假如记忆可以移植想象作文 篇1
假如记忆可以移植，人类的生命就会因之不朽，在我们生命结束的那一刻，将美好的记忆移植给那些热爱生命的人。
假如记忆可以移植，我要将华佗、扁鹊的记忆移植给我，我要用精湛的医术让无数患者看见光明、健康。我还要用医术去拯救一些绝症患者，赐予他们新的生命。
假如记忆可以移植，我要将齐白石的记忆移植给我，我就能画出一幅幅生动美丽的画卷，我还要把祖国的大好河山画出来，展示给人们看，让世界都知道我们的祖国有雄壮的长城，高大的东方明珠，辽阔的大兴安岭……
假如记忆可以移植，我要将比尔盖茨的记忆移植给我，用电脑远程将世界各地的电脑病毒一扫而光，我还要向贫困山区和灾区发放钱财，让他们的生活好起来。
假如记忆可以移植，我要将发明家爱迪生的记忆移植给我，我要发明一种长生不老药，让人类的生命永垂不朽。
假如记忆可以移植，我要将我双眼的记忆移植给失明的人，让他们看到蓝天、白云、湖、太阳、月亮，把所有美好的一切都让他们看到，那该多好啊！
假如记忆可以移植，我要将我双耳的记忆移植给那失聪的人，让他们听到高山流水声、大海汹涌澎湃的声音、鸣笛声，应有尽有，让他们知道原来这个世界这么美妙……
假如记忆可以移植，那该多好啊！
假如记忆可以移植想象作文 篇2
假如记忆可以移植，我会把它移植给那些失去亲人的人们，让他们也有个快乐的记忆。
有些人生下来，父母就无情地将他们遗弃，没有母爱的滋润，没有亲人的呵护，他们就像一片落叶，找不到家，在他们的记忆中，只有灰色的回忆，他们一直生活在自卑和痛苦中。如果记忆可以移植，我将移走他们心中的阴影，给他们一个快乐幸福的人生。
假如记忆可以移植，古今多少英雄、艺术家、科学家没有完成的理想将在后人的身上实现，被后人所继承。记忆移植如果成功，先人们创造的那些文明也不致于失传，而成为永远也无法解开的谜。
假如记忆可以移植，我还要把李白的记忆移植到我的大脑里，我就会有和汪伦同游桃花潭的经历，感受那深不可测的河水，“咚咚”的流水犹如欢快的一场在深谷里回响，又似有人在敲打着头皮鼓，鼓声清脆而动听。在潭边的茅屋里，饮着醇香的美酒，写下一首首流芳百世的诗篇。
假如记忆可以移植想象作文 篇3
假如记忆可以移植，我要把硕士妈妈的记忆移植到我的记忆里，这样我现在就不会是小学生了，起码也是个研究生。
假如记忆可以移植，我要把大脑中所有的知识移植给那些失学在家却又渴望读书的孩子们，让他们也能得到许多的知识，不为读书而苦恼，让他们也可以读到美好的童话，古人留下的美好诗词。
假如记忆可以移植，我愿把美好生活的记忆移植给贫困山村的孩子，把家庭贫苦的记忆从他们脑海里抹去，让他们不再因贫苦而带来的伤痛难以开怀。
假如记忆可以移植，我要把炸弹声，枪炮声从伊拉克人民的脑海里永远的抹去，让他们不再因家人的死去、家庭的破裂而悲伤，不再因血淋淋的惨景而留下一个永不能愈合的伤口！还他们一个美好的家庭，美丽、宁静的国家的回忆。
假如记忆可以移植，我要把我所看到的五彩斑斓的世界移植给那些失明的孩子，让他们看到我所看过的一切，让他们知道世界是多么美妙。
假如记忆可以移植，我要将我所听到过的一切移植给那些失聪的孩子，让他们听到我所听到过的一切，让他们也知道世界上所有的声音。
假如记忆可以移植，我要把牛顿的记忆移植在自己的记忆里，也发明出几条定律，造福人类。
假如记忆可以移植，那该多好呀！
假如记忆可以移植想象作文 篇4
假如记忆可以移植，我就能理解爸爸有什么苦楚，妈妈对爸爸有什么误会。
假如把妈妈的记忆移植给我，我就能知道妈妈为什么要和爸爸离婚。假如把我的记忆移植给妈妈，妈妈就会知道我没有爸爸或没有妈妈的痛苦，妈妈就会知道爸爸妈妈闹离婚的这一段时间里我是多么的痛苦，我是多么希望有一个完整的家呀。
假如把爸爸的记忆移植给我，我就会知道爸爸为什么那么傻，为什么想不开就喝毒药自杀。我就会知道他有什么难言之苦而不愿给女儿说一说呢。假如把我的记忆移植给爸爸，他就会知道失去爸爸的女儿是多么的痛苦。
假如把奶奶的记忆移植给我，我就会知道为什么奶奶在背后说妈妈的坏话。假如把我的记忆移植给奶奶，奶奶就会知道她说妈妈坏话时，我是多么的难受，奶奶就会体会到当她跟我说妈妈不要我时，我的心像刀割一样的疼痛。
假如记忆可以移植，我们生活中的很多秘密就可以解开了。但我知道记忆是不可以移植的。我要不懈地努力、探索，一定要实现记忆的移植。
假如记忆可以移植想象作文 篇5
假如记忆可以移植，我要给在痛苦中挣扎的人一份快乐。痛苦只是生活的一部分，快乐才是主宰；常年的痛苦会使人陷入无边的黑暗中而无法自拔，有快乐，才有希望！抛弃黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘着快乐的翅膀，在希望中飞翔。假如记忆可以移植，我要给孤独的人爱的记忆，不要在那个寒冷的角落暗自发抖，唤醒心中的爱吧！有人说过：“只有孤独的人才畏惧寒冷，拥有爱的人，可以互相取暖。”千百次地，在那个如今温暖四溢的心中，默默的说：“有爱，不再寒冷……”假如记忆可以移植，我要给童年的守望者一个幸福的童年。孩提时的单纯是长大后无法拥有的。我想看到，寻找遗失童年的人，手牵风筝，在麦田间自由地奔跑。
脸上，洋溢着只属于孩子的笑容……假如记忆可以移植，我要给寻梦者一个完美的梦。不再是那残缺的，遗憾的梦。不会再失望，不会再惊慌，只有幸福，只有甜美。梦中，在无边的花海，如蝴蝶般幸福的飞翔，在空中划出一条条优美的弧线……假如记忆可以移植，我要帮丢失记忆得人找回记忆。因为，不可以丢失过去，过去有快乐，也有痛苦。如果记忆中只有美好，就无法体会生活的艰辛，无法品味真正的生活。只有有爱和痛的记忆，才是完整的记忆；只有有爱和痛的人生，才是完美的人生……假如记忆可以移植，世界将变得美好。可是，我并不希望记忆可以移植，但这也并不代表我不希望世界美好。仅仅是因为，现在的记忆，才是真正属于自己的记忆，属于自己真实的记忆。拥有现在记忆的自己，才是真实真正的自己！
假如记忆可以移植想象作文 篇6
记忆是人生中一道美丽的弧线。正是因为这些弧线的交织，才形成了各种各样的记忆，让人永生难忘。记忆，有时候就像一个美丽的画卷，让你我都觉得心旷神怡。记忆，有时像一条蠕动的虫子，吞噬着我们的心灵。
抱紧脸颊，幻想，如果记忆可以移植到——
如果记忆可以移植，我想把每个同学父母的记忆移植到同学的记忆里。激励我们叛逆的孩子用父母童年的艰辛去努力学习。让父母记忆中的汗水化为雨水，浇灌着我们只在乎吃喝玩乐的活跃脑细胞。用父母晶莹的泪珠敲打我们自私的心。让父母对我们爱情的回忆激励我们勇敢前行…
如果记忆可以移植，我想把孩子天真的记忆移植到我的记忆里，享受没有痛苦，没有压抑，没有纠结的幸福生活的记忆……如果记忆可以移植，我想把“孙中山”留下的悲伤记忆移植到我的记忆里，让我独自承受痛苦。我相信一颗坚强的心可以抵御一切。我想看到的是我的家人能快乐的度过每一天。
如果记忆可以移植，我想把诗人的记忆移植到我的记忆里：去欣赏“直下千尺，银河落九天”的庐山瀑布。登上泰山，感受“一旦登上顶峰，人们就会看到，天空下的其他山峰都显得矮小”的宏伟。在进入海洋中欣赏黄河，永不回头。欣赏江南美景“江花胜于朝霞火，春水碧如碧”。感受苏轼“谁说没有更多的生命，门前的水还能西”的超俗和豁达…
如果记忆可以移植，那该有多好。
丁——
丁——
铃声把我从幻想中拉回，仰望天空，我的记忆真的很想刷新…
假如记忆可以移植想象作文 篇7
记忆，是人生命中美丽的弧线。正因为这些弧线的交织，才形成了各种各样、使人长存脑海的回忆。记忆，有时像一幅美丽的画卷，令你我感到心旷神怡。记忆，有时又像一条蠕动的虫子，吞噬着你我的心灵。
托着腮，幻想着，假如记忆可以移植——
假如记忆可以移植，我想把每个同学父母的记忆移植到同学的记忆中。用父母儿时的艰辛来激励我们这一群叛逆的孩子努力学习。让父母记忆中的那一颗颗汗水，化作一场雨，浇灌着我们只顾吃喝玩乐的活跃的脑细胞。用父母那一滴滴晶莹的泪珠，敲打着我们自私的心灵。让父母对我们爱的记忆，来激励我们奋勇向前……
假如记忆可以移植，我想把小孩那纯真无暇的记忆移植到我的记忆中，尽情享受那没有痛苦，没有郁闷，没有纠结的快乐生活的记忆……假如记忆可以移植，我想把那道“残阳”给亲人留下的悲痛记忆移植到我的记忆中，让我独自一人去承受痛苦。我相信：坚强的心灵可以抵挡一切。我想看到的：只不过是家人能够开心快乐地度过每一天。
假如记忆可以移植，我想把诗人的记忆移植到我的记忆中：领略那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布。攀登泰山极顶，感受那“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔。欣赏那“奔流到海不复回”的黄河。享受江南那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的秀丽景色。感受苏轼那“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超俗与豁达……
假如记忆可以移植，那该有多好……
叮铃铃——
叮铃铃——
铃声把我从幻想中拉了回来，仰望着天空，自己的记忆好想被刷新了一样……
假如记忆可以移植想象作文 篇8
《假如记忆可以移植》记得这是1999年的高考作文题目，如今我在冀教版第八册语文课本中看到了它。这是一篇科学性和趣味性都很强的儿童诗，诗中充满着盎然的儿童情趣，写出了儿童的渴望及他们的理想。
孩子们的阅读兴趣很高，在布置预习作业时孩子们都已经熟读成诵了。可摆在面前的还有这样一个问题：孩子们是不是能真正理解“移植”的真正含义呢？而这也是理解课文主体的基础和关键所在。所以，我让孩子在课前就查阅字典看看“移植”到底是什么意思，并收集有关资料看看关于“移植”的事例你还知道些什么？没想到的是孩子们还真收集了不少，例如：植物体之间的嫁接，动物体之间的器官移植如：肝脏、肾、眼角膜、毛发、还有的同学谈到了前一阵的李保江叔叔骨髓移植的事例。有了这些资料我想他们已真正体会到了“移植”的真正含义。以往的资料展示大多数是在课后作为拓展材料出现的，而这篇文章不同，本课涉及到的记忆移植不同于动植物体之间的肢体移植和嫁接，如果没有前面的关于移植概念的掌握，课文内容就很难理解，所以课前的资料展示是非常关键的一个环节。
记得有句话是这样说的：想象是迈向科学的第一步。的确是呀，为孩子们插上想象的翅膀吧，没有什么是实现不了的。最后为他们安排了一次小练笔，假如我有一对翅膀，假如时光可以倒流……
假如记忆可以移植想象作文 篇9
在22世纪的时候，记忆已经可以移植了。听说记忆可以移植我也想试试。
然后，我就去了移植室报名，之后就在大厅中等待。这时，进来一个老爷爷，他看了一遍名单。就对我说：“小姑娘，过来一下！”我跟着他走到移植室。我躺电波床上，一刹那，我好像什么都明白了。原来，那个老爷爷是博士，要退休了，想找一个继承他的人，我年轻，就找了我。
上课时，老师的一切问题我都会，还不停的纠正老师的错误。我从一个一般的学生变成了班长。
后来，我要考大学了，所有的人都在认真复习，只有我在研究考什么。最后，我决定继承老博士的专业。在考场上，我瞟了一下题，就开始做题，好像就在做幼儿的考题。我竟然提前2个小时写完了所有题。果然，当上了科学家。
在工作的几年里，我先后发明了全球十大环保物品，为世界环保组织作出了非凡的贡献。
我要退休了，就去了那个让我成为命运的宠儿的地方——移植室。
世上只有2个人知道，我成为天才的事情，为我保密呀
假如记忆可以移植想象作文 篇10
移植记忆，多新鲜！这不，我就移植了李白的记忆！
来到学校，老师就宣布：同学们，今天下午举行争当小诗人的比赛，请大家做好准备！听了老师的话，同学们纷纷抱怨起来：“写什么诗呀，我们还这么小，哪会写诗？”我听了老师的话，心花怒放，心想：反正我移植了李白的记忆，写诗？小菜一碟！便在同学面前得意洋洋地说：“今天下午，我赢定了！”
回到家，我见饭桌上摆着各种各样的山珍海味，酒瘾一时又上来了，大喝道：“这么多好菜，正合我下酒！于是手也来不及洗，把爸拉来，对他说：“爸，快来，今儿，把你那坛千年陈酿拿来，咱爷俩好好喝一顿。”爸爸一把酒拿出来，我眼睛就发亮，还不等爸爸全倒进杯里，就迫不及待地抢过爸爸手中的酒，放到嘴边灌起来，直到喝得肚子比西瓜还大才肯罢休。
下午上学，我东一脚，西一脚的来到学校。这不争当小诗人的比赛准时开始了。“嗝——”我打了一个酒嗝，心想：哈哈，待会儿一定要露一手给大家看看！到我上台了，面红耳赤的我感到脚下轻飘飘的，真是头重脚轻。不过酒的作用还蛮大，才思敏捷的我一气呵成，诗呀，就像喉咙眼里的小豆豆，等不及了。要冒出来，等不及了。要冒出来，我一连作了九首诗，同学们惊讶地望着我，像望着一个外星我，老师呢？就更别提了！眼珠子都要惊出来。我一回到座位，同学们就拥向我：“小诗人，你真会写诗，从哪儿学来写诗方法呀？”“小诗人，你真会写诗！”“小诗人……”我呢，因为中午喝的酒太多，早就倒在课桌上了！
移植李白的记忆真好玩！
假如记忆可以移植想象作文 篇11
假如记忆可以移植，生活该是多么有趣——把曹操的记忆移植给我，我就能知道，曹操的墓到底在哪?
把武则天的记忆移植给我，我就会明白，她墓前的无字碑的真正含义。
把秦始皇的记忆移植给我，我就会看到，建筑万里长城的艰难。
把杨红樱阿姨的记忆移植给我，这样我也能写出温暖童年的“心灵鸡汤”。
把月亮的记忆移植给我，我就会知道，月亮上到底有没有嫦娥，有没有玉兔，把外星人的记忆移植给我，我就会发明出飞碟，这样我就一定会出名。
把贫困山区孩子们的记忆移植给我，我就会看到，他们一张张天真的笑脸。
把数学老师的记忆移植给语文老师，把语文老师的记忆也移植给数学老师。
这样，她们就都能精通语文、数学了。
假如记忆可以移植想象作文 篇12
时光，如指尖上的流沙，回眸处，物已非、人也非、事事非，往事不可追。假如记忆可以移植，我愿意用我这十几年的记忆换外婆六十余年的记忆。
我的外婆生于1952年。当她像我这样大时，正处于一个特殊的时代——文革。当时毛主席发出“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育很有必要”的指示，于是2000多万风华正茂、意气风发的青年儿女不舍地放下书本，长途跋涉到穷乡僻壤的农村，开始了夜以继日的劳动生活，我的外婆也在此行列。日常的辛苦劳作教会了他们许多本领，艰苦的生活环境磨练了他们的意志。令人遗憾的是，他们对家乡父母的思念与日俱增，他们对课本知识的记忆逐渐褪去，他们的人生便不再完整……
外婆是一个念旧的人。她时常回忆起当年在学校学习的场景，追忆起那些敬爱的老师和昔日的同学，回想起熟悉的教室、珍爱的课本和学到的点点滴滴。小时候的我多么不懂事，总对外婆向我诉说的“长篇大论”不屑一顾。“外婆，这些你都说过无数遍了，我听的耳朵都起茧了！”“外婆，我要写作业了，你先忙你的去吧！”外婆只好默默地走向厨房准备饭菜……
外婆是一个特别好学的人。每次她忙完手头上的活就会坐在我的旁边看我的书本，时而回忆时而思考。“哎，这个我当年也学过！”“这道题是不是这样做？”“当年我的语文老师可有意思了……”而我听到不耐烦的时候总会无情地打断她：“外婆你歇会行吗？我都没法专心学习了！现在的知识又多又难，你又看不懂，别‘瞎掺和’了！”外婆只能无奈地坐在板凳上一言不发地看着我。
现在我长大了，了解了关于文革和知青们上山下乡的很多事情，才真正懂得外婆饱经沧桑的心，也理解外婆之所以喜欢回忆的原因，更同情外婆那些令她黯然神伤的经历。我内心的后悔是无法言状的，我为曾经对外婆说过的无情的话和漠不关心的态度感到内疚。
假如记忆可以移植，我愿意用我这十几年的记忆换外婆六十余年的记忆。没有经历过文革的我是永远体会不到外婆的含辛茹苦和强烈的求知欲望的。如果我拥有外婆的记忆，便更懂得体谅她、包容她，更加坚定努力学习的心；如果外婆拥有我的记忆，便可以再次体验获得新知的愉悦感和满足感，一生也不会留下如此多的遗憾。
也许记忆永远无法移植，但我会做一个耐心的宽容的听众，去聆听外婆重温无数遍的回忆，去温暖一颗饱经沧桑的心。
假如记忆可以移植想象作文 篇13
当今科学技术日新月异，2017年，在奥地利维也纳的一场发布会上，一位医学博士宣布在中国的哈尔滨首例“换头手术”移植成功，这是人类在医学领域的重大突破。
当我看到这条新闻后，就一直在想，头颅可以移植，那么思维和记忆是否可以移植？我想未来的科技发展是可以做到的。未来知识和人类的连接，就像现在的U盘和计算机一样，人类大脑中植入一个大容量的芯片，用一个小小的U盘就可以把知识和数据输入给人类。
将来科学家们终其一生研究的成果只要通过一个小小的U盘就可以拷贝出来，根据各个学科系统分类，再根据需要拷贝给需要的人。
假如记忆可以移植，我可以纵情选择我想要的知识。
我首先会移植中国四大发明年代的记忆，和毕升一同见证中国活字印刷术的发明和推广，和蔡伦一起参与造纸术的研究，和先辈们一起发明指南针和火药。
我还会移植秦代的记忆，看赢政是如何灭六国一统天下，还会移植大唐盛世的记忆，看一代明君唐太宗是如何治理天下的，也可以看到唐玄宗“从此君王不早朝”的败落景象。
假如记忆可以移植，我还会植入托尔斯泰、曹雪芹、莎士比亚、杜甫他们的记忆，让我成为《战争与和平》、《安娜卡列宁娜》中的一角。让我走进“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的大观园。让我共同面对《哈姆雷特》中提出的问题，生存还是毁灭。让我感受杜甫那“安得广厦千万间，大僻天下寒士俱欢颜”的豪迈胸怀。
假如记忆可以移植，那我可以有更多的选择和体验，在众多的体验中感受哪个专业更适合我，从而更好的服务社会。
假如记忆可以移植想象作文 篇14
假如记忆可以移植，世界该是多么有趣!
当我从电视里看见红军战士时，我就想，假如记忆可以移植，我就把红军战士的记忆移植给我，那样我就可以亲眼看见红军战士英勇战斗、不怕牺牲的英雄形象，也可以看到红军爬雪山、过草地的悲壮情景，还可以看到全国人民欢庆胜利的热烈场面。
每当我看《西游记》时，我就想，假如记忆可以移植，我就把孙悟空的记忆移植给我，我就可以腾云驾雾，想到哪里就到哪里，想干什么就干什么。我要把家乡的公路变得宽阔平坦，把家乡的天空变得明净湛蓝，把家乡的河水变得清澈见底，让我的家乡一年四季绿树成荫、鲜花盛开、瓜果遍地、五谷丰登。
假如记忆可以移植，我就把我的记忆移植给班上的后进生李阳同学，让她和我一样优秀，一样活泼可爱。
假如记忆可以移植，我就把聪明人的记忆移植给愚笨的人，把好人的记忆移植给坏人，让这个世界人人聪明善良，处处充满阳光。
假如记忆真的可以移植，生活该是多么美好!我相信，只要我们努力，记忆移植一定可以变成现实。
假如记忆可以移植想象作文 篇15
暴风雪无法侵入钛合金城堡里温暖的书房，但它却直接席卷了钛城萨保的内心。
头发象数千条长长的黑蛇蜿蜒在身后，钛城萨保努力使自己的心平静下来，可她不能如愿。
对于这个母龙般盘卧在焚着麝猫香的暖巢里、腹中孕育着火焰的神秘人物，称“她”或“他”都无所谓。现在可不是染色体决定一切的时代了，在钛城萨保刚出生不久时，城堡中心的光子大脑分析，女性形象更有利于他未来的统治。于是他，或她，便成为女性。二十五年的统治生涯证明这个选择是对的。
而今天，平衡即将被打破，她的统治将不再稳如磐石。敌人也掌握了常温核聚变技术，这个世界的运行不再依靠钛城的能源了。钛城萨保手中的两张王牌：能源与科技，已失去了一张。
的办法是让仅剩的一张王牌成为不可抗拒的牌。
人，虽然钛城萨保在公开场合未曾表露过，她的心里一直认定“人”是一切因素中起决定作用的因素。在科技方面尤其如此。即是说，要加强科技王牌的威力，必须重点考虑人的问题。钛城萨保有能力让她统治的一千二百万平方公里土地上的一亿四千万人民，至少有百分之一变成科学家，在短时间内。而拥有一百万科学家的统治者是无敌的。
那么，尘封多年的魔法终于到了启用的时候了?钛城萨保象一个中世纪的巫师提着钥匙走向密室一样，走进了她的实验室。
记忆移植舱，已有十年未曾用过了。钛城萨保必须确定它是完好无损的。然后，她要大量生产这种仪器，在一年之内把高深的科技知识强制性普及给她选择出的一百万人民。
使他们的大脑成为她的武器。
在铸造刀枪之前，首先要检查一下她的钢模。钛城萨保在实验室内接通了中心光脑，命令它在冰库里选择一个冷冻的人体，要大战以前的。
光脑把大战前冷冻起来的人的资料从档案库中提取出来，根据钛城萨保的偏好进行选择。她偏爱读取女性的记忆，所以光脑列出三十个女性供她挑选。
钛城萨保看中了一个十七岁的女孩子，是因为她也属于斯拉夫人种，并且名字碰巧也叫萨宝。
“她冷冻的时间太长了，”中心光脑字斟句酌地提醒道，“假如您愿意的话，我们再来看看……”
钛城萨保说：“她的大脑还保持活性吗?”
过了片刻，光脑回答：“她的大脑和肌体都保存完好。可她是上个世纪末冷冻起来的人，至今快有一百年了……”
“把她送来。”钛城萨保简单地命令道。
不到三分钟，两个碳-铁合成奴隶就把那位叫做萨宝的女孩搬到实验室，并且放进记忆移植舱里。
这女孩严重发育不足，虽说是十七岁，可胸部平坦得象男童一般。钛城萨保俯身审视着她的脸。她那张经过一个世纪的冰冻，又被暂时解冻的面孔上凝结着稚气，不很漂亮的脸似乎显示出她生前曾有过一个丰富多彩的内心世界。钛城萨保不禁猜想起来：她在一百年前那个温暖、明亮的世界上是如何生活的，她死前心中在想什么?
这一切，钛城萨保都可以知道，只要她把自己的头脑与女孩的接通。
记忆移植舱的扫描器先检查了姑娘的全身，她体内的脂肪几乎已消耗殆尽。然而，她的大脑确实保存完好，可以用来实验仪器的功能。钛城萨保用线路把两人的头脑连通。
“读取记忆”与移植不同，钛城萨保从来不冒险往自己头脑中植入他人的记忆。从这台仪器被制造出来以后，她自己试用过几次，都是“读取”。移植实验是在十二名志愿者身上做的，看来效果良好。
微电流缓缓释放着女孩萨宝大脑里的记忆。与以往读取记忆的经历不同，钛城萨保在姑娘的下意识深层体会到一种原始而神秘的感受，可以把它形容为某种“隧道挤压感觉”，仿佛身体四周有条柔软强劲的管道在蠕动、排挤。
钛城萨保即便拥有全体人民中的智商，也需要苦苦思索几分钟才能明白这是怎么回事：这女孩是上一世纪的人了。那时候的人还采取天然妊娠法，胎儿从阵缩的子宫中被挤压出来，这种体验积存在她的记忆深处，并且经过了变形。
钛城萨保解开这个谜题之后，欣然分享着女孩十七年的记忆。其中有绿色草地上的奔跑追逐，清水池塘里的悠游嬉戏，这都是钛城萨保不曾经历过的，使她感到不可思议。
然后，关于普希金的荣耀和库图佐夫的功勋的记忆被钛城萨保读到了。她仿佛听见一个沉厚的男人声音在诵读：“我爱你，彼德建造的大城，我爱你庄严、匀整的面容。涅瓦河的流水多么庄严……”
这些是用钛城萨保学习过的古代主要语言的一种--俄语记录的。看来这小姑娘是俄国人--当时世界分成许多国家呢。
然而等一下，另一种主要语言出现在萨宝的头脑里：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年……”
这是汉语。
钛城萨保扫描了女孩的大脑，发现她的记忆是用这两种语言完成的。
那么，她是个“翻译”?古代有这么一种职业。
在钛城萨保还没有确定女孩的“职业”之前，新的记忆出现了。痛苦，恐惧，绝望，不安……
这些感觉是疾病造成的。两次大手术，把女孩从死亡边缘拯救出来。那时的医学还不发达，钛城萨保可以肯定，这姑娘最终就是因为这种没有彻底痊愈的疾病而死的。
假如记忆可以移植想象作文 篇16
假如记忆可以移植，我要和一只苍鹰交换，我不会去捕杀兔子，我也不会去猎食鱼虾。我会用力扑扇着我的羽翼，飞过山岭，越过江河。我会飞到泰山的顶峰，去领略高耸的渊，感受呼啸的风。我会飞到日本的角岩，去倾听独角龙的怒火，瞭望当地人的敬畏。我会穿过苍穹下的柔云，触摸它若有若无的形体，掠过翻滚的波涛，尝试水珠打湿羽毛的感觉。
假如记忆可以移植，我要和日本首相安倍晋三交换。我要追溯到他的心灵深处，叩开他记忆的大门，去找寻日本曾经侵略各国的原因，去告诉他战争是多么无耻。我要在他的脑海里印下中国对日本的谩骂，让他听到那些令他面红耳赤的评论，让他明白日本在这样的侵略者带领下，必定会走向没落。
假如记忆可以移植，我要和动漫中的基德交换。我要像他一样，张开滑翔的翼，从高楼跳下，划破那一股清幽的晚风。穿过警官的层层设防，出其不意地拿走价值连城的珠宝，然后留下一串调皮的文字。等警方发现，宝石早已荡然无存。他把宝石对准银白的月光，圆滑的月亮和他优雅的晚礼服相衬，犹如一名去参加明月晚宴的绅士。月圆之夜是一面，白天他又是另一个角色——黑羽快斗。他用精湛的魔术来逗乐同学。有人会说，你不累吗？不！只要能亲手毁掉使他父亲命丧黄泉的生命之石潘多拉，做什么他都在所不惜。
假如记忆可以移植，但现在那还只是个白日梦，但愿在将来，我可以贡献出自己的一点绵薄之力，为实现这个看似遥远的梦想而奋斗！
假如记忆可以移植想象作文 篇17
曾几何时，我在电视上看到一则新闻：北京著名的某某医院正在不断尝试关于人类记忆移植的实验。直到今天，这家医院终于将这一理想变成了现实。
记得小时候我有一个梦想，那就是当一名出色的英语翻译。现在，既然已经有了这么好的移植手术，我怎么能错过呢？
我像离弦箭一样匆匆地赶往这家驰名中外的医院，我问医生能否把李克强总理的英语翻译请来，医生爽快地说：“当然可以。”并且我和院长商量好，一定要他亲自动刀。“记忆移植”手术很成功，当我醒来时，我早已忘记了亲人，忘记了父母，忘记了老师和同学，忘记了过去的一切。
来到学校，我和校长、老师、同学都好像是第一次见面，感觉非常陌生。上课时，除了英语，我对其他课毫无兴趣。只要一上英语课，我就信心十足，因为我可是大名鼎鼎，无人不知的英语翻译。英语题在我眼中就好像一加一等于二一样简单，我甚至比老师都懂得多。一下课，同学们就把我“包围”了，嚷着让我给他们讲题。可我并没有帮他们，因为我压根就不认识他们。
俗话说：父母的爱是无私的，伟大的。可是到家后，我并不认识原来的父母，这让爸爸妈妈焦急万分，爸爸居然狠狠地打了我一耳光。这可把我气坏了，我大骂道“你们是谁啊，为什么要打我？”妈妈听后，赶紧送我到医院检查，医生无奈地说：“你的女儿可能和别人交换了记忆。”听到这话，妈妈吓得都哭了……
“啊！”一声尖叫，我猛地坐了起来，原来这是一场梦啊！
假如记忆可以移植想象作文 篇18
假如记忆可以移植，我想把魔笛手的记忆移植给我，我要把世间的美好永远留住。
假如我是魔笛手，我要吹出复活曲——灭绝的动物快乐复活吧，让我们的后代也能看见你们；尘封千年的兵马俑变成真人吧，给我讲讲两千年前的秦朝大事；麦哲伦复活吧，带我重温麦哲伦航运线，领略麦哲伦海峡的风景。
假如我是魔笛手，我要吹出忘我曲——坏人变为好人吧，主动帮助他人，让世界充满爱的感动；残疾人恢复健康吧，站起来唱歌跳舞做游戏，快乐的建设着如诗情画意般的生活；凶猛残暴的动物变善良吧，让我们大家和睦共处。
假如我是魔笛手，我要吹出生命曲——无垠的沙漠变成绿洲吧，让“西部”不再黄尘漫天，让生命不再为缺水烦恼；草原别再退化了，牛羊马都很肥壮地在草原上尽情享用；人类的朋友都来吧，来到新绿州与我们人类共同的朋友——动物们一起生活吧。
假如我是魔笛手，我要吹出建造曲——在平地上建起高楼大厦，让没有房子住的人不再露宿街头，每一个人都拥有家的温暖；再建造一个新的地球，让称职的现在的地球妈妈恢复青春活力；再设计一个沟通桥，让人们在两个地球间自由走动。
假如我是魔笛手，我要把世界变成童话歌谣般美好。
这不是一个小女孩的天真烂漫，这是我梦寐以求的心愿。只要我们努力学习，勇于探索，充满爱心，梦想便会成为理想，理想就会变为现实。
希望这是所有人的遐想。
假如记忆可以移植想象作文 篇19
假如记忆可以移植，我要将自己与朋友之间发生的一切矛盾统统抹去，重新植入我们手挽手、肩并肩欢歌笑语的日子。
假如记忆可以移植，我要将我的任性从父母的脑海中轻轻擦去，然后将我的孝顺、听话与无尽的爱重新移入父母的脑海中，让他们脸庞永远绽开舒心的微笑。
假如记忆可以移植，我要将充满欢乐的童年时光植入贫困山区孩子们的脑海中，让他们不再因儿时贫苦而带来的伤害以开怀，取而代之的则是甜蜜、幸福的童年和对未来充满希望的企盼。
假如记忆可以移植，我要将五彩斑斓的世界移入盲人的脑海，我要将美妙动听的音乐移入双耳失聪的人的记忆，我要将一切鄙视与不屑永远移出全世界残疾人的记忆，而把一份同情与关爱轻轻地放入他们的脑海，让他们的唇边开放微笑的花朵。
假如记忆可以移植，我要将一个充满温馨与爱的家庭移入孤独的老人脑海，让他们不再因子女的不幸、冷漠而郁郁寡欢。
假如记忆可以移植，我要将和平移入一切遭受。
假如记忆可以移植想象作文 篇20
假如记忆可以移植，人类的生命就会因之不朽。再我生命结束的那一刻，我将把我那美好的记忆移植出去，给那些热爱生命的人们。
我把双眼美好的记忆移植给那些失明的孩子，让他们看到我所看到过的一切：太阳，蓝天白云，湖水，月亮。啊！那一切是多么美好。更重要的是把我看到过的`书也让他们看到。
我把双耳的记忆移植给那些失聪的孩子，让他们听到我所听到过的一切；清清流动的湖水，汹涌澎湃的大海，清晨的鸟叫，汽车的鸣笛，美妙的音乐，更重要的是老师讲课的内容。让他们知道原来这个世界是这么美好。
我把大脑的所有记忆移植给那些辍学在家却又渴望读书的孩子们，让他们得到许多的知识，不必为读书而烦恼，不必为上学而担忧。看到许多我看到过的书籍，听到过的音乐，还有眼里的大千世界！生活也不在无趣，而是多姿多彩。
因为记忆可以移植，我不禁有了坏念，如果科学家死后可以把记忆移植给我那该多好呀。我就可以有很多的知识，无穷无尽！
如果记忆可以移植那该多好呀，人类的生命就可以因之不朽！
假如记忆可以移植想象作文 篇21
从小我常想假如记忆可以移植那该多好啊！
六十年前意气风发、二十出头的我竟然实现了幼时的梦想。如此一来不用“十年寒窗”，不用点灯苦读，更不用闻鸡起舞，就可以才华横溢，只一瞬间。
开始时，它是我的荣耀——记忆移植机，书本快速充。既然一台小小的极其就能办到有何苦青灯黄卷呢？年轻人的学问远胜他们的先辈，不少人扔掉了书本，他们学习着，十分快乐。科技空前的发展，每年的进步在之前腰花上几十甚至上百年。看着自己一手创造的不朽奇迹，我十分高兴。但我却有一种不祥的预感。
转眼间几十年飞逝，我已经五十多岁了。以前放不下书本的那群人也大多死光了。一天晚上，更新完了记忆移植机的数据，顺便说一句——记忆移植机由一台母机传输并保存知识到子机（个人持有）。我关上门，正准备走，忽然看见几个黑影窜出来，我急忙躲起来。黑影破门而入，将一些东西接上机器，然后，按下了一个按钮。叮，我不小心碰到了一个易拉罐，我来不及多想，转入了密道。
密室是为防万一所建，可以看到外面的情况。奇怪，大街上人们衣冠不整，商店，建筑上布满了行为怪异的人。我得到了一个结论——记忆移植机信号被破坏！因为人们从小到大所有知识都从这里学到，现在自然也如婴儿一般。
半夜，我由密道潜入实验室，企图有所作为。经过研究我发现这些的传输器（即安装在上面的东西）如果拆除，本体也随之毁坏。如果本体毁坏，星球的文明将倒退很多很多！枪响让我回到了现实。我锁上门，只有十秒钟给我！
我闭上了眼，启动了自毁程序。一切都结束了，外面是他们呀呀地叫。
后来我找到了，住在海洋中的渔人，他们友善担当起了老师，帮我重建我们差点毁于一旦的世界……
经历了这么多，当我坐在夕阳下，回忆往事，慢慢明白了真理和知识只属于刻苦追求它的人，想要不劳而获的掌握知识是天下最大的神话！
假如记忆可以移植想象作文 篇22
科技在发展，社会在进步，人们的生活水平越来越高。现在，连记忆移植也成为了现实，这可是人们以前想都不敢想的。
假如记忆可以移植，我会将世界著名发明家爱迪生的记忆移植给科学家们。这样，科学家们就一遇到疑难问题，就会马上迎刃而解。他们发动机器一样的大脑为人们发明更多更好的高科技产品供人们使用。
假如记忆可以移植，我会将世界著名数学家牛顿的记忆移植给所有学校各个班级的尖子生们。同学们平时遇到不懂的问题就不用去请教老师了，去问自己班上的“小神童”。这样，不仅老师的负担减轻了，还养成了同学之间互帮互助的好习惯，这真是两全其美呀！
假如记忆可以移植，我会将旅行家的记忆移植给盲人。盲人就不会认为这个世界上没有光明，一切都是被黑暗所覆盖。旅行家们所爬过的山、涉过的水都一一呈现在盲人的脑海中。这样，盲人就会惊喜地叫到：“原来光明是如此的神圣、如此的美丽啊！”
假如记忆可以移植，我还会将从战争中经历了千难万险才得以幸存的人们的记忆移植给那些反对和平，发动战争可恶的统治者们。让他们也看看，战争给人们带来了多大痛苦，让他们也知道，这就是他们给社会做出的巨大贡献。
科技在发展，社会在进步。我相信，在不久的将来，记忆移植一定可以成为现实，也希望，科学家们能发明出更多更好的产品供人们使用。
假如记忆可以移植想象作文 篇23
假如记忆可以移植，生活将是多么有趣。我要把奶奶的记忆移植给我，我将会看到奶奶是多么的勤劳，每天早上一起床就开始忙活，一直忙到晚上，勤劳的双手永不停歇，做饭啊，喂鸡啊，种菜啊，洗衣服啊，织毛线啊，切糖糕啊，拧麻花啊……操持家务，关爱家人。我还要把我的记忆移植给奶奶，奶奶将会看到我做操时动作是多么优美，投篮是多么准，在课堂上是多么听讲，唱歌时是多么洪亮。
假如记忆可以移植，生活将是多么有趣。我要把成龙的记忆移植给我，我会拍很多喜剧片，给人们送去欢乐;我还惩恶扬善，把坏人消灭光;我要成为世界武打巨星，要赚很多钱，捐献给灾区和贫困地区。我还要学好跆拳道，然后去参加奥运会，为祖国夺得金牌。
假如记忆可以移植，生活将是多么有趣。我要把我的架子鼓老师的记忆移植给我，我就会精通架子鼓，并到国外演出，然后到受不到艺术教育的地方去教孩子，让他们成长为艺术人才，为祖国争光。
假如记忆可以移植，生活将是多么有趣。我要把宇航天文学家的记忆移植给我，我要把宇宙里除了太阳和月亮以外的所有星球都变成有大气层、臭氧层包围的适合人类居住的星球，人们可以坐宇宙飞船去其他星球定居，这样就可以解决人口膨胀的问题了。
虽然现在还不能移植记忆，但只要我们不懈地探索，那么将来，记忆移植就能成为现实。
假如记忆可以移植想象作文 篇24
做一位流行歌手是现代所有人所神往的事。
我一直在想，如果，我移植了我的偶像--迈克尔.杰克逊的记忆，会发生什么事呢?
早晨，我从睡梦中醒来，发现我会唱许多歌了。以前对舞蹈一窍不通的我，现在，我只要跟老师跳一遍，我就会跳那支舞了。后来，我又学会了许多舞蹈:霹雳舞，月球漫步......
爸爸妈妈和亲戚朋友知道我跟迈克尔.杰克逊的记忆交换后，他们非要我上电视不可。
第二天，我刚把门打开，想出门，没想到我家门口用满了记者，都想要采访我。我把记者都请到了家里，开始回答她们的问题。
"请问你是怎么成为一个那么有才华的人的?"记者问。
"是因为，因为记忆移植!"我回答。那些记者开始哄堂大笑起来，并纷纷议论:"这孩子真有点问题，记忆移植!真亏她说的出来。""真是的，记忆怎么可以移植呢?""可她跟迈克尔.杰克逊的唱功，舞功一模一样......"
我此时有些气愤，心想:本来就是记忆移植嘛，哪里有撒谎啊!
我实在受不了她们的议论了，就说:"没错啊，我的确跟迈克尔.杰克逊两人做过记忆移植。这个手术是在美国完成的，记忆移植是美国那个最大的医院研究出来的。反正，信不信都由你们。"
记者听完我的一番话，又开始提出了疑问，有些问题实在让我恼羞成怒。这让我知道，记忆移植有利有弊，做明星是一件十分苦恼的事，所以，我打消了做明星的念头，把迈克尔.杰克逊移植给我的记忆删除，做回真实的自己。
假如记忆可以移植想象作文 篇25
假如记忆可以移植，那么我们的生活应该是多么的有趣，多么的美好。可以做我们想到去做不到的事，让记忆移植实现我们的梦想。
假如记忆可以移植，我就把大名鼎鼎的侦探福尔摩斯的记忆移植给我。我成为一名神探，坏人在我面前无处遁形。无论坏人多么狡猾，都逃不过我睿智的眼神。不管坏人耍什么花招，都别想骗过我缜密的心思。我会让坏人无处藏身，再也做不了坏事。
假如记忆可以移植，我就把世界上最有名的厨师的记忆移植给我。我就可以做出各种美味的饭菜来。用它来招待我的同学和朋友，请他们尝尝我的手艺，让他们知道以前那个笨笨的小男孩也可以做出这么美味的菜。我还会做几道最拿手的菜，请我的爸爸妈妈品尝，以前都是他们照顾我，现在我会每天都做世界上最美味的好吃的来孝敬他们，让他们知道他们的儿子是多么爱他们。
假如记忆可以移植，我就把公园里种花的园丁的记忆移植给我，虽然这是个不起眼的工作。但这是一个伟大的工作，他把一粒种子种在泥土里，精心的培育，浇水施肥，最后开出美丽的花朵。我会把我种出的花送给我最尊敬的老师，感谢她为我们付出的辛苦，告诉她您的学生在长大，在懂事，以后不会在让您为我们操心。我会把美丽的花送给正在生病的人，希望他们早日康复。我还会把美丽的花送给老人院的老人们，希望他们晚年幸福，身体健康。我还会把花送给很多需要祝福的人，希望他们收到我的花后不好的都过去，好的都在身边围绕。
假如记忆可以移植……我有许多的想法，最好把世界上最美好的记忆都移植给人们，我希望全世界的人统统都过完非常美好的一生。
假如记忆可以移植想象作文 篇26
那样我就可以理解妈妈了。每天晚上，我妈妈都会在我耳旁唠叨一气。说：“我怎么就睡不着觉呢!这到底怎么回事……”
我到了晚上睡觉的时候，就发现脑袋清醒得很，躺了好一会也没睡着，难受死了!我吃了一些治疗睡眠的药，哎呀!怎么不管用啊?早知道不吃了，才睡了几分钟，就又醒了，太难受了，我又看了一会儿电视，越看越精神，早知这样，我干嘛要把妈妈的记忆移植给我呀!早知现在，何必当初呢!直到现在，我旁边仿佛仍有一个恶魔催我，“你就是自作自受，你真活该!”唉!今天很可能是我的倒霉日吧!我只好又拿着我自制的大棒子——是用报纸做的。我举着大棒子敲打着后背，才觉得好了一些。
可我还是翻来覆去睡不着觉，难受啊，我又拿着在网上买的睡迈通，也就是治疗睡眠的仪器。戴在耳朵上，一波一波的震动，此刻我才觉得有点舒服。可是我还是没有一点睡意。我要哭出来了，但我一想到我的孩子，我一定要挺住，这样才能给孩子做个好榜样。
既然这样，我就去玩我最喜欢的东西——电脑。玩上了电脑，好多了!可时间长了对眼睛也不好，又累。唉!如果我这么大岁数还近视那可就要被嘲笑了。
假如记忆可以移植想象作文 篇27
假如记忆可以移植，我要将发明家的记忆移植给我，我要发明一种时光机，坐着我自己发明的时光机穿过时空隧道，来到几万年前的恐龙时代讨伐侏罗纪;我要发明一种学生用的书，这种书里面的字让学生们一看就能牢牢记住，再也不能忘记;我要发明一种笔，这种笔的笔帽一打开，就能发出一种美妙的音乐，让学生们一边写字，一边欣赏美妙的音乐，轻轻松松做作业。
假如记忆可以移植，我会将魔法师的记忆移植给我。我会把天上的星星摘下来，送给我的老师，让老师用星星作灯，在星星下批改作业。再用魔法师的魔法把学生们的脸印在上面，让老师永远看到学生们的笑脸。如果老师改作业累了怎么办?别担心，星星下面马上会出现舒服的床，让老师可以躺在上面休息一下，并且还能补充能量。
假如记忆可以移植，我会把树的记忆移植给我自己，那么，我上课时不仅姿势端正，而且还可以静下心来思考问题呢!每当我要举手回答问题时，就把班上成绩好的记忆移植过来，弄得老师莫名其妙，这多有趣呀!哈哈哈哈!
假如记忆可以移植，我还要把炸弹声、枪炮声从深陷在战争灾难中的人民脑海里永远抹去，让他们不再因家人的死去、家庭的破裂而悲伤，不再因血淋淋的惨景而留下一个永不能愈合的伤口!还他们一个美好的家庭，美丽、宁静的国家的回忆。让那些地方的孩子们也能和我们一样坐在宽敞明亮的教室里读书。
假如记忆可以移植，我要将画家的记忆移植给我，我就能画出一幅幅生动美丽的画卷，我要把我的学校画出来，把我的家乡画出来，把我的祖国画出来展示给全世界人们看，让世界人民都知道我们的祖国有雄伟的万里长城，高大的东方明珠珠穆朗玛峰，辽阔的大小兴安岭……
假如记忆可以移植，我就会把鸟儿的记忆移植给我们人类，那么，我们人类就不仅仅可以在天空自由自在的飞翔，而且还可以想去哪儿就去哪儿，就不用再买机票了!
假如记忆真的可以移植，生活该是多么有趣呀!不过我相信，随着科技的发展，终有一天，幻想也能成真!
假如记忆可以移植想象作文 篇28
做一位流行歌手是现代所有人所神往的事。
我一直在想，如果，我移植了我的偶像——迈克尔.杰克逊的记忆，我是否会成为像迈克尔.杰克逊那样的歌手呢?
一天晚上，我从睡梦中到美国移植了迈克尔.杰克逊的记忆。早晨醒来，我发现我会唱许多歌了。以前对舞蹈一窍不通的我，现在，只要跟老师跳一遍，我就会跳那支舞了。后来，我又学会了许多舞蹈：霹雳舞、月球漫步……
爸爸妈妈和亲戚朋友知道我移植了迈克尔.杰克逊的记忆后，他们非要我上电视不可。
第二天一早，我想出门，刚把门打开，没想到我家门口挤满了记者，都想要采访我。我把记者都请到了家里，开始回答她们的问题。
"请问你是怎么成为一个那么有才华的人的?"记者问。
"是因为……因为记忆移植!"我回答。
那些记者哄堂大笑，并纷纷议论：“这孩子脑子有点问题，记忆移植，真亏她说的出来1”“真是的，记忆怎么可以移植呢?”“可她跟迈克尔.杰克逊的唱功、舞功一模一样……”
我此时有些气愤，心想：本来就是记忆移植嘛，我哪里有撒谎啊!
我实在受不了她们的议论了，就说："没错啊，我的确跟迈克尔.杰克逊做过记忆移植。这个手术是在美国完成的，记忆移植是美国那个最大的医院研究出来的。反正，信不信都由你们。"
记者听完我的一番话，又开始提出了疑问，有些问题实在让我恼羞成怒。这让我知道，记忆移植有利有弊，做明星是一件十分苦恼的事，所以，我打消了做明星的念头，把迈克尔.杰克逊移植给我的记忆删除，做回真实的自己。
假如记忆可以移植想象作文 篇29
我是一个比较幻想的孩子。经常会有各种假如出现在我的脑海里。这不最近我又在想假如假如记忆可以移植。
假如记忆可以移植，我就能理解爸爸有什么苦楚，妈妈对爸爸有什么误会。
假如把妈妈的记忆移植给我，我就能知道妈妈为什么要和爸爸离婚。假如把我的记忆移植给妈妈，妈妈就会知道我没有爸爸或没有妈妈的痛苦，妈妈就会知道爸爸妈妈闹离婚的这一段时间里我是多么的痛苦，我是多么希望有一个完整的家呀。
假如把爸爸的记忆移植给我，我就会知道爸爸为什么那么傻，为什么想不开就喝毒药自杀。我就会知道他有什么难言之苦而不愿给女儿说一说呢。假如把我的记忆移植给爸爸，他就会知道失去爸爸的女儿是多么的痛苦。
假如把奶奶的记忆移植给我，我就会知道为什么奶奶在背后说妈妈的坏话。假如把我的记忆移植给奶奶，奶奶就会知道她说妈妈坏话时，我是多么的难受，奶奶就会体会到当她跟我说妈妈不要我时，我的心像刀割一样的疼痛。
假如记忆可以移植，那我们的社会将会更加美好。
假如记忆可以移植想象作文 篇30
xxxx年的一个中午，我正在我的警察办公室办公，正在思考着前几天一连串的命案，才30岁的我，快秃顶了，为了给死者的家人一个交代，我几乎天天在思考，如果能够让记忆移植，这些悬案不就可以迎刃而解了吗？这时，突然电话铃响了。
这可是我的研究小组来的电话，我们在几年前为了研究记忆移植而走到了一起。只听到对方激动地说：“警长，记忆移植成功了，终于成功了，终于我们可以睡个好觉了”。
这时，我的同事来敲门，外面又发生了一起命案。我们一行人来到了事故现场。现场没有打斗的痕迹，也没有其他人留下的现任何线索，只看见死者身上无伤口，却死亡了。尸检报告说，他并没有任何隐疾，这下让现场陷入了僵局。
何不让我的记忆移植技术，在这个人身上尝试一下呢？我将我的研究小组成员叫来，只要在死者死亡的24小时内，通过他的人脑中枢传入电脑，再制作成芯片，这个芯片只有1/4米粒大小，只要将它任意植入到人体内，再通过这个人的记忆，录入电脑，就能将死者的近期记忆在电脑中一一展现。
说干就干，我们快速的将死者搬进了我们的实验室，通过一系列的操作，很快掌握了嫌疑人的面貌。再利用公安系统的人脸识别功能，很快锁定了嫌疑人。案件得到了侦破。有了这个新技术，案件侦破率大大提高了。
说到这里，大家可能有一个疑惑。如果记忆可以移植技术一旦落入坏人手中，造成的结果是无法估量的。坏人可以通过它得到别人的银行密码，可以得到国家的机密，可以窃取别人的研究成果……为此我向国家申请，制定了一套严密的管理制度。目前只能应用于侦破案件。
可是大家又要问我了，有这样好的一个技术，为什么不让学生们脱离背诵的苦海呢？一呢？我是不想让大家养成不劳而获的习惯。二呢，光有记忆，不加思考，只是一躯壳，没有任何效果。想要获取新知，还得靠自己点点滴滴的努力，而没有捷径可走。
任何先进的技术都有有利有弊的一面 ，如何利用好才是关键。但是有一点，想要获得新知，还是必须努力学习哦。
假如记忆可以移植想象作文 篇31
假如记忆可以移植，我要将历史重现，让人们莫忘四、五十年代发生在美国洛杉矶市的光化学烟雾事件,
让他们再不能对数以百万计的燃油机动车组成的大规模流动烟囱视而不见；假如记忆可以移植，我要给人们移植发生在日本熊本县的水俣病患者的痛苦记忆，让他们时刻不忘工业废水给人们带来的危害，积极治污，保护环境。
假如记忆可以移植，我要重温去年发生在长江流域的洪涝灾害带来的巨大损失，让人们在发展中注意生态保护；不再任意毁林开荒；假如记忆可以移植，我将告诉每一个炎黄子孙，孕育华夏文明摇篮的黄河已经断流，如果我们再失去长江，那么，我们有何面目去见列祖列宗，如何面对后代的唾弃。
假如记忆可以移植，我要把已经灭绝了的动物朋友们的容颜移植到每个人的脑中，告别人类自己作为动物天敌的身份，给野生动物多留一块栖息地
假如记忆可以移植，我还要告诉地球上的每一个人，在已灭绝的２４亿个物种中，６０％是本世纪灭绝的。我们应该扪心自问，当地球上所有的物种都灭绝后，人类还能独自前行多久？
假如记忆可以移植，我要把恩格斯的警告植入每个人的脑中：我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。可是多少年来，我们竟一直为了短期的经济效益，或砍伐森林，造成水土流失；成围湖造田，与龙王爷争夺地盘！什么时候我们才能改变与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷的思维定势，尊重自然，爱护自然呢？
记忆是教训，记忆是警告。假如记忆可以移植，就让我们以史为鉴，多一点环境忧患意识，让那些破坏环境的行为寿终正寝，在发展中保护环境，在环境保护中促进发展。
假如记忆可以移植想象作文 篇32
假如记忆可以移植，那该有多好啊！我可以把牛顿的记忆移植到每一个所谓的“笨孩子”脑中，让他们拥有牛顿的思维，让他们明白“只有去探索，才能有结果”的思想……我相信，那些“笨孩子”都会成为赫赫有名的人物。
假如记忆可以移植，我会将人们之间的不愉快统统抹掉，让世界充满和平，让孩子远离战争的痛苦。人与人不存在什么差别，黑人可以与白人可以和平共处，不再因为肤色的差别，而让黑人收到不平等的待遇。
假如记忆可以移植，我就要把爱因斯坦、爱迪生等等名人的记忆移出来，再把它们放在博物馆里。小朋友们可以来参观，看看这些名人的是什么思想。是自私？凶残？讨厌？不是。他们有的是宽容，有的是慈祥，还有的是坚持不懈的……我要让小朋友们明白：“只要坚持不懈、乐观积极，什么事都会解决，什么难题都会破解”的道理。
假如记忆可以移植，我们还可以想象很多很多……请放开思想的这道闸门，尽情的想吧！
假如记忆可以移植想象作文 篇33
内容教学
教学目标：
1．德育目标：体会课文想象的神奇，受到爱科学、学科学、用科学的教育。
2．知识目标：
（1）学会本课7个生字，能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。
（2）有感情地朗读课文，理解诗句内容，体会课文想象的神奇。
3．能力目标：培养学生识字、朗读能力；引导学生展开想象，尝试模仿习作。
教学重难点：有感情地朗读课文，理解诗句内容，体会课文想象的神奇。受到爱科学、学科学、用科学的教育。
教学准备：教师搜集一些有关宇航员、潜水员、嫁接植物的图片等。
学生搜集一些有关“移植”方面的资料。
教学设计
设计意图
一、题目激趣，引入新课
1．请同学们齐读课题，以课题激趣，提问：你喜欢这个题目吗？为什么？
2．课前你搜集到了哪些有关“移植”方面的资料。和同学们交流一下。
3．提问：假如记忆可以移植，会出现什么样的景象呢？请自己读读课文。
二、自主学习，扫清障碍
1．自读课文，借助拼音把本课生字字音读准，特别是“授”“萃”“涩”的读音要读准，同桌可以互相合作，把生字读给对方听听，让同学检查、矫正。
2．在自读课文中把弄不明白的地方做上记号。
3．同桌或四人小组讨论一下自己不懂的地方，查字典理解不明白的词语。实在弄不明白的向老师提出。
4．找出自己最感兴趣的地方多读几遍。
三、再读课文，整体感知
选用自己喜欢的读书方式读课文。读后回答：课文主要写了什么？
四、感悟课文，体会神奇
1．学生自读课文，找出最感兴趣的地方多读几遍。
2．说说你为什么对这部分感兴趣。
（1）当学生说到第二节“把爷爷的记忆移植给我，我就能看到爷爷的爷爷长的是什么模样”，老师提问：假如你见到爷爷的爷爷，想象一下，祖孙俩见面该是什么样的情景？表演出来。“把我的记忆移植给爷爷，爷爷也会看到我在操场上多么顽皮”，假设你是爷爷，你会说些什么？指导感情朗读。（指名读—挑战读—再指名读—齐读）
（2）当学生说到第四节，“把宇航员的记忆移植给潜水员，把潜水员的记忆移植给宇航员，他们就都知道了怎样‘上天入地’。”
①出示宇航员或潜水员工作时的图片或图像。假设他们都移植了对方的记忆，他们见了面，会说些什么？情景表演。
②感情朗读。（指名读-挑战读-齐读）
（3）当学生说到第五节，“那又涩又硬的山梨树，如果嫁接上甜梨枝，就结出了又黄又大的甜梨；那枝繁果密的‘茄子树’，也是山茄和家茄嫁接后出现的奇迹。”
①出示山梨嫁接了甜梨后结出的果实图片与山梨对比。 由于受生活所限，城市的孩子对“嫁接”感到陌生，教师可在讲解的基础上做示范演示。
②孩子们，你们感到神奇吗？把你的感受读出来。 自由练读—抽生扮演解说员读—齐读。
五、拓展延伸，大胆想象
1．同学们，移植哪里仅限于植物呢？瞧，人体骨髓移植、肾移植、心脏移植、肝脏移植不知挽救了多少人的生命。（播放一段医学移植发展历史的图像或图片资料，激发学生对科学的兴趣。）
2．记忆移植能不能实现，要靠谁呢？齐读最后一节。
3．假如记忆可以移植，你会想些什么呢？让同学们大胆想象，能说多少说多少。
4．把自己想到的写下来。
六、指导书写生字。
1．认读生字词。
2．小组交流如何记忆七个生字。
3．全班交流，看看谁的方法最好。
4．指导书写生字。
（1）空书难写生字的笔画．笔顺。（重点写好“涩”、“懈”“授”字）
（2）学生在练习本上练习书写，教师巡视。
（3）同桌互评，自我修改，教师用星奖励写字美观的学生。
从这个新奇的题目入手，激发学生的兴趣。
交流课前搜集到的有关“移植”方面的资料，结合资料了解什么是“记忆移植”，从而帮助学生理解课文。
采取同桌合作的方式，认识生字，读准字音，为读通课文打下基础。
从学生的兴趣出发朗读课文，对课文有了初步印象。
兴趣是最好的老师，让学生选择自己最感兴趣的地方进行阅读感悟，充分发挥学生的主动性，培养学生的自读能力
采用多种形式的朗读激发学生的想象
出示宇航员或潜水员工作时的图片，并让学生进行情景表演，调动了学生的感官，并在一定的情景中感受想象的神奇。
给予学生适宜创作能力生长的课堂环境，在深化学生对原诗理解的同时，又在一定程度上提高了学生的写作能力，让学生尽可能积极主动地发展自己的创新思维。
在此环节中，要充分发挥学生的主体性，给学生展示自我的机会。在合作交流中，探究识记本课生字的方法。
假如记忆可以移植想象作文 篇34
《假如记忆可以移植》假如记忆可以移植，我要将自己与朋友间发生的一切不快乐统统抹去，植入我们手挽手、肩并肩的欢歌笑语的画面。假如记忆可以移植，我要将我的任性从父母的脑海中轻轻擦去，然后将我的孝顺、听话与无尽的爱移入父母的脑海，让他们的脸庞永远绽放舒心的微笑。
假如记忆可以移植，我要将充满欢乐的童年时光植入贫困山区孩子们的脑海中，让他们不再因儿时的贫苦带来的伤痛而难以释怀，取而代之的是甜蜜幸福的童年和对未来充满期盼。
假如记忆可以移植想象作文 篇35
记忆是丰富多彩的记事本；记忆是五彩缤纷的彩云；假如记忆可以移植，那该多好啊！世界就会变得更加和谐。
记忆是一种快乐，也是一种悲伤。要是把悲伤的记忆化为快乐，那这个世界会没有悲伤，这就是记忆移植的好处。要是把富翁的记忆移植给乞丐，那乞丐就会在大脑里享受幸福的生活。不过记忆移植现在是不可能实现的，因为科学还没有那样发达。
要是航天员杨利伟的记忆移植给我，那我就可以看到杨利伟到太空的经过。从小我就有了对太空的向往，现在有杨利伟的记忆就可以在脑海中想象。
记忆移植是好是坏，就要看本人。我觉得记忆移植是不可能的，因为把人的记忆移植给别人就会有不好的结果。
要是人没有记忆，那人就变成呆若木鸡。不过记忆移植还是有很多好处的，比如可以让贫困儿童感受我们的生活。记忆有可能会实现，也有可能不会成为现。
记忆是人类最重要的。记忆是不可能移植在别人的脑海中，记忆是人类最美好的东西，他可以像电影一样慢慢让你回忆以前的事，总之记忆是最重要的。
姐妹作文 篇1
我是个很有福分的人，拥有很多的姐妹。有的只是如昙花一现，简单邂逅后便了无痕迹。有的则深种心灵深处，交情颇深，友谊甚浓。有的则是命中注定的，是前世修来的，是一辈子的。
前几天去三姨家拜年，遇到了我美丽的表姐。姐如今已是一个八岁女儿的母亲，但仍风采依旧，不减当年。忆及小时候，我俩在堆满金黄色草垛的田野上疯跑，在长满各色野果的田埂上翻寻。那些开心惬意的日子已在如歌的岁月里渐行渐远，留下的是对生活美好而恬淡的回忆。
姐开朗风趣，看人看事有其独特的体会和理解，她幽默的语言和睿智的思想深深地打动和感染了我。晚上，我们一起睡在小时候的大木床上，望着床顶花布上那热烈盛放的各色繁华，倾谈着心事和过往。
她如花的女儿睡在我的身旁，长长的睫毛如一排栅栏，绯红的脸蛋如春日再现，小小的身躯蜷缩着，安然恬美。我俩几乎一夜未眠，有太久的两地相隔，有太多的生活感触，有太深的姐妹情谊……
有人说，人间的姐妹是双生花，扎根于同一片土壤，享受阳光的抚摸，雨水的滋润，吐出新芽，蔓延绿意，把甜蜜和羞涩打成花骨朵，把热情和希望绽放成恣意妖娆的双生花，再用谦逊和勤劳孕育成甜美的果实。但是不管经历了多少俗事纷扰，悲欢离合，相互的牵挂和爱恋会持续，相互的理解和宽容会持续，不是一分钟，一小时，一天，一月，而是漫长的一辈子……
愿我的姐妹幸福如意。
姐妹作文 篇2
我们不温婉，不会轻声细语。我们不腼腆，不会笑不露齿。我们只是一群疯丫头，做着属于我们青春的事迹。
———题记
“春天风会笑唱来歌声俏，你就像只快乐鸟，夏天日头炎绿野在燃烧，你让世界更美好，记得你的笑记得你的好，是山林里的歌谣，我是一片草被温柔拥抱，我想你一定知道，你是我的姐妹你是我的baby，ohyeah，不管相隔多远，你是我的姐妹你是我的baby，ohyeah，珍爱这份感觉……”每当耳边响起这首《姐妹》，我不由自主地想起了我的我好姐妹——冯煜苒。
在我在考试得了高分，她总会给我一个Surprise；在我被别人欺负的时候，她总会站出来替我打抱不平；在我伤心的时候，她总会默默地陪在我身边不说一句话，只是轻轻地拉着我的手，虽然这只是一个很普通的动作，但，我觉得一种莫名的温柔在安慰我，好舒服呀！有好姐妹就是好。
“圣诞节，交换今年，送不出去的围巾，嘲笑彼此依然没有长进，为什么，却觉得很安心，越挫折越勇敢用力跑向前，好姐妹，一说就通，只要一个节奏就有动作……”
冯煜苒，让我们做一辈子的好姐妹吧！
姐妹作文 篇3
她是我最讨厌的人，她是最傻的人，但她同时也是我最想保护的人，最爱的人，她就是我的姐妹。
我的姐姐肥头大耳，长得彪悍但很柔软，是个十足的大胖子。而我，长得瘦瘦高高，有一双乌黑发亮的眼睛。因为她比我早出生16个月，所以天注定她是姐姐，我是妹妹。但实际上根本不是这样！因为我从小是最被疼爱的那一个，所以我的性格让我名义上当了妹妹，实际上做了姐姐。我们俩的关系从小到大一成不变，我欺负她，她替我背黑锅，互相打闹。有的时候我以为我可以对她像对待陌生人一样，但根本不可能！因为他是我最重要的人！
有很多人问：“你们是不是一个妈妈生的呀？”我只能说：“我们是一个妈妈生的，只是我们不一样而以。”其实她有很多我不能忍受的缺点，以至于从小到大我没叫过她一声姐姐，她也没叫过我一声妹妹。你知道吗？她穿袜子的时候总喜欢用力把袜子往上扯，以至于她的很多袜子都是破洞！她还有脚臭！我的天哪！那鞋子一脱，整个屋子里充满了“毒气”，而且只要有什么东西碰了一下，马上就有了味道。说说我吧，有优点，有缺点。我喜欢看书，不过要在安静的环境下；我喜欢打扫，总想一尘不染；我喜欢发闷气，总要自己沉默着；说话扭扭捏捏，还有点结巴，找不到重点。但我们都有共同爱好，都喜欢吃！这也造就了我和一些喜欢吃的人交朋友。
在小学的时候，我很胆小，没有什么朋友。很多时间在学校，都是自己一个人。现在，已经初二了，我俩都寄宿了，而她的有些事我必须随时注意。但因此谁也离不开谁！
我记得有一次星期四放学了，因为学校有一个比赛，耽误了我可以做很多事的时间。当我出来时天已经黑了，寝室走廊上零零星星还有点人，我们寝室空空如也。我想起了要叫我姐，：“人哪，上哪去了？”我有点急躁了。然后，我去了厕所找，操场上找，教室里找。怎么都看不见她，急死了！正当时我才想起还没去食堂呢！我太饿了，所以我到小卖部填饱了肚子，才去食堂。我视力好，一下就看见她了。我快速走上去，还没等她说，我就大声道：“你去哪了，怎么没跟我讲，你平常不是最喜欢跟在我屁股后面走吗？你要是走丢了怎么办？”“我又不是3岁小孩，况且在学校里怎么可能丢。”她讲。“你还有理由了！说话的口气变大了！”我急了说。她似乎惊着了，也不敢抬头，像个因为贪玩而受批评的小孩。也没说什么，她把我领到餐桌上，把我的饭盒拿过来，打开饭盒盖，燃火走了。我看见了一盒热乎乎的饭菜，我其实已经饱肚过了，但我还是默默吃完了，心里默默感谢她。在快上课时，我把她叫过来，说：“以后要去哪里跟我讲一声，知道吗？还有谢谢。”“啊，你说什么？”她似乎没听懂，“没什么。”我急忙掩住尴尬，“还有明天放学，我们俩吃的走起！”我说。“好，我要吃很多。”她说。然后她像个小傻瓜一样笑了，我看着她。突然，我好像明白了什么。不过我想不过我想藏起来，因为她不需要知道。她只需要知道，我是那个霸道，爱欺负她的妹妹就够了。因为她是我最重要的人！
姐妹作文 篇4
我上床的时候是11点，窗外面下着小雨。我缩到被子里面，拿起闹钟，发现闹钟停了——我忘记买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给馨打了个电话：“姐，我闹钟没电池了，明天我还要上课，你6点的时候给我个电话叫我起床吧。”馨在那头的声音有点哑，可能已经睡了，她说：“好。”
电话响的时候我在做一个美梦，外面密密的雨帘像透明的面纱，轻轻袅袅地飘落下来。馨在那边说：“玉米你快起床，你要上第一节课的。”我抬手看表，才5点40。我不耐烦地叫起来，“我不是叫你6点吗？我还想多睡一会儿呢，被你搅了！”
起来梳洗好，出门。天气真冷啊，晶莹剔透的雨淅淅沥沥顺着屋檐堕下来，我不停地跺脚，旁边站着两个90后。我听见短发少女对马尾少女说：“你看你一晚都没睡好，早几个小时就开始催我，现在等这么久。”
终于车来了，我上车。开车的是一名很年轻的姑娘，等我上车后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有人呢，天气这么冷，人家等了很久，你怎么不等她们上车？”那个小姑娘很神气地说：“没关系，那是我闺蜜！今天我第一天来开公交，她们是来看我的！”
姐妹作文 篇5
提起我童年的伙伴，就不得不说一个人，她就是吴雨晴。一个和我像双胞胎一样形影不离的好姐妹。
人们常说，相处久了的两个人，容貌也会变得十分相似。毋庸置疑，我和吴雨晴就是这句话最好的例子。我们不仅长相相似，而且我们在同一个班级，穿同样的衣服。就连我们的父母有时候都会忍不住开玩笑说：“这俩人肯定就是双胞胎。”
六岁时，妈妈帮我们报名了舞蹈班。默契的我俩总是不约而同地穿同样的衣服去上课，弄得舞蹈老师经常“傻傻分不清楚”。记得有一次，老师让我上台做示范，但是老师却叫了吴雨晴的名字。我站在那里，不知道该不该上去，于是我小声地说了一句：“老师，我叫韩舒羽，别人经常把我俩弄混。”老师也只好尴尬地笑了笑。下课后有一位家长来问我们：“你们俩是双胞胎吧？”我俩笑着大声回答道：“是！”
在小学时，我们的午睡是在大礼堂打地铺，虽说睡觉时会有老师看管，但是同学们仍然是趁老师不注意时窃窃私语。
五年级时，我俩经常会带水果去学校吃，可往往我俩却没什么时间去享受这美味，于是我俩常常在午睡时间偷偷吃。午饭后，我俩就屁颠屁颠地抱着被子和水果盒向大礼堂跑去，谨慎的吴雨晴常和我说：“你把水果盒用被子包住，不然会被发现的！“
午睡时，看管的老师在椅子上不停地打着瞌睡，礼堂内十分安静，只能听到有几个同学在窃窃私语着。这时，我们便会小心翼翼地打开水果盒，同时也不忘探出头来四处张望，生怕别人看见。我们吃水果时会把音量放到最低，一旦听到有什么”风吹草动“就会吓得立即用被子蒙住自己。我和吴雨晴把这美好的午睡时光称作”大吃会“。
在我的童年里，我和她一起疯过，一起闹过，一起幼稚过，一起想象过美好的未来。虽然我们现在分隔两地，但是我仍然不会忘记那有她陪伴的童年，更加不会忘了我最好的伙伴——吴雨晴。
姐妹作文 篇6
“妈妈，你的肚子怎么会那么大？里面装的是礼物吗？”小女孩问到，妈妈回答说：“是两个小baby啊！”，小女孩又问：“是男生，还是女生？”，妈妈亲切的回答说：“是女生。”，小女孩高兴的跳来跳去，高喊着：“我要当姐姐了！”。
爸爸告诉小女孩说：“你长大了，要当姐姐了，高不高兴？”，小女孩回答：“高兴！”；小女孩又问：“什么时候可以看见她们？”，爸爸回答说：“明天你就可以看见她们了”。次日，妈妈在医院平安的剖腹产下双胞胎妹妹，小女孩迫不及待的跟着小阿姨到医院看她两个妹妹，隔着育婴室的玻璃窗找到有妈妈名子的小床，指着两个妹妹说：“他们好像小猴子噢！”爸爸回答说：“他们两个都是你妹妹，你以后要好好疼她们喔！”，小女孩回答到：“好！”。
隔一周，妈妈与两个妹妹从医院回到家，小女孩仔细的看着爸爸、妈妈拿着奶瓶一人围着一个妹妹，并在一旁吵着，我也要、我也要，妈妈说：“妹妹在喝奶奶，你先去客厅玩。”，小女孩乖乖的到客厅玩着她心爱的芭比娃娃，也不吵闹，直到爸爸妈妈喂完两个妹妹后，到客厅念故事书给小女孩听小女孩心不在焉的，爸爸察觉到，并问小女孩说：“什么事啊？怎么没有专心听爸爸说故事呢？”，小女孩回答说：“啊妹妹什么时候可以跟我玩家家酒？”，爸爸又说：“我们好好的爱她们，她们就会快快长大，马上就可以跟你一起玩家家酒了啊！”，小女孩高兴的跑到妹妹的房间，用她的小手细细地摸着妹妹的脸庞，并告诉她们：“姐姐爱你们，你们要快快长大。”
如今，小女孩已经12岁了，那四岁的时的情景，一直在我脑海中挥之不去，那纯真的姐妹之情，那无私的真爱，那天真的童言童语，希望永远在三姐妹的生活中存在着，凡是相亲相爱，永远维系着那份“真爱”。
姐妹作文 篇7
就上次九玲不是打电话跟本身说了那一些真心话大冒险的那些话吗？就是说爱你啊什么的，然后你好标致啊，其实本身就可以很明确的知道说他只是在玩金星或大冒险或者说只是借此机会，然后说了一些话，但是就还没有很认真，其实就这一些女人的第六感还是很准确的吧，就本身觉得她还没有特另外认真，就真的是还没有特别认真，如果本身觉得他好像有那么一点点动心了，那就是真的有那么一点点动心了，就本身现在就觉得可能就是有那么一点点的想念吧，但是也谈不上动心。
就是那种好伴侣的联系，就他其实就是在本身的心目中也在他的口中说的，就是那种不怎么会主动去联系他们的人，然后呢，现在他会主动来联系本身了，可能就是因为上次本身跟他说本身想要找的回的阿谁问卷调查吗，然后现在呢本身就已经和宿舍里面的人一起完成了，所以就一直没有去找他，然后他早上就来，不是不是早上就昨天晚上嘛，昨天晚上就给本身发了一个图片，就是他穿的阿谁超人就是那些英雄的那些不重要的最胖的阿谁照片。就发过来了。
既然是会有那么一点小窃信，就是说嗯，至少他在拍这些照片的时候他可以想到本身吧，可能就是本身上次他不是也给本身发了这个照片，阿谁时候也是他主动发过来的，可能就是阿谁时候觉得觉得那一张照片很帅嘛，然后就发给我了，然后本身当时就是跟他说这样子的照片都来自于他吧，然后当时他就没有回复本身这样子的消息了嘛，但是他现在就用实际行动用现在的这种行为去回复了本身当时的那一种消息，就觉得还是蛮好的吧，就是到现在也拍到了那些照片，我一想到我然后会发给我呢，就觉得还是蛮好的，只是呢就后来就也是没两句有一句地这么去食疗，这天了就其实两个人也不知道应该做什么，所以就如果是幸好就是没有去开启怎样特殊的感情，当初本身还是有所保存的，要是当初没说保存然后就一直进攻的话，那现在可能两个人的关系早就破裂了，因为嘉羿两个人这样走，聊天方式并不是本身能够接受的。
姐妹作文 篇8
一天，小猪姐妹在家看电视时，妈妈走过来说：“孩子你们已经长大了，得自己去赚钱养家了，妈妈不可能养你一辈子!”说完，她把连个孩子赶了出去。
小猪姐姐说：“妹妹，别担心，相信自己可以的。”姐姐也走了。年幼的妹妹很害怕。
夜幕降临，小猪妹妹还流浪街头，她找了一张椅子睡下了。而姐姐找到了一份工作，还在工作着。
第二天，小指妹妹想到以前妈妈总是说空饮料罐不要扔，可以卖钱，便去捡空饮料罐卖钱。一早上，小猪妹妹转的还没姐姐的多，妹妹赚的钱只够吃一顿饭，妹妹中午没吃饭，而是把钱存起来。想留到晚上吃饭用。姐姐干完活就开始大吃大喝，不久就因为尿液不合格被开除了。姐姐也过上了流浪街头的生活，姐姐现在没钱没工作很想看看妹妹的生活。可现身在远方的妹妹还在卖命地写稿子，原来妹妹找到了一份安定的工作，她把每一次工资钱都存起来。
几年后，小猪姐姐做兼职赚不了多少钱，再加上身体不好，只能在街头慢慢等死了。而妹妹却成了公司的董事长。没过多久，姐姐死了，妹妹不知情。天隔万里的姐妹，命运为何如此不同?
姐妹作文 篇9
容声抱着奶茶，乖乖坐在座位上，等着姐姐回来。我逗她，“姐姐不要你了，她把我卖给你了。”小小的容声一脸惊恐地咬着吸管，大声叫嚷起来：”姐姐才不会！“
容易回来的时候，小家伙已经抱着未喝光的奶茶睡着了。容易抱起容声，和我打了声招呼，”容声没麻烦你吧？“我笑了，“你妹妹很可爱，和你一个模子刻出来的。”边说边掐着容声可爱的小脸，又快速打包好两份奶茶，递给容易。“路上或回去喝。”我道。
容家姐妹，姐姐温柔可人，妹妹可爱活泼，她们常来店里，两姐妹都喜欢喝奶茶，我帮姐姐干完活，如果刚好顺路就会捎两份奶茶过去，一份抹茶味，一份草莓味。恰像极了这俩姐妹的性格。
我们相识许久，也从未红过脸，容易和我谈得来，容声也和我玩得来，她们是我每日繁忙时光中寄托的一缕情思。我很喜欢她们，因为她们像极了小时候的我和姐姐，在她们身上我好像看到了曾经的自己以及那位温婉如玉的姐姐……
时过境迁，容家姐妹早已成了回忆，可我想起她们时，内心还常会悸动。
姐妹作文 篇10
从前，在一个深海里，有一个王国，那里住着人鱼一族，他们的国王和王后受这里的百姓爱戴，百姓们过着安居乐业的生活。
过了不久，王后生了两个女儿，一个叫白雪，因为她的皮肤像雪一样白。一个叫红瑰，因为她的脸如同红玫瑰那样红润，白雪和红瑰很要好，，母亲也很喜欢她们。可是好景不长，母后得了重病，因为国王离家已有好久了，国王自从去找过女巫就再也没有回来，后来才得知国王中了女巫的陷阱，一不小心被封印了起来。白雪和红瑰决定去找解药，可她们不知道在哪才能找到，于是她们成心祈求，上天被感动了，告诉她们，只有找到欢乐王国的两位王子才会有办法。
两位公主收拾好行李出发了，她们在路上遇到了一只迷路的小海龟，白雪和红瑰本来想绕道的，可它哭得这么伤心，白雪和红瑰还是决定帮助它。她们找了好久，去了珊瑚林，水藻林，终于在螃蟹警察局找到了它的妈妈，海龟妈妈为了报答白雪他们，告诉了她们怎么去欢乐王国，因为她就是哪的百姓。有一条小鱼差点被水母吃了，幸亏白雪聪明，用了调虎离山计，这才救了小鱼，小鱼也说要报答她们，但不是现在，说完，它就走了。原来它是海底女神的宠物，也拥有魔法。
好不容易来到来到了皇宫外，可谁知被一片沼泽挡住了去路，海底女神带着小鱼来了，小鱼变成了一座桥，让白雪和红瑰走了过去，她们看到了王子，他们被迷住了，她们向王子说明了来龙去脉，王子们决定帮助她们。
海底女神一挥法杖，就把他们送回了家。王子告诉她们只能用他们的血才能救回母后，于是他们把母后救活了，母后把白雪和红瑰嫁给了两位王子，从此过上了幸福快乐的生活！
姐妹作文 篇11
在我的生活中，因为有你陪伴，我才变得不再孤单。是你把我从无边的黑暗与寂寞中唤起，让我的生活变得丰富而充实；是你牵起我的手，让我抛弃悲伤的自己，带我去领略外面的美丽世界。永远都不会忘记你——姐妹！
姐妹，挺你，挺你的快乐！我们一起玩耍，一起睡觉，一起看电视，一起吃零食，一起叛逆，一起去ktv，一起尽情挥洒这无悔的青春。爽朗的笑声潜移默化地融化着我的心，让我多一份热诚，少一份冷漠。
姐妹，挺你，听你的自信！在与你的日子里，使我不再为我不是帅气潇洒的男孩而无奈，因为你让我懂得了女孩更有一份让人心动的温柔；是我不再责怪自己曾有的懦弱，因为你让我懂得了峰顶之下的小草，更加拥有顽强的生命力；是我不再为月有阴晴圆缺而叹息，因为你让我懂得了这是自然规律，月亮缺了还会再圆。
姐妹，挺你，挺你的自强！在与你的岁月里，使我懂得了失败后要自我勉励，然后再试图超越自己，再接受另一次挑战，期望着被肯定；使我懂得了流泪不一定是痛苦的表现，长春藤依赖它物而生长不一定不好。
姐妹，挺你，挺你的有时八卦！我们都是青春期的“坏孩子”，也想打扮漂亮点吸引男孩子的注意，更想早恋。因为对于21世纪的青少年来说，早恋已经成为一种时尚。所以，每当我和某个男孩子有点暧昧时，你总会第一个察觉到，然后便八卦地簇拥在我身边，迫切地想知道一切。呵呵，真有趣！
一声姐妹大过天。十四个年头，无论是哪个夜晚，就算没有月亮或者星星指引，也没有关系，因为你总是拉着我的手，对我说：“姐妹，挺你！”
姐妹作文 篇12
“啦啦拉，啦啦拉！”森林里传来了一阵歌声。这里已经好久没有听到这动听的歌声了。原来这里住着一对小白兔姐妹，自从她们搬到这里以后，就成了老人们的“开心果”。森林里再也不像以前那样冷清了。这里多了她们的歌声，老人们的笑声。
可是，因为一点小事，友好亲密的白兔姐妹谁也不再答理谁了。因此，森林里没有了歌声、笑声，恢复了以前的冷清。但今天为什么又有了歌声呢？让我来告诉你吧！
昨天，兔姐姐与兔妹妹碰到了一块，兔姐姐就开口叫到：“哟，妹妹，今天打扮得这么漂亮，要到哪里去呀？”兔妹妹非常生气，没有理会姐姐，就一溜烟跑了。兔姐姐已经好长时间没有见到妹妹了，今天本想好好看看兔妹妹，把以前的矛盾给化解了，没有想到妹妹根本不领情。
兔姐姐正走着，突然听到了妹妹的惨叫声。原来，妹妹被猎人抓住了。看到这种情形，兔姐姐不管三七二十一，就冲过去救兔妹妹。妹妹得救了，姐姐却受伤了，她被猎人的枪给打中了。兔妹妹连忙跑过去喊：“姐姐，姐姐！你醒醒！”她伤心地哭了，眼泪流在了姐姐的伤口上。兔姐姐吃力地把眼睛睁开，看了看妹妹，笑了。小声地说：“妹妹，妹妹！如果我死了，你一定要继续给爷爷、奶奶们唱歌、跳舞呀……”她慢慢地把眼睛闭上了。兔妹妹怀着悲伤的心情，把姐姐葬到了高高青山上的一颗大树下。
今天，兔妹妹含着眼泪来到了大树下。那里有许多老人，大家知道了这件事情，谁也不说话，静静地坐着。兔妹妹想起了与姐姐的往事，想起了姐姐和姐姐说的最好一句话。含着热泪唱起了动听的歌……
姐妹作文 篇13
我忽然发现自己好自私，真的很自私。在我的想法里，属于我的就是属于我，不会是别人的，而不属于我的，就不属于我，自然不会强求。可我偏偏想把妹妹牢牢锁在身边。
家里对父母很多事情肯定是不好说的，而朋友，我又没有几个。心里的一些话不知道往哪吐露，有人说有姐妹的好处就是这样，姐妹是最亲近的人，也是最可以倾诉，吐露心声的人。可我的妹妹偏偏就和我不和，或许她还小，她不会去区分这么多，她只知道谁对她好，谁对她不好。可我对她的好被她当成理所当然，一文不值。有时候真不觉得自己比那些人对妹妹差，可我还是被妹妹嫌弃。
我希望她不重蹈我的覆辙，她可以成为名副其实的学霸，能不被别人嫌弃，所以我在她的作业成绩上反应回过激些，她难免不喜欢这样，她难免就会逃出去玩，每次她跟那些人跑出去时，在后面叫住她的我，总被当空气，我的暴脾气就会上来告诉我别理她，别对她好 可她哭着回来，告诉我她被人欺负，我又不免心疼，想去给她“报仇”。我的妹妹只许我欺负，别人没资格。可又怎么样呢？一次又一次，她教训不听，我死性不改。我并不是不希望她交朋友，可朋友也不是这样的，我看着她一次次被别人抛弃，像小狗一般，召之即来挥之即去，这仿佛是我，那可悲的我，明明知道自己只是个备份，早晚会被抛弃的，可我还是像个傻子，偏偏喜欢享受片刻的友情。我不希望妹妹也像我这样，有时候就会非常凶的吼她，她自然不乐意，和我吵架，打起来。
最近妹妹好像情绪更加恶化了，为一点小事就和我吵个不停。这样的姐妹我真的有些难以接受，可我必须忍受，我相信她长大时，一定会明白，作为姐姐的所有不易。
姐妹作文 篇14
谁没有兄弟姐妹呢？但你们的兄弟姐妹都是带给你们快乐，而我的妹妹，却总让我哭笑不得。下面听我说说我妹妹的故事吧。
我的妹妹今年5岁，中等身材，长长的辫子，能说会道的巧嘴里，有一根三寸不烂之舌。她年纪虽小，但她有着很好的搞人技术，你肯定不知道她搞的恶作剧有多害人。
在一天的夜里，妹妹把一条橡皮皮条蛇偷偷地放在了我的被子里，才安心睡去。早上，我一睁眼感觉自己身上缠了一根很长的绳子，我急忙从被子里拽出来一看，那是一条皮条蛇的头，我惊慌失措，嘴里情不自禁地喊：“啊！啊！”本来睡着的妹妹忽然坐起来了，她见了我的窘相笑得前仰后合，“哈哈哈！哈哈哈！”我定睛一看，原来是橡皮模具皮条蛇，真是虚惊一场。才知道是妹妹的恶作剧，真想上去打她，可又下不去手，毕竟是自已的亲妹妹啊！我只能懊恼地摸摸她的头说：“真是个小捣蛋！”
又是一个雨天，妹妹在仓库里装着发明东西，她对着外面的我喊道：“哥哥，快进来，帮帮忙！”我这次灵机一动，心想肯定有机关。我一推门，虽然猜着了一个，可只猜对了一半，她在门上放了一个水盆，里面装满了水，我一推门，水盆掉下来，淋得我全身湿透，像一只落汤鸡。“你个小兔崽子！”我骂了妹妹一句，她怕我打她，假装伤心地哭了。我看见她两腮垂泪的样子，又有点心疼她了。我走过去边安慰她，边说：“我给你讲个故事吧！名叫《一千零一夜》。从前……”妹妹认真地听着，听完后，她和我小声说：“我以后再也不搞恶作剧了，哥哥请你原谅我。”就这样，我又带妹妹去玩了。
这就是我的妹妹，一个调皮捣蛋，爱捉弄人的小女孩。
怎么样，麻辣三姐妹，是不是超酷超炫呢？
姐妹作文 篇15
不管炎炎夏日，不管寒冬腊月，能够让你开心快乐，解除一切心结烦恼的，只有和你手牵着手，一起欢声笑语的好姐妹，好朋友。
暑假了，我们更有时间一起玩啦，在同一个小区更是方便。当听到清脆的门铃声，就知道是她来了。我们一进小房间，放下手中所有的东西，躺在床上聊着天，每次都说 都好几天没见了，你是不是把我忘了 这样的玩笑，其实是昨天才见过的面。我刚下了床，把头上的盘头发的饰品拿了下来，一不小心划伤了左手的中指，鲜血从中指流了出来，我慌了，不知道该怎么办才好，血越来越多，看起来划得很深。这时，躺在床上的她从床上下来，抽了张纸巾轻轻地放在伤口左右， 这样会疼吗？ 她问道。
不疼，挺好的，你没弄疼我。
我已经语无伦次了。她又用了一张纸巾，一次次重叠起来然后放在伤口上止了下血。接着，又去了洗手间。我打开水龙头，冲洗了一下，我不怎么感到很疼了，看着自己的手好多了，我很开心。
我要感谢的话语未落，她就又跑回了小房间。我跟着跑了过去，当我再次想要感谢她时。她的行为让我不知道是该哭还是该笑。
她很会关心朋友，有时还会替朋友出气。但她也有坏毛病：
1、她有大小姐一样的习惯，连抓痒都要人帮着弄。
2、别人的事她不是很会理解，总是不考虑别人感受的说没关系，可对方一定会很有关系。我知道这样说她并不好，可是，我并没有丝毫讨厌她的意思，不论她怎么样，我只记得她的好，她是我最好的姐妹，永远的朋友！
我的朋友很多，但数她是我最好的朋友，永远的朋友！
姐妹作文 篇16
要问家里我最喜欢谁？那我的回答肯定是：我的姐姐，梁惠颖。姐姐留着短头发，跟我一样，胖胖的。她会计算机，文科还好，同时也是老师的得力助手。
我们俩也时不时会谈谈心。记得有一次，我的数学卷子考得很不理想，妈妈狠狠地批评了我。当时，我哭了。姐姐在她的房间里听妈妈脚步远了。便打开房门，走到我房间，跟我“聊天”。“好了！你别哭啦，以后考试前好好复习，多看看错题，把它们重新做一遍，好好理解不就行了。只要你用对方法学习，就一定能没问题。”我紧紧地抱住了姐姐，因为她能好好地跟我说方法，给我指引了努力的方向。我很感谢她。
自从四年级建立了班级公众号，由于我的作文写得不好，没登上过，所以妈妈总是拿姐姐的标准来严厉批评我。于是，我跑到姐姐屋里，让她帮我“治病”。“姐姐，为什么我感觉所有人都偏向你，喜欢你，而对我不好？”姐姐听后耐心的跟我说道：“首先，我觉得可能是一周我只回来几天的缘故。但是，我觉得他们那对我的标准去对待你，确实有点不太好。而且，也不能总拿一件你没完成过的事情不停地说事。作文写不好没事，像我一样多看点书，多积累好词、好句，用在作文里就好了。别人在说对你不好的话的时候，不要每一句都听进去，然后藏在心里一直憋着。记住，心病都是憋出来的！有什么烦心事就和朋友谈谈。你不要以为自己什么都不如我。错！你想，你还会踢球、手工、做美食。这些都是我学不来的！”听了这些后，我心中的一片漆黑，逐渐有了太阳的光明。
看了这些，也许你们觉得并不是太感动。但是对我来说，姐姐是一个能理解和帮我解开心结的“魔法医生”。我喜欢并感谢他。
姐妹作文 篇17
琳琳和菲菲是一对姐妹。琳琳是姐姐，菲菲是妹妹。虽然琳琳每天都对菲菲很好，什么都可以给她。但是菲菲并不喜欢琳琳，她们不是一个姓。
琳琳全名严琳心，菲菲原名肖菲祁，菲菲的妈妈去世了，爸爸给她娶了个后妈，后妈还带来了一个莫名其妙的姐姐！她很想妈妈，每次一见到后妈和琳琳，她的眼里会加一把刀子，后妈会走开，琳琳会低下头。
这天，是琳琳的生日。虽然菲菲不喜欢她，但是还是准备给她个礼物。琳琳看到菲菲的礼物后，欣喜若狂，连忙打开，里面是一张贺卡。她小心翼翼地拿起贺卡，上面只有一行字：“你永远也别想成为我的姐姐！”琳琳呆住了，手中的贺卡从她手里脱落，她哭了，成为菲菲的姐姐后唯一哭的一次。
爸爸头一次批评了菲菲，菲菲被骂得眼泪纷纷落下，但是她还是把一切责任都推到琳琳身上。
第二天，菲菲不小心失手打碎了一个花瓶，那花瓶可是古物啊！琳琳听到响声，走了过来，但她一下子就呆住了。这时，听到响声的爸爸也走了过来。
“这是谁干的！”爸爸气得火冒三丈，菲菲不敢直视爸爸的眼睛，只是默默地低下头，等待爸爸的爆发。
“爸爸，”琳琳开口了，菲菲使劲瞪了一眼琳琳，琳琳一定是要揭穿自己了吧，“这个花瓶，是我不小心打碎的。对不起！”琳琳的眼泪涌了出来，为的就是让爸爸相信自己不是装的。
果然，今天晚上，琳琳受到了爸爸的一顿暴打，菲菲看着琳琳，多想告诉爸爸实话，但是，她忍住了，她不愿让爸爸的那顿暴打落在自己的身上。
“姐姐！”晚上睡觉时，不知怎么，她竟然说出了这两个字！“对不起，姐姐，我们和好吧！”琳琳看着她，重重地点了点头，露出了微微的笑容。
姐妹作文 篇18
9月26日下午，我家发生了一次至今以来从未有过的大战。
那天下午，我在家写作业，忽然门铃响了，我去开门，只见妹妹一人回来了，我便问：“***妈呢？”“上班了。”妹妹说。听着声音就知道古筝没练好挨骂了。于是我便继续写作业。我写了一会儿，就听到妹妹在看电视的声音。于是我便叫妹妹把电视声音调小一点，妹妹反而调得更大了。我十分气愤便冲出房间，跑到客厅，用食指指着她说：“赵婧希，我现在命令你马上把电视机给关了！”我恨不得把心里的憋屈全都发泄出来，可又不敢，因为奶奶在家。没想到妹妹竟然一边在沙发上跳，一边对我说：“我不，我不，我偏不！”于是我走上前，把电视关了，接着恶狠狠地瞪了她一眼，然后转身对她说：“赵婧希我要跟你绝交，以后再也不理你了。”
过了一会儿，妹妹进来放声朗读她小主持人的诗歌，我的心静不下来，使我没法继续写作业。
于是我便拿张纸，上面写了11个大字：五年级学习重地，闲人免进！我把纸贴到门上，对妹妹大声吼道：“你不认识字吗？那是五年级不是幼儿园，请你出去！”妹妹依然在读，我便走上去把她给推出门外。她突然大声喊了一声：“奶奶，姐姐欺负我！”我估计这声音整栋楼都能听见。奶奶听了脸一板，严肃地问我：“怎么回事？你大一点应该让让妹妹。”
我委屈地说：“我写作业时她把电视声音调得非常大，我在房间写作业时，她到房间读书不让我写作业。”说话时我都要哭了。奶奶听了这话，拉着妹妹的手，让妹妹弹古筝了。我终于能安心写作业了。
说实话，我觉得挺对不起妹妹的，我毕竟是姐姐，像吃东西我应该把大的给妹妹，写作业时要好好地跟她说。我在这里真诚地向妹妹说声：“对不起！我是姐姐应该让着你！”
姐妹作文 篇19
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心里一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了……
当我缓缓睁开了眼睛，大货车已经离去。一只为了救自己妹妹的燕子“彩虹”，躺在了地上。她向天空望去，好像要回家，翅膀微微地颤抖着，嘴里时不时地发出“啾啾、啾啾”的声音。最后，她放弃了，绝望地闭上了双眼。冰冷的雨点打在了“彩虹”的身上，妹妹“快乐”从冰冷的马路上爬了起来，向她的姐姐走了过去……
她“啾啾，啾啾”地叫着，好像在说“姐姐，你快起来啊，要睡和我一起回家再睡呀！”可是，无论她怎么叫，怎么喊，“彩虹”都一动不动。突然，她看到快被雨冲走的血时，她下意识地明白了，“彩虹”已经死了。她不想相信这个事实，想让姐姐醒过来，她不停地用翅膀拍打着姐姐，想把姐姐叫醒，她用小嘴咬住姐姐的尾巴，想把姐姐拖回家。她明知道这样无谓地挣扎是无济于事，可支持她的是什么呢？支持她的不就是姐姐对她的那份爱吗！
雨越下越大，可“快乐”并未放弃，也许是她不忍心看到姐姐被雨点打到，所以展开了她的翅膀为姐姐遮风挡雨，并用她娇嫩的小嘴梳理着姐姐的羽毛。“嘀嗒、嘀嗒”雨点不停地打在“快乐”的翅膀上。也许是姐姐的爱给了她无穷的力量，就这样，翅膀一次又一次地被雨打落下来，“快乐”坚持一次又一次地提起来。但最后，“快乐”已经筋疲力尽了，她只好放弃了要带姐姐回家的念头，从她的眼神里流露出伤心和无奈。
我的眼睛湿润了，两行泪从我的眼睛里流了出来。太阳出来了，阳光沐浴在“彩虹”的身上，也把我的泪给晒干了。我望着太阳，为什么它格外的刺眼呢？
姐妹作文 篇20
两三岁的时候，我在家里可是个小霸王。我特别爱欺负大孩子，就连打我六七岁的个个都怕我三分呢！
表妹是两年前搬进我家的。自从她搬进我家后，我就成天欺负她，当然，我每天也会挨妈妈的一顿臭骂。渐渐的，她就再也没有向妈妈告状，但是我还是一如既往的欺负她。
然而她也慢慢的开始想办法让我喜欢她，可我依然无动于衷。就拿那天晚上的事说吧！我因为感冒了，只能睡在床上，浑身冰冷的我总打喷嚏。她看了便要把她的被子给我盖上，可我一点也不领情，便说：“谁稀罕你的破被子啊！”虽然我的口气很重，但是她还是将被子硬塞给了我……
我是那么的讨厌她，但是那天下午发生的事，彻底的改变了我对她的看法。那个下午，我和她在妈妈的店里玩，玩着，玩着……突然，她左手的大拇指被玻璃门夹住了，好不容易拔出来了，手指一大块都变紫了。顿时，我紧张急了，因为是我把门往前推，才导致她的手被夹了。妈妈正准备扬手打我，表妹马上制止道：“姑妈，您别打姐姐了，其实都是我自己不小心夹的，不关姐姐的事，其实一点都不疼，真的。”虽然她嘴上说不疼，但是光看她的伤口，我就知道有多痛。听完这个善意的谎言，我的眼眶不知怎么了，变得湿湿的，但强忍住没让眼泪流出来。
当我每次看到表妹换药时，那紧咬住的，不想把痛苦的声音发出的嘴唇，我就觉得十分对不起她，非常内疚。每当这时，表妹就像看透了我的心思一样，马上跑过来安慰我。
慢慢地，我接受了表妹。我们俩成了形影不离的好朋友。表妹的到来，确实给我们家增添了一份乐趣！
姐妹作文 篇21
她，我的妹妹，已经陪着我度过了12个春秋，大她两岁的自己早已不清楚我们小时候的许多事！
我只是依稀的记得小的时候经常欺负她，把她的手抓得伤痕累累。我只是依稀记得我们小的时候经常让她吃亏，让自己得逞。我只是依稀的记得小时候自己学琴的时候，有一首曲怎么也弹不熟，结果她却轻轻松松地弹奏了出来，而且非常有节奏感！我只是依稀的记得小的时候经常仗着姐姐的身份命令她做许多的事情！我只是清楚的记得她载着我在空地逛的情景。我只是清楚的记得她曾经她什么都尊重我这个姐姐。我只是清楚的记得我们一起在幼儿园大哭的情景，我只是清楚的记得她拿到全年级第二名得时候在我面前炫耀却还写信跟我说她的感想的事。我只是清楚的记得她拿了全年级第六名的时候我回家时神秘兮兮的样子，不让我知道成绩的情景。我更加清楚的记得，她看见我拿到成绩单的那一刻失落的神情后写信安慰我的事。
至于小的时候我们究竟发生了什么，我确切早已忘得一干二净。我翻看相册，有我们小时候的很多合影，但我却什么都没有印象。
有的时候提起小的时候的事的时候，她会说忘记了。那个时候的自己会有点失落落。但是，其实她记得的事情，我也忘记了！我们总是有对方没有的资料！
她，每次回校的时候总是帮我把所有的东西都准备好，让我总感觉更加的不舍。
她，每次好好吃的东西总是想着自己，把我们都忘了，让我觉得好心酸。
她，每一声姐姐，但我却貌似根本不是个称职的姐姐！
姐妹姐妹，或许就是这样吧！在你最失落的时候，她总是在自己身边。在我最生气的时候，总是默默的承受着自己的怨气。在我得意的时候，总会表现出一副不屑的样子。在我......
这一生，有你，就好！就够！
姐妹作文 篇22
人人都说：“有个兄弟姐妹就多个伴儿。”在之前，我从不这样认为，因为多个兄弟姐妹就会多剥夺一些父母对我的爱。可这几天，我改变了我的看法！
自从妹妹出生到现在，已经八年了。这八年我得到的父母爱总是比妹妹少，我开始有些恨妹妹。妹妹很听我的话：这几天坐在床上看电视时，非常热。只要打个鸡蛋在地上都能熟了，而且身上的汗犹如有人倒了盆水在我身上。我便对妹妹说：“去开下电风扇。”她虽然也很热，可还是听话的去开了电风扇。我们都喜欢拿着遥控器。有时，遥控器被妹妹抢走，我便忍着气对她说：“子妤，把遥控给我。”我知道，她又要发倔了。哼，“敬酒不吃吃罚酒”。我只好使出我的“河东狮吼”：“快点，快点给我，快点！”她虽然嘴上叫着：“为什么每次都要给你，我拿一下都不行啊！”可还是听话地将遥控交到了我手中还有时，我惹妈妈生气，和她吵架时，妹妹总是会来安慰我，对我小声地说：“姐姐，你别生气，别生气了……”这样的话，我听其他人说过，可不知道为什么，就是没有这种温暖的、悦耳的安慰声。听了妹妹的安慰声，我顿时就会好多了。可她生气时就不一样。我抱着她，对她说：“别生气好不好？我们一起去买点吃的……”还没等我说完，她便用力将我推开，喊着：“我不要。你走开，走开……”我变不再哄她，独自走开。可有一次，我却发现那时的妹妹显得更弱小，更可怜了。妹妹从来都是对我百依百顺，就像一只温顺的小猫。自从经过这些事之后，我就不会再和妹妹争，也经常让着妹妹，因为她让我懂得了“姐妹一条心”。
我发现了，发现了身边的姐妹情！
姐妹作文 篇23
每个人都有自己的姐妹，而她们有些是对你关心的，保护的！而我的姐妹也不例外！我一共有3个真正和我好的姐妹！
我的第一个姐妹：那就是我的小茹，她呢？漂亮，善良！大方！真不知道我该用什么词来形容她了，反正在我的心里就是一个字：好！她呢？在我哭的时候，会第一时间来安慰我，我最记得的她说的一句话：”行啦，不要哭啦！还有我呢！“唉！这句话呢？让我永远都不会忘记！
我的第二个姐妹：那就是我的邱邱，她的外号呢？就是：球球！她呢？漂亮！聪明！但是还有一点，她唱的歌，那可是两个字来形容：好听！她呢？在我心情不好的时候，会过来对我说：呆呆，怎么呢？“呆呆（是我的外号）这句话我不知道听了多少遍了！怎么都忘记不了！
我的第三个姐妹：那就是我的窈窈，她呢？很搞怪！不过也很成熟！在我们四个姐妹当中，她可是最漂亮的一个，她呢？有时搞怪起来，可以把我们的肚皮给笑破了！哈哈！她呢？在我生气的时候，她会跟我说：蚊子，咋滴，谁惹你啦？我帮你报——仇！”嘻嘻，这句话我也忘不了！
呆呆，豆豆，窈窈，球球，这四个姐妹，是任何人都不能代替得了的！我们都在一个班上课！而且我们被我们班的男生称为701班“四大母老虎”可是呢？我们班还有五个男生，也被我们称为701班“五大蝙蝠老豆”哈哈！他们称我们为：母老虎，我们呢？称他们为：蝙蝠老豆，哈哈！这个就叫以牙还牙！
所以呢？我们四个姐妹的感情是非常非常非常好的！一声姐妹大过天！
姐妹作文 篇24
“哎哟，大姐！求您了，别追我了行吗？追就追呗！也别叫人来一起围我呀！”
看到这里，想必你也很疑惑，我怎么被“围追堵截”了呢？别急，听我一一道来。
“我真的错了!”这是最近在班上盛行的认罪新词。为什么会这样呢？因为班上有一对强悍的姐妹花！在她们手下认罪的男生，真是不计其数。这天，我不知哪根筋搭错了，招惹了二妹，结果就被她们给盯上了。最后，我不得不认罪。正因为她们的强悍，作为男生的我们也不得不在她们面前认怂，除了那些皮痒的人……
这天，汪幽和方琰是“好了伤疤忘了疼”，一边看着大姐那边的玻璃，一边唱着：“对面傻子看过来，看过来、看过来……”与此同时，他还朝着大姐扮鬼脸，方琰也在一旁伴唱。这种挑衅带来的怒火在“大姐”心里可压不住，她没来得及叫上二妹就冲出教室，追起了汪幽方琰。最后，这两个人是如何才走出来的，恐怕只有他们三知道。但他俩已经被打得鼻青脸肿，简直惨不忍睹。
虽说她们两姐妹平时很“强悍”，但正义感十足。有天，不知是哪个把祝君妍给弄哭了。当着姐妹花的面欺负女同学，这可是引火烧身啊！不一会儿，浩浩荡荡的女生大军来了，见到罪魁祸首后，劈头盖脸就是一顿“唾沫风暴”。其中骂得最凶的就是她们姐妹俩，一个叉着腰，指着他的.鼻子骂：“你是嘴痒还是手痒，非得惹她，是找打吗？”一个皱着眉头附和：“对呀！你就不能不作啊！”骂得他是灰头土脸，让人忍不住忽略他欺负人的事实，反倒像是被人欺负了似的。
这就是我们班的强悍姐妹花，如想认识，请找阊江小学602班徐先生哦。
姐妹作文 篇25
从前，天空妈妈有三个女儿。大女儿是白云，二女儿是彩云，三女儿是乌云。她们三个姐妹每天都过得非常开心。
直到有一天，白云、彩云姐姐觉得乌云妹妹全身都是黑色的，丑极了，便对乌云妹妹说;“妹妹，你看看你的两个姐姐们长得多么漂亮呀!再看看你自己，全身黑乎乎的，多难看啊。”乌云妹妹听了两个姐姐地话，非常伤心。
一天，她们三个姐妹在散步，突然，她们发现这个地方干旱的很厉害，人们个个都无精打采的，牲畜也疲惫地喘着气看到这一切,白云、 彩云和乌云三个姐妹很是难受，她们决定帮助一下无助的人们。大女儿白云先抖了抖洁白如雪的身体，然后在天空妈妈的怀抱里飘来飘去，想让自己下一场大雨。可是白云姐姐飘了半天，也不见一滴雨。接着二女儿也试了一下，结果跟白云姐姐一样。白云和彩云姐姐绝望地说：“我们帮不了这些可怜的人们了。”可天空妈妈却说：“你们怎么知道这些人们没救了呢?乌云妹妹还试过呢，说不定乌云妹妹可以成功。”“我们都不行，难道她可以?”白云姐姐不高兴地说。天空妈妈又说;“每个人都有自己的本领，不试一试，怎么会知道呢?”说完，天空妈妈就让三女儿乌云也试了一下。乌云妹妹抖了抖乌黑的身体，然后乌云妹妹的身体就变的越来越大，越来越大，把太阳公公都遮住了。“轰隆”雷公公也来凑热闹了，“哗啦哗啦”下起了倾盆大雨。这里的人们叫啊，跳啊，高兴极了。
从此，白云和彩云姐姐再也不敢小看乌云妹妹了，还和乌云妹妹说好，永远做好姐妹。
姐妹作文 篇26
在一次大扫除中，又见到了你。你还记得我吗？哟，瞧你嘴边的弧度，好像你想起我了！那么，让我们一起回忆我们的故事
还记得我们初次见面吗？妈妈领着你进了家门。你有着一张圆圆胖胖的脸，弯弯的眉毛下是一双乌黑透亮、好像会说话的眼睛，翘翘的鼻子，樱桃般的小嘴，穿着一条漂亮的连衣裙，真像童话中可爱又美丽的公主。我抱着你，叫着，跳着。就这样，你进入了我的生活。
睡觉时，你悄悄地来到我的梦中，有时候你穿着公主裙翩翩起舞，有时候你拿着麦克风放声歌唱，有时候你向我撒娇让我给你一个拥抱……早晨起来，你面带微笑看着我，那么天真可爱。我搂着你亲了又亲，快乐地开始了新的一天。
伤心时，我泪流满面地回到房间，第一眼见到的便是你。我搂着你，把满腹委屈告诉你。你温柔地看着我，一句话也不说，只是用眼神告诉我：“小小挫折算不了什么，不要轻易否定自己。”于是，我不哭了，继续前行。
生气时，我怒气冲冲地回到房间，第一眼见到的又是你。无辜的你，成了我的出气筒。我把你狠狠地甩在床头，你又委屈又担心地看着我。我心软了，把你抱起来，给你揉揉这儿，揉揉那儿，满腔的愤怒也就此消散了。
快乐时，我兴高采烈地回到房间，第一个见到的还是你。我兴致勃勃地给你讲我的美事，让你分享我的快乐。你听着听着，仿佛也露出了甜蜜的笑容。
在那些日子里，淘气的我、懒惰的我、坏脾气的我……你都能包容。我可以在你面前吐露心扉，在你面前展现最真实的自己。
现在，你躺在旧箱子里，衣服上已经有了一层灰，但依旧用温柔的眼神看着我。
你，永远是我的好姐妹，是我最喜欢的洋娃娃！
姐妹作文 篇27
有一对孪生姐妹，性格、身高、爱好都不同。她们之间的小故事数不胜数，今天我给你们讲讲吧！
性格：这个姐姐比较活泼，大大方方地，善于交朋友。笑，总是挂在她脸上，妹妹呢，比较内向，不太爱表现自己，搞的别人不能深入了解她。
身高：姐姐呀真有点不配，比妹妹还矮七厘米呢！每当出去玩时，别人都把妹妹误认为姐姐。哼！做姐姐的可不服气了！
爱好：姐妹俩爱好广泛，但是所擅长的科目大大的不同，姐姐喜欢数学，经常做一些深奥的数学题，理想是当一名优秀教师，妹妹呢，喜欢语文，想当一位作家，她还是班里的语文科代表呢！
姐妹两在同一个家里生活，在同一个班里学习，情意固然深厚。
故事一：有一天，他们全家人在看电视剧《家事》，里面的两姐妹石里、石丽，长的非常像，爸爸妈妈多会说“你看看她们，长得多像呀，再看看你们一点也不像，哎……”没等他们说完，她们两就一唱一和地说：“她们是她们，我们是我们。我们长得不象怪谁呀！”瞧，她们还挺和的来呀。可是，有时候，还会因为一点儿小事吵嘴呢！
故事二：妹妹呢，当然要听姐姐的。为什么呢？反正啊，在姐姐的字典里，妹妹永远要像个小士兵一样，绝对服从姐姐“大将军”的！姐姐让坐，就不能站，让往东就不能向西。嘻！
故事三：姐妹两有一个共同的特点，那就是“小气”。每当有了零用钱，都一分不少地放进储蓄罐里。可当老师号召援助灾区人民时，她俩会把“全部家产”交给老师。她们十分同情那些灾民，常常大哭一场呢！
故事就讲到这里，哦，对了，忘了告诉你们，这对孪生姐妹就是我和妹妹呦！呵呵……
姐妹作文 篇28
从前有一对幸福的姐妹花，她们妈妈因为生她们难产而去世了，妈妈的名字叫雅容。爸爸为了纪念她们的妈妈，所以给她们取名，姐姐叫雅，妹妹叫容。
小时候她们经常在一起玩，可是六岁那一年雅越长越丑容都怀疑不是亲生的了。于是容处处雅作对。雅只能忍着，虽然她长得丑，但眼睛十分漂亮，她便天天戴面纱遮住了下半部分脸。
雅虽然长得丑，但她多才多艺，又聪明，所以很讨人喜欢。容觉得不服气，就在雅的乐器上做了手脚。一次重要的比赛上，雅的表现非常出色，但正演奏到高潮部分，弦断了。看见雅在众人面前出丑，容很高兴，很得意。
回家的路上，她问雅知不知道弦为什么断了，见雅不回答，就得意的说:“哈哈！我早就在你的乐器上做了手脚。” 雅没有说话，只是默默的流泪。过马路的时候，一辆失控了的货车朝容撞过来， 雅赶紧扑上去，推开容，自己被车撞了。容却还对 雅大呼小叫:“摔的疼死我啦！活该！推我的报应！”这时雅的闺蜜刚好经过，赶紧跑过来抱起雅，雅已经咽气了。旁边的容还在抱怨个不停，雅的闺蜜忍无可忍了，对着容说道:“她已经救了你两次了，六岁那年，你因为贪玩差点被汽车撞到，也是她帮你挡。本来她跟你长得一模一样，甚至比你还漂亮，但因为救你毁容了。”
容被震撼到了，她不敢相信，只能抱着雅的尸体痛哭。
在她们小时候常去玩的秘密花园里，有一朵花，长得十分娇嫩美丽。一个人看见了，就把那朵花摘下来，满意的走了。在那个地方又开了一朵一模一样的花，她们是双生花。第一朵花为这一朵花挡了，这一朵花还以为第一朵花，妨碍了她的开放。
姐妹作文 篇29
明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。我也是偶尔翻相片，才想起同桌的你——一首熟悉的《同桌的你》是否勾起你的回忆。时光如沙粒从指尖溜走，曾经同桌的你如今成了我上铺的姐妹——一条温暖的弧线连接着不足米的床铺，贯穿了我和你！
雪，我上铺的姐妹，我曾经的同桌，我们平平淡淡，但时刻温暖。——拖着沉重的包袱迈进寝室大门，一张张床铺排排队展现在眼前，等待着我们的候选。末了，最后一个床位中了大奖，它幸运的成为了我和雪共同拥有的“朋友”。“雪，我睡下铺，好不好吗？”我眯着眼嬉笑着说。“好，没关系”雪边说边点头。我得意的一蹦三尺高，“噢噢！住校了，而且和雪一起！”我边抱着雪边大喊着。属于我们共同的寝室生活在那一刻开始了。雪的包容和忍让，让我舒心，那份温暖，我收藏！
“啊，雪，我的腿好痛啊。”住宿以来，跑步锻炼成了家常便饭，因此腿和脚都抗议要罢工。“我也一样”雪愁苦的回答，于是我们相扶走着，说笑之间，疼痛便忘了。这一份扶持，我收藏！
静谧的夜，哗啦啦，叮咚咚，不成调的流水声贯穿着管道，我失眠了！于是我爬到雪床上，吓了她一跳，雪露出惊恐的面孔，而我一旁嘻嘻地笑。然后撒娇的抱着雪要和雪讲悄悄话。“雪，你的床好舒服哦！”“哪有啊，都一样！”“不，不一样，嘻嘻。”就这样伴随着流水声，不知说了些什么，不觉中便沉浸在梦乡了……这一份安逸，我收藏！
珍藏每一份温暖，记住我们的点滴；珍藏每一份扶持，让我们变的坚强；珍藏每一份安逸，舒适的人生就在这里。睡着我上铺的你，这一条线你断！
让梦想伴随你我，一起起航！
姐妹作文 篇30
“莉，那我们就是姐妹了吗？”我问“嗯。”莉点了点头。“那当初你干嘛说我们完了？”我质问道。“呃……不好意思啦。我被恐惧吓到了，完全忘记我们是来地球的了。”莉不好意思地说。“唉……算了算了。”我不耐烦的说。
忽然，我们又感到一阵颤抖——车子动了。“莉，他们要把我们推到哪里去？”我问。“呃，大概是病房。”“病房？去看我们的家人？”“嗯。回答正确。”
车子晃了好一阵之后，推进了一个房间，大概就是莉所说的“病房”吧。房子里的人一见着我们便笑眯眯的。接着便一大包人围在我们身边。哦，我的天！他们想干吗？
其中一个看似是爸爸的人说：“又是女孩，还俩。”女孩怎么了？女孩就不好吗？心里小小的郁闷了一下。接着一个看似奶奶的人说：“女孩怎么了？瞧你那样！这两个宝贝多可爱啊。”噢，还是奶奶好。
“别吵了，女孩就女孩。女孩一样能成大器！现在最主要的还是给她们起一个名字。”一个看似爷爷的人说。名字？给我取什么名字？“大的叫颖莉吧。”爸爸说。“颖莉？这名字有什么含义？”奶奶问。“颖莉是‘赢利’的谐音啊！这还不明白？”爸爸打趣的说。“欧阳颖莉？这名字怪好听的。行！”爷爷赞同的说。
“那小的呢？”奶奶问。“小的？”爸爸想了一下说，“小的叫书琴吧。”“书琴？你想让宝贝学好琴棋书画？”爷爷问。“对呀！”爸爸说。
“这就是我们的名字？怪里怪气的。”我小声嘟囔了一下。“不会啊，我觉得顶好听的。”颖莉说。
唉……天知道接下来还会发生什么事。
姐妹作文 篇31
大家看了这个题目后一定会觉得很奇怪吧，为什么是“好姐妹”而不是好朋友呢？别急，听我慢慢道来……
在我们的日常生活中，我们去帮助过那些有需要的人，而别人也帮助过我们，下面，就来听一听我的“好姐妹”王婧玥是怎样帮助我的吧！
我的好朋友王婧玥有一头乌黑的长发，她经常带着一个很漂亮的发卡，然后扎成一个马尾，走起路来一摆一摆的，看上去活泼开朗。王婧玥的个子中等，有点瘦。她的两只大眼睛炯炯有神，看上去就像两颗又黑又亮的黑珍珠。可能是因为她非常爱在晚上躺在床上看书的原因吧，在前几个学期她的鼻梁上就架起了一副小眼镜，大家以为王婧玥会因为带了眼镜有些不好看而伤心。可正好相反，王婧玥居然对我们说：“真好，大家看，我戴上眼镜很像小博士吧！”
王婧玥很爱助人为乐，特别是和我在一起的时候，她总在帮助我。
记得有一次，我们很早就放学了，而那天刚好轮到王婧玥值日，我和她说了“再见”后，就急忙回家了。到家后我刚打开书包，就发现我的文具盒和语文书好像“失踪”了，我顿时急得满头大汗，立刻把书包翻了个遍，可还是打不到。正当我着急的时候，突然听到了门铃响了起来，我刚开开门，就看见王婧玥站在门外，手里拿着我落下的东西。她把东西给我后，连一口水都没来得及喝又匆匆的走了。我一直望着她离去的背影，呆呆的站在门口，一股暖流立刻从我心中升起，迅速传遍了我的全身……
虽然，这只是一件极为普通的事情，可却让我看到了她与我之间那深厚的友谊，在些，我真诚地向王婧玥说一声：“谢谢！”我相信，我和我的“好姐妹”王婧玥一定会共同努力，互相帮助，让我们之间的友谊更深厚！
奇迹男孩观后感 篇1
有些电影不需要明星，不需要效果，不需要3D。但它却是最完美的。
今天，我看了一部电影，原本犹豫不决的我打算看别的，不过《奇迹男孩》这个名字深深地吸引了我，虽然评分不是最高的，看之前我也有点小不满：为什么不看别的电影呢。我开始有点后悔。
但，是我想错了，你瞧；我身旁的妈妈几乎看所有电影都昏昏欲睡，这次她却不是，目不转睛的看着，又被情节打动地留下了行行泪水。
没错，这部电影是我从小到大看过最好看的，没有五花八门的特效，但是我觉得这部改编自小说的电影有着真挚的情感，给人一种真实的感觉。
这里有友情、亲情，也十分温馨，很容易让我把自己的现实联系起来：主人公是一个看似普普通通的小男孩，但为什么是奇迹男孩呢，让人不解。原来，他的出生很特别，因为基因关系，做了好几次手术才让他变得像正常人一样能呼吸、看见，但他面相与常人不同、非常奇怪。但他的家人从来不这么觉得，她的姐姐本来就想要一个弟弟，从那时候出生起就很开心，爸爸妈妈也围着他转，从来就不觉得他不好。他的自卑让他戴上了一个宇航帽，从小都是他的博士妈妈在家教他学习，到了五年级他就该上学了，所以要摘下头盔才可以。
虽然大家对他有歧视，都用异样的眼光看着他，但是他凭借才智出色表现，还是交到了很多好朋友，他们的友情经过很多磨练，但最终小男孩还是理解了他，友情变得很坚韧，当困难来临时，大家团结在了一起度过了。当那几个身影站在河边时，我觉得，友情的力量真伟大，大家相互理解；那时，谁也不会怪罪、嫌弃谁。
最终，起初被大家歧视的小男孩，得到了全部人一致肯定，在毕业典礼上得到了嘉奖。
我被这部电影打动了，它告诉我要好好珍惜身边朋友，学会理解他人，以宽容、仁爱的眼光看待一切。这让我想起了老师讲过的故事：一个医生与病人约好手术，却迟到了，病人家属就责怪他，孰不知他的儿子刚因车祸身亡。
朋友同学之间就应该好好相处，珍惜为数不多的时光，发生了矛盾也要相互理解、不能一味地责怪对方。这部电影教会我的道理一定会让我刻骨铭心。
奇迹男孩观后感 篇2
看这部电影的时候，非常感动，看完之后，却有一种很释怀的感觉，说实在，《奇迹男孩》不是我们以为的那种煽情片，反而是非常淳朴和细腻，甚至观影完毕之后，心情大好，这是为何呢？
《奇迹男孩》在去年好莱坞跟《正义联盟》同期PK，最终拿下了1。29亿的美元绝非偶然，电影拍得很真诚，根据真人真事改编，具体故事其实源自自R·J·帕拉秋所著的同名畅销小说，电影最终让人相信，这个世界是美好的，是温暖的，一个面部畸形的孩子都能做到，你为什么不能。
这样题材，如果放在中国，我们几乎可以猜得到电影会怎么拍。小男孩“身残志坚”，最终克服一切困难，完成了某某壮举，最终感动中国。没错，这是我们熟悉的励志，常规操作。
但《奇迹男孩》最特殊的地方，就是电影中的小奥吉，除了面部畸形之外，并没有完成什么“壮举”，他只是一个普通的男孩，有过困扰，有过失落，最终积极的面对生活。就像电影结尾，小奥吉获得学校颁发了一枚勋章，小家伙一脸茫然，他不明白为什么给自己颁发这枚奖章，自己明明什么也没做。
是才最感人之处，小奥吉是单纯的，他不会知道，正是他，感染了身边的所有人。
《奇迹男孩》围绕着小奥吉的一条主线，分化出多条支线，父母、姐姐、姐姐的闺蜜，还有奥吉的小伙伴。但在他们的故事中，每个人，不论年龄、性别，在成长都会遇到质疑、泪水、冷眼、谎言、误解、痛苦、嘲讽、挣扎、阵痛。他们一度迷失自己，一度把自己封闭起来，面对这个世界，感到茫然。而他们，都是正常人。
这是全片我最喜欢的地方，没错，电影就是用这个面部有缺陷的男孩的故事，来反衬我们所有人，进而产生共鸣和感动。我们被感动的，不是小男孩自己的故事，而是我们自己的影子。一杯水能让光影折射，一个男孩能让善良被选择。奥吉是杯水，折射出每个人的善意。
所以这就是西方家庭电影的特殊之处，《奇迹男孩》主张人心向善，电影拍得非常温暖，一度让我怀疑不是真的，可恰恰这个源自真人真事的故事有着极高的感染力。归根结底，无缘无故的爱和无缘无故的恨都是不存在的，对待奥吉这样的孩子，是善良包容，还是歧视欺凌，关乎于人的内心。相信最后还是会通过时间的积累和不断的接触，大家也会终于认识到奥吉同样是一个聪明可爱的小孩，只是长相有点吓人罢了。
而对于其他角色来说，这样的“认识”是双向的，当他们发现小奥吉的内心的时候，这个世界也在一点一滴的融化着小奥吉的内心，他带着头盔，把自己封闭起来，想象出来一个小伙伴——《星球大战》中的毛绒绒但善良的楚巴卡。他最初是自我封闭，也正因为他这样的选择，才让这个世界远离他，也让所有人带着异样的眼光去看他。
最重要的，《奇迹男孩》中的每一位主要角色，最初也是这样的。整个故事的温暖格调，其实就是让奥吉也好，其他角色也罢，大家都怀着无比巨大的勇气，迈出自己人生中的第一步，才会让这个故事变得更好，带着满满的正能量。比如内特决定听从把奥吉送到学校就读的建议，伊莎贝尔继续自己过去曾经为家庭而牺牲的学业，奥吉学会交朋友和原谅他人的过错，维娅体会到把握自己对各种情感的期待，杰克·威尔认识到知错就改和维护友情的重要性，米兰达愿意坦白说过的谎言和照顾他人感受，这些无一不是他们未曾经历过的事情。
人最难过的是自己这关，茫然未知的结果让人望而生畏，有所踌躇困顿也是难免，能迈出第一步的勇气，这份勇气，无比珍贵，不光来自于自己，还来自于身边人的爱与信任。
归根结底，小奥吉的故事，反衬了我们所有人，人家可以敞开心扉，我们为什么不能呢。因为我们身边，基本都有这样“朋友”——就像楚巴卡一样。
奇迹男孩观后感 篇3
一部一看预告就知道整部剧走向的电影，但是我依然愿意去电影院去静静地感受它的美好。
小男孩、小男孩的一家、小男孩的朋友、小男孩的校长，所有出场的人物几乎都是那么的可爱、正义、富有同情心以及美好。就连所谓的坏人物也只是匆匆过场，主旋律依然是平淡生活中的美好。
许多人说它写的太美好太平淡了，不好看。那么，我想说。很多人平淡一生，却已然觉得倾尽全力拼命努力才能生活下去了。
所谓的平淡人生，却每天都有很多琐碎的麻烦、令人厌烦的话语、令人痛苦的现实。少年天马行空的烦恼，中年郁郁不得志的压抑，老年天不遂人愿的痛苦。我们虽然活的像蝼蚁那样细小平凡，但是每天都在面对细碎的BUG斗争啊，时间长了，总有一些BUG我们无法修复，总有一些BUG我们无力再承担。这就是我们平淡的一生啊，无奈之余，扪心自问，你能依然不忘初心努力有爱地富有同理心地美好地生活下去吗？
再看看电影中，那面墙上的27次手术的标识，那是代表着怎样坚强的父母与孩子啊；小男孩面对这么多遭遇依然性格如此幽默风趣可爱，这说明父母、姐姐平时对他的爱以及他有多坚强多令人怜惜啊；姐姐面对问题理智有爱又有挣扎的做法，让人敬佩。
人说好看的皮囊千篇一律，而有趣的灵魂万里挑一。有爱又有趣的灵魂让人动容，它给予每天面对小BUG的我们以慰藉、温暖以及勇气。我们不一定会感动地留下眼泪，但也许我们会眼眶微热，心头暖暖。
奇迹男孩观后感 篇4
剧情大概就是一个名为奥吉的10男孩，因为天生的面部缺陷，在学校里受到了各种欺凌。虽然他憎恨过自己的面容，也憎恨过那些欺负他的同学，但在校长、家长和姐姐以及自己的好朋友的鼓励下，重拾自信，积极面对生活。
听起来很老套对不对？
可就是这样一部片子让我们思索的问题，比如：外貌真的决定了一切吗？决定了一个人TA是好是坏？决定了TA是不是一个怪物？
白雪公主里面的皇后，长得当然是漂亮，那么她的心呢？是不是和她的长相一样匹配、一样美？
答案当然是“不”。
大概开场刚刚10分钟左右，我就已经哭得稀里哗啦了。
当我看到奥吉幻想着，自己是一个凯旋归来的宇航员，大家都抢着和他握手时，对比一下现实，眼泪真的忍不住了。每个人在特定的境界下都是妄想症患者。
当然奥吉也不是一直一个人，他有好朋友（到结尾处还蛮多的），他们给奥吉的鼓励也是很重要的。
“善良无处不在，你所需要做的就是看看。所以，我想，我们只是看看，一直在寻找善良。事实上，善良到处都是。”这是奥吉在毕业典礼上说的一番话，我不清楚有多少人在这一幕潸然泪下，反正我是哭了。
“每个人，全都是一个奇迹。你是，我也是。”
奇迹男孩观后感 篇5
《奇迹男孩》里家庭中的每一位都是处理亲密关系的天才，在如此沉重的养育特殊儿童的家庭里，其实亲人们的付出和相互的支撑理解是非常重要的，但他们相处的如此温暖，如此和谐，像阳光透过窗棂撒在空中一般的温馨而梦幻！
残疾的孩子对母亲的考验是无比残酷的，影片中的妈妈表达的像是本教科书，可以学习借鉴！尽管丈夫反对，孩子恐惧，妈妈依然强掩内心的万般担忧做出决策并推动执行，让孩子去学校！在人性的角度，就孩童的心理而言，无论拥有多少来自家人和成人世界的特殊关怀与照顾，他们都同样需要和渴望同龄人的友谊和认同！
亲密关系之、当家人受到伤害时，要尽最大的努力去肯定，去宽慰，让他知道你和你的爱一直在这里！片中的妈妈对孩子说：“每个人都拥有两张地图，一张在心灵深处，一张在脸上，脸上的`这张地图是为了记录我们走过的路，心灵的地图才能为我们指引方向”说的真好！温暖而有爱！生活中总有人带着这样和那样的缺陷来到这世间，当他们品尝过酸甜苦辣之后，这些经历会使得生命更加厚重，更加丰盈！
家人的无私和谐，夫妻之间的珍视，理解、尊重、支持、爱护，为不幸的患儿营造了完美的避风港。在这些爱里，他可以尽情的表达自己，受伤后又重新启航，一次次鼓足勇气去适应和改变新的环境！爱的力量无限！
奇迹男孩观后感 篇6
《奇迹男孩》，讲述了十岁的奥吉经历了27次手术，还是恢复不了正常人的样子。奥吉进入父母为她精心挑选的学校上学，因为天生脸部畸形，小奥迪带上头盔掩饰自己真实的样子，不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排挤。但是小奥吉重新找回了自信，并成功变成万人迷的故事。就是这样一个看似简单的故事，却以多层角度讲着最平凡的善良和真诚，在这个以貌取人的现实中给了我们一种温暖，细腻不失浑厚，严肃的同时带着点幽默。
无论是沙莫在布朗老师课堂上说的"如果要在正确和善良中做出选择，请选择善良。”还是校长在教育杰克时说的“捍卫友谊的事情永远值得做，请继续保持你的善良。”又或者是电影最后奥吉的独白“善良一点，因为大家的一生都很不容易。”你会发现，“善良”一词贯穿了整部电影，也成了电影的核心。
而在电影中，人性之善也得到了很好的解释。爸爸妈妈用了不少善意的谎言鼓励的奥吉，姐姐嫉妒奥吉抢走了爸爸妈妈的关爱，她本可以恨他，可她选择了善良，选择了体谅弟弟，体谅父母……这些种种，难道是因为奇迹吗?不，他们不过是选择了善良，才铸成了真善美的“奇迹”。
看完电影的时候我曾经想过，如果我是奥吉，我会不会比他做的更好?又或者如果我是电影中的其他人物，我会如何对待奥吉?我会用不一样的眼光和态度去对待奥吉吗?在残酷的现实世界里，有多少人能做到温柔对待生活中出现的所有人?又有多少人能收回异样的眼光和莫名的提防与嫌弃，给予他们跟正常人一样的平等的尊重?
关于善良，大家都老生常谈了，每个人都有自己的看法，而我想说的是:生活其实像一面镜子，你怎么对待生活，生活便怎么回赠你，人与人之间的相处也是如此，你善良待人，他人也会善良待你……
奇迹男孩观后感 篇7
奇迹男孩是一部励志片，这是公认的，那个长相奇特，但是头脑很好的男孩曾将影院中的观众们引得频频落泪。
第一次看到这部电影有一个情节我不能理解，就是奥吉和杰克在实验课上建立起友谊的片段。为什么内向的奥吉会主动给杰克抄考卷答案呢?
后来回家我想了一下，杰克在第一次和朱利安等人带领奥吉参观校园的时候，朱利安表现出了他公子哥的傲娇，根本不把奥吉放在眼里，只有杰克，听从了妈妈的话，略微善待了奥吉，帮他反驳朱利安的嘲笑。那个时候，我估计奥吉已经对杰克树立起了好印象。再加上前一晚，奥吉的妈妈刚对奥吉说要努力和同学搞好关系，奥吉于是“利用”了他的聪明头脑，帮了杰克一个大忙，不得不说，奥吉情商很高。他借这个时机，和杰克开始了第一段杰克并不明白内心的友谊。
给我留下最深印象的是奥吉的姐姐维娅，她长得很漂亮，是个混血儿的童星。她在剧中完美的展示出了所谓的中国二胎危机。她在4岁的时候，许下了一个想要弟弟的生日愿望，结果有缺陷弟弟出生以后，父母把所有精力都放在奥吉身上，她说了一句直戳泪点的话，大概是说“弟弟是太阳，我们都是围绕他转的行星”，这可能就是中国二胎政策很多孩子不愿意接受父母生二胎的原因吧。
奇迹男孩观后感 篇8
今天，我重温了一遍电影《奇迹男孩》，看完，依然感觉心潮澎湃。
小男孩奥吉一生下来就很丑，他做了二十七次手术，面孔还是很难看，他每天都戴着一个头盔过日子。为此，他没有上过学，他的知识都是妈妈教他的。终于有一天，妈妈觉得他得和其他孩子一样去上学了。
第一天，全家人送他到校门口，妈妈亲了亲他，亲切地对他说：“你可能会感到寂寞，不过没关系，我们大家都爱你。”姐姐也弯着腰对他说：“别人想看你，就让他看，有一些人注定生下来是与众不同的。”爸爸搭着他的肩膀温柔而坚定地说：“我们只能送你到这里，剩下的路你自己走。现在，把头盔拿下来吧。”于是，他摘下奥吉的头盔，自己彷徨地走进了校门。
在学校里，他受到了同学们的嘲笑和歧视，回到家，他发了脾气，甚至戴着头盔哭泣，不肯吃饭，父母用心地安慰他，鼓励他，告诉他，每个人的脸上都有印记，它记录的是每个人的成长经历，与美丑无关，生活需要我们用心去经营。他感受到了父母的关爱，鼓起勇气，继续去上学。
之后，他上课大胆发言，主动做科学实验，还帮助同学杰克，请他到家里做客和补习，所以他有了人生中第一个朋友。后来，面对其他同学们种种嘲笑，甚至是嘲笑他身上有病菌，接触到他的人，也会感染病菌，他都不去理会，渐渐地，他的善良和真诚，打动了身边的人，交到了更多的朋友。这些朋友，还帮助他教训其他嘲笑他的人。
在学校的毕业典礼上，他获得了学校的最高荣誉奖章——一枚代表着用自己的人格魅力化为力量去感染影响身边的人的奖章。
看完这部电影，我被奥吉的行为深深地打动了。是啊，我们选择不了容貌，选择不了出生，但却可以选择怎么活着，做好自己。不要被别人的看法左右，就能活出一个充实快乐的自己。做一个像奥吉一样，拥有者丰富的知识、无限的勇气和一颗善良的心的人，更值得让大家为你鼓掌。
奇迹男孩观后感 篇9
今天我们看了一部电影《奇迹男孩》，电影讲述了一个叫奥吉的小男孩，出生时因为某些原因，他做了27次手术后才终于呼吸正常，视觉正常，听力正常。但27次手术后却使他看起来不正常——脸部畸形了。因为这些原因他一直在家里，功课都是***妈自己辅导。到了五年级时，妈妈认为他不能再呆在家里，该去学校了。他去了学校，刚开始所有人见到他就赶紧躲开，几个坏孩子也用各种方式羞辱他。但他用行为感化了别人，最后获得了学校独一无二的勋章，赢得了所有人的掌声。
影片是以四个人的角度来呈现：奥吉、维亚(奥吉姐姐)、米兰达、杰克。看似有的人变了样，或感到嫉妒，其实都是有自己的苦衷的。故事里每一个人都受到过冷漠、嘲讽，甚至是欺辱，但最后都被爱化解了。影片除了爱这个主题外，另一个呈现的就是友谊，最引人注目的是杰克和奥吉的友谊。在奥迪最需要帮助的情况下，杰克主动来找奥吉玩。虽然他们的友谊也是历经曲折，但是最终两个人还是言归于好了。影片最后，奥迪和杰克，还有之前老嘲笑讥讽他的同学们，一起站在湖边看着夕阳落下……多强大的友谊啊!
这部电影告诉我们几个道理：一、看人不能只看外貌。你看奥吉虽然脸部畸形，但是他是个科学达人，而且在朋友遇到危险时挺身而出。有的人外表长得好，心灵却很丑陋!这种人生活中随处可见;二、有时候别人说的话，也不一定是真心想这么说。像杰克在背后说，如果他是奥吉他会自杀，可是杰克却是真心想和奥吉做朋友的。在电影里说的那样，在某些场合会为了迎合某些人而言不由衷。有时候亲耳听到的言论也不一定就是真心话。
这是一部非常好看的影片，用语言无法详细描述这部电影，各位还是自己去看吧。
奇迹男孩观后感 篇10
昨天，‘妈妈’带我去看了一部美国电影，叫[奇迹男孩]，这是一个部根据真人真事改编的电影。电影的主人翁是一个小男孩，名叫奥吉，他生下来的时候脸部畸形，由于怕被人讥笑，一直没有上学，由‘妈妈’教他各种知识。
到了必须上学的时候，奥吉该读五年级了。为了不让别人讥笑自己，奥吉天天上学都会戴上宇航员的头盔，他的爸爸‘妈妈’姐姐总会对他说：“你是最棒的，因为‘妈妈’教过你一切!”
在学校里，奥吉起初受到了很多讽刺和讥笑，但经过他的努力和家人的激励，他战胜了各种艰难，赢得了别人的尊重，在毕业典礼的时候，奥吉成为全校唯一拿到金牌的学生。
看完这部电影，我觉得有很多东西要向奥吉学习，学习他不怕艰难，永不放弃的‘精神’，学习他乐观真诚，天天向上的态度。
奇迹男孩观后感 篇11
我看了电影[奇迹男孩]，讲述了10岁的奥吉天生脸部畸形，又经历了27次手术，非常不幸。此前一直在家中跟着‘妈妈’自学。小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学，因为天生脸部畸形，小奥吉戴上头盔掩饰自己真实的样子，不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到讥笑和排斥。
然而，小奥吉没有被讥笑和讥讽吓倒，而是勇敢冲破了内心的壁垒，打开了头盔，变得自信坚毅。也赢得了同学们的信任和欢迎。
这部电影告诉了我们两个道理，一个是不要讥笑别人，这样会让别人非常难受，第二是被人讥笑时不要气馁，只要拥有坚毅的内心，就一定会受人尊敬的。
奇迹男孩观后感 篇12
今天，我和妈妈去看了《奇迹男孩》这部电影，因为之前就听老师说这部电影在国外很受欢迎，所以，我一直都很期待，今天终于如愿以偿。
这部电影主要是讲一个面部有着先天畸形的小男孩——奥吉的成长故事。
奥吉是由于父母的基因问题，一出生就有面部的先天畸形，幸运的是他有一个非常疼爱他的姐姐和爸爸妈妈。在奥吉十岁之前，他一直在家和妈妈自学，到了他该上五年级的时候，爸爸妈妈为他
在学校，奥吉成了同学们讨论的焦点，同学们都像他投来异样的目光和嘲笑，但是他并没有自暴自弃，依然很乐观，用自己的善良、自信、聪明和才智感染着身边的同学，慢慢的也换来了同学们对他的信任和友谊，最后他通过自身不懈的努力还获得了勋章，创造了一个看似不可能完成的奇迹。
想想我们吧，我们是多么的幸运，至少我们是完整的来到这个世界，但是有时我受点挫折、受点委屈就会自暴自弃，甚至不思进取，当看完这部电影，我觉得我应该要学会坚强、鼓起勇气面对困难，并且努力克服自己的缺点，好好学习。
“人不可貌相，海水不可斗量。”奥吉身上的那种坚持、勇气和善良很值得我们认真学习。同时，这部电影也告诉了我们，做人要做一个有自信的人，做一个善良的人!
奇迹男孩观后感 篇13
剧情大概就是一个名为奥吉的十岁男孩，因为天生的面部缺陷，在学校里受到了各种欺凌。虽然他憎恨过自己的面容，也憎恨过那些欺凌过他的学生，但在校长、家长和姐姐以及自己的好朋友的鼓励下，重拾自信，积极面对生活。
听起来很老套，对不对？
可就是这样一部片子让我们思索的问题，比如：外貌真的决定了一切吗？决定了一个人他是好是坏？决定了它是不是一个怪物？
白雪公主里面的皇后，长的当然很漂亮，可是她的心呢？是不是和她的长相一样匹配、一样美呢？
答案当然是“不。”
大概刚开场十分钟左右，我就已经哭的稀里哗啦了。
当我看到奥吉幻想着，自己是一个凯旋归来的宇航员，大家都抢着和他握手时，对比一下现实，眼泪真的忍不住了。每个人在特定的境界下都是幻想症患者。
当然，奥吉也不是一直一个人，他的好朋友（到结尾处还蛮多的），他们给奥吉的鼓励也是很重要的。“善良无处不在，你所需要的就是要看看，所以，我想，我们只是看看，一直在寻找善良。事实上，善良到处都是。”只是奥吉在毕业典礼上说的一番话，我不清楚有多少人在这一幕潸然泪下，反正我是哭了。
“每个人都是一个奇迹，你是，我也是！”
奇迹男孩观后感 篇14
一个月前，我和同学们一起观看了《奇迹男孩》。这部影片讲述了一个这样的故事：小男孩奥吉先天脸部畸形，做了27次手术才能正常呼吸，才能听见声音，看见东西，但外表依旧畸形。他十岁才第一次进入学校，他不寻常的长相却让同学们排斥他、嘲笑他。在家人的支持与关爱下，奥吉凭借勇气、善良、聪敏，让所有人对他改变了看法，最终成长为大家心目中不可思议的奇迹。
电影中奥吉的第一个朋友是杰克·威尔。杰克一开始是校长让他和奥吉相处的，但与他成为朋友后，他自己也主动想帮助他、保护他。可是，杰克不经意间开的一个小玩笑却伤了奥吉的心：“如果我的脸像他那样，我一定跳楼。”后来，他向奥吉请求了原谅，和女孩米歇尔，一起成为了奥吉最好的朋友。我感觉到了浓浓的友情伴随着奥吉。
人需要别人的尊重，也需要自尊。奥吉的家人非常尊重他，同学们却对他很不友好。他在学校里非常自卑。后来，在家人的开导下，他对杰克说出了这句话，当杰克问他有没有想过整容的时候：“这就是我整完的样子。我可是拼了命才让自己这么帅的。”这时，他已经勇敢地踏出了第一步，他开始爱上自己，爱上外面的世界。
奥吉的妈妈说：“你不丑。我们每个人脸上都有印记，比如我的皱纹，它们就像地图，告诉别人我去过哪儿，经历过什么。相比外表，只有内心才会指引通往未来道路的方向。”他的爸爸说：“你天生与众不同，不需躲躲藏藏。”“你不一定喜欢，但是我超爱，因为那是我儿子的脸。”
主人公奥吉，命运对他开了一个残酷的玩笑，但爱让生命化为不可思议的奇迹。
奇迹男孩观后感 篇15
《奇迹男孩》是一部很值得中国电影人借鉴的影片，它里面富有人文教化的力量。这种类型的成长电影看起来似乎并不难制作，但在我们产业如此繁荣的背景下，这样的影片却少见。
男主角是天生面部有残疾的小男孩奥吉，他为了获得别人的友谊，在学校生涯开始不久，就给同学杰克抄袭的自己的科学考试的试卷，他在这个方面成功了，他果然获得了同学的友谊，但是这种友谊的获得显然是不牢靠的，是需要被惩罚的，但是影片并没有直接去指责这种行为，毕竟谁会不同情这样弱势的一个孩子呢？
但是这种方式建立的友谊，是一定要破灭的，果然影片进行到一半，奥吉和杰克的关系就以其他方式遭遇了危机。他们后来重新建立的友谊，是由于他们在其他更为积极的合作中获得的，这里面都包含着一种细腻的道德感觉,比较值得我们去体会。还有在课外活动上的欺侮和反抗，正义感在这个小社会内部的一点点建立，都不仅仅关乎剧情上的承转启合，更是对我们观众潜移默化地施加了影响。
我们如何相互理解，如何给予爱，如何让爱的源泉更加深厚，这是一个永恒的话题。另一方面，从小奥吉的角度来说，如何面对生命的本有的残缺感？———我们应该强调这种残缺的“本有性”，因为电影也非常细腻地为其他角色设计了生命的缺憾。当缺憾面对缺憾，他们获得了互相沟通的渠道。
当小奥吉的生活信念快被摧垮的时候，姐姐用自己的脆弱和困境说服了奥吉，让他走上大街庆祝万圣节。电影还试图通过其他微妙的细节来向小奥吉展示生命的真谛，比如宠物小狗的死亡。这部电影于是将小奥吉的遭遇普遍化了，使得他具有普遍性的隐喻的价值，也使得本片具有治愈和励志等多重效果。
奇迹男孩观后感 篇16
奥吉生下来就与众不同，面部进行了27次手术才让他能正常呼吸、看见东西，但他的面相仍非常奇怪。这些特殊性肯定让他的爸爸妈妈也始料不及，然而他们接受了事实。妈妈做了一个决定，放弃即将到手的硕士学位，在家陪伴和教育奥吉。他们用父爱和母爱浇灌着奥吉。
妈妈的爱是着眼将来、考虑久远。奥吉10岁了，妈妈教了他许多知识。但妈妈深知以后奥吉要想过上正常人的生活，一定要融入集体，融入社会，所以妈妈不顾爸爸的反对，送奥吉去学校。这时妈妈的内是煎熬的，既想让奥吉加入集体，正常生活，又比谁都担心奥吉会受到歧视，伤害到幼小的心灵，更怕奥吉因此自我封闭，一蹶不振。奥吉第一次去学校，妈妈紧张、担心，又怕被奥吉察觉，所以刻意装轻松，但又并不放松。妈妈知道：要想孩子不恐惧，首先自己得克服恐惧心理，好在他们遇到了塔什曼校长，一位幽默、宽容又不畏权势的先生，这让奥吉在学校受益颇多。
妈妈的爱无条件但有原则。奥吉交到第一个朋友时，妈妈比他还激动。奥吉在学校被同学欺凌，回家戴上头盔，情绪崩溃，跑离餐桌时，妈妈跟进房间，没有一味地迁就他来指责同学，而是坐在奥吉面前（让他觉得平等又受重视），然后妈妈说：“请你摘下头盔，你这样离开餐桌是不礼貌的，不合规矩。”这就是原则。每个人都有情绪低落、沮丧的时候，可每个人又都是集体中的一分子。受了委屈就摔脸色给别人看，将怒火转移给别人，让别人也不痛快，这是不对的。妈妈坚持原则，同时也给了奥吉强有力的爱的后盾：“你不丑，我是***妈，我最了解你。”“每个人都有两张地图，一张在脸上，一张在心上，心灵的地图能指引方向，而脸上的地图则记录你走过的路，它永远不丑陋。”妈妈的话让奥吉受伤的心灵得到了安抚，冲淡了他的忧伤。
爸爸的爱是有力量的。奥吉在家说起朱利安时，表达了自己的不喜欢，妈妈让他宽容一点儿。妈妈离开时，爸爸却对奥吉说：“那孩子真够讨厌的，如果有人伤害你，你就反击，没有必要害怕。”是的，奥吉从此知道，男孩要对恶意攻击说“不”。所以后来学校组织活动时，有高年级的男生来欺负奥吉和朋友，奥吉挺身而出，瘦小的个子放射出的全是勇敢的光芒，这就是爸爸给予他的力量。
爸爸的爱也是有方法的，好不容易摘下头盔的奥吉在学校被嘲笑，这让他很灰心，他又要戴上头盔上学时，爸爸说：“我知道你并不喜欢你的脸，但是我喜欢，因为那是我儿子的脸。”后来爸爸偷偷藏起了头盔。因为爸爸知道，再痛苦也是要经历和面对的，一定要有勇气，逃避不是办法。在家人的帮助和陪伴下，奥吉终于可以彻底抛弃头盔，自信地出门了。这时爸爸才告诉儿子是他藏起了头盔，并希望得到儿子的谅解。
奥吉还有一个有天使般的姐姐。姐姐小的时候生日愿望是希望有个弟弟，弟弟出生之后与众不同，姐姐一如既往地爱他。弟弟的出生让妈妈全身心照顾而忽视了姐姐，姐姐并没有责怪弟弟，而是体谅了妈妈，并且也给了弟弟在学校与人相处的心得和忠告。姐姐的爱是无私的。
正是因为有了家人的爱，让外貌特殊的奥吉渐渐过上了普通人的生活，交上了很多朋友，发挥了自己的特长，在科学探索实验中大放异彩，倍受欢迎。散学典礼的时候，奥吉得到了校长的嘉奖。最初讨厌人群的奥吉，站在舞台中央，接受众人的吹呼和鼓掌，这真是一个不的不扣的奇迹，一个爱的奇迹！
奇迹男孩观后感 篇17
小男主奥吉走到学校门口，因为面部畸形害怕被同学嘲笑，姐姐走到他身边轻轻在耳边告诉他：“他们要看就让他们看吧，你无法融入他们，因为你天生就脱颖而出。”特别喜欢电影《奇迹男孩》流露出来的看待这个世界的态度，没有过多矫情，而是让主人公勇于面对现实，并且与其抗争。我喜欢整部剧情的结构，并非单纯的从主人公的角度去阐述故事，而是从他身边的亲人、朋友、同学分别去表达各自的观点。
小男孩先天残疾，经历了27次的整容手术后才成为他自己口中所说的“这就是我整形过的样子，我可是拼了命才让自己这么帅”。求一个十岁孩子的心理阴影面积……他带着彷徨走进校园的大门，承受着同学们异样的眼光，在老师的鼓励下他勇于展现自我，博得了同学们的尊重。在物理学科表现出他独特的天赋，也因此而收获了第一个朋友——杰克。他让我坚信“上帝关上一扇的门的同时也一定会为你打开一扇窗”，虽然奥吉长相有残缺，但是他有积极面对生活的阳光心态，他聪明、善良、真诚、单纯。
奥吉走入校园的第一个朋友——杰克一个聪明的孩子，家境不太好，但是学习不错，是拿奖学金的学生。假期里学校安排他和另外两个孩子接待新入学的奥吉。因为奥吉的一个小小善举让他很感动，而后成为了朋友。但是“畏惧”朱立安的背景，在万圣节那天带着面具说了让奥吉很伤心的话，自此两人的友情暂告一段落。失去了朋友的奥吉一度陷入了恐慌和抗拒。因为他的出生而影响了父母关注和疼爱的姐姐开始对他有了些反感和厌恶，但是善良的姐姐最终还是心疼弟弟的……
整部电影围绕，亲情、友情展开，在每个人平淡的陈述过程中体现出人性的真实，爱、善是这部电影的主题。小主人公在爱的氛围中健康成长，敢于面对生活。姐姐、杰克、米兰达……各自都有自己的不容易，“善良一点，因为每个人都在与人生苦战。”
奇迹男孩观后感 篇18
今天，我和妈妈去看了一部电影，名叫《奇迹男孩》。
为什么电影的名字叫“奇迹”男孩呢？原来，电影故事中的小男孩出生时做过27次手术，竟然存活了下来。即使这样，也没能挽救他的面部畸形。但男孩的母亲非常坚强，没有因为孩子的畸形而放弃，坚持不懈地教育自己的孩子直到5年级，初入5年级的他因为这种畸形受到了许多同学的欺负和嘲笑，有一位非常好的同学除外，这位同学由于校长的教育对这位畸形的小男孩好一些。畸形男孩凭借着自己的坚强和与人为善，朋友越来越多，这让他得到了珍贵的、独一无二的奖章。
这部电影在叙事方式上也比较特别，是用自述的方式进行了故事的推进，叙述主人公的遭遇和不幸，在看似快乐的背后隐藏着诸多不快乐。随着电影故事的展开和推进，主人公的心理也在悄悄地发生着变化，由一种冷漠，逐渐温暖，最终向善良变化，这也验证了电影故事中的一句发人深省的话：善良与正确发生矛盾时，请选择善良。让人在一种亲情中体验了艰难的选择。
奇迹男孩观后感 篇19
在这部感天动地的电影《奇迹男孩》中有着一位默默无闻代表了天下所有好人的人——奥吉的妈妈。
她写得一手好论文，在仅仅只差一点点就能获得辉煌成就的时候。他生下了奥吉，而奥吉一出生就被抱了出去做了整整27次是手术来使他正常，最终也只能达到大家口中的"丑八怪"的程度，她看在眼里也疼在心里，几乎所有的母亲都无法承受如此蒙难，但她的善良与爱让他勇挑重担，毅然当起了奥吉的家庭教师。为了让无法见人的奥吉能够在生命中在家中度过，她不顾自己的论文，不理自己的一切来陪着奥吉。
直到奥吉五年级时，她也无法不将他送上学校，在学校里的几天奥吉承受了太多太多流言蜚语：被排斥，瞧不起，欺负八零甚至被嘲笑，被朋友欺骗以及与家人和她吵架不满，最后也说出来他讨厌学校，这时妈妈感到了无助与无奈，她的爱是无条件但有规则的，只有狠下心等待转机，这次是无限的爱打但败了善良。
奥吉在一次生气离开时，妈妈对他的心坎说到丑：你不，我是***妈，我最了解你……奥吉在学校中也逐渐有了知己，与老友复了原，与原来的敌人共同击败了嘲笑者，最后还获得了科技奖牌。还在结业典礼上妈妈又发自内心的说：你·是一个奇迹，是一位奇迹男孩。奥吉上台领取了助人奖牌。最后深深感动了我。
奇迹男孩观后感 篇20
今天，我看了一部电影，片名叫作《奇迹男孩》，它非常好看。接下来，请允许我向你介绍一下这部影片。剧情主要是讲述了小主人公奥吉因为天生的面部缺陷，而让他感到非常的自悲。奥吉也曾经责怪过那些嘲笑他的同学，也责怪过爸爸和妈妈为什么要把他从肚子里生出来，但是，最后他在一些朋友、姐姐、校长、老师、爸爸和妈妈的无数次劝告和帮助中，奥吉终于重拾信心面对生活的故事。
这听起来是不是很老套？但是也就是这样一部没有任何特效的电影博得了观众的认可。外貌真的决定了一切吗？决定了一个人他是好是坏？决定了他是不是一个怪物？
况且白雪公主里面的皇后，长得当然是十分美丽，那么她的心呢？是不是和她的长相一样？答案当然是“不”！当我看到奥吉幻想着自己是一个凯旋归来的宇航员，大家都抢着跟他握手时，再对比一下现实，这时我已经被深深的感动了，每个人在特殊环境下都会有妄想症。
其实，奥吉的朋友也挺多的，他们给奥吉的鼓励也是至关重要的！通过看这部电影，我明白了外表不重要，重要的是心灵一定要美！记住，每个人都不一样，每一个人都是一个奇迹！
奇迹男孩观后感 篇21
有这样一位校长，第一次见面他在大门口迎接他的学生，伸出手热情打招呼：“嗨！我叫塔什曼！你可以嘲笑我的名字，他们给我起了很多外号：‘塔屎慢’、‘屎壳郎’、臭臭先生。”
有这样一位校长，在给打人犯错的学生回信说：我二十年的教育生涯让我明白，每件事情都有两面性，虽然打人行为是不对的，但是我知道友情是值得捍卫的！
有这样一位校长，面对自己孩子欺侮了别人还百般推诿，不愿意接受惩罚，扬言要退学并且不再给学校提供捐赠，甚至威胁在学校董事会有很多朋友的家长时霸气回应：“我的朋友更多！”（我猜，那些朋友的名字叫正义！）
有这样一位校长，在毕业典礼上，把本应颁给“品学兼优、为他人做出榜样”学生的奖章，颁给了看似没有做出特别贡献的奥吉，并致辞：“伟大并非在于力量的强大，而是你如何去正确使用你的力量，所有伟大的人无论男女，都是将自己的魅力化作力量，影响周围的人。”
这位又可爱又幽默又拽又酷的校长，就是奥吉的校长——塔什曼先生！
我不由想起了另一位校长——《窗边的小豆豆》里的校长，那个为了能让一些“特殊孩子”接受教育而创办“巴学园”的校长；那个第一次见面就整整听小豆豆说了四个小时的话，并且让她心想“能永远和这个人在一起就好了”的校长；那个为了让个子矮小的孩子，永远记得夺得第一名的自信，而特别设计运动会项目的校长；那位使许多曾经不被接纳的孩子，成为医生、作家、律师、艺术家甚至被誉为“日本最伟大女性”，奠定他们辉煌一生基础的校长！
这两位校长之所以成为让人难忘的校长，不仅因为他们的思想和学识，也不仅因为他们内心的仁慈和宽厚，而是因为他们诠释了教育的真谛！
哲学家说，教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命，用灵魂唤醒灵魂的过程。而要能唤醒另一个灵魂，自己的灵魂至少要是高贵的、宽厚的、公正的、温暖的！
正因为有了这样的校长，才有了教给孩子们“如果要在正确和善良中做出选择，请选择善良”的布朗老师，这些箴言会成为孩子们道德和精神的引领；才有了沙曼这样，不顾别人异样的眼光，真心愿意和被当做“瘟疫”的奥吉做朋友的孩子，不是因为同情，也不是因为老师的愿望，只因为他的确是优秀的，而自己想跟优秀的人交朋友。
正因为有了这样的校长，才能让奥吉这样的孩子，和人交往时，不只是低着头看别人的鞋子，从鞋子上猜测别人的爱好、性格、家庭环境，而是敢于抬起头直视别人的眼睛，从而直面自己的心灵，从而会思考：我是个什么样的人？我想成为一个什么样的人？我如何成为这样的人！这才是教育的核心。
片尾奥吉骄傲地站在了领奖台上，他说：“每个人都不是普通的，每个人都值得大家站起来，为他鼓一次掌！”
大家都说奥吉创造了奇迹！是奥吉创造了奇迹吗？我想是的，因为奇迹的另一个名字叫做—爱！
奇迹男孩观后感 篇22
故事里的奥吉是个面部畸形的10岁男孩。他一出生就做了27次手术，只是为了让他能像普通人一样呼吸生活。然而他的面容还是会让初见他的人感到害怕。
奥吉虽然长得不好看，但他非常聪明，尤其对科学感兴趣。因为相貌的原因，他10岁前都在家学习，避免出门。这一年，***妈觉得是时候做一些改变，该送他去学校上学了。
第一次进入学校，他害怕看到同学们异样的眼神，所以总是低着头。不过很快他就在班上交到了第一个好朋友，Jack。Jack给了奥吉很多陪伴，他俩一起上课，一起在餐厅午餐。放学后，奥吉也会邀请Jack到自己家玩。
很快，万圣节来了。这是奥吉最喜欢的节日。因为这天小朋友们都带着面具，奥吉当然也不例外。就在他进入班级的时候，他听到Jack正在和其他同学聊天，说并不是真心想跟他做朋友。
奥吉很伤心，开始抗拒上学，想重新躲回自己孤单的小小世界。妈妈安慰他说，“只要坚持下去，一定会交到真正的好朋友。”奥吉勇敢地回到学校，在之后的学习中不仅收获了知识，也最终获得了许多真正的好朋友。学年结束，他甚至得到了校长的表彰。
我在学校的生活也与奥吉有相似的境遇。有喜欢我的同学，也有不喜欢我的同学。有开心的时候，也有不开心的时候。上学期末，我失去了一些朋友。但我觉得自己并没有做错什么。虽然失去朋友让我觉得孤单和伤心，但我也会像奥吉一样坚持下去，更加的宽容，更加的体谅和接纳别人。
我想，新的学期一定会收获新的朋友的。
奇迹男孩观后感 篇23
《奇迹男孩》这部电影分别从不同角色视角讲述事件，可能大家所关注的是主人公奥奇，但我最感兴趣的是主人公姐姐维娅，我喜欢从她的角度出发看待整部电影。
要知道，奥奇不是个普通男孩，他是个“奇迹”，不知情的人总会为此嘲讽、看扁他，但姐姐并没有为此嫌弃、排挤他，反而对他关爱有加，然而她心中的一点儿小九九终究是藏不住的：她对朋友谎称自己是独生女，她认为父母从未正眼看过自己，父母太过于关心、爱护弟弟了。这些行为或许在旁人看来很虚伪，可我能理解因为作为姐姐的我曾经也感同身受。在妈妈肚子微微隆起的那一刻我就认定，这个新生命今后会与我共同瓜分母爱，甚至统统掳走!
我经常听见爸爸将耳朵附在妈妈肚皮上听弟弟“打招呼”时爽朗的笑声，那时我总会暗自流泪。父母轮流辅导我功课的时间逐渐挤没了，取而代之的是苦口婆心让我体谅他们，学会自觉自律的劝说。那时的我只顾着幼稚地嫉妒，却忽略了其实父母心中爱的天平丝毫没有因为弟弟的出生而倾斜过半分……
还记得幼儿园毕业典礼时我登上了梦寐以求的舞台，正在为父母能否来参加而发愁时，殊不知爸爸连夜将弟弟送回老家托付给奶奶照顾，只为同妈妈一起来给我加油鼓劲。他们默默付出，我却毫不知情，当我赌气站在舞台上呆若木鸡，偶然间用余光暏到那个光线最暗角落，顿时热泪盈眶，他们举着全场最显眼的荧光棒，用全场最响亮的嗓音在为我呐喊着!
他们眼神中流露出的爱意深深打动了我!我在舞台上万受瞩目，他们在台下默默付出，我却毫不知情……每当弟弟入睡时，妈妈总会踮着脚尖来到房间来与我说说心里话;爸爸为弟弟吃饭时也不忘给我加些菜，叮嘱我要营养均衡;妈妈上网给弟弟买衣服也忘不了我……回想起这些，曾经那些幼稚的胡思乱想不翼而飞啦!
就如维娅的父母其实也很爱她，他们及时赶到戏剧院为她打气，尽管她只是灯光负责人。是父母对我永久不变的爱使我那些幼稚的想法不攻自破!他们对子女的爱就好比一片望不到边的海，不会因烈阳而消逝半滴……
奇迹男孩观后感 篇24
《奇迹男孩》这部影片没有特效，没有3D效果，也不是电影排行榜上最靠前的，但它却给了我心灵上最大的震撼，排在了我心灵的最前面，令我的内心久久不能平静。（eimiya）
电影的主人公是一个叫奥吉的10岁男孩，天生面部畸形，从小被人鄙视，他因为自卑戴上了头盔。他有一个姐姐薇娅和一只叫黛西的狗，直到10岁他才在妈妈的坚持下开始了去学校上学的“艰难”之路。
奥吉最初来到学校的时候，大家都以异样的眼光看着他，对他冷嘲热讽，甚至还有一些同学对其有暴力倾向，奥吉备受打击，一度陷入沮丧甚至萌生了退学的念头。但他的家人和朋友却一直在鼓励他给予他温暖的爱，特别是他的姐姐，虽然弟弟抢走了父母所有的注意力，但她还是陪伴着弟弟面对未来。在奥吉第一天去学校的时候，隐藏在头盔下的他内心该是多么的忐忑不安啊，他的姐姐轻轻伏在小奥吉的耳边告诉他“他们要看就让他们看，你无法融入他们，因为你天生要脱颖而出。”在这股爱的力量的驱使下，奥吉用他的善良正直和聪明敏捷影响着身边的人。他让好朋友杰克意识到自己的虚伪继而激发出他善良的本性，让更多原本排斥他的同学逐渐理解并尊重他，从开始的一两个朋友，发展到后来越来越多的同学来到了他的身边。面对企图欺负奥吉的大个子高年级同学，朋友们为了保护他不惜受伤流血，于是影片中出现了这样感人的一幕：在“战斗”中逃窜出来的一群好朋友和他肩并肩地站在一起，奥吉感动地哭了，哭得稀里哗啦……
这部影片告诉我们，有时候致命的缺点并不意味着我们无法成功。努力是最好的佐料，有了它，土豆白饭也能变成山珍海味，乞丐无赖也能成为博士圣贤，我们不需要与别人攀比，只需要做最好的自己。当然，努力的过程中爱是那么的重要，爱让我们拥有努力的勇气，拥有拼搏的执着，向别人奉献一点爱，便是人生最好的自己。
《奇迹男孩》是真正的奇迹，是生命成长的奇迹，是人生努力的奇迹。让我们右持努力这把剑，左持爱这块盾牌，在人生的长河中扬起自己理想的风帆吧！
奇迹男孩观后感 篇25
今天是寒假的第一天，我和爸爸妈妈一起去看了电影《奇迹男孩》，爸爸说这部电影在外国很受欢迎，所以，我也是满怀着期待。
奇迹男孩就是讲的这样一个故事，家里第二个孩子降临了，由于父母基因问题导致了脸部畸形，还好父母没有放弃他，母亲放弃了事业陪伴着，直到五年级的时候决定让他走进校园，面对残酷的现实，小男孩是幸运的，有一个有爱的家庭，爸爸妈妈很疼他，姐姐也很溺爱他。
在学校，一开始收到了同学们带有异样的眼光，伙伴的欺骗跟远离，但是小男孩没有自暴自弃，依然热情，依然乐观，最后通过自己努力获得了友谊，获得了勋章，成为了一个奇迹。影片很感人，情节不拖沓，看到最后的时候不由得为男孩鼓掌。
其实我们大多数人都是幸运的，完整的来到了世上，有着一手好牌却打烂了生活，遇到挫折困难的时候，有家人，有朋友，何愁过不去。18年开始了，新的一年我们奋勇向前，创造出自己的奇迹人生。
奇迹男孩观后感 篇26
今天我看了电影《奇迹男孩》，讲述了10岁的奥吉天生脸部畸形，又经历了27次手术，非常不幸。此前一直在家中跟着妈妈自学。小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学，因为天生脸部畸形，小奥吉戴上头盔掩饰自己真实的样子，不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排斥。
然而，小奥吉没有被嘲笑和讥讽吓倒，而是勇敢冲破了内心的壁垒，打开了头盔，变得自信坚强。也赢得了同学们的信任和欢迎。
这一部电影告诉了我们两个道理，一个是不要嘲笑别人，这样会让别人非常难受，第二是被人嘲笑时不要气馁，只要拥有坚强的内心，就一定会受人尊敬的。
奇迹男孩观后感 篇27
《奇迹男孩》，一部很不错的电影，整片思想在第一堂课的名言中就提出了：“在正确和善良之间选择，请选择善良”。
电影《奇迹男孩》改编自全球畅销小说《奇迹》，讲述了一个温暖千万家庭的成长故事。10岁的奥吉天生脸部畸形，此前一直在家中和妈妈自学。当他小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学。在这里，奥吉将与校长、老师以及性格迥异的同学相处，他不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排斥，就连好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸运的是，在成长过程中，奥吉的父母、姐姐一直是他最坚强的后盾，在他们的支持与关爱下，奥吉凭借自身的勇气、善良、聪敏影响激励了许多身边的人，并收获了友谊、尊重与爱，最终成长为大家心目中的不可思议的“奇迹”。
没看电影之前，看到评论说电影讲“校园霸凌”、讲“对异类的包容”，但在观看过程中，我明显感觉到故事在一点点不动声色地用爱意呵护每一个人。狗狗的去世与主线无关，但令人柔软；孩子们打完一架，紧张过后作出大笑的补偿行为，最后奥吉把难言的感情寄托在望向水域，四个男孩子站成一排，望向水域。所有复杂的情愫与感触就这样交付给自然，如释重负，像我们每个人一样。因此主题不断升华，故事里不仅仅是对弱势群体的爱与关心，而是对每一个犹如孤岛的你我都给予温暖，当最后一句“善良一点，由于每个人都在与人生苦战”的独白出来时，不禁眼眶温热。
片中最令我有所感触的片段是，奥吉住院带的手环被父母收集起来粘在画框里，成为了这个家庭特有的艺术品。这个道具意味着这一家之前经历的波折，姐姐也提到作业都是在医院写的。一家人竭尽全力让奥吉拥有了健康的身体，但面对心灵的成长，家人的力量是达不到的。融入社会，正视自己的不同，调整心态去面对，是父母给奥吉的新课题。也是父母在全力呵护之外应该对孩子尽到的责任。
看电影时一直没有哭出来，但数次鼻头微酸，片子里没有煽情的处理，主创非常克制，老师的每月箴言都和善良有关。在一个家庭观众为主的温情故事里不过度煽动观众的情绪在我看来是导演的大善。
