会计校外实训报告篇一
根据专业教学计划的要求和安排，我们在指导教师xxx老师的带领下，7月1日到7月8日，在校内模拟实验室进行了专业综合实训。对本专业前期知识学习的一次综合实践锻炼。目的是为了检验前期知识综合技能的学习情况，是对我们高职高专会计专业学生两年来所学知识的检验。也是对高职高专的学生的一次生动的实践锻炼，分析我们在学习知识的过程中所出现的欠缺，并加以弥补，在实训的基础上去强化理论知识。深刻解析学习的存在问题和技能的掌握情况，通过实训让我们更加深刻，生动、具体的进行一次专业知识实践的学习。
二、实训内容
(一)：期初建账及余额的录入
会计是对一个会计主体在一段会计期间的经济业务的反应，监督、预策、决策等。首先我们得从建账开始，建账就是要根据公司有可能发生的经济内容做一个初步的规划，除了企业必须有的科目之外，还应该从实际的经济业务中来开设相应的会计科目。因为会计科目是反应企业经济业务记录核算的基础，根据企业的起初账务情况，建好总账和明细账，然后就是期初余额的录入，如实地将企业前期余额反映在所建的总账和明细账上。
(二)：填制会计凭证，并对凭证进行审核
在设置好会计科目和建好总账明细账的情况下，就是要按照时间顺序对公司所发生的每一笔经济业务，依据原始凭证进行填制记账凭证，在填制记账凭证的时候要认真审核原始凭证是否符合要求，依据审核后的原始凭证真实地填制记账凭证。在实训的过程中，我们用的是双金额式的记账凭证，有时候不小心就会将金额的方向填错，在记账凭证上还要如实的记录原始凭证的张数，在记账凭证的背面还要粘贴好原始凭证，真实的反映企业的每一笔经济业务的内容，做好记账凭证以后交给主管也就是我们的指导老师xxx老师签字审核，之后就可以登记总账和明细账了。
(三)：会计帐簿的登记与结帐
记账凭证通过审核签字后就可以进行登记账簿工作，登记总账就是把已经签字了的记账凭证做为依据，逐笔将经济业务记录在总帐和明细账中，以便期末对经济业务的汇总核算，如实的反映企业在一个会计期间内所发生的经济业务。在会计期末时依据总账和明细账进行成本的核算和利润的分配，登记总帐和明细账一定要细心，不能出现金额的错误，或者方向的错误，因为记录错误的总帐和明细账是不能如实的反映企业经济业务的，会导致期末科目汇总时的数据不真实，试算不平衡等等多方面的问题，从而不能结帐，而且在反查账务的时候工作复杂力度加大了。给会计工作的时间上造成了推移，不能及时的反映经济情况，所以，早登记总帐和明细账的过程中我们主要把握好谨慎性原则，才能如实的不记账凭证完整的登记入账。
(四)：会计报表的填制
记账完后要做的就是填制会计报表，由于20xx年的新会计准则的变动和修改，我们在填制会计报表时必须依据新的准则中的要求去填制，这对于我们来说是一次真正的改变，很多以前学到的知识得到了很好运用，也增加了很多新的知识，在原来的基础上得到了很高的强化，接受了更多的新知识，强化了我们在会计报表的填制上应该注意的细节。
三、实训总结与感受
通过此次实习，让我们温故而知新，起到了预期的效果，例如：在公司发生材料采购业务的时候，发生的运费有些需要提税的，而有些则不需要提税，在运输费用计如原材料成本是如果是一种原材料，该怎样记?而多种原材料的情况下又该怎样记?这些是我们原来都不知道的，通过此次的实际训练，让我更加明晰的知道该怎样计算原材料的入库成本，企业为了生产经营的持续性，就会生产产品出售，在生产产品时首先就要领用原材料，做为会计，就要根据为了生产各种产品的领料单计算出材料的出库成本，当然方法是有很多种的，在次我主要说说对加权平均法来计算单位成本的感受。在过去的一年的时间里，我们财务会计学得不是很好，所以当我们在这次接触到这些成本业务的核算时总是无从下手，找不到头绪，在实际训练的过程中，碰到需要计算材料的出库成本时，就不知道该怎样去计算，过去曾听说过先进先出法，后进先出法(这种方法现在也不用)等等多种计算单位成本的方法，但是从来就没有真正的实际操作过，本次实际训练时面临这些问题时才真正的感到自己的好多缺点。在周老师的详细讲解下才弄明白是怎么一回事情，让我及时的弥补了这一知识空缺，受益非浅!
四、综合实践的建议
为规范化会计工作，我国新订立了会计制度，对一定会计科目作了相应调整，即企业会计准则体系包括 项基本会计准则和 8项具体会计准则和企业会计准则——应用指南等。并以20xx年0 月0 日起在上市公司施行，同时鼓励其他企业执行。随着这一系列的制度改革与完善，对会计人员的技能要求也更高了。
高职会计实践教学中，必须加强与会计实业界的联系，培养市场需要的会计人才;强制推行“案例教学”，适时设置实验实习环节;增加会计上机实验，强化常用软件工
具的应用;实现毕业生的“双证”要求，增加毕业生的“务实”经验;加强教师培养，提高教师素质;加大校外实习基地的建设力度，由于我院会计专业是后起的专业之一，多数设备仍然不齐全，这使得我们的.实际实践活动受限。为此，我在这里就本专业提出一点点建议：应为学生提供更多的实践平台，锻炼学生的动手能力，只有动手动脑能力都强的人才会被企业被社会所认可。相信在以后的教学中我院的教学后勤工作会更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社会所需的人才。
通过此次实际训练，让我更加深刻地了解了会计究竟是做什么，怎样做?弥补了以前来不及学到的基础知识，加深了对前段时间所学知识的巩固，强化了我们的专业技能。会计是一门活学活用的专业，而且随时都因为国家政策的变动而变动。但是最重要的基础是不会变的，希望老师们在今后的教学过程中以基础知识的教育为重中之重，有了较好的基础知识，再加以适当的实践训练，就能更好地完善我们的专业，强化高职高专会计专业学生的实际操作能力，为社会培养符合需求的高级应用型人才而努力!也为自己以后走向工作岗位打下坚实的基础!
会计校外实训报告篇二
年级专业班级：
学· 号：
姓· 名：
提 交 日 期：
一、 实训基本情况
（一）实训时间：
（二）实训单位：光华机床有限责任公司
（三）实训目的：
1、通过对企业会计模拟实训，这样可以系统地掌握企业会计核算的全过程，从而加强我们对学会计理论和知识的理解与认识，完成从理论到实践的认知过
2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿；从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账
3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性，会计实训报告。以一个模拟企业的特定会计期间为范围，将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来，将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，开阔视野，增进我们对社会、企业的了解和认识，为即将进入社会的我们从事财会工作打下很好的基础，实习报告《会计实训报告》。
（四）实训完成情况：通过老师的指导，以光华机床有限责任公司为实训企业，经过一个月的实训，我基本上可以灵活的把所学的会计知识运用到会计实训当中。能够熟练的对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账、编制报表等。能够按计划完成指定工作。
（五）实训形式：手工会计
二、实训过程及内容：
1、建账。根据资料的期初余额建账
2、审核填制记账凭证。基本要求有：记帐凭证各项内容必须完整，记帐凭证应该连续编号，记帐凭证的书写应清楚、规范，记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制，除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外，其他记帐凭证必须附有原始凭证，填制记帐凭证时若发生错误，应该重新填制，记帐凭证填制完经济业务事项后，如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。
3、登明细帐。其中具体包括：三栏式明细帐、数量金额式、多栏式。
4、运用“t”形账户编制科目会总表。这是为登总账所做的准备，它能反应这期间业务发生进有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。
5利用科目汇总表登记总帐，。按照科目汇总表中各科目依次登帐。
6，期末结账。
7、编制资产负债表、利润表的编制、现金流量表等
三、实训总结、体会及建议
（一）总结和体会
1、在会计实训的一个月的学习中，让我对其有了更深的认识和见解。
为期一个月的模拟实训结束了，通过本次实训，让我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及更加懂得了细心、谨慎和责任对于一个会计来说是那么的重要。在这些会计模拟实训中，对于在课堂上老师讲授的通过这一次实训让我们系统地进行了一番实践。通过这次的模拟实验使我加强了对基础会计各方面知识的记忆也让我发现了自己在哪些方面的不足，发现问题及时补救是这一次实训一大收获。在实验 我学习到了许多在书本上不能学到的知识。 这次是通过自己对企业发生的业务审核并亲自填写记账凭证， 登记明细账、编制科目汇总表、登总账等一系统的操作。在实训的过程中遇到问题除了问老师自己也意识到只有把书本上学到的会计理论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能够真正掌握这门知识，我想这也是这次实训的真正目的吧。
1.学校就像监狱，想进来的时候进不去，想出来的时候，出不去，偶尔碰见校长了，就像碰见监狱长。
2.真希望每年都是2月29开学，四年开一次!
3.小学上课费嘴，初中上课费笔，高中上课费脑，大学上课费流量。
4.话费没了，流量没了，短信没了，寒假没了，作业还有。
5.如果太阳不出来，我就不去上学，如果太阳出来了，我就继续睡觉。
6.寒假叔叔，不要分手好吗?我们重新开始好吗?
7.有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来都对，有一种计算题叫边做边流泪，有一种应用题叫做起来崩溃，有一种证明题叫证明你妹，有一种考试范围叫“整本书都要考”，有一种考试重点叫“我讲过的都是重点”。
8.作业小三，别来烦我，我可是有假期的人!
9.你存在，我昨天的熬夜里，我的夜里，我的梦里，我的通宵里。再见，我的寒假。
10.原来在学校没有喜欢的人，上学真的没有一点动力。
11.交学费应该用支付宝，成绩出来了再确认支付，好评差评看个心情，挂了科就TMD申请退款，老师跟在屁股后面说，亲给好评呀亲，亲，选这课吧，包过的`亲，亲成绩单寄出了，请查收亲。
12.用一句话形容我们的寒假，过得了初一过不了十五。
13.只要心中有课，走在哪里都不算逃课。
14.我们分手吧，寒假先生。不要问我为什么，因为：残暴霸道蛮横的开学先生要跟我好。
15.开学倒计时，抓紧时间可劲玩，到学校尽情补觉。
16.学校让我懂得了，什么是回家的诱惑。
17.大型灾难片“开学”即将在全国播出，多少苦逼孩子深陷苦境。
18.发现自己最执着的一件事，就是上了十几年的学。
19.医生，我最近睡不着心情坏，吃不下饭，我肿么了?医生问：你今年多大了?我：15岁。医生说：你作业没做完吧!
20.扔硬币，正面去上网，反面去睡觉，立起来去上课。
21.抄作业其实不叫抄作业，
22.我们中国树木资源这么少，就是因为试卷太多。
23.我掐指一算，不好!要开学了。
24.据说不想开学的孩子都是好孩子，这证明他们在校没有对象。
25.作业加载中loading...1%...2%...3%...5%...5%...5%...作业加载失败，请教育局重新放假。
26.长这么大，只有作业一直对我们不离不弃。
27.每当开学我们都会说同样一句话，这个学期我一定要好好学习。
28.如果作业可以复制粘贴，孩子们该多高兴。
29.有多少童鞋抱怨寒假时间太快，那是因为快开学了作业还没有写完。
30.我见过的最不要脸的人就是作业，我都说了不喜欢他，他硬要缠着要我做了他。
31.作业，你又滚回来了，你可以在滚一次么，离我远远的。
32.每个学生都有一个噩梦，这个噩梦叫开学。
33.老师，我的作业还在家里睡觉，我没忍心把它叫醒，可不可以不交啊!
34.寒假快结束了，寒假先生对我说：会有暑假替我爱你。
35.开学是会呼吸的痛，它活在我身上所有角落，剪头发会痛，穿校服会痛，连看到老师也痛。
Excel在水文要素计算中的应用
摘要：
Excel是办公自动化软件Office的重要组成部分之一，是Windows操作平台上的电子表格软件，具有强大的制作表格、处理数据、分析数据、创建图表等功能，在日常生活工作中得到了大量的应用。目前陕西水文工作正向自动测报迈进，但仍有不少水文测验项目是人工测量，计算。利用Excel来进行一些水文要素的计算，不但适应了现阶段工作要求，还提高了工作效果。
关键词：
Excel流量泥沙计算
电子表格Excel有很多版本,现在以使用最广的Excel2000在北洛河头水文站的使用，来谈谈它在水文要素计算中的应用。
1.Excel2000的运行
软件运行环境：Windows98、WindowsMe、Windows2000、WindowsXP。硬件环境：一般现在的计算机都能满足，只要能安装Windows98即可，没有特别要求。除安装Excel2000外，还应安装VisualBasic6.0。这样就可以创建自定义函数解决数据处理上的一些问题。
2.问题处理
以前西安水文局就有人将Excel制作的电子表格用于水流沙计算。目前为提高
Functionjinghe(numAsDouble,DIGAsByte,OptionalTorVAsBoolean)AsVariant
Ifnum=0Then
Temp1=0
Temp2="0"
Ifnum<0.1Then
DIG=DIG-1
Tempoff=Abs((--Right(num/10^(Int(.Log(Abs(num)))-DIG+1),2)=0.5)_
*((--Right(Int(Abs(num)/10^(Int(.Log(Abs(num)))-DIG+1)),1)_
Mod2)=0))*10^Int(.Log(Abs(num))-DIG+1)
Temp1=.Round(Abs(num),-(Int(.Log(Abs(num)))-DIG+1))
Temp1=Temp1-Tempoff
Trn=TrnAnd(10^Int(.Log(Temp1))=Temp1AndTemp1>Abs(num))
IfDIG>14AndTrnThen
Temp2="有效位数不能太多"
IfDIG=1AndInt(.Log(Abs(Temp1)))=0AndNotTrnThen
TFM=""
IfNot(DIG=1AndInt(Temp1)=Temp1AndNotTrn)ThenTFM=TFM&"."
TFM=TFM&.Rept("0",DIG+Abs(Trn)-1)
TFM="0"&TFM
IfInt(.Log(Temp1))<0Then
TFM=TFM&.Rept("0",-Int(.Log(Temp1)))
ElseIfInt(.Log(Temp1))>0Then
TFM=TFM&"E+###"
Temp1=Temp1*Sgn(num)
Temp2=.Text(Temp1,TFM)
ExitFn:
jinghe=Temp2
jinghe=Temp1
自定义函数形式为：jinghe(数值,保留有效位数,返回文本或数值)，其中根据头站特点对数值小于1时的.情况已作了设定，在流量、泥沙数据计算过程中应用良好。
3.流量、输沙率计算
用Excel创建流量计算表（详见附表一“头（四）站测深、测速记载及流量计算表”），其中在宏中加入以上自定义函数，在计算中符合四舍六入的要求，表下方的统计栏极值挑选采用max函数在测得水深、测点流速中自动挑选。一般一个站的测流垂线基本固定，这样再次使用只需把起点距、测得水深、信号个数、历时输入表格中相应空格，流量就会顷刻算出，完全符合规范要求。输沙率计算（见附表二）比流量计算简单，方法基本同流量计算。
4.关系曲线检验及标准差计算
按照《水文资料整编规范》SL247-1999规定水位流量、单断沙关系曲线，关系点在10各以上就必须进行三种检验和标准差计算。利用Excel表格制作计算表(见附表三、四：头(四)站2005年单断沙关系曲线检验及标准差计算表，水位流量与此相同在此不再赘述)，其中点据数n统计采用COUNT(B5:B34)，正负号统计采用COUNTIF(G5:G34,"+")，计算过程采用了四舍六入自定义函数。再次使用时只要输入断沙实测和查线点据，第二张的标准差、不确定度计算立马产生。
5.结语
在头站Excel还用于断面图绘制，报汛曲线绘制等方面。另外目前网上可以看到不少编制好的流量、标准差计算程序。但是我们的测站计算机刚开始普及，符合陕西水文计算要求，职工容易掌握，与手工计算表格、方法、流程相适应的却很少。以上利用Excel电子表格计算的方法，由于直观符合手算要求，提高了工作效率，经在状头站试用大家普遍能接受。同时体会到一般职工，大可不必对计算机畏惧，即使不懂英语，只要认真学习，勤于动脑，同样能用一些应用软件来解决工作中的实际问题，这样才能从真正意义上使计算机在我们测报工作得到普遍应用。以上见解由于时间仓促、水平有限肯定有很多不足敬请指正。
