活动目标：
认知目标：让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。
情感目标：让幼儿学会合作，以及有团队感。
技能目标：训练幼儿的追逐，躲避等能力。
活动重点：
在游戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。
活动难点：
如何让孩子学会合作。
活动准备：
活动过程：
一、开始环节
老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。
二、基本环节
当老师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，老师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。
老师：孩子们都贴好了嘛？
幼儿：贴好了。
老师：（讲规则）现在老师当猎人来打猎，所有小朋友都是动物哈，然后有一个小动物在森林玩，当老师追到那个小朋友时，就换那个小朋友来当猎人，老师当小动物，但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙，就是当你跑累了，就贴在一个小朋友的身后，这样你就可以休息，明白了嘛？
幼儿：知道了（可能第一次玩的时候，孩子还不是特别熟，老师多做几次师范就可以了）
老师：好，那么我们游戏开始（幼儿在游戏中以追逐，躲避为主）
三、结束环节
老师：好了孩子们，今天我们的游戏就玩到这里，老师看到你们都很累了，而且好多小朋友都是满头大汗的，现在请所有小朋友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。
延伸环节：
这个游戏不需要准备太多东西，只要孩子们拉个大圆圈就可以游戏，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。
教学反思：
1.在这个游戏里孩子们接受的速度很快，学会了相互帮助，同时还对数数做了巩固的学习，并明白了如何报数，了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对于他们这个年龄段来说是相当不错的。
2.在这个游戏里，孩子们的身体素质得到了提升，也学会了和其他小朋友友好相处，但是不足的是很多孩子会跑向自己好朋友哪里，然后就会形成和好朋友这样相互的`玩，那么其他的小朋友就会感觉自己是一直站在哪里，就不会很乐意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还需要改进。
3.在这个游戏里我也参与到小朋友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好朋友，这样就增进了老师和孩子间的感情。
4.这个游戏总得来说效果还是比较好的，因为孩子们在玩这个游戏时都相当的开心，认真。
5.通过这次活动让我明白到要多注意孩子各个小的方面，多参与到幼儿活动当中，多和幼儿交流，多用幼儿熟悉的儿童语言。
在生活、工作和学习中，大家都写过
贴膏药游戏作文1
昨天下午我去羽毛球社团的时候，天还很早，我就自己玩了一小会儿。一会老师来了，我们就开始上课了。老师讲了些事情然后就放学送队去了，走之前老师说：“你们男生一组，女生一组，围两个圈，玩贴膏药游戏吧。”
我们先挑了一个跑的和一个追的人。以前我们玩这个游戏的时候，是一个跑一个追，跑的人快被追上的时候就站在一个人前面，后面那个被贴的人再去追之前追人的那个人。可老师说的不一样，开始跑和追的玩法是一样的，可是当跑的那个人贴了另外一个人时，被贴的人就继续跑，原来追的那个人继续追，直到抓到跑的那个人为止。
一个薛同学被追了17次，我说：“下次追你20次。”旁边的韩同学哈哈大笑，然后我又说：“我也好像被追了十几次。”韩同学说：“我只被追了不到十次。”我和薛同学一起大叫道：“下次追你30次！”
贴膏药游戏作文2
今天的天气万里无云，非常晴朗。我蹦蹦跳跳的来到了课堂上。老师今天给我们带来了一个游戏：贴膏药。规则是两个人一组，围成一个圈，一个人贴膏药（被抓），一个人揭膏药（抓人），被抓住的'人就out了。
比赛开始了，我是贴膏药的，揭膏药的人是张妍，我努力的跑着，突然发现我已经跑到她背后了，心想：“这下我可以休息几秒了。”这时张妍发现我已经放松了警惕，就以最快的速度把我给擒获了，这时的我非常懊悔，就像《龟兔赛跑》中的兔子，我竟然被乌龟给out了！
第二轮开始了，我又是贴膏药的，张妍又是揭的，我怀疑老师是在坑我，又叫我和他比，不过没有关系，我会吸取上轮的教训，这一轮绝对不能再输！我在前面跑着，他却用最快的速度追上了我，我急中生智把它贴到了吴俊杰的身上，可是他讨厌跑，只跑了一圈就把它贴到了一位他认为最弱的人身上，果然这个人一上场就被张妍捉拿了。
今天老师带来的游戏真是让我们流连忘返啊！
疮口上贴膏药——揭不得
肚皮上贴膏药——心腹之患
肚脐眼巴膏药——贴心；没病找病
脊背长疮，胸口贴膏药——不顾后患
江湖佬的膏药——不知真假
烂膏药贴在好肉上——没病找病；自找麻烦
脸上贴膏药——面子上不好看；破相
破筛子贴膏药——千孔百疮
腮帮贴膏药——不留脸面
头痛往脊梁上贴膏药——找错了地方；搞错了地方
牙痛贴膏药——胡摆治
阎王殿里卖狗皮膏药——骗鬼；哄死人
眼镜上贴膏药——遮人眼目；视而不见
嘴唇上贴膏药——免开尊口；开不得口
