幼儿园洗手擦手标语
1、我给您方便，您还我清洁。
2、来也冲冲，去也冲冲。
3、讲文明，必陋习，清洁生产，从我做起。
4、孩子们，冲啊。
5、走遍天下，冲倒不平。
6、起身冲一冲，大家都轻松。
7、情不在切，贴心就成；纸不在多，够用就行。
8、创建家园美如画，点滴小事见精神。
9、冲得干净，用得放心。
10、贴近礼貌，靠近方便。
11、随手冲一冲，干净又轻松。
12、维护卫生光荣，乱扔垃圾可耻。
13、三民家商大家庭，爱惜公厕不後悔。
14、谁按谁精神，孩子您瞅准了，就按这里。
15、厕所妹妹，可不希望自己身上发臭啊。
16、勿嘲人短，勿炫己长。
17、如果您不冲刷厕所，您就不是乖孩子哦。
18、精神文明和环境文明一手抓。
19、取之有度，用之有节，则常足。
20、若您如厕功告成，顺手冲水了无痕。
21、养成良好习惯，促进身体健康，共享美好人生。
22、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境。
23、入厕冲水了无痕，道德水准功告成。
24、朋友出门的时候记住要拉上拉链。
25、维护环境，人人有责。
26、给自己养成好习惯，为别人留下好环境。
27、东西用完后，请放回原处。
28、营造优美环境，延长您我生命。
29、蹲坐正对位，肥水不浪费。
30、小小一张纸，细菌传千里。
31、别走，把您的工作做完。
32、握紧枪兄弟，别发抖。
33、孩子，您手上握着的是人类的未来，悠着点。
34、干净您来决定。
35、如厕射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。
36、走近一点，方便一点、文明一点。
37、冲刷精神，一切为用户着想。
38、只需举手之劳，便可清洁一新。
39、按一按，清洁又流畅。
40、向前一步靠，滴水不外漏。
41、厕所为我，我为厕所。
42、按这里按这里，地球人都知道。
43、大环境，小环境，干净才有好心情。
44、珍惜资源，节约用水。
45、珍惜性命之水，关注点点滴滴。
46、便后洗洗手，洁净伴我走。
47、祝您方便愉快，愿您保持干净。
48、给自我养成好习惯，为别人留下好环境。
49、顺手冲一冲，干净又简单。
50、每次冲洗一次，胜造七级浮屠。
讲卫生的句子(推荐篇)
1) 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
2) 树公共卫生爱心、热心、细心、耐心的服务理念。
3) 保护环境卫生，减少生活污染，共建美好家园。
4) 食不言，寝不语。
5) 秤砣虽小重千斤，蚊蝇虽小是病根。
6) 饭后百步走，活到九十九。
7) 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
8) 搞好爱国卫生，爱护自然环境。
9) 如果说身体要注意卫生，那么头脑和性格也是要注意卫生的。
10) 身边的医生，健康的使者。
11) 生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。
12) 人橱先洗手，饭后要漱口。
13) 建立农民健康档案，完善健康管理系统。
14) 阳光是个宝，越晒人越好。
15) 食能以时，身必无疾。
讲卫生的句子(热门篇)
1) 定期体检，保障健康。
2) 要想身体好，吃饭不过饱。
3) 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
4) 要想感冒少，常洗冷水澡。
5) 勤快的人都在做饭，装相的人才在收拾卫生。
6) 珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
7) 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
8) 讲究社会公德，爱护公共环境。
9) 吃饭先喝汤，胜似良药方。
10) 一顿吃伤，十顿喝汤。
11) 手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
12) 保障农民享有基本卫生服务。
13) 以滥用水为耻，以节约水为荣。
14) 勤俭节约是中华民族的传统美德。
15) 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
16) 老人、妇女、儿童、残障是我们的家人。
17) 走进社区，深入家庭，服务百姓，健康人生。
18) 卫生服务无限情，社区居民乐融融。
19) 保护身体健康，促进经济发展。
20) 实施农民健康工程，提高农民健康水平。
讲卫生的句子(最新篇)
1) 丰收要靠劳动，强身要靠卫生。
2) 机器不擦要生锈，人不卫生要短寿。
3) 加强和改善农村公共卫生，促进社会与自然和谐发展。
4) 让文明的`气息洋溢在学校的每个角落。
5) 关爱无处不在，健康实实在在。
6) 重视预防：不得病、少得病、晚得病、不得大病。
7) 食堆半饱无兼味，酒至三分莫过频。
8) 一个创业者的成功的心态：黄金本无种，出自勤俭家。
9) 加强乡镇卫生院建设，方便群众基本医疗。
10) 告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
11) 创居民就医暖心、舒心、放心、欢心的医疗氛围。
12) 要想人长寿，多吃豆腐少吃肉。
13) 让我们的素质及文明展现在一言一行中!
14) 建立健全公共卫生服务网络，有效防治传染病。
15) 饭前便后要洗手，免把病菌带人口。
小班小手真干净教案1
活动目标：
1、掌握正确洗手的方法。
2、知道不洗手的坏处，养成良好的卫生习惯。
3、使幼儿了解应该在什么时候洗手
活动准备：木偶、教育挂图
活动过程：
一、出示木偶，激起幼儿的兴趣，讲述故事《小花猫为啥肚子疼》
1、师：看，谁来了?今天小猫要给我们讲一个好听的故事，小朋友要仔细听了。听听故事里讲了什么?
2、提出问题：(1)小花猫为什么会肚子疼?
(2)猴医生对小花猫说了什么?
(3)小花猫听了猴医生的话以后是怎么做的?
3、师：刚刚小朋友说得很好。可是老师发现小朋友在洗手的时候呢是这样洗的，把两只小手都放在水池里玩水，还有呢，小手沾了一下水就走了，我还看到有些小朋友洗好手，没有把小手擦干净?你们说这样洗手对吗?
二、结合挂图《我会正确洗手》，引导幼儿有序洗手
1、师：我们刚刚说了那些洗手的方法都不对，现在老师请小朋友来看看，这个小宝宝是怎么洗手的?
2、结合挂图，学习正确的洗手的方法：卷起衣袖-打湿双手-搓手心、手背-冲洗干净把手甩干-用毛巾擦干-放下衣袖。
3、结合唱念儿歌，学会正确洗手。
4、师：小朋友学会了正确的洗手的顺序了，现在我们一起来洗手吧，看看小朋友有没有把小手洗干净了?老师请二个小朋友上来洗手，来比赛，看看哪个洗得对，有没有懂得正确洗手的方法?
三、以讨论的形式，引导幼儿说说“什么时候应该洗手”。
1、师：现在老师要来考考小朋友了，在一天中什么时候应该洗手呢?
2、小结
师：小朋友都说得很好，在吃饭之前要洗手，在吃东西之前要洗手，在上好厕所之后要洗手，在运动之后，玩玩具之后都要洗手，把手上的细菌和脏东西都洗掉。
四、播放歌曲《我爱洗手》
五、组织幼儿进行洗手。
现在我们就一起去把小手洗干净吧。
课后反思
幼儿对水有一种天然的亲近感和好奇心，玩水玩的不亦乐乎。所以在实际进行洗手时，幼儿的兴趣完全在水上面发生了注意的偏移。我将实际洗手这一过程与正确洗手的方式相结合。将孩子对水的兴趣与洗手相结合，借水来提高幼儿对洗手的兴趣。即满足了幼儿的心理需要又可以达到教学效果，寓教于乐。
我以故事为前提，激起幼儿的兴趣。让幼儿知道不洗手的坏处以及带来的危害。在故事中，幼儿能够很认真的倾听，并正确回答所提的问题。第二环节，出示正确洗手的图片，让幼儿更直接的了解正确洗手的顺序，从而达到教学目标。第三环节以讨论的形式，问幼儿在什么时候应该洗手，进一步加强幼儿养成良好的习惯。最后是用音乐《我爱洗手》，让幼儿的情绪融入到音乐中和轻松的学习环境。不足之处在于对所出示的图片没有一一讲解，而是直接带过。在这点上我会继续请教各位老师，改正直接的不足之处。
通过这次教学活动我深刻认识到：作为一名幼儿教师一定要多想。孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力和创造性，他们会给你许多的想不到。但我们是幼儿学习生活的支持者、引导者和合作者，这就需要我们融入到孩子的心里去，用孩子的眼睛和心去看去感受一节课，教师在备课时一定要想孩子之所想。面对纯洁天真的孩子，我更需要多准备多想，及时关注并满足孩子的生理和心理需求，让孩子喜欢幼儿园的每一节课。
小班小手真干净教案2
活动目标
1、让幼儿了解洗手的重要性
2、教会幼儿正确的洗手方法
3、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备
生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水
活动重点、难点
重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
活动过程
1、教师提问，引入课题。
（1）教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？（引导幼儿说出手脏了该去洗手）
2、观看生活中容易弄脏手的物品图片
3、给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病，观察图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。
4、教师：在什么时候应该洗手呢？（引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。）
5、教师：谁能说说我应该怎么样洗手？（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力）
教师小结：适时的鼓励幼儿。
6、出示洗手顺序图片，学习正确洗手的方法：
（1）用水把手打湿了。
（2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
（3）老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓干净手指缝里搓一搓，清清水里冲干净，小手关上龙头甩一甩，干净毛巾擦干手。
（4）幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
活动结束
教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。
教学反思
幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自己说洗手的重要性，但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛围里，使课堂有些乱。还有要是把课件放在可最后播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自己的专业素养得到尽快的提升。
小班小手真干净教案3
目标：
1、了解洗手的重要性
2、学习正确的洗手方法
3、初步培养良好的卫生习惯
准备：PPT 笑脸棉签 医用棉签每人一个
重点：学习正确的洗手方法
难点：学会正确的洗手方法
教学方法：体验法 讲授法 讨论法
过程：
1、导入：
今天，老师给小朋友介绍一位新朋友。请看(出师棉签宝宝)
它头上一天白白的棉花，身体呢是一根小棍，他是谁呢?小朋友们，你们认识他吗?
幼儿回答
师总结：他是棉签宝宝，今天白白的棉签宝宝想和小朋友一起做游戏。棉签宝宝说了，他喜欢和它一样小手干干净净的小朋友。那看看你们的的`小手干不干净。
教师伸出自己的手，小朋友跟着老师一起观察自己的小手，简单认识小手的结构，如：手指、手心、手背、手腕。
小朋友们伸出你的小手，看这是手心、手背、手指、手腕
2、变颜色的小棉签：
师：现在，棉签宝宝想看一看谁的小手最干净。老师给每个小朋友发一根湿棉签，棉签的头上的棉花现在是白白的。请小朋友们用湿棉签擦你的小手，特别是手指部分。
(幼儿擦拭小手，观察棉签颜色的变化。)
师：看看你的小棉签还是白白的吗?(不白了)变成什么颜色了?(变黑了)为什么会发生变化呢?(棉签擦了小手，就变黑了)
小结：我们每天都要用手摸很多东西，手就会沾上脏东西，这些脏东西会趁小朋友吃东西的时候溜进嘴里，那样的话小朋友就会生病。小朋友想生病吗?都不想，那我们怎么办呢?
所以我们要经常洗手，把脏东西洗下去。
3、小手爱干净：
师：棉签宝宝想知道小朋友会不会洗手。那谁能说说你是怎么洗手的?
(讨论：个别幼儿讲讲，培养语言表达能力，教师及时鼓励)
师总结：小朋友说的很好，我们鼓励一下自己。现在，老师想让小朋友看看，老师是怎么洗手的。
观看幻灯片，洗手顺序图：冲水——擦肥皂——搓手——冲手——擦手
老师洗手的时候还会念一首好听的儿歌《洗手歌》，你们想不想念呢?幼儿回答。那小朋友和老师一起念。记得要边说边模仿洗手动作。
4、小手白白：
一会老师带小朋友们去盥洗室洗手，比一比谁的小手洗得最干净。
小班小手真干净教案4
设计意图
在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。
活动目标
1.知道洗手的重要性。
2.通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。
3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。
4.培养良好的卫生习惯。
5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动重难点
活动重点：通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。
活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。
活动准备
自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾
活动过程
一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题
1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》
教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。
2.老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)
3.怎样让自己的小手变干净呢?
二、学习洗手、擦手的方法
1.根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。
2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。
儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。
3.老师演示正确的洗手过程。
4.分组请幼儿练习洗手。
将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求：
(1)每个盆两个小朋友
(2)甩手要将水甩在盆里
(3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。
小班小手真干净教案5
活动目标：
1．初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。
2．愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。
3．不把水龙头开的过大，知道节约用水。
活动准备：
1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。
2．洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。
活动过程：
1．引发幼儿洗手的兴趣。
师：我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？
师；小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？
2．了解正确的洗手方法。
（1）师；现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
（2）组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上……
（3）教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。
师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。
