传播学概论读后感1
《传播学概论》这本书＂集中探讨了人类社会的传播现象及其规律＂。其中包括传播学。传播功能。信息。传播媒介。受传者。及传播效果的研究。包罗万象的，如果静下心来看这本书，基本上还是能读进去的。但是它并没有向书中所讲的那样，运用n多技巧来达到最佳的传播效果。首先它的书皮儿就很烂，像８０年代的出版物。其次，是它的印刷，就算做不到８０克双铜板纸，也不好这样粗制滥造吧，跟卖药广告差不多。好吧，我就当是为我们学生省钱得了。下来说说它的瓤。
有关传播过程的理论，传播模式以及传播控制研究这几处的抽象概念很多，比较不容易理解。相反的介绍传播的社会功能，信息，受传者的文章通俗易懂，可读性高。而且了解传播的作用及受传者的心里对学习新闻传播很有帮助。
书中的第六章向我们介绍了＂把关与把关人＂的概念。把关的实际含义是对信息的筛选和过滤。当人们自以为通过报纸，杂志，广播电视等传播媒介看到了生活的现状及发展时，其实只不过是看到了经过记者与编辑选择加工，层层把关之后所给出的现实画面。正如传播学学者李金铨所言：＂大众媒介中的大部分音讯从来源到目的地，都是经历沧桑，而失去本来面目的。任何一个大众传播组织，都没有办法守门人的干扰，所以，没有一家大众传播媒介，不管报道网如何普遍，设备如何完美，态度如何真诚有办法把世界的本来面目十分真确地表现出来。＂
在网上，无数的在线信息网站及上千的小广播台和电视台都依赖google所提供的新闻来获取信息，google对４６００个出版物进行搜索，发现新闻，而且对这些新闻从高到低进行排位。专家担心google会成为信息的把关人，决定人们对信息的取舍。google担心那些有偏见和不正确的新闻会排在质量新闻之上，作为一种修补，google提出了项新闻技术的专利申请，即根据来源质量排列先后。
新闻网络topix的总裁ct有着不同看法，他认为google这样做是强调新闻来源和权威。网络杂志webpronews的作家dm则说＂网络上不需要任何把关人，一切由计算机所产生的客观性来决定。＂美国技术研究分析专家de也认为，现在搜索引擎成了把关人。确实，搜索引擎公司的＂把关人＂作用越来越突出，它具体潜在的控制大量在线活动的能力。
在我看来，要不要把关这是个问题，是不是客观这根本不是问题。我希望看到信息的本来面目，但我知道这不大可能，因为我与信息之间始终隔着那个该死的把关人。
大众传播与分众传播
在第八章＂传播媒介与有关理论＂中，主要介绍了大众传播与大众传播媒介。大众传播出现于印刷媒介的诞生，准确的说是现代印刷媒介——书籍和报刊的先后问世。大众传播在人们生产活动中产生了日益巨大的影响。而现在除了大众传播外出现了另一种传播方式——分众传播，即从满足大众需求转向满足部分人、满足某方面需求的转变，也就是从“大众”向“分众”的转变。
比较而言，大众传播的特点是信息传递一点到多点，体现的是集体的、社会的、国家的意志，分众传播的特点则是信息传递多点到多点，体现的是承认差异、尊重个体，从必须“求同”，到允许“存异”是社会发展到一定阶段以后出现的重大变化，这种转变是技术的进步，是文化的进步，也是社会的进步。转变的主要动因是生产力的发展推动了生产关系的变革，“从大众传播到分众传播的转化，就是社会和媒体发展的第二次进步”。
最后还要说说我认为的生活中那些方面可以用到传播学的理论和知识。
这样说吧，一句话，传播无处不在。
传播学概论读后感2
传播学概论课本，从各个方面介绍了传播学要研究的内容及其传播的意义。课本的理论知识有很大的难度，但只要抓住个章节课本知识的重点话语，加一自己的理解及一些资料的辅助，就能大略的掌握课本理论知识所要表达的意思。
我比较感兴趣的章节是第5章_传播学的社会功能。它主要介绍的内容就是大众传播以及人际传播信息的社会作用，功能，以及传播理论所涉及的一些特殊功能性。比如：传播的三种社会功能—环境检测功能。社会协调功能。文化传递功能。娱乐功能。
这个章节也是我认为的，对我的传播学学习以及新闻专业知识学习具有启发性的内容之一。 新闻传播的学习以及专业新闻报道。采访的学习，首先的前提就是要弄清楚传播的社会功能及它在社会中的地位和作用，才能让我们在这样的前提下，才能意识到春播信息对社会中的重要性，以及它所造成的影响和作用。才能要求我们抱着严谨的态度来学习新闻学以及传播学的知识，严格要求自己今后在传播信息，创作新闻作品时，考虑到的更多是自己的社会责任与社会作用，以次来严格要自己的学习和今后的工作，成为合格的新闻人才。
我认为最难学习及理解的章节多是一些理论性知识占主要内容的章节，比如。第12章—传播学的批判学派。以及个章中理论知识的部分，它们大多涉及传播学研究的一些传统和现代的各种派别的理论成果，语言比较专业拗口，读起来比较生涩难懂。
我认为应该重点讲解的内容有第5章—传播学的社会功能，第7章—内容分析和信息交流。第9章受传者研究及第10章—传播效果的研究。 这些章节的知识内容较为难懂，而且与我们所学的新闻专业有很大联系，对我们新闻专业知识的学习，学习写作新闻，采访技能等有只管重要的作用，只有弄清信息传播的功能，作用和地位，弄清信息传播的效果—传播效果的影响因素，以及弄清信息受众学要什么样的信息，才能个好的为我们的信息传播，新闻创作做好充分的准备，打好坚实的专业知识基础，让我们在今后的专业知识学习几实践中，更家得心应手。既然如此，当然，这些章节的理论知识的学习，是完全可以运用于今后的生活中的'，为我们的学习及工作提供充分的"知识武装"。
传播学作为一门多科学的边缘学科是植根于人类社会生活的传播现象，它的诞生是有条件的，随着人类认识能力的不断提高，各类科学不断延伸并相互联系，各种新理论，新学说大量涌现，就为传播学的产生作好了铺垫，同时，由于生产力的飞速发展，世界的各个地区的交流日益频繁，客观上成为传播学产生和发展的催化剂，就在这样的条件下，传播学在美国问世了。
传播学的研究对象是十分广泛的，广义上讲它包括人类社会所有的传播现象和传播活动，而从狭义上讲它又可以分为两大派别，一派是以美国为中心的包括加拿大，澳大利亚等环太平洋国家在内的传统学派，另一派是和美国对立的以西欧为中心的批判学派，面对如此庞大的研究对象，针对不同的研究领域，要想取得好的传播效果，研究的方法相应的也应该是多种多样的，然而，事物之间的联系总是多层面和多角度的，这就需要没一种研究方法又相应的存在几种不一样的特点，以满足对事物某一侧面的深入研究和调查。
无论是什么样的传播学都离不开传受者和受传者这两个主体。它们之间的沟通对于传播的效果好与坏是至关重要的。，传播者的最终目的是为了满足受传者的信息需求，而受传者作为信息的接受者更渴望从传受者那里接受到自身感兴趣的信息，这就需要传受双方之间建立一种互动关系，即传受者对受众进行调查，受众给予传播者信息反馈。
虽说传播的直接明显的目的是取得最佳的传播效果，而效果的产生自然对社会产生影响，而社会的发展也会给传播学的方方面面带来变化。科技的进步日益丰富着传播的媒介，提高传播速度，扩大传播范围，使得传播学更好为社会服务，为人民服务，让新鲜的信息能够一最快的速度传递到每一寸空间，让传播学的曙光照亮整个大地。
传播学概论读后感3
这是一本介绍传播学这门新兴的多科性的边缘学科的书，在理论上对传播学进行分析、归纳、总结。语言简洁，内容丰富。
《传播学概论》主要介绍了传播学的历史、现状，传播过程的理论、模式，传播功能，对传播的控制、受传者及传播效果的研究，以及高新科技对传播的影响。
我认为第九章《受传者研究》为重要章节。受传者是信息传播的对象，是传播过程的要素之一，是传播活动存在的前提，是传播过程的积极参与者。对受传者的研究是传播学的重要研究范畴，如果没有受传者，传播学的存在就毫无意义！传播的宗旨就是为受传者服务。对受众的构成、影响手中信息接受行为及受众、媒介、效果三者之间关系等进行深入研究，将会对传播学的发展起到重要的推动作用。
我比较感兴趣的是《高新科技对传播的影响》。21世纪的世界已进入信息时代、知识经济时代和数字化时代。信息革命、科技进步和社会发展的关系密不可分。广播—黑白电视—彩电—等离子纯屏电视以及各种高配置的电脑，时代在发展，科技在进步，它一点一点融入人们的生活直至密不可分。当然，信息的传播也受到高科技的冲击。报纸—广播—电势—网络，数字化在传播中日益明显。网络的产生是人们真正感受到“秀才不出门，全知天下事”。随着“信息高速路”建设的发展，人们接受信息不只局限于传统的大众传播媒介，网络已成为时代的宠儿。人么可以通过电脑网上冲浪，还可以使用手机上网，随时随地接收新信息，从而促使传播者提高新闻时效性。不仅如此，网络的飞速发展给传统传播媒介带来一定压力，促使其改进自身的工作、谋求自身的发展。
通过《传播学概论》，我初步了解了传播学。但书上的知识是基础的、理论的，要向更好掌握，就必须不断实践。理论结合实际才能理解传播学的真谛！
你形容我是这个世界上无与伦比的美丽，我知道你才是这世界上无与伦比的美丽。
曾经，我想和你分享我的所有秘密，但现在，你成了我心底的秘密。
生活习惯了，你向左走，我向右走。
热恋时，相许下辈子再结良缘；结婚后，常常怀疑上辈子造了孽缘！
每一次的离别，都是没有眼泪的人。我们留给彼此的，是风吃过的声音。
你等着我发现，我等着你坦白。
有时候，越是假装不在乎，对他越是思念。
选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个。
我们是如此的担心着未来可能会发生的事情，因此，忘记了慢下来享受现在。
无论你有没有口袋，我的爱，永远都在。
有一个人，教会你怎样去爱了，但是，我们没法爱了。
再见了，我那么那么爱你，虽然笨拙，但也努力做了好多，所以我不遗憾了。现在，我把爱情还给你，你把我仅有的一点点骄傲还给我好不好？
我总是害怕，有一天你会发现，我没你想的那么好。
就算世界荒芜，总有一个人会是你的信徒。
在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。
连准备的时间也没有给予的告别
很多时候我不知道，却假装知道；很多事情我知道，却假装不知道；很多时候我不开心，却假装很开心。其实，你并不懂我。。
这世上唯一的你，温暖着我不安的心。
没有你我的世界毫无意义，但是，对不起，亲爱的，我只能陪你到这里。
该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。
我们撑了好久，输给天长地久。
不是每首歌都有好听的曲调不是每段情都有完美的结局。
懂我的人不需要我解释，不懂我的人我不需要解释。
一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。
他说：以后我们是陌生人。我答：我们一直都不熟。
我也想有个人会害怕失去我，哪怕只有一次。
miss，同一个单词，既是想念，亦是错过。
你是否很早以前，就预计了我们这场离别。
有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得。
你不是塑料袋，不要总是装啊装啊装啊装的。
我们明明不是陌生人，却装旳比陌生人还陌生。
总有一天，你会遇到一个绚丽的人，让你觉得其他人都是浮云。
既然不能够给她婚姻，就不要给她遐想的机会。
你走，我不送你，你来，无论多大风多大雨，我都要去接你。
承诺是什么？给你希望，然后再让你狠狠的疼。
我大好的一个人，凭什么跑到别人的生命里去当插曲。
爱上一座城，大抵是因为，这里住着一个你爱的人。
一种假设，假设你是我的。
总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。
我告诉我自己，不再想念你，而回忆却铭记在心。
对于现在的我们，连一句问候都觉得奢侈。
我心里一直有你，只是比例变了而已。
我要用尽所有的力气才能书写一个词语，放弃你。
你不要太难过，因为我一直都在。你不会太寂寞，因为我不曾离开。
我翻了又翻你给的地图，却一直找不到我的归宿。
曾经，我想和你分享我的所有秘密，但现在，你成了我心底的秘密
给你最大的报复，就是活的比你幸福。
不是爱不起，只是伤不起。
如果我没有什么可以帮到你，至少可以陪着你。
明知道你的签名写的不是为我，而我却自欺欺人的对号入座。
爱情最是让人捉摸不定，两个人吵着吵着就好了；两个人好着好着就分了。
即使你做得再好，在某些人眼里依然不足为道，但那不是你的问题，是他们有问题。
过去。因为过不去才叫过去。
在我们懵懂的时候，总会有这么个人，让我们为他犯贱很多年。
一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他纵容你的习惯，并爱着你的一切。
有一个人的名字，我从不曾说出，不是因为它沉重，而是害怕它汹涌。
爱情，要么让人成熟，要么让人堕落。
有时候，日夜思念。可是当思念的人出现在眼前，你却安之若素。
如果我用你待我的方式来待你，恐怕你会恨死我。
有时候，反反复复的`只听一首歌，只因为歌唱的像极了我和你的故事。
有些痛说不出来只能忍着直到能够慢慢淡忘……有些爱不能坚持即使不舍也只能够潇洒放弃……
最厌烦的感觉不是成为陌生人，而是逐渐陌生的态度。
也许，伤得彻底，才会放得彻底。
我已经习惯了你的冷落，可是我却不能冷落你。因为我害怕失去你的世界，即使我感到孤单，我也不会说我难过。
有谁不曾为那暗恋而痛苦？我们总以为那份痴情很重，很重，是世上最重的重量。有一天，暮然回首，我们才发现，它一直都是很轻，很轻的。我们以为爱的很深，很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅，很浅。最深和最重的爱，必须和时日一起成长。
假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
人是会变的，守住一个不变的承诺，却守不住一刻善变的心。
我们通常忽略那些疼爱我们的人，而我们疼爱那些忽略我们的人。
我对你的爱从来没有停止，只是我不再让别人知道而已。
往往刻苦铭心的爱恋，通常，没有好结果。
在乎我的人，我会加倍在乎。不在乎我的人，你凭什么让我继续在乎。
我难过，并不是我不能走进你的内心，我难过的是，原来你从来没有相信过我。
我爱你时你对我不屑一顾，当你转过头想爱我时我已经不在原地等你了
只剩下寂寞陪我说说话
异地恋恋的不仅仅是爱情，还有一种坚持。
那些不能说的秘密，会不会成为我们永不见面的借口。
与其找错误的人相伴，不如选择单身。
绝口不提不是因为忘记，而是因为铭记。
当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。
你不懂我，我不怪你。
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过
独自漫步在校园的小道旁，一片片树叶从头顶划过落在脚下，抬头看，恍然间才发现银杏叶都已泛黄了，才后知后觉到原来又是一个秋天了。
原来，泛黄的银杏也是那么的美，以前却未曾发觉。不过美归美，但这个秋季却显得那么的惆怅，如同记忆里这几年的秋天。就像一个不停旋转的落拓一样每天都忙个不停，而且日复一日的都如这般一直重复的做着相同的事。就这样便过了几个秋季。这些个秋季就是这么的繁琐，这些个秋季就是这么的压抑，这些个秋季就是这么的沉闷。这些个秋季就在我的烦闷中度过了，甚至我还未来得及去看那泛黄的银杏叶散落一地的美丽，风吹散一片，那么动人心弦，以前却从未发现。
拾起一片银杏叶，一半是枯黄，一般是青绿。不自觉的陷入了沉思，轰然明白以往的自己就如青绿的那半边银杏叶，如今的自己就如这半枯黄的银杏叶一般。我丧失了少年人应有的热情与活力，奋斗与拼搏，激情与热血，丧失了少年人应有的那颗心。它是麻木了的，不过是何时，是从哪一个秋季开始的，我只知道麻木的做着大人认为小孩子应该做的事。
大人才不会管你喜不喜欢做这个，想不想做这个，大人们才不会管你喜欢什么不喜欢什么想做什么，他们只会一味的`要求你，而我不喜欢这些非常的不喜欢，所以我做的一切都像是在应付，我没有时间看我喜欢看的书，只能看那些枯燥无味的课本，我没有时间背那些我喜欢的诗篇句子，只能背那些生涩难懂的知识要点，我完全丢失了我自己，我一点也不快乐，一切一切的坏情绪包围了我，被包围的我只有投降。
是从哪一个伤感的秋季我开始忧伤而不再快乐？是从哪一个黯然的秋季我开始丧失一切热情与活力？是从哪一个寂寥的秋季我开始变得越来越沉默？是从哪一个秋季我丧失了我自己？到底是从哪一个秋季开始的呢？幸福变得那么困难，快乐变得那么遥远，微笑变得那么敷衍，惆怅已成为习惯，孤独与寂寞为伴，沉默是我的代言。我的天真早已丢失在了上一个的上一个的又上一个的某个悲伤的秋天。
记得多年前的秋季在我看来也与春天一样满是生机，夏天一样充满热情，那时的秋季在我的眼里是快乐的。再没丢失的自我的那些个秋季就连呼吸也是一种快乐，不象如今满是压抑与沉重，那种简单的纯粹的快乐就似一汪纯粹的清泉，毫无杂质。那是幸福那么简单，快乐那么饱满微笑那么璀璨，惆怅从未曾见，孤独是那么遥远，活力是我的代言。
那些我丢失在某个秋季的幸福，那些个我丢失在某个秋季的快乐，那些我遗落在某个秋季的微笑，那些个秋季的自我是否还能找回？
