【篇一：贪吃的我】
我的个子中等，长长的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下有一张能说会道的樱桃小嘴。我很喜欢吃东西，每天早上到晚上吃个不停，所以妈妈说我很贪吃。
有一天，妈妈烧好了红田鱼放到了冰箱，于是，我就想办法弄到手了。这时，妈妈对我说：“你在家里呆着，等你爸爸回家，你再把红田鱼拿出来吃，妈妈已经把放烧了，放在了热饭锅里了。你一定要记住等爸爸来了，你要和爸爸一起吃，知道了没？”我喜出望外地说：“知道了，知道了。”于是，妈妈带着一份担心走了。我赶紧把冰箱打开，把香喷喷的红田鱼拿出来，吃了起来，并没有等爸爸回来一起吃。我肚子吃的非常的饱，肚子都鼓鼓的，就连饭也没吃。这时，爸爸回来了，我立刻跑回自己的房间，装模作样给爸爸看，爸爸看了看桌子上的鱼骨头后，跑到我的房间里说：“告诉爸爸，你今天有没有偷吃鱼？”我结结巴巴地说：“那是昨天烧的，只是今天被妈妈吃完的。”爸爸骗我说：“妈妈跟我说了，今天烧好了红田鱼，今天就吃红田鱼。”我还以为爸爸知道是我偷吃了鱼，我连忙说：“对不起，对不起，我不是故意吃掉鱼的，都怪妈妈烧得太香了，我真不是故意的。”爸爸并没有责怪我，而是笑着拥抱我说：“你只要改掉你那贪吃的小嘴就行了。爸爸是不会责怪你的。”我开心地说：“好的，爸爸，我以后会听你的话，把我的毛病改掉。”
你们可不能像我一样贪吃，不然会吃坏肚子的。不过，我也会改掉我的坏毛病，会改掉我这贪吃的小嘴巴。
【篇二：贪吃的我】
大家都知道我是一个什么样的人，‘我’当然是贪吃的我，为什么我是贪吃的我因为我每天要是不进一下小卖部，我的心就像被撕碎一样的难受。
我也有两个贪吃的死党，那就是我的嘴巴和肚子，我这两个死党可坏拉！经常合伙欺负我！肚子有时吵着闹着要吃汉堡，我心里叫着‘：不行！不行！’可是我那嘴巴是跟肚子是一伙的，只见嘴巴一口咬拉上去吃着，吃都吃拉还不得付我辛辛苦苦得到的钱啊！
还记得在上学前班的时候，班上捐钱我妈妈给拉我两元钱叫我去交，当在上学时路过小卖部我着肚子又发威拉！我神魂颠倒似的飘拉进去不由自主的买拉东西到拉学校才明白只甚五角钱那！后来我记不太清啦，只记得晚上只听到啊~的一声残叫我的小PP上就多开拉一朵红红的“花”！
上小学一年级时我来到室验小学那的小吃店个个都可以让我；口水直下三千尺，呆呆望上大半天。我看到拉一瓶我最爱喝的酸奶又买不起这次打特价五角钱，我赶紧买直到晚上是我是上吐下泻到拉医院，才知道是喝那过期酸奶得拉胃炎！我抱着肚子过啦一晚，你还贪吃不贪吃？爸爸说道，我还要吃！我大声叫道！
吃是我的命根子！我还要吃！
【篇三：贪吃的我
大家好，我是小邱邱。在大家眼里我可是非常文静的吧，不过，事实并非如此，我可是个“两面派”，有不少坏毛病，例如“贪吃”。你一定会把头摇得像波浪鼓一样说：“NO，NO，NO，邱邱平常吃饭都是细嚼慢咽的，像一位文静优雅、大家闺秀的小姐呢！怎么可能会是一位贪吃的人呢？”可那可说不定，我要是遇见可口美味的佳肴时，可以比猫还谗哦！妈妈还常说我吃饭的样子跟一个土著人没什么两样。嘿嘿，不过我就是改不掉这个毛病，再说了，民以食为天吗！
那一天，妈妈为了庆祝国庆节，特地邀请一家人到世贸的“秀玉”餐厅去吃饭。当时妈妈还叮嘱我说：“你又不是第一次来‘秀玉’，菜你都很熟悉，也都吃过，不要像以前那样菜一上来就如猛虎扑食一般迫不及待，要注意你是一位女生，要有淑女的风范，举止一定要优雅。”可我却不以为然，漫不经心地说：“哎呀，知道了！”可当香草基围虾、牛排……等一些各式各样，色香味俱全的美味佳肴一上来，我的眼睛里立刻冒出了“绿光”，盯着那些美味佳肴垂涎欲滴，实在是压制不住自己的食欲，早把妈妈的嘱咐忘得一干二净，抛到九霄云外去了。未等菜上全，便旁若无人地狼吞虎咽起来。转眼间，一盘盘佳肴就被我风卷残云般给谋杀了，我的嘴被食物塞得鼓鼓囊囊，脸庞好像生出了两个小皮球。看着我既馋又可爱的吃像，小姨她们忍俊不禁，爸妈先是尴尬，可不久也捧腹大笑。我们大家就在这欢声笑语中度过了这个节日。
这就是我，一个既可爱又贪吃的小女孩。
【篇四：贪吃的我】
古人云：“民以食为天”，我本人对这句话那是万分赞同。为了对付我那挑剔的味觉，我会不惜一切代价起品尝美食，不信你看看我的“光荣事迹”准会让你大咂舌。
有一次，舅舅从外面买回一大堆五花八门的零食，有糖果、蛋糕、饮料、果冻布丁、冰激凌……看得我垂涎欲滴，我二话没说，以迅雷不及耳之势拿了一个冰激凌津津有味的吃起来，夏天的炎热使我很快就把一个冰激凌消灭完了。我又拿起了蛋糕和饮料，以百米冲刺的速度“飞”到电视机前，一边品尝香甜可口的蛋糕，一边专心致志地观看电视节目。嘻嘻！这样的感觉就一个字“爽”。
不到一会儿，我就把蛋糕吃完了，把饮料喝了个底朝天。可我的嘴巴还是没有闲着，继续发扬它的“贪吃精神”，我习惯的打开冰箱，各式各样的食物马上映入眼帘，我拿出我最爱吃的奶茶和牛，把沸腾的开水倒入杯中，再加入珍珠。不一会儿功夫，一阵令人食欲大开的香味扑鼻而来，我咽了一口唾液，便迫不及待的喝了起来，每一颗珍珠和每一根牛都牵动着我的味觉……吃完奶茶和牛，我已是满头大汗，但总算填饱了我的“五脏庙”。
由于吃饱了撑的缘故，我想出去走走有利于消化嘛！谁知道才走到家门口，外婆就把饭菜做好了，一阵香味引诱我来到饭桌前，看见桌上有鱼、有肉、有虾……可是我的肚子已经撑的鼓囊囊了，可是我的眼睛始终没有离开桌上的食物。
【篇五：贪吃的我】
嗨！大家好。我叫张梦晗，一双黑宝石的小眼睛，像樱桃一样鲜红的嘴唇，雪白的面孔，组成了活泼开朗的我。
我有一个习惯——贪吃，见到蛋就想吃，口水都要流出来，有一次我过生日，妈妈买了一个精致可口的大蛋糕，我更是垂涎三尺，别提有多想吃了。看着它那可爱的样子，哦————-看，它在向我招手。可是，妈妈知道我把它吃了，会不会生气啊？不管了，我也等不及了，我踮起脚尖仔细地瞄了一下四周无人，抱着蛋糕蹑手蹑脚地走进房间一口、二口，用了10分钟左右蛋糕就被我搞定，我把残余的早已不成样的蛋糕放回原位，再用盖子认真盖好……
吃晚饭时，妈妈发现蛋糕面目全非，问我：“你这只小馋猫，是不是你把蛋糕吃了？”
“是——”我吐了吐舌头，不好意思地回答。
“嘿！你这只小馋拿猫真是豆腐掉在灰里吹不得，打不得，真是拿你没办法。”妈妈哭笑不得地说。
还有一次，我生病了，妈妈叫我吃药，可是，药很苦我吃不下，我对妈妈说：“妈妈，药很苦，可不可以不吃呀”！
“宝贝，你看蛋糕，现在你把药吃了蛋糕就给你吃”妈妈笑着说。
“好呀！”我一口气就把药全吃了，早把刚才的话忘到九霄云外了。
你看我的贪吃的习惯，可真不好，如果再吃下去就要变成小胖子了，我今后一定改掉这个习惯。
【篇六：贪吃的我】
人是多变的，在不同的时候遇到不同的事情多会有不同的模样，在众多模样中，我喜欢的是贪吃时候的我——那种天真无邪令我难忘！
先做个自我介绍吧！我的名字叫曾颖茵，我现在已经10岁，读五年级，长着乌黑的短发，亮晶晶的小眼睛，顶塔的鼻子，白里透红，多肉的脸，随时都给人拧。
放学后，爸爸来接我回家，我回到家后，肚子“咕咕”的在不停叫，我吵着爸爸说：“爸爸，我肚子好饿，可不可以……”他眼炯炯有神说：“不可以拿零食，我马上去煮饭，很快就有饭吃，等一下”。
听了爸爸的话，我等不及了，肚子里面的贪吃虫开始叫我“快点、快点”，我等爸爸不注意时，急忙放下书包，蹑手蹑脚地打开柜子，静悄悄随手拿一包瓜子，放在书包里。上了二楼的房间，边做作业，边吃瓜子。
晚上，妈妈开车回来，爸爸用嗓子冲上面喊：“小姐，吃饭啦”。我听了，从杯子喝了一口水，擦干嘴，回应道说：“知道了”。
下了楼，爸爸和妈妈坐在椅子上等我回来吃饭，我面对着一碗饭，便无心思的闭上眼睛，妈妈看见我这个表情，亲切地说：“是不是菜不合胃口，还是你偷吃了零食，如果你真是偷吃了零吃，肯定不吃饭，对不对呢？”。我心虚极了，一口又一口地去吃饭和菜。
吃好后，我的肚子直得打饱嗝，爸爸用侦探的语气说：“肯定你又偷吃了零食，对吧！小姐。”妈妈急忙喂我吃消食片，这都是贪吃的后果呀！自食其果，后果自负。
人都有贪吃的时候，人人都有不同特点和性格，而我那个模样，是一个贪吃的小女孩，以后我再也不吃了，不然体重又重了，呵呵。
【篇七：贪吃的我】
乍一看到我，你肯定猜不出我是一个很贪吃的人。因为我很瘦，长到现在一米二十七的`个子才40多斤，妈妈单位的同事老是取笑她，是不是不给我吃饭。哈哈，她们真是冤枉妈妈了。
说说我的胃口吧。小笼包子肉，我最多的一次吃了十个，外加一杯大大的酸奶。不吃，那可不行，我的肚子可会饿的哦！要问哪的小笼包子最好吃？告诉你，那就一定是糊司令的，皮薄馅多，一口咬下去，它的汁水就塞满了整个嘴巴，回味无穷。
现在是休息时间，我和妈妈要吃最爱的鸡翅了。你可一定要买不老神鸡的鸡尖和鸡翅。滑而不腻，汤汁已经渗透到骨头里，吃完了鸡皮和鸡肉，我还意犹未尽地啃着骨头，还要和妈妈比赛谁吃得最干净，那就再奖励谁一个。
菜场里的建国爆鱼和爆虾，一说起来就嘴谗。那个虾壳脆得可以和虾肉一起吃下去，爆鱼要蘸着汤汁一起吃，那才入味。
牛排也是我的最爱，拿着刀和叉，慢慢地切下一小块，放到嘴里，记着，可别心急，要慢慢地慢慢地嚼，才能真正体味到其中的美味。
必胜克比萨，圆圆的比萨上面有红色的香肠、绿色的青椒、黄色的香蕉片、红白相间的虾仁，轻轻地拿起一块，它的丝拉得好长好长，好象知道自己即将要被我消灭掉，而舍不得离开盘子一样，可是我哪顾得了那么多呀，早就一口咬下去了。
可是我每天最饿的时候，是睡觉前。妈妈老说睡觉前吃东西不好，可是我是真得真得非常饿。爷爷奶奶最疼我，煮面条、包馄饨，变着花样做给我吃。家里实在什么都没有的时候，我还会吃完晚上剩下来的菜和饭，把菜拌在饭里，怎么吃都是美味。
现在你可相信我真得是个很贪吃的人了吧！
【篇八：贪吃的我】
嗨！大家好。我叫张梦晗，一双黑宝石的小眼睛，像樱桃一样鲜红的嘴唇，雪白的面孔，组成了活泼开朗的我。
我有一个习惯——贪吃，见到蛋就想吃，口水都要流出来，有一次我过生日，妈妈买了一个精致可口的大蛋糕，我更是垂涎三尺，别提有多想吃了。看着它那可爱的样子，哦————-看，它在向我招手。可是，妈妈知道我把它吃了，会不会生气啊？不管了，我也等不及了，我踮起脚尖仔细地瞄了一下四周无人，抱着蛋糕蹑手蹑脚地走进房间一口、二口，用了10分钟左右蛋糕就被我搞定，我把残余的早已不成样的蛋糕放回原位，再用盖子认真盖好……
吃晚饭时，妈妈发现蛋糕面目全非，问我：“你这只小馋猫，是不是你把蛋糕吃了？”
“是——”我吐了吐舌头，不好意思地回答。
“嘿！你这只小馋拿猫真是豆腐掉在灰里吹不得，打不得，真是拿你没办法。”妈妈哭笑不得地说。
还有一次，我生病了，妈妈叫我吃药，可是，药很苦我吃不下，我对妈妈说：“妈妈，药很苦，可不可以不吃呀”！
“宝贝，你看蛋糕，现在你把药吃了蛋糕就给你吃”妈妈笑着说。
“好呀！”我一口气就把药全吃了，早把刚才的话忘到九霄云外了。
你看我的贪吃的习惯，可真不好，如果再吃下去就要变成小胖子了，我今后一定改掉这个习惯。
在生活、工作和学习中，说到
写周末的作文700字 篇1
昨天晚上做了一个奇怪的梦，在梦中出现的是我今天要去换手机电板的地方。里面好像有点儿脏乱，人也杂得很。好像出现了不少的孩子，这些孩子中有几个好像是自己班里的孩子的模样。他们把手弄脏了，弄出血了，我找到水龙头帮他们洗手。又好像孩子们在睡觉时，被大便憋醒了。在呼唤我，我起来看时床上好像也沾了一些黄黄的大便。
早上醒来，想到这个梦就觉得不吉利。梦中见到脏乱的东西，还有大便，今天会发生什么事呢？
想到昨天就跟阳讲好要去RC换手机电板的，是不是会有什么不好的.事发生啊？可是“是福不是祸，是祸躲不过”，要发生的终究要发生，还是该干什么就干什么吧！
起来后，已经是六点半钟了。煮了点儿泡饭，把月饼准备好，我就去叫阳起来了。阳睡得正香。我跟他打了招呼，让他起来吃点儿饭准备上班。
今天的气温仿佛比昨天降了些，清早天阴阴的，没有太阳。我赶了七点四十从WS到RC的中巴，在八点前就到了RC。一个人一路慢慢地逛到上次买手机的地方。还早，店里冷冷清清的。找到老板，顺利地把手机电板换好了。
就到隔壁的超市里去逛，我想买点儿冬季护肤用品。
在那儿我看中了一款搽脸的，标价是36元。服务员小姐刚想拿出来给我看看，结果一不小心，整个瓶子从盒子里翻了出来。看到瓶子离开了盒子，从高处掉落下去，心都悬起来了。赶忙用手去接，哪儿接得住啊？瓶子整个儿掉在了地方，翻了几个身才停了下来。
瓶子碎了么？弯下腰看看。还好，只是瓶盖被震开了，里面的霜倒出来了些，瓶子没有摔破！
旁边的服务员连忙帮我把瓶子捡起，盖好瓶盖。
哦，昨天晚上做梦，梦到大便弄脏床单，就是这样“踩到屎”啊！这不是“小事一桩”吗？一瓶护肤霜，也就是36元，如果不会出什么大事，就应在这件事上，那我就认了。
旁边的服务员小心翼翼地捧着摔坏的瓶子，紧张地看着我，生怕我不认这个“账”。她一边陪着小心，一边说：“大姐，不要紧的，只是里面的霜少了些。”我说：“你不用担心，这瓶霜，我买下来了。”看到我这么爽快，那个服务员开心地笑了：“大姐，想不到您这么爽快，您真好！这样我就不用挨老板骂了。”
哦，是这样的啊！我也笑了！
我另外还选了一瓶也是标价为36元的护眼霜，才付了钱离开了超市。
好像真的是这样的，今天除了发生这件事以外，一直过得很顺利。
中午吃过午饭后，我就睡了。这一觉一直睡到下午五点钟才起来！
这个周末，过得真舒服，真惬意！虽说什么事也没有干，但真正的让自己过了一个舒服而又顺心的周末，也是一件很不错的事！
写周末的作文700字 篇2
又是周末，这个星期似乎很闲适，不过，积压的工作放置一边，也有些心里不安。
或许不会偷懒的缘故吧。
天空晴朗，枯坐在办公室，有点浪费光阴的感觉，音乐在四处流淌，没听清什么歌，就是因为那种氛围，也不必注意到底是什么人在宣泄什么情感，也不关心是什么人在那里低回缠绵。
这个时间，办公室里只剩自己，就觉得外面的世界真空旷，办公楼在最高一层，可以看见楼上柱子和房檐，可也直接能望见天空，触手可及一样，要是真能碰触天空的云彩，该有多好，自己都为这个想法痴笑了起来。
没有章法地打字，没有章法地毫无边际，这么简单而轻快的下午，却也真做了好多事，细算下来，来了几个人，说了许多话，看了很多文字，开了很多玩笑，和人聊了很多闲话，没有色彩但轻松地度过了今天。
想起周日的约定，心底却着实没有了兴趣，本来以为答应了，就是答应了，细想起来却口不对心，想反悔，发现没有一个好理由，已经很多次都因种种借口推脱，这次因为接了电话的当时，一时间好像思想短路了，就应下来，反而是对方意外，怎么这次这么爽快就答应了呢，我一时哑然，是呀，什么时候，也是为了应付而答应了呢，违背了内心的想法，虽然有点虚伪，可也不能不顾那份久违的心意和真情，好多年前，自己不是曾说过，即使时间如何老去，如何久远，如果朋友需要，随叫随到。可是，时间冲淡了一切，是不是自己也忘记了当初的信誓旦旦，反而一而再，再而三地推却，是不是自己也从以前那份的坦然和随和，变成了现在的选择和与现实妥协的性格。好像是，又好像不是。
所以，当初的真诚是对的，现在的拒绝也没有错。都是随心情而定。
想打个电话，找个理由，终究拿起又放下，放下又拿起，却又最终尘埃落定。可能为难的不只是我，既然一番盛情难却，那就自由自在地玩一次吧。
其实，也没什么为难，无非是看看风景，说说笑笑，而我依然淡笑不语，听别人的故事，看别人推杯换盏，只需点头或摇头，只需在风景里看风景，在笑语喧哗里听笑语喧哗，在阳光明媚里看水光山色，什么都不必做，只要这份淡定的心情和享受宁静就好。
突然觉得人生矛盾极了，原来看风景也要选择和谁看，看什么，如果风景再美，如果同路人与你不同感，是不是就象我此番心情，失去了看风景的美妙呢。
又想起了一句话，不知道是诗还是什么，好像说“你在看风景，而我在看你”。是谁的句子都忘了，只是当初咀嚼这句子的时候，觉得真是值得回味。
如今是不是我在看风景，风景里已没有我的影子了。
这么想，就简单多了。
写周末的作文700字 篇3
假如周末真正属于我，那该有多好啊!
星期五放学后，我坐着回家的车，心想：“回家好想玩电脑啊，唉，老妈肯定不会同意的。”想到妈妈板着脸的样子，我便不由自主地无奈地摇了摇头。
经过将近一小时的车程，我终于回到了家，到家时，晚饭刚好准备好。我也饿了，就立马狼吞虎咽起来，不一会儿便吃完了。吃完后，我与妈妈寒暄了几句后，我对她说：“妈妈，我可以玩会儿电脑吗?”我万万没有想到的是，妈妈竟然答应了!我欣喜若狂地打开了电脑，玩了个痛快。
星期六早晨起床，我便准备开始做作业。但望着桌上那堆“书山”便失去了写作业的欲望，正所谓可望而不“能”及啊!这时，爸爸妈妈走进来对我说：“填填，爸爸和妈妈要去看望爷爷，明天才能回来。
你还有很多作业要做，没有时间去。你已经长大了，要学会自理了，在家做作业啊，乖。”说完，爸爸妈妈便出门了。我大喜过望，连跑带跳去了电脑房，玩了一上午的电脑。玩累了的时候，才突然想起还没吃午餐。妈妈在临走前给了我100元。我跑到楼下，买了三个鸡腿和一杯可乐。啧啧!真是太好吃了!平时妈妈都不允许我吃这些东西，可今天，哈哈!我又去书店买了几本漫画。下午，我就躺在床上，一边高兴地看着漫画，一边啃着美味的鸡腿。啊!真是太爽了!到吃晚饭的时候，我便去楼下买了个汉堡和一杯奶茶。边吃汉堡边看电视，好不快活!我看电视一直看到十点多才依依不舍地关掉了。我匆匆的刷了牙便上床睡觉了。
第二天我一直睡懒觉到十点才起来吃了早饭。“嘟嘟”手机响了，原来是条短信。哇!本周本周培优班取消!耶!太爽了，下午又可以玩了!就这样，我又玩电脑玩到了下午三点，正当我玩累了躺在床上的时候，我一拍脑袋，作业还未动一个字!我立马下床，敲响了隔壁家的门，叫隔壁的哥哥帮我写作业，并答应以二十元为报酬。他写作业，我便又继续玩我的电脑。直到四点整，哥哥终于写完了。我便高高兴兴地背着书包上学去了。
再去学校的路上，我哈哈大笑，还沉浸在昨天的兴奋中。
忽然，一辆南博基尼飞快地向我撞来，我吓了一跳!高达80分贝
的尖叫一下子从我口里发出。
我猛地睁开眼，原来是场梦啊!
甜甜的棒棒糖1
哇!我今天要和大家一起吃好吃的棒棒糖了!我们争先恐后地举起自己的棒棒糖，哈哈，有方形的、圆形的、长方形的，有的上面印着“真知棒”，有的上面印的是“不二家”，我的就是那个“不二家”。大家你看我的，我看你的，说着笑着，可开心了。我的棒棒糖最好，外面包装纸上写的是葡萄味。我迫不及待地打开包装纸，哟，小恐龙造型那么香，我闻了又闻。舔了一口，真甜!又舔了一口，浓浓的葡萄味扑鼻而来，我一连
甜甜的棒棒糖2
哇！今天
打开包装纸，我一闻，酸甜酸甜的，我一连闻了好几次都是那么香，我吃了一口，哇！就像新鲜的西瓜，“嘎嘣”一声，我使劲咬下一大块，我嚼呀嚼呀，甜水流进嗓子，流进心里。我可真是大饱口福了。
不过小朋友们，你们要注意了，糖不能老吃，对牙齿不好。
甜甜的棒棒糖3
珍藏在我家书桌里的那个棒棒糖代表着我对姐姐那甜甜的真情。
那天，我在家里收拾书桌，忽然在书桌深处掏出了这个棒棒糖。虽然只是一个小小的棒棒糖，但是只要拿起她，我就觉得是重重的。每当我拿起她的时候，总是小心翼翼，生怕弄坏了，好像是我的奇珍异宝。我把她轻轻地放在手掌心，仔细地看着，看着看着就想起了你——我的姐姐，想起了我们在一起的时候，你那甜甜的笑容，甜甜的声音，而我是那样开心，那样充实，那样有依靠。有你的日子真好。
拿起她，我回忆起你把她给我的那一瞬间，这棒棒糖变成了一个魔法棒，把永不停息的时间给凝固了。当时的兴奋，当时的激动，当时的一切的一切都变成了今天这绵绵的思念，可能还有对遥在远方的你的祝福吧。
你，我的姐姐，我最好的姐姐，也是对我最疼爱的姐姐，虽然你现在还在国外留学，但是我们似乎还可以天天见面，每天每天，每天都在一起。这是因为她——那个棒棒糖。
虽然你每年过年都会回来，但是我每天都会想念你，甚至有过幻想，幻想你回来的那一天。
每次你要回“你的”国家，我们都会去送你，并且说一些鼓励你在那里要“安心学习”、“不要想家”之类的话；但是我心里真正想的是让你早点儿回来，回到家里，回到我的身边。
那次，你在莫斯科，我与你在电脑上聊天。我认真地说我想去莫斯科，我想到那里找你，和你一起学习。虽然这些话不着边际，很可笑，是天真的傻瓜，在你听来我这话是天方夜谭，但是我真的想过，真的认真地想过。我想去莫斯科，因为你在那里，去了那里就可以天天和你在一起。
那个棒棒糖，已经珍藏了好几年，她在我心中的位置永远不会变，我相信，无轮多少年，她的味道都是甜甜的。在我的生活中，有了这个甜甜的棒棒糖就足够了，虽然我还没吃她，但她的甜早都融化在了我的心里，与我对你的思念一起融化在了我的心灵深处。那甜甜的味道变成了我的血液，流躺在我的全身。
那天，我从梦中醒来，擦干脸上的眼泪，用我那湿润的眼睛看着窗外。我看到了蓝蓝的天空，洁白的云彩，娇艳的花朵……这些风景，带上了我的`灵魂，去到国外，迎接我的是你那灿烂的笑容，我手里托着那个棒棒糖……
甜甜的棒棒糖4
【活动目标】
1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。(重点)
2、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。(难点)
3、乐意参与角色扮演活动。
【活动准备】
图片、玻璃杯一个，PPT展示图棒棒糖一个。
【活动过程】
一、开始部分。
1、出示棒棒糖，引入活动。
师：看看老师带来了什么?棒棒糖是什么味道的呢?
2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事?
3、师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢?我们一起来听听。
二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。
1、幼儿边听故事边欣赏PPT。
(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(不想拿出来和朋友一起分享)
(2)小熊先遇到了谁?(出示小鱼图片)遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小鱼对小熊说了什么?小熊是怎么说的?
(3)小鱼游走了，谁又来了?(出示小螃蟹)小熊马上把棒棒糖怎么样了?小螃蟹对小熊说了什么?小熊是怎么说的?(让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话)
(4)小螃蟹游走了，谁又来了?(出示小乌龟图片)碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了?这回，小乌龟对小熊说了什么?小熊又是怎么说的?
2、师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了?为什么?(难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了)
3、小朋友们有好东西会和大家分享吗?(会)那你们的好朋友一定很多!小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢?谁来帮帮小熊。
三、小朋友们想了怎么多办法，小熊自己也想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里。
(1)棒棒糖放到水里会怎样呢?(融化)让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦?
(2)用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢?(搅拌)(河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。)
四、分角色表演
1、老师的故事讲完了，谁想来扮演这些小动物，表演给大家呢?
2、大家都想来表演，那我就要来看看，谁表演的好我们就请谁来表演。
3、分角色：如一组扮演乌龟，二组扮演小鱼，三组扮演螃蟹，四组扮演小熊。
4、教师讲述，幼儿角色扮演对话。
5、师：大家表演的都非常好，老师准备了很多图片，你想扮演哪个角色，就选哪张图片和旁边的小伙伴说一说。
6、幼儿自由选择图片讲述。教师适时辅导。
7、请幼儿按自己选择的角色坐下，分组集体表演一次。
五、教师小结：大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊会怎么做?我们下节课再来表演!
附：
故事《甜甜的棒棒糖》
小熊有一根棒棒糖，一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。一条小鱼游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小鱼问：“小熊，你在干嘛?”小熊说：“没干嘛!没干嘛!”小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小螃蟹问：“小熊，你在干嘛?”小熊说：“没干嘛!没干嘛!”小螃蟹游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小乌龟问：“小熊，你在干嘛?”小熊说：“没干嘛!没干嘛!”小乌龟游走了。水里的朋友都走了，小熊拿出棒棒糖吃。周围一个朋友都没有，它觉得很孤单：“唔!要是大家一起吃，一定很热闹!”于是，它叫了起来：“小鱼!小鱼!”小鱼没有来。它又叫：“小螃蟹!小螃蟹!”小螃蟹没有来。它最后叫：“小乌龟!小乌龟!”小乌龟也没有来。小熊难过极了!怎样能让河里的朋友尝一尝棒棒糖的甜味呢?小熊自己想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它们又成为了好朋友。
【课后反思】
这次的内容选的是应彩云老师的绘本《甜津津的河水》，应老师的课偏重的是延伸到科学领域，让幼儿了解糖怎样在水里融化的快，糖放在水里，水会怎样?糖会怎样?我侧重的是语言表达，让幼儿在倾听与表达方面有进一步的提升。在整个活动过程中，幼儿在老师的范讲中倾听，在角色扮演中进行角色对话。整节课的优点：环节连贯，注重了幼儿的全体参与性。
不足之处：
1、分组时显得有些匆忙，幼儿分不清自己的角色。
2、在集体表演时，有一些乱。
3、在最后活动结束时留下的两个问题
(1)小熊再有一根棒棒糖，他会怎么做?
(2)棒棒糖放到下午，会有什么变化没有得到实际的解决。
以后改进方面：
1、幼儿全体表演环节需要改进，可以将图片贴身上，让幼儿弄清楚自己角色再表演。
2、结束环节再新颖一些。
甜甜的棒棒糖5
教学目标： 1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。
2、大胆想象，能较完整的表达自己的想法。
3、愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。
教学准备：图片、一次性塑料杯，PPT展示图
教学重难点： 1、理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。
2、幼儿能简单的表演故事中的对话。
教学过程： 一、出示棒棒糖，引入活动
1、这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？
2、这根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家想不想听？在听这个故事之前，请小朋友们想一想，故事里面有哪些小动物？
二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。
1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢！
2、幼儿边听故事边欣赏图书。
问：（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）
（2）小熊先遇到了谁？(出示小鱼图片)碰到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？
（3）小鱼游走了，谁又来了？请小朋友们想一想谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）
（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？
教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了）
3、小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。
（小熊自己想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水就变成什么味道啦？）(河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它们又成为了好朋友。）
三、实验：把棒棒糖放到水里问：
（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？让我们一起来看一看。
（2）用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？
师：小朋友们想的办法真好，小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。它们都吃到甜甜的棒棒糖啦！小熊高兴，棒棒糖也很开心。
四、教师小结问：如果棒棒糖继续放在水里，水会变得越来越怎么样呢？棒棒糖会变得越来越怎么样呢？那我们就把它放在杯子里等中午的时候，再来看看尝尝，棒棒糖是不是越来越小了，水是不是更甜了。
附故事：《甜甜的棒棒糖》 小熊有一根棒棒糖，一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。一条小鱼游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小鱼问："小熊，你在干嘛？"小熊说："没干嘛！没干嘛！"小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小螃蟹问："小熊，你在干嘛？"小熊说："没干嘛！没干嘛！"小螃蟹游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小乌龟问："小熊，你在干嘛？"小熊说："没干嘛！没干嘛！"小乌龟游走了。水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖吃。周围一个朋友都没有，它觉得很孤单："唔！要是朋友大家一起吃，一定很热闹！"于是，它叫了起来："小鱼！小鱼！"小鱼没有来。它又叫："小螃蟹！小螃蟹！"小螃蟹没有来。它最后叫："小乌龟！小乌龟！"小乌龟也没有来。小熊难过极了！怎样能让河里的朋友尝一尝棒棒糖的甜味呢？
甜甜的棒棒糖6
教学目标：1.理解
内容，学习
中的主要对话。
2.大胆想象，能较完整的表达自己的想法。
3.愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。
教学准备： 图片、一次性塑料杯，PPT展示图
教学重难点：1.理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。
2.幼儿能简单的表演故事中的对话。
教学过程：
一、 出示棒棒糖，引入活动
1.这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？
2这根棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家想不想听？在听这个故事之前，请小朋友们想一想，故事里面有哪些小动物？
二、 欣赏故事，感受小熊的心情变化。
1、 小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢！
2、 幼儿边听故事边欣赏图书。
问：（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）
（2）小熊先遇到了谁？(出示小鱼图片)碰到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？
（3）小鱼游走了，谁又来了？请小朋友们想一想谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）
（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？
教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了）
3、小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。
（小熊自己想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水就变成什么味道啦？）
(河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它们又成为了好朋友。）
三、 实验：把棒棒糖放到水里
问：（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？让我们一起来看一看。
( 2 ) 用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？
师：小朋友们想的办法真好，小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。它们都吃到甜甜的棒棒糖啦！小熊高兴，棒棒糖也很开心。
四、 教师小结
问：如果棒棒糖继续放在水里，水会变得越来越怎么样呢？棒棒糖会变得越来越怎么样呢？那我们就把它放在杯子里等中午的时候，再来看看尝尝，棒棒糖是不是越来越小了，水是不是更甜了。
附故事： 《甜甜的棒棒糖》
小熊有一根棒棒糖，一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。一条小鱼游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小鱼问：“小熊，你在干嘛？”小熊说：“没干嘛！没干嘛！”小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小螃蟹问：“小熊，你在干嘛？”小熊说：“没干嘛！ 没干嘛！”小螃蟹游走了。小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只乌龟游来了，小熊赶紧把棒棒糖藏起来。小乌龟问：“小熊，你在干嘛？”小熊说：“没干嘛！ 没干嘛！”小乌龟游走了。水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖吃。周围一个朋友都没有，它觉得很孤单：“唔！要是朋友大家一起吃，一定很热闹！”于是，它叫了起来：“小鱼！小鱼！”小鱼没有来。它又叫：“小螃蟹！小螃蟹！”小螃蟹没有来。它最后叫：“小乌龟！小乌龟！”小乌龟也没有来。小熊难过极了！怎样能让河里的朋友尝一尝棒棒糖的甜味呢？ 文章来
甜甜的棒棒糖7
教学目标：
1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。
2.能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。
3.乐意参与角色扮演活动。
教学重点：理解故事内容，学习故事中的主要对话。
教学难点：分清自己在故事中的角色进行简单的对话。
教学准备： 图片、玻璃杯一个，PPT展示图 棒棒糖一个
教学过程：
开始部分：
1、出示棒棒糖，引入活动
师：看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？
2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？
3、师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。
二、 欣赏故事，感受小熊的心情变化。
1、 幼儿边听故事边欣赏PPT。
问：（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）（2）小熊先遇到了谁？(出示小鱼图片)遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？
（3）小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？
教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了）3、小朋友们有好东西会和大家分享吗？（会）那你们的好朋友一定很多！小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。
三、（小朋友们想了怎么多办法，小熊自己也想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？）( 2 ) 用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌）(河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。）
四、分角色表演
1、老师的故事讲完了，谁想来扮演这些小动物，表演给大家呢？
2、大家都想来表演，那我就要来看看，谁表演的好我们就请谁来表演。
3、分角色：如一组扮演乌龟，二组扮演小鱼，三组扮演螃蟹，四组扮演小熊。
4、教师讲述，幼儿角色扮演对话。
5、师：大家表演的都非常好，老师准备了很多图片，你想扮演哪个角色，就选哪张图片和旁边的小伙伴说一说。
6、幼儿自由选择图片讲述。教师适时辅导。
7、请幼儿按自己选择的角色坐下，分组集体表演一次。
六、教师小结：大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊会怎么做？我们下节课再来表演！
课后反思：这次的内容选的是应彩云老师的绘本《甜津津的河水》，应老师的课偏重的是延伸到科学领域，让幼儿了解糖怎样在水里融化的快，糖放在水里，水会怎样？糖会怎样？我侧重的是语言表达，让幼儿在倾听与表达方面有进一步的提升。在整个活动过程中，幼儿在老师的范讲中倾听，在角色扮演中进行角色对话。整节课的优点：环节连贯，注重了幼儿的全体参与性。不足之处：1、分组时显得有些匆忙，幼儿分不清自己的角色。2、在集体表演时，有一些乱。3、在最后活动结束时留下的两个问题（1）小熊再有一根棒棒糖，他会怎么做？（2）棒棒糖放到下午，会有什么变化没有得到实际的解决。以后改进方面：1、幼儿全体表演环节需要改进，可以将图片贴身上，让幼儿弄清楚自己角色再表演。2、结束环节再新颖一些。
甜甜的棒棒糖8
【活动目标】
1.理解故事内容,能较完整地表达自己的想法。
2.愿意和好朋友分享好东西、分享快乐。
3.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
【活动准备】
ppt课件、故事、棒棒糖、水杯。
【活动过程】
一、引出棒棒糖、激起兴趣
1.今天老师要给你们看个东西，这个东西呀你们都很喜欢，它有一个圆圆的身体，身体上还有一根长长的棒子像尾巴一样的，这个东西呀可以吃，吃起来的时候要用舌头舔的。是什么啊?(幼儿猜)
2.看看你们猜对了吗!(出示图片)你们吃过棒棒糖吗?说说看你吃的棒棒糖是什么味的?(引导幼儿用“我吃过......味的棒棒糖”来说)
小结：棒棒糖甜又香，大家都爱吃。你吃过...味的，你吃过...味的。小动物也爱吃，这根棒棒糖啊其实是一个小动物的，猜猜是谁的呢?(幼儿猜)
二、倾听故事，积极互动
1.小熊有一根甜甜香香的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃。欢欢喜喜是什么意思?(幼儿学一学，说一说)
2.小熊欢欢喜喜刚要吃，一条小鱼游来了，咦!小熊的棒棒糖怎么不见了?(小熊把棒棒糖藏了起来)你们从哪里看出来的?(他的手不见了)
(引导幼儿仔细观察小鱼的表情)小鱼笑嘻嘻游来地对小熊说：“小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧”。小熊会怎么说?(幼儿回答)
(播放课件)小熊说：“不行!不行!”。听了小熊的话小鱼游走了。
小熊为什么不和小鱼玩啊?(小熊要欢欢喜喜的吃棒棒糖)
3.小熊拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正要吃，一只螃蟹游来了。
小螃蟹会怎么说?小熊又会怎么答呢?(幼儿自由想象回答)
小螃蟹高高兴兴说：“小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧?”。小熊说：“不行!不行!”。
4.小螃蟹游走了。还有谁也会游来?(幼儿回答)
师帮助幼儿梳理：大鲨鱼是小河里的吗?，小河里还会有谁来?
看看游来的是谁呀?(乌龟)它会对小熊说什么?小熊会怎么回答?(幼儿回答) 乌龟游来了，它伸长脖子轻轻地说：小熊，小熊，今天天气真好，我们一起玩吧?” 小熊说：不行，不行。小乌龟游走了。
6.小熊想欢欢喜喜吃棒棒糖时，碰到了哪些小动物，它们说了些啥?
幼儿完整复述表演小熊与三个动物的对话。(可以请小妹妹学小鱼，小弟弟学螃蟹，一个小朋友学小乌龟，老师做小熊，分角色练习。其他小朋友做小观众。)
7.水里的朋友游走了，小熊拿出棒棒糖吃，他看看四周，看欢欢喜喜的小熊怎么了?(引导幼儿看小熊的表情)，为什么不开心。
周围一个动物都没有了，小熊觉得很孤单，心想：唔!要是朋友大家一起吃，一定很热闹!想起了朋友，小熊会怎么做?
8.于是小熊喊了起来：“小鱼!小鱼!快来吃棒棒糖”。小鱼游来。
师：它还会喊谁?我们一起来帮它喊(“小螃蟹!小螃蟹!快来吃棒棒糖”，“小乌龟!小乌龟!。。。”)
9.好朋友都来了，可是棒棒糖只有一根怎么办?有什么办法让水里的小动物也吃到棒棒 糖?(杂碎，再买几根...)
你们的方法都很好，但小熊有个更好的办法!我们一起来看看。(观察图片)
小熊把棒棒糖放在水里，甜甜的河水让朋友尝到了棒棒糖的甜味。小鱼、小螃蟹、小乌龟都欢欢喜喜的。现在有几个小动物欢欢喜喜了?
小结：开始吃棒棒糖时只有小熊一个欢欢喜喜的，现在变成了这么多的欢欢喜喜，真好。
三、分享棒棒糖，体验快乐
1.老师这里也有一根甜甜的香香的棒棒糖，也想和大家分享棒棒糖的甜味，只有一根怎么办?(幼儿说办法)
2.老师和幼儿分享，品尝甜甜的棒棒糖。
放什么水棒棒糖融化得快?师放温水，请幼儿观察棒棒糖的变化，(棒棒糖越变越变小了，水越来越甜)。给幼儿分甜水喝。
小结：糖虽好吃，但要注意保护牙齿，不能经常吃啊，我们一起去喝点开水漱漱口。
教学反思
准备了好久的公开备课，短短十几分钟就结束了，和预期的有些偏差，感觉在活动过程中，有些紧张，有些匆忙，头脑不是很清晰。好多在上课之前提醒自己的事情，在活动中都“完美的忽略”，有些在平时会注意的事情，在这次活动中也都没有注意。这次公开课依然很糟糕，可以说是“一塌糊涂”，但是通过这次活动，我看到了自己的不足，知道哪些方面需要改正，哪些方面需要加强等等
小百科：棒棒糖，这是一种深受广大人民喜爱的糖果类食品，最初是一颗硬糖插在一根小棒上，后来研发出很多更好吃好玩的品种，不仅小孩子深爱棒棒糖，一些童心未泯的成年人也会吃。棒棒糖的类型有凝胶型糖果，硬糖型，牛奶型糖果，巧克力型还有牛奶加水果型。
甜甜的棒棒糖9
现在的小食品琳琅满目，有汉堡包，饼干，奶茶……但是都不能让我的心动摇。最让我情有独钟的是一根甜甜的棒棒糖。
小时候，我在乡下姥姥家长大。村子里有许多食杂店，我最喜欢的是姥姥家旁边的一家店。姥姥经常会带我去那里买东西，有一次，姥姥又带我去那里闲逛。我看见了一根又大又好看的棒棒糖。心里不禁打起了主意；怎么才能让姥姥给我买哪？这个棒棒糖真漂亮，吃起来肯定非常好吃，姥姥好像看透了我的心思，给我买了一根，笑眯眯地说“宝贝，给。”我急忙打开包装袋，津津有味的吃了起来。棒棒糖的味道还真不错，里面有花生仁，又酸又甜真好吃。
这样的场景在我的梦里呈现过无数次，它是我童年最甜蜜的回忆。
现在姥姥去世了，也不能和我一起吃棒棒糖了，在这十年里，甜甜的棒棒糖带给我无尽的思念，姥姥我想你！
感恩生活，感谢姥姥对我的爱，感谢生命中的每一份感动，在我成长的道路上，我会保存好每一份回忆，继续前行！
