我自己作文 篇1
很多时候，我的脖子都会因仰视明星太久而发酸。然而，我却往往忽视了自己。其实，自己就像一本书。这本书虽然不像经典名著那般璀璨夺目、流芳百世，却最贴生活，也最真实。同时，也最难懂。
然而何谓“难懂”？我曾听到过一句话，是“让人家来评估你，可使你更知道自己。”这句话不一定完全正确，可它却也形象地表达出一个人要想完全地掌握自己确实难度不小。
可纵然难懂，我也还是要用心捉摸自己。
曾经，我初登中学殿堂，脸上写满了彷徨，而我又太急于“表现”自己，。于是，我办了许多错事：与同学开过分的玩笑，致使别人感到不满；上课不认真听讲，被老师批评；晚上贪玩熬夜，让父母担心。而后，我读出了自己的顽皮与无知。
曾经，我面临困境，学习如逆水行舟。刚入学不到一年，我的班主任就因故辞职了。学校方面虽派了代理班主任来，可班中纪律混乱、同学们无心学习，致使大家的学习成绩下降得很快。面对邻班同学异样的眼光、面对任课老师失望的表情，我毅然成为当时班里为数不多的能够不断进步的人。而后，我读出了自己的坚强。
曾经，我行进在一帆风顺的旅途中。在新换的一位优秀班主任的带动下，我不断提升自己的能力，很多任课老师都对我另眼相看。在与同学相处时，往日里嘲笑、讽刺的声音少了，赞扬、惊叹的声音逐渐多了起来。然而，在这些声音中，我却渐渐迷失自我，竟变得有些麻木了。因此，我也浪费了不少时间。而后，我读出了自己的迷惘与自负。
曾经，我努力地去争取能够在体育课上跑个班里的第一名。可是，我一直只能跑第六，而当我突破自己跑了个第四时，我却对自己十分不满意。在那之后，我又常常只能跑第六，可我也渐渐明白了像“人生最好活的地方，是那个瞧得见够得着第一，却永远不去走近的位置”这样的道理。而后，我竟惊喜地读出了自己的包容。
随着年龄的增长，我渐渐发现，阅读自己，是需要时间的，也是更需要勇气的。因为我在阅读自己之前需要正确地面对自己。而读懂自己，难度更大。因为我在用了很多时间去勇敢地尝试阅读自己后，我需要用最安静的心境来感知、认识自己。而时常保持一个安静的心境，又谈何容易？
但我一定要努力地去读懂自己。作为一个少年，我只有去努力读懂自己，才能觉得自己正朝气蓬勃地生活着。不然，我就只能说自己在生存了。生存确实是件伟大的使命，可这是连动植物都会努力去做的。然而，生活却需要我的精神力量。
由此看来，我只有努力读懂自己，快乐地生活，才能做一个对自己负责的人，才能在拥有数十亿演员的世界舞台上扮演好自己的角色。
我自己作文 篇2
小小的鼻子，一张樱桃小嘴能说会道，水晶般的大眼睛还有了一扇小窗户。这是谁？这就是人见人爱、花见花开的我了。
我多才多艺，会下棋、会写毛笔、会弹琴、会跳舞……我个子很高，可是很瘦，别人总是叫我“小筷子”。
我富有爱心，曾救过一只小甲虫的命。我喜欢提问题，碰到不懂的事情，总爱问个为什么。我思维敏捷，数学课上，老师提出的问题，我都能又快又准地答出来。
我的动手制作能力也很强，有一次，学校里小制作比赛，我创作了一个小花篮，花篮里插着用纸折起来的百合花，我还在“花丛”里插了荧光棒里的'小灯炮，这样使得作品更加闪耀。结果，我获得了全年级段二等奖的好成绩。
我尊敬长辈，热爱大自然，种过许多小植物，有文竹、五角星花、红豆、绿豆、黄豆、含羞草。
我还有许多优点，我和同学和睦相处、爱钻研，热情、大方、善良、爱看书、聪明……
我喜欢我自己，我喜欢优秀的自己。在今后成长的道路上，我会更加努力学习！
我自己作文 篇3
我没有漂亮女生飘逸柔顺的长发，没有漂亮女生的柳叶弯眉，没有漂亮女生樱桃似的小嘴，也没有漂亮女生细柳般的身材。总之一句话，我长得不漂亮。
但我庆幸，我不漂亮。漂亮女生时时刻刻都得装成淑女，笑不露齿，吃饭细嚼慢咽，为了保持她们那苗条的身材，不得不只吃半饱；而我不一样，正因为我不漂亮，我才可以咧开嘴哈哈大笑，吃饭狼吞虎咽，街头小吃任我挑。
我庆幸—我不漂亮。漂亮女生走路慢悠悠的，上楼梯一步一个台阶，即使大难临头，也不改变，显得从容不迫，尽量表现出她们那美丽的身材；而我就不同了，正因为我不漂亮，我才可以像箭一样冲进教室。
人的相貌是天生的，父母赐予的漂亮与否，在我心目中并不重要，重要的是自由。
我庆幸，父母赐予了我不漂亮的脸庞，使我不受淑女礼节的束缚，可以像鱼儿一样在清澈的水里游来游去，像小鸟一样在广阔的天空无忧无虑地飞翔。
跟我一样的女孩，你不必再为不漂亮而烦恼，如果每个人都像淑女一样，岂不是太累了！你应该庆幸，自己不漂亮，因为你有了比任何东西都珍贵的自由。
别让青春的美好时光在淑女的礼节上白白浪费。
写我的自己作文 篇1
我是个别人说内向，而我觉得外向并且爱玩的女生，在化工路小学五年级一班上课，最喜欢的事是玩电脑和看漫画书，最讨厌的事当然和广大学生一样，那就是--写作业。玩喜欢玩的电脑游戏有很多，比如奥比岛、QQ宝贝，萌三国……我也有很多的优点和缺点，优点有：和最好的`朋友比赛玩电脑游戏我总是玩得比他好。
记得有一次史纪鑫来我家玩游戏，她说要玩大富翁，于是我们就开始玩大富翁，刚开始时，她不明白我为什么能买地皮而就是不买，我有点神秘感的告诉她：“有用!”刚说完这句话我就来到了黄金地皮，系统问我要不要买下这块地皮，我点击“是”之后史纪鑫才明白之前我为什么不买地皮了，原来是为了留钻石买这块地皮呀。接着，我又扔了一次色子，哈哈，一步!可以建房喽!之后，我每次到商店，要么买钻石，要么买升级星，就这样，慢慢的我就赢了。
我最大的缺点就是做什么事太粗心。
有一次学校小测验，卷子一发下来，我一看试题，心想：这些题太简单了，一定能做个八九不离十。想着想着我就开写了，不一会儿，我就写完了。老师把试卷改完之后发了下来，一看错题，错的全是不该错的呀，唉，错的真亏呀!都是粗心惹的祸。下次一定要细心细心再细心。
这就是我眼中的自己，既有优点又有缺点。你眼中的我是什么样子的呢?
写我的自己作文 篇2
小小的鼻子，一张樱桃小嘴能说会道，水晶般的大眼睛还有了一扇小窗户。这是谁？这就是人见人爱、花见花开的我了。
我多才多艺，会下棋、会写毛笔、会弹琴、会跳舞……我个子很高，可是很瘦，别人总是叫我“小筷子”。
我富有爱心，曾救过一只小甲虫的命。我喜欢提问题，碰到不懂的事情，总爱问个为什么。我思维敏捷，数学课上，老师提出的问题，我都能又快又准地答出来。
我的动手制作能力也很强，有一次，学校里小制作比赛，我创作了一个小花篮，花篮里插着用纸折起来的百合花，我还在“花丛”里插了荧光棒里的小灯炮，这样使得作品更加闪耀。结果，我获得了全年级段二等奖的好成绩。
我尊敬长辈，热爱大自然，种过许多小植物，有文竹、五角星花、红豆、绿豆、黄豆、含羞草。
我还有许多优点，我和同学和睦相处、爱钻研，热情、大方、善良、爱看书、聪明……
我喜欢我自己，我喜欢优秀的自己。在今后成长的道路上，我会更加努力学习！
写我的自己作文 篇3
“嗯嗯……，我要妈妈，我要妈妈！”一个三岁的小孩子正一边哭一边找妈妈，哭得惊天动地，那个小孩就是我。在我三岁的时候，我跟爸爸，妈妈一起来到工厂住，第一次来到陌生的工厂我就像一只考拉一样，一直要妈妈抱，决不让我那胖胖的小脚丫碰到那冰冷的地板。就连妈妈要去上厕所也要抱着我一起去。只要妈妈没抱我，走开去做事了，我就放声大哭，歇斯底地哭，让那两条“青龙”飞出来，直到妈妈无奈地回来抱起我才不哭。有一次，我在房间里睡觉，妈妈就坐在对面工作。我睡醒一看，发现妈妈不在，我便大声地哭起来，妈妈听到了我的哭声，马上跑过来，抱起了我，对我说：“乖乖，不哭不哭。”过了一会，我才停止了哭泣。到了晚饭时间，妈妈把我放到了儿童用餐椅，我的屁股一碰到椅子，我就哭，妈妈把我抱起来，我立刻就不哭了。哄了一会，妈妈要吃饭又让我坐下，我又哭了！一家人哭笑不得，妈妈也只好无奈的抱起了我，把我放到她的大腿上，一边喂我一边吃饭。吃完饭后，又到工作时间了，我被妈妈抱到爸爸的办公室里。爸爸把我接过去，我立马就哭了起来，而且越哭越厉害，我的两条“青龙”又再次从出江湖了。妈妈哭笑不得，又再次无奈的把我接过，抱着我一起去工作。小时候的我就是这样一个爱黏妈妈的孩子，现在想起来还有点丢脸呢！
活动目的
1、 运用泥条盘筑的方法制作花篮。
2、 能运用多种装饰手法。
活动准备：
泥料、木锤、垫布、画支、老师示范作品。
活动过程：
一、导入活动
老师引导幼儿观察示范作品，说说它的制作方法。
二、制作方法
1、取一块泥，用手团成圆形。用木锤将泥团拍成泥片。
2、用画支在泥片上切割出花篮的底部形状。双手搓泥条，并沿着底部的外沿向上盘筑。
3、 两条长泥条，把它们缠绕起来，制成麻花的形状，作为花篮的提手。
4、 将提手粘接到花篮上，在泥片上用画支划出树叶状，装饰花篮。
三、 展示评比
提示：
装饰的纹样可以多样化，如：太阳、小花、小动物等。可以设计各种造型的花篮，如：椭圆形、长方形等。
活动结束：
小朋友互相欣赏自己的作品。
