四川卫视天府好家规心得体会【篇一】
家风与家规属于家庭伦理道德范畴。何为风?礼仪、习俗、态度、举止、风气、风尚也。何为规?标准、法则、规定、章程也。家风就是家庭或家族所表现的一种传统的风气和风尚，包括其成员的思想、品德、情感、语言、礼仪、情趣、习俗、习惯、态度、举止等精神风貌和心理因素。家规则是家庭或家族为了建立、维持和弘扬家风所制定的，要求每一个成员共同遵守的标准、法则、规定、章程等行为规范，也叫家法。
家风有两大明显特征，即共同性和传承性。也就是说，第一，家风并不是一种个人德行，而是家庭或家族所有成员都深受影响并普遍表现的一种共同的生活方式和文化氛围。第二，家风并不专指一时一事，它必须是家庭或家族在长期生活当中形成的并且能延续影响后代。不具备这两个因素，不能称为家风。
法国著名作家罗曼·罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”罗曼·罗兰这段话可以理解为家风对人之重要影响的形象说明。家庭与家族是以婚姻、血缘或收养关系为纽带的人类群体，是社会的基本组织。任何一个人都在一个具体的家庭里生活成长，其人格的形成与其所处的家庭环境密切相关，亦即受其家族家庭之家风的感染和影响。这种影响和感染既是一种有意识、有目的的弘扬与提倡，是一种明明白白的教谆与要求，也是一种潜意识的熏陶和无形的塑造，是一种耳濡目睹、言传身教、日积月累、潜移默化的结果。它既可能是积极的，也有可能是消极的。良好的家庭自然家风高尚，高尚的家风自然英才辈出。家风不正，世风日下，当然也免不了庸才、废才、甚至顽劣之徒、不良之辈。盗跖曰：“盗亦有道。”在现代社会，有的家庭依赖乞讨盖房起楼，有的整个村庄依靠造假发财致富，影响他们的，就是一种以耻为荣的恶劣观念。
孟子曰：“鸡鸣而起，孳孳为善者，舜之徒也;鸡鸣而起，孳孳为利者，跖之徒也。欲知舜与跖之分，无他，利与善之间也。”中华民族是建立在以家庭为社会本位的民族，家庭对于每一个中国人来说都是希望和寄托，不仅有浓厚的亲和力和凝聚力，而且有很强大的影响力和约束力。成家、保家、发家、兴家，是一代又一代无数炎黄子孙的梦想、追求与使命。因此，从古自今，中国人都十分重视家风的建设，许多家庭家族均以拥有良好家风而自豪。北周庾信曰：“潘岳之文采，始述家风;陆机之辞赋，先陈世德。”北宋司马光曰：“习其家风。”南宋陆游在诗词中多次提到：“从来简俭作家风”、“春耕秋钓旧家风”、“诸孙玉立有家风”、“汝曹切勿坠家风”。中华传统文化中也流传着许多有关古人家风建设的感人故事，如周公旦诫儿、孔鲤过庭闻训、孟母择邻而居、岳母刺字、包拯遗训、曾国藩持家教子等;同时还藏载有很丰富的有关家风建设的典籍，如北齐颜之推的《颜氏家训》、北宋司马光的《温公家范》、明朝吴麟征的《家诫要言》、清朝朱柏庐的《治家格言》等。在民间百姓千家万户当中，那些文字上或口头上的《诫子书》、《训子令》、《谕子规》、《教子经》、《示儿贴》等家风家规更是五花八门、形形色色、数不胜数，以公开或秘密的方式在各个家庭、家族、宗族中世代流传。
四川卫视天府好家规心得体会【篇二】
何谓家训家规?家训家规就是家风，是一家子的风气。国有国法，家有家规，家规好代表这个家庭的人品好，受的教育好;家规不好，代表这家人的思想品德差，这一家的后代也就让众人瞧不起。家规是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等等，可以说都与家规有着密切的关系。
家庭是社会的细胞，家规连着民风，民风连着国风。以家规为基，民风做本，基本坚固，国家才能昌盛。挖掘家规文化有利于公民加强思想道德修养，追求更高的思想道德目标;有利于知荣明辱、扬善惩恶，形成和发展良好的社会风尚。
马鞍山是中部第一个全国文明城市，该市在文明城市的创建过程中，始终将市民道德建设摆在突出重要的位置来抓，将社会主义核心价值观贯穿于群众生活的方方面面，通过开展类似于“好家训好家规”、“岗位学雷锋，争做好员工”、“好婆婆、好媳妇、好夫妻”等征集评选活动，用榜样力量构建道德新高地，营造“崇德向善、诚实守信、礼让宽容”的良好社会氛围。
家是最小国，国是千万家。好的家规家风，是一代又一代人健康成长的保证，是推动社会文明进步的正能量。古往今来，有很多著名的家规家训为后人称颂，影响着大众的道德水平与社会的风气。营造良好的家风，离不开良好的家庭教育，这就要求家长首先要规范自己的言行，做一个有德行的人，从而耳濡目染地引导孩子同样做一个有道德有修养的人。
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好风传家四川首届天府好家规心得体会【篇一】
家规家训是家庭成员修身持家、自省自励的重要载体，是涵养良好家风的基石。好家风达到“行之以躬,不言而信”的效果，更需发挥出家规家训的“戒尺”作用。 做思想的“指示牌”。思想如果跑偏，任规矩“通电”，个别人也会以身试险。要突出家规家训中修身、铸德、律己等方面的内容，通过言传身教、以身作则的潜移默化教育和学家规、诵家训、晒家风等形式的春风化雨，去深刻影响家庭成员的价值观念和行为操守。 做行动的“红绿灯”。“萧墙之祸”根本在家庭成员的言无所忌、行无所畏。
养好家风就要对每名成员都严明家规家训家戒，立规矩、严管教，关爱不溺爱。在原则问题上不动摇、不含糊，出现苗头，不仅要通过训诫警示等方式“加鞭子”，还要对“试水”者“打板子”，让家人心有所敬、言有所戒、行有所止。
做成长的“矫正器”。要如阳光之于万物一样，时时处处依靠家规家训涵养家人仁爱智信、忠孝节勇、礼义廉耻、温良恭俭的人伦品格。生活中，要在警惕上高一点，监督上紧一点，及时敲鼓打针，不断筑牢防腐拒变的“防火墙”，升级思想“杀毒软件”，让家人在良好家风环境中健康成长。
好风传家四川首届天府好家规心得体会【篇二】
家规是每一个家庭成员都要遵守的，也只有每一个家庭成员都按照家庭的规定相处和做事，才会慢慢的沉淀和凝聚起一个家庭的积极正向的家风。
家规是家庭内部成员的一种体现，家风是家规的一种延伸，是对外的一种的展现，是外界对一个家庭的评价。
家规随着时间推移会有修正和改变，但是，家风一旦形成却很难改变。这就好比是一坛老酒，不管加入什么成分，给人的感觉却永远是醇香绵长，回味无穷。
好风传家四川首届天府好家规心得体会【篇三】
家规是指一个家庭所规定的行为规范，是教育规范后代的准则，也叫家法。好家规会造就好家风，家风即门风，不同的家庭有不同的家风，顾名思义，家风是一个家庭的风气，风格与风尚，也就是家规、家训形成的习惯。
善、孝、仁、礼等品德，尊老爱幼、勤俭持家、重德修身等品质，都可以引领家庭成员积极向上、健康成长。我们家也有许多的家规，生活上的有像什么“食不言，寝不语”了，东西不要乱扔乱放了，吃有吃相、坐有坐相了〃这些都是要我们养成良好的生活习惯。
在行为上，父母从小就教育我对人要有礼貌，对长辈要尊敬，对父母要孝顺。他们是这样教育我们，也是以身作则这样做的。
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7.学家训立家规正家风心得体会
1、天府七中
天府七中是天府新区成都直管区倾力打造的一所高品质学校。学校走小班化，精品化之路，实行选课走班，满足学生个性成长的需要。力争用3—6年，教学质量追赶区域成都老牌名校，改革创新领先全国水平。
2、成都棠湖外国语学校
“新五朵私花”成都棠湖外国语学校成立于2003年，是四川省一级示范性学校，位于双流，被人们誉为“大学怀抱中的学校”。办学以来，棠外以“以人为本，为师生的发展创造和谐环境，帮助每位师生走向成功”为办学理念，以国学教育、英语教育和技术教育为重点课程建设，走出了一条“科艺结合”、“体教结合”的多元人才培养模式之路。
3、成都市三原外国语学校
2000年，被誉为“全国第一的城市森林生态校园”成都市三原外国语特色学校诞生。漫漫征程，三原开始了第一次砥砺前行。2016年，四川省知名、成都市特级校长、原川师附中校长曾成彬挂帅，三原再次迎来了新的飞跃。作为成都仅有的'三所“全国合格外国语学校”之一，三原突出外语特色，培养学生优秀的外语能力，拓宽学生的国际视野。
4、成都绵实外国语学校
成都绵实外国语学校——绵阳中学实验学校与四川常春藤幸福教育集团强强联合，将在距离成都市区32公里的郫都区落地。在这个“半小时经济圈”内，她将被打造成为集小学、初中、高中、出国预备为一体的全寄宿制书院式智慧型校园。这里，也将同时成为绵阳中学实验学校在成都的生源基地学校。学校秉承绵阳中学实验学校的办学理念，引进绵阳的教育资源，以“培养愉快健康个性彰显全面发展的创新实践人才”为培养目标，坚定不移地把学校办成一所立足成都、面向全川、影响全国的高规格、高品质经典名校。
5、盐道街外语学校
成都盐道街外语学校创建于2002年，是由成都市教育局直接管理的国有新机制的外语实验学校，设有小学部、中学部，实行十二年一贯寄宿制实验学校，小班化教学，精品化办学。全“国有”，学校收入全用于办学，被家长誉为“四川性价比最高的民办名校”！
6、北京师范大学成都实验中学
北京师范大学成都实验中学秉承北京师范大学“学为人师，行为世范”的文化基因，传承其前身——成都二中、省立成都中学、省一中，百年厚重历史文化积淀，培养学生可持续发展”的人才观。十五年来，学校勇于探索，锐意创新，实现了学校从办起来到好起来，从好起来到一流名校的跨越式发展，连续多年获得成都市教育局高中教育质量表彰奖。
7、四川师范大学实验外国语学校
地属青羊，脉承金沙，是一所集小学、初中、高中为一体的国有民营学校。学校坚持“以生为本”，打造别具一格的“幸福教育课程体系”，培养学生全面发展、个性发展；学校凸显英语教学特色，不仅有独特的英语校本课程，更与美国、加拿大等多所高中缔结姊妹学校，开设国际课程，带领学生领略中西文化、引导学生成长为具有国际视野的世界公民。
8、玉垒中学
成都玉垒中学始建于1984年，是望子成龙教育集团旗下的全日制住读式民办学校，位于都江堰，占地70余亩，建筑面积近2万平方米，设施一流、环境优美，被誉为中国的“伊顿公学”。学校初中教育成果同样丰硕，连续6年中考位居全市第一名，2012年（届）至2016年（届），所有学科均获全市1-3名，2017年（届）所有学科均获全市1名。学校曾荣获“新五朵私花”、“成都市民办学校先进单位”、“四川省先进单位”、“2016民办教育知名品牌”等荣誉。
9、成都石室佳兴外国语学校
学校始建于2000年6月，全国民办先进学校，石室中学教育集团成员，石室中学优质生源基地，与石室文化一脉相承。近年来，学校强势崛起，创造成都教育的“逆袭”神话，被誉为“成都低进高出第一民校”。成都市教科院发布的权威数据中显示：成都石室佳兴外国语学校“以入量出”质量评估提升率稳居全市同类学校前列，排名武侯高中学校第一。
10、树德中学博瑞实验学校
树德中学博瑞实验学校，是树德中学直接进行教育教学管理，是树德中学旗下唯一民办性质学校，是树德教育集团核心成员校。办学十余年，树德中学派驻管理干部、骨干教师担纲学校管理和一线教学工作，学校的办学水平、教学质量稳定提升，已发展成为具有一定社会影响和家长口碑的优质民办学校。2016年初，树德中学派现职副校长张晓华担纲树德博瑞校长。立体推行课程改革，深度培育教师团队，全力打造书香校园。近两年来，树德博瑞中考成绩节节攀升，2017年中考重点率达80%（含直升生）。
11、成都石室外语学校
成都石室外语学校是成都石室中学携手四川神龙集团协同打造的一所新型寄宿制学校。学校位于成都市两河森林公园内，占地200余亩，校园文化氛围浓厚、绿树成荫、鸟语花香。石室外语学校十余年来，考入国内外知名大学的学生1200余人，同时荣获中国民办十大知名品牌学校、四川教育品牌十强中小学、成都“新五朵私花”、2017年又被评为优秀民办校。
12、嘉祥外国语学校（北城校区）
嘉祥北城，坐落在太阳神鸟栖息之地，躬耕在美丽的濛阳河畔。2014年开始招生，满打满算也才三年多。2017年首届初三中考重点率91%，2018年首届高中在成都市调研考试中高线（重本）上线率100%，位列成都市第一！被家长誉为“成都史上进步最快的私立学校”。如今，北城之花已经静静盛开。目前，学校不仅在成都、彭州打响，更广泛吸引了广汉、德阳、什邡的家长。
13、邛崃市文昌中学校
成都“新五朵私花”——文昌中学坐落在川西平原历史文化古城邛崃鹤山书院旧址，西毗书院街，东邻学道街，占地近两百亩、分南北两个校区。近年来学校提出“以学生为主体，把课堂还给学生，尊重学生的个性发展”“绿色质量”新理念，以关注学生终身发展能力的培养为办学宗旨，让每个学生在校园找到属于自己的成长空间。学校连续五年中考均分均名列成都市二三圈层十几个区市县全部初中单校第一名。文昌中学以绿色的教学质量，成为四川教育的一张金色名片，成为真正的川西名校。
14、嘉祥外国语学校（锦江校区）
成都嘉祥外国语学校是四川嘉祥实业集团有限公司于2000年创办的第一所民办学校，占地200亩，位于锦江区晨辉北路6号，是成都市三环路内唯一一所现代、大型的九年一贯制民办学校。十多年来，学校以良好的校风和优异的成绩，赢得了学生家长、同行、社会和主管部门的广泛认同，教育教学取得了辉煌的成绩，成为四川省民办教育的新标杆。初中中考荣获全市七连冠，重点率均达到90%以上。初中毕业生更是成为国家级省级示范高中竞相争夺的对象。
15、嘉祥外国语学校（成华校区）
成都嘉祥外国语学校成华校区隶属四川嘉祥教育集团，教学上与成都嘉祥外国语学校实行一体化管理：统一教材和教学计划，统一教学研究，统一考试，统一教育活动。办学五年来，学校各年级班级之间和班内学生个体成绩均衡发展，整体优秀。五、六、七、八、九年级教学质量均居成华区前列。首届初2012级中考以年级总平分621.89分，高出成都市省重点线33.89分，重点率91.4%的优异成绩登顶成华，跻身成都市前列；初2013级中考以年级总平分614.19分，高出成都市省重点线41.19分，重点率96.47%的优异成绩再创辉煌。学校两次荣获成华区教育系统“突出贡献奖”。
