四年级语文补充习题1
《猫》
一、写出下列汉语拼音的汉字朋友
xìng gé gǔ guài rèn píng hū huàn
( )( )( )( )
jìn zhí gǎo zhǐ wán shuǎ kāi pì
( )( )( )( )
二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释
端:①端正;②项目;③用手很平正地拿着。
1、爷爷退休了,我经常为他端茶送水。
2、大花猫还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
3、课堂上,我们都坐得端正,全神贯注地听讲。
三、把下面的句子换一种说法,使其意思不变
1、我喜欢还不不及,怎么会跟它生气呢?__________________________。
2、说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么一天一夜不回家呢?__________________________。
四、用加粗的词语造句
1、任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。__________________________。
2、它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!__________________________。
3、它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。__________________________。
五、阅读天地马
这是一匹身架匀称,结结实实的小公马。
它长高了,原来那种柔和的线条不见了,它的躯体变成了一个三角形:前胸宽宽的,臀部很窄。它的头瘦削,头前部突出;两眼间距很大,嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切,它无心顾及。
只有一种强烈的*支配着它,那就是酷爱奔跑。
它常常领着一帮同齡的小公马,纵情驰骋。它一马当先,像颗金色的流星似的,急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它,使它不知疲倦地奔上峻岭,冲下山坡,越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,穿过丛林和谷地。
哪怕到了深夜,当它在星空下酣睡的时候,它仿佛还梦见,大地在它脚下飞驰而过,风卷着鬃毛在耳边呼啸,马蹄又急又快,像铃铛那样,清脆悦耳。
1、照例子写词语。结结实实________________________。
2、抄写文中的比喻句。______________________________。
3、短文中的词语值得读读记记的有:________________________。
四年级语文补充习题2
《世界地图引出的发现》
一、选择题。
1、给划线的字选择正确的读音。
静谧( )
A.mì
B.yì
2、给划线的字选择正确的读音。
召( )开
A.zhāo
B.zhào
3、给划线的字选择正确的读音。
资( )料
A.zī
B.zhī
4、给划线的字选择正确的读音。
枉( )费
A.wànɡ
B.wǎnɡ
二、填空题。
1、把词语补充完整。
( )如烟海 坐( )不安 不可思( )
( )谧舒适 飞( )重洋 性格( )放
2、按要求完成句子练习。
(1)性格豪放,天性好动的魏格纳在医院里,就像软禁在牢笼中的困兽一般。
这句话把魏格纳比作________,把医院比作________,写出了魏格纳______的情绪。我能仿照句子写一写我考试得了满分的心情:__________________________
_____________________________________________________________________
(2)魏格纳提出的关于大陆漂移的假说,引起了地质界的震动。
改成反问句:__________________________________________________________
三、按要求改写句子。
1.这不会是一种巧合。(改成反问句)
_____________________________________
2.魏格纳把这个想法告诉了柯彭教授。(改成“被”字句)
_____________________________________
四年级语文补充习题3
《蟋蟀的住宅》
一、我能在括号里填上合适的词语。
( )的隧道 ( )地选择
( )的工具 ( )地铺开
( )的住宅 ( )地学习
( )的本领 ( )地讨论
( )的工程 ( )地摆动
二、我能写出下列词语的反义词。
安静──( ) 舒服──( ) 光滑──( )
干燥──( ) 柔弱──( ) 慎重──( )
温和──( ) 简单──( ) 隐蔽──( )
三、我会填写关联词语。
1、它的出名( )由于它的唱歌,( )由于它的住宅。
2、蟋蟀钻在土底下干活,( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息了一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。
3、( )在冬天,( )气候温和,太阳晒到它住宅的门口,( )可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
四、我的阅读天地。
一只青蛙正在草丛中慢慢地爬着。当你稍一走近,它就猛地一跳,跳到那(飘 漂)着浮萍的池塘里。这一跳,足足有它体长的二十倍距离呢!然后,它以最标准的蛙泳姿势,向对岸游过去。
啊!青蛙真是跳远健将,游泳的专家。∥
岂止如此,青蛙喜欢唱歌,又是歌唱家。每到黄昏,住在池塘边的青蛙中,有一只老蛙先发出单音的独唱,然后用震音发出一短(呜 鸣),接着满池塘的青蛙,都亮开了嗓门,跟着唱起来,形成美妙而神(密 秘)的大合唱。∥
青蛙,不仅是歌唱家,还是捕捉害虫的能手,保护农作物的卫士。据统计,一只青蛙每年捕食的害虫约有一万多只。青蛙是有益的动物,怪不得人们对它另眼相看呢。∥
1、在文章的括号里选择合适的文字。
2、文章已用“∥”分成三段,用“ ”画出各段的中心句。
3、青蛙是______,又是_______,还是____________的能手,__________的卫士。人们对它另眼相看的原因是____________。
四年级语文补充习题4
《雅鲁藏布大峡谷》
一、用“____”画出下面加点字的正确读音。
花卉(fù huì) 山脉(mài mó)
宝藏(cánɡ zànɡ) 咫尺(zhǐ chǐ)
罕见(hǎn hàn) 秘鲁(mì bì)
二、补充词语。
不容( ) ( )之笔 人迹( )
( )莫测 ( )天涯 ( )白雪
三、说出下面句子运用的说明方法,并且仿照这个句子写一句话。
美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。
说明方法:__________________________________________________
仿写:___________________________________________________
四、按要求写句子。
1.雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)
_________________________________________________________________
2.雅鲁藏布大峡谷的发现,是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)
_________________________________________________________________
五、课外阅读。
黄果树瀑布
黄果树瀑布是中国的瀑布,位于贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县境内的白水河上。瀑布宽30公尺(夏季可达40公尺),落差66公尺,流量达每秒2000立方米。以水势浩大著称,也是世界大瀑布之一。黄果树瀑布以其雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名于海内外,并享有“中华第一瀑”之盛誉。
黄果树大瀑布的实际高度为77.8米,其中主瀑高67米;瀑布宽101米,其中主瀑顶宽83.3米,分布着雄、奇、险、秀风格各异的大小18个瀑布,形成一个庞大的瀑布“家族”,被评为世界上的瀑布群,列入世界吉尼斯纪录。黄果树大瀑布是黄果树瀑布群中最为壮观的瀑布,是世界上可以从上、下、前、后、左、右六个方位观赏的瀑布,也是世界上有水帘洞自然贯通且能从洞内外听、观、摸的瀑布。
黄果树瀑布的形态因季节而有变化,冬天水小时,它妩媚秀丽,轻轻下泻;到了夏秋,水量大增,那撼天动地的磅礴气势,简直令人惊心动魄。
1.用“____”画出文中的两处列数字说明的句子。
2.为什么黄果树瀑布有“中华第一瀑”的盛誉?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3.黄果树瀑布的形态是怎样变化的?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
四年级语文补充习题5
《颐和园》
一、判断下面带点的字的'正确读音。(用“√”表示)
痕迹(hén héng)佛香阁(gé gě)堤岸(dī tí)
横槛(kǎn jiàn)颐和园(yí yì)树丛(cōng cóng)
二、按要求填空。
1.写出下面词语的近义词。
几乎——( )耸立——( )玩赏——( )
2.写出下面词语的反义词。
隐隐约约——( )远——( )细细——( )
3.在括号里填上恰当的词语。
( )的长廊( )的栏杆( )的杨柳
( )的公园( )的宫殿( )的城楼
4.在括号里填上相应的内容。
“爽”字的音序是( ),部首是( ),“爽”字在字典里有三种解释:①率直、痛快;②舒服;③明朗,清亮。在“神情气爽”一词中“爽”字应取第( )种解释。在“豪爽”一词中“爽”字应取第( )种解释。
“垂”字的音序是( ),部首是( ),“垂”字共有( )笔,第四笔是( )。“垂”字在字典里有三种解释:①将近;②东西的一头向下;③流传。在“倒垂”一词中“垂”字的意思是( )。在“永垂不朽”一词中“垂”的意思是( )。
三、按课文内容填空,再回答问题。
1.正前面,昆明湖静得像( )绿得像( )。游船( )在湖面( )几乎( )。向东( ),( )可以望见几座( )和( )。
2.抬头一看,一座( )的三层建筑( )在半山腰上,( )闪闪发光,那就是佛香阁。下面的一排排( ),就是排云殿。
在第一段话中,作者先介绍了正前面的____________以及湖面上的____________,____________。再介绍东边的____________和____________。这是按照由____________到____________的顺序介绍的。
在第二段话中,作者先介绍了在____________的佛香阁,又介绍了在____________的排云殿,这是按照从____________到____________的顺序介绍的。
谴词造句是习作的奠基石。用词造句的基本要求:一是用词准确,二是句子完整。它的一般步骤是:
一、 理解词义 理解词语表达意义,明确词语的运用范围,分清词语的感情色彩。
二、选择材料 即选取一些新鲜的材料来写,用词要灵活,内容要丰富。
三、谴词造句 一个完整的句子至少是由两部是由两部分组成:前一部分说是“谁”或“什么”,这就是句子的主语部分。后一部分说的是“做什么”、“怎么样”或“是什么”,这就是句子的谓语部分。一个完整的.句子应当把话说得具体明白,让人一看就懂。
四、修改 写完句子,一定要认真读一读,用心想一想,看看有没有什么需要修改的地方。修改时,要着重注意以下几点:(1)看句子是不是写完整了,表达的意思是不是很明白,读起来是不是很通顺;(2)看指定用于造句的诩语是不是用上了,句子中所有的词语是不是都用得准确;(3)看句子中有没有错别字,有没有漏写或多余的字;(4)看句子末尾是不是加上了合适的标点符号。
要想造好句子,为习作打下坚实的基础,还必须注意以下四点。
一、 结构要完整
结构完整是造好句的前提。一个完整的句子不仅要能够回答“谁,干什么”或“什么,怎么样”,还要能够回答“什么时候,谁,在什么地方,干什么,怎样子?”或“什么时候,什么,在什么地方,干什么,怎样干?”
例1、夏天,孩子们在屋门前的空地上数星星。
例2、春天,蜜蜂在花园里采蜜。
二、内容要具体生动
为了使句子表达得更具体、生动、必须适当地加上修饰限制的词语。例如,用“抚摸”一词造句,下面一句比一句生动。 朝阳抚摸着土地。
2、 朝阳柔和地抚摸着土地。
3、 朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
4、 深秋的早晨,朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。
5、 深秋的早晨,在辽阔的北方平原上,薄薄的雾气正慢慢散去,朝阳柔和地抚摸着一望无际的土地。(《老科学家下乡》)
三、角度要变换
同一个词语可以从不同角度,按不同的意义来造句。例如:用“津津有味”一词造句。 弟弟吃饭吃得津津有味。
2、 弟弟津津有味地吃饭。
3、 弟弟津津有味地看《幼儿园画报》。
“津津有味”在第1句里形容弟弟吃饭有味的程度,在第2句话里形容弟弟怎样吃饭,在第3句中“津津有味”形容很有趣味。
四、句式要多样化
造句时如果采用多种多样的句式,可以更准确、鲜明、生动地表达意思。例如:用“美丽”一词造句。
比喻句:桂林山水像画卷一样美丽。
感叹句:桂林山水多美丽啊!
反问句:桂林山水难道不美丽吗?
拟人句:桂林山水被大自然打扮得非常美丽。
一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
______________________________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
______________________________________________。
3、改变词序,意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。______________________________________________。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________________________________________。
4、改变词序,改变句意。
那些来南京的客人都很热情。______________________________________________。
这几道题你全没有做对。______________________________________________。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
______________________________________________。
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
______________________________________________。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
______________________________________________。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。______________________________________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
______________________________________________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”
______________________________________________。
山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。”
______________________________________________。
张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”
______________________________________________。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
______________________________________________。
二、照样子写句子。
1、例:李老师推开门走进教室。
______________________________________________。
2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。
______________________________________________。
3、例:井冈山是中国革命的摇篮。
______________________________________________。
三、按要求写句。
1、欣欣向荣
①用来形容花草树木的 ______________________________________________。
②用来比喻事业的 ______________________________________________。
2、骄傲
①用来表示褒义的 ______________________________________________。
②用来表示贬义的 ______________________________________________。
3.成了
写成比喻句 ______________________________________________。
4.天空中的小星星
写成拟人句 ______________________________________________。
5.好像
写成比喻句 ______________________________________________。
写成不是比喻句的 ______________________________________________。
6.妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”
(改成转述句) ______________________________________________。
7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)②(改成否定句)
① ______________________________________________。
②______________________________________________。
8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句)
______________________________________________。
9.这活泼的小孩是我的`好朋友。(改成反问句)
______________________________________________。
10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句______________________________________________。
改成“被”字句 ______________________________________________。
11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句 ______________________________________________。
改成“被”字句 ______________________________________________。
12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)
______________________________________________。
13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)
______________________________________________。
14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲,狼狈逃窜。(改成“把”字句)
______________________________________________。
15.队员们遵守团中央的号召,积极开展活动。
(在原句上修改)
16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序,改变意思)
______________________________________________。
17.我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变)
______________________________________________。
四、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?
______________________________________________
2、雷锋精神怎么会过时呢?
______________________________________________
3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
______________________________________________
4、冬天来了,春天还会远吗?
______________________________________________
五、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
______________________________________________
3、春风吹绿了田野。
______________________________________________
4、是春风吹绿了田野。
______________________________________________
5、我们不能做损人利己的事。
______________________________________________
六、以文明用语的要求,将下列话换个说法
1、喂,妈,今天开学了,快给钱。
______________________________________________
2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。
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3、喂,老头,把锄头借我用一下。
______________________________________________
4、小红,把窗关一下。
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七、将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
______________________________________________
2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
______________________________________________
3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”
______________________________________________
4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”
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