1大班优秀数学教案：橘子有几瓣
活动设想：
本活动取材来源于生活，以探索橘子的瓣数为主线展开活动。活动有两个环节，第一环节是幼儿探索用多种办法点数橘子的瓣数，然后把结果记录在统计表中。幼儿通过观察统计表，了解橘子的瓣数并不相同。第二环节是利用统计得出的数据，让幼儿猜测是大橘子瓣数多还是小橘子瓣数多，然后提供大、小橘子让幼儿验证。
活动目标：
1.探索橘子的大小与瓣数的多少是否有必然的联系；
2.能清楚地表达探索的过程与结果；
3.学习不受物体排列方式的影响计数，探索多种计数的方法；
4.尝试用数学的方法解决问题。
活动准备：
1．剥开的橘子人手一个、没剥开的橘子人手两个；
2．笔、记录纸、卡片等。
活动过程：
1．创设问题情境，引发幼儿思考与操作。
(1)幼儿想办法点数橘子的瓣数并进行记录。
师：我们班的小朋友都喜欢和大家分享东西，今天我们来分享橘子，分享之前老师要考验小朋友，如果你们挑战成功就可以分享橘子。挑战的问题是：如果你和大家分享一个橘子，每个人吃一瓣，可以有几个人吃到你的橘子，想一想可以用什么办法知道。
幼：数一数。
师：橘子是圆的又可以掰开，那可以怎样数呢?小朋友动脑筋想一想，可以跟旁边的小朋友商量，想好了拿一个橘子用你的办法试一试。数完了不仅要把数字记在心里，还要记在记录表上。
反思：用表来记录全班幼儿计数的结果。运用统计表既有利于引导幼儿总结规律，让幼儿的知识系统化，增进幼儿处理信息的方法和技能，也有利于幼儿之间的相互交流，同时还能够有效控制探究的方向，有助于探究目标的实现。教师提出的第一个问题是启发幼儿用数学的方法解决问题。第二个问题是提醒幼儿在数的时候要充分考虑橘子的特性。让幼儿与旁边的小朋友商量，主要是想让幼儿在操作前先进行理性的思考，避免活动中的盲目性?幼儿讨论激烈，纷纷把自己的想法告诉对方。
(2)幼儿交流数的结果和计数的方法。
师：刚才小朋友都数了橘子，谁愿意告诉大家你数的那个橘子有几瓣?可以分给几个人吃?你是怎样数的?
幼1：我数的橘子有9瓣，可以分给9个人吃，我把橘子掰成一瓣一瓣，然后数一数。
幼2：我数的橘子有10瓣，可以分给10个人吃，我是用手指按住一瓣，从这一瓣开始数，数到它旁边就停下来。
幼3：我数的橘子有12瓣，可以分给12个人吃，我的橘子有一瓣很小，我记住这一瓣的样子，然后从这一瓣开始数，数到它旁边就知道有几瓣。
幼4：我数的橘子有9瓣，可以分给9个人吃，我把橘子的一瓣抠个小洞．然后从这一瓣开始数，数到它旁边就不要数了，最后是数字几就是几瓣。
反思：
集中分享能为幼儿的相互学习提供机会。在分享中幼儿学习同伴解决问题的方法，学会运用多种办法、多角度解决问题。在交流中，幼儿用语言表达探索的过程与结果，体验探索的快乐。从幼儿的表述中可以看出，幼儿能充分考虑橘子的特性，能用多种方法数橘子的瓣数。这说明幼儿在面临新的问题时，能运用原有的知识经验，灵活运用不同的思维方式和操作方法。
(3)幼儿通过观察统计表发现橘子瓣数的规律。师：你们仔细观察表格，看看能发现什么?
幼1：我发现有9瓣的橘子和10瓣的橘子一样多，都是4个：
幼2：有的橘子是9瓣，有的橘子是8瓣。
师：你的橘子有几瓣?
幼3：有12瓣。
师：我们一起来数一数，8瓣的橘子、9瓣的橘备赢几个？
幼儿统计和记数。
师：看一看，你还发现了什么?
幼4：我发现8瓣的橘子只有1个，12瓣的橘子最多，有9个。
幼5：一个橘子最多的有14瓣，一个橘子最少的有8瓣。
师：今天我们只有30个小朋友参加活动，一个人数一个橘子，我们一共数了多少个橘子?
幼：30个
师：建瓯有很多的橘子，那么多的橘子中，是不是一个橘子最多有14瓣，一个橘子最少有8瓣呢?
幼：不知道。
师：以后你们吃橘子前数一数，看看有没有新的发现。
反思
本环节利用统计表，让幼儿发现橘子的瓣数不相同，初步知道橘子大约的瓣数。设计这一环节有两个目的：一是让幼儿在操作的基础上对事物现象的简单规律进行思考与提升，以获得思维的'发展；二是为后面的探索活动提供条件。“建瓯有很多的橘子，那么多的橘子中，是不是一个橘子最多有14瓣，一个橘子最少有8瓣呢?以后你们吃橘子前数一数，看看有没有新的发现。”教师抛出这个问题主要是让幼儿知道并不是橘子最少只有8瓣，最多有14瓣。橘子到底有多少瓣，教师没有给予答案，而是提醒幼儿在生活中关注，为幼儿继续探索橘子的瓣数留下广阔的空间。
2．抛出新的问题，启发幼儿猜想与验证。
(1)幼儿猜想、验证大橘子瓣数多还是小橘子瓣数多。
师：你们猜猜，一个橘子只有8瓣，它是大橘子还是小橘子?为什么?
幼：是大橘子瓣数多，因为大橘子很大肯定瓣多，小橘子很小肯定瓣少。
师：你们都觉得是大橘子瓣数多，小橘子瓣数少，到底是不是这样呢?待会儿你们拿两个橘子数一数，然后记录在表我们一起来看记录表，左边第一列是一个大橘子、一个小橘子，第二列是猜一猜橘子有几瓣，第三列是数一数有几瓣。
反思
利用统计表的数据引发幼儿探索橘子的大小是否与瓣数的多少有必然的联系，此环节采用猜想与验证的组织形式。猜想能让幼儿调动原有经验与面临的情况进行思维碰撞，训练了幼儿独立思维能力。猜想、验证符合大班幼儿学习特点，在猜想验证过程中幼儿处于积极、主动的学习状态中。
(2)幼儿交流猜想、验证的过程与结果。
师：你们猜猜大橘子有几辫，小橘子有几瓣，是大橘子瓣数多还是小橘子瓣数多?数完后看大橘子有几瓣，小橘子有几瓣，是否猜对了？
幼l：我猜大橘子12瓣，小橘子9瓣，大橘子瓣数更多，后来我数大橘子有13瓣，小橘子11瓣，大橘子瓣数更多，我猜对了。
幼2：我猜大橘子14瓣，小橘子10瓣大橘子瓣数更多，后来我数大橘子有10瓣小橘子14瓣，，卜橘子瓣数更多，我猜错了。
幼3：我的大橘子很大，我猜大橘子有15瓣，小橘子比较小，我猜有9瓣，大橘子肯定比小橘子瓣数多，后来我数大橘子有14瓣，小橘子14瓣，大橘子和小橘子瓣数一样多，我猜错了。
反思
此环节让幼儿交流猜想、验证的过程与结果。幼儿通过自己的验证，意识到自己原有的认识是不对的，通过此环节，让幼儿学习客观地看待问题，建构辩证的思维方式。
(3)利用探索的答案引发幼儿思考。
师：刚才，小朋友经过验证，得出三种答案：第一种是大橘子瓣数多，小橘子瓣数少；第二种是大橘子瓣数少，小橘子瓣数多；第三种是大橘子和小橘子的瓣数一样多。为什么会这样呢?这里肯定有秘密，你们想通过什么办法找到答案?
幼1：我问我爷爷，我爷爷是生物老师．他会知道。
幼2：我看百科全书。
幼3：我跟我爸爸上网查找答案。
反思
教师归纳幼儿操作后的答案，利用三种不同的答案，引发幼儿继续探索，让幼儿关注橘子生长的条件。
2大班数学教案：有趣的门卡
活动目标：
1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。
2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。
3、积极地动脑思考，主动探索数字在算式中的不同位置。
活动准备：
1、经验准备：幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。
2、物质准备：
——教具：符号底板(底板分成四格，两格上写有加号和等号，另外两格写有减号和等号，符号中间有空间便于写数字)，8、3、5三个数字各一张，笔一支。
——学具：《幼儿用书》(P14、15、16)，幼人手一支笔。
活动过程：
1、奇怪的门卡。
——教师：爸爸带花花到其他城市去游玩，他们住饭店时，服务员给他们出了一道题，我们一起去看一看。
——教师(出示符号底板和8、3、5三个数字)：服务员说，当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减算式，才能顺利地拿到门卡进房间。你们愿意来试试吗?
——幼儿思考。请个别幼儿来演示，说一说自己摆的是什么算式，集体检查。鼓励幼儿用三个数摆出四道不同的加减算式。
2、幼儿操作活动。
——看房子特征列算式。观察8座小房子，根据房子的颜色，在加减符号旁边填写数字，列出四道不同的加减算式。
——观察左边的数字，请你列出四道不同的算式。
——观察三组蔬菜，想一想：哪两组蔬菜力口起来和下面的数字相同，请画线连起来。
——带领幼儿分别打开第15、16页引导幼儿练习8的第二组、第三组和第四组加减运算。(也可以采用分组练习的方式，本；舌动只完成一页练习，其它练习放在曰常或区域中进行。)
3、活动评价。
——请幼儿介绍操作活动。
——引导幼儿观察两道加法算式和两道减法算式的相同点与不同点，发现两道加法算式的数字都相同，但加号两边的数字位置不同；两道减法算式是等号两边的数字位置交换了。
——请幼儿观察自己的记录结果，看看有没有同样的发现。表扬正确列出四道不同的加减算式的幼儿，然后结束教学活动。
3大班数学教案：10以内的单双数
设计思路：
认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容，根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值，要求我们教师转变教育观念，在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识，因此，我通过创设2元超市的情境，让幼儿在富有生活气息的超市中感知理解单双数的概念，在操作中区分10以内的单双数。在整个教学活动中，教师与幼儿之间、幼儿相互之间以及幼儿与材料之间，不断地进行着交流、对话，引导幼儿感受和体验事物的数量关系，帮助他们整理、归纳所获得的单双数学习经验。
活动目标：
1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；
2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；
3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。
活动准备：
2元超市场景、1——10的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料
活动过程：
一、情景导入，引起兴趣
瞧！我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？
二、在购物游戏中体验、感知单双数
1、教师讲解游戏规则。
数一数，你有几元钱？圈一圈，你能买几样东西？
2、幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个文明小顾客。
三、在交流与比较中理解单双数
1、讨论：你有几元钱？买了几样东西？还有钱多吗？
2、回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边，都用完的送到另一边。
3、集体检验，解决问题：“1”该送哪边？
4、教师小结：
①像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数。
②10以内有5个单数，也有5个双数。
③单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友。
四、在游戏与操作中区分单双数
1、寻找身边的单双数
2、分组操作
准备4组操作材料，幼儿自由选择进行操作。
●圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。
●分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数。
●转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数。
●扔一扔：扔骰子，记录下单双数并写出它的两个相邻数。
3、集体游戏
抱一抱：单数——自己抱自己；双数——找个朋友抱一抱。
五、收拾物品，结束活动。
4幼儿园大班数学教案：正方体与长方体
活动目标：
1、通过活动，能正确地认识正方体与长方体的名称及特征。
2、能在活动中培养自己的观察力以及初步的空间想象力。
3、使在探索活动中提高对认识立体图体的兴趣。
活动准备：
正方体、长方体制作材料纸若干张，正方体、长方体积木若干块。
活动过程：
1、集体活动。
观察两张制作材料，讲述异同。“小朋友看老师带来了两张纸，请你仔细观察它们有什么相同的地方和不同的地方？（相同点：都有6个图形组成。不同点：一张纸上都是一样大的正方形组成。还有一张纸上有正方形和长方形组成。）
2、幼儿操作活动。
“今天老师就要请小朋友用这两张纸来变魔术，怎么做呢？”
（1）介绍制作形体的方法。
出示示意图，教师简单讲述制作方法。
（2）制作后讲述异同，介绍形体名称。（正方体、长方体。）
“你们做的两件东西像什么？“（积木、盒子）“它们一样吗？”（不一样）“怎么不一样？”（有的上面都是正方形，有的上面有正方形还有长方形。
老师手指正方体的一面，这就叫面。我们一起数数它有几个面。（6个）“这6个面都是怎样的？”（同样大小的正方形。）由6个大小相同的正方形围成的形体它的名字就叫正方体。“请你把你做的正方体找出来，说说它是什么样的？”现在请你们拿出 你制作的另一个形体，数数上面有几个面？每个面一样吗？（不一样。）怎么不一样？（6个面里有正方形和长方形。）它也有名字，叫长方体。
归纳小结：正方体的6个面是一样大小的正方形。长方体的6个面，有的都是长方形（面对面的一样大）；有的4个面是长方形（面对面的一样大），2个面是正方形。
3、按特征标记将正方体与长方体分类。
出示贴有正方体与长方体标记的两个篮子。“这里有两个篮子，篮子上分别贴有什么样的标记？”（正方体、长方体。）请你们把桌子上的各种形体送进带有特征标记的篮子，并说说你送的是什么形体。
4、搭积木游戏
数一数我用了几块积木来搭，数的时候要考虑到看不到的积木，提高观察能力与空间知觉能力。
5大班数学活动教案：保龄球馆
设计意图：
数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分，以往幼儿学习时，经常会出现机械记忆的情况，有些虽然开始关注孩子的操作但是多以“就事论事”地摆弄桌面材料为主，比较单一、乏味。新《纲要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”而保龄球就是孩子们生活中常玩的一个合作体育游戏，整个活动以保龄球馆为游戏情节线索，以儿童思维发展的理论为依据，设计了三部曲：操作体验——归纳提升——迁移运用，让幼儿在操作中体验快乐，积累经验；在交流、归纳、提升中发现一些简单的规律，在迁移运用中提升解决日常生活问题的能力。
活动目标：
1、探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并能分出10的所有组数。
2、能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。
3、在游戏活动中巩固10以内数的组成，体验参与活动的乐趣。
活动准备：
保龄球若干 记录表 皮球 投影仪 奖品 抽奖箱
活动过程：
一、幼儿游戏，记录结果
1、引题：乐乐保龄球馆今天开业了，你们想不想去尝试一下？我们先来看看这张记分表，它能告诉我们什么？
2、介绍规则：等会三个小朋友一组，请你们商量一下谁先玩，谁记录，谁捡球，商量好了到老师地方领一张记录表，请你看清楚记录表的左上角是数字几，就到几号保龄球馆玩。
3、游戏与记录
二、交流结果，梳理经验
1、交流结果
师：你是怎么记录的？
2、引导梳理
教师提升：10个保龄球可以分成3个站着的和7个倒的。3和7合起来是10。
3、探索互换规律
4、用已知规律整理记录表
师：在老师表格里面找不到的记录你们还有吗？是不是你们打保龄球的所有记录都在这上面了？
师：现在请你们三个人一组将记录表用自己的方法整理一下，让它有次序、很整齐、也记得牢、不会漏掉、也不会重复。
幼儿交流记录表。
三、颁奖活动，迁移经验
1、交待规则
师：你们看这是什么？（出示抽奖箱）抽奖时间到了！每个小朋友可以到抽奖箱里摸一张奖券，请你们看清楚是几元的奖券，每张奖券只能领两种奖品，两种奖品合起来的价格刚好是奖券的面额。
2、领取奖品
3、交流分享
师：你拿的是几元的奖券？你用这奖券领了哪两样奖品？
6幼儿园大班计算活动：比较轻重
活动目标：
1、感知轻重，知道要有两个或者几个物体才可以比较重量。
2、学习用自然测量比较两个物体的轻重，用工具测量来比较三个物体的重量，并做好记录。
3、体验合作带来的乐趣与成功感。
活动准备：
1、学具筐：面霜瓶、积木、天平8个。
2、皮球、桶、纸盒、水瓶、铅笔盒、杯子、积木、瓶子各两个。
活动过程：
一、提出概念。
1、请一名幼儿上来。
（1）今天老师想给XXX小朋友比重量，你们觉得一个人可以比重量么？那有什么办法呢？你们觉得谁重？
（2）今天老师带来了跷跷板，看看谁重一点？我给重一点那边贴上箭头向下的标记。
（3）小结：原来比重量要两个或者几个物品才可以比较，一个物体不能自己跟自己比重量。
二、感知重量。
1、幼儿探索。
（1）今天老师也给你们带来了两样物品，老师请你们来给他们比一比轻重。
（2）我请两个孩子一组，站在桌子旁边去找两样物品比轻重，给重的那样东西贴上朝下的箭头。
2、小结：原来我们用我们的小手掂一掂可以比较出物体的轻重。
三、工具测量。
1、出示三样物品。（三个玩具）
（1） 刚才我们给两样东西比了重量，我这里有三样东西，谁愿意上来给他们比较轻重。谁跟他有不一样的意见？
（2） 那到底谁排的对呢？我也不知道。当我们用手也没办法分出轻重的时候，那我们就需要一个准确的测量工具。他就是天平。
（3） 我们先将两个物品进行比较，把轻的那个拿下来，重的那个不动。然后再把第三个物品拿来进行比较。那这个比其他两个都重，所以他是最重的，那C就是最轻的，中间这个叫什么呢？他叫不轻也不重。
（4） 因为他最重的要轻，比最轻的要重，所以他叫不轻也不重。一起来说说看。（贴上箭头）
（5） 教师示范记录表。
2、幼儿操作。
（1） 请小朋友两人一组不拿凳子到桌子旁边，合作一人记录，一人测量，给三样物品比轻重。
（2） 教师检验：将幼儿的记录表贴在黑板上。
（3） 找出不一样的检测一次。
（4） 其实我们生活中也有很多东西可以比较轻重，我们一起去找找吧。
7幼儿园大班数学教案《对称》
活动目标
1.初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。
2.通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。
3.感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。
活动准备
1.图片：蝴蝶24，剪刀。
2.长方形，正方形纸若干。
活动过程
一、理解对称概念，初步感受对称美
1.出示图片：蝴蝶，感知理解对称。
教师：今天老师带来一些图片给小朋友看，你们想看吗？
你觉得这些图片好看吗？你发现这些图片奇妙的地方了吗？
（幼儿互相议论。）
2.教师小结：原来，这些图案的左边和右边都是一模一样的，像这种左右两边形状、大小、颜色
都一样的，我们就叫它“对称”。
3.教师出示一张图片，演示图形对折。
（1）教师：那么把这些对称的图形对折，会怎么样呢？对折后一样齐的，我们叫做“重合”--出示字卡"重合
（2）重合后，我们发现中间有一条折线，它也有一个好听的名字，叫“对称轴”
4.观察生活中的实物图片，感受对称美
（1）出示蝴蝶风筝、、面具（脸谱）、飞机等感知对称，寻找对称轴。
提问：它们对称吗？你从什么地方看出它们是对称的？对称轴在哪里？）
（2）为什么人们要把这些东西造成是对称的呢？看起来对称的东西怎么样？
（平衡感、整齐、美观）
二、寻找身边的对称物品，巩固理解对称含义。
1.出示实物若干（望远镜、梳子、衣服、镜子等）
提要求：选一件对称的物品。
2.幼儿介绍自己的物品，说说为什么自己觉得它是对称的？
对称轴在哪里？
（引导幼儿发现对折后能重合，即是对称）
三、幼儿操作，创作表现对称美。
1.出示作品（眼镜）
教师：你们看这是什么？它对称吗？
你们知道还有什么是对称的吗？
2.幼儿操作，探索用纸片折叠对称图形。
四、结束
教师总结：今天，我们班里的小朋友都很能干，不但认识了解了对称，还能自己动手折叠对称的图形，
在我们身边还有好多好多对称的物品，今天我们也回家找一找，还有哪些东西是对称的，
明天来告诉老师好吗？
一件有趣的事作文1
今天家里的鱼缸又脏了，我和妈妈决定一起刷鱼缸。妈妈把放水的管子放到了鱼缸里，慢慢的水被一点点的抽没了，我便开始抓鱼。我刚拿起渔网，小鱼就向四周散开，有的躲在石缝里、有的躲到了死 角、还有的慌忙的游来游去，圆溜溜地小眼睛惊恐的望着我。我就心里想到：”我又没要烤了吃你，我只是想给你换一次水而已，干嘛这么可怜兮兮的看着我，你这样和离哭就差眼泪了。“
我挖地三尺，终于好不容易抓到了一条小鱼，谁知它用力一跳，不仅让它逃了还溅了一身子水。我又叫道：”好小子，你鱼胆包天，这还得了，你今天碰到了我是你运气不好！“我便看到一只鱼就 穷追猛打，追的它精疲力尽，再痛打流水狗。我又用这个办法，终于把这些鱼一一抓获。
今天我可高兴了，虽然被溅了一身水，但我还是觉得有趣极了。
一件有趣的事作文2
在我们的生活中，有许多有趣的事，难忘的事，可这件事，让我历历在目。
今天，我和爸爸去鹤壁的高铁站接姑姑和她的儿子轩轩。经过了几个小时，我们终于到了目的地，接了姑姑，我们又赶往奶奶家。吃完午饭，我和轩轩，还有大姑家的妹妹玩起了欢快的游戏。
我们在外面玩起了捉迷藏的游戏，过了一会儿，我们又回到屋里玩，姑姑觉得我们太吵了，就给我们钱去买贴纸。在路上，我们边走边玩，一会儿，便到了目的地，我们一下买了好几张贴纸。 在回去的路上，我们互相在各自的身上贴，不一会儿，身上，衣服上贴的到处都是。回到家，姑姑他们见到了我们，都哈哈大笑起来，我们相互看看，也都不由自主的笑了起来。我们赶紧把身上贴的东 西，全部摘了下来 ，贴到了柜子上，电视机上。到了5、6点时，我们各自回了家，而姑姑和轩轩住在了奶奶家。
经过了这件事，我知道了，童年有一个难忘，快乐的生活！
一件有趣的事作文3
这件有趣的事虽然已经过去了很久，却一直使我记忆犹新，一想起来我总会不禁哈哈大笑。
记得在我六岁那年的一天早上，我和妈妈一起去院子里的花园打羽毛球。玩得正开心的时候，突然一阵风吹来，正在空中飞翔的羽毛球便飞到了旁边的树上。我和妈妈拿个小石块，向树上的那个羽毛 球抛去，过了20分钟，还是没有取下来，我便想了一个危险的办法。我走到树前，两手握住树枝，前脚踏上树的叉口，我一蹬一爬地上了树，妈妈双眼紧盯着我，生怕我摔下了地。我爬到卡着羽毛球的 地方，伸出手去勾，可当我快要勾到的时候，突然脚一滑，我双眼紧闭，”彭“的一声，我四脚朝天地摔在了地上。还好树不高，树下有土，妈妈在旁边指着我不停地大笑，原来我摔下来的姿势太可笑 了：我身体像猫似的弓着，手掌瘫在地上，舌头夹在牙齿之间伸得老长，摆着一张脸，还翻着白眼。这时，一阵风吹来，那羽毛球随风飘落了下来，我和妈妈还在开怀大笑呢！
一件有趣的事作文4
每当我想起游泳的事情我就想笑，因为我觉得游泳是那么有趣。
去年暑假的一天，我和爸爸去瑞丰园游泳，我高兴极了。到了瑞丰园我忙去换衣服，生怕耽误了游泳的时间，衣服换好了，我拿起游泳圈就往游泳池跑，可到了那里，又不敢下水，这时爸爸来了，他在 一旁鼓励我说：“别怕，你带着游泳圈，沉不下去的”。我听了爸爸的话一咬牙，跳了下去。一开始，我还不熟练，见爸爸一直鼓励我，我便开始游了，可我怎么游也不前进一点，爸爸告诉我说：“你 不能这样乱游，要像这样游，说着给我做示范，我看了一会儿，按爸爸的动作去做，果然向前进了一些。看着我游的动作，爸爸满意的点了点头。
通过游泳这件有趣的小事，我悟出了一个道理：”无论做什么事情都要讲究方法，耐心认真，才能得到满意的结果。“
一件有趣的事作文5
我身边有很多趣事，最让我难忘的趣事是摘草莓。
今天我们出发去摘草莓。来到了草莓园首先映入眼帘的是一顶顶白棚子，然后我们拿好篮子，准备去棚子里。进去后，哇！在外面看上去很小里面却不小呀。近些，近些，再近些，红彤彤的草莓：有 的是双胞胎，有的是米老鼠，有的是跟蝌蚪一样大小的草莓，还有的像人们的瓜子脸……
接着我们又看到了蜂窝。我看到之后害怕地说：”我天生就怕蜜蜂，老天爷救救我吧。“我又好奇地问妈妈这里怎么会有蜜蜂呢？妈妈不紧不慢的说：”有蜜蜂是很正常的，蜜蜂吸蜜才把草莓变得 如此美丽！酸甜可口的草莓就更加可口了。“不一会我发现篮子怎么这么沉啊，我看了篮子一眼说：”时间怎么这么快呀！“
最后，我恋恋不舍的回家了。下次我还要来！
一件有趣的事作文6
今天唐老师带我们去了八一公园，我就来给你说说我的游览经历吧。
来到八一公园外，首先映入眼帘的是大门，大门是弧形的，像一个大半圆，真奇特！进入公园，是一幅导游图，它像一个小面包似的，可爱极了。右边有一片笔直参天的竹林，像在站岗，守卫着公园。中央有一堆花圃，紫黄相间，它的中间是一个大大的春字。往右走就来到东湖，只见湖面水平如镜、波光粼粼，亭子古香古色的。往左走就看见休息亭了，它像一双鸟的翅膀，像要展翅飞翔。再往左走就看见了运动器材，有：双杠、梅花庄、平衡木、攀爬架、仰卧起平台......等，可多了！我们见了它们，都兴奋冲了上去.其中，给我印象最深的是攀爬架，很多同学都在那比赛，我喜欢它的理由嘛，哈哈，我下次一定要加油赢她。还有跳高器，我跳到了2.4米，我高兴极了！像吃了蜜糖一样。接着我们就来到了公园的中央，那里有乌龟石刻在亭子，乌龟上面刻着许多字，据说是八一公园的历史由来。大亭子里有一排排座位，一排排灯，逼真极了!湖里还有一个小?子呢！它们可爱极了，正在比赛游泳！
今天的活动内容真丰富，我十分开心，真是太有趣了！
一件有趣的事作文7
一个星期六，我们一家人都在看书、看电视，个个都昏昏欲睡，无聊透了。我老觉得屋里有什么声音，回头看了一下，突然，我发现了一只战争导火索——一只老鼠正在悠然自得的在我家散步，我们全家一下精神大振，我和爸爸更是杀气冲天。我起身对着老鼠飞起一脚，老鼠一个凌波微步敏捷的躲开了我的攻击逗得爸爸一阵冷嘲热讽，全家人也跟着哈哈大笑起来。老鼠发现自己被追杀了，四处逃亡。
我和爸爸一人操起一把武器——扫把对老鼠穷追不舍，边追边打，可怎么也打不着，妈妈笑的直捂肚子。追了好一大阵儿，老鼠终于被我的半月斩击中，扫飞了几米远，老鼠叽的一声惨叫，往沙发底逃去。幸好我和爸爸眼疾手快，两个扫把合着一挡，老鼠一下无路可走，观战者们响起了雷鸣般的鼓掌声。我和爸爸士气大振。我又一个佛山无影脚，老鼠被打得直打滚儿，我扑哧一下笑开了。就在战斗即将结束时，老鼠后退了几步，一副视死如归的架势，然后冲到扫把前一跃，在天空中划出一道优美的弧线，竟然从我和爸爸的包围圈里跃了出去！
老鼠像发了疯一样直冲座椅，吓得妈妈发出一声震耳欲聋的尖叫，老鼠呆了好一会儿才回过神躲进了橱柜地下。我和爸爸笑得直打滚儿，哪还有力气打老鼠啊。
婆婆见我们半天抓不住老鼠，终于亲自出马了。婆婆先把妈妈的长统靴放在墙角，然后拿了一颗花生放在鞋外。老鼠闻到了香味，飞也似的叼起花生跑到鞋里。我一个箭步冲上去，捏着鞋口对着地一阵猛砸。老鼠抖出来一看，早已不省鼠事了全家一阵欢呼，喜庆胜利。
呵呵，这次人鼠大战真有趣！其实，只要细细回想家里每一件事，你也会发现家庭里的趣事哦！
一件有趣的事作文8
童年发生的一件有趣的事情，就像沙滩上的一只只贝壳一样，捡了一只还有一只。不过，最有意思的是那件令人哭笑不得的破书记。
记得，那是五六年前的一天，在我回家的路上，我听到一位阿姨在教她作文成绩不太好的儿子：哎，你能多读几本书吗？，你看人家赵莹这次作文拿了95分，你呢？拿个60分回来，记住‘读书破万卷，下笔如有神’‘破万卷’，噢，我明白了。我自言自语。于是，我三步并作两步跑回家，翻箱子，找柜子，能找的地方都找了，才长出一口气：累死我啦！呼——。
书收集好了，我就开始‘破’书了，刚‘破’几本，邻居家姐姐来找我玩，看到一屋子的书和刚撕碎的书，奇怪地问：倩文，你在干什么啊？我把事情的经过一字不落地跟姐姐讲了个明白。不想，姐姐却哈哈大笑起来，笑够了，然后把‘读书破万卷，下笔如有神的意思告诉我。我一听，明白了。回过神来后就威胁姐姐：你不可以告诉别人，不然我就不和你玩了！但纸包不住火，这事一传十，十传百，不久，大家都知道了。人们一见我就说：这不是倩文吗？，多有趣的小姑娘呀！
哈哈，有趣的‘破书记’，有趣的童年，愿童年永远不要离开我！
一件有趣的事作文9
鼠年正月初十，春光明媚，我在三个哥哥和一个姐姐簇拥下，来到儿童公园，看了一部4D电影。
我们平常看的电影是投影在一个在平面上的图像，它存在于两维空间，而所谓的4D电影就是在这个基础上，通过在给观众戴了一副立体眼镜，观众就好像进入了影片图像的三维空间，另外观众坐在椅子上的时候，要用安全带固定身体，随着剧情的发展，观众坐的椅子会随着图像一起摆动，还会吹出来一些泡泡、喷出一些气体和天上落下来的雪花，还真有一点身临其境的感觉呢！
我们观看的影片叫《恐龙》，主要介绍侏罗纪和白垩纪的恐龙，在广袤的森林、草原、河流，它们自由自在的生活，天空中到处都飘荡着美丽的小泡泡,椅子随着剧情不断的摆动，我好像也是一只小恐龙，在其中到处游荡。后来太空陨石撞击了地球，引发了火山爆发，那时，我的椅子强烈的抖动，狂风吹在了我的脸上，大石头好像真的砸在了我的头上一样。最后大雪纷飞，雪花落在了我的身上，地球越来越冷了，恐龙都灭绝了，到处都留下了恐龙的白骨。
通过观看了这部《恐龙》4D影片，让我知道了恐龙的生活和它们灭绝的经过。我觉得这种娱乐形式很好，比原来的两D电影还能让我们更好体会剧情，看的时候更过瘾更好玩。
一件有趣的事作文10
大家都知道，鸡蛋壳是最脆弱的了。可我们班却玩了一个叫“保护鸡蛋”的游戏。
这天，每位同学都带一个鸡蛋，保护方法随意。一天下来，看谁的鸡蛋保护得完好无损。
我小心翼翼地捧起一个鸡蛋，一丝不苟地用餐巾纸和面包盒给它铺了一个小“床”。再把鸡蛋洗了个“热水澡”，让它放心地睡觉。
我看到好多同学都把鸡蛋拿在手上玩：有的在地上当陀螺转；有的在鸡蛋上画脸谱。暗想：“哈哈！你们玩吧！把鸡蛋儿玩碎了，我就是最后的大赢家喽！”果然，我旁边响起了一声“咔嚓”。呵！谁的鸡蛋这么早就裂开了？哦！原来是我的同桌----吴心睿。他的蛋是怎么裂的呢！等我听了事情的来龙去脉之后，才知道：他搬椅子时，一不小心手上的鸡蛋被椅子脚碰碎了一条缝。我幸灾乐祸，一位同学败下阵来啦！
至于我的蛋，实在安全得不能再安全了。因为我把它的一大半个身子都给“活埋”了，就好像被绳子绑着一样，能不安全码？不过，我还是挺小心的。因为我们要以防万一，蛋宝宝可是很调皮的哟！一不小心就滚下去了。
放学时，我的蛋还是一处不损。它一天都在睡觉呢！我对鸡蛋说：“我保护了你一天，晚餐是不是该得到报酬啦？嘻嘻！”最后，可想而知喽！它进了我的肚子，真好吃！
一件有趣的事作文11
童年的趣事像天上的繁星多得数不清，有时藏在一只风筝里，有时躲在浅浅的河水里，有时在一朵芬芳的鲜花里。我的趣事却在一个美丽的冬天里。
记得那是去年寒假的一天，早上一觉醒来，望向窗外，哇！真有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象。吃完早饭，我们全家人一起去街心公园玩雪。到了公园，我们看见雪花纷纷的飘落下来，给大地盖上了白色的棉被，到处是白茫茫的一片，美极了！我们来到一片开阔的地方堆起雪人来，我们先把小雪球在地上滚，越滚越大直到推不动了就停在原地，再滚一个小些的雪球，放在大雪球上面当雪人的头，用胡萝卜在小雪球中间一插当鼻子，找两个石子当眼睛，又给雪人戴上了帽子和围巾。咦？怎么看怎么像童话里爱说谎的长鼻子“匹诺曹”，有趣吧？
堆完雪人，我们分成两组，用雪人做掩护打起了雪仗。刚才还是温馨的场面，转眼间就变成了“硝烟”弥漫、“子弹”横飞、喊声不断的“战场”了。战斗打得非常激烈，满天的雪球像一个个垒球朝我们扔来，我们左躲右闪。忽然，姥爷从背后攻击我，说时迟、那时快，我刚好转过身，那个雪球猛地向我脸上一砸，弄得我脸上全是雪，活像一个圣诞老人……
每当我回忆起这些开心的场景，总是会“咯咯”地笑起来，笑得那么甜蜜，那么灿烂。童年真的就像一幅水墨画，画中有着那五彩的生活。
一件有趣的事作文12
有一个休息天，我的作业早在星期五就做完了，星期六上了一天的课，星期天爸爸答应带我去鼋头渚玩。
在鼋头渚鹿顶山下面有个大水池，那个水池好大好大。水池里一群群的小鱼在水里游来游去，在阳光的照耀下，鳞片上闪耀着红蓝色的光，真逗人喜爱。当我蹲在水边想抓一条上来的时候，那条条小鱼儿闪着灵活的身子，飞快地从我手边游去，向远方游去。瞬间，我便会觅不见它的踪影。池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，轻轻地上来一串串水泡；有的像串明珠，走到中途又歪了下来，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地，摇动上来，碎了。看，又来一个；有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一攒很整齐的珠花，雪白；有的。这比大泉更有趣。
然后，我就和爸爸蹲在水池畔，手里握着一张很大很大的捞鱼网静静等待着。突然，水里抖了几下，我急忙把网往水里一扑，飞快地捞到水底，然后把网口朝上，飞快地提了上去，正在这是，我用力过大，身子没站稳，幸好爸爸及时把我一抱，不然的话，就掉河里去了，好险啊！我顾不上这些，赶紧把网里的东西全部往地上一倒，哇！我大吃一惊，竟然这一捞，就捞了二十三条小鱼，十只小虾、十几只螺丝等。这已经大大的超出了我的预料之外。就这样不停的捞鱼，我已经捞了五十几条鱼了，大丰收拉！
我提着大桶，喜滋滋地乘着汽车回家了。
一件有趣的事作文13
那是一年前的事了。
清晨，我早早的起床，马上就把我的小狗豆豆给叫起来。干什么呢？去赶早市。我刚把门打开，豆豆便被惊醒了。它摇着尾巴，好像在向我打招呼！我说：“豆豆，走，我们一起去赶早市！”话音刚落，豆豆便马上跟着我。因为那时候豆豆还小，所以它跑到前面也不敢离我太远，就跑几步，看看我，如果我不在，它会回头找我。这是一只多么忠诚的狗。到了早市，人多了起来，我说：“过来，豆豆。”豆豆摇着尾巴过来了。我将他轻轻抱起，豆豆好像感到了一丝温暖。哇，早市，让豆豆大开眼界，东瞧瞧，西看看。我的两只手紧紧地抱住豆豆，生怕豆豆逃跑，被别人踩着。妈妈买了一样菜，让我提着，我又不想让豆豆下来，又想提菜。就用胳膊搂着豆豆，手提着菜，而豆豆呢，却悠然自得的享受着天伦之乐。豆豆呀豆豆，你也真是！买完了东西，我们要回家了，我突然想起豆豆，豆豆呢？我立即和妈妈兵分两路去找豆豆，我急得满头大汗，最后，在一个角落里找到了豆豆。原来，在我挑菜时，豆豆偷偷溜走了，它看见一样东西，很好奇，就闻了闻，这一闻，可出事儿了，豆豆找不到我了，最后，虚惊一场。还以为豆豆被抱走了呢，吓死我了。幸好我发现了。
这件事是我和豆豆之间发生的最有趣的事。
一件有趣的事作文14
三年级时的一天，我和表弟小伟去外婆家玩。外婆家养了很多鸡，我们见了这些鸡不由得想捉只来吃，就找外婆说了这个想法。可外婆很忙，说：“我现在没空，要不你们去捉一只吧，小心点。”我们马上带上小竹竿去捉鸡了。
来到鸡群前，我一副自信满满：“捉这些鸡真是再简单不过了。”可小伟却没吭声，只见他的眉毛微微向下，腿半蹲着，上身微微前倾，手紧紧地握着小竹竿，一副严肃样。没过一会儿，我那副轻敌样全无，在鸡群中跑来跑去怕被鸡啄。小伟还是十分稳重，手脚灵活地赶着一只鸡，但他嘴巴抿地紧紧地，眼睛不停地眨着，十分专注。
我开始泄气了，走出鸡群把竹竿往地上一摔，不耐烦地说：“这捉鸡怎么这么难呢，早知道不吃了！”小伟也走出了鸡群，但他没有像我一样摔竹竿，而是在地上默默蹲着，眼睛一直望着鸡群，皱了会儿眉毛，又慢慢起来站起来说：“我们不放弃！我们再来一次吧。”说着马上拿起竹竿，轻手轻脚地向鸡群走去。他这次比上一次更加专注，他眼睛紧紧盯住一只鸡，用竹竿把它往鸡群外赶。突然，他将竹竿一扔，快步冲上前，两手飞快地一抱，就把那只鸡捉住了。他两手把那只鸡举起来，得意地对我说：“看到吧，坚持就有用！”他咧着嘴开心的笑着，两道眉毛也舒展了开来。
这次小伟不仅让我们吃上了鸡，也让我留下了深刻的印象，我想，我要学习他那沉着、坚持的品质，我真该夸夸他。
一件有趣的事作文15
我今年八岁了，在我的生活中，发生了许许多多的事。但是我永远忘不了那件有趣的事——钓鱼，它让我度过了一个美好的下午。
那是一个阳光明媚的星期天，小鸟在枝头欢快地唱歌，白云在天上变来变去，一会儿变成温顺的小羊，一会变成凶恶的狮子，一会变成活泼的小兔……下午，我们全家人来到“菱湖公园”钓鱼。
我们每人拿了一根鱼竿，阿姨给我们一人一团鱼食钩在鱼杆上，说等鱼吃到了食物，就往上一拉，就会钓到鱼。开始我怎么也钓不着，阿姨摸摸我的头说：“钓鱼要有耐心，不能三心二意，必须等鱼吃到味儿，才能往上拉。我先给你示范一遍，好吗？”我连忙点点头。阿姨耐心又细心地盯着水里，突然一条又美又大的金鱼吃到了食物，阿姨一把拉了上来。“成功了，顺利地钓到了第一条鱼！谢谢阿姨。”我兴奋地一边跳一边欢呼着。
我拿好鱼竿，把鱼食拿一点放在钓钩上。当我看到一条洁白的鱼时，我连忙把食物“给”了它。它喜滋滋地吃着，我连忙往上一拉，它又蹦又跳，好像在说：“放开我，我要回家！”我开心地说：“你马上可以‘住’新家了！”
最后，我一共钓了十条鱼，我一定要把它们带回家。妈妈笑着说：“傻孩子，小鱼也有自己的家，把它们放回去，好吗？”我哭着点点头。回家的时候，我还依依不舍地望着我心爱的小鱼。因为我实在舍不得它们。
这真是一件有趣的事，既让我学会了钓鱼，又磨炼了我的意志，培养了我的耐心和细心。
一件有趣的事作文16
想起那一次和朋友们在滑板上的“大战”，我就忍不住哈哈大笑。
那一天，我的朋友沛沛叫我、鹏鹏和康康出去玩，那时候正流行滑滑板。康康提议说：“我们正好四个人，两人一组，来一场滑板PK，怎么样？”我心里想：“滑板上的PK，一定非常刺激。”沛沛和鹏鹏也非常赞同。
康康给我们讲了比赛规则，我们四个一个个摩拳擦掌。我和康康一组，对战沛沛和鹏鹏，好戏上演喽！我滑起滑板一阵风似得追着沛沛，还喊道：“站住，别跑！”真像是要把他暴打一顿似得。终于，他调过头来，我们开始正面交锋，滑板的头马上就要碰到一起了，我突然双腿一弯，一下子闪开了，沛沛还没有反应过来，就从我旁边冲了出去，先下了滑板，差点没摔倒。吔！太棒了！我胜利喽！
不过，康康却败了下来，最后就是我和鹏鹏的对战了。鹏鹏虽然长得很难胖，可是他非常善于观察对方的弱点，找到了就猛冲。唉！他好像发现了我的弱点，只见他横冲直撞地往我的滑板中间冲了过来，吓了我一大跳。我想：完了，这下要被碰到“十万八千里”了。可是不知道怎么回事，他是碰到了我滑板的中心点，他的滑板却被弹了回去，还摔倒了，真是太奇怪了！
比赛结果当然我是冠军了，小小滑板给我和朋友带来了很多的乐趣，我们的滑板“大战”是不是很有趣？
一件有趣的事作文17
我是一个四年级小女孩了，大人见了我，都说我聪明伶俐。但是姐姐却说我是个傻子，看，今晚就是这样说的。
晚上，姐姐来我家吃饭，问起我的作业，我叹了口气说“作文怎么写呀，写不来的，动不了脑经，应为不知道所以没兴趣写。”姐姐皱了皱眉头什么也没说坐下来吃饭，她边吃边和妈妈聊天，把我凉在一旁，当我空气一样不顾我的存在。突然，姐姐开口了，说，“佳明，姐姐给你讲一个故事好不好”，我一听来了兴趣连声叫好，姐姐开始讲了，他说“从前有有个傻子，不管别人问他什么，他都会说‘没有’你问他吃饭了吗？他说‘没有’，再问他你睡觉了吗？他会说‘没有’。······听到这里我就忍不住哈哈大笑起来。差点肚子都笑破。心想，这个傻子太搞了，也太好玩了，没等我笑完说，姐姐就一本正经的问我“佳明，你听过这个故事吗？”我说“没有”老师没有给你讲过吗？”我说“没有”姐姐听了我的回答后，就像听到什么高兴似的 ，得意的笑个不停，我心想，不会疯了吧，我可没给她吃什么笑丸的，妈妈听了也皮笑肉不笑，过了一会，我才恍然大悟原来姐姐是在绕圈子说我是傻子呀！我也情不自禁笑了起来，我有一想这不就有材料写作文了吗！
是啊今天的作文不就是很好的材料的吗！
一件有趣的事作文18
一个星期六，我和同学杨胜男来到剑桥英语班，就要上课了，同学们急匆匆地跑进教室，个个兴致很高，嘴巴总是停不下来，就在这时，有人给我传了张小纸条，上面写着：“你是个小坏蛋”我看了有点生气，灵机一动，想出了一个“鬼点子”，把纸条上的“你”改成了“我”。然后，贴在了宋宇航的背后，同学们看见了都哈哈大笑起来，宋宇航不知大家在笑啥，自己也跟着傻笑了起来，“宋宇航自己在笑什么？”同学们议论纷纷。
这时，老师来了。同学们的笑声，议论声渐渐地停了下来……
下课了，我跑到宋宇航面前问：“宋宇航，上课前，你在笑什么呢？”宋宇航莫名其妙地说：“我也不知道你们在笑什么，你们都在笑，我一个人坐在那里还挺尴尬的，所以，也不知道你们在笑啥，就跟着笑了起来。”我听了又大笑起来，说：“我们在笑你呢！”“笑我干嘛？”于是我把宋宇航背后的纸条拿了下来，“看！你现在知道我们在笑什么了吧！”宋宇航看了又笑了起来，便说道：“这是哪个淘气鬼干得事？”于是将它撕得粉碎，扔进垃圾箱。
不知是哪个“长嘴巴”又告诉了老师，老师走到我身边，抚摸着我的头，笑着对我说：“以后别于开这种玩笑了。”我点点头。
这件事虽然已经过去了很久了，但是我一想起来就觉得很有趣，忍不住又笑起来……
一件有趣的事作文19
为什么要说是有趣的同桌呢？想知道？那就看看下文吧！
我的同桌有一双小小的眼睛，一般不用心去看她的眼，都会以为她不是睁着眼睛的！她的身材一般，个子比我还小，可她可大我一年了！她穿着一身普通的衣服，说话时一秒钟就可说十几个文字。
她乐于助人，思想丰富，奥数顶呱呱！有一次，她上数学课时，老师说发试卷给我们，我紧张地怕分数很差，可她呢！好像没事一样地坐在那，发完了，一看！我看了我的试卷：81分，太差了，我惭愧万分数学6单元才81分！可一看她，吓死我了！99分！她没骄傲，只是认真的检查，一看“哇”她叫了一声，原来错了一道题，没什么大不了的，扣了4分之后，她的分数从99变成了95分，她惭愧地低下了头哭起来了！
还有一次，我的椅子一坐下去“啪”地一声，我摔了下来，全班的目光往我这边看，我的脸红透了，可同桌说：“你还说吧？”然后把我扶了起来，我点头表示谢谢，她没反应。下课了，她对我的椅子进行了检查：“哦！原来是一个角破了！”我听了，拿起椅子准备去换，她一把拉住我“不用了，我能弄好。”她弄着弄着，终于弄好了，我感谢都来不及说她就没影了！
你们看，这个同桌是不是很有趣啊？是吧！就是有了这个同桌我在班上出了很多笑话和谒后语呢！
一件有趣的事作文20
暑假的一天，我看见爸爸正在用刮胡刀剃胡子，刮胡刀所过之处干干净净。我就想：刮胡刀既然可以刮掉胡子，肯定也可以把头发刮掉。昨天妈妈还说我和哥哥的头发长了，今天要带我们去理发店理发，现在有了这把刮胡刀不是就不用跑到理发店去剃头了吗？这件事应该很容易，我们自己来做。想到这我心里很是得意。
爸爸刮完胡子后，把刮胡刀顺手放在桌子上，回到自己的房间去了。我偷偷地溜到桌子旁，拿起刮胡刀跑回了自己的房间。哥哥疑惑不解地问我拿刮胡刀干什么？我说：“我们的头发不是都很长了吗？刮胡刀肯定可以把头发刮掉，这样我们就可以不用去理发店了。”
“可我们能行吗？”哥哥很犹豫。
“不要紧，很简单的。再说，你不是不喜欢去理发店吗？”我积极怂恿道。
“嗯……”
“那我们还等什么？开始吧。”不等哥哥说完，我就自信地拿起刮胡刀帮哥哥剃起头来。一刀下去，头发哗啦啦滑落一大片，不一会儿，哥哥的头发就被我剃得坑坑洼洼了。看着自己的“杰作”，我傻了眼，不知怎么办才好。哥哥摸着参差不齐的头发，沮丧着脸，不断地数落我。
正僵持着，爸爸来了，看到眼前这一幕，哈哈大笑起来。当然，那一天我们还是去了理发店。
直到现在，每当想起这件事，我还是暗暗好笑。
一件有趣的事作文21
生活中的事，好像沙滩上各式各样的贝壳，也像天空中的繁星，多得数也数不清。其中有一件事情深深印在我的脑海中，让我久久不能忘记。
假期里，妈妈带我去了风景如画、空气清新的外婆家体验农村生活。
有一天，我在外婆家中看见了一块椭圆形的、绿色的面包，贪吃的我便怀着好奇心蹑手蹑脚地向面包走去。到了，快到了，终于可以吃到面包了！我兴奋得自言自语。到了面包面前，我蹦跳着伸着双手去拿，可由于它放的位置太高了，面包还是远在天边。我只好又返回厨房，悄悄搬椅子去抓我心爱的绿面包。我先把椅子放在柜子前，然后迅速站在椅子上，双脚用力一踮，手向上一抓，便拿到了绿面包。最后我小心翼翼地从椅子上下来，生怕面包摔坏，或者被妈妈发现。我暗自笑起来，心想：嘿嘿，我可真厉害，妈妈把面包放得那么高，我还是能轻松拿到，真是个小天才。
我双手捧着香香的面包，小口尝了尝，这面包有些硬，味道很奇怪，还滑溜溜的，接着，我大叫一声：太难吃了！我脸色惨白，表情既可笑又难看，身体不由自主地手动动，脚动动。妈妈听到了我的'叫声，急忙跑来，看我手里捏着香皂，便哈哈大笑起来：傻儿子，你是不是吃了香皂啊？我呆若木鸡地望着妈妈：妈妈，这居然是香皂啊，我不小心把它当成面包了妈妈听后，笑得直不起腰来。
虽然这件事已经过去了很久，但只要一想到这件事，我仍会捧腹大笑，它让我记忆深刻。
一件有趣的事作文22
虽然暑假早已过去，但我还是常常想起在夏宇棋家过生日的那天。
那天，钟恒，我，翁宛青。一起座着他爸爸的车，来到了夏宇棋家。一路上，我们谈笑风生，开行极了！还不是唱着歌："拉拉拉！"一到那，我便听到“旺旺旺”的声音。钟恒大叫一声“生么东西呀”“拜托，你可是响当当的班长啊，不会连狗都怕”我兴奋得说。“是因为我家门前有一只疯狗，总是咬人，夏宇棋家的狗得叫声听起来有点像那只疯狗，所以我有点怕”钟恒解释道。“走吧走吧！”大家说。我们一进大门：“哇！好大好漂亮的别墅啊！”我每先参观了夏宇棋家的院子，然后就开始疯狂的玩电脑。应为只有一台电脑，所以分成了几个小组，以一开始。就在这时，***妈来了，给我们带上她家附近的一个酒店里，我想可能是要在这里吃中午饭吧！我们开始津津有味的吃起来了。“蛋糕呢？哪有人生日没蛋糕啊！”吴淞屹大叫起来。“求你了，别再打惊小怪的了好吗？”我说“哦”他说。回了家，我们才发现，蛋糕在家呢！我和翁宛青商量好了，马上给夏宇棋一个惊喜！吃蛋糕了，我和翁宛青涂了一点奶油在手指上，对夏宇棋说“我要给你一个惊喜！啊啊啊啊啊啊”这时，他的脸上到处是奶油。“你中计拉”我和翁宛青一起说“哈哈哈哈哈哈”．．．．．．
虽然暑假早已过去，但我还是常常想起在夏宇棋家过生日的那天。
一件有趣的事作文23
别人的童年是一幅五彩缤纷而且朝气蓬勃的锦画，而我的童年却像一阵大风，吹过后，什么也没留下。但其中，却有一件事让我难以忘怀。每当想起这件事，我都会笑得前仰后翻。
在一个风和日丽的中午，我与我的同学因为一件小事大吵了一架。我们本想用男子汉的方法解决——打一架，但是其他人来阻止了。突然，我听到了一声奇怪的声音：“愿鸟屎落在你的头上！”我听了勃然大怒，本打算大打出手，但最终却用意志力克制住了自己。
我假装若无其事的样子走出去，到了操场才释放自己。过了好一会儿，天空好像黑了下来，一滴水落在了我的头上，我用手潇洒地一抹头，感觉水水的，我一看，白白的，吓了一跳，再抬头一看，有一只大雁在我头顶的天空中飞着，好像很得意的样子。我心里生气极了，赶紧往卫生间冲去，一路上，有许多同学用异样的眼光看着我，包括之前和我吵架的那个同学，我顿时羞愧极了，我感觉他们都在议论我，嘲笑我……
我来到了卫生间，顾不上水冷，使劲冲，出来时，我想起了那只大雁，还有那个同学诅咒我的那句话，打算去报仇，但出来时已经找不到人了。我只好压着一肚子的火，来到一个无人的地方尽情释放。
后来，每当我一想起这件事就会忍不住笑。童年还真像一个又一个笑话，无论过了多久，只要一想起来，还是会让你发笑。
一件有趣的事作文24
童年是五光十色的，就像海边美丽的贝壳，童年是牵肠挂肚的，就像整天嬉戏的浪娃娃，童年是纯真甜美的，就像山涧中清的泉水。童年经历的一件件事就像一颗颗星星，今天，我将摘下一颗最闪亮的星星与大家分享。
那是我四岁的一天，爸爸从外面买回来了一些牛肉干，一闻着纯香的酸辣味，我对牛肉过敏，这是后来才知道的，我的口水都直流三尺了，爸爸看见我这样子，说：“小孩子不能吃牛肉，吃牛肉就会变成一只牛呀！”“哦？太可怕了！”我可不想变成牛，我不吃牛肉！
到了吃午饭的时候，那牛肉的香味直钻鼻孔，爸爸一块块地吃着，发出“咂咂”的响声，那样子，仿佛吃到了世间最美味的食物，我心里想：爸爸吃了那么多牛肉，他怎么不变成一只牛呀！他肯定是骗我的。
于是，我趁爸爸睡午觉的时候，从冰箱拿出剩余牛肉干，津津有味地吃了起来，“啊！确实美味！没变牛，爸爸真是坏极了”。吃完了我便睡了起来，谁知梦中，我却被痒醒了，全身都起了一个个红包。我猛想起了爸爸说的话，“难道我真要放一只牛了？”我吓得嚎啕大哭，我变成了一只牛后，谁也不认识我，也没有人和我玩了！越想越悲凉，哭声也越来越大……
这时，妈妈从外婆家回来了，了解了事情的经过，妈妈大笑：“这是爸爸在骗你的，其实是你对牛肉过敏。”这时，我才松了一口气。
童年的往事，像闪闪的星星，只要你摘下一颗，放在手心，你就会发现它是那么可爱，有趣，让你回味无穷。
一件有趣的事作文25
寒假生活丰富多彩，犹如一本图文并茂的书，章章都写出了快乐的笑容，页页都绘出了精美的画面，快随我翻开精彩的一页。
有一天，爸爸妈妈去超市，我独自一人在家里看电视，啊！好神奇的一幕：电视上，一个人在地面放了9个鸡蛋，接着，在鸡蛋上面放了一块木板，最后，那个人小心翼翼地站在木板上，呵！鸡蛋竟然完好无损。太神奇了！我立刻有了做试验的冲动。我冲到厨房里拿了9个鸡蛋放在地上，可是，我翻箱倒柜也没找到木板。我就把鸡蛋箱子拆开，放在鸡蛋上面。我小心地用一只脚去踩纸板，可是，刚站上去，鸡蛋就全碎了。我一时懵了，一地的鸡蛋液让我手足无措。抬头看钟表，啊，爸爸妈妈快要回来了，快，赶紧收拾残局。没打扫完，我就听到楼梯道的脚步声。我打开门一看，原来是送快递的，悬着的心缓了一下。可是，躲过一劫躲不过第二劫，不一会儿，妈妈回来了，他们看见家里的这一切，先是一怔，接着妈妈问我：家里是怎么一回事？我把事情的来龙去脉讲给了妈妈，妈妈听了哈哈大笑起来。我满腹疑问：妈妈，你笑什么呀？妈妈说：那些事其实是有奥秘的，你好好学习，长大就能明白其中的道理了。
我要快快长大，学习更多的知识，发现更多趣事，解开更多的奥秘。
怎么样，我的假期生活有趣吗？是不是像一本图文并茂的书？
一件有趣的事作文26
在我的记忆里有很多事情，可是有一件事情让我记忆深刻。
有一天我们去郊游烧烤，我们开车到野餐地，一路上，我下了好多次车（其实是去吐了，我晕车）。
到了到了，我迫不及待地拿着食物跑下车。我发现了前面有一条小河，小河的水真清啊！我洗了洗手，开始摆食物。我看到有一个大袋子，就问是什么，爸爸说：“这里面是吊床。”我开心地跳了起来，马上把吊床挂到树上，一下子跳到上面。我发现了，这个吊床很有弹性，就跳了起来。跳累了，我就躺在上面休息。这时，我发现这吊床非常好转动，我就用我玩秋千的方法去玩吊床。第一次，我有点害怕，但还是想去玩。我试了试，开始玩。第一次，我啪叽一下，大笑起来——掉下来了。我生气地骂了吊床，打了吊床，吊床哭了起来。我看到吊床的样子，心情突然变好了。这时，他们喊：“吃饭了！”我赶紧跑了过去，吃了起来。我拿了一个鸡翅就吃，又拿了一个烧串迅速吃光，又拿了一个……吃饱了。我看要下雨，就搭起了帐篷。我们女生躲进了帐篷里去。可爸爸他们男生居然淋着雨在外面打扑克。只不过是一两场扑克，为什么不在帐篷里玩儿呢？我们女生在里面吃好吃的零食，左一包，右一包。我们互不相让地吃着零食，好像一群饥饿的老鼠在抢大米吃。我想出去看看，爸爸是赢钱还是输钱，却看到了彩虹，好漂亮啊！
下次我一定还要去。
一件有趣的事作文27
提起趣事，我确实经历了不少。现在回忆起来还真开心，也想说出来你们乐乐。
那是上周作文课的时候，老师让我们做有趣的游戏—画鼻子。老师向我们讲了游戏的规则：让一名同学站起来，用布蒙上他的眼睛，给他一支粉笔，让他走上讲台，面对黑板，给黑板上的笑脸画上鼻子。听到这儿，我们都迫不及待地希望游戏早点开始，而老师好像看出我们的心思似的就说：“我们开始游戏吧！”
游戏开始了，当老师开始在黑板上画了一个大大的缺了鼻子的笑脸时候，我们就在下面小声的议论着，不知道老师会让谁先画。当老师画完后，问我们：“谁先来？”全班同学几乎是异口同声的说“我来。”而且还都把手举得高高的，生怕老师看不到自己。最后老师选了尚轶铭同学。只见他先走到黑板前认真地看了一下笑脸的位置，并用手比划了一下，然后回到座位边被蒙上了眼睛，双手摸着又走到黑板前，接过老师递过来粉笔。他拿着粉笔就要往黑板上画，这可把我们急坏了，也顾不上是在上课了，就喊“往右，往右一点。”尚轶铭被我们喊得都摸不着北了，我们也急得坐立不安，真想上去帮他画。最后，虽然鼻子还是画歪了，都画到耳朵上了，但是我们都很开心。接着，又有几个同学上去“添鼻子，”教室里始终充满着欢声笑语。
现在每当我做完作业，就会和小伙伴一起做些有趣的事，玩起来依然那么开心。
一件有趣的事作文28
所谓“趣”其实就是能让你感受到快乐与幸福的事情。那么，我的朋友，你们有经历过什么有趣的事情吗?让我来猜一猜，或许你们在捉蜻蜓的时候感受到了兴奋;在阅读故事书的时候觉得幸福;又或许会在迎风唱歌时快乐无比。而我所认为我亲爱的奶奶家才是最有趣的地方，跟着我一起来体会体会吧!
一到奶奶家，我迫不及待地下了车，开心地向门走去，一进门就看见两个大哥哥和一个小姐姐，我兴奋极了，连忙邀请他们一起玩：“我们一起去摘果子吧!”哥哥和姐姐一一应声道：“当然好呀!”
于是，两个哥哥拉着木杆，我和姐姐拉着篮子去奶奶家后院摘果子了。到了果树下，哥哥嘱咐我们：“妹妹们要离果树远一点。不然等会果子砸到你们了!”平常胆小的哥哥们这下摇身一变，变成了大英雄的模样。准备工作结束，哥哥们就开始打果子了。啪的一声,咚的一下，天上好像就下起了果子雨，哗啦啦，哗啦啦……我和姐姐就开心捡果子啦，我们开心极了，果子就像一个个舞蹈精灵来到我们的身边!欢笑声将奶奶家包围起来，就这样，我们又度过了一个温馨美妙的下午。
每回去奶奶家，我都会感到无比轻松自在，也非常开心能和哥哥姐姐分享快乐，感受乐趣。希望大家都能在身边的平常事中去探索去发现趣味，感受美好的生活。
一件有趣的事作文29
那天，风和日丽，非常晴朗。天空飘着朵朵白云，有的像小狗，有的像小猫，还有的像小熊。我仰头看它，它也低头看我。突然，我看见其中一朵白云仿佛在给我讲一个故事：
五年前的一个冬天，一个四岁的小姑娘，这个小姑娘趁妈妈开会的当，带领四五个小朋友去妈妈的办公室玩。当他们不知道要玩什么的时候，这个小姑娘突然灵光一闪，对她的朋友说：“要不，我们来做七彩奶粉吧？”“好呀，好呀！”其他小朋友异口同声。这个小姑娘一得到大家的认可，就带领朋友们开动了。
她们有的那奶粉，有的灌凉水，有的拿彩色蜡笔，还有的把需要的东西摆放到桌子上。这个小姑娘拿起装满凉水的杯子，再把奶粉倒入杯子，然后让那些小朋友又用彩色蜡笔一搅。最终，彩色蜡笔的颜色搅到了一起，变成了灰色，并且他们身上也沾满了颜色，个个变成了小花猫。
妈妈回来后，很是生气，让她把这些处理掉。“这简单呀！”她把这一杯奶粉哗的一下倒到了门口。妈妈更生气了，让她在门口脸对墙反思。她一边哼歌一边问妈妈：“妈妈，什么时候时间才到呢？”......
看着她那可爱的样子，妈妈又好气又好笑，很无奈地让她回屋了。
我听完这个故事，不禁哈哈大笑，我知道，那个小姑娘就是我呀！那时的我，可真是自作聪明啊！
一件有趣的事作文30
每个人，都会发生许多的事：高兴的、开心的、伤心的、有趣的……而我说地是是一件有趣的事。
那是我上幼儿园的一个夏天，天气非常炎热。有一天爸爸买回来了一个又大又圆的酉瓜，我看见，口水都流了岀来了。
爸爸把西把西瓜切成小块儿，我立刻抓起一块，像猪八戒吃人参果那样狼吞虎咽地吃起来。吃完一块儿，把西瓜皮一丢，我又抓起一抉儿。由于吃得快，两块儿下来，不但没尝出西瓜的味道，反而吞下了不少瓜子。爸爸见了，一本正经地说：“当心瓜子会在肚子里发芽啊！”真的能发芽吗？不光发芽，还能长出又大又圆的西瓜呢！“我吓坏了，心想：我的肚子里长出西瓜来，还不是被人笑死。这可怎么办？如果吃饭不就等于给他施肥吗？天哪，我该怎么办？对了管住自己的嘴，不吃也不喝！
第二天上幼儿园，早餐牛奶，我不敢喝；中午是我最喜欢吃的包子，我强忍着不吃，晚上是小米粥，我也没吃。肚子饿得咕咕叫，真想吃块面包。可是不行啊，我可不想肚子里土出大西瓜。
晚上，我忍着饿，拿起《十万个办什么》让妈妈给我讲。当我听到没有阳光，植物是不能生长的，这句话时，心想：我肚子里的瓜子是见不道阳光的，怎可能生长呢？我长长松了口气原来爸爸在给我开玩笑，肚子里是长不出西瓜的，想想就可笑。
一件有趣的事作文31
有趣的事经常发生在你我之间，有时可能是一个笑话，有时可能是一个天真的问题，而就在昨天，在我身边发生了一件有趣的事。
这天下午，我、爸爸、张艺山和刘志洲一起去国金中心看电影。一进电影院，打工卖玩具的哥哥姐姐们就招呼我们来买玩具。我们立刻就被这些琳琅满目的商品吸引住了，一问价格：”天哪！“一个擎天柱限量版竟然需要999元，太贵了！
我问：”能不能便宜一点呢？“
”不能！“打工的姐姐们不约而同，异口同声地说。
”可是淘宝网上的价格就很便宜啦？“我故意放大声音说：”这样性价比就不划算了。“
”淘宝的东西就不一定是正版的。“一个打工的哥哥说。
”不信你来看啊！“我有些生气了。
我用张艺山的ipad上网一查，果然，淘宝网上只要599元，足足便宜了400块，让那个哥哥一时哑口无言，说不出话来。一看我们不好推销，就赶紧向我们展示其他东西，遥控车，喜羊羊。都被我一一说服，让他们无话可说。最后哥哥姐姐们不由得暗暗佩服我。但他们好像很沮丧，因为一件商品都没有卖出去。最后，他们板着脸说：”你的金钱观太重了。“然后便找其他顾客去了。
可是我觉得我只是好心提醒大家要貨比三家而已嘛，怎么能是金钱观太重了呢？
这件事真有趣！
一件有趣的事作文32
在我的记忆里，有许多令人发笑的事，但这件事一回想起来就会令我哈哈大笑……
”今天是星期天，让我们来做一个‘抓阄游戏’吧！“ ”怎么玩呢？“”准备三张纸，把其中两张写上“不刷”，一张纸写上“刷”字，团成纸团，谁抓到刷字就刷锅！“爸爸很快就团好了三个纸团，我眼疾手快先抓了一个，我知道这个纸团不能让他们看到的，于是我就打算跑到卧室里去看看是什么字，我边走边把纸团打开，”梆“，我的拖鞋被甩到了门上，因为我的鞋太大了，我的纸团也掉到了地上。‘刷’，是‘刷’珊珊，你的运气太好了，那就马上行动吧！
但我想看看妈妈的纸团上有什么字，于是我说：”妈妈，你的上面写的是什么字？“妈妈刚想打开纸团，爸爸就朝妈妈使了个眼色，妈妈把纸团收回去了。我想，他们俩不打开纸团，里面肯定有什么事，我得想办法把纸团给抢过来。
于是我眉头一皱，计上心来，我先盯着房顶，然后，目光慢慢转移到墙角，说：”妈妈，那有只苍蝇！“最讨厌苍蝇的妈妈立刻中了计，马上去找那只讨厌的苍蝇。我马上拿来妈妈的纸团，一看是”刷“字，再夺来爸爸的纸团，一看，还是”刷“字。最后，我宣布：”爸爸、妈妈诈骗一案，爸爸是主谋，罚刷锅，妈妈是帮凶，罚擦桌椅，嗯，我是受害人，就什么也不干了！“
”哈哈，你太好玩了！“妈妈说。爸爸也哈哈大笑，我也不禁咯咯笑了起来。
现在回想起这件事，我就想笑……
一件有趣的事作文33
生活中有许多有趣的现象，只要你用心去观察，就一定能发现它。今天我给大家说一说我的趣事。
前些天，我去南湖公园捉了一只蝌蚪，它的体型很大，他有一颗大大的脑袋和胖胖的身体，还有那一双乌黑发亮的眼睛。
带回家后，我把它放在一个玻璃瓶中，天天观察它。
时间在一天天过去，星期天早晨我给他换水。突然，我发现蝌蚪长出了一对又短又细的后腿，在水中快乐地游来游去，还在那儿不停地吐泡泡呢!我高兴极了，大声说:“妈妈，妈妈，快来看呀!蝌蚪长了两条后腿!”很快，妈妈从厨房中走过来，一边观察一边抚摸着我的头，脸上露出甜美的笑容。
又过了两周，我发现又长出了一对前腿，尾巴变短了。我走近仔细一看，他的后腿长，前腿短。为什么会这样呢？
问过爸爸才知道，青蛙的弹跳力主要靠后腿，后腿越长，弹跳力越好。有一天，下午放学回家，刚进门就听见呱呱的声音，我立刻放下书包看蝌蚪。我惊喜的发现它变成了一只真正的青蛙，我把他小心地捞出来，放在一个没有水的盆子里。
这时候，一只无头苍蝇飞了进来，落在盆子上。对了，书上都说青蛙不是吃苍蝇吗？今天我倒要看看。当苍蝇靠近青蛙时，青蛙立刻伸出长长的舌头把苍蝇卷起来，吞了下去。这太有趣了!原来，青蛙是这样捉虫子的，我一定要把它记下来分享给大家。因为，这是我亲眼目睹的最有趣的事儿。
同学们，你们一定也有许多有趣的事儿，请把它分享给我好吗!指导教师：肖秀玲
一件有趣的事作文34
生活中的往事就像天上的繁星很多很多，可笑的、激动地、难忘的……现在我就摘一颗有趣的星星下来，给大家讲讲吧！
今年寒假我参加了中福会少年宫无人机小创客的冬令营活动。我怀揣着飞行梦，带着各种新奇，走进了课堂开始了第一次与无人机的亲密接触。老师教我们认识无人机的基本构造，了解它的飞行原理。突然课堂上一架无人机起飞了，接着它直奔老师的方向，在座的小伙伴们看着都惊呆了。大家目不转睛地看着这架无人机，而老师却若无其事地继续和我们讲课。当老师说到翻转操作时，它就在老师头上翻了个跟斗；当老师说到如何编程让它做动作时，它就在老师面前跳几下，惹得我们哄堂大笑；当老师说到滑翔时，它就按老师说的路线，在我们的头顶上轻轻地掠过，惹得同学们惊叹地“哇哦---哇哦——”地大叫……，我们简直感到太神奇了！最后，当老师说到如何通过编程，设置好降落地点时，无人机就像蜻蜓点水一般，在我们同学的头顶上轻轻碰了一下，最后稳稳地降落到我们的课桌上。
教室里瞬间沸腾起来，大家欢声笑语，都想去抓住这个神奇的“物种”一探究竟。原来，老师早已设置好程序，他一边讲课，教室后方的老师配合他操作，通过生动的教学演示让我们对无人机有更多的了解。
这么有趣的冬令营课程，让我收获了很多也学习到了很多知识，还结交了新朋友。最重要的是，它让我心里种下dreammaker的梦想。
一件有趣的事作文35
我的妹妹还小，才五岁。在她四岁时，做出了一件极其搞笑、天真的事，一回想起来，我总会“咯咯”地笑出声来。
在上年夏天，我带着妹妹到花园里去玩，这时，走在路旁的妹妹叫起来：“呀！姐姐，这儿有一元钱。”说着，妹妹便飞快地跑到我身边。突然，她眼珠一转，讲：“姐姐，这只有一张一元钱，可我们有两个人，要不把钱种在土里，不就能长出钱来了。”“哈哈
只见妹妹找来一根粗树枝，选好一块土地，在那块土地上挖了起来，我看她弄不动，便帮她一起。我心里暗自好笑：傻妹妹呀！你也太天真了吧！这根本不可能种出来的！坑挖好后，妹妹把一元钱平放在坑里，然后盖上厚厚的土，最后，她把我携带的水瓶里的水给它浇了上去。一切做完后，妹妹还自言自语：“钱啊！你快长出来吧！这样我就能和姐姐分了！”“哈哈
过了几天，我和妹妹又到花园里来了，我们跑到种钱的地方一看，什么也没有。妹妹却疑惑不解：“怎么什么也没有呢？”“要是有就怪了！”我小声嘟囔着。于是，妹妹又挖开了那个坑一看，里面还静静地躺着那张快烂了的一元钱。妹妹更加疑惑。我笑着跟她说：“麟麟，种在地里能发芽的种子才能结出果实来的，钱是不可能再结出钱的！”妹妹一听恍然大悟，不好意思的低着头。
每每想起这件事，总会露出一个开心的微笑......
一件有趣的事作文36
人的一生正如那繁星点点的夜空，而一件件事情正是那一颗颗星星。也许那最亮、最闪的一颗，正是自己一生中最有趣的事。
记得六岁那年，在一个月朗星稀的夜晚，我和爷爷在院子里乘凉。过了一会儿，爷爷睡着了，还打着呼噜。我看着爷爷下巴上的长胡子，动起了坏心眼儿：嘻嘻，我来给爷爷编胡子！我看了看四周，确定没有人以后，就把我的小梳子拿出来，给爷爷的胡子疏通，见爷爷还没有醒，便专心致志地编起来：我先把爷爷的胡子分成三撮儿，又把每一撮分成三股，然后小心翼翼地编了起来。扎好一撮儿后，我解下自己头上的花皮筋，绑起来。好，第一撮弄好了。我继续编，编好后，我欣赏着我的“杰作”。这时爷爷的头突然摆动了一下，我吓了一跳，急忙往屋里跑，偷笑着等待爷爷进屋。
等了好一会儿，爷爷醒了。他刚一进门，妈妈一转头看到了爷爷，不禁“咯咯”地笑了起来。奶奶、爸爸、弟弟闻声回头一看，也笑了。我更是笑得在床上打滚，漂出了眼泪。爷爷感到莫名其妙，他上下瞧瞧，左右看看拉拉衣袖，拽拽衣襟，什么都没发现。爷爷问我：“你们在笑什么？”我捂着肚子，拼命忍住眼泪，笑着提醒他：“爷爷，你……你的胡子！”爷爷低下头定睛一看，发现自己的胡子被编成了麻花辫，也跟着我们笑了起来。那一夜，我们家充满了欢笑声。
那件事早已成为过去，但现在想起仍记忆犹新。这就是发生在我童年的一件事，一件有趣的事。
一件有趣的事作文37
今天上课，我遇到了一件十分有趣的事。
今天我照常去上课，课程也进行的很顺利，一切看起来都很正常。不过小王却一直打哈欠，老师看看他，嘴角动了几下，也没说什么。但也时不时用眼睛装作不经意地掠过似是警告，但真正的用意怕是只有老师知道吧？
接着，老师发下来一张习题，大家都正在认真写着呢，只有小王刷刷两下子就写完了。终于，他忍不住了，趴在桌子上，本想忍忍就过去了，但越趴越困，越困越想趴，然后他或许也觉得他忍不住了，小心翼翼地张望张望四周，见老师还正在检查其他同学的作业离到他这还早着呢，便与世无争的趴在桌上呼呼地睡上了一开始只是小睡，然后渐渐就深了，还有呼噜呼噜的声音，那呼噜声不大也不小，正好就只有周围两桌听得见你问第三桌，他也绝对不知道他是不是打呼噜了，只知道小王一定有睡觉就是了，那声音就像故意的只发那么大，而且还很有规律一声大，一声小，像催眠曲一样，哄的旁边的人也昏昏欲睡，过了一会，小王睡的更熟了，口水都流了下来，老师已经来到了近前，只见老师弯下腰，摇了摇头，拿出手机咔嚓一声，一张照片就出来了，然后他拿了一张纸巾放在他旁边，走上讲台，把小王的“丑照”放到投影仪下，大家哄堂大笑，笑声吵醒了小王，老师赶紧把照片收起来，但还看似无意地摇了一下，小王还是看到了，赶紧拿起纸巾擦干了口水一双眼睛等的圆溜溜的像小老鼠一样。直到下课了，他才收起他那“老鼠眼”开溜了。
这件事情真有趣！
大（四）班的孩子们念起老师教的儿歌时朗朗上口，可当我要求他们动动脑筋说说自己的想法时，也就只有那么几个孩子能说，大部分的小朋友都有些“笨嘴笨舌”，似乎很想说，可又不知道说什么，有趣的讨论活动。我想这是因为他们平时遇到事情听别人的较多，总由别人去解决，而自己总处在“局外人”的静观状态。如果让他们都来做“局内人”，那时他们的头脑或许也会一起转起来了。于是当班级有事发生时，我开始不急着讲出自己的观点，也不要那几个能力强的幼儿先说了，而是让大家一起讨论。先分组讨论，然后再由大家分别说出自己的观点。
开展活动初期，有许多小朋友不知所措，讲的也很少。进行了几次，以后教师适当的调节了活动气氛加上能力强的幼儿在其中的带动作用，幼教之友《有趣的讨论活动》。许多幼儿都渐渐投入了进去，都喜欢上了这种讨论活动，他们也会想了，也会讲了。比如．那天来了位新小朋友周昕洋，当我刚向大家介绍完，就有小朋友在下面提出，“那么新朋友昕洋分在哪一组呢？”这个问题提的.非常好，我让他们自己来讨论、自己来说：“你认为周昕洋应该分在哪一组？为什么？”激烈的讨论开始了，一会儿就有了结果：第一组小朋友觉得应该分在第一组，因为第一组人小．所以想人多些；有的小组认为应该分到他们一组去，让他们组人多些，下次“智力大冲浪”游戏他们就能赢了；也有的小组想让周昕洋到他们组去，“我们人多可以多关心新朋友”。
谁提出的理由最合理呢？这就得全班一起讨论了，最后的讨论结果是：第五组小朋友的理由最合理，他们说：“周昕洋小朋友人很高，我们第五组小朋友也长得很高。所以让周昕洋到第五组很合适。第四组小朋友虽然也长得有点高，但第四组的心远有时会打人，我们怕他会欺侮新小朋友，所以还是让她到第五组来好一些。”新小朋友在这样热闹的气氛中被小朋友们分在了第五组。孩子们在这样的讨论活动中，培养了思维活动，锻炼了语言表达能力，在这样有趣的讨论活动中，也让我看到了孩子们身上的许多智慧，我真希望他们变的更聪明。
