老舍《猫》说课稿1
一、说教材：
对于教材我是这样理解的，《猫》是四年级上册第四组“作家笔下的动物”专题下的第三篇文章。《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文，本文层次清晰，课文细致、生动地描述了猫的古怪和它满月时的淘气可爱，这篇由两部分构成，并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句，将两部分内容紧密地联系在一起；采用总分段式。先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。表现猫的特点时，用事实说话，通过对点滴小事的具体生动的描写，使笔下的动物呼之欲出。文章结构严谨，条理清晰，语言优美朴实，浅显易懂，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。通过个性解读、多元感悟课文“爱猫，猫亲人”的感情主线，从而体会人与猫之间相互信任，和谐相处的美好境界。
二、说教学目标
因此，基于教材和学情，我从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，设计了以下三个维度的教学目标：
1、知识与能力：会读乖、凭、职等字，会写性、格、凭、贪等13个生字。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、过程与方法：通过有感情地朗读以及赏析语句，理解课文内容，体会猫的古怪、淘气等特点以及总分式写作手法的妙处，学习作者用具体事例表现猫的特点的手法。
3、情感态度与价值观：体会作者对猫的喜爱之情，培养课外观察动物的爱好。
基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，通过理解和朗读重点词句，了解作者是抓住猫的什么特点来描写的为我的教学重点，学习作者真实、具体的表达方式，体会课文蕴含的感情为我本堂课的教学难点。
三、目标达成策略与方法
为了实现教学目标、突出重点、突破难点，教学中我采用品读法、交流法、多媒体辅助法、圈点勾画品读法、学生朗读表演法等。
四、重点目标达成
那么接下来我将着重介绍我的教学过程，这也是我本次说课最为核心的环节。
为了达成本节课的教学目标，根据教材内容并结合学生的实际情况，本课教学分为两课时。
第一课时为学生初读课文，理解并学会生字词，整体感知课文的主要内容，初步感知大猫和小猫的性格。
第二课时为有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分并了解作者是怎样写出猫的性格特点的。揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。感受作者对猫的喜爱之情，激发学生热爱自然、热爱生活的情趣。
下面，我重点说一说第二课时的教学过程。
一、导入
我是准备这样导入的，以学生猜谜语的方式进行导入。紧接着问同学们，谁家养过猫呀？猫给你们留下了什么印象呢？今天，我们就来看看老舍先生笔下的猫是怎样的吧。（板书课题）
（设计意图：通过学生喜闻乐见的话题入手，激发学生学习的兴趣。）
二、品读赏析
（一）回顾课文
通过上节课的学习，我们知道了老舍先生是非常喜欢猫的，回忆一下，作者都写了什么样的猫以及它们有什么特点呢？
学生汇报：大猫——古怪小猫——可爱
（二）重点研读1——3自然段
我们继续来学习课文，来看一看作者是如何把猫的特点写具体的，质疑：大猫的性格特点到底怎么古怪呢？师范读第一自然段，学生边听边想猫的古怪性格体现在哪儿？找出描写古怪的关键词语。
生汇报：
1、老实
学生汇报：猫的老实表现在哪里？
学生朗读，教师指导。
2、贪玩
学生汇报：猫的贪玩表现在哪里？
为了让学生体会到猫的贪玩，我设置了这样的情境：它已经跑出去一天一夜还没有回来，此时老舍一家人的心情会怎样呢？学生想象老舍一家人师怎样呼唤猫回家的。这就叫任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”在这句中，让学生多朗读几遍，并找出关联词语“任凭…。。也…。”通过朗读的形式让学生体会到猫十分贪玩，一玩起来就要玩个痛快。
说明这只猫既老实又贪玩。
3、尽职。
学生汇报：猫的尽职表现在哪儿。
学生体会“屏息凝视”的意思。指有意识的抑制呼吸，聚精会神的看。
师：猫屏息凝视时会是什么样子？
学生说
学生结合自身遇到过的事情谈屏息凝视。
课件出示：“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”
课文通过写猫一连几个小时抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，突出它的尽职。“非……不可”写出抓老鼠地决心和耐心，突出表现猫地尽职。
学生有感情的朗读。
接着，引导学生找出“说它……吧，可是……“的句式（从中我们可以体会到这个句式由两部分构成，前部分和后部分是矛盾的，课文通过这样的句式，写出猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职的特点，体现了猫“实在古怪”的性格。）
找学生有感情的朗读第1自然段。
接着研读第2、3自然段，继续体会猫古怪的性格。
学生们自由的朗读第3、4自然段，找出描写猫古怪的词语。
汇报：高兴时温柔可亲不高兴时一声不出
出示问题：温柔可亲表现在哪里？
学生汇报：
1、用身子蹭你的腿，要你给它抓痒
2、或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。
3、丰富多腔的叫唤
4、给自己解闷。
紧接着质疑：蹭是什么意思？谁能表演一下蹭的动作？大猫在蹭主人时可能在想些什么呢？
在出示句子或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花。改成或是在你写作的时候，跳上桌来在稿纸上踩印一个个小脚印。好不好？小组内交流自己的想法。
学生汇报：“踩印一个个小脚印”其厌烦之意一目了然，第二句把脚印比作梅花，多美啊，尽管是猫踩脏了稿子，但在作者眼里就像一朵朵小梅花，爱猫之情跃然纸上。
课件出示：“它若不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”（“无论”用来表现条件不同而结果不变，我们体会到猫在不高兴时冷漠的表现。）
表现猫古怪的词语还有哪些？
学生汇报：什么都怕——勇敢。
学生想象猫的各种叫唤：当猫遇到蛇的时候，它会勇猛的叫一声——喵
当猫刚刚吃饱喝足，它会心满意足的长叫一声——喵
当猫听到主人的叫唤，它会干脆利落的应一声——喵
当猫生气了，想要打架，它会粗声的吼一声——喵
当猫不想叫了，它就会——咕噜咕噜
这就是老舍先生所说的丰富多腔的叫唤。
指导学生朗读
师总结猫在高兴时与不高兴时的表现和胆小与勇猛的矛盾性格，让我们了解了它性格中的古怪，有时温柔可亲，有时一声不出。作者通过具体的事例，把这些特点写得细致、真切，可见作者对猫的亲近与喜爱。
设计意图：让学生掌握抓重点句“猫的性格实在有些古怪”的方法来建构学习。教师通过引导，加强对学生学法的迁移。并在朗读中体会猫的性格特点，培养学生的概括能力。
（三）研读第四自然段，体会小猫的可爱和淘气
玩鸡毛、线团，“它在花盆里摔跤，抱着花枝大秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！”
（“天真可爱，生机勃勃”这些词语一般形容小孩子，放在这里体现了作者对小猫的宽容怜爱如待幼小孩童。）
设计意图：此环节加深了学生对课文的理解，激发了学生对猫的喜爱之情）
三、总结
作者通过具体事例描写了的猫性格古怪又可爱，简直就像一个调皮的孩子。作者运用拟人的手法，生动、逼真地将猫的可爱展现在我们面前，字里行间流露出对猫的喜爱之情。你能不能按照这种方法描写一下你喜欢的小动物呢？
作业：作文写一篇观察日记《我最喜欢的小动物》
大猫古怪：老实
贪玩温柔可亲一声不出
尽职胆小勇敢
小猫可爱、淘气
通过板书，能使学生直观地抓住线索，理清思路，体会中心，知道选材。因此，我的板书力求体现这些，以达到事半功倍的效果。
老舍《猫》说课稿2
各位老师，大家好，我今天的说课的课题是《猫》。下面我将从说教材、说教学目标、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面展开我对本课教学的理解与设计。
一、说教材
《猫》是小学语文人教版四年级上册第四单元第15课的一篇精读课文。本单元以“人类的伙伴”为主题，每篇课文，都会让我们感受到人与动物之间那份浓浓的情意。《猫》是著名作家老舍先生写的一篇散文。本文以作者对猫的喜爱之情为主线，贯穿了猫的古怪性格及满月小猫的可爱形象，栩栩如生，容易给读者留下深刻印象。
根据新课标要求和四年级学生的实际情况，参照单元目标，结合本篇文章的特点，将本课的教学目标确定为以下几点：
知识与能力：
了解猫的古怪性格和它小时候的可爱，背诵自己喜欢的段落，积累语言。
过程与方法：
学习作者细致观察，用具体事实表现动物特点的描写方法，练习说话，写话。
情感、态度和价值观：
感受老舍先生对猫的喜爱之情，培养学生热爱小动物的感情和观察事物的兴趣。
教学重点：
了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，并体会作者对猫的喜爱之情。
教学难点：
学习作者并养成留心观察周围事物的好习惯。
教具准备：
多媒体课件
二、说教法
俗话说“教无定法，贵在得法”。为取得良好的教学效果，突出重点，突破难点，我采用以下教学方法：
1、阅读指导法：本课教学中我通过自由读、合作读、指名读，对学生进行指导，让学生的读步步深入。
2、直观教学法：运用多媒体创设情境，拉近学生与课文的距离，理解重点词句。
三、说学法
学生是学习和发展的主体，教师是课堂的引领者，为充分发挥学生的主观能动性，本课我将采用以下学法：
1、朗读法。读书百遍其义自见，通过创设情境，开展多层次，多视角的读，让学生读中入情入境，读中培养语感，读中受到情感熏陶。
2、自主、合作、探究学习法。让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。
四、说教学过程
为达成以上的教学目标，我采用一下教学步骤。
（一）谈话导入，激发兴趣
上课一开始，让同学们欣赏猫的图片，看这些猫给你留下了怎样的印象？并上台演示各种猫的动作及声音。今天我把老舍爷爷喜欢的猫也带到了我们的课堂上，这节课就让我们一起来和老舍爷爷家的猫交朋友吧。
这样的导入，会引起学生对猫的强烈的探究欲望，激起了同学们的学习兴趣。
（二）检查课前预习及课后复习的情况。通读课文，想想课文写了有关“猫”的哪些特点，勾画出来。
五年级的学生学习能力已经加强，自己有能力独立进行课前预习和课后复习，这样可以很好地掌握所学的知识。
（三）整体感知，读中感悟
1、让学生默读课文，自读感悟，以小组交流的形式，派出
代表，概况一下“老舍爷爷笔下的猫是怎样的？”
通过学生的概括总结出猫的性格主要表现在：性格古怪、满月可爱）
【板书：性格古怪、满月可爱】
再来引导同学思考：看着这些表示性格的词，你有什么疑问吗？作者讨厌猫的古怪性格吗？为什么？
（四）细品精读，撞击情感。
1、通过细读课文的1－3自然段，感受猫的古怪性格的特点作为本课的精讲部分。
让学生从文中找出表现猫性格古怪的词语。
并通过填空练习来体会猫性格古怪的特点：猫的性格实在有些古怪。它既（* ），又（* ）；既（* ），又（ *）；既（* ），又（* ）。
【板书：既（* ），又（* ）】
归纳起来有三个方面：既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴（温柔可亲）和不高兴（一声不出）；既胆小又“勇猛”。
针对本课的教学重点先通过朗读表现猫的性格古怪，在朗读过程中能更进一步体会到猫的性格特点，在此基础上设计如上填空练习，学生水到渠成的体会到了猫性格古怪的特点，而且还培养了概括能力。
2、指名读课文第4自然段，感受小猫的可爱，重点体会作者爱猫之情。
投影出示：小猫满月的时候很可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
重点体会这两句话有什么不同？为什么说小猫满月的时候更可爱呢？怎么理解？
【板书：更 】
在体会到了老猫的性格古怪之后，引入对小猫可爱的感受，既激发了学生对小猫的可爱研读的兴趣，又能体会到作者写作时的用词之精。同时也表达了作者对猫的喜爱之情。
【板书：喜爱】
最后再来读读描写小猫可爱的内容，边读边想象。想象一下小猫淘气可爱的样子，播放课件，进一步感受小猫的淘气可爱。
（五）总结谈话，升华主题。
猫，在日常生活中，是一种极其普通的小动物。然而，在作者老舍爷爷的笔下却显得那么惹人喜爱。这正说明了在我们身边，处处都有美好的事物，只要我们热爱生活，用心去感受，就能像老舍爷爷那样——不但能发现美，欣赏美，而且能创造美。
（六）拓展练笔
请选择你自己最喜欢的一种小动物，用一两段话把这种小动物的特点记述下来，与同学们共分享。
这就要求学生能够体会作者是怎样仔细观察，并把动物的特点写具体的，又是怎样真实地表达人与动物之间的感情的。同时，这种训练形式就会成为学生乐学、会学、善学，写作创新的新平台。
五、说板书设计
好的板书可以说是一个微型的教案，其概括性强，条理清楚，突出重点，起到画龙点睛的作用。这一板书设计由师生共同完成，这样能使学生直观地抓住线索，理清思路，体会中心。
6 猫
性格古怪：既（* ）又（* ）满月（更）可爱
六、说练习设计
通过精心编排的一些习题，以帮助学生达到巩固知识、形成技能的目的。
总之，在这个教学过程中，我按照预设进行教学，设计多种读文形式，因为语文是学生读懂的，正所谓读书百遍其义自见。同时关注课堂生成资源，灵活采用教学机制，结合“四有”教学模猫 喜爱
式展开教学，最大限度调动学生参与课堂的积极性、主动性，最终达到教学目的。
说课完毕。
我将从以下几个环节展开的教学设计。
环节一：谈话导入，激发兴趣
1、谈话交流。（由图片引入谈话再导入新课。）同学们，你们谁养过猫，能给大家说一说吗？（最好能讲一下发生在你们之间的有趣的小故事。）
2、简介老舍
老舍原名舒庆春，我国著名的小说家和戏剧家，被誉为语言大师，代表作品有《四世同堂》、《茶馆》、《骆驼祥子》等。（此时介绍老舍，揭示课题《猫》）
设计意图：谈论自己的宠物——猫必定是学生们最感兴趣的话题之一，以此导入，学习的兴趣已被激发起来，相信学生对课文的学习充满了期待。
环节二：整体感知，读中感悟
我将以提问的方式展开本环节教学，从而整体把握文章
1、读过阅读课文后，大家有什么感受，老舍笔下的这只小猫有什么特点？和同桌说说。 （经同学间合作交流后，大致能感受到这只猫性格古怪，淘气可爱，作者喜爱猫的特点。而这些恰好是文章的中心和重点。）
（教师随机板书：老实、贪玩、尽职、勇猛??）
2、引导思考：看着这些表示性格的词，你有没有疑问？
3、作者讨厌猫的古怪性格吗？为什么？（板书：可爱）
设计意图：尊重学生的意愿，唤起学生的自主意识，让他们说自己想说的，提自己想提的问题，充分调动了学生的学习积极性。为重点研读设下铺垫。
环节三：细品精读，撞击情感
此环节将分为四个步骤进行：
1、自读感悟：课文是怎样具体描写猫的可爱呢？让学生仔细品读课文，把写猫可爱的句子划下来，然后挑一处你认为写得最生动，最喜欢读的语句讲给大家听。先自己准备，再四人小组交流。
2、学生再读课文，交流感受。（如果有同学谈到课文中的猫是只贪玩的猫。）
（1）读出表现猫贪玩的句子，标画有关词句，说说从哪里看出猫的尽职？
（2）抓住重点词语句子谈感悟。如：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（解释“任凭”的意思，这句话用“任凭??也??”这组关联词突出体现猫的什么？）
（3）有感情地朗读句子，读出猫的贪玩。
（4）总结学法，学习体现猫的性格古怪的其他内容。
设计意图：这两个问题的设计重在通过抓住“谁”、“怎么”的适当想象来体会猫的贪玩，并通过有感情的朗读加以表现，设计上考虑了学生的思考维度由“谁”递进到“怎么”，想象会更合理、更有情境感，而且迁移了学法。
3、再读课文的1－3自然段，感受猫的古怪性格。
（1）让学生从文中找出还表现猫的性格古怪语句。
（2）完成填空练习：猫的性格实在有些古怪。它既（ ），又（ ）；既（ ），又（ ）；既（ ），又（ ）。
设计意图：针对本课的教学重点先通过朗读表现猫的性格古怪，在朗读过程中能更进一步体会到猫的`性格特点，在此基础上设计如上填空，学生水到渠成地体会到了猫性格古怪的特点，而且还培养了概括能力。
4、再读课文，感受小猫的可爱，体会作者爱猫之情。
（1）读课文最后一自然段，感受小猫的可爱。
（2）投影出示：
小猫满月的时候很可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
（两句话有什么不同？为什么说小猫满月的时候更可爱呢？怎么理解？） 设计意图：此句是文章的过渡句，在体会到了老猫的性格古怪之后，以以上的训练方式引入对猫可爱的感受，既激发了学生对小猫的可爱研读的兴趣，又能体会到作者写作时的用词之精。
（3）读读描写小猫可爱的内容，边读边想象。想象小猫淘气可爱的样子，播放课件，进一步感受小猫的淘气可爱。
设计意图：边读边想象的朗读是想象能力的一种培养方式，视觉上的直观感受就使学习的兴趣推向了又一个高潮，在观看过程中学生对猫的喜爱之情会被又一次激发。
老舍《猫》说课稿3
《猫》是九年义务教育六年制小学语文第八册第二组共有四篇课文，本组教材包括两篇精读课文，两篇略读课文。课文内容由“情”编织，既有动物之间的感情，又有人与动物之间的感情。需要执教者充分利用本组课文内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，指导自主学习。因此，在学习这组课文时，要指导学生继续运用“从内容中体会思想”的方法，在整体感知课文的基础上，读懂重点句、段理解课文内容，体会作者所要表达的思想感情。下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书五方面来说说《猫》这一课。
一、说教材
《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文，作者通过平时自己的细致观察家里的猫，采用直抒胸臆或间接体现的手法，抓住猫长大后的古怪性格和小时候的淘气，处处留露出对猫的喜爱之情。本文是这一单元的第二篇讲读课文，针对文章特点、单元训练重点和课文在单元中的安排。我确定了以下教学目标：
1、认知目标主要有两个：一是通过阅读引导学生理解课文内容；二是了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习作者真实具体的表达方法，体会课文蕴含的感情。
2、能力目标主要是：学习作者细致观察，抓住特点的方法，培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。
根据教材编排的特点，我确定本文教学的重点是：理解作者抓住猫的什么特点来描写的。
难点是：从而学习作者并养成留心观察周围事物的好习惯；从描写中体会作者对猫的喜爱之情。
教具准备：幻灯片、
二、说教法
为完成本课的教学目标：突破重点，击破难点，宜将情境教学法贯穿教学始终，并辅以重点词句突破，图文结合，反复诵读等教学方法进行教学。
三、说学法
加强对学生的学习指导和学法指导，是语文教学的重要任务。中高年级的学生已具备了一定的学习能力，因此，与上述教法相配合，要引导学生掌握：读→思→议→读的学习方法，通过读（范读、默读）初步感知课文内容；通过思，即根据教师提出的问题认真思考，从深层次上进一步认识课文内容和写作方法；通过议，进行信息反馈和交流，检验读和思的效果；再通过反复诵读（个别读，男女生读，小组分句，段读）使感情进一步升华，进而加深对课文内容的领会，达到提高兴趣的效果。
四、说教学程序
研究教法和学法是搞好教学的前提和基础，而合理安排教学程序，则是教学成功的关键一环。以求达到事半功倍之效，使学生学有所获，我根据本课教材的特点以及我班学生的实际水平，将本课划分成6个环节：
1、导入新课
上一节课我们对这篇课文已经有了一定的了解，这节课我们就来更深一步的学习这一课。我来范读课文，请同学们注意听老师是怎样有感情的朗读课文的，思考文中写了什么时候得猫？都在那几个自然段？这样做的目的是要学生复习一下前节课所了解的内容。生答后，要他们自己默读课文，说说每个自然段都介绍了猫的哪些特点？拿出笔来画出相关词句。这个问题可以让学生在深一步的理清课文思路，并掌握学习方法，激发学生对课文的兴趣。那么这些特点都围绕课文开头的哪句话写的？学生发言时，进行板书。并及时给予肯定，树立他们的自信心。
2、深入理解，感情学文
每段中都有总述，有分写，分写是围绕总述来写的，生动且具体。以第一自然段为例看看老舍先生是怎样把这一特点写具体的。
这部分可分为三个环节：
①拿笔划出描写这一特点的相关句子，
②有感情的朗读这些句子，师引导。
③引导感受作者的情感。
根据教材的训练重点及学生存在问题，投影思考题：
“说它老实吧，它的确有时候很乖。”
“说它贪玩吧，可它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。”
让学生带着问题，有感情的朗读这两句话，体会感受。
引导生假设如果猫就是你，作者就是你们的爸爸或妈妈，你能从这些句子中感受到什么？生答后，小结：在作者心理和笔下，家里这只猫就像个可爱又顽皮的孩子，这段文字就像深爱子女的父母在向别人讲述自己的孩子字里行间都透出了喜爱之情。
3、自主合作，探究性学习
这部分又分为两个环节：抓住特点，重点深究。
以小组为单位，每组可分一段，自学后三段，投影思考题：
（1）说说你们都读懂了什么？
（2）或者说你们都喜欢那些句子？
每组派代表答后，再分小组讨论，还有那些不明白的地方，提出来，根据生提的问题，投影练习题：比较下面句子，说说表达效果又和不同，情感有何不同？能举出一些例子体会体会吗？
（1）在你写作的时候，跳上桌子，在稿纸上踩印几朵小梅花。
（2）在你写作的时候，跳上桌子，在稿纸上踩印几个小脚印。
我先出示习题，生答时换成彩图，让学生看着彩图更直接的说出第一句其实是把“脚印”比作了“小梅花”，“梅花”多美呀！尽管小猫踩脏了稿纸，但作者的喜爱之情仍跃然纸上。第二句直说“彩印几个脚印”，其中的厌烦之意不难领会。感情朗读后，再举些例子，出示投影彩图，以小组为单位自己感受其中感情。
4、训练朗读
《猫》这篇课文内容浅显，又充满生活情趣，放手让学生不断的朗读，通过讨论交流，理解内容时，切实体会作者是怎样真实具体描写猫的古怪性格和小时候的淘气，理解作者对猫的喜爱。朗读时，为了显示条理清楚，表现猫性格特点的词要读的重些，朗读时表现猫淘气的部分，语气略带俏皮。
5、总结深化
结束语渗透作者的写作方法，我是这样设计的：我们在写小动物的时候，一般都是先写外形，再写习性，而这篇文章却先抓住了猫的性格特点，再具体生动地描写的。另外，作者先写长大的猫，再回忆小时候的猫的淘气，可爱，就像父母在谈自己孩子的事情一样，使我们从字里行间无时不感到猫的古怪可爱和老舍先生对猫的喜爱。
6、说写结合
要求学生仿照本课的写作方法介绍自己喜欢的小动物吗？运用本课抓住特点，真实体的描写的写作方法，介绍自己熟悉的小动物，注意要表达出你对它的喜爱之情。
布置作业：写一篇观察日记。
五、说板书
这次的板书我要求学生自己填写，已达到创新。通过板书，能使学生直观地抓住线索，理清思路，体会中心，知道选材。因此，我的板书力求体现这些，以达到事半功倍的效果。
老舍《猫》说课稿4
各位评委老师：
大家好！今天我说课的题目是郑振铎的《猫》。我的说课分为六个板块：说教材、说学情、说目标、说教法、说学法、说教学过程。
一，说教材
《猫》是人教版七年级下册第六单元的一篇现代散文。作者用朴实无华的语言记叙了三次养猫的故事，情感也在不断变化：由最初的酸辛，到后来的悲愤，直到最后的内疚。作者将三次养猫的故事娓娓道来，留给人深深的思考。学习这篇散文，学生不仅可以了解作者三次养猫的经历，而且能够感悟“同情弱小，善待生命”的情感。
二，说学情
这篇文章故事性强，情节跌宕起伏，三起三落，容易调动学生的学习兴趣，为本文的学习创造了良好的条件。另外，经过几年的语文积累，七年级下学期的学生们已经有了一定的阅读素养和欣赏能力，记叙类散文学习起来也不是很困难。
三，说目标
结合课文特点，根据以上分析和课程标准的要求，我确定了本课的教学目标：
1，知识与能力
（1）识记文中重点字词的字音及字形。
（2）品味文中关键词句，分析其作用，从而更深地体会家人对三只猫的感情。
（3）感悟“同情弱小，善待生命”的主题。
2，过程与方法
（1）课前预习，让学生自主解决生字词。
（2）引导学生通过朗读课文整体感知内容，了解三只猫的不同。
（3）研读课文，品味文中关键词句。
（4）小组合作，讨论，探究，感悟主题。
3，情感，态度与价值观
激发学生的爱心，培养关爱动物，善待生命的情感。
四，说教法
本节课我主要采用的教学方法有这些：
1、朗读指导法：指导学生朗读重要的句子和段落，从中体会家人对三只猫的感情。
2，点拨法：根据学生需要，适时地启发思维，教给学生方法，发展能力。
五，说学法
1、圈点勾画法。培养学生的学习习惯，提倡“不动笔墨不读书”，让学生养成圈点勾画的学习习惯。
2、自主、合作、探究法。学生进行主动探究学习，让学生在分析、比较、思考、讨论、释疑中达到解决问题的目的。
六，说教学过程
1、导入
利用多媒体出示一些猫的图片，提问学生看到这些图片的感受？很自然地导入新课，引导学生去探寻作者养猫的经历和感受。这个导入的设计意在激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，使学生很较快达到兴奋点。
2、字词检查
课前要求学生预习生字词，因为预习是提高学习质量的有效途径，语文学习的基本任务是读书和写字，同学们预习课文时自行查阅字典、资料，解决生字词问题（个别词语教师点拨）。这一环节的设计既符合自主学习的理念，又抓住了语文学习的本质。
3、读“猫”——三种命运
学生速读课文，用圈点勾画的方法找出描写猫的来历、外形、性格、地位以及结局的词句，并以猫的口吻做自我介绍。
这一环节的设置，目的是为了通过朗读课文，让学生们明确作者一共养过三只猫，他们各具特色，栩栩如生。能从这五个方面分别抓住三只猫的特征，明确三只猫有三种不同的命运：病死、亡失、含冤而死。采用自我介绍的形式，激发了学生的兴趣，锻炼了同学们的语言表达能力，打破传统的表格形式的束缚，形成了一个开放性的课堂。
4、体“情”——两种情感
研读课文，理解把握家人对三只猫的情感有什么不同？
我把这一环节设为本课的重点，通过品读关键词句，明确本文对三只猫的外形、举止、性格等进行细致刻画的作用。这一环节的设置，是为了让学生领悟赏析的层次：写了什么？写出了什么特点？表达了什么情感？通过分析关键词句，既让学生体会出家人对猫的情感，又掌握了品味语言的方法，锻炼了口头表达能力，训练了学生听说读品的能力。
5、探“因”——一点感悟
什么原因导致第三只猫的悲惨命运？
本环节主要采用四人小组合作、讨论、探究的方法。小组学习让学生由被动变为主动，把个人自学、小组交流、教师指点等有机地结合起来。特别是在分组讨论中，发挥了学生的主体作用，组内成员相互合作，小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了信息量，使学生在互补促进中共同提高。通过分析、探讨、发言，很自然的得出“同情弱小，善待生命”的一点感悟。
6、课堂小结
7、作业
联系本课，完成一篇题为《如果我碰到一只流浪猫》的小作文，不少于300字。
以上是我的说课内容，期待各位评委批评指正。
老舍《猫》说课稿5
一、教材分析
《猫》是《义务教育课程标准实验教科书》四年级上册第四组“作家笔下的动物”专题下的第三篇文章，《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文，课文细致、生动地描述了猫的古怪和它满月时的淘气可爱，文章结构严谨，条理清晰，语言优美朴实，浅显易懂，表字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
二、学习目标：
1、会认7个汉字，会写13个汉字。
2、流利、通顺、有感情地朗读课文。
3、理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。
三、重点、难点：
重点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”，了解作者是怎样写出猫的性格特点的。
难点：初步尝试比较阅读的方法，体会不同作家写猫的异同。
四、教法和学法：
经过三年的语文学习，孩子们已经初步学会了朗读、默读，有了一定量的语言积累，根据学生思维发展的规律以及身心发展的特点采用质疑、探究的方法，引导学生主动参与到语文学习。
五、教学过程：
（一）谈话导入，激起兴趣。
同学们，你们喜欢猫吗？（喜欢）是啊，猫是那么活泼可爱，充满灵性，它不仅是画家笔下的宠物儿，也是作家爱写的小动物。这不，我们大作家老舍先生还特地为猫写了一篇文章呢！这就是我们今天要学的课文（板书10猫）。
（二）初读课文，整体感知。
1、学生带着要求自学课文（拼读生字，用联系上下文等方法理解词义，读通课文，想想课文大意）。
2、交流自学情况：课文写出了哪两种猫？多少只大猫，多少只小猫？大猫是怎样，小猫又是怎样的？
根据所读课文让同学扮演成不同的猫自我介绍一下，教师根据介绍的情况进行点评，表扬鼓励。
（三）理解结构，概括内容。
抓住“大猫古怪”“小猫淘气”这条主线，引导学生探究：
①课文的分段。
②段意的概括。
③主要内容的归纳。
（以一条主线所发挥的三大作用，使初读者训练机理清晰、环环相扣，提高了读书效率。）
（四）细读课文，体会感情。
是啊，古怪也好，淘气也罢，在老舍爷爷眼里都非常可爱。把你喜欢（文中最能表现作者爱猫之情）的句子大声地有感情地读一读，然后推荐给大家，做得到吗？注意说出你的感受，读出你的喜爱之情。
根据学生的回答出示句子指导朗读：
（1）用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
“蹭”是什么意思？说说你从这个字读出什么味来？
根据学生的回答，教师点评：老舍爷爷对猫是多么喜爱啊！其实只要我们对动物充满爱心，人和动物是可以和睦相处。
（2）比一比，这两句话在表达上有什么异同？
①在你写作的时候，跳上桌子，在稿纸上踩印几朵小梅花。
②在你写作的时候，跳上桌子，在稿纸上踩印一个个脚印。
（第一句把脚印比作小梅花，多美啊，尽管是猫踩脏了稿子，但在作者的眼里就像一朵朵小梅花，爱猫之情跃然纸上。第二句直说”踩几个脚印”其厌烦之意一目了然。）
（3）读一读，这两种句式语气有什么不同。
（1）说它老实吧；（1）说它贪玩吧。
（2）它很老实；（2）它很贪玩。
“说它老实吧？”“说它贪玩吧？”我们体会体会，这种语气给你什么感觉？（就像一个深爱子女的父母，在娓娓讲述自己的宝贝）
启发：其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀、乖、贪玩呀、尽职等。但是作者却写得如此具体生动，如此惹人喜爱，这更说明了什么？（作者爱猫，觉得猫像玩皮可爱的小孩似的，所以运用了拟人的手法，这样就把作者爱猫的感情表达出来了。）（或作者热爱生活，观察仔细等等）
六、拓展延伸，培养能力。
老舍笔下的猫，充满了灵性，真是惹人喜爱，有个同学想在家里养只猫，可是***妈不同意，大家能帮他一起来说服他的妈妈吗？为了使你的说服更有说服力，建议你用上课文中的语言。
让人暖心的句子1
1、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
2、我们必须拿我们所有的，去换我们所没有的。
3、亡羊补牢，为时未晚。
4、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。
5、别人能做到的事，自己也可以做到。
6、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
7、繁华之中如何在生繁花，梦境之上，如何在现梦境。
8、我们都要尽量靠近月亮让心情变的得温暖。我想你的时候，你会不会也刚好在想我？我不停的举手发问，却没有人告诉我答案。一辈子做对的事和做错的事会不会一样多。
9、我会一直记得，你眼中的曲折，用多少时间换来普通朋友的资格
10、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。——————对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。
11、记忆像是倒在掌心的水无论你摊开还是握紧总会从指缝中一点一滴流淌干净
12、我总是害怕，有一天你会发现，我没你想的那么好。
13、我情愿自欺欺人的爱着你，起码这样在表面上，我一点都不痛
14、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火
15、如果，我能回到从前，我会选择不认识你，不是我后悔，是我不能面对没有你的结局
16、或许可以爱很多个人，但只有一个人会让你笑的最灿烂，哭的最伤心。于我——应该都笑的灿烂，但我不明白给我最灿烂的是谁。哭，那是经常的吧。但是我不明白伤心，让我最伤心的是谁。只是心太痛，太痛……之后便不觉着痛了。也记不清楚那些班驳的光影。
17、我们一直觉得妥协一些、将就一些、容忍一些可以得到幸福，但当你的底线放得越低，你得到的就是更低的结果。——————不要总抱怨自己遇到的人都不靠谱，如果别人总这么对你，那么一定是你教会了别人用这样的方式对你。——————爱是平等的，可以付出更多，也可以爱他更多，但决不是妥协、将就、容忍。
18、是小时候不懂得用语言表达的内心，又像是长大后无法用言语表达出的情感
19、我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，错过了一切的惊险与不惊险，我们还要继续错过。
20、生活是一场又一场美好事物的追逐。
21、如果坦白是一种伤害，我选择谎言。如果谎言也是伤害，我选择沉默。
22、人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉体上的创伤，对成长都有益处。
23、不问的人永远和愚昧在一起。
24、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
25、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
26、成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。
27、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。
28、不吃饭则饥，不读书则愚。
29、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
30、时间就是金钱。
31、只要更好，不求最好！奋斗是成功之父。
32、成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。
33、滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
34、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
35、虽然过去不能改变，未来可以。
36、只要功夫深，铁棒磨成针。
37、没有不会做的事，只有不想做的事。
38、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战时间就是一切。
39、因为无法从别人那里获得体恤和力量就只好努力把自己变成温暖的人我见过太多温柔得体善解人意的好姑娘即便对陌生人也有一种不求回报的好她们懂得倾听却不会倾诉并不坚强却总是逞强她们笑起来像冬天的暖阳心却是雪后荒原寸草不长
40、你的微笑，你真诚的微笑，让我重新找回消逝的自我。夜幕中的你的微笑足够照亮我孤独的心。
41、“我有喜欢的人了。”他说。“那她一定很漂亮吧！”她说。“你怎么那么自恋啊！”他笑着说。“啊！”她惊喜的说。“傻瓜，我喜欢你。”他说。
42、这个世界上，会不会有那么一个人，他只为你低眉含笑，他用自己平生难得一见的温柔覆盖你眸中清浅的忧伤，而且，只愿意为你？——临渊鱼儿《从“床”计议》
43、“万水千山就当是伏笔，我总会等到姗姗来迟的你。”
44、我不知道接下来会遇见怎样的人，但我敢肯定的是无论对方是怎样的人他都同样渴望着我优秀所以我不需要花大把的时间回忆过去和幻想未来只需要把所有等待的时间用来武装自己只是为了有一天遇见你时可以理直气壮的说我知道你很好但我也不差
45、岁月带你踏着一路繁花而至，掩盖崎岖，抛却泥泞，只愿春光灿烂时，你在风中悄然笑。
让人暖心的句子2
1、人这一生，无论生活给予你的是什么，都得靠自己去经营，心酸也好也罢，你想要的一切只能靠你自己去奋斗去争取。早安！
2、在很多的时候，我们不缺的方法，缺的是一往无前的决心和魄力。
3、你能，替你在前面承担上所有的风，让你一辈子做心思单纯的女孩。早安！
4、人这一生，唯有靠自己承受住了压力，唯有做自己的救世主，才能撑起的顽强，唯有靠自己，路才会越走越远，唯有靠自己，才会活得更踏实心安！
5、生而为人，实为不易，人人都有难言的苦，人人都有要扛，能自己扛的，就别去打扰他人，能自己做的，就别总想着麻烦他人，靠你自己真正变强大了，你才能撑起生命的！
6、学会乐观面对，总有春暖花开时，大都不易，不要觉得自己苦，风雨路，苦乐心自知！早安！
7、人这一生，就是个过程，一边观山水，一边迎风雨，一边为生活，一边活。
8、睁开睡眼，整理衣衫，精神抖擞，大步向前。晨光耀眼，青年，为了，心向蓝天，展现。新的一天，早安！
9、每一天，我都再一次提醒自我，生命短暂而完美，没纠结，没时间计较。努力才是最重要的，早安！
10、的起点，往往是在山穷水尽时，期望的萌生，常出此刻峰回路转时。早安！
11、以后，似乎没有多少人会关心你是否，很多人只看你有没有出息。但是，你自己一定要在乎自己快不快乐。早安！
12、当你还没强大到一定程度，没必要到处抱怨你的处境，默默做好你该做的事情，等你变得足够好，自然会有配得上你的人，拉你进更好的圈子，到那时，你会站在新的高度，拥抱更美的。早安！
13、别总是抱怨生活不够幸运，是你欠了生活一份努力，每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经。美不美，取决于你现在拼不拼。早安！
14、不要在意别人在背后怎么看你说你，因为这些言语不了事实，却可能搅乱你的心。心如果乱了，一切就都乱了。理解你的人，不需要解释；不理解你的人，不配你解释。请相信，真正懂你的人，绝不会因为那些有的、没有的而否定你。早安！
15、起风的学会依风起舞，下雨的时候学会为自己撑起一把伞，阳光时向着未来奔跑。生活有望穿秋水的期待，也会有意想不到的惊喜。不是每个幸福都有结尾，但每个开始都是幸福的。早安！
16、读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外保留一个的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。各位早安！
17、这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。在这个人还没有出现之前，你学会要为了这个人，自己好好爱自己！早安！
18、你的人生永远不会辜负你的。那些转错的弯，那些走错的路，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，那些留下的伤痕，全都让你成为独一无二的自己。
19、没有你，怎能体会清新的空气，没有你，怎能感受重生般的点点滴滴，没有你，又怎能开始体验一天的，早安！我亲爱的，早安！
20、托轻轻的叩醒你沉睡的，将暖暖的阳光洒满你全身，愿你精神抖擞的迎接新的一天。，早安！
21、生活就像一杯白开水，你每天都在喝，不要羡慕别人喝的饮料有各种颜色，其实未必有你的白开水解渴，人生不是靠，而要靠心态去生活。调整心态看生活，处处都是阳光。
22、考虑一千次，不如去做一次，犹豫一万次，不如实践一次，华丽的跌倒，胜过无谓的徘徊，迈出第一步，才可以停不住！因为输不起的人往往也赢不了，要有勇气，人的一生如果你自己不努力，你这一辈子都有可能在原地踏步。
23、努力拼搏是对品质生活的追求。懂得取舍是对智慧人生的抉择。学会放下是对偏执自我的解脱。抛开一切烦恼，放空身心，为自己准备一杯茶、一本书，既消遣了，又充实了自己，收获也许就在这一瞬间！早安！
24、最美的事不是留住时光，而是留住。真正的强大，不是原谅别人，而是放过自己。早安。
25、人生，最大的遗憾是站不到远处去审视自己，最大的困难是无法战胜自己！审视自己，就是把自己放在旁观者的角度，打量自己，反思自己，这样才能扬长避短，才能在生活、工作中做到有的放矢。所以请时常审视自己，调整心态，努力做好当下！
26、每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。
27、无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一样的人生。早安！
28、要想在人前发一分光，就得在人后付出百倍的努力积蓄热量。成功对于每个人而言都是公平的：它承认和奖赏勤劳、努力！从今天起，为梦想全力以赴。
29、努力从不是为了超越别人，只为给自己一个交代。美好的东西，总不会轻易获得。靠的从来不是豪言壮语，而是踏踏实实的努力。别再让信誓旦旦变成而已，真正去，时间看得见！早安！
30、人生，有多少，就会有多少成长。的蝴蝶，一生经多次蜕皮变为成虫，又在蛹内长长的，才破茧为蝶。早安！
31、尽己力，听天命。无愧于心，不惑于情。顺势而为，随遇而安。知错就改，迷途知返。在自己的人身上用心，在不喜欢自己的人身上健忘。如此一生，甚好。早安！
32、世上除了生死，其它都是小事。不管遇到了什么烦心事，都不要自己为难自己；无论今天发生多么糟糕的事，都不要对生活失望，因为还有明天。早安！
33、无论你活成什么样子，背地里都会有人对你说三道四。不申辩不计较一笑了之，其实就是最好的蔑视。早安！
34、与其讨好别人，不如武装自己；与其逃避现实，不如笑对人生；与其听风听雨，不如昂首出击。早安！
35、有时，是另一种坚持，你错失了夏花绚烂，必将会走进秋叶静羌，任何事，任何人，都会成为过去，不要跟它过不去，无论多难，我们都要学会抽身而退。早安！
36、不论有多少的委屈，多么的难受，最终能治愈自己的还是自己，别人也许给得了你安慰，却永远不知道你心底是多么的万箭穿心。早安！
37、人生的中，你总有那么一段时间，需要自己走，需要自己扛，不要感觉害怕，不要感觉孤单，这只不过是成长支付的代价。早安！
38、人一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切，百炼成精，淡定从容。早安！
39、生活总是这样，不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意，就灰心。早安！
40、时间最会骗人，但也能让你明白，这个世界没有什么不能失去的，离去的都是风景，留下的才是人生，走到最后的，就是对的人。早安！
41、生命中，有一个人可以去惦念，那是缘分；有一个人惦念着自己，是幸福。早安！
42、不会亏欠谁，看开了，谁的头顶都有一汪蓝天；看淡了，谁的心中都有一片花海。早安！
43、时间是个好东西，验证了人心，见证了人性，懂得了真的，明白了假的，没有解不开的难题，只有解不开的心绪。早安！
44、没有人可以回到过去重新开始，但谁都可以从今日开始，书写一个全然不同的结局！早安！
45、人生有些事情就如打喷嚏，虽然你已经有所预感，却总是措手不及。越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。你今天的苦果，是昨天的伏笔，当下的付出，是明日的花开。早安！
46、有些路，走下去会很苦很累，但是不走会。没人心疼，也要坚强；没人鼓掌，也要飞翔。越努力，越幸运。早安！
47、不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。早安！
48、世界很大，风景很美，与其用一个怨恨的心看世界，不如用一个快乐的心去经历人生；与其用一个诅咒的心看人间，不如用一种欣赏的心去生活。早安！
49、整理一下自己的心情，忘记那些不愉快的往事，听听，看看风景，说能说的话，做可做的事，走该走的路，见想见的人。早安！
50、清醒时做事，糊涂时，大怒时睡觉，独处时思考；做一个幸福的人，读书，，努力工作，关心和心情，成为最好的自己。早安！
51、你一无是处全是缺点，但还有一个人无条件爱你，这就是你要努力改变的意义。
52、幸福的事，有千万种，不幸的事，却永远只有一个，那就是该的，没有好好珍惜；错过了的才懂得后悔。
53、生活里不必要渴求别人的理解和认同，因为别人也没有这些义务。静静的过自己的生活，心若不动，风又奈何。你若不伤，无恙。
54、无论这个世界对你怎样，都请你一如既往的努力、、充满希望。
55、无论你犯了多少错，或者你进步得有多慢，你都走在了那些不曾尝试的人的前面。
56、不因小小的委屈难过，人生在世注定要受一些委屈。一个人越是成功，所遭受的委屈也就越多。
57、时间流逝，当青春慢慢的失去。做人，不仅要阳光，要，更要有一个平和的心态。
58、有些事情我们必须放弃，才有精力去迎接更美好的生活。
59、不要太过去，因它会给你带来悲伤；不要太思考未来，因它会带给你恐惧；用微笑活在当下，它会带来喜乐。
60、不管你怎么样都好。尝试各式各样的事情，就是人生。
61、人到这个世界本来就是来体验的，每个人的财富地位或许有高低之分，但对快乐和幸福的体会并没高低之别。
62、有些事，不经历不会懂。生活真正的残酷之处在于，看上去两三步的距离，也许一辈子都走不完。
63、做你自己想做的，而不是别人想看到的。要努力使每一天都而有意义，不为别人，为自己。
64、你必须很喜欢和自己作伴。好处是：你不必为了顺从别人或讨好别人而扭曲自己。
65、生活有望穿秋水的，也会有意料不到的惊喜。
66、我不知道前方的路有多远，也不在乎走到尽头需要多久，我只知道，慢慢走，慢慢走，总有一天能够达到自己理想的彼岸的。
67、你不能改变别人对你的感觉，所以无需尝试。只要过自己的生活，过的快乐。
68、清晨听希望，快乐叮咚响，幸福无穷无尽；吉祥啧啧语，好运无边无际；如意轻轻吟，幸福绵绵延延。祝早安！
69、阳光暖一点，再暖一点，日子慢一些，再慢一些。
70、用一颗浏览的心，去看待人生，一切的得与失、隐与显，都是风景与风情。
71、亲爱的过去，谢谢你给我的所有教训。亲爱的未来，我准备好了。
72、生活如同过山车，一会儿冲上去，一会儿掉下来，你可以惨叫连连，也可以享受有幸搭乘。
73、不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
74、别总留恋曾经的幸福，别总奢求未来的快乐。你唯一能把握的，只有现在。
75、如果穷，请穷的开心点，如果想富，请再努力点。如果想幸福，请再付出多一点。每个人都应该有自己最好的选择！
76、有些人与事，只有你经历了，你才能品尝出世态百味。有些弯路，我们即使走了，伤痛也只是一阵子。
77、顺利的时候，享受生活，逆境的时候，生活。
78、不要哭，哭也不会有任何改变，这个世界从来不曾对任何人温柔。
79、属于自己的风景，从来不曾错过；不是自己的风景，永远只是路过。
80、不要害怕改变，尽管你可能会因此失去一些好的东西，但你也可能会得到一些更好的东西。
81、你以为这只不过是短短的邂逅，我却认为是永恒的守护。或许认为这只是单纯的自以为是，但是有些人切深陷其中无法自拔。只是无法舍弃这其中的缘分，那怕当初仅仅只是擦肩而过，有的事错过了便是永恒的遗憾，有的人错过了，却是这辈子永恒的痛。
82、本来人生需求很少很少，一杯水，一碗饭，一句我喜欢你。可是这杯水，他期望是那个爱他的人端给他的，那碗饭他期望是爱他那个人给他做的，那句我喜欢你他期望是那个爱他那人亲口对他说的。
83、没有阳光，就没有日子的；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，使我们的责任。
84、学会可以摆脱世事喧嚣，任潮起潮落，世事烦扰，我自安然。简单，是清水涤心的纯净；是心素如简的恬淡；是随遇而安的人生态度，不以物喜，不以己悲，简单似禅。
85、可以一个人唱歌，一个人喝咖啡，一个人涂鸦，一个人旅行，一个人逛大街，一个人在雨中漫步，一个人听音乐，一个人自言自语，，一个人跳舞，一个人看电视，一个人翻杂志只有爱，是自己一个人做不到的。
86、我不于把自己心里的痛苦展示给别人，因为我很是怕别人安慰，也不想得到怜悯。相比于弱者的倾诉和哭泣，我更加喜欢强者的和被仰望。心里乌云密布，面上不动声色。
87、人生匆匆，虽说朝看青丝暮成，夸张比拟，但时光匆逝谁也无法挽留，暮年回首，总会有数十年转眼一瞬的感触，漠漠尘寰，几人能见得沧海变桑田？滚滚烟云，谁又能挽留不散缱绻成永久？芸芸众生只不过是苍茫宇宙间匆匆过客，日月星辰亦不能永恒。生命一瞬，所有经历也是一场云烟而已。
88、时气盛时时在争事事不放，其实很多事儿，你舍不得它就重，重到你不能承受之重你也就垮塌了；你放得下它也就轻了，轻到不会影响你的毫发。能够舍弃的东西越多，敢于放弃的东西越多，你的就越大，得到也就越大。舍与得的关系：大舍大得，小舍小得，不舍不得。
89、昨天与今天，该如何去把握，最懂你的`人，总是会一直在身边守护你，不让你有一丝的委屈；真正爱你的人，也许不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。幸福不会时时等着你，爱你的人和你爱的人不是随时可以出现，好好把握，不要让自己和幸福擦肩而过。
90、人缘在很多时候，并不是一种资源，而是一种依靠，一种无形的力量。朋友是你的后盾，在你困难的时候能给你最及时的帮助，因此在处理人际关系时，特别是朋友之间关系的时候，千万不能待人苛刻，更不能使小心眼，贪其中小便宜，睚眦必报之人最终会得到惩罚。
91、把你照耀，清新的空气把你拥抱，伸个懒腰做做体操，一天的生活无限美好，释放压力排除烦恼，放松心情美美容，饱览身苗条，祝你天天枕着微笑睡觉，幸福生活更美好！祝早安！
92、早上朝霞满天，祝你平安伴身边；中午烈日炎炎，祝你幸运一整天；晚上日落西山，祝你快乐在心间！
93、睡去昨天的疲惫，忘却昨天的烦恼，睁开今天的双眼，打开今天的美好。早上好，愿我的问候如清凉的清晨般滋润你！
94、当爱不能完美，我宁愿选择无悔；不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆。我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回有你！
95、心有结千千，为伊衣带宽。楼台亭榭水云边，昔日尽缠绵。花开未曾谢，缘何一朝散？现如今，欲忘。细思量，不忘心乱。
96、这个世界上根本没有正确的选择，我们只不过是要努力奋斗，使当初的选择变得正确。
97、每当黎明的太阳升起，美好的一天又开始了！生活就像减法，每一页撕去，都不可以重来，所以珍惜每一天～早。
98、你总嫌她矫情脆弱爱流泪，却不知道她在除你之外的人的面前有多乐观坚强爱大笑。
99、这个是你，嬉笑爽朗，青春的模样；这个是我，静静听，笑眼望。缘非无缘，早将天涯海角牵连，才有这，桃花朵朵艳。
100、小时侯，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。早安。
让人暖心的句子3
1、时间冲不淡真情的酒，距离拉不开思念的手。想你，直到地老天荒，直到永久。
2、星星亮着，夜空就不会黑暗；问候伴着，心灵就不会孤单；祝福传递，温暖送你。愿你今晚有个好梦，晚安！
3、爱上你是我今生最大的幸福，想你是我最甜蜜的痛苦，和你在一起是我的骄傲，没有你的我就像一只迷失了航线的船。
4、喜欢看你睡着的样子，因为那时的你不会有烦恼。喜欢你对我笑的样子，因为那时你最开心。我只希望你开心。
5、静静的夜里，一个人偷偷想你，已成为我最隐秘的快乐。好几次梦中有你，我便贪恋着不想起床，放纵自己恣意占有你的似水柔情。
6、相信有缘，就应该承认有份，有时间，就应该有距离，所以，嫁给我吧！我们的爱是没有时空界限的缘份！这辈子最大的希望，就是有你陪我一辈子。
7、今晚温馨笑一笑，舒舒服服睡个觉，明天醒来笑一笑，整天生活有情调，收到短信笑一笑，一切烦恼都忘悼！
8、遇到你之前，世界是荒原；遇到你之后，世界是乐园。过去的岁月，像一缕轻烟，未来的无限生涯，因你而幸福无边。
9、亲爱的宝贝儿，最近好吗，想我了吗？要好好的照顾自己，好好的关爱自己啊。
10、我把对你的思念凝结成秋天的露水，每一滴都浸透了我对你最真心的祝福，祝福我亲爱的永远快乐。
11、晚上别熬夜，早起要吃饭，衣服要穿暖，锻炼别偷懒。只要身体好，胖点没所谓，我正练举重，再重也抱得动。天冷了，可一定要为我保重身体哦。
12、风雨无情人有情，对你思念没有停；虽然不是常见面，一样会把你想念；发个信息同你聊，架起一座思念桥；没有什么好送你，只有一句好想你！
13、我的好心请，全由你决定，你快乐所以我快乐，祝你每天开开心心，快快乐乐。
14、不管将来发生什么事，你变成什么样子，你依然是我最爱的人。
15、每次我感到失意时，都回忆起你的浅笑，你的鼓励，它们使我坚强的面对下去，谢谢你！
让人暖心的句子4
1、三月，烟雨迷蒙，春江如梦。芳草绵延千里，铺展着缠绵的情思，绿到天涯海角。绿了纱窗，绿了诗案，绿了诗笺中那深深浅浅的句子。诗如碧海，每一句都是起伏的浪，翻涌着相思；每一朵浪花，都藏着爱和快乐，在春的怀抱里跳舞。美丽的海洋，春潮激荡，波动着，波动着，一直波动到了心里。
2、好的爱情，战得胜时间，抵得住流年，经得起离别，受得住想念。爱情就是一场赌局，赢了，厮守一生，白头到老。输了，全盘皆输，那比朋友更近的人，就是熟悉的陌生人。你永远都是不晓得自己是有多的去喜欢一个人，除非你看见他和别的人在一起。
3、给你的爱如细雨，浸润着甜蜜，绽放着幸福，送你的情像微风，轻抚着浪漫，呼啸着快乐，爱你，所以幸福着，亲爱的，我愿与你携手走过每一个春夏秋冬。
4、生活的路途，用甜蜜铺就；生命的色彩，用浪漫编织；情感的堤坝，用真情堆砌；心灵的湖泊，用真爱蓄满；爱情的天空，用幸福呈现。亲爱的，我爱你！
5、你就像是最甜蜜的爱人，我希望听到的，不是你也怎样地爱我，而是你一直在我身边的承诺，让我感到最幸福的事，正是你一直在。我认定你是我最甜蜜的爱人，我知道你永远也不会离开。
6、你的笑容是阳光，温暖我；你的柔情是水滴，沁润我；你的挚爱是蜜糖，甜透我；你的怀抱是港湾，包容我。亲爱的，让我大声对你说：我爱你！
7、爱情是只笔，我愿与你共写幸福，爱恋是地图，我愿与你寻觅甜蜜，情意是美酒，我愿与你共饮快乐；我爱你到永远，一生一世永不分！
8、相爱有时容易，容易到只需要看一眼就能定终身。相爱有时却难，难到一起生活许多年，依旧是他不知你你不知他。就如歌词里唱的，相爱最难，是各有各寄望。怎么办？其实爱情就是两只飞蛾扑火，烧掉自我，变成一团相融的火。先毁灭，再重生。爱情，就是没有了我，只有我们。
9、牵着你的手，走过的日子里写满了幸福，拉着你的手，跨过的岁月中涂满了快乐，生活因有你而如意，亲爱的，愿携你手走到人生的尽头，我爱你！
10、柔情和蜜意，填满生活的边角；浪漫的花朵，开满人生的角落；真真的爱恋，注入生命的骨髓；痴痴的真心，融入彼此的心窝。爱你在心，永不分离！
让人暖心的句子5
1、夕阳，不是晚霞烫烧的伤口，是血的沸腾；春雨，不是惊雷恐吓的哭泣，是爱的汗水；夜里，不是黑暗淹没的记忆，是，想你！
2、亲亲，你不是想减肥吗，中午饭，少吃米饭，多吃蔬菜，最好吃饭前先喝少许汤，这样先填肚子，之后就会吃得少了。
3、每一天都为你心跳，每一刻都被你感动，每一秒都为你担心。有你的感觉真好。
4、想哭了，泪点点滴滴入心里，是因为想到爱你的委屈。想睡了，人恍恍惚惚飘入梦里，是因为梦里我们总甜蜜相依！
5、晚上睡不着，怎么办？数数，太俗；吃安眠药，太伤身体，干脆就默念对你的祝福，准保你睡得香，祝你晚安，好梦！
6、每天我将纯纯的爱满满地压在了整张纸上，等你回来，再把它一点一点解压，融进你心里，那是我想你最好的日记！
7、我真的很希望能再和你一起，我不知道能一起走多远，但我知道最后的结局是我一直爱你直到我的生命结束，无论我们是否还在一起。
8、浪漫的夜是你的情人，她柔情似水，陪伴你左右，给你按摩，为你捶背，甜言蜜语哄你入睡，祝你晚安，“好人好梦”！
9、一日不见，如隔三秋。一周不见，如隔世纪。每个周末都是一个纪念日，一起去看星星吧，每一颗星星都刻着一个爱的故事，星星知我心，你知我心！
10、情人节，我愿做一条鱼，任你红烧白煮清蒸，然后躺在你温柔的胃里。
11、周末到了，我不考虑与和平，我不关心粮食和蔬菜，我不理会全人类。你是唯一的主题，唯一的思念，唯一的化身和存在，对你的爱，没有周末。
12、工作是做不完的，身体可是累得垮的，健康是生命的本钱。好好照顾自己！晚安！
13、如果我有一颗快乐草，我会给你，希望你快乐！如果我有两颗，就你一颗我一颗，让我们都快乐！如果有三颗，我会给你两颗，因为我希望你比我快乐。
14、岁月留痕，沧海桑田，生命不老，只因为生命里有爱有希望，有情有朋友，有哭有欢笑，有牵挂有思念，即使有再多不如意，我们的生活依然有光彩。
15、看不到你时，渴望看到你；看到你时，害怕别离；无论是看不到你还是看到你，我都无法欣喜。
16、夜已深，人未静，数着星辰，想到了你，夏夜漫漫，祝福清凉，短信小小，情谊深深，道声晚安，祝君好梦到天明！
17、有情之人，天天是节。一句叮咛，一笺相传；一份相思，一心相盼；一份爱意，一生相恋！
18、亲爱的，如果一切顺心，举手画颗爱心，化作天际恒心，祝你永远开心。
19、想你的话说过无数遍，爱你的话说过上万遍，关心的话说过上千遍，思念的话说过很多遍，亲爱的要好好照顾自己，要保持快乐，我说的可是每一天。
20、在人群之中寻觅着你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急於发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生。
让人暖心的句子6
1、我那亲爱的小猫猫，晚上别再睡那么晚了，要早点睡啊，只有睡的好，才会越来越美丽的。
2、每条短信都是一封短短的情书，承载着无尽的思念，希望你在收到短信后，能感觉到幸福快乐。
3、请珍惜你拥有的每一个偶然，抓住属于你的每一个瞬间！！我永远属于你！想念你我的爱！
4、最浪漫的故事没有结局，最幸福的爱情没有言语，只有彼此心灵的契合。我的爱人，一切尽在不言中！
5、睡吧，有我在你门外站岗放哨，你安心的睡吧，大胆的睡吧。
6、相知是一种宿命，心灵的交汇让我们有诉不尽的浪漫情怀；相守是一种承诺，人世轮回中，永远铭记我们这段美丽的爱情故事！
7、世界上最笨的人，就是爱一个人爱得都不知道如何是好，这个人就是我。我会时时想着你，为你做任何事情。你对今后有什么想法呢？
8、夜，明月，思念切，华灯初上，又想起了可爱的你；信，文字，发予你，诉尽真情，希望你知道，在这样的夜晚，还有一个我一直想着你。
9、佛说：前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。如果真的是，我愿用一万次去换与你的相遇，并告诉你：“好想好好爱你”。
10、帅气的你，美丽的我，蓝蓝的月亮，傻傻的笑容，喜欢你的好，喜欢你的“坏”，幽幽的湖边，清清的湖水，我决定爱你到底！
引言：心情不好,不想和任何人说话,只想一个人，下面是形容一个人心情不好的句子，欢迎大家阅读!
1、每看到一張淒美的圖片，我的心就會輕輕地疼一次，然後，麻木地複製，粘貼，像是把別人的憂傷一起複製。
2、清风抚着你勤奋的双手，为家忙碌操作，你别有用心的为我疗养，铸就了一个奇迹，你日渐消瘦的身影终究还了我一个健康的体魄，大病初愈后我不忍心目睹你的黯然神伤，空暇时为你点燃一支香烟，飘渺在空中的烟圈回旋，回旋。时间长了，我倒习惯了嗅闻屋里弥漫的香烟味，我不忍心戒掉你的曾经的无奈，那是我入眠的歌谣。淡定了夜空，从容了过往，一切都安然的回放。我拂袖缱卷，在飘烟中素写，在你宽大的臂膀下尽情淋漓生活的美好，在飘烟熏香的氛围中，用心篆刻我们的幸福篇章!
3、这个起风的季节，把心情调整去迎接喜欢的枫叶，泛红的世界，无须过于点缀，二月红花霜落于八月仲秋，写一篇檄文，讨一场风花雪月，换春雷滚滚，雨打蕉叶，伊人潇潇入夜，我揽诗情在白纸上手写，看不清的是文字的太复杂，过眼繁华，长河岁月里蝴蝶鬼魅，于是我隐藏心情，忍住感觉在这个分手的季节，有人在哭，笑时间太小，用微笑结束可笑。
4、千年的相逢，隔了几世，何时握住遥远的承诺?沉淀了的悲喜，随伴年轮磨损，屏息静待极远处又传来你的声音，你的轮廓，一点点清晰，在云水间闪烁着，又一次镌刻进心里。
5、有时候记忆就像潘朵拉宝盒一样，在没打开的时候，你永远不知道里面装的是什么。当你一旦打开了它，你才发现，原来有这么多的感觉，不是自己忘记了，而是自己把它紧紧的锁在了这个盒子里，深埋心里，不愿想起，也不愿提起。每个人都有一个属于自己的潘朵拉盒子，而你的盒子里装的又是什么?你也许会想起我们都曾经有过的一见钟情。
6、曾经，带给了我许多回忆难舍，但终归已经过去。我现在唯一祈望的就是一种自然，一种过往的自然。最好不相见，便可不相恋。最好不相知，便可不相思。最好不相伴，便可不相欠。最好不相惜，便可不相忆。最好不相爱，便可不相弃。最好不相对，便可不相会。最好不相误，便可不相负。最好不相许，便可不相续。最好不相遇，便可不相聚。但曾相见便相知，相见何如不见时。
7、一个人夜，一个人的生活。不管怎样，痛了累了，都不能哭，没人会在意你!痛了就强忍着，用笑面对，如果真的很痛，就自己一个人躲在被子里哭一下，哭过之后，继续开心的生活!
8、我们一路走来，或许都在寻找一个能读懂自己心灵的朋友，是知己，但不是红颜或者蓝颜，更不是所谓的情人。做别人的红颜或者情人都会贬低我们的形象，降低我们的身份。知己，应该是心灵的朋友，他不会天天陪在你身边，但会在意你的一举一动。在你孤独时，听到那一声：你好吗?就让你的心感觉温暖;在你难过时，轻轻的一声安慰，就能让眼泪化作微笑;在你迷茫时，他能为你拨开迷雾;在你无助时，那一句热情的鼓励，足以燃起你对生活的希望。当然，犯错时，他也会毫不客气敲打你几下，你可别哭，有个人站在旁边监督者，你才能更好地走好明天的路。
9、回想以前没有但恋爱的时候，可以一起玩耍一起很有默契的开别人的玩笑，交心交己，没有任何的心理压力，都很疯狂的玩。现在好像都变成了一种奢望，回不到以前的心态和感觉。只能在一边默默地奢求。真傻，眼泪也会不由自主的流了出来。脑海边经常会想起对我说过的那句：我不离，你不弃。以前会当真，现在好像变成了云烟，说了就当马后抢，一发就没了，也跟着不存在了。感情淡了，还会存在我不离你不弃吗?
10、明月照深院，幽径人未还。信手轻弹旧曲，花也含悲绪。往事历历，春去春又回。凝月遥思，依然是皓月无语，十指芊芊，弹不完心中眷恋。良霄寂寂，婵娟独影，清辉柔柔，相思流淌，惆怅萦怀，催泪而下，冰莹的泪滴，凉透心扉。寂夜花寒，鸟语呢喃，柔绵清风缭乱芳心一瓣。
11、夕阳西去，一盏茶饮到无色，无味，暮色渐起。拈一朵花，端坐禅房，静寂，燃一炷香，菖蒲上默诵经文;凉的夜，如注的雨，落打荷叶声声起，可否，凝聚我所有念，于佛前虔诚的祈祷，佑：青城无恙，亭廊深巷歌吟唱，岁月静好，静好安然。
12、人越长大，越会接近一个真相：不是毎个人都喜欢自己。被喜欢是多么重要的自我肯定，但如果对方不回应，或者忽视你，甚至不公正地对待你，不是因为你做错了什么。也不是因为你不够好。有些事不愿发生，却不得不接受;有些人不可失去，却不得不放手。
13、我若不坚强，没有人会懂我到底有多痛。我若不坚强，没有人会懂我到底要怎么继续生活下去。我若不坚强，没有人知道我经历了怎么样的生活。我若不坚强，没有人知道我微笑背后所隐藏的伤痛要怎么激励我若不坚强，没有人知道我在想哭的时候却发现原来没有了眼泪。
14、我们总是把最宽容的样子留给别人，却把最恶毒最伤人的话留给了自己最亲的人。每个人心中都有一道暗伤，人的一生都是要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别往往将人伤得措手不及。人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。
15、爱情的美好与长久，其实跟兴趣是不是一致，没有绝对关系。爱好不同，有时反而更能吸引对方的好奇心，推动他了解自己未知的世界。当男人发觉女生擅长做自己陌生的事，他会觉得你充满新鲜和神秘感，兴趣，恰恰激起男人爱的冲动。
16、而自己终究是自己，依然站在原地回忆;那些已遗失记忆，却让自己无法释怀!多年的恩恩怨怨要怎么去抚平，已经失去的感情，要怎么挽回!我知道是自己输了，彻底的输了!如今，我依然不能忘记那些个情景，我依然念念不忘那个人，这将是我人生中最失败的遗憾。
17、时常告诉自己，笑是一种力量，会赶走悲伤。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。道歉并不总意味着你是错的，它只是意味着你更珍惜你们之间的关系。生活是没有风平浪静的时候，只有学会让自己用心如止水的态度来面对生活才是正确的。
18、我的风筝在空中独领风骚，技压群雄，还不时做些高难度动作，其他风筝似乎也不服气，努力想飞得更高。忽然，我的风筝尾巴掉了下来，立刻像船失去了舵一般失去了控制，摇摇晃晃，像个醉酒的人，一会儿，突然掉头向下俯冲下来，结结实实的撞向了地球。
19、我越来越相信，创造美好的代价是：努力、失望以及毅力。首先是疼痛，然后才是欢乐。守望幸福终是那一季的相遇已零落成殇，越来越深的囹圄拔不出，是否不曾相遇就不会有离别?来不及思量已步入了彷徨，来不及守望已散了凝香。几许惆怅，刻划着又是一季的沧桑。
20、有一种幸福，从来都没有离开，有一种温暖，永不曾走散，时至今日，我从来都没有忘记过那个午后，渐近黄昏时，你安然的走进我的世界。如果说遇见，是时光里转角的相逢，那我们到底擦肩路过多少次人群，还是上天在冥冥之中早就注定了这相遇的缘分。
21、莫道苦，曾晓苦似糜烂心，望不堪流年。莫言离，人生离别演绎伤，若只如过客。
22、彼此相爱，却不能再一起了。离别的日子越接近，我们越想拥有对方。明明说好了这是最后一次见面，我们却总是在拖延，我只是想在抱你多一次。
23、当我将要航行远方，我问她可愿离开故乡我听见她悄悄地和我离别，告诉我莫把她惦念，我看她那样坚拒，我就轻轻地说再见，不是为了离别，但是我泪流满面。
24、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一伙相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。
25、偶然遇见，请不要追问我是谁?因为不管几世的轮回，我始终记得爱你的感觉。路太远请不要离别，那许许多多的容颜，我回首前尘，只为见你一面。
26、错过的过错是孤单，想念的念想是离别，看这反反复复的无奈，可怜的结局总会等待。
27、人的一生在不断地相遇与离别，每一天与你擦肩的路人都是第一次相逢，也是相别，也许有一天会再度重逢，但没有谁可以认出谁的背影。
28、听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中。
29、花开花落，演绎着多少人生，花开花败，见证多少故事，春去秋来，换了多少主人公，这只不过是一场过时，一场关于人的故事，是否存在着句点，这个句点又在哪落下，一切，不得而知。
30、我已经无力在回忆爱情的味道，我已经不敢再奢求爱情的光顾。我是怕?是躲避?还是我心已死?原来我在爱情的面前时这么的不堪一击，是这么的懦弱。我的一无所有是我现在最大的包袱，我还有什么资格来谈爱?就让一切都随风而去吧。我依然漂泊在无尽的幻想中，寻找属于我那可以停靠的小小避风港!
31、明知心里十足的爱恋，总是望而却步，隔岸相望。眼睁睁的看着你离去，心无尽的抽蓄，泪无尽的滂沱。像断线的风筝，转身就是一辈子，离去就是一生一世。
32、亲爱的，我真的很想你，我把每一寸思念化成了眼泪，在我的梦里，在我的歌声里，而它一滴一滴的刺痛了我的心。
33、夜，总是那么孤寂。心，总是那么撕裂的痛。仰着头痴痴地看着夜空，星星点点。夜幕绽放着残酷，我知道我又在想你了。明知想念一个人会心痛，会难过。伤痛的心却还依然想念着你。
34、我不想哭，努力仰起头不让眼角有泪珠滑落。可是眼泪还是忍不住流了下来。我要用什么才能呵护我仅存的尊严，惟有沉默。
35、爱太痛想忘记，我无法解脱，爱你曾以为是幸福却得到是痛苦，爱你爱到最后痛彻心扉，爱得真伤得越深，疤痕埋藏了在心里!
36、我们曾约定，每年的今天一定要在你我邂逅的地方，紧紧相依着度过，但，今夜，却独留我一人带着一份无何奈何花落去的忧愁，携着一缕凄凄惨惨戚戚的情伤，在星空下，兀自，哀叹，徘徊。
37、别离的天，天空蒙蒙，细雨飘霏，却飘不透薄雾的云烟;如血的枫，摇曳在冷风中;火红的叶，像蝴蝶，翻飞散落;冷冰的泪，将心匍匐，将双眼曼湿。
38、无法忘记的思念，依旧在深夜，在月光的隐射下显得依然清晰自如，上演着一个一个没有结局的故事，起初的誓言在红尘的淹没中没有了音讯，结局在岁月的抽打下没有了尽头。
39、为什么在你寂寞的时候才说爱我，在你孤单的时候才靠近我，在你哭泣的时候才抱着我，我在你眼里到底算什么，当你依偎在别人怀里的时候，你是否想起过我。
40、是错爱，还是爱错，都已不想再说，是谁对，还是谁错，也不想再懂，只知道你给的那份伤，太美，太长，太久。
41、曾经，有一个人真正的进入了我的世界。但已经不知不觉的消失了。从此再也没有人，能在我的小世界里随意走动。
42、至情的悲，让我怎么去倾诉，寂灭的心，让我怎么还有思绪活下去，空留一具行尸还在苟延残喘，没有轨迹的心痛，让我想要忘了整个世界。
43、既然不爱我，就不应该接受最初的那份情，你知道吗，你给了我最美的希望，却让我伤断了愁肠，最后才知道，你只是暂借了我的肩膀。
44、如果可以，真想当面谢谢你为了我学会做菜，为了我改掉邋遢的习惯，为了我不再那么懒。如果可以，真想永远猫在你的怀里，闻你衣服上肥皂的清香，用手细细的抚摸你下巴上的胡渣。我知道，这幸福简单却难得。
45、茫茫人海，阡陌红尘，有多少人能够，相遇、相识、相知，相恋、相爱、相守。我不信所谓的缘分，所有的缘分未到或是缘分已尽，不过是不够相爱或不够勇敢的托辞罢了。
46、我曾于佛前跪求千年，只求来今生擦肩回眸。是否还要跪求千年，才能同舟共渡。请把手交给我，我在你掌心写上来世的承诺。不奢求朝朝暮暮，只希望在某个春暖花开的梦里，你在我流泪的眼角留下深情一吻。从此我就不用再戴上掩饰忧郁的眼镜。
47、没有地方可以躲藏，让我尽情宣泄悲伤。我只能潜入水中，眼泪融入水波，哭声化成了气泡，没有人看到，没有人听到，我在幽闭的池底放纵大声哭喊。
48、花开花谢，阴晴圆缺，我等待的你不复存在，轻叹世间那情深缘浅，那些前尘往事的情缘，似乎也开始消散了，纵然它已消散，可伤过的心又该怎么抚平?
49、悠远的凄凉，碎落了三千弱水的含义。天地那般不堪经意把青春几近荒芜，这一生的旅行终落得夕阳西下，青灯辗转。莫名楚立旧时雁字那段流离惆怅。落墨间光景在眸里闪着星星点点。
50、窗台上摆放的台历，越来越薄，最后的.几页已经泛了黄，时间在不觉间，便这样悄悄地走到了年末。心，还是如出一辙的遥远，独自蜷缩在窗台前，静默无声，远方的夜色漫长，殊不知菊花已残。
51、喜欢一个人，需要很大的勇气。等一个人，需要更大的勇气。
52、生活不是等待暴风雨过境，而是学会在雨中跳出最美的舞姿。
53、我未大痛才勇闯地狱的边缘之处毫无忌惮，无悔用一腔热情我定愿意伴你共度难关。
54、生活辛苦，能找到一点阳光就快乐就好了；身体烦累，但是随时让自己心情舒畅，这是一个极好的能力，身累不致心累，生活还就是美好的。
55、如果能用一辈子换你停留在我视线中，我将毫不保留。
56、我们还能再见的，我们还有时间，可是好时光，最好的时光，它不会再来了。
57、择一城，在旧时光里，让记忆搁浅。
58、不想费力去经营任何关系，日子那么长，总会遇得到合拍的人。
59、再苦再累也要挺住了，谁让咱们是男人。
60、无论我们最后生疏到什么样子，曾经对你的好都是真的。反正我对你的喜欢就这么多，你用冷淡磨完了，也就不会再有了。一别两宽，各自安好，互不打扰。
61、我在这个世界寻找希望，却一直寻找不到；所以我只有在另一个世界中得到绝望。
62、隐藏秘密的一个好方法，就是把它当成笑话讲给全世界听。
63、我忘了，假如爱没那么美好，也还要把自己好好拥抱。
64、有时候，心里会突然冒出一种厌倦的情绪，觉得自己很累很累。只想放纵自己一回，希望能痛痛快快歇斯底里地疯一次。
65、以前总以为，人生最美好的是相遇，后来才明白，其实难得的是重逢，最让人羡慕的不是被很多人追，而是遇见一个无论怎样，他都不会放弃你的人。
66、曾经以为你是对的人，到最后却老死不相往来。
67、没有人会喜欢孤独，只是比起失望，随欲，以及冷热交替后的纵横来说，孤独会让人更踏实。
68、前半生都是流浪，当我遇见你，如鹿归林，如舟靠岸。
69、岁月经得起多少等待，很多人还没来得及说再见就离开了，很多事还没来得及做就已经成为过往了。
70、别人怎么看你不重要，唯一重要的是你喜欢真实的自己。
71、很多时候，看的太透反而不快乐，倒不如幼稚的没心没肺。
72、努力工作是为了生活得更好，而不是生活得更累。
73、在有限的时光里，好好吃饭，好好睡觉，健健康康的活着比什么都重要。生活不易，请继续努力，在未来的路上，愿你步伐坚定且内心坚强。
74、心疼那个满怀心事却无人诉说入夜只能枕着混着自己眼泪的枕头连哭都不敢哭出声的你，遇上感情你比谁都可怜。
75、嘴上说着单身快乐，心里却羡慕着两个人的幸福。
76、男人，既然已经这么累，让暴风来的更猛烈些吧，让男人承受更多的委屈和折磨！
77、我唱着熟悉的情歌，眼泪却在不知觉流了下来。
78、听闻过往，十有九悲。听闻爱情，十人九伤。
79、是否精彩，看说话的价值，如果说的敷衍，让别人讨厌，那么还是沉默，做一个会微笑的人，做一个给别人需要帮助的人。
80、世界上最可笑的事情是，我知道了真相，你却还在说谎，还说的那么真，那么深。
81、我们从来不会告诉大家你会体验到什么，生命的路是要自己走的，智慧是要自己获取的。
82、只有当人能够察看自己的内心深处时，他的视野才会变得清晰起来。向外看的人是在梦中，向内看的人是清醒的人。
