在学习、工作或生活中，大家都有写
我的表哥作文1
我的表哥十三岁，上六年级，他有一双圆圆的眼睛。身体很瘦。
有一次，我们一起去钓鱼，到了湖边，我们放好鱼竿，开始等鱼儿上钩，等啊，等啊。太阳都把我晒黑了，表哥看了哈哈大笑说：“你的脸都晒黑了！”我说：“表哥，一会有你好看的！”过了一会儿，我的鱼竿上鱼了，我连忙收竿，钓了一条小鱼。我把鱼放进网里。又放下鱼竿，去柳树下坐着。我看了表哥一眼，哈哈大笑说：“表哥，你的脸比我的脸晒得更黑。”我们都摸着自己的脸大笑起来。
还有一次，我和表哥去游泳，我本来不敢下水，表哥说：“快下吧，你一定能做到！”我试着下水，果然我不怕了！我游啊游，我们玩得很开心。
表哥要去外国，我们去饭店吃饭，我说：“表哥，你走了，我想你怎么办？”表哥说：“可以打电话呀！”这一夜我都没有睡好。第二天送他到北京机场，我和表哥合了影，我送他一只小狗，他送我一双名鞋。表哥说：“再见！我说：“一路顺风！”最后，我们回家了。
表哥坐上飞机去了外国，我抬头看，蓝色的天空上看不见飞机，只有一朵朵白云，有一朵白云像极了表哥的样子。我想表哥，不知道他啥时候能回来和我一起玩。
我的表哥作文2
我的表哥比我大三岁，和我读同一所学校，现在读四年级。他的样子长得不错，个子不算很高，头发短短的，最引人注目的是他那胖乎乎的脸蛋，简直像个大苹果，让人真想咬一口。他的眼睛又大又圆，显得炯炯有神。
因为表哥的性格好，喜欢助人为乐，又能迁就人，所以人缘特别好，是大家公认的乖孩子。但表哥有个缺点，就是喜欢玩电脑游戏。只要一有时间，他就跑到房间玩电脑。有一次，当表哥正玩得入迷的时候，我刚好看见舅舅下班回家，就连忙给表哥通风报信。表哥急得手忙脚乱，连忙把电源关掉，然后强作镇定，若无其事地拿起书来看。当舅舅走进房间，看见表哥正在“聚精会神”地看书，就夸奖他能自觉学习。听了舅舅的话，表哥的脸更红了，从此以后，他不再沉迷玩游戏，懂得节制了。
这就是我的表哥，一个虽然脾气好，但是偶尔也很贪玩的小男孩。但是他也是一个知错能改的好孩子，我应该向他学习。
我的表哥作文3
我的表哥叫王李杰，他长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的个子。我的表哥他的学习成绩可好了，他上的温州市第七中学还是他自己考上的呢！这都是因为哥哥特别的爱动脑筋。
有一次，我有一道题不会做，便去请教我表哥，“哥哥，这道题我不会，你能教一教我吗？”“行，是哪道题？”哥哥十分爽快的答应了。
“这道。”我指给表哥看了一下。
“这道——我得想一想，你先去做别的吧。”哥哥立刻拿出草稿本，开始算了起来，一会儿列方程，一会儿假设。
过了好久，中饭时间到了，我叫哥哥吃饭，可是哥哥还沉浸在解题中，丝毫没有听见我的声音。
我走过去，突然，哥哥叫了起来：“终于做好了。”他见我就在旁边，便立刻给我讲解了起来，我见哥哥解题都用了这么久便叫哥哥先去吃中饭，可哥哥却说：“先讲吧！”我斗不过哥哥只好先听他讲解。
哎！哥哥就是这么认真，我想就是因为他这么认真，所以他的学习成绩这么好吧！
我的表哥作文4
我的大表哥，今年二十岁了，长得人高马大，高大威猛，一表人才，帅帅的，酷酷的，可是你只要看到他的双手，就会吓一跳。大大的'手掌，每条纹路都有浅浅的黑渍，指甲缝也是黑色的，这是为什么呢？
大表哥今年从技校毕业，他学的是汽车检测和维修，因此在一家车行找到了一份工作。他每天面对的是各式各样的汽车，他跟着师傅，运用自己学过的知识和技术，每天为汽车检测维修，每天都要和零部件、汽油、机油、螺丝等等打交道，有时甚至要钻到车底下去查看车况。每天他下班，常常弄得浑身黑乎乎，手经常黑得怎么洗也洗不干净，还经常被划破。一看就知道工作很辛苦。有一次，我对他说：“大表哥，你看你的手总是这么黑，就不能戴个手套吗？”大表哥笑着说：“戴上手套虽然可以保护手，但就不能准确地感受到零部件的松紧程度，修车就是要确保车开出去后的安全，所以，我宁愿手脏些或是受点儿小伤，也不想戴手套。”哦，原来是这样啊！看着大表哥的认真劲，我真是很佩服他呢！
大表哥就是这样，年纪轻轻，却是能吃苦耐劳，勤奋好学，相信他将来一定很有出息的！
我的表哥作文5
我有一个表哥，已上初中了。他这个人，叫我怎么去评价呢？
记得我很小的时候，表哥带我去外婆的楼下玩。突然，我看见前面有一只狗，就慌忙躲到哥哥身后，说：“哥哥，我怕。”哥哥说：“不要怕，哥哥来保护你。”他虽上嘴这么说，但自己仍很害怕，他的脚不停地颤抖着。狗“汪汪”地叫了几声，他拔腿就跑，把我吓得哇哇大哭。爸爸听见哭声，连忙跑下楼勇敢地冲向大狗救了我。你看，让我怎么去相信他呢？
表哥很爱吃酸菜鱼，一人可以吃好几盘。每隔一段时间，阿姨就带他去餐馆吃酸菜鱼。辣的、不辣的，他都爱吃。我们吃时，一般都要蘸些醋以解辛辣味。可他吃酸菜鱼时从不犹豫，夹来塞进嘴里就吃，连喝水也不喝，经常吃得满头大汗，筷子仍不停地夹着。
表哥也很爱看电视。不管来到哪里，只要有电视机，他就要打开看，而且一看就好长时间。外公经常跟他开玩笑说：“你买只电视机挂在胸前，这样，随时随地就可以看了。”虽然现在上了初中，空闲时间少了，但他仍然忙里偷闲看电视。
这就是我的表哥，虽然蛮有个性的，但是心眼不坏，常常乐于助人。所以，家里人还是很喜欢他的。作文
我的表哥作文6
我的哥哥有一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴。一副大腹便便的身材，而他还有种特殊的性格，你们想问一个人除了坏毛病和好品质，难道他还有什么特点？让我帮你们解开我哥特点之谜吧！
在家调皮。
我哥可是喜欢在家玩恶作剧，不管是在吃饭，还是在写作业，他设的恶作剧，可是防不胜防呀，让人提心吊胆。
那一天，我在做作业，舅舅在做菜，菜的气味扑鼻而来，让我的心飞到餐桌了。来到餐桌，哥哥在餐桌上大声说今天小白菜真好吃，我心想明明知道我喜欢吃小白菜，我来吃饭时哥哥偏不要给我吃。难道抢菜大赛开始了吗？在我预料之中，突然哥哥把菜让给我吃，难道哥哥买的什么药，一吃太甜了，突然我恍然大悟我被算计了。
在作文班里的乖兔兔
我来到小蜜蜂作文乐园，又见到我的老朋友表哥，而今天又会有什么精彩呢？我第一节课是早晨练字词功。老师说："让我们填这个空。"太多人都不举手，只有哥哥滔滔不绝的回答。而他的灵感就像水一样涌了过来，这就是我的表哥。
我的表哥是一个调皮又善于思考，喜欢动脑筋的人。
我的表哥作文7
梁杰是我的表哥，胖胖的身体，圆圆的脑袋，傝傝的鼻梁，直直的眉毛，不说话的时候像一个小大人一样，特别严肃。下面我就介绍介绍我的表哥吧。其一：说说他的吃，表哥他呀，特别喜欢吃肉，也喜欢吃菜吃鱼呀，就有肉行了，他喜欢吃河鱼，不喜欢吃海鱼，更不喜欢喝汤。
其二：说说他的玩，梁杰表哥他特别喜欢玩电脑，他呀！玩起电脑就可以忘记一切，因为这个原因，舅舅一直不买电脑回来，所以他呀特别喜欢来我家。原因是来我家玩电脑。其三：说说他的大胆，梁杰表哥在田野抓生最厉害，有一次，我更着他去钓青蛙，你们猜，他钓到了什么了？一条青蛇呀！当时吓得我要命，妈呀，我该往哪里跑啊！
表哥说别怕，别怕这是一条没毒的蛇，只见他抓起那条青蛇一丢，“怕什么怕，丢了就没事了，真是少见，多怪的‘胆小鬼’。”你们来评价评价我的表哥吧，他牛吗？
我的表哥作文8
我有一个表哥，那是姑姑的儿子。
他很贪玩。在我还是婴儿的时候，他和我现在一般大。有一次他在自家的二楼院子里跑来跑去，忽然他盯上了院子的隔墙，于是就企图翻过去！因为那时候我姑姑和姑父都去上零时班了，所以只有 他一个人在家，没有人看着他。当厄运就要降临到他的身上时，没有去阻止他，真是可怜啊！他竟然跳了下去！幸亏下面是一片草丛，幸亏隔壁邻居发现了他，而且及时救起了他，他才捡回了一条命！ 又有一次，他们一家到我家来玩，那是我还是婴儿。他趁着他们去买东西时，用力摇晃我的摇篮，差点把我甩出摇篮！他们回来时，看见哥哥躲在一个角落里一声不啃，听见我在摇篮里的啼哭声，就知 道哥哥又做了什么坏事……
他很幽默。每次去喝喜酒还是到我家做客，都将一些他所知道的鬼故事给我听，故意让我恐惧。然后逗我笑。
这就是我的哥哥，他非常的惹人讨厌，但是他却有让人赞叹的一面！
我的表哥作文9
我有一个表哥，他今年已经上高二了。他因为酷爱打篮球，大约长到了185厘米。爱穿一身黑色运动服，一双大号球鞋，看上去就像一个高大的篮球运动员。
表哥他从小就很喜欢打篮球，他参加过许多比赛，如：苗苗杯青少年篮球比赛、肯德基三人篮球比赛......也得过许多奖呢！表哥每天早上都点时按量的到楼下跑上几圈，然后到健身器材那里锻炼一下。这样日复一日，年复一年，表哥变得非常有劲。就在一年前，表哥参加了一个篮球队，教练就先让他当了后卫。这几个月教练看他是个打篮球的料，就让他当了中锋，这下可把表哥给乐疯了。记得有一次，表哥在打篮球的，跑的太快，不小心把左手的中指给撞骨折了。表哥当时疼痛万分，但他还是忍着剧痛说："我还可以继续比赛！"当时，教练被表哥的这种举动所被感动了。
我以后一定要学习表哥的这种不管遇到什么困难，都永不泄气，勇往直前。
我的表哥作文10
他，高高的个子，黑黑的皮肤，一头黑密的短发，看着就是一副老实人的面像。这就是长我5岁的表哥。
说起表哥，就有特别多的趣事。因为表哥的家在农村，那里有许多我没见到过的新鲜事。记得那是一个秋天的下午，我去表哥家，看到满树的橘子熟了，像一个个小灯笼，我就嚷嚷着叫表哥摘给我吃，表哥像猴一样的爬上树，他在树上摘我在地上捡，一转眼的工夫就摘了好多，我俩坐在树下津津有味的吃了起来，吃得牙都酸了。还有一次暑假去表哥家玩，表哥给我做了“自制手工爆米花”——他夹了一块烧好的木块放在灶头的边缘，迅速的放了一粒稻谷在木块上。不到十秒就听见“啪！”地一声，稻谷的皮被爆开了，露出了白乎乎的大米。看到我最爱吃的爆米花就这样在表哥的手中诞生了，我高兴的叫了起来，表哥你真棒，以后我也要爆米花。
这就是我的表哥，一个朴实，可爱聪明的大男孩。
九步之暖阅读答案1
（1）我负责的1136号病房里来了新病人，叫露露，是个小女孩儿。她的到来让一向沉寂的病房有了笑声。只有15岁的少年一哲,依旧躺在床上看自己的书，一言不发。
（2）露露入院第三天，医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到诊断结果之后，露露的妈妈守在女儿床边，紧握着熟睡中的女儿的小手，黯然垂泪；露露的爸爸站在女儿病 床前如灵魂出壳般，目光呆滞，反应迟钝。
（3）但对此一无所知的露露还是孀居样快活，她常常常常隔着一张床和一哲说话，问这问那。有时，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲画画，让一哲给她讲故事。自从有了露露，一哲明显开朗了许多。
（4）一哲这个一米八二的大男孩，在打篮球摔倒后，膝关节肿痛，到省医院就医，被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情严重，医生要对他进行截肢手术。
（5）巨大的打击使一家人几欲崩溃，这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩，更是无法接受这一现实，如一头受伤的小豹，愤怒地嘶吼咆哮，拒绝截肢。然而当父亲颤抖着身体，跪在床前哀求儿子配合医生治疗时，这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解，他闭着眼睛，一言不发，汩汩的泪水像永不干涸的小溪，爬了满脸满颈。父子俩终于达成协议：父亲送一哲去天津肿瘤医院，如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话，一哲答应接受医院的所有安排。
（6）临行前的那个夜晚，已经快12点了，许多病房都熄了灯，我正在护士办公室里看书，听到有人敲门。打开门，是一哲的父亲，用轮椅推着一哲。一哲的父亲问我：“一哲是不是可以短暂地走几步?”
（7）一哲笑了，腼腆地说：“如果我能‘走’出病房，露露就会相信，我的病‘好’了，这样，以后当她面对化疗的痛苦时，就会有一份真实的希望支撑着她。”
（8）一股异样的情愫在我心头迅速地涌起，我扭头去看一哲的父亲，一哲的父亲冲我点了点头，低声地说：“护士长，求您，答应孩子吧，我量过，从一哲的床到门口，只需要走九步……”一股殷殷的温润漫过我的心，我轻轻地俯身，拥抱了一哲。
（9）第二天上午9点多，我让护士把轮椅放在门口，然后走进1136号病房，大声地对一哲说：“祝贺你小伙子，你的病完全好了，终于可以出院了。”听到我的`声音，一哲站起来，看上去神清气爽，英姿勃发。一哲笑着和众人说再见。
（10）露露躺在爸爸的怀里，一脸羡慕地对一哲说：“一哲哥哥，等我也跟你一样把病治好了，就让爸爸带我去你家，你答应过我的，一定要带我去看大海哦!”一哲笑着点了点头，“露露，听医生阿姨的话，你一定要坚强，记住，我在大海边等你哦!”
（11）众人有说有笑，露露的父亲搂着女儿，下巴抵在女儿的头上，一言不发。这个知情的粗犷男人目送着一哲离开，紧咬着嘴唇，大口大口叶喘着长气，不让眼泪掉下来。一哲向露露挥手，然后，一步一步地向外走……只走了几步，众人便不约而同地从后面围拢上去，用人墙挡住了露露的视线。没有人愿意让小女孩儿看到，那个少年走到门口，满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样。我在一个15岁少年的背影里泪流满面。
（12）这个坚强的少年，面对噩运，不是悲伤地无所事事，绝望地将痛苦的尘屑撤向身边的每一个人，而是选择在疼痛中开花，将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。
（13）那一天，那个少年，用他的九步之暖，温润了在场的每一个人，将大家灵魂里的某根弦，轻轻地拨动……
15.用简洁的语言概括选文的主要事件。（3分）
答案： 患骨肉次瘤的一哲（1分），强忍巨痛艰难地迈出温暖的九步（1分），以此来鼓舞病中的露露（1分），此题共计3分。
16.选出对文章理解有误的一项（ B
）（3分）
A．“我”是文章的线索人物，贯穿全文。
B．文章对露露爸爸的描写，是为了表现他乐观的性格。
C．文章（4）段运用了插叙，交代了一哲入院的原因及严重的病情。
D.一哲的“九步”既温暖了露露，又温暖了众人。
17.选文（5）段画线的句子表现了一哲怎样的心情？（3分）
答案： 痛苦或绝望（1分），愧疚或自责（无奈）（1分），感动（1分），此题共计3分。
18．选文（7）段运用了哪两种人物描写方法？表现了人物怎样的性格特点?（4分）
答案： 神态描写、语言描写（2分），生动具体地表现了一哲善良、有爱心、无私的美好品质（答出两点即可得2分），此题共计4分。
19．比较下面的原句和改句，哪一句表达效果更好？说说理由。（4分）
原句：一哲向露露挥挥手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露挥挥手，然后，向外走去……
答案： 原句表达效果好（1分），原句中的“一步一步”生动具体地表现出一皙每走一步的艰难和痛苦（1分），更能突出—哲的坚强和心灵的美好(或善良、有爱心)（1分）．而改句没有这种表达效果（缺少表现力和感染力）（，此题共计4分。
20．读了选文（13）段，你获得了哪些人生启示? 答出两点即可。（3分）
答案： 当我们面临挫折时，不能陷在痛苦的深渊无法自拔；更不应该让自己的痛苦情绪影响他人；而应该在痛苦中不忘关心他人；用自己的坚强乐观鼓舞他人（答出1点得2分，答出2点得3分）
九步之暖阅读答案2
（1）我负责的1136号病房里来了新病人，叫露露，是个小女孩儿。她的到来让一向沉寂的病房有了笑声。只有15岁的少年一哲,依旧躺在床上看自己的书，一言不发。
（2）露露入院第三天，医生确诊她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到诊断结果之后，露露的妈妈守在女儿床边，紧握着熟睡中的女儿的小手，黯然垂泪；露露的爸爸站在女儿病床前如灵魂出壳般，目光呆滞，反应迟钝。
（3）但对此一无所知的露露还是照样快活，她常常隔着一张床和一哲说话，问这问那。有时，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲画画，让一哲给她讲故事。自从有了露露，一哲明显开朗了许多。
（4）一哲这个一米八二的大男孩，在打篮球摔倒后，膝关节肿痛，到省医院就医，被确诊为骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情严重，医生要对他进行截肢手术。
（5）巨大的打击使一家人几欲崩溃，这个能将乔丹的篮球生涯讲上几天几夜的大男孩，更是无法接受这一现实，如一头受伤的小豹，愤怒地嘶吼咆哮，拒绝截肢。然而当父亲颤抖着身体，跪在床前哀求儿子配合医生治疗时，这个暴戾的男孩的固执倔犟瞬间土崩瓦解，他闭着眼睛，一言不发，汩汩的泪水像永不干涸的小溪，爬了满脸满颈。父子俩终于达成协议：父亲送一哲去天津肿瘤医院，如果这个全国顶尖的专业医院的诊断和省医院一致的话，一哲答应接受医院的所有安排。
（6）临行前的那个夜晚，已经快12点了，许多病房都熄了灯，我正在护士办公室里看书，听到有人敲门。打开门，是一哲的父亲，用轮椅推着一哲。一哲的父亲问我：“一哲是不是可以短暂地走几步?”
（7）一哲笑了，腼腆地说：“如果我能‘走’出病房，露露就会相信，我的病‘好’了，这样，以后当她面对化疗的痛苦时，就会有一份真实的希望支撑着她。”
（8）一股异样的情愫在我心头迅速地涌起，我扭头去看一哲的父亲，一哲的父亲冲我点了点头，低声地说：“护士长，求您，答应孩子吧，我量过，从一哲的床到门口，只需要走九步……”一股殷殷的温润漫过我的心，我轻轻地俯身，拥抱了一哲。
（9）第二天上午9点多，我让护士把轮椅放在门口，然后走进1136号病房，大声地对一哲说：“祝贺你小伙子，你的病完全好了，终于可以出院了。”听到我的声音，一哲站起来，看上去神清气爽，英姿勃发。一哲笑着和众人说再见。
（10）露露躺在爸爸的怀里，一脸羡慕地对一哲说：“一哲哥哥，等我也跟你一样把病治好了，就让爸爸带我去你家，你答应过我的，一定要带我去看大海哦!”一哲笑着点了点头，“露露，听医生阿姨的话，你一定要坚强，记住，我在大海边等你哦!”
（11）众人有说有笑，露露的父亲搂着女儿，下巴抵在女儿的头上，一言不发。这个知情的粗犷男人目送着一哲离开，紧咬着嘴唇，大口大口的喘着长气，不让眼泪掉下来。一哲向露露挥手，然后，一步一步地向外走……只走了几步，众人便不约而同地从后面围拢上去，用人墙挡住了露露的视线。没有人愿意让小女孩儿看到，那个少年走到门口，满头大汗地扑向轮椅时的痛苦模样。我在一个15岁少年的背影里泪流满面。
（12）这个坚强的少年，面对噩运，不是悲伤地无所事事，绝望地将痛苦的尘屑撒向身边的每一个人，而是选择在疼痛中开花，将暗淡的际遇转变成生命中灿烂的瞬间。
（13）那一天，那个少年，用他的九步之暖，温润了在场的每一个人，将大家灵魂里的某根弦，轻轻地拨动……
小题1:用简洁的语言概括选文的主要事件。（4分）
小题2:选出对文章理解有误的一项（ ）（3分）
A．“我”是文章的线索人物，贯穿全文。
B．文章对露露爸爸的描写，是为了表现他乐观的性格。
C．文章（4）段运用了插叙，交代了一哲入院的原因及严重的病情。
D．一哲的“九步”既温暖了露露，又温暖了众人。
小题3:选文（5）段画线的句子表现了一哲怎样的心情？（3分）
小题4:选文（7）段运用了哪两种人物描写方法？表现了人物怎样的性格特点?（4分）
小题5:比较下面的原句和改句，哪一句表达效果更好？说说理由。（3分）
原句：一哲向露露挥挥手，然后，一步一步地向外走……
改句：一哲向露露挥挥手，然后，向外走去……
小题6:读了选文（13）段，你获得了哪些人生启示? 答出两点即可。（4分）
参考答案：
小题1:患骨肉瘤的一哲，强忍巨痛艰难地迈出温暖的九步，以此来鼓舞病中的露露。
小题2: B
小题3:痛苦或绝望，愧疚或自责（无奈），感动。
小题4:神态描写、语言描写，生动具体地表现了一哲善良、有爱心、无私的美好品质（答出两点即可）。
小题5:原句表达效果好，原句中的“一步一步”生动具体地表现出一哲每走一步的艰难和痛苦，更能突出—哲的坚强和心灵的美好(或善良、有爱心)．而改句没有这种表达效果（缺少表现力和感染力）。
小题6:当我们面临挫折时，不能陷在痛苦的深渊无法自拔；更不应该让自己的痛苦情绪影响他人；而应该在痛苦中不忘关心他人；用自己的坚强乐观鼓舞他人。
小题1:
试题分析：找出文中主要的人物，概括他的主要行为表现，即他主要做了什么事情，结果如何。
小题2:
试题分析：“露露的爸爸站在女儿病床前如灵魂出壳般，目光呆滞，反应迟钝”，这显然是表达人物极度痛苦和绝望的心情。所以B句的理解是错误的。
小题3:
试题分析：先在说明是“外貌描写”，然后概括情节分析人物，说明此描写表现了人物痛苦的心情。
小题4:
试题分析：先要点明是“神态描写”和“语言描写”，然后说明一哲病危之时能为人着想这种开朗乐观的性格。
小题5:
试题分析：此句是人物的行为描写，比较两句在描写的语言上的不同，分析理解不同之处字词的表达作用。
小题6:
试题分析：可从“遇到困难要勇敢面对”和“给别人多一份温暖”两个角度感想即可。
班级管理上的严与爱论文一
现代教育理念指出：教育是爱的事业，应以学生为主体。在班级管理工作中，只有正确处理好“严”和“爱”的尺度，做到严中有爱、爱中有严，学生才会“信其道，亲其师”，工作才会事半功倍。笔者从事多年班级管理，谈点肤浅的认识：
一、严中有理
对学生严格要求，做到以理服人。任何学生或多或少都有缺点，都会犯错误，班主任要及时了解情况，及时疏导，用宽容的态度、商量的语气，给学生讲明道理，让他感到老师是真诚地关心他、帮助他。
二、严中有法
班主任在管理学生时既要严格又要讲究方式、方法。班主任对学生只是严格，不注重管理的方法，从表面上看来，学生能遵守学校和班级的各项制度，甚至做得也好，有良好的班风和学风。但班主任强硬的态度、武断的结论，会使学生产生畏惧心理，不愿意和老师沟通、交流，从而对学生的身心健康产生不良影响。
三、严中有度
班主任对学生严格要求，要有一定的尺度，不能变为体罚或变相体罚。比如，学生犯错误时，根据不同的学生采用不同方法去严格要求，而不能简单、粗暴处理，让其乐意接受，促其改正，避免学生产生抵触情绪。
四、严中有爱
在班级管理中，“爱”体现在对学生的理解、宽容和尊重上。宽容不是姑息、放纵，而是在严格要求下对犯错误学生的理解、尊重，给予他们充分反思的时间和改过自新的机会，最终使其改正错误。比如，在实际的教育过程中，可以用语言、眼神来传递关爱。在学生失败时一个鼓励的眼神、亲切的话语；成功时，一个肯定、赞许的目光；有困惑时耐心细致地开导；有困难时给予及时帮助；和学生谈心结束，送上鼓励的话语等。让学生感受到老师的重视、关心和爱护，自然而然就会感到班主任的可亲可敬，进而相信你，听从你的.教育。
在班级管理中，班主任对学生不仅要关心、爱护、帮助、鼓励、引导，与学生以心换心，真诚相待，用爱滋润学生心田，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间关系融洽、自由、和睦，又要有一定的距离。班主任在学生心中才会树立起威信，学生才会心悦诚服地接受你的教育和劝导，才会使班级管理工作事半功倍。班主任只有做到宽严适度，严爱统一，才能有效地培养学生良好的思想品质、行为习惯。对学生的教育，做到严中有爱，爱中有严，“爱必严，严必爱”，“严”与“爱”是辩证统一的。只有正确处理好两者的关系，当学生感受到班主任的爱和关怀，班级管理便成功了一半。
班级管理上的严与爱论文二
摘 要：面对班级问题，教师要找准时机，双管齐下;狠抓学生自习纪律，提高学习效率;制度面前铁面无私;孩子遇到困难，及时伸出援助之手，用爱温暖学生;面对竞争激烈的考试，及时引导学生制订计划;为了孩子的全面发展，平衡学科发展。
关键词：制度严格;关爱学生;班级管理
说起班级管理，我想从以下几方面来谈谈我的做法。
一、找准时机、双管齐下
记得十一月期中考试后，我们班的学生非常懒惰：做操不积极、上课不认真、举手回答问题的同学寥寥无几、就寝拖拉、早上懒床等等。我看在眼里，急在心上，要学生写反思，做学生的思想工作，罚跑操，能想到的都想了，但作用不大。正好，为了让所有八年级的孩子约束自己的言行，养成良好的学习和生活习惯，黄主任和朱主任开展了整风运动，真是天赐良机！于是，我以年级整风运动为契机，开展了班级整风运动。我的做法是：现抓课堂，因为课堂是根本，我希望孩子们上课积极思考，做学习的主人，因此，我要求每半天每位孩子必须至少举手回答一次问题。
二、狠抓自习纪律和高效学习
众所周知，自习课是孩子独立自主认真完成各科作业及复习巩固的时间，但有些孩子估计有多动症，如我们班的小周、小梅、小陈等同学，经常以讨论问题为由，讲小话，然后就变成大声喧哗。为了解决这个问题，我规定：自习课不能以任何名义讲话，如果在认真思考一个问题二十分钟后，还是想不出，你可以向别人请教，但必须在教室外五分钟内完成。为此，我又召开了纪律委员和值日生会议，教他们如何操作，大胆管理。同时，我也紧抓班级管理，每节自习课，我至少巡查两遍，只要发现问题，马上回到办公室教育，写反思，然后鼓励他。
三、必要时铁面无私
寝室是休息的地方，好的休息是高效学习的保障，为了让孩子们按时作息，我想了很多办法：如违纪后，站军姿、跑步、写反思或扣德育学分，但都没起到良好的效果。最近两个月，我的另一个办法效果最佳，就是从我公布此制度之日起，在寝室违纪三次或以上者，晚上只能回家休息。刚开始，有些孩子以为只是说说好玩，我们班的李xx是寝室最闹的，在规定之后的一个星期，他违纪了，并向我装可怜，我毅然选择了铁面无私。但为了给他希望，我向他承诺，只要他在接下来的一个星期各方面表现良好，不违纪，可在一星期后回寝，但若再犯，整个初中阶段只能做走读生了。后来，他果然好多了。
四、用爱去关心每位学生
我班有一位因打篮球而骨折的同学小周，父母关系不和，孩子很自卑、冲动。有一次，因为效仿其他同学扔餐具，被值周班学生记名，又怕写反思，一气之下竟撕毁了值周班的文化墙。之后，学校某位好心的老师承诺交一百元印制文化墙的费用后，其他的事，有她帮忙完成。但是，因为老师太忙，两个星期过去了，事情还没有任何进展。为此，他很纠结，想自己去找广告公司，但不知怎么弄，又怕领导和相关老师责问情况，还怕给家长丢脸。因此，脾气也渐长。有一次，在他和一位同学发生冲突后，我及时找来他的爸爸，反映他的问题，并教爸爸如何去帮他，也让孩子不要再为此问题而纠结，肯定他的优点来鼓励他，还告诉他如何交朋友以及交怎样的朋友，也帮他找了位好朋友。从此，他就像变了个人似的，也爱助人为乐了，再也没犯任何错误，成绩也由原先的后十名进步到了前十佳。
五、引导学生制订目标及计划
十二月的月考，我们班考得很糟糕，单科除了英语均分第一外，其他科目都不理想。尽管这样，我还是满怀信心。因为我们班的各科老师都非常优秀、有经验又敬业。我反思问题，发现在七年级，每次月考后，除了公布他们成绩外，最重要的是让他们制定下次考试的目标。但是，进入八年级，我们只是在九月制订了一次目标，因此，当十二月月考成绩出来的第一天夕会，当孩子们还在为自己的行为自我反思时，我趁热打铁，指导孩子们制订期末考试目标。有目标才有压力，有压力才有动力。
六、平衡各门学科
作为班主任，跟班的时间肯定多多了，班主任的学科作业可以随时完成。因此，我要求孩子们在写作业时，先做其他学科，最后做英语。这样，就兼顾了每门学科，学生的整体成绩也自然得到提升。
总之，班主任的工作是琐碎的，需要我们用心去关注每个孩子、每个细节，制度与随机应并存，严中有爱，爱中有严，学生才能进步，班级才会良好。
