父亲是一个蜡烛，悄悄的为你点燃;父亲是一名园丁，默默的为你修剪;父亲是一名老师，耐心的为你讲解。父亲在我们的生活中有着不可或缺的地位。
表示父亲的词语
【阿姑阿翁】：阿：名词的前缀。姑：丈夫的母亲。翁：丈夫的父亲。指公公婆婆。
【阿家阿翁】：阿：名词的前缀。家：通“姑”，丈夫的母亲。翁：丈夫的父亲。指公公婆婆。
【不知其子视其父】：不了解这个人但从他父亲的为人就可以知道。表示教育、环境对于一个人的影响很大。
【大杖则走】：杖：木棍;走：逃跑。舜的父亲用大棍子打他时，他就逃走躲避，免陷父亲于不义。旧时宣扬的封建孝道。
【儿大不由爷】：儿子长大了，由不得父亲作主。
【凤毛济美】：旧时比喻父亲做官，儿子能继承父业。
【父为子隐】：父亲为儿子隐藏劣迹。
【父严子孝】：父亲严格管教子女，子女依顺孝敬父亲。
【父义母慈】：做父亲的要有仁义，做母亲的要很慈爱。
【父债子还】：父亲生前的债务，由子女负责偿还。也指父辈的过错累及子女。
【父子一体】：父亲与儿子亲密得像是一个人似的。
【干父之蛊】：干：承担，从事;蛊：事、事业。继承并能胜任父亲曾从事的事业。
【公公婆婆】：公公与婆婆，丈夫的父亲和母亲。
【公有公理，婆有婆理】：公：称丈夫的父亲。比喻双方争执，各说自己有理。
【孤儿寡妇】：死了父亲的孩子，死了丈夫的妇女。泛指失去亲人，无依无靠者。
【过庭之训】：用以指父亲的教诲。
【虎父无犬子】：勇猛的父亲不会生出一般的孩子。用于夸奖别人的子辈。
【鸡不及凤】：鸡赶不上凤凰。比喻儿子不如父亲。
【纪群之交】：纪、群：人名，陈纪是陈群的父亲。比喻累世之交情。
【肯构肯堂】：堂：立堂基;构：盖屋。原意是儿子连房屋的地基都不肯做，哪里还谈得上肯盖房子。后反其意而用之，比喻儿子能继承父亲的事业。
【肯堂肯构】：堂：立堂基;构：盖屋。原意是儿子连房屋的地基都不肯做，哪里还谈得上肯盖房子。后反其意而用之，比喻儿子能继承父亲的事业。
【六尺之孤】：六尺：古代尺短，“六尺”形容个子未长高;孤：死去父亲的小孩。指没有成年的孤儿。
【明珠出老蚌】：明珠生于老蚌。比喻杰出的儿子生于出色的父亲。
【明珠生蚌】：明珠生于老蚌。比喻杰出的儿子生于出色的父亲。
【乃祖乃父】：乃：你的。你的祖父，你的父亲。指祖父和父亲。
【认仇作父】：把仇敌当作父亲。比喻甘心卖身投靠敌人。同“认贼作父”。
【认敌作父】：把仇敌当作父亲。比喻甘心卖身投靠敌人。同“认贼作父”。
【认贼为父】：把仇敌当作父亲。比喻甘心卖身投靠敌人。同“认贼作父”。
【认贼作父】：把仇敌当作父亲。比喻甘心卖身投靠敌人。
【诗礼之训】：子女遵承父亲的教诲。
【徒读父书】：徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
【无父挝翁】：挝：打;翁：指岳父。妻子的父亲已过逝，可是人却说他打岳父。比喻无故受人诽谤中伤。
【严父慈母】：严：严格;慈：慈爱。严厉的父亲，慈祥的母亲。
【一日为师，终身为父】：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
【有其父必有其子】：有什么样的父亲一定会有什么样的儿子。形容父亲对子女的影响极大。
【知子莫若父】：没有比父亲更了解儿子的了。
【子承父业】：儿子继承父亲的事业。
【子继父业】：儿子继承父亲的事业。
【子为父隐】：儿子为父亲隐瞒劣迹。
父亲对儿子的期望的句子
1、张楠妈妈：张楠很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。
2、许翔妈妈：过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，认真听讲，团结同学，做作业的时候不要再粗心大意了，妈妈知道你会很棒的，加油哦!在新的学期里学习进步，身体健康!
3、叶凡辉妈妈：宝贝，你是一个非常活泼可爱的小男孩，在激励会说很多很多的话，会提很多的问题，性格开朗，很聪明，有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里，好吗?要多和同学交流，多去参加一些活动，把自己的优点发挥出来，爸爸妈妈在这里给你加油!
从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!
2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!
3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!
4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!
6、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。
7、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。
4、好女儿，半年的'学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢!
5、发布时间：2015-12-07来源：家长评语 手机版
6、代镕智妈妈：镕智，你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼;在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平时妈妈批评你时，不要生气;不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。
7、林哲华妈妈：你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油!
8、非常感谢学校老师与领导对我的孩子作了很好的教育，才让我的孩子今天变得聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长。我知道，教育孩子不仅是学校老师的工作，也是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让我的孩子以后在各方面有更大的进步!
9、王豫妈妈：你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻;你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾----下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上课认真听讲，那就是完美啦!
10、王华奇妈妈：奇奇，好女儿，半年的学校生活，爸爸妈妈发现你进步了很多，无论是学习上，还是生活上，甚至于文明礼貌上，都长大了，进步上很多，我们感到十分欣慰，感谢老师们的辛勤培养，感谢学校的热情教育，我们做家长的一定会尽力配合学校和老师做好教育孩子的工作，再次感谢!
11、你是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽!学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。
12、李晓丰妈妈：你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈希望你能多自觉学习，自觉做功课。自己的房间收拾整洁;你已经是个大孩子了，做任何事情都认真去做得最好，不要马马虎虎，多点耐心。
13、朱涵策妈妈：宝贝，看到你一天天茁壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到高兴，生活中你待人诚恳有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，认真努力，真是个好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更出色的好孩子!
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用
继母作文1
自从六年级的元旦，我和姐姐永远的失去了母亲之后，父亲的脸上便失去了笑容。整日的愁眉苦脸，我和姐姐很为他担心。
我们的生活也没有以前那样的舒服和快乐，饭菜需要爸爸准备，我们的衣服要爸爸准备，学习用品也要爸爸操心。从前这一切都是妈妈全心的操办着，根本不用爸爸操一点心，只要一心一意的工作就好。现在爸爸一个人照顾我和姐姐，又当爹又当娘的，过度的操劳使他的身体消瘦了不少。
我们两个丫头看在眼里，疼在心里。姐姐想帮忙，自己偷偷地烧水，可是这点事我们也做不好，一壶水烧好倒在水瓶里，却不小心弄翻了水壶，滚烫的热水烫在身上疼的撕心裂肺。爸爸下班回来看见了，赶紧抱起姐姐跑向诊所，经过急救才将伤害降到最低。
经过这些事情后，爸爸开始考虑给我们找个妈妈。母亲转眼间走了有一年了，这一年里我们过得十分的艰辛。如果有个妈妈，说不定日子就能好过了，可是，人们都说：“后妈特别的歹毒。”我们姐妹俩十分的忐忑，可是看爸爸也很辛苦，我们俩也赞成了。
爸爸长得很帅气，很快便有人给爸爸介绍了一位阿姨。那位阿姨的身材匀称，皮肤白皙，笑容和蔼可亲，给人一种亲切的感觉。第一印象十分的好，我和姐姐都觉得很欣喜。事实上也如此，阿姨和爸爸结婚后，陪我们姐妹俩买衣服，给我们做饭，晚上替我们盖好被子，就像我们的妈妈！
继母来我们家之后，我们家才有了温暖，有了家的样子。妈妈要是看到了这样的画面，一定也会很欣慰的！
继母作文2
在我很小的时候，妈妈就离开了我，家里只剩下爸爸和我。为此，爸爸总是闷闷不乐的，有时候兴高采烈的样子也是装出来的，而且他有时候还会暗暗地流泪。两年前，我又有了一个新妈妈。
我曾经听大人们说过：“继母、继父的心都很坏的，都是铁石心肠。”因此，我对继母没什么好感，从不叫她一声“妈妈”，也不对她笑一下。爸爸见此情景，不时默默流泪，继母也常常愁眉苦脸的。有一天，爸爸把我叫到他面前，说：“小莉啊，你为什么不肯叫***妈？”“她根本不是我妈妈，我为什么要叫她？”我两眼直直地瞪着地板，气呼呼地说。“她虽然不是你的亲妈，但是她对你很好呀！”爸爸眼睛红了。是啊，继母对我的确不错，无论在学习上、生活上，都照顾我，关心我，像亲妈一样对待我，可是我就是不喜欢她。两人之间就像隔着一道很深的沟壑，有着一段很长的距离，无法逾越。
就在这天晚上，我洗碗时不小心打碎了一只碗。爸爸马上板着面孔责备我做事毛手毛脚。可继母却说：“算了，小孩子嘛，打碎碗也是难免的。”“哼！”我心里就是不服气，狠狠地瞪了她一眼说：“是我做错了事，你不需要管那么多。”“小莉，不许这样对***妈说话。”爸爸又责备了我。继母二话没说，拉着爸爸进了房间里。
房间里不时传来继母和爸爸的争吵声。“她这么大了，你还护着她。”这是爸爸的声音。“这都怪我没有取得孩子的信任，没有成为一个好妈妈……”听到这儿，我鼻子一酸，不知哪里来的勇气，我冲进房间，扑到继母的怀里叫了一声“妈妈”。继母抱着我什么也没说。在一旁的爸爸看到了这一切眼眶里噙满了泪水，情不自禁地流下了幸福温暖的泪花。
继母作文3
爸爸给我找后妈了，我心里总有点疙疙瘩瘩的。
去年寒假，拜完了年，我马上赶做老师布置的作业。由于时间紧急。我选择把每一门功课的知识点抄在一起，再突击背诵。后妈看见了，温和的说：“花这么多气力抄，起什么作用？”我漫不经心地说：“我还会背的。”她叹了口气，“如执意要抄的话，就只好请你爸爸出面了。”我满肚子的气顿时像火山爆发般喷发出来，大声吼道：“去啊？你快去！除了告状，你还会什么！”我看见她的脸红一阵白一阵，眼睛里有泪光闪过。我的心一阵紧似一阵，再也无心学习了。
下午，爸爸问我学习是不是抄袭了，我依然为自己辩解。爸爸可不像后妈，三言两语就下了最后通牒，“上学之前我给你测验。不及格就不用上学了！”听听，这真是一丘之貉！我的心冷极了，像掉进了冰窑。这样的家哪里有我的位置！
我默默地离开了家。沿着路一直往外走。也不知向着何处。许久，走累了，我叩响了同学的家门，准备借宿一晚，明天投奔一家远房亲戚。我真羡慕我的同学有一个温馨的家。他们热情地款待了我，一家人开开心心。唉，我要有这么一个家该多好啊！
突然，同学爸爸的手机响了，传来了一个陌生而又熟悉的声音，是那样沙哑无力。是我后妈！关掉手机，他们开始安慰我：“今晚就在这儿歇息，明天回家。”我木然地点着头。那一刻，我尝到了嘴角的咸味儿，那不争气的泪水早已顺着脸颊淌了下来。
半个小时后，后妈来接我了。她一看见我就投来了慈爱的目光，温柔而又亲切。鞋和裤脚脏兮兮的，显然经过了长途奔波！她满怀歉意地与同学的父母交谈，显得那么憔悴无力。那一刻，我仿佛看见了我已逝去的亲妈，我一句话也说不出，只是亲切地叫了她一声：“妈！”
继母作文4
我的母亲在我刚出生后九个多月，因病去世了。我爸爸为了多多挣钱，无法管理家庭，只好给我找了个继母。为了生活方便，我一直跟随奶奶。
但从我记事开始，我就深刻的感受到继母对我的关爱。每当我爸爸那边做好饭时，我妈妈就会到奶奶家叫我过来吃饭；有累活、重活时，她却从来不让我做，妈妈总是对我说：“你还小，等你长大了，有做的时候。"
前几天，我奶奶告诉妈妈说：“过几天我要去天津，你爸中午不在家，让宏达在你那边吃吧。”妈妈第二天就来叫我去吃饭，可我奶奶还没去天津呢。我妈妈有些失望，对我说：“我给你做着呢，你奶奶在家就不能过去吃饭？”我很高兴的跟妈妈做了，妈妈也非常开心。
上星期我爸爸买了一只烧鸡，我爸爸刚想撕开吃，妈妈说：“先别吃，等宏达回来了再吃。”我一进家门，妈妈就把一个鸡大腿给了我，把另一个给了弟弟。我深刻感受到母爱的伟大。
哦，我的继母，恐怕比我的亲生母亲还要好！你们都有一个疼爱自己的亲生母亲，但我有一个温情善良的继母，我很幸福！
继母作文5
“母亲”——“妈妈”多么亲切的称呼，多么暖人的话语，这是我发自内心的呼唤。
人人都有爸爸妈妈，在我很小的时候，我的父母离婚了，从此“妈妈”这一称呼便远离了我。我成了有父无母的孩子。只靠爷爷奶奶抚养。当我懂事时，看到父母双全的小朋友，心里又羡慕、又妒忌，怨妈妈、恨妈妈，发誓再也不喊一声“妈妈”了。
在我4岁那年，爸爸为我找了一个新妈。当时我还小很不懂事，便没放在心上，随着水月的流逝，我长大了，懂事了，耳边总听别人说后妈心肠坏，比毒蛇还毒。因此在与她接触的过程中，始终对她有偏见，随时离她远远的。从不叫她一声妈，只叫她阿姨。
有一次，她来奶奶家，拉着我的手微笑着对我说：“凌仪，走，我带你买衣服去。”我用力一甩，把她的手使劲甩开说：“我不稀罕你买，我奶奶会给我买。“随着扭头就跑。但在后来的相处中，我觉得她对我是百般呵护。是一位温柔、娴淑的好母亲。
那是一个夏天的早晨，我和爷爷、奶奶和阿姨一起到黄土坡去，走在路上，我一蹦一跳的，不小心被一块大石头绊倒了，当时我的膝盖被打破了一大块皮，鲜血直流，阿姨看见了，立即把我抱起来，对准我的伤囗要用嘴吸，我急忙用手推她：“别，我脚太脏。”不行，这血不弄干净会感染的。”她不容分说低下头去，她的嘴唇一碰到我的脚，我就感觉一股暖流涌上心头。连我的亲妈也没这样爱我呀！顿时我觉得嗓子被堵住什么，鼻子一酸两行眼泪扑簌簌落下来，正巧落在她脸上。她猛然一抬头，看见泪流满面的我，连声道歉：“对不起，是我把你弄疼了吗？”我再也控制不住自己，喃喃地喊了一声：“妈妈。”她好像听见了什么，又速然抬起头来，用询问的目光看着我。“妈妈。”我再也控制不住自己，大喊一声，一头扎倒在她的怀里，痛痛快快哭了一场，妈妈高兴的流下热泪。
人说后妈的心比蛇毒，我后妈的心比火热。我是不幸的，但又是不幸中的幸运儿，因为我拥有人世间最宝贵的东西——神圣的母爱，我也明白了真正的母爱都是诚挚无私的`，是富有自我牺牲精神的。
继母作文6
“继母？哼，这样的人可不是什么好东西！哎，只会疼爱自己的儿女，而任凭自己的小孩欺负家中另外的孩子之人……。可恶。”也许，许多人听到“继母”这个名词后会不由得发出这样的感慨。其实，一个人的命运是由上天注定的。你和你家庭的成员间只能用一个词来形容——缘份。人从不相识走到一起不容易，更何况是组建成家庭呢？我们应该珍惜这份缘。
我有一个继母，我不认为她对我坏，我也并在乎这些，但是，我只想让她听听我的心里话：
妈妈，我想每一位母亲对她的孩子体贴得无微不至，关爱有佳，我不想让您像对您的孩子一样来对我，但是你至少应该让我能感受到我有一个家还有一个关心，疼爱我的爸爸吧，每一次周末回家，我都会做魏多事，我知道你们忙，我不怪你们，但为什么爸爸想替我干事时，您要阻止说他太宠惯我了，可您知道吗？从我们相处以来，我做得难道比姐姐少吗？我干得活难道比姐姐少吗？我干得活难道比姐姐干净，比姐姐轻吗？以前您每次都是责备我讲我笨手笨脚，可您教过我吗？八九岁的孩子干得当然没有十几岁的孩子干得质量好？您知道吗？以前每次当同学们在一起攀比吃穿时，我都会躲在一边，因为没有插嘴的份，因为我根本不懂什么叫时尚，不是我不知道节俭，而是请问有多少人还穿补了又补的衣服，现在，虽然我穿的不再是多差，可请问有多少是您掏钱买的呢？每次回到家中，您只会随便烧烧饭，做做菜，又何尝问过我是否喜欢吃呢？可每次姐姐在回来时呢？您会把她拉到卖共的车旁，问她喜欢吃什么，买她喜欢吃的，又是杀鸡又是包饺子的。……
您想到过我吗？
我想每个学生在
还有妈妈，请您不要总和我爸爸吵架好吗？他能够支撑起这个家已经不容易了，不要再给他增加负担了好
|吗？
妈妈，请您可以理解我，可以倾听我的心声，给我一个温暖的家，好吗？
继母作文7
在两年前，我的妈妈被可恶的病魔折磨死了。没过两个月，当我还沉浸在悲伤里的时候，爸爸就把一个看起来很漂亮的阿姨带到我面前，说她就是我的第二个妈妈，我吃惊的看着爸爸，以为这是他开的一个玩笑，可是，事实却是，那个陌生的“阿姨当了我的妈妈，可是我却从来没叫过好一声妈妈，因为我经常把她想象成小时候爷爷给我讲的一个故事里的继母。
那个故事里的继母，看起来温柔美丽又善良，可她的心地却是非常狠毒。
我每个礼拜回家一次，她总是烧一顿丰富的菜给我，总是给我换换口味，新鲜的菜也尽给我吃，有时爸爸说会把我惯坏，继母却总是：孩子是长身体的时候，学校里吃的大锅菜，好不了，应该换换口味。虽然她对我付出的爱很多，可是我却没叫过她一声妈妈，而她也没说过我，只是对我不停的付出无私的爱。
有一天，那那声迟叫的妈妈终于叫出了口，是因为我的继母那份伟大、无私的爱感动了。
那天，我高烧到了40度，小医院的医生用了最好的药，可烧还是没退，我已经处在半昏迷中，继母想要把我送到大医院去，可爸爸总是说再等等，因为爸爸口袋里没有钱，全家的积蓄都花在建新房上了，而送大医院是要花大钱的。后来我不知道是怎么会躺在市医院的病床上的，只知道一醒来就看见继母眼里布满血丝慈祥的看着我。我醒来后，爸爸告诉我继母已经两三两夜没睡了，要不是继母拿出两千元的私房钱把我送到医院，我也许就不在了。爸爸的话使我的眼泪夺眶出出，我一把抱住了继母，大声的喊出了妈妈。
我的后妈，她对我付出无私的爱，是世界上最无私的，最伟大的，我爱我的后妈。
继母作文8
我有一个十项全能的母亲，她煮的好菜一点也不输给餐厅厨师，把家务打理的有序不紊，一点也不大意，但是他却不是我的亲生母亲。
在我念小学六年级的时，爸妈决议离婚了。对我来说，是严峻的冲击。母亲离家之后，那一阵子，我的心天天都在淌血，心里好悲伤，日子不高兴。后来，父亲再婚，我有了一个新妈妈。
我真实没想到，她竟然能平抚我哀痛的心情，让我心中的创伤不再那么痛。新妈妈来到之后，她很疼我，在我悲伤时，安慰我、陪同我；在我气愤时，她是我的心情垃圾桶，是最佳听众。
她为了咱们一家人的日子，在外奔走、尽力挣钱。我知道，有时后她由于太忙，忘了吃饭；为了工作熬夜，没有睡觉；就算生病了，也是打起精神，撑着去上班。她不辞辛劳的支付，体贴入微的关怀、照料我，就像我是他亲生的相同。
有一次，我发高烧，身体很不舒畅，为了照料我，新妈妈竟然请假，整天陪着我，那天正午，当她喂我吃稀饭时，肚子里的东西遽然冲上来，连我自己的觉得好厌恶，新妈妈帮我换衣服，换床布，一点儿也不嫌脏，没有任何厌弃。我看了既感动又疼爱，泪水不断的流，那时我才真实了解到新妈妈对我的爱，跟亲妈妈没有两样，她对子女的爱浓的化不开，无法用言语来描述，只要仔细领会，亲自感触才干知道。
我非常感谢新妈妈忘我的支付，点点滴滴我都会铭记在心。尽管母亲节过去了，但我又些心里话想对新妈妈说：“请您珍重身体，别太劳累！我尽管不是你亲生的小孩，不过，您是我心中真实的妈妈。妈妈，我永久爱您！”
继母作文9
我喜欢我的后妈，她虽然是我的后妈。尽管她是破坏我和亲妈还有爸爸美好的生活，但是我真的已经承认她，是我的妈妈了。
我记得有一次，那次我被老师留着做事情，做完的时候已经特晚了。我着急的跑回家去，要是没在5点之前到家，会被爸爸打的。我使命的跑啊跑，但是还是在5：37分才到了家中……爸爸拿起擀面杖，狠狠的往我的屁屁上抽，“哇！”我放声大哭起来。
“哎呀，你别打孩子了。也不能怪孩子了，孩子是被老师留着做事情，这是好事！别打孩子了。”后妈使劲的拉住爸爸。“都是你太宠蕾儿了！现在蕾儿什么事情也不会做。”他骂着，然后继续抽打我，“我叫你做事你怎么都不做？老师叫你做什么你就做什么啊？说！下次还敢不敢那么晚回家？”“不敢了……”
我那天晚上特疼，哭着闹着。
凌晨3：00多的时候，我突然从睡梦中惊醒了，哭着说我疼。后妈听到动静，到我房间里来了。“蕾儿，怎么了？”她搂着我，轻轻的问道。“我疼！我好疼！”我喊道，疼到不可以再疼了。后妈突然站起来，往门外跑去，脚步声愈来愈远了……我靠！刚刚干嘛还在我爸爸的面前装作很疼我的样子啊？现在露出狐狸尾巴了吧？我疼的时候，你就跑了。甜的你就吞下去，苦的你就吐出来。我狠狠的想到。
突然，她进来了。手里拿着一箱子东西……
“还疼吗？哪里疼了？跟我说说，我帮你敷药。”她说道。
我马上转过身去，撅起我的屁屁。
那天晚上，她陪着我一整个晚上……后来，她居然病了……
她为了我，可以变成这样。那我为什么不能让她变成我的妈妈？
有后妈的孩子们，你们不要觉得，后妈都想是《白雪公主》中那恶毒的后妈，那个后妈很可能是恶魔的外表，天使的内心……
继母作文10
妈妈，在我很小很小的时候就抛弃我们，原因很简单，爸爸穷。奶奶说，那时候我才1个月大。妈妈，很陌生很陌生的一个词。当同学们说到自己妈妈的时候，心里总感到很失落，我，还不曾感受到妈妈的爱呢。妈妈的爱，是怎样的一种爱？书上都说母爱是无私的，谁可以告诉我，那是真的！
十几年了，现在的爸爸已今非昔比了，有车有房子，可惜，我的那个妈妈是享受不到了，现在代替她的位置的是另外一个女人——我的后妈。算起来，她和爸爸结婚10年了，我和她也相处10年了。10年的时间，对她的了解已经很深了，深的忘了她只是我的后妈。
后妈的思想比较开放，可是爸爸却是个不折不扣的·原始人”，很难想象这样的俩个人是怎样生活了10年的。加上后妈时尚的衣着，不知道的人还以为我和她是姐妹呢。可是她的耐性不好，弟弟的作业不满她意，她就会很不耐烦地责骂，，这也不能怪她，谁让弟弟那个小坏家伙不听话，小学生的作业有多少啊，每天写到10点多，不让人生气才怪。
小到大，爸爸从没打过我。然而有一次我真的伤他的心了，他拿过铁尺准备打我一顿的时候，被后妈拦了下来。我不知道后妈为什么这么做，爸爸教训女儿是应该的，谁让我做得太过分呢。后来听后妈无意中讲到才知道，后妈原来和我一样，都不曾被自己爸爸打过，在她已经成年的时候，外公却打了她一巴掌，从此她对外公不再有好感，直到外公去世，她才发现自己原来很爱很爱外公。她怕爸爸打了我之后，我也不再对爸爸有好感。她在示意我要好好珍惜爱我的人。
和后妈在一起的日子里，我都以为我的后妈像电视上的后妈一样，可是，10年的时间里，我都不曾感受到有后妈的痛苦。相反的，她像亲妈一样地爱我们。她，是老天告诉我的答案：母爱是无私的。我觉得很幸运，天给了我一个不完美的家，却给了我完整的爱。
《我看见了大海》+《零点降生的女孩》
第二课时 说课
讲述的是一个女孩从有点迷信而自暴自弃，到树立了自信，并靠自己的努力取得了成功的转变过程。说明了要靠自己的力量，命运掌握在自己的手中。母亲善意的谎言体现出母爱。
《零点降生的女孩》（母爱）
一位平凡的继父想尽一切办法帮助“我”——一个身体畸形、又从不出家门的女孩成长为能独立生活、自食其力的人，表现了继父对“我”深沉的爱，以及“我”对继父的无比感激之情。
《我看见了大海》
（继父深沉的爱）
一个小女孩，每逢上体育课的时候，都带着一瓶妈妈准备的纯净水；当她发现所谓纯净水就是凉白开时，她责问妈妈，母亲对她进行了教育，小女孩明白了,自己的想法是错误的，感受到母亲在细微处对自己的关爱。
《母亲的纯净水》
（母爱）
主要内容
第五单元 ： “爱”的主题
教材分析
设计理念
在“基础教育跨越式发展”教学思想指导下，紧紧围绕“新型教学结构” 创建这一核心，体现跨越式课堂教学容量大，长文短讲，让有关联的课文结合起来学习的特点，围绕本单元的主题，抓住课文的情感线，引领学生体会重点语句，从而理解课文内容。
结合点：
《我看见了大海》和《零点降生的女孩》这两篇课文都是父母用了一个善意的谎言使孩子有了翻天覆地的转变。我在设计这节课时紧紧围绕本单元的主题，抓住课文的情感线，引领学生体会重点语句，从而理解课文，感悟“爱”、体验“爱”；同时，引导学生体会到父母都是非常爱自己孩子的，只是表达的方式不同，培养学生一颗感恩的心，并达到让学生的内心产生奋发向上强大的驱动力，用实际行动掌握自己的命运，创造自己的未来。
1、通过对重点语句理解，理解《我看见了大海》和《零点降生的女孩》这两篇课文的内容，感受继父对“我”海一般深沉、博大的爱及我对继父的怀念、感激与愧疚之情；感受母亲对我的“爱”，使我懂得要树立自信心，把握自己的命运，感受母亲爱“我”的不同方式,感受爱的伟大与无私。
教学目标
2、让学生明白这两篇课文结合的原因。
3、培养学生有感情的朗读课文。
结合继父为我做的事情，抓住重点词句体会继父对“我”的爱。
教学重点
教学难点
通过对“……骗局……”、“看海的意义”两处的探究，进一步地体会继父对“我”的爱是那样的无私、伟大。
学习者特征分析
1、学生学习兴趣高，思维活跃。
2、能熟练使用网络平台及留言板。
3、文中的内容离学生实际较远，理解起来有一定的难度。六年级学生有一定的理解能力，在老师的引导下，能理解重点句的含义。
方法及策略
1、通过《我看见了大海》和《零点降生的女孩》两篇文章一起学习，找出两篇课文结合的原因，提高学生分析能力。
2、通过精讲14课让学生们知道通过对重点语句的理解，从而理解课文，可以以点带面，让学生在自己阅读文章时会理解课文。
2、专为本课制作的扩展阅读资源和PPT文件
资源准备
1、北京版第十二册教科书
教学过程
复习导入，整体感知
深入情境，品读感悟
扩展阅读，感受爱的力量
总结升华，情感延伸
复习导入，整体感知
回忆上节课的内容：谁还记得8岁前的河子是一个怎样的女孩？15岁后的河子又是一个怎样的女孩？
教学意图：这一环节检查并巩固了上节课的知识点，使学生对文章内容进行整体回顾，为下一环节做好铺垫。
深入情境，品读感悟
以继父讲海的故事为主线贯穿整个课堂教学
（一）品读继父带我看海的准备，鼓励我独自生活 （第一、二次听海的故事）
（二）探讨“我看见了大海”的真正意义，理解课文主旨。
（三）在海的故事里感受父爱。（第三次听海的故事）
投影：自学提示，默读14——26自然段：
继父是怎样帮助河子成为自食其力的人的？请用——画有关语句，把感受批注在书上。
（一）品读继父带我看海的准备，鼓励我独自生活
【设计意图：通过听继父讲海的故事让学生理解继父为什么给河子讲海的故事。是在帮助河子树立生活的目标】
全班交流
“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大，很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……”
“我”的眼前豁然亮了，心里想：（ ）。
设计意图：在全班交流中老师第一次讲海的故事学生美美地欣赏佳句，并让学生与文中人物展开对话，进行换位思考，假如你是河子，此时你会想些什么？从而使学生进一步体会到河子听了继父的话树立了生活的信心，有了生活的目标。是这样深情的语言，给了河子生活的希望，给了河子生活的力量和勇气。让学生体会到继父的良苦用心。这一环节为解决两个问题做了很好的铺垫。
随着学生交流师配乐讲海的故事（第一次听海的故事）
（1）师有感情地朗读 （2）创情境配乐讲述
（3）生补充大海景色 （4）假如你是河子，会想些什么？
“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大，很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……”
随着学生交流的深入让学生配乐有感情的朗读海的故事（第二次听海的故事）
【设计意图：再一次听海的故事理解层层深入，引导学生理解课文。】
（二）探讨“我看见了大海”的真正意义，理解课文主旨。
当我穿行于闹市时，当我熟练地做着家务时，当我受邻居的委托替她照看孩子，并得到每月40元的报酬时，我突然明白了继父的“看海”的意义。
设计意图：培养河子独立生活的能力，使河子能像健全人一样自食其力，能自由地在社会生活的海洋中遨游，这就是继父的“看海”的真正意义。
（三）在海的故事里感受父爱。（第三次听海的故事）
1、理解了看海真正的含义后师生一同深情地朗读海的故事
“海水是蓝的，和天空一样蓝；海水是咸的；海很大，很深；海里有鱼，大鱼小鱼；海上有船，大船小船……”
然后老师追问：此时此刻作为河子的你，还想说些什么？
设计意图：让学生真正理解继父对河子的良苦用心。
这一环节又分三部分进行：
2、激发想象，升华情感
…………有无数次，我站在继父的遗像前 ，悄声对他说：“ 伯伯，我看见了大海，真的，我看见了……”
让学生读最后一段，发挥想象，说说省略号省略的`内容，全班交流。
设计意图：这一环节让学生凭借课文内容，发挥想像，说出河子的内心独白。在交流过程中，学生思维、情感的火花得以碰撞，相互学习，相互促进。使学生进一步体会河子对继父的感激之情，体会继父的伟大。
3、品读15课，感受爱的力量
师用语言导入15 课：爱可以让一个畸形、胆小的残疾女孩自食其力的生活，爱还可以创造什么奇迹呢？让我们再来读一篇爱的故事。
出示自学提示（理解课文，感悟母爱）请同学们默读课文填表。
感受到了什么
改变“我”的事情
现在的“我”
原来的“我”
设计意图：这一环节让学生凭借这个表格，了解课文内容，从而理解课文的重点语句。
扩展阅读，感受爱的力量
师：爱的力量是神奇的，让我们走进
【设计意图：拓展学生阅读量，针对这两篇课文的主题进行升华，感受爱的力量神奇与伟大。】
总结、提升情感
师总结：爱可以唤起一个人对生活的渴望，并且改变人的命运，创造奇迹让我们都来做个有爱心的人，让整个世界都充满爱。
【设计意图：教师将对这节课的情感总结、提升到让大家都做有爱心的人，使整个世界都充满爱。】
板书：
14 我看见了大海 15 零点降生的女孩
自暴自弃
畸形胆小
（善意的谎言）
自食其力
自信成功
设计意图：1、体现“爱”的主题：这个“爱”包含父母对孩子的爱，也包含了孩子对父母的理解与感激。2、概括了文章主要内容。3、 两篇课文的结合点一目了然。
整个板书简洁、凝练，是内容和主题的浓缩。
教学流程图：
复习导入
生回答
出示学习任务
生读课文想，思考
生反馈
理解看海的意义
感受父爱
再读一篇爱的故事的文章
出示学习任务
理解课文
为什么把这两篇课文一起学习
读资料
【教学设计特点】
本教学设计以“情”为主线，抓住继父对河子的爱，以及河子对继父的感激，两情交织，由浅入深，走进文本，引领学生理解文本的内涵，感悟继父的伟大。教学中力求体现朴实、扎实、以情感人。
本节课老师的教学语言充满激情，方法指导有针对性，重点突破层层深入，语言的训练扎扎实实，拓展阅读为学生进一步感受爱的伟大，爱的神奇。
谢谢！
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《我看见了大海》+《零点降生的女孩》
