《济南的冬天》教学设计1
教学目标
1.知识技能目标：
通过文章阅读学生能理解和运用“响晴、温情、设若、空灵、澄清、清亮”等词语 学生能在阅读中积累文中优秀语句
2.能力方法目标：
在反复阅读过程中能理解分析文中描绘济南冬天美景的精妙，感悟景物描写中情与景的融合。
在学习过程中学生能自觉培养自读写景抒情散文的能力
3.情感态度目标：
通过阅读教学，学生能体会作者对济南，对祖国河山真挚的思想感情
教学重点和难点
学习重点：
体会济南冬天与老舍情感的紧密结合，有感情地朗读课文。
学习难点：
欣赏并学习本文的写作手法和语言特色。
教学过程
一、新课导入
春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。一年四季都有许多美景，你喜欢哪个季节？同学们，北国的寒冬多是朔风怒号、冰封雪飘；江南的冬天温柔可人，那么地处中原的济南呢？它有一番怎么别致的性格呢？老舍在《济南的秋天》里曾这样说过：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给西湖，秋和冬全赐给了济南。”今天，就让我们一起走进《济南的冬天》去见证老舍先生的评判。
二、出示学习目标
1.了解济南冬天的景物特点；
2.学习老舍先生的写景方法；
3.抓住特点写写家乡的景物。
4.培养爱祖国、爱家乡的品质
三、简介作者并解题
1.看课文解释后补充：老舍的主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等，写该文时，作者就在山东济南任教。
2.解题
四、整体感知，理清思路
1.听课文朗读，学生边读边圈点，感受课文：题目限制了地方和时令，济南的冬天有什么可写的呢？先看课文，把有关描写济南冬天的词句划出来。
2.师生互动，评点第一段。
济南的冬天有哪些特点?第一段是通过什么方法来写出济南冬天的特点的?
b.文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?
【补充：统观全文可以看出“温晴”“宝地”两词是贯穿全文的主线，“温晴”偏重特点，“宝地”偏重感觉】
3.你能看出老舍带着我们欣赏了冬天济南的几幅美景，能用精练的词句给每一幅图拟一个名称吗？
五、体味美
选择你喜欢的段落朗读，并说说这段主要写了什么景物，你感受到了怎样的特点？
推荐一句你认为写的好的'句子，说出推荐的理由。
例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”；二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。
例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。
六、探究美
想一想，为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面，他的语言能如此优美？我们写景时要向他学习什么呢？
七、启示
细致观察
角度多样
情景交融
运用修辞手法
《济南的冬天》教学设计2
一、教学目标
知识与能力：
1.带领学生准确、流利、有感情地朗读课文。
2.引导学生揣摩词句含义，品读文章运用比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，提高语言运用的能力。
3.培养学生在整体感悟课文内容的基础上，理清思路，了解济南冬天的特点。
过程与方法：
1.导读导议。
2.学生小组合作探究，班级读、评、讲、议。
3.课文解读和情境营造结合。
情感态度与价值观：
体会作者对济南的热爱和赞美之情，激发自身对祖国自然景色的热爱之情。
二、教学重难点
教学重点：
1.整体感知课文内容，品味揣摩语句。
2.理清思路，了解济南冬天的特点。
教学难点：
品读文章运用比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，提高语言运用的能力。
三、教学策略
本课主要采用朗读法、赏读评议法、活动法等教学方法，此外与多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。
1.学生对课文的感知是通过朗读来完成的。
2.自主学习，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难，通过生生、师生之间的交流加以解决，教师在点拨时授以学法指导。
3.在课文解读中设置好问题角度，激发学生多向思维。引导鼓励学生大胆交流，培养学生的创造性思维和口头表达能力。
4.让学生查找作者的一些经历、创作，加强对作者和作品的理解。
四、教学过程
（一）情境导入
导语：老舍在《济南的秋天》里说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给了西湖，秋和冬全给了济南。”尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的画面。今天，我们就来学习他的《济南的冬天》，看大自然赐给了济南什么样绝美的景致，竟那样令作者心醉神迷，写出这样的评价。
课件展示图片和板书标题、作者。
【设计意图】带着疑问学习课文，激发学生的阅读兴趣。
（二）感知学习
教师播放背景音乐读书，并设计相关问题：
1.师生同读：解决课文中的生字词、多音字、形似字。
教师出示整理好的本课生字词和易读错的词语。
2.生生自读讨论：作者如何概括赞誉济南的，济南冬天的总特征是什么？
3.分组讨论：围绕着总特点是如何安排文章结构的？
教师引导学生：说清楚文章结构脉络。
赞誉了“济南真得算个宝地”；最能概括济南冬天的气候特点的词语是“温晴”。
第一部分（1段）总写济南冬天的天气特点。
第二部分（2～6段）具体描绘济南冬天的美景。
【设计意图】营造情境和引导整体感知文章内容，明确作者的写作思路。好的诗文当以朗读为主，尤其是写景、抒情散文的朗读，师生读，生生读，在朗读中让学生受到情感的熏陶，在朗读文本中理解、解决问题。
（三）内容探究
教师出示设计好的问题，引导小组内、班级内讨论。
1.文章开头，作者采用什么方法来突出济南冬天温晴的特点？
2.感知作者的情感，互相交流预习中查找到的
3.第二部分具体抓住了济南冬天的哪些自然景象来描写，各突出了什么特点。
师生共同总结如下：
1.把济南和北平、伦敦、热带地方进行了对比的方法：北平的寒，济南的暖；伦敦的暗，济南的明；热带的热，济南的温；抒发了作者对济南冬天的喜爱之情。
2.教师点拨：老舍（1899－1966），现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。誉为人民艺术家。著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等，其中话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。作者之所以用北平、伦敦、热带地方来对比，与他的生活经历有密切关系。
老舍25岁以前生活在北京，1924年去英国，生活了6年，回国途中在新加坡生活了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。在济南温晴宜人的冬季里，老舍感到惊异陶醉，不仅发自肺腑的抒情道：“济南真得算个宝地。”从中我们可以深深地体会到：
3.全文抓住了济南冬天“响晴”的特点，描写了济南的山、水、城、雪等景物。
文章从自己感受的角度总写“响晴”特点，然后具体描绘了济南暖冬的几个画面：阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山，城外远山，济南冬天的水。
【设计意图】引导学生更清晰地把握文章的内容，抓住重点，培养学生相互交流查找资料的能力；培养学生的归纳能力，学会运用精练的词语来概括景物的特点。
（四）语言运用与品味
1.教师导入并设计问题，请学生展示朗读，带着同学们再品析课文，思考问题。
语言是情感思想的载体。细细地品味语言，才能更好领会文章的内容。要善于抓住关键句子，再细细体会句中词语的意味。
（1）文中描绘了山、水、城、雪等多幅画图，你最喜欢哪一幅？为什么？
（2）我认为（）是最精彩传神的词语或句子，它妙在（）。
2.教师在全班讨论的基础上总结。
（1）语言运用了比喻、拟人等修辞方法，生动贴切。
举例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”这个句子用了比喻和拟人的修辞，形象地写出了济南四面环山的地形特点，同时，将小山写得像慈母般温存、可爱、慈善，生动而巧妙地突出了济南的冬天温晴的特点；“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”以动写静，写出动人的形态；“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。
重点分析：被风儿吹动；害了羞。
（2）词语选用上十分讲究。
举例：用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。
【设计意图】
1.通过品味语言，培养阅读分析能力，了解品赏语言的角度。
2.通过评析语言更好地理解文章内容。在思考和感悟文章的过程中，品词析句，感情朗读，深刻领悟作者对济南冬天的热爱。
（五）活动学习
教师布置围绕下列问题展开活动。（根据课堂实际选择合适的活动）
1.选择自己喜欢的景物，仿照自己喜欢的语句或段落，进行仿写。
2.说说自己家乡冬天的特征，恰当地运用各种修辞方法。
3.《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。
【设计意图】实现课内外迁移，体现大
（六）布置作业
1.摘录比喻、拟人句，体会表达效果。
2.小写作《校园的冬天》，400字左右，恰当地使用修辞方法。
【设计意图】
1.让学生感受语言表达效果。
2.课堂知识的学以致用。
《济南的冬天》教学设计3
教学目标：
1、学习生字和新词。
2、学习文中抓住特征描写景物的方法，学习具体活动的描写技能。
3、反复朗读课文，品味景中真情。
4、培养学生对大自然细致观察的态度，培养学生的审美情趣。
课时安排：1课时
教学过程：
一、学习文学常识及生字新词
作者老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。本文是作者在齐鲁大学任教时写的。
老师指导同学们看第6页的插图。
生字新词12个，读音和默写都要正确。 镶 单单 安适 着落 慈善 肌肤 秀气 宽敞 贮蓄 澄清 空灵 地毯
二、整体感知课文
1、请一名学生朗读课文。请学生点评课文朗读情况。
2、把握全文结构。
文章共有几段，每段主要写了什么？
文章的第一段写了什么?
——写了济南冬天的特点：温晴
作者是用什么手法写出这一特点的?
——作者用对比手法写的。用北平对比济南，突出无风声的特点；用伦敦对比济南，突出响睛的特点；用热带对比济南，突出无毒日，温和的特点。
接下来作者是抓住哪些景物描写济南冬天的?
——济南的山和济南的水。
作者写了哪些情形下的山，分别具有什么特点呢?
——阳光朗照下的山，温暖、舒适的特点；薄雪覆盖下的山，太秀气的特点；城外远山，小水墨画的特点。
济南的水有哪些特点？
——温，绿，清
3、结合课文结构分析本文的写景顺序
——扣住济南冬天“温晴”的特点，由里往外，由山到水描写景物。作者以自己的感受，通过济南和北平、伦敦、热带的对比，突出济南冬天温晴的特点。然后紧扣“温晴”描写了济南冬天的全景，济南冬天的山，济南冬天的水。在写山景时，先写朗照下的山，再写薄雪覆盖下的山，最后写城外远山。在对山水的描写中充分体现了“温晴”的特点。
三、合作探究
1、品味下列语句，体会句中拟人手法的表达效果。
（1）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
（2）这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
（3）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
投影展示济南冬天山水的图片，引导学生边看图，边看以上三个句子里拟人手法的运用。
2、根据你的理解，标出课文第3段的重音和停连，并尝试朗读这一段。
小山/把整个济南/围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山/在冬天特别可爱，好像是把济南/放在一个摇篮里，他们全安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们/在冬天/是面上含笑的。他们一看那些小山，心中/便觉得有了着落，有了依靠。他们/由天上/看到山上，便/不觉地想起：“明天/也许就是春天了吧？这样的/温暖，今天夜里/山草/也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的/冬天，干啥还希望别的呢！
3、朗读第五段，读后看第7页上的插图。整体看这幅图，近处有什么？远处有什么？
四、小结
本文抓住济南冬天温晴的天气特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了作者深深的喜爱的赞美之情。语言优美生动，准确传神。
五、作业
借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。注意抓住特点来写，不少于200字。
1）蓝色的梦，发生在蓝色的夜里，蓝色的闪电下，我驰骋在梦里，一匹枣红马，躲闪着集结的蓝色光球，是勇敢而身形矫捷，是信念而知心着意，只因马上的你，于是我用蓝色的扉页，记下这蓝色的依恋。
2)那是一种不知名的蓝色小花，生长在花坛当中一个小小的角落里。去年春天校园漫步时，我不经意间发现了它，就立刻被深深地吸引了。这是一种不起眼的花，花朵开得很小，跟人的小指甲一般大，颜色也是那种常见的蓝。但等我凑近了仔细观察，才发现每一朵小花都由四个花瓣组成，在花瓣的中央，赫然生长着一个鹅黄色毛茸茸的花蕊。
3)蓝色，代表着海，代表着天，代表着花，代表着色，韵味，是海的无垠，是天的宽广，是花的纯真，是色的淡美，看着，品着，那海，那天，那花，那色，依旧的美如水，温如阳，依旧的忧如风，淡如叶，依旧的宽如海，轻如云，蓝色的韵味，是爱的依恋。
4)在蔚蓝色的天空下，我愿做晴空万里的一朵白云，超脱凡俗把春秋岁月肆意蒸发。在蔚蓝色的天空下，我愿做严冬里的一枚雪花，飘飘洒洒妆点世界银装素裹，化作春的使者把春的信息向人间传达。在蔚蓝色的天空下，我沉浸在蓝色梦幻里，蓝色的心已净化蓝色的情已升华，孕育着凄美绝伦蓝色的花。
5)七彩的色调里，我却偏偏钟情于蓝色，编织蓝色的梦幻，谁在桥头痴情遥望走不出虚幻自己的梦，落花飞、落花泪，我的相思究竟为了谁，花香飘散难再回，花落花飞，云来云去，谁在天涯无尽等候总不敢惊醒自己的梦，寒风起、寒风泣，不管为了什么，可熬白双鬓又如何，花开花落。花飞满天。
6)在水一方，有一水蓝色的梦境，被三千溺水环绕。在那蓝色的梦里，有位女子悄立在水中；蓝色的水袖卷起一管玉箫，若水的容颜妩媚着月的娇柔，抬手握箫的姿势竟是如此地古典而清雅。那精灵般的音律，摇曳出溺水三千般的缠绵，和那一丝缕从梦的源头徐徐吹来的风，轻吻你容颜的呢喃，又扰乱了谁的心绪？
7)蓝如秋的皓月，缥缈，神秘，在广阔的天空中尽情地练舞，旋转，跳跃，自由自在。蓝色吸引了许多的梦，深不可测。能真正读懂它的人往往被其感动，自己的心灵也会随着它飞舞。
8）一滴成海。蓝蓝的盈，蓝蓝的灵。蓝蓝的梦，蓝蓝的幻。我驾驭着仙鹤衔来的一木沉香，乘着月色与水光的迷离，悄悄地划进你的心海。在你顾盼依依的回眸与我期待的目光交融中，我惊愕地发现；那水蓝色的眼眸里闪烁出的精魂，原来是爱的颜色。
9）晨曦中，深睡在多瑙河畔的维也纳开始苏醒。在晨光照耀下，美丽的蓝色的多瑙河，扬起欢乐的波涛。人们在轻灵的节奏中，看到多瑙河畔，农村姑娘和小伙子的欢乐欢舞。这首充满乡土气息的舞曲，刻画出多瑙河边美丽醉人的春意；而生活在这条蓝色河畔的人民，正是美好的春天的人。&qut;春天来了，大地在欢笑，蜜蜂嗡嗡叫，风儿吹动树梢……&qut;
10）蓝色的梦，陪伴我走过春夏四季，青石板上，留下了我旋转飞舞的悠远心思；阑干上，留下了我手指律动的沉思和缅怀；书案边，静默着我阅览书籍的遥想和姿态。一世红尘，一生隽永，就连那空气似乎也停止了流动，只为了不吵醒那沉寂中的蓝色的梦。梦里，蓝色的光晕，在我的心空旋转幽雅。世间，可有谁的指尖，能轻巧拈起梦的一角，探知我的内心世界？
11) 天空拥有着火热的太阳，皎洁的月亮，闪烁的星星，神奇的流星。还拥有着闪电的瞬间，雷鸣的轰动，狂风的怒吼，雨点的爽快。它包含了自然界的风云变幻，天空空吗?
12) 蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。
13) 天空无边无际，打得比深蓝有宽大的大海还要大。天空中有许多东西，早上，太阳从东方神起，太阳光照射在天空身上，是天空更美丽更耀眼。晚上，星星在天空中玩耍，月亮在深夜里讲了许多故事红星星睡觉，那故事愈来愈精彩。
14) 爱就要放手，放手给他碧海蓝天。爱就要等待，只要时光还在，你们还会有缘再见。爱就要洒脱，即使不再联系，也要耐得住寂寞。爱需要缘分注定，爱也需要事业忙碌。我们无法猜透别人，起码要对得起自己。
15) 夜色苍茫，静静流淌。头顶蓝天，极目四望。月弯星稀，天幕一碧。脚踩黄土，小草一棵。生命之力，渺不足言。者来世上，匆匆过往。凡人为善，作雁留声。
16) 不同地方有不同的天空，广东的天空是瓦蓝的;山东的天空给人一种高高在上;完美的碧天如水;青藏高原的天是苍穹的;黄土高原的天空，是深邃无垠的，仿佛亘古未变。
17) 白云恋我一往情深，蓝天赐我无限盼望，选我所爱，爱我所选。我幻想当前能在这个酷爱的国度的苍莽疆野上，将悄悄的看着蓝空的浮云无意飘开，傍晚低沉时用双手高举着划过夕阳，微风会使思愁散尽，在这片可爱的领土上的蓝天白云里流淌着咱们当兵人的那无穷缠绵情愫。
18) 天空由于多变化，又是晴朗的天空是蓝蓝的，有时天空是黑沉沉的，有时天空像披上了雪白的衣服。
19) 秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔;秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦;秋，是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪;秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶。
20) 我向往蓝天的高远，我喜欢白云的飘逸，如果人生真有轮回，真的存在着下辈子，我希望能变成小鸟，无任何束缚与牵绊，自由自在地飞翔，携清风作伴，吟四季如歌，莫问这一程是远还是近。
21) 东方泛起了鱼肚似的淡白色，接着，渐渐光亮起来;那白色像水一般漫向天空，一会儿整个天空变得透明晶亮。
22) 雨天时的天空也十分美丽，电闪着，雷打着，风卷着云，雨带到风，整个天空，就像一个大舞台。慢慢的，雨也就停了，雨后的天空会显得比平时更晴朗，一望过去，无边无际给人带来了一种爽快的心情。
23) 辽阔的蓝天，悠然的白云，是风吹云动，还是云随风动?有人说是云随风动，有人说是风吹云动，其实都不是，那是你的心在动。因为，最美的景色是人的心情。心外无物，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。不管世上多无常，永远暗示自己保持好心情。
24) 如果我是风筝，向往蓝天白云，你就放我自由高飞吧!但你要紧紧地握着手中的线，为我守候，以免我迷失?方向，找不到回来的路。
25) 天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。
26) 没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音!我们有美的胸襟，我们才活得坦然。我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
27) 那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝成一幅美丽无比的图案。
28) 晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫。
29) 浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着黄色的金边。
30) 天空是蓝的，万里晴空，一片湛蓝。那种蓝是浅浅的，就像是块蓝水晶，它给人的感觉总是那样纯洁，清爽。望着它，我整个心仿佛都是空的，只有眼球前的这个蓝天。这时候也许会有只燕子掠过，但是，它那乌黑光亮的羽毛与蓝天相比，怎能及呢?深吸一口天空带来的空气，好清爽哦!云儿来了，在它们的衬托下，天空越发地湛蓝，越发的清纯。
31) 黑色的天空必有星，因而喜欢叫它星空。黑夜的天空原本是孤独的，上帝不甘让它寂寞便有了星天使，像郭沫若说的提着灯笼在天空中游走，静静的。当我在夜空中数着山羊水瓶双鱼牧羊座的时候，当我在夜空下思考的时候，早已被那份宁静覆盖，黑色的天空赋予我，宁静的真谛……
32) 仰望蓝天大多有白云陪衬，那些变幻莫测的云，或流动，或停驻，有意无意地为蓝天添了装饰;平视蓝天则是一望无际的素面，满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻，除了纯净和安祥，你几乎再找不到合适的词语来描绘。
33) 我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天;我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地;我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林;我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。
34) 总喜欢一个人，安静地仰望我最喜欢的那片蓝天。偶尔有一群飞鸟在空中不时变换着队形，偶尔有孤独的苍鸟在空中掠过残缺的弧线。仰望天空时，总会想起一些人一些事。一切的一切，仿佛还是发生在昨天，可是昨天已经非常遥远了。当我闭上眼睛，脑海中浮现的是那一张张笑脸。我是个喜欢忆旧的人，然而，时间和空间的距离是无法逾越的，所以总会望着天空感伤。
35) 蓝天白云阳光明，草色青青柳色新。春风送暖百花醒，茆江东流千古情。数树茶花江边盈，清风吹开缀胜景。花瓣舞吟红粉馨，醉了眼睛醉了心。
36) 看开了，谁的头顶都会有一汪蓝天;看淡了，谁的心中都会有一片花海。你要做的就是像孩子一样，真诚;像夕阳一样，温暖;像天空一样，宁静。爱一个人，就是即使虚妄，也终于伸出手去，递上你的心，你的灵魂。
37) 我想成为我的天空中的白云，悠闲自在，可以两耳不闻窗外事，可以跳出三界外，不在五行中。可以自由自在，不管不顾，体验没有重量的感觉。当看到火灾时，还可以化身为丝丝细雨救人于水火之中。
38) 家乡的天空是碧蓝碧蓝的，像一块蓝宝石，又像一片海。虽然那时的我从未看过海，但我想，海也该像我家乡的天空一样。你看，那淡淡的云朵不是很像海边的浪花吗?那在天空中翱翔的飞鸟不正是在海中遨游的鱼儿吗?此刻，我就像那个童话里抬头仰望的海的女儿，望着这碧海蓝天向往着那无限的未来。
39) 天空上挂着无数星星，在那一闪一闪的。其中有两颗星有一个美丽浪漫的神话，那就是牛郎织女星。古人通过神话故事，表示了自己对当时社会的感想。天空创造了童话。
40) 也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿洲。只要你满怀信心，你就会感受到生命的意义。
41) 命运不会亏欠谁，看开了，谁的头顶都有一片蓝天;看淡了，谁的心中都有一片花海。只有春绿秋黄，你才能感受自然的交替;只有晴雨交错，你才能领略外界的变幻。痛是一种钙，能让我们长久地挺立;苦是一味药，能让我们顽强地支撑。觉得命运不公，那是因为心狭隘了，你想得窄，前方的路才会窄。
42) 静静聆听秋声，温婉绵长，蓝天深远云连绵，微风拂动枫舞翩，大地一派丰收景，果实累累垂呢喃。听秋，似乎奏响一曲温婉的歌曲，悠扬回旋……听秋，恬静雅美清歌奏，岁月如诗载梦幽。时光铺就一卷画卷，让我们去徜徉留连，岁月的脚步匆匆，听秋，就像一曲凯歌，奏响人生的豪迈!
43) 抬头仰望天空，有时侯像一块丝手帕，十分透明，蓝天上停留着细碎的云块，像是绣有纱巾上的白玉兰花。有时却没有一丝云彩，只有太阳公公高高地挂在空中，耀眼的光芒刺得我们眯着眼睛，像广阔安静的大海。天气很好时，抬头一望，湛蓝湛蓝的天空，极明，极静，极宽广，顿时觉得视野开阔，心旷神怡。
想念一个人的经典诗句1
1、此情可待成追忆，只是当时已惘然。——李商隐《锦瑟》
2、独自凄凉还自遣，自制离愁。
3、不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。——韦庄《女冠子二首其一》
4、相思本是无凭语，莫向花费泪行。——晏几道《鹧鸪天三首其二》
5、若教眼底无离恨，不信人间有白头。——辛弃疾《鹧鸪天》
6、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。——欧阳修《踏莎行》
7、妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》
8、玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？——温庭筠《杨柳枝》
9、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。——晏殊《鹊踏枝》
10、换我心，为你心，始知相忆深。——顾浮端咧郧椤
11、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。——辛弃疾《摸鱼儿》
12、不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。——席慕蓉《印记》
13、瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。——冯小青《怨》
14、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。——温庭筠《更漏子三首其三》
15、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。——刘禹锡《竹枝词四首其二》
16、执手相看泪眼，竟无语凝噎。——柳永《雨霖铃》
17、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮》
18、问世间，情是何物，直教生死相许。——元好问《摸鱼儿二首其一》
19、别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。——韦庄《应天长》
20、终日两相思，为君憔悴尽，百花时。——温庭筠《南歌子四首其二》
21、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。——文廷式《蝶恋花》
22、唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。——元稹《遣悲怀三首其三》
23、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？——曹雪芹《枉凝眉》
24、若有知音见采，不辞遍唱阳春。——晏殊《山亭柳·赠歌者》
25、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。——白居易《长恨歌》
26、今夕何夕，见此良人。——佚名《诗经·唐风·绸缪》
27、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花二首其一》
28、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》
29、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。——曹雪芹《红豆词》
30、生当复来归，死当长相思。——苏武《结发为夫妻》
31、相思似海深，旧事如天远。——乐婉《卜算子》
32、结发为夫妻，恩爱两不疑。——苏武《结发为夫妻》
33、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人》
34、多情只有春庭月，犹为离人照落花。——张泌《寄人》
35、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。——柳永《雨霖铃》
36、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》
37、寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。——聂胜琼《鹧鸪天》
38、诚知此恨人人有，贫*夫妻百事哀。——元稹《遣悲怀三首其二》
39、落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙二首其二》
40、欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。——晏殊《鹊踏枝》
41、同心而离居，忧伤以终老。——佚名《涉江采芙蓉》
42、思君如明烛，煎心且衔泪。——陈叔达《自君之出矣》
43、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。——范成大《车遥遥篇》
44、多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。——柳永《雨霖铃》
45、相见争如不见，有情何似无情。——司马光《西江月》
46、尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。——欧阳修《玉楼春》
47、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子》
48、人到情多情转薄，而今真个不多情。——纳兰性德《摊破浣溪沙》
49、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。——梁启超《台湾竹枝词》
50、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
51、都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。——曹雪芹《终身误》
52、相思相见知何日？此时此夜难为情。——李白《三五七言》
53、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。——徐干《室思》
54、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。——张可久《塞鸿秋》
55、忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。——邵瑞彭《蝶恋花》
56、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。——黄景仁《绮怀诗二首其一》
57、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
58、人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。——周邦彦《玉楼春》
59、相思一多少，地角天涯未是长。——张仲素《燕子楼》
60、开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。——曹雪芹《红楼梦引子》
61、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。——张先《千秋岁》
62、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。——李白《三五七言》
63、离恨却如春草，更行更远还生。——李煜《清平乐》
64、鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。——晏殊《清平乐二首其二》
65、锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。——朱彝尊《高阳台》
66、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。——戴叔伦《相思曲》
67、泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。——陈端生《寄外》
68、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。——柳永《昼夜乐》
69、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》
70、直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。——卢仝《楼上女儿曲》
71、寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。——李清照《点绛唇·闺思》
72、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。——张籍《节妇吟》
73、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。——佚名《凤求凰·琴歌》
想念一个人的经典诗句1
1、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。——纳兰性德《长相思·山一程》
2、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月寄杜郎中》
3、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》
4、陌上谁家年少足风流？妾拟将身嫁与一生休。——韦庄《思帝乡·春日游》
5、相思本是无凭语，莫向花笺费泪行。——晏几道《鹧鸪天·醉拍春衫惜旧香》
6、身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。——韦应物《寄李儋元锡》
7、一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍。——冯延巳《鹊踏枝·梅落繁枝千万片》
8、生当复来归，死当长相思。——苏武《留别妻》
9、孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。——李白《长相思·其一》
10、连天衰草，望断归来路。——李清照《点绛唇·闺思》
11、唯有相思似春色，江南江北送君归。——王维《送沈子归江东》
12、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》
13、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。——李白《长相思·其一》
14、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》
15、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。——陶渊明《归园田居·其一》
16、春风不相识，何事入罗帏。——李白《春思》
17、谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》
18、至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
19、美人如花隔云端！上有青冥之长天，下有渌水之波澜。——李白《长相思·其一》
20、春日游，杏花吹满头。——韦庄《思帝乡·春日游》
21、休对故人思故国，且将新火试新茶。——苏轼《望江南·超然台作》
22、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子·我住长江头》
23、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维《九月九日忆山东兄弟》
24、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》
25、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
26、日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》
27、红豆生南国，春来发几枝。——王维《相思》
28、平生不会相思，才会相思，便害相思。——徐再思《折桂令·春情》
29、酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》
30、借问江潮与海水，何似君情与妾心？相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》
31、西陆蝉声唱，南冠客思深。——骆宾王《咏蝉》
32、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹《渔家傲·秋思》
