教育
《爱的教育》的作者亚米契斯，是意大利著名作家。《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的
小主人公安利柯是c一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫穷母子，没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。
安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的同学。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他小心翼翼地保守着这个秘密。当面对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的勇气。安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开明的家长的教育引导下，两个孩子反而成了亲密的同桌。同学克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活，但不论怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下，学习成绩直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从此改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。
教育读书笔记2
花了整整一个月的时间，最后把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描述的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里持续着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最后，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。
马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子必须能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮忙，最后找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮忙下，马可尔和妈妈最后重逢了……读到那里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不就应了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，但是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，必须会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮忙我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你必须不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮忙的人，是不是 朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
教育读书笔记3
《爱的教育》是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名着。我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱！书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。让我们和孩子一齐共同学习和成长。
它以日记的形式，透过看似平凡的人和事。作为一名家长，当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些宽容，多了些挑剔；少了些鼓励，多了些批评……自己期望孩子在怎样的环境下成长又期望孩子成为怎样的人孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的，爱的教育家长
“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间！”如同这首《明天会更好》的歌一样，只要有爱人间会变得更加完美更加温暖。
教育读书笔记4
暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。刚开始看到书名，心里想着，哪有老师会不抱怨呢要抱怨的事情太多了。一向以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。抱怨，似乎也成为“释放”压力的一种方式。但是这本书里的第一章有这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。”所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，立刻就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选取的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：此刻的孩子怎样那么不听话怎样那么坐不住怎样那么难教怎样那么不爱学习家长怎样也不管管等等。其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放下学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要明白灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们就应更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是能够教给学生很多东西的，不仅仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人好处更大一些！我们给学生期望，他们就成为我们的期望了。你是笑着应对自己的期望呢，还是苦着应对自己的期望呢笑着应对期望，期望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！
生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，持续快乐的情绪，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！这样才能生活的简单而充实。
教育读书笔记5
这是一本催人泪下的书，这是一本有着千万呼声的书，这更是一本有着充分教育意义的书。这就是《爱的教育》。
本文是以一个意大利四年级小学生在一年中所发生的事情，用日记的形式。从与朋友们在同一屋檐下学习，到因父母工作变更，而不得不转学。安利柯，这个10岁的小男孩逐渐在生活中学会坚强，学会努力。他逐渐长大。的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
读了这本书的人，无一不为它的内容所震憾，震撼于作者那流畅的文笔，更震撼书中一个个鲜明的人物形象。特别是每周一次的精神讲话，通过一个发生在意大利国土上的小故事来教育孩子们，启迪孩子们的心锁，让孩子们踏上美好的未来之路。这也不失为一种好的教育方法。
书中的人物太多，我无法一一列举，但是总体分为三大类：老师，同学，父母。这些人无一不体现出书的主题"爱"。这些中，有朋友之间的爱，有父母对孩子的爱，有老师对学生的爱。很多很多。且这都是人世间最真挚的爱。
但是在如今的社会，这种爱恐怕早已成为泡影了吧，不止一次在电视上，报纸上，网上。看到有一些人嫌父母老了，不中用了，就伤害他们；有一些人，见到以前的朋友老师，理都不理。这难倒就是所谓的"爱"吗？我们不得不扪心自问了。用最平实的语言来表达这份爱，我不会用什么华丽的词藻我只想用这人世最平实的语言来表达这份爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。
"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……。因为如同空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
班级里有几个学困生，学习习惯极差，生活习惯更差，我试图用自己的爱去感化他们。新学期的资料费都是我帮他们交的；个别谈话，谈理想，探讨生活中的人很事；探讨为人处事，关爱他人；买学习用品如文具盒、笔等为进步的礼物给他，让他们感觉浓浓的爱包围他们，让他们有事干而不总想着做坏事。期待爱能创造出奇迹——当他们回忆自己的童年，有一位老师曾经给他们以关爱，以爱的教育，爱的感化。
读完整本书，不仅明白了如何去给予爱，更明白，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想，情感，所以更注意一言一行。《爱的教育》，不仅描述了安利柯所受的"爱的教育"，现实生活中的我更是受益匪浅。
教育读书笔记6
读了一书。我认为，《探究式科学教育教学指导》一书，无论是促进我的课题研究还是提升我对科学教育的理解都有很大的作用，因此，我摘录了书中的一些观点。？
1、什么是科学？
通常科学是指近代科学，一般把伽利略的研究工作和他对实证方法的确立，看作是现代科学诞生的标志。
2、探究式科学教育过程的特点
探究式科学教育是在教师引导下，以学生为学习主体的学习过程，它主要表现为：
（1）探究式科学教育过程要求保护和激发学生的好奇心；
（2）探究式科学教育过程强调要培养学生主动探究的学习态度；
（3）探究式科学教育依靠和尊重学生已有的知识基础；
（4）探究式科学教育重视学生之间的相互谈论和合作；
（5）探究式科学教育希望促进学生科学态度的养成。
3、什么是探究？
美国国家研究理事会在美国国家科学教育标准中给出了定义：探究是一种多层面的活动，他包括：进行观察；提出问题；通过阅览书籍和其他信息资源来了解什么是已经知道的知识；制定调查研究计划；根据实验方面的证据，评价已经知道的知识；用多种手段来搜集、分析和解释数据；提出解答、阐述和预测；交流结果。探究需要对假设进行证明，需要运用批判和逻辑思维，并考虑其他可供选择的解释。
4、要正确理解探究式科学教育？
探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程。？在科学教育中，经常争论的问题是：探究式科学教育究竟是一种用来帮助学生更好地掌握知识的学习科学的方法，还是本身就作为一种课程的目标。？学探究活动集中探讨一个问题，而不是想学生提出一大堆问题，或是不明确的科学问题。讨论是发展儿童思维的过程；讨论是培养学生倾听别人意见、对比不同意见，学会尊重事实、尊重别人、尊重不同意见的过程；讨论是培养学生语言和表达能力的过程；讨论是培养学生敢于争辩和进取的过程。
教育读书笔记7
时间过得飞快，也体会到了作为教师的酸甜苦辣。
前不久看了《魏书生教育教学艺术》一书，思绪万千，感慨不已。既感叹其教育思想的时代性和切实性，又佩服其教育方式和方法的针对性、多样性，“同为人师，为何一些简单不过的道理在自己身上就不能运用，起不到好的效果”成为看魏书生书的同时时常徘徊在脑海中的问题。
古人云：知已知彼，百战不殆。我们的教育又何尝不是如此，只有了解学生才能真正做到教书、育人。综观古今中外凡有成就的教师、教育家，都有一个共同的特点：有知人之明，能察觉学生思想深处的奥秘，能触摸到学生感情的脉搏，他们的心和被教育者是息息相关的。也只有这样的教学，对于教师和学生来说才是一种幸福和享受。反思过去，作为教师，自己的责任心很强真是把他们都当成了自己的孩子，对他们严格要求，关爱有加；可是今天想来，自己对他们又了解多少呢？又有多少时间让学生说出自己的想法，和朋友那样与他们聊天、谈心，真正走进他们的心灵？
在了解学生方面，我们也往往是从学生学习态度、行为习惯的表现上简单的了解和简单的评价学生，对那些上课认真听讲，下课也不调皮捣蛋的孩子老师当然是越看越喜欢，也自然给他们的机会多一些；而那些所谓的“不讨人喜欢的孩子”有时就被我们在不知不觉中忽略了。长此以往，孩子的发展当然是越来越失衡。这些都是我们所不愿看到了。因此教师不仅要了解学生思想、行为变化的特殊规律，而且要了解学生思想、行为变化的普遍规律，不仅善于把精力花在偶然的个别事件的处理上，更善于把主要精力用在带有普遍性、规律性的问题上，从而提高教育工作的效率。学了魏书生的有关理论，现在渐渐认识到了学生的心灵都是矛盾的统一体，好学生和后进学生的区别只在于头脑中是非，好坏排列的顺序及比例不同而已。正是因为后进同学上进心的幼苗小而枯黄，有的常常被压在石头下，才更需要教师的同情、关注和扶植。懂得了这些理论知识，我在具体教育过程中加以运用，果然效果明显，某些平时不听话的同学，调皮的同学经过一阶段的努力，都有了较大的进步，与学生的情感交流也更和谐了。
随着社会文明的不断发展，教师的角色地位也在不断地变化。以前教师说的，学生就得无条件的服从，无条件的执行老师的安排。现在我们更多的是关注人文性，也在不断提倡“人性化服务”。说到底其实我们的教育更应人性化，我们一直在说：要蹲下身子和孩子说话，就是要强调人与人之间的平等性。老师也是从学生时代走过来的，学生的今天就是老师的昨天，学生犯了错误时的心情，老师通过回忆自己当年犯的错误时的心情就能认识更真切一些。这就是魏书生说的“用回忆的方法去感知”。
读魏书生的书是一种享受，读魏书生的思想是对自身思想、灵魂的提升和升华，读了魏书生的书才知道什么是教书育人，什么是为人师表。
教育读书笔记8
我们认为，一项重要的教育任务是让孩子的周围不光有自然世界，而且也有劳动、创造、建设的世界，因为人的美在劳动中显示得最为鲜明。
一般在审美教育中，尤其在音乐教育中，心理目标是很重要的。教育者在让儿童接触美的世界时就要掌握这个目标。我所定的目标是培养饱含情感地对待美的那种能力和获得美学性的印象的那种需求。
经“快乐学校”很重视听音乐，听音乐作品和自然的音乐。这里提出的首要任务是引起对旋律的情绪反应，尔后使儿童确信，音乐美的源泉在于周围世界的美；音乐旋律好像在召唤人：你停下来，听听大自然的音乐，欣赏欣赏世界上的美，要爱护这种美，增添这种美。如果在很早的童年能使他从内心感受到音乐作品的美，如果孩子能从乐声中领略到人在情感上的多种多样的细微变化，他就会提高到用任何其他手段都不可能达到的文化修养水平。对音乐旋律美的感受会向孩子揭示他自身的美——小小的人会意识到自己的长处。音乐教育——这不是培养音乐家，而首先是培养人。
初秋，当清澈的大气中能清晰地听到每一种声响时，一到傍晚时刻我就和孩子们坐在碧绿的草地上，我让他们听了歌剧《苏丹王的故事》中的“雄蜂飞舞”的旋律。音乐引起孩子们情感上的反响。他们说：“雄蜂一会儿近了，一会儿又远了。还能听见小鸟在叫……”我们又听了一遍旋律，然后去正在开花的含羞草地。孩子们听到蜜蜂的竖琴在演奏，雄蜂嗡嗡地叫个不停。瞧，这就是那个毛茸茸的大熊蜂，时而在花上飞舞，时而落在花上。孩子听了很高兴：这差不多就是录在唱片上的那个旋律，但是音乐作品里有一种特殊的美，这是作曲家从大自然中听来而又表现给我们听的。孩子们还想再听一听唱片上的旋律。
过了一天，我们清早又到繁花似锦的蜜源地段去。孩子们倾听蜜蜂的竖琴声，试图捕捉到雄蜂的嗡鸣。在此之前他们觉得很平常的东西，现在显示出美来——这就是音乐的魅力。
教育读书笔记9
《爱的教育》采用日记的`形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很"口号"，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
教育读书笔记10
读了张平的《什么是最好的教育——教师最需要关注的66个教育细节》书以后，给我留下了深刻的印象，确切地说在开始研读的时候就已经被书中的资料深深地吸引住了：这本书从教会学生如何做人、如何学习、如何做事、如何交往四个方面入手，充分阐述了教师如何更有效地关注教育细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。
教育的核心就是要培养学生的自信。苏霍姆林斯基曾说：教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感、自信感，如果儿童自己不就上进，不知自勉，任何教育就都不能再他们的身上培养出来好的品质来。所以说自信是一个人成功的基础，如果孩子失去了信心，就会做什么事都垂头丧气，打不起精神来；反之，如果孩子有了信心，是个自信的人，那么他出世就乐观进取，做事用心主动，乐于理解挑战，正因为如此，就需要我们教育工作者培养孩子的自信，要让孩子相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量去实现自己的目标。
叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”印度著名哲学家菩德曼说：播种一种行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。培根也以前说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生，因此，人从幼年起就就应透过教育培养一种良好的习惯。”……从这些
中国著名教育家李吉林说：“教育的灵魂，就是学生的创新精神、创新潜力的培养。”“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。”相信只要我们坚持培养孩子们的创新精神，孩子们都将会走上光明而完美的“星光大道”。而要培养学生的创新潜力、创新精神，首先就是要激发学生的探究力。美国教育家布鲁巴克曾说过：“教师最精湛的教育艺术、遵循的最高准则，就是让学生自己提出问题、自我探究问题的答案。”这就需要我们在教学中转变我们的传统的教学方式，采用探究学习，探究学习是指从知识获得的途径与方式的角度对学习进行分类得出的，是指在教育中，创设一种类似学术研究的情景，透过学生自主、独立地发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式与学习过程。
我的父亲作文 篇1
也许在别人眼中，我的父亲是个十分平常的人。但在我心中，他却是我精神食粮的供应者。
我的思绪飞回了一个冬天的夜晚，呼啸的寒风鞭打着我近乎绝望的心，我的心已经冰到了极点，又带着一种无名的怒火。桌子上，是十几张退回来的作文稿。
突然，门“嘎吱——”一声开了，父亲进来了，我没有搭理他，他也一言不发。我偷偷斜过眼看他，他的目光希望中带着失望，而此时，又夹杂了轻视和绝望。我怕了，不敢看了，随后是长久的沉默……
“失败是成功之母！”父亲缓缓地说，喉咙哽咽着，此刻的他心里一定比我还难受。为了我，他不惜花费“巨额资金”，寻遍全城，请来了一位最好的老师，希望我的作文水平能更上一个台阶，但我却让他失望了……
又是一阵沉默……
许久，父亲又发话了：“我马上要年过半百了。”语调被辛酸充斥着。我转身对着他，目视良久，一张饱经风霜的脸，晒得油黑的脸，脸上垂着眼袋，额头上是一条条陷得很深很深的皱纹。不知不觉中，头上长出了几根银发，他真的老了。父亲虽然辛苦了二十多年，却因为种种原因，没能干出一番事业，所以他不希望我也一样，碌碌终身。两句简短又有力的话，重重敲击着我的心。我不能再让他失望了。
在后来的那些日子里，我认真创作，终于有一篇文章被发表。期末，我又捧回些奖状，我想告诉他，他的心血没白费，而父亲，也终于露出了欣慰的笑容。
父亲很少逗笑，说话从来朴实简短有力，催人上进。而我则贪婪地咀嚼着这些“精神粮食”。如今，父亲头上又多了些许银发。我知道，总有一根是为我而生的。此时，我真想对他说：“我一定让你的白发长得有价值！”
我的父亲作文 篇2
父亲的脸上布满了沧桑，父亲的身上沾满了汗尘，父亲的手上长满了老茧。那把泛着亮光的锄头寂寞地躲在冷清的角落里，我默默地注视着它。是它，压弯了父亲高挺的身板，带着恨意，我把它摔成两半截，拍了拍沾满灰尘的手，扬起不羁的嘴角，转身，看到眼前身体颤抖的父亲，在我发愣的片刻，父亲给了我一生中最深刻的教育课。
我顶撞过老师的喋喋不休，我顶撞过母亲的唠唠叨叨。望着父亲挪着缓慢的脚步从我的视野中渐渐远去，丢下狼狈的我，倒在荒凉的草地上，将要溢出的眼泪被我强行吞噬回去，烫热的脸颊上印着鲜红的五指山。
玉米架上，金黄的颜色缭乱着我的心扉，院子里几根枯萎的玉米杆在秋风中瑟瑟摇摆，恍惚间，我看到了父亲在田间弯腰将玉米小心翼翼地装到车上，恍惚间，我看到车轮压过玉米杆在田间松软的土地上留下了丰收的辗轮。
嗅着空气中的香味，我的嘴角轻微抽搐着，断掉的锄头犹如父亲碎裂的心，曾经，父亲独自一人挥着锄头在田间“汗滴禾下土”，锄头挖出的小坑埋下了父亲的汗珠，像珍珠一般。曾经，我骑单车在远方看到在田间辛苦劳作的父亲，家调转车头，用我的背影去棉队他的背影。我厌恶把年少的青春丢弃在干闷的田间。
想到自己忽上忽下的，漂浮不定的成绩，想到自己把时间浪费在虚幻的游戏里，竟觉得自己连锄头都比不上。本以为抹杀掉父亲的锄头，父亲就可以在家里多休息哪怕是片刻的时间。这一切都是自己的无理取闹。鸟少的轻狂伤害了父亲沉稳的心，不知道该用哪些华丽的饰词向父亲道歉。
我感到了我的悲哀，在爱情的描写里勾画了无数遍的天使，却怎么也用不到这个关键的时刻。
我的父亲作文 篇3
我的父亲是一名干部，他是一个慈祥温和的人，我的成长中如果没有父亲的耐心呵护，我不知道我会成什么样。
小时候，我的胆子很小，是父亲帮我建立了自信。记得我上幼儿园时，不论父亲多忙，每个星期六或星期日都会带我去公园玩一次，让我多与小朋友们交流、玩耍锻炼胆量。有一次，我不敢玩公园里的飞船，而父亲把我抱到飞船上，给我扎紧安全带，然后贴近我的耳边悄悄地说：“我在下面看着你，大胆地去玩吧。”在父亲的鼓励下，我自己坐在了飞船上。当时心里真有点害怕，可是我听到了父亲在下面呼喊声“燕燕你是小勇士，是爸爸最勇敢的女儿！”，顿时我仿佛注入了一种神奇的力量，有了信心，心想有父亲在下面保护我，还有什么可怕的呢？那次我玩的真开心。
每次我去公园玩的时候，父亲总会在旁边陪着我，他那和蔼的笑容和坚强的身躯，给了我勇气和自信，使我的胆子逐渐地大了起来。
在说话方面，有时候我表现的也很怯场，上了学后还是不敢与人交流。记得有一次，班里举办一次队会，爸爸觉得这是个锻炼我的好机会，忙了一天的父亲，挤出晚上休息的时间，帮我精心地收集查阅资料，然后加班加点的赶写演讲稿。那次我演讲得很成功，赢得了老师、同学们的掌声。有了那次的锻炼，我的自信心不断增强，现在我不仅敢与人交流，还敢独自上台表演节目。
我成长的每一步，都离不开父亲的关怀和爱护，过去我知道母爱如天，现在我也感受到父爱如涓涓泉水滋润我的心田，伴我健康快乐成长。
我的父亲作文 篇4
所有见到我和妈妈在一起的人都会问：“这个孩子是不是长得像她的爸爸呀”？因为我一点儿也不像妈妈。而任何一个见到我和爸爸在一起的人都不约而同地说道：“这两个人真是一个模子里扣出来的！”因为我长得实在太像爸爸了。
我像爸爸，不单是长相，就连脾气、性格、爱好，都像极了。
先来说说我们的性格吧。我和爸爸都是B型血。我从电脑上查到：B型血的人，很爱发脾气，但性格都非常爽朗。我们俩就正好符合，有什么事总是直来直去，动不动就顶牛，然后就生气，谁也不理谁了，但没过几分钟又和好了。电脑上还说：B型血的人聪明。只要一有人夸我聪明，爸爸就会立刻自豪地说：“也不看看她的爸爸是谁呀”！逗得大家哈哈大笑。
爸爸还是电脑高手，他可是自学成才呢！爸爸经常从电脑上弄出一些新东西，有趣极了。我在学校电脑课上学到了新知识，回到家爸爸总能从网上下载下来，让我在家中继续学习。我从爸爸那里学到了许多电脑知识。我们俩经常一起上网畅游、玩电脑游戏。妈妈常对我说：“荣荣，你要是有你爸那股子钻劲就好了。”从那时起，我就下决心一定要向爸爸学习。
我和爸爸一样爱出汗，每天晚上，我让他闻我的臭脚丫，他让我闻他的臭脚丫，互相都捂着鼻子，大喊道：“好臭，好臭，快拿开”。妈妈在一旁笑着说：“行了，行了，你们俩是一对儿臭脚丫，谁也别说谁了”。
我和爸爸都很喜欢小动物，记得金鱼刚拿回家的时候，我们俩都抢着喂金鱼，妈妈说：“好了，别喂了，鱼可不知道饥饱，你们俩这样喂下去会把它们撑死的。从今天起，你们轮着喂小鱼吧！”没过多久，我又有了一只小兔子，我和爸爸每天回到家的第一件事就是去看小兔子，并放小兔子进客厅自由活动。可小兔子太调皮了，在角落里又拉又尿，气得妈妈大叫：“你们两个姓刘的，快去把兔子管好。”接到命令，我们又赶紧手忙脚乱地去抓小兔子，同时不忘记“偷”上一点妈妈买的菜喂给小兔子。
爸爸很疼爱我，但并不溺爱。他每次出差总不会忘记给我带一些精美的纪念品，可也因为我丢三落四，几乎都丢了，非常可惜。每当我做错了事，爸爸就会很严厉地批评我，让我对他又爱又怕。
我和爸爸之间发生的事太多太多，说也说不完。爸爸是我生活的好伙伴，我爱我的好爸爸！
我的父亲作文 篇5
父亲是什么？父亲是爷爷的儿子，是儿子的爷爷；父亲是和母亲一起努力赋予我们生命的男人。
我对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得我做为儿子的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父亲对儿子的感情的百分百的，而子女对父母却总是要打些折扣，我不知道准不准确，但我却亲身经历过，我可怜的父亲为我吃尽了天下的苦。
我的父亲已年过40了，在这之前，他有一份稳定的工作，从早上7点去上班，到了下午3点多就回到家了，生活过的还算可以。可是，那个工厂不争气，竟敢倒闭了，弄的现在父亲没有工作。没有文化的父亲，找不到工作，整天在家荡。最后有个人介绍了一个磨石头的工作，那工作可真是辛苦啊，从早上8点做到晚上7点才回家，但工资又不高。
父亲是伟大的，但淘气的我总是给父亲惹出一些事来让父亲去承担。有一次我在打球的时候，我不小心把别人的玻璃给打烂了。那个玻璃的主人就叫我打一通电话给家长，叫家长来处理。电话打通了我向父亲说明了事情的来龙去脉。父亲一听，脸刷的一下就掉了下来，说我怎么那么淘气，随后就把电话给挂了。
过了10多分钟后，父亲赶了过来。低声下气的跟主人谈过后，赔了钱，就把我领了回去。回去之后，父亲没有打我、也没有骂我，只是说了一些让我听不懂的大道理。但有一句话我听的非常懂，那就是父亲说：有什么事，都要和父亲说，父亲去帮我解决。
从此之后，我认识到，父亲是多么的伟大，他不仅是创造我的人，还是在世界上最疼我、最爱我的人，他用点点血汗，已透支的生命为儿女们开出了一条成功之路。
我的父亲作文 篇6
小时候我一直是跟着外公、外婆生活的，到了该上小学的时候爸爸、妈妈才把我接到他们身边来。由于爸爸的工作比较忙，一年下来也只能回来看我一两次，妈妈倒是经常回来看我，而且每次回来时都会带来很多我喜欢的东西。所以一直以来我都和外公、外婆、妈妈的感情比较浓一些。
到了爸爸妈妈身边后，我也是一直比较粘着妈妈，爸爸在我眼里就好像邻居叔叔。我知道爸爸也很关心我，可是我一直都不在意。直到去年发生一件事让我感觉到了爸爸的爱。
有一天晚上妈妈让我泡泡脚，我一边泡脚一边看课外书，而妈妈就一边给我加热水一边看电视。过了一会儿妈妈问：“水是不是凉了”，我点了点头，妈就说：“那你脚拿开我再加一点热水”。我可能看书看得太入神了没听见，而妈妈可能也是看电视看得入神了，就以为我脚已经拿开了，就把热水往里倒了，谁知我的脚还没来得及移开就被开水给烫到了，当时疼得我大哭起来，脚上马上就起了几个大水泡。妈妈一看也慌了神，一边自责一边打电话给正在上班的爸爸。爸爸知道后赶紧请了假到药店买了药。到了家看见我和妈妈直哭，爸爸赶紧把药给抹上，可是我还是很疼，爸爸想起了冰敷的法子，赶紧从冰箱里取出冰块用塑料袋包起来放在我的脚上。哦！我才感觉好多了。不怎么疼了，可是爸爸拿冰块的手冰的受不了了，就想把冰块放下一会儿，可我脚一离开冰块就疼得受不了，我大叫：“爸爸冰块不能拿掉，啊、疼、”爸爸赶紧把冰块又放在我脚上。妈妈一边抱着我一边给我看手机上的《倒霉熊》转移我的注意力。一会儿那包冰块化完了，我又叫了起来。爸爸赶忙又从冰箱里拿了好多冰块包起来放在我的脚上，我又感觉好多了。就这样反复好几次，终于我困了，累了，我睡着了，脚也终于不疼了，爸爸的手就不用再拿着冰块了。
第二天醒来就看见爸爸正在给我的脚上药。我一边看着爸爸的脸一边想：“这是我的爸爸，我亲爱的爸爸呀！他是多么的爱我呀！我以前怎么没发现呢？”爸爸很认真仔细的给我上药，上好了后问我：“宝贝，还疼不疼了？”我哽咽着回答：“爸爸不疼了，谢谢您！”爸爸亲了亲我：“嗯，我的女儿最勇敢最坚强了！”
从那以后爸爸在我心里再也不是邻居叔叔了，而是我最敬、最亲、最爱的爸爸了！
我的父亲作文 篇7
我和爸爸有许多相似之处，也有不少不同之处。
先来“欣赏”我和爸爸的相同之处吧！我和爸爸都长着一双细小而有神的眼睛，更有特色的是我们都有一个挺拔的鼻子，还都长着微微翘起的嘴巴。有一次，我和爸爸在一起走路时，对面来了位邻居，他就像哥伦布发现新大陆似的：“你们父子俩长得可真像啊，眼睛、鼻子、嘴巴……甚至连走路都一样，真像是从一个模子里刻出来似的！”爸爸听了，笑眯眯地回答：“是嘛？我还没有留意呢。”
我和爸爸不仅长相、动作相似，而且性格也很相似。
有一次，我玩电脑正玩得昏天暗地时，突然电脑屏幕给人关掉了，我扭头一看，啊！爸爸那严肃的面庞出现在我面前，我吓得大气也不敢出。爸爸严厉地说：“关掉电脑马上去背古诗！”
我的性格也是如此，平常很随和，可要是有谁惹了我，我也会冲动得找他算帐。记得有一次，我们几个同学在打羽毛球，轮到我上场时，有一个同学不遵守规则，占着场地不走开。我见他如此不讲理，心中非常生气，对他大声吼叫，怒目而视，摆出一种“狭路相逢勇者胜”的架势。他见状，只好乖乖地把球拍给了我，让出场地给我打。
有相似还有许多不同呢，比如说穿衣服吧。爸爸喜欢春天时穿黑夹克，夏天喜欢穿黑衬衫……一年四季都喜欢穿黑的。而我却不同，我喜欢“变色”。红色啊、黄色啊、米色啊、黑色啊我都喜欢穿。我们的爱好也有不同。爸爸喜欢读书、看报、上网听音乐。而我呢，则喜爱踢足球、打电脑游戏。当然，我们父子俩还有很多不同之处，就不再多说了吧。你说，我和爸爸是相同还是不同呢？
我的父亲作文 篇8
有一个人，他用那双坚实有力的手臂将呱呱坠地的我抱起；有一个人，他用那宽阔的肩膀为我支起一个温暖的家；有一个人，他那算不上伟岸的身躯却能让我安心的去依靠……那个人就是父亲。
从小到大，我从未对父亲表达过对他的爱，父亲也一样。因为父亲是个不善言谈的人，所以他也从不把对我的爱挂在嘴边。但尽管如此，透过他的眼神，他的习惯，在他不经意的言语和动作，我都能感受到那份深埋在他心底部却从未表。
有一年期末考试，我因为沉迷网络，结果只考了80分。到家后，我正猜想父亲会怎样惩罚我，但父亲却出奇平静的对我说：“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己总结此次失败的原因，并以此为起点，争取获得好的成绩。”然后父亲和我一起分析原因，并辅佐我学习，为我解答难题，经过父亲的辅导和我的不懈努力，我的成绩直线上升。在期末考试中，我超常发挥，终于获得了名列前茅的优秀成绩。回到家后，看到我的分数，父亲欣喜若狂。第二天，有人向父亲提起这件事，父亲自豪的挺起胸膛。这是父亲最自豪的事情。这时，我看到了父亲的自豪面。
我的父亲作文 篇9
人们常说父爱如山，可在我看来，我的父亲对我的爱，并非完全如山那样严峻，有时却如水那样温柔。
父亲是位有文化，品德高尚的人，虽然他不像别的家长那样富有，但他为我付出的绝对不比别的孩子差，甚至比他们还好。
每当谈起我的父亲，我不禁流泪。他平时工作很繁忙，但无论如何，每天坚持问候我有关学习、生活上的事情，只要我学习上有问题，他都会在百忙中抽出时间去辅导我。从上学到现在，每一次家长会他都从未缺席，他曾说过：“无论再忙，孩子永远是我考虑的第一位”。
每个周末，我都去父亲工作的地方。有时，去到时，看到他在工作，不忍心打扰他，就在一旁看着，看着那渐渐变老的父亲，两鬓又多了一丝白发，我又一次不禁落泪了。看着那身体一日比一日瘦小，我的心万分痛苦。想起了父亲当年是如何挨过来的。
而我对我父亲的爱，比对母亲的爱更为重要。自我懂事以来，父亲已是我生命中所不可缺少的一部分。在学习上他是我的好老师，在生活上，他是我的好朋友。如果我做错事了，他的第一反应不是打、骂我，而是心平气和地教导我。无论我做错了什么，他都从自身发掘问题后，再去教育我。他十分注重我的一切，所以对我格外严格。但我不恨他，因为父亲是在关心我，怕我走歪路。
我以我父亲为荣。他在生活中十分注重形象。所以他的衣着十分整齐。他曾说过：“一个人的形象代表一个人的品质”。
十几个春秋已过去了，我对父亲的爱也加深了。我也很清楚，我这一生中，没有谁能取代他在我生命中的地位。
父亲，您放心吧，我一定会不负您的重望。长大后依然清楚记得归家的路如何走。
我的父亲作文 篇10
我父亲的眼睛很有神，用他自己的话说就是“里面常常闪烁着智慧的光芒”。爸爸的嘴巴有点大，用妈妈的话说就是“里面常常吐出金玉良言”。
爸爸平时对我的要求很严格，无论是学习还是其他方面。三岁时，我在爸爸的影响下开始学习拉小提琴。开始我只是觉得好玩，后来才发现学习很辛苦。而爸爸却说：“一旦选择，就不能轻易放弃。”于是，每周一次的训练，几乎从未间断过。拉小提琴主要是把节奏和曲调拉准确，有时我想偷懒，直接拉下一段，爸爸发现后总是让我重新拉，从不手软。我烦了，心想：哼，不就少拉了一小节嘛，只要别人听不出来不就行了吗？爸爸似乎看出了我的心思，便耐心的对我说：“高楼大厦都是一砖一瓦筑成的，少一块都不合格。现在我严格要求你是为了让你打下一个良好的基础，要不哪天风吹雨打，你就会‘站不稳’，会‘倒’的。”慢慢地，我明白了爸爸的良苦用心。
别看爸爸管我时有点凶，其实他也有幽默的一面。有一段时间，我经常拿着一本《脑际急转弯》考他，他总笑着说我幼稚。有一次被我问急了，爸爸说：“那我也考你一道古时候的智力题吧，听好了三十六口缸，九条船来装。装单不装双，看你如何装。就是九条船装三十六口缸，每条船只能装单数，应该怎么装啊？”我想啊算啊，搞了半天也没搞对，因为我发现九个单数相加得数永远是单数，不可能是三十六，只好去问爸爸题目是不是出错了。爸爸嘿嘿一笑，说：“没错，我说的是三石六口缸，就是三块石头六口缸，这下你会装了吧！”我恍然大悟。原来古人也会脑际急转弯啊。
这就是我的爸爸，严谨而又幽默。
我的父亲作文 篇11
父亲可能是平凡，他给不起我最好的，也无法长时间陪伴着我，他隐形的爱陪我走过了14个的光阴，小时候父亲是存在的，长大后父亲是不可替代的。
我的父亲严肃，脾气暴躁，不好亲近，那不过是我小时候对他的印象，父亲是退役军人，工作虽然稳定，但依父亲的性格，经常与人发生冲突，听我妈妈说，父亲喜欢伸张正义，爱面子，不愿向人“点头哈腰”，正是他这种性格，才造就了今天的我。
小的时候，我和哥哥对父亲了解甚少，只知道他每次回来，我们都很害怕，他那张面无表情的脸向我们走来，我和哥哥就知道要挨打了，我们从小被父亲用衣架打到大，当时认为父亲真狠，我讨厌他，那时真是小孩子气，父亲有时工作不顺，怒气压在心中，到家或多或少会宣泄自己的情绪，但我们不知道，更不清楚，只认为父亲的脾气太差劲了，就这样，我和哥哥都长大了，父亲也很少去斥责我们了，可能思想成熟的缘故，我渐渐理解了我的父亲，小的时候我总想：父亲什么时候才走？现在却变成了：父亲什么时候才回来？我不知道发生过什么，或许我真的长大了。
广州三年广西三年，整整六年，父亲在外劳累，我已经忘记了他生日，甚至年龄，就这样我小学六年在微弱的父爱中度过。让父亲最遗憾，最不能原谅自己的，也许就是没能陪哥哥度过那重要的初中三年。这是最让他痛心的，我知道父亲想要弥补哥哥，但哥哥心中对父亲的芥蒂依然没有放下。大概是前一个月多前，父亲载我回家，路上父亲向我问起了哥哥的事：“你知道他的梦想吗？你跟他比较亲近，帮我套套他的话。”我转向窗外说：“你自己去问嘛。”我拒绝父亲，是因为我希望父亲自己可以亲自去解开自己的心结，哥哥其实心里没有过多的埋怨父亲，只不过他可能正在等着一个拥抱或者一句话，如果我去说，或许父亲和哥哥之间的芥蒂并不能真正放下，解铃还须系铃人。父亲没有说话，沉思了一会，把手放在了我的腿上：“我对不起你哥哥，他不愿跟我交流，不怪他。”父亲握紧着方向盘，眼睛看着前方，眼神中似乎沉思着什么，大概一分钟过后，父亲脸上的表情再次收回到心中，我知道父亲他控制了自己的情绪，我45°仰着头强忍着泪，心中想起了一幕，父亲坐在椅子上，双手紧握着，眼眶湿润了，却没有掉了泪，我回想起以前，父亲真的没有在我眼前掉过泪，有的也只是眼眶红了，父亲是一个男子，一个顶天立地的男人，他必须承受这个家所有的压力，他现在总是笑着对我们，但我却不知道他在背后又承受了多大的压力。即使他在平凡，他依旧是我心中那颗最温暖而又不起眼的星。
凌晨大概一点多，父亲说他必须回广西，妈妈从早上就劝他明天再走，可父亲的倔脾气，硬是要凌晨走，妈妈没办法，只能帮父亲收拾好行李，一边整理好衣物，一边嘴里还在劝父亲明天再回去，妈妈将所有的东西弄好后，还问父亲还需要什么，手上的工作没有停下来，吃晚饭时，妈妈又埋怨父亲：“每次都来没几天，晚上路又不好走，又那么累，明天再走。”但父亲没有动摇，依然选择离开。我没有说什么，直到了晚上，我没睡，我起来，透过窗外看着父亲慢慢离去的背影，我的泪水早已无法停住，我很少看过父亲离开，他总是在我们上学或者睡觉时离开，表面上我满不在乎，躲在被子里却不知道哭过多少回……
父亲，父亲！我心中那个永远永远不可替代的象征，他是我心中的精神支柱，我希望他可以成为我前进的动力，我爱你，父亲！
我的父亲作文 篇12
我有一个爱好十分广泛的父亲。他喜欢下象棋、看体育比赛、钓鱼相比前几样，钓鱼是他的最爱。
每当他有空闲的时候，他就会准备许多鱼食、鱼竿去钱塘江边钓鱼。等选好了位置后，他就拿出鱼食和鱼竿，把鱼食固定在鱼钩上后，只见他向后稍稍倾斜，把鱼竿轻轻抛到江中。等把所有上午鱼竿多抛完后，就坐在椅子上等鱼上钩。有时候爸爸会有一个大丰收，也有时爸爸忙了半天也没有钓到一条鱼。这是我会问：“爸爸，你不失望吗？”爸爸说：“儿子，钓鱼不仅仅是为了钓到鱼，它既对身体有好处，还可以培养你的耐心。虽然今天我没有钓着鱼，但我也有其他的收获！”
这就是我最可敬的爸爸。
我的父亲作文 篇13
我的父亲长相很普通，而且因为常年劳累奔波，所以他的头发很枯燥，很杂乱，中间还夹杂这几根刺眼的白发，让人看了心疼不已。父亲的眼睛没有很大，但是那黝黑的眼珠和深邃的眼神，总是叫我感到信服，让我感觉安心。父亲的脸不像别人一样柔滑白皙，相反，父亲的脸上充满了岁月的痕迹，留下了艰辛的印记，虚掩着命运的无常。
我的父亲个子不是很高，身材也很清瘦，但是在我的印象中，父亲的背影很伟岸，很挺拔，所以父亲足以撑起我们的家，为我们遮风挡雨，给与我们温暖与温情，带给我们安心与安定。
人们总说父爱如山，父亲的爱总是内敛的，含蓄的，这一句话我感触颇深，因为我的父亲就是一个沉默寡言的男人，所以在生活中他的言语很少，表达爱意的语句更是少之又少，但是这一点也不妨碍父亲爱我们的心。相反，我们可以时时刻刻感受到父亲的关心，每分每秒体会到父亲的关爱，因为父亲是一个心思细腻的人，他总会关注到我们需要什么，更会默默地付出，为我们解决一切我们还无法承受的事情。
我父亲的工作没有很高大上，相反在别人的印象中，父亲是一个永远处于黑暗的人，因为我的父亲是一名矿井工人，一名在地底下谋生，在黑暗中挣扎的煤矿工人。因此，我的父亲很黑，他的衣服很黑，他的脸很黑，甚至就连他的指甲缝，他的掌纹都是黑色的。可是尽管这样，这二十多年以来，我的父亲也从未有过离开煤矿的念头，一来，父亲觉得那是自己擅长的领域，二来，父亲觉得只有凭借这个卑微艰苦的工作，才能维持我们一家的生计，才能支撑我们的学业。
在我心中，我的父亲很伟大，他为我们付出了太多太多，也给予了我们太多太多，所以我爱我的父亲，就像父亲爱着我一样，我也深深爱着我的父亲。
我的父亲作文 篇14
父亲没有做过什么大事，他，很普通。
天空中轻轻地飘着雨粒儿，我们一家人准备外出，望着湿漉漉的地，我叫妈妈拿好伞。妈妈随后出来撑开大大的伞，顶在头上，牵着我的手准备走。“那父亲呢？”我大声问。“我不打，伞都在地下室，你们先走吧。”他不知在哪个卧室收拾着东西说着话。我担忧地走着，回头望了眼父亲。风雨中，他提着东西走着，身体倾斜。我感受到了他在这个家庭里的责任和必须扛起的重担。作为家里唯一的男人，他不得不这样做，也是他心甘情愿地做。
他开车不是很稳，像醉了酒的马夫。红灯前，他不会早早提前减速，可能会一下猛然加速，然后来个急刹车。我经常感到“颠沛流离”，责怪过父亲一次。他意识到后，像个孩子一般，刻意在车靠近红灯时向我演示了尽力将车子控制稳的状态，语气有些尴尬，但眼睛却紧紧盯着前方。后来，我也会不经意提起一些开车好的人，他不说话像没听见，仍盯着前方，但我能感到他在改变，让我感到舒适。
为了我，他可以去改变难以改变的久疾。
其实我早就想换一双运动鞋了，想提出买，可我见到父亲虽然脱下了那双穿了很久的鞋，却换上了一双更老更旧的鞋。甚至，鞋子上还有破洞，我有点心酸，为我的这个想法而感到自责。他都这么大一个人了，还不能照顾好自己。我打算和父亲为他买鞋子。可到了商场，他却反叫我给自己挑，我一眼就看上了一双鞋，自己控制不了想买，心里还念着父亲一会儿会给自己挑的。他叫我试了两次，多走走，亲自蹲下给我系鞋带，按一按我的脚指在哪。我正抱怨他犹豫不决买不买时，一低头竟看到了他的白发。白发顺着漩涡一圈一圈转开，悄悄地争过黑发，那么显眼。是因为父亲平时比我高吗？让我没有察觉到他的衰老。父亲抬头望了我一眼，苍老的眼没有鲜活的眼神，浑浊的眼里红血丝横穿眼球。
鞋子最后给我买上了，他自己却不在意地说找不到合适的。
也许爱就是这样吧！父亲承受着别人承受不了的苦，心里清楚自己的责任，并且随时可以把面子丢弃，大胆地放下一切去爱我。父爱无声，比起春天里的细雨绵绵，父爱就是那股迎来春天的暖风。
其实那晚母亲对我说，父亲去了好几次商场了都没买上鞋子，却给我买上了。
这个被岁月埋没的不起眼的男人，就是我的父亲。
我的父亲作文 篇15
这个男人叫父亲？
偶尔听奶奶提起，在我很小的时候，妈妈因为工作原因经常把我留给爷爷奶奶照顾，而这个男人会每天准时下班回家，帮着爷爷奶奶照看我，还抢着给我洗尿布、冲奶粉，每天乐此不疲。我小时候很淘，经常在半夜惊醒，一哭就是好几个钟头，谁拿我都没办法，这个男人可吃了不少罪。如今我会偶尔想起这事，再看看瘫在沙发上玩手机的这位，还真是不敢相信。
在我童年的记忆中，这个男人很少出镜，可以说我不曾见过他年轻的模样。只是记得那时候经常用妈妈的手机发短信给他，因为不会打字所以每次发的都是空格，不一会这个男人便会回过电话来，问候问候家里人，再嘱咐我几句：“要听话呐！好好学习！”就匆匆挂掉了。直到因为工伤，这个男人才从在我心中那个十分遥远的地方，绑着绷带，带着伤疤，再一次出现在我的记忆中。那时懂的不多，只是觉得这个男人对我来说很重要。
现如今，这个男人就在离家不远处工作，至少我知道在哪里，还去过几次。我可以每天见到他，自然聊的话题就多了。他经常会叫我去干这干那，比如洗碗、拖地、做饭，说是让我提前体验一下独立自主的生活。这个男人有时耍起赖来，我也是招架不住，他经常会和我争电视，石头剪刀布三局两胜，谁赢听谁的，可每次我取胜时他又会赖在沙发上不起来，或是找各种理由不让我看。不懂英语的他，也会经常在这方面给我提要求，比如英语一定要好好学，英语你必须给我考多少分以上，每天老师让背的都必须跟上！这些都快成了这个男人的口头禅了。
这个男人不多言语，但对于我的事情，总是想多说一句，再多说一句；这个男人不怎么爱笑，但跟我在一起的时候，总是因为一句简单的问候笑了又笑；这个男人不会去爱，但自从有了我，他总是竭尽全力把所有的爱都给我。
这个男人叫父亲！
我的父亲作文 篇16
这是我第一次在作文中仔细地写父亲。
突然觉得有点儿对不住父亲。他的爱付出了十三年，而我领悟到的时候却很少很少。是该好好写写父亲了。
我的父亲今年已经44岁了。因为事太多，太忙，他要比同龄人老很多。棱角分明的脑袋，带着一些碎胡的脸，一个一米七不到的个子，这就是我的父亲，是那种扔在人群里找不见的人。
父亲在平时最爱炫耀年轻时的事儿。什么中学是班长，物理化学英语数学学的特好，校长在中学毕业时留住他不想让他走等等。其实这话找个人听就能听得出来，校长留他是因为他学习不好想让他留一级罢了。老爸的江湖阅历还是挺丰富的，他几乎干过任何一种工作，什么饼干厂厂员、医护、卖过药，看过电梯，开过“大头鞋”还有一大堆，说也说不完。他最爱说的是，“我年轻的时候拉活，咳咳，哪都去过，什么湖北、浙江，什么山东、蒙古，哪没去过？”有时候听他讲得热血沸腾，仿佛从来就没有放下过他的青春。
可他老了，走不动了，小时候我向同学们炫耀的那个超人爸爸，会搞定一切家电的爸爸，被时间给磨老了，不知道从什么时候起，我平时叫的一口一个的爸爸，改成了“老爸”。老爸自然没有爸爸好，记忆力不好使，干活干不动，但对我的关爱却越来越多。
或许女儿长大了，要有飞走的那一天，他已经预见了，他必须做些什么，把鸟儿的心留住，一切悄悄的，细微的，不甚察觉地变了。每晚做作业时，桌上会多出一样东西，不是妈妈准备的牛奶，而是一杯凉开水，或许一杯白开水对于他来说，全是爱。“书包给我”或许也是爱。父爱就是这样，你要是细细的品，就会被感动。
驼背的他每天送我上学时都会留下一个背影，一个衰老了的背景，还有他那头上一根一根的银发，还有这些，我都会永久的保存在心里。
我的父亲，是个平凡的人，他曾有个大江湖，曾有过许多工作，曾是我心中的超人，也幸福过，也痛苦过，但现在，唯一最长，最永久，最没有动摇过的东西，就是爱。
我的父亲作文 篇17
总是向你索取？却不曾说谢谢你，直到长大以后？才懂得你不容易。
父亲，你的爱不像母亲那样慈爱，你给我的爱是那么严肃，你用你那坚实的臂膀扛起我我们这个温馨的家，用你的双手建成了坚固的而温馨的小家。你用你们力量的结合把我们共同的大家建设更加美好！
父亲，你就像那坚固挺拔的大山，母亲是大山上的一条小溪，那我就是山与溪之间的一颗种子，溪水哺育着我，大山为我遮风避雨。
时光时光慢些吧，不要再让你再变老了，我愿用我一切，换你岁月长留，一生要强的爸爸，？我能为你做些什么，微不足道的关心收下吧！
爸爸，你为我做了太多，你为我做的事情并不少与母亲，我一生要强的爸爸！
爸爸，谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有，把最好的给我，我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊！长大啦！
时光慢些，别再伤害我的父亲。父亲的脸上增添了岁月的伤痕，当我看到父亲脸上的条条皱纹时，我心碎了。岁月，你伤害我的父亲。
岁月使我的父亲变得渐渐苍老，岁月别伤害我的父亲，其求求你别伤害、伤害我的父亲，我愿为父亲做一切，只求你别伤害我的父亲。
我微不足道的关心请你收下，我一生要强的爸爸。时光时光慢些吧！不要再让你再变老了，我愿用我一切，换你岁月长留，我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊长大啦！
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。
这就是那个默默为我付出不求回报的父亲。我爱的那个父亲！
我的父亲作文 篇18
父亲的童年是苦难的，在父亲两岁时，爷爷因病去世了，望着还未满月的叔叔，奶奶只有把眼泪往肚里咽，裹者小脚的奶奶守寡把父亲三兄弟拉扯大。
或许是受奶奶的影响，幼小的父亲在苦难面前选择了坚强。因为家中贫穷，父亲小学毕业后便帮家里干活挣工分了。在生产队里放牛的时候，有一位同在放牛的老爷爷见父亲比较聪明，就在放牛的时候教父亲学习算盘，于是，放牛的父亲学会了用算盘做加、减、乘、除，在那个时候会这个的人可能不多吧，因为这门手艺，父亲在村里当过出纳，后来在农忙的时候，乡棉花采购站也请他去帮过忙，凭着这门手艺吃饭的日子是父亲体力消耗最少的时候，也是他最为骄傲的时候。
农村的女孩子读书出来的很少，可是父亲为了让自己的两个女儿都能够读书，他到处奔波，打工挣钱。父亲什么活儿都干，在水田抽水的时候去田里值夜班、夜晚去捉鳝鱼、闲时骑车去收废品、到建筑队打工……每次回家，父亲都会把钱数一数，然后分类放进抽屉里。在我的记忆里，父亲的抽屉里永远有两沓钱：一沓是我的学费，另一沓是妹妹的学费。
如今，我和妹妹都已经成家了，奶奶也在我刚上班时去世了，我们终于说服父母，他们进城里了，和妹妹住在一起，我们暗暗高兴父母终于可以享享福了。可是，父亲背着我们，通过和周围的邻居聊天，又找到新活儿了，每天早上出去，靠着自己的体力继续做工，屡劝不听，并且还振振有词：“我和***没有退休工资，趁现在还能动，哪能坐着不动呢？”
每次回家，看见父亲的白发、削瘦的脸上满脸皱纹，我的心中隐隐作痛，可是父亲看见我确是满脸笑容，总是嫌给他买的东西太多了，太浪费了。我在心里无数次地说：“父亲啊，我怎么做都不能报答您啊！我爱您！”
我的父亲作文 篇19
我想写他，用我这笨拙的笔去写；我想歌颂他，尽管我的歌声不能与黄莺相比。他是谁？他就是我的父亲。
我的父亲是运输沙石船的副船长，常年在海上与海浪搏斗，一个月回家不到三次，我既为有一个船长爸爸而骄傲，又为爸爸那危险的工作而担忧。每一次，每一次听见有关海难消息，我们都会提心吊胆，立刻打电话到父亲的船去问他是否平安。每一次，每一次父亲回来，我们都想说父亲别干这份工作了，然而话还未说又咽回去。因为大家都明白现在找工作多难，而且我们又有多人读书，但父亲总是那么的乐观自信，每次回来带给我们的总是欢笑与关怀。我总感觉到，无论在什么时候，父亲的心总会跟我们连在一起。
我的父亲是一个忠直老实的人，他做什么事都以冷静的头脑来对待。虽然父亲的文化只是初中，但他也喜欢拿起一本厚厚的书到窗前的桌上细细品味。父亲很喜欢给我们讲一些人生哲理。但以前这些道理我都明白它的意思，所以觉得父亲有些自作聪明。现在长大力量。在想想，又觉得是自己肤浅罢了。还记得父亲在不知那本书中告诉我们的那句话：“伸手摘星，未必如愿，但不会弄脏你的手。”天上的星星，怎么摘呀？简直是个荒唐的大笑话。可父亲就是说，在当前的社会上，我们就是缺少这种勇气尝试、拼搏的人才。只有不断地开拓进取，勇于创新、探索，社会才能得到进步。啊！父亲说得一点儿也不错，世间上的万事万物无一不是根据这个规律来得以进步的。
这就是我的父亲，一个平凡而又关心别人的`人。
我的父亲作文 篇20
“风到这里就是粘，粘住过客的思念。你到身边就是缘，缘分写在三生石上面。”我就有这样一位粘人的父亲。
父亲的形象一直都是高大威猛的，可偏偏我这父亲，偏偏这样的粘人。
爸爸的粘人是从小到大的。从幼儿园开始，他就不断叮嘱我这些个那些个，连上学也全都护送到门口才离开。上了小学，本以为可以摆脱父亲束缚的我却没能如愿以偿，他仍寸步不离的守在我身旁，只不过没有幼儿园那么粘罢了。和同学出去玩，更是变本加厉，一步一步在后方跟随着我。有时也把自己变成小孩子，和同学们聊在了一起，生怕我出什么事了似的。
渐渐的，历史的车轮把十二岁的花季碾在了轮下，迎接我的是青春期的到来。本来能和同学们打到一起的我，也因为父亲的出现而打乱了节奏，自己也忽然变的突兀。
终于，一次和同学出去玩，由于父亲的出现我再次被排挤。我咬着牙，喘着粗气，硬是把刚从餐厅里拿的小柿子捏成了汁。我和父亲来到洗手间，轻声并掺杂些怒的说：“爸，能不能别跟着我了。”父亲的眉头成了三条深深的沟壑，他似乎对一个十三年一直避而不谈的问题而感到惊讶。他还是眯了眯眼睛，挠挠头说：“那好吧。”之后我们就不欢而散了。
这次出去玩，虽然很顺利还很愉快，但我仍是觉得不习惯。在之后的一学期里，父亲就再也没有陪我，我也感受到了一种前所未有的孤独感。
在这个学期，我主动向父亲表示歉意。但他却挠了挠头，也有歉意的说：“我也想陪你啊，但我的身体好像不行了。”
“我的身体好像不行了”这是个字像冰锥一样刺穿了我的玻璃心。那个曾经顶天立地的他，好像真的老了。
时光荏苒，岁月如梭。当我们逐渐长大，身子骨逐渐变得硬朗的同时，苍老的皱纹和纯白色的银丝却一点一点的爬上了父亲的容颜。他已经以飞快的速度变老。
父亲，我真心希望你再粘一次，一次就好！
我的父亲作文 篇21
在我的成长里，我小时候的记忆似乎没有了，但是我还记着他当我摔倒的时候，他马上拿药酒给我；他当我不会做的数学题耐心的教我；每天还要送我上学……可能你现在还不知道他是谁？他就是我伟大的，他是我们每个家庭不可缺少的一份子，他就是我的好父亲。
我的好父亲，以前的身体很好，没有那么多病，那是因为他每天要早早的送我上学。有一次，爸爸他得了感冒，我在自己房间睡觉的时候，听到了爸爸鼻子很塞。但我没有去问他现在怎么样啊？但是我的心里，十分想知道爸爸现在怎么样。
第二天早上，爸爸还是依然像平常一样，早早的起床，准备送我上学去。可是我我总觉得今天的眼睛好像不听话的，睁也睁不开来。因为爸爸起床时，打开衣柜“嘭嘭”的，很嘈。所以我不得不睁开眼睛。我看了看手表现在才6点45分，爸爸今天怎么那么早起床呢？
我起床后，跑去问爸爸：“爸，你今天怎么那么起床啊？”
您平常还在床上睡觉的。
“您要去看病吗？还是要去……”我说。
“不，傻孩子，今天你要早点儿回校，你要搞卫生。”爸爸说。
天哪，我才记得自已要搞卫生。爸爸，你真伟大。
我的父亲作文 篇22
父亲是一棵大树，为我挡风雨；父亲是春风，为我勃发生机；父亲是太阳，让我人生增添绚丽。
我上了大学，可父亲从来就没有离开过我一刻。说来也怪，别的家长怕学生玩手机，可我的父亲一定要我的手机时刻保持通畅。中考成绩一出来，父亲为我做的头等大事是为我买了新手机。后来，他每天让我必做的事是下晚自习要给他通话，让我报告当天发生的新鲜事，强调让我吃饱喝好，少不了一句：“肠胃好不好？胃子不痛吧？”。可很多时候往往无话可说，也要吩咐一句：“早点入睡，早点起床锻炼身体。”。有时也会接到他发来的短信：“没下课吗？在干什么？”我这才想起是因为太忙忘了给他通话，于是又拨通话电话向他报平安。在我的记忆中，每天一个电话成了风雨无阻的事，直到今天亦如此。
每当外出，他一定得让我把同伴的手机号告诉他，自己也要带上两个手机，并且反复强调要带上充电器，走一个站得报告一次。最有趣的是，住旅社时要我把所在的街道名称和旅社全名用短信发给他。他最爱吩咐的是：手机不要丢失，不要与陌生人搭话，不要围观热闹。那一次，我在火车上结识了一个自称是从外地回老家的生意人，当我把那份交友的兴奋分享给父亲时，他不但没有喜悦，反而把那人当骗子来分析得毛骨悚然。他说：“骗子就是像那样来拉拢你的。”并要我把那朋友的电话移入黑名单。现在想来，我的父亲良苦用心到无微不至。
刚入高中，得知我的数学有点问题，他就到书店去买了几本参考书自学，每到周末来校帮我讲解抽象函数、数列、集合的问题。他是一位80年代初毕业的老高中，算来也是我的校友，30多年了，不知道他为什么还有那么好的记忆和分析力。除此之外，他免不了要带上一保温桶好吃的来，陪我到食堂共进午餐，事后为我排队打开水，帮我打扫寝室卫生。有空余时间就陪我在校园里转几圈，为我讲述安岳中学的过去和今天，更多的是讲他的学习生活经历的风风雨雨和百折不挠的意志。一年后，我完全熟识的高中的生活，学习进入了良好状态。
我肠胃功能不很好，常常闹肚子。听说有什么开胃健脾的药好都得设法找到。一个酷热的天气，父亲从田野里找回一背马蹄草的，用来炖鸡，煮猪排，一连吃了好几天；听说野生刺梨有腱脾胃的功效，他特意为我酿成果酒带到大学里喝。听妈妈说：后园里的那块牛蒡子也是父亲为了我才种植的。上大学了，每次返校，他得给我准备好常用的药物：什么青霉素、黄莲素、荷香正气液。放假回家，要我把那些药带回来，他亲自过目把那些失效的丢掉又加新的。
可他有个毛病：他从来不会主动询问我的学习成绩，只是我主动给他报忧时，他毫不在意地说：“考差了没关系，只要保持方法和精神。不求考名校，只求实效。”我有时对他的回答哭笑不得，他从来不给我一个理想目标。只是知道想让我走医学这条路。现在想起，这又何不是父亲的良苦用心：他是想完全让我在一种轻松的状态下去学习啊！
然而他也有狠心的时候：记得初中时，我家就在中学对面，隔一条街，他却三次提议让我住校，我三次都拒绝了他的无理要求。上高中了，看见有条件的学生都要是家人陪读，可我的父亲偏偏把城里的房子空着，让我住了一年的校。可就在这一年，我学会了衣服，学会了打扫卫生，学会了整理自己的物件。现在想来，这是我父亲的对我有意的磨砺。
高中一年过去了，他一边工作，一边担起家务和门市小生意的重任，决定让妈妈进城陪读。那天我回到家，无意意发现我的父亲消瘦了许多。我的姐姐告诉我：自从妈妈走后，锅常是锈迹斑斑，父亲因为太忙，很少吃上一顿肉，连饭也没吃好过。现在想起：我的父亲是为了我，为了我们一家，他忘记了自己。今天，我考上了大学，他对我最大的希望是认真学点本事，普通话和英语四级必须过关，毕业时就能顺利考上工作。我的父亲不光是大树，也不只是太阳，他更是托起希望的巨人，是生命的不涸之源。
我的父亲作文 篇23
第一次对父亲发脾气，我觉得自己太不理智了，可是当时就是没有控制住。电话那头父亲像个孩子似的，一直嗯嗯嗯，嗯个不停，我知道父亲是在应付我，他不会听我的放弃种地，可是我还是一次又一次地劝说，我都不知道劝了多少次了，我都劝得没有信心了。父母亲都已经七十岁了，本来应该放下农田的活了，以身体为重，安度晚年了，可是他们就是不肯放弃种地。对父亲发火这还是第一次，数落完父亲，我自己却哭得稀里糊涂，我不知道父亲是什么感受，我觉得这是一种罪过。父母亲的执着也是他们的无奈，更是我的悲哀。
谁不愿意让自己的父母过上幸福的生活？可是我却是一直让他们操心，让他们担惊受怕。除了担心我还得考虑孩子的读书情况。每次打电话母亲都说给孩子凑读高中的学费，尽管我说不用你们操心，母亲还是一个劲地安顿，我无言以对，谁言寸草心，报得三春晖？在这个时候，能想到你的还是父母，能帮助你的还是父母，还有那些无亲无挂愿意伸出援助之手的好心人。父亲告诫我在孩子面前，我不能说经济的拮据，不能说家庭的困难，不能说生活的艰辛。他让我感谢一年来帮助孩子的领导们，老师们，同学们，亲朋好友们。
父母一生勤劳节俭，从不舍得乱花钱，吃饭穿衣从不挑剔。从我记事起就记得父母每天早早起床，一年四季从来没有清闲的时候，冬天有冬天的活，夏天有夏天的活，好像永远有干不完的活。休息对于他们来说就是刮风下雨下雪天，其它时间都忙于劳作。我不知道父亲哪来的精神，也许是几十年如一日养成了劳动的习惯。他的身体一直很好，岁月锻炼了他强壮的体魄，生活锻炼了他吃苦耐劳的品质。父亲虽然生活简朴，但是他一直乐于助人。左邻右舍，村里上下，方圆几里地有人找他帮忙的他从不拒绝。从柴米油盐粮食到农耕所需，他总是倾其所有，从不懂得吝啬。
父亲一生行善无数，从我记事起父亲就是方圆十里办红白喜事的总管，每当有人找他办事，他总是和颜悦色地接受，从不收取一点费用。村里所有的红白喜事都是他一手操办的，他是个和事佬，谁家父子分家，谁家闹矛盾，谁家有了特殊困难都来叫他解决，他靠自己的威信为村里解决无数困难。父亲一生不抽烟不喝酒，这与他现在有个好的身体有很大关系。他对谁都宽宏大量，从不斤斤计较，他总能把功名利业看得很淡很淡，就在去年他还为村里孙子辈的年轻人主持婚礼。他还是何等的勤快，他真是个闲不住的人。
父亲只念了个高小，没有读过初中，他靠自己的聪明学会了好多东西。他打的一手好算盘，并在算盘上使用微积分，这是我最佩服的事情，试想读书人有几个会在算盘上使用微积分的？也许有人不屑一顾，认为这没什么了不起，现在村里买卖东西，数目较大的都要叫他去统计，他仅仅用地下的石子就计算清了，就连使用计算器的人也没有他快。他有自己独特的计数法，我望尘莫及。他不仅会计数法，还会给家禽家畜看病，以至于家里的畜牧业他一直搞得很好，谁家饲养的牛马猪羊有病都要找他瞧瞧，他经常用土办法给家禽家畜治病，为人们排忧解难。
我知道父母不肯放弃种地有他们自己的想法，他们不怕苦不怕累，他们靠劳动排除自己内心的孤独寂寞，把所有的烦恼忧愁幻化作对劳动的寄托。我应该理解他们，理解他们的苦衷，像关心孩子一样分享他们的痛苦与欢乐！愿我的父母身体健康，一生平安！愿天下的父母身体安康，幸福快乐！
我的父亲作文 篇24
我的父亲三十多岁了，中等身材，有点瘦。头发黑里带黄，瘦长的脸上长着一个高挺的鼻子，鼻梁上架着一副眼镜，可英俊啦！父亲的耳朵大大的，据说是父亲小时候不听话，被奶奶揪的。
父亲懂得的知识可多了，在单位里人家都称他为百度，我懂的很多知识都是跟父亲学的：月亮不会自己发光，是反射了太阳的光芒才会发光；彩虹是怎么形成的；黑色的物体比白色的物体吸收热量多······在我上幼儿园的时候，父亲就陪我做物理试验，拿一盆水放在阳光直射的地方，用一面镜子对准水和阳光，把阳光反射到水面上，阳光通过水面折射，会发出七色光照在墙上，我觉的大自然很奇妙。
父亲还是修电器的能手，家里的洗衣机、电风扇、电磁炉等东西坏了，只要父亲一出手，它们就会乖乖的听话。
父亲做家务事不多，不是父亲懒，而是父亲在单位里太忙了，经常加班到夜里。父亲在单位里工作非常认真积极，被单位评为优秀员工，今年被评为连云港市劳动模范。我觉得父亲非常辛苦，我也为父亲骄傲。我要好好学习，将来回报父亲妈妈。
这就是我既聪明又能干的父亲，我爱我的父亲。
我的父亲作文 篇25
父亲在我的心目中是最伟大的。小时候，他用他那像山一般高大的后背为我挡住了一切的烦恼和忧愁，只为给我留下一个从满欢乐的童年；在我开始上学的时候，他变了，变得严厉了在我犯错误的时候会大声的训斥我，甚至有时好像快要动手打我了。这样一个巨大的转变，让当时的我很委屈，也很接受不了，知道那一天的事件，让我彻底清醒了。
在那段时间里，我迷上了看电视，尤其是动画片，动画片中可爱搞笑的卡通人物，有趣动人的动画情节，还有那节奏欢快的歌曲，都让我十分喜欢。每天一回家就开电视，拿着遥控器调到放动画片的频道，就入迷的看了起来，八点的时候，爸爸回来了，随口问道：“你作业写完了吗？”这是我才意识到自己的回家作业还没有动过，我急忙把电视关掉，开始做作业。父亲看到我这么晚了才开始写作业，他怒了，大声训斥道：“这么晚了才开始写作业，你之前去干什么了？”我被父亲吼的愣住了，然后眼前就变得模糊了，我一声不吭的快速的做着作业第二天上课的时候我心里在想：“什么时候放学啊？好想回家继续看动画片。”这种状态伴随着我一个多星期，那天老师要我们单元考我们考了一节课，在下午的时候老师就把试卷批好了并发下来了，在我刚看到那些红色叉叉时我的眼睛好似被刺的受伤了。在我对着试卷出神的时候，有位同学跑过来对我说：“老师叫你去她办公室一趟。”我忐忑的拿着试卷走进去，老师看到我进来跟我说：“这次怎么考的那么差，回去给我好好订证。”一回来我就看见我爸坐在那，阴沉这一张脸他看见我回来瞪着我对我说：”你这次考了几分？我支支吾吾的说不出话来他严厉的训斥了我好久。他说完后让我快去睡觉，过了一会我觉得口渴准备下楼拿水喝，在路过爸爸房门口的时候，我听到了里面的交谈声，一时好奇就偷偷地停下来听。爸爸对奶奶说：“现在她学的不好，以后要怎么办，期末快到了，期末考试的成绩对她来说很重要她这么沉迷在动画片里，必须得要骂醒她。”奶奶问：“你就不怕她开始讨厌你？”爸爸说：如果一定要有一个人来充当坏人的角色那么我愿意。”门外的我听到这些，眼前好像被蒙了一层雾我拿着杯子的手紧紧的攥着，攥的连指关节都发白了，我在转过身的时候眼泪掉了下来，我轻手轻脚的走回了房间第二天我若无其事的去上学，自此，就再也没有发生过这样的事情。
父亲的爱是伟大的。他的严厉，都是为了我，为了我的学习。之前，我认为爸爸变了，变得不在爱我了，不过经历了这次的风波，我终于明白了，爸爸从没有变，他还是像小时候一样的爱我！
我的父亲作文 篇26
我的父亲是一位个子很高、睫毛很重的父亲。
每当我生病时，是他守着我；每当我考试考得不好时，是他安慰我；每当我难受时，是他给我拿药；每当我惹他生气时，他却和我谈心，并不说我，而是和我讨论到底是谁的错；每当我贪玩，并不愿意回来时，他却不说我，而是耐心的叫我、等我，每当我伤心时，
他却告诉我：“你的性格像男孩子，所以男孩有泪不轻弹”；每当我和同学吵架时，他却耐心的教导我说：“孩子在学校不应该和同学吵架，不管是谁错，我们都应该想想自己，是不是自己错了，如果不是自己错了，我们也应该做的大度些，俗话说‘宰相肚里能撑船’，我们不应该和同学计较”，每当我犯错挨说时，他总是说是他的过错，从来不说是我的过错；每当我挨妈妈揍时，他总把我搂过来，让巴掌落在他身上。他就是我的父亲。
我觉得他就是世界上最好的父亲，爸爸，我爱你！
我的父亲作文 篇27
我出生在一个北部的小村庄，在12岁之前我的生活就像许多的小朋友一样，单纯、简单、快乐。但这一切在我母亲自杀的时候都变了，我不知道她为什么自杀，只知道从此家里发生了天翻地覆的变化。
妈妈因为自杀留下后遗症瘫痪在床，一开始，年纪小小的我期盼着她可以好好的做康复训练，我们的家还可以像以前一样幸福。但随着时间的推移，因为可能是真的对这个世界没有眷恋，或者是因为自身的懒惰，她仍然瘫痪在床。我从一开始的期待她康复逐渐演变为恨她。当时小小年纪的我在想如果不是她自杀，我们家那时候不会因为她住院而欠债，不会整整好几年家里都愁云惨淡。我更不会在村里走到哪里都有人指指点点，问我我妈妈的情况，一遍一遍的揭我的伤疤。我不会在第一次来月经的时候，害怕的以为自己得了绝症要死掉了。也不会在别的同学给妈妈打电话的时候自己在一旁黯然神伤。
但其实受伤害最大的是我的父亲，他是一个地地道道的农民。在当时种地还没有机器，只能靠人力，在农忙的时候，别人都是夫妻两个一起去，他却只有自己。而我也只能在放假的时候帮着他一起做一点。别人心情不好的时候，可以向自己的妻子倾诉，可以得到自己妻子的体贴。我的爸爸呢，我不知道他的心事都向谁倾诉，更不知道他自己有多少个无眠的夜晚在唉声叹息。而这些我在当时都没有想到过，我只想到了我自己没有妈妈的疼爱，却忘记了他也没有了妻子的温柔体贴，还总是出言顶撞他。我想他有那么一瞬间，面对瘫痪的妻子、叛逆的女儿，一定是崩溃的吧。
他的朋友、兄弟都觉得他很伟大。是的，的确是很伟大，因为他靠自己撑了我们这个家整整20年。他对我是严厉的，尤其是学习上的事，我放假回家他说的最多的就是多看书，要考上大学，圆了他的大学梦。最后，我高考发挥失常，只考了一所一般的大学，但是我还是没选择复读，因为我想赶快上完大学，替他分担家里的重担。
我去上大学的时候，是我第一次出远门，在买火车票的时候因为有一个穿的光鲜亮丽的人插队，然后我爸爸说了一句不能插队，他就说了我爸爸一句“乡巴佬”，我分明见他红了眼眶，那时候我就暗暗发誓，我以后一定要通过自己的努力不让爸爸被人瞧不起。在这里，我真的要说一句，我们就算是农民也是靠自己的努力生存，也没有去偷去抢，凭什么被人瞧不起，更何况对方是一个伟大的父亲？现在在地铁上我看到一些农民工，从来都不会面露鄙夷，哪怕是心里也从来不会，因为我想到的都是他们背井离乡来到这里工作，干的都是一些力气活，可能就是为了能让自己的孩子上一所不错的学校，让自己的父母能够颐养天年，我们没理由更没有立场去瞧不起任何一个自食其力的、为生活打拼的人。
我的父亲是一个地地道道的农民，他有着因长年累月被暴晒而黝黑的皮肤，粗糙而长满了茧子的双手，被生活的重担压弯了脊梁的腰背，但他仍是一个顶天立地的男人，他是一个好爸爸、好丈夫更是一个好儿子。慢慢地皱纹爬上了他的脸，我只希望时光能够慢一些再慢一些，对这个男人温柔些再温柔些。谨以此文献给全天下伟大的父亲。
我的父亲作文 篇28
“父爱如山，母爱如海”，如果把母爱比作一枝百合，在每个角落中散发着迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清闲的芬芳！我的父亲就是一个慈爱又严厉的人。
父亲在生活上对我特别关心。每天早晨，我刚睁开惺忪的睡眼。就闻到一股鸡蛋的香味。啊！是煎鸡蛋。我赶紧穿上衣服，来到餐桌前。此时的我已经垂涎三尺了。“快吃吧！”爸爸说。我狼吞虎咽地吃了起来，爸爸疲劳地坐在了沙发上，而看到我那么爱吃，爸爸微微地笑了。啊！我噎着了。爸爸急忙跑过来，拍着我的背，并用手里的卫生纸接住我吐出来的食物。中午，太阳当头照，天气非常炎热，我满头大汗地回到家，爸爸见了，忙给我端来了凉溲溲的凉拌西红柿，我接过爸爸递给我的勺子，挖了一片，嗯，真清凉。“吃饭的时候再吃”。老爸和颜悦色地说。“好！”我回答道。晚上，正当我疲倦地做完作业时，爸爸总会递给我一杯牛奶。并说：“快喝吧，睡个好觉。”
我的父亲在学习方面对我特别严厉。每天晚上我做完作业时，爸爸总会给我检查。一遇到我不会的题，爸爸总是耐心地给我讲解。而看到不该出错的题，爸爸就会大发雷霆。爸爸还鼓励我多看书，每当我贪玩的时候，爸爸总会提醒我：“该看书了。”
父爱是多么伟大，它默默为我奉献着，却不求回报，我们应该回报父爱。
大班语言教案:父与子1
【活动目标】
1、感受父与子的亲情。
2、尝试用语言、声音、动作等表达对画面的理解。
3、初步感受漫画夸张、有趣的特点，喜欢看画面。
【活动准备】
1、课件《父与子》
2、图片一张。
【活动过程】
1、看"父与子"的图片，熟悉人物。
"今天老师带来了一张图片，请小朋友一起来看看。是谁？他们是什么关系？"
2、欣赏漫画一《射击》第一幅他们在干什么？你认为爸爸的枪法准不准？你从哪里看出来的？让幼儿学一学爸爸射击的样子。
3、依次看漫画《射击》第二幅，第三幅，第四幅，启发幼儿开动脑筋，大胆的用动作语言，声音来表现对画面的理解。
4、欣赏漫画二《足球》第七幅看爸爸的头上怎么会有个包的？幼儿回答。
出示全部漫画〈足球〉，请幼儿观看欣赏并回答，爸爸头上的包是怎么来的。
提问："为什么儿子会把爸爸的头当足球踢？""如果是你把爸爸头上踢了个大包，你会怎么做？""最后儿子和爸爸怎么了？"请幼儿再依次欣赏一遍。
5、表演漫画
1）集体表演请幼儿找一个好朋友，扮演爸爸和儿子，想一想，爸爸被踢了会说什么？儿子会说什么？会有什么样的声音和动作，请你们表演。
2）个别表演
3）表演给听课老师看。
活动延伸：
1、丰富幼儿对漫画知识的理解。
2、请幼儿回教室说一说，画一画自己和爸爸的好玩的事情，制作成漫画给大家欣赏。
大班语言教案:父与子2
活动目标：
1、通过幽默画(最后一个苹果)，鼓励幼儿想想、说说、笑笑，体验诙谐的情节，培养幽默的生活态度。
2、鼓励幼儿尝试用不同的幽默语言表达自己对画面的理解和感受。
3、引导幼儿从画面的理解讲述中悟出坚持到底就能完成任务的道理。
活动准备：
《父与子》的系列图片、课件、苹果树、父与子的漫画书
一、谈话导入
1、教师出示苹果树
师：这是什么树?树上有几个苹果?
2师：你们瞧，这个苹果又大又圆你们想吃吗?老师这有两个人他们也想吃这个苹果，我们一起来认识一下。
3 教师出示两个纸偶，引导幼儿猜一猜他们想得到苹果办法。
二、看图讲述
1、师：小朋友的办法真多真好!那我们一起来看一看父子俩有没有想到这么好的办法。
2、出示第一幅图：这幅画中你看到了什么?
师：我觉得父亲的动作好像很有趣，老师来学一学，你们帮老师看一看做得对不对。
教师扮演这棵苹果树，引导幼儿模仿父亲的动作吃力的摇树。
师：父亲也是这样用力的摇树的，你们觉得他能够得到这个苹果吗?结果会是你们想得那样吗?那我们继续往下看。
3、出示第二幅图
提问：儿子手里拿着什么东西?他看着父亲满头大汗，也开始动脑筋想办法了。
那儿子会想出什么好办法呢?
4、出示第三幅图
师：没拿到苹果，父亲很不甘心，父亲又有了什么办法了?
师：你们看拐杖就差一点就可以碰到这个苹果了，我想这次他们应该可以吃到美味的苹果了。那你们觉得可以吃到吗?
5、出示第四幅图
师：很遗憾!他们没有吃到苹果。他们不得不继续想办法。大家看这次父亲用什么方法摘苹果?
6、出示第五幅图
师：鞋子扔出去之后会发生什么事了?
师：老爸和儿子忙了半天还没有得到苹果，心情怎样?会不会继续想办法?
如果是你，你会坚持下去吗?那我们一起来看一看他们有没有像我们小朋友说得那样。
师：如果你是那个儿子，在父亲想要放弃的时候你会对他说什么?(教师总结做事要坚持要努力不能半途而废)
三、欣赏漫画故事
1、教师请幼儿完整的讲述故事。
2、教师引导幼儿观察每幅图角落上的序号，并要求幼儿说出它的作用。
3、师：你觉得哪一幅图最有趣?为什么?
4、教师引导幼儿欣赏父与子的其它漫画作品，体验漫画中的诙谐有趣。
四、介绍漫画书《父与子》
1 师：你们想知道这些有趣的故事是来自哪里吗?
2、教师出示漫画书《父与子》，并适当介绍这本书。
结束语：今天小朋友的表现很不错，老师将这有趣的'漫画书留给你们和班上的小朋友一起
大班语言教案:父与子3
活动目标：
1、阅读漫画作品“照镜子”，体验漫画故事的诙谐有趣。
2、在猜测中想象出乎意料的结局。
活动准备：
《父与子》系列漫画，“照镜子”多媒体课件或大图书。
活动过程：
一、忆趣激趣
1、出示《父与子》封面画：认识他们吗?
2、还记得在“父与子”身上发生过什么有趣的故事吗?
3、幼儿回忆曾经看过的《父与子》漫画内容。
二、设疑引思
今天这对父子俩会遇到什么事情?让我们一一看。
1、音响效果“敲碎镜子的声音”，发生了什么事情?
2、观察画面
(1)产生联想：一天，儿子刚准备打曲棍球，没想到把爸爸心爱的镜子打碎了，爸爸要打儿子的屁股了。
三、推波助澜
1、议论：儿子该怎么办呢?
2、观察画面(2)：现在儿子在干什么?为什么要把镜子全打掉?他想出了什么妙招?
3、观察画面(3)：儿子究竟想出什么好办法?为什么要画爸爸?儿子画完爸爸的像以后觉得怎样?他在干什么?
四、真相大白
1、爸爸果然不出儿子所料，回家就来照镜子。
2、观察画面(4)：儿子的妙计有没有被爸爸识破呢?怎么会识破的?
3、学学爸爸面对镜中人物从不经意到大吃一惊到火冒三丈的表情变化。
五、联想
1、这个毛手毛脚的儿子又闯祸了。他还自作聪明地想了个办法，以为万无一失，没想到一下子就露了馅。
2、如果你是儿子，你有什么让爸爸没法猜到的办法吗?
