科技的优美句子 篇1
1、科技提升速度，创新彰显高度。
2、科技创新，让未来发展不可思议。
3、大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。
4、我参与，我体验，我获得，我丰收。
5、加强科学技术普及，提高市民的科学素质和综合能力。
6、科技创新与科学普及是全社会共同的事业。
7、翱翔科学的天空，畅游知识的海洋。
8、科技创新增效益，合作共赢谋发展。
9、科技创新之路，事业成功起步。
10、科技之光，闪耀童年。
11、加强知识产权保护，推进区域技术创新。
12、科技多一份创新，祖国多一份精彩。
13、食品安全关系你我他，安全食品惠及千万家。
14、科技，科技，创造奇迹。
15、创领天下，智汇未来。
16、每天探一小时，创造生活我快乐。
17、科技创新推产业，造业造福造美好。
18、食品安全从严把关，关爱生命责任如山。
19、增强全民科技意识，提高公众科学素养。
20、弘扬创新精神，增强创新能力。
21、树立和落实科学发展观，促进人与自然和谐发展。
22、亲近科技，畅想未来。
23、生活多姿多彩，科技无处不在。
24、科技要发展，创新是关键。
25、用科技创新改变未来世界。
26、新科学新技术欣欣向荣，争繁荣争富强蒸蒸日上。
27、科技带来快乐，科技带来梦想。
28、加强科学技术普及工作，提高公民科学文化素质。
29、科技点亮民族，创新改变世界。
30、科技迈大步，创新来帮助。
31、科技因传播而快乐。
32、推进创新型城市建设，提高自主创新能力。
33、以人为本，科学发展，共建和谐。
34、数字新科技，创新来演绎。
35、融金融物融而相通，科技科学金而支撑。
36、科技创造，超越梦想。
37、同心同德搞创新，齐心协力促发展。
38、让科学造福人类，让人类拥抱科学。
39、尖端科技代代相传，产业创新业业相继。
40、依靠科技进步，推动经济跨越式发展。
41、创新之港，智慧之谷。
42、科技支撑企业发展，创新绽开未来之花。
43、创新让童年精彩，科技使理想高飞。
44、科技与我共同成长。
45、依靠科技进步，实现可持续发展。
46、动手动脑，放飞梦想。
47、创业创新创精彩，赢天赢地赢未来。
48、知识改变命运，科技创造未来。
49、树立科学发展观，建设节约型社会。
50、科技发展，创新为重。
51、科技伴我成长，放飞童年梦想。
52、科技传递精彩，创新辉煌未来。
53、科技创造美好世界。
54、加强青少年科技教育，加快培养创新人才。
55、科学技术是第一生产力。
56、海融乃大金融相通，科技创新力行天下。
57、生活需要科技，科技改善生活。
58、今日奇思妙想，明日硕果累累。
59、参与科技，共赢未来。
60、科技创新，未来因你而精彩。
61、科技引领，携手创新，共建和谐。
62、数字生活改变世界，科技创新引领未来。
63、用知识武装我们的头脑，用科学实现我们的梦想。
64、用科学开拓创新，让社会和谐发展。
65、插上科技的翅膀，播种明天的希望。
66、天文地理奥妙多，奇思妙想乐趣多。
67、金融成就科技，创新推进产业。
68、人人是科普的.受惠者人人是科普的参与者。
69、科技感动中国，创新成就价值。
70、科学探索乐趣多，和谐发展你我他。
71、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
72、科学是一切生活的基础，如同一把钥匙，为我们开辟前进的道路。
73、科学是绮丽漂亮的美景，让人流连忘返。
74、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。
75、在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
76、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。
77、不要因为长期埋头科学而失去对生活、对美、对诗意的感受能力。
78、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
79、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。
80、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。
科技的优美句子 篇2
1、没有信号，没有WiFi，你就慌了手脚，科技是让你更自由还是不自由。
2、我害怕有一天，科技会取代人与人之间的交流，我们的世界将会充斥着一群白痴。
3、未来科技进展的动力与方向，将来自人类灵性与想象力的进化。
4、在这个科技进步得飞快的世界，你想要活下去，就要不断地学习。
5、我们的科技还不算先进，不然我怎么没有和你在一起。
6、科技的光束照亮了你们的外表，却忽略了心的感受。
7、别让科技的进步，时代的改变，而丢弃最初，最珍贵的东西。
8、几十万年后，科技日星月异，研发出了大炮、手机、电脑等高科技产品，人类什么都不怕，唯独怕同类。
9、科技就是，创造与毁灭的共生体。
10、抓科技必须同时抓教育。
11、中国人反感科技的一大原因就是，科技把说谎空间变小了，任何粗心的、暴力的、自我封闭、自圆其说的空间在科技当中没有位置。
12、高科技的发展又确实是一柄双刃剑。
13、科技的发展不断带来各式的平台，如果你甘心做台下安静的观众，那风云变幻对你的影响其实微乎其微。
14、科技飞速发展，人类飞速脑残。是必然的得失过程。
15、我们活在科技发达的年代，文化浓郁的年代，也是一个精神萎靡的年代，人情冰冷的年代。我们快乐并悲哀的活着。
很早就行去郑州科技馆的想法，更想带着孩子去参观，9月上旬，赶上周日，带着儿子去科技馆逛了一圈。
儿子还有点小，现在只能让他去感受，当然了，现在儿子根本理解不了。他也是去玩自己喜欢的东东。再说了，孩子小，也不懂得什么，一楼大厅看完之后，就闹着出去。
一楼大厅应该是科技馆做的最好的，是一些基本的科学知识，关于电、磁和自然等方面的，孩子可以从中了解打大自然的一些基本现象和规律。
二楼楼梯间绘制了一些诸如恐龙、始祖鸟等远古时代的动物，这些根本不能引起孩子的兴趣。
二楼大厅主要以一些计算机知识、自动化、力学有关的东西，属于一些基本的知识，参观者可以从中去感受。
三楼主要航天知识和生物知识为主。做的较为普通。
虽然没有去过美日韩等国家的科技馆，也没有机会去北京去看看国家的科技馆，其实，通过在郑州科技馆的简单观看以后，我个人认为，目前郑州的科技教育还十分落后。还不能赶上最先进的科技，没有装备最新的科技设备。都是建馆初期的一些基本知识，根本不能引起孩子们的科技探索兴趣。
并且，在服务人员方面，找了几个女孩子，好像是一些学校的义工，她们本身对科技知识知之甚少，何谈给参观者进行演示和解说，来激起孩子的们的兴趣。
以前，在网络上看到了日本和韩国的科技馆，看看他们是什么样的。
日本科技馆总的来说比中国的类似科技馆要做的精细，中国一个馆里面很多展项很多是维修状态，在日本主要是开馆所有展项都是OK状态，没有维修或者损坏状态的，这点让我非常佩服，在展览的形式上也比中国更加注重教育效果，每个来参观的孩子都要在每个展览项目前做签到标记，这样老师知道孩子是不是每个展项都参观到了，而且每个孩子都是边参观边做笔记，这个是我感到震惊的，在中国类似的场馆基本上是变成了游乐园，学习知识的功能已经退化，下面就请大家跟我图片一起去看看吧。
201x年4月17日至29日，以中国科技馆黄体茂副馆长为团长的中国科技馆赴日本、韩国科技馆考察团一行10人，对日本东京丰田汽车博物馆、日本横滨儿童科学馆、日本相模原市博物馆、日本国立科学技术博物馆、日本东京科技馆、日本科学未来馆、日本名古屋市立科学馆、日本京都光科学馆、日本大阪府科技馆、日本大阪市立科技馆、韩国汉城中央科技馆、韩国大田国立科学博物馆等14个科普场馆进行了考察。对两国科技馆的现状和整体水平有了大概的了解，下面简述如下：
1.日本科学未来馆
日本科学未来馆201x年7月建成开放，是日本最新、最现代的科技馆，它占地19.636平方米，建筑面积40.589平方米，展览面积7.950平方米。未来馆的重要作用之一是让科学家来感受和了解当今世界的发展和最尖端的研究，因此其展览内容主要是高新技术。
科学未来馆展区主要有“地球环境与前沿科学”、“技术革新与未来”、“信息技术与社会”、“生命科学与人类”。
“地球环境与前沿科学”展区是以如何保护地球和宇宙为主题，思考未来社会的形态。展区分为谋求与环境的共生共存、生态学实验室和研究开发区、挑战空间与时间、挑战探测、挑战极限环境、前沿科学实验室几部分。
“技术革新与未来”展区让观众接触利用最尖端技术制造的最先进机器，与大家共同思考科学技术所开拓的未来的可能性。展区分为五部分：机器人世界、微型机器、纳米技术、超导、超导实验室。
“信息技术与社会”展区是由“关联”“任何事物”“任何时间”“任何地点”“任何人”这五个主题贯穿起来的系列体验型展项，观众通过多种信息探索技术与社会之间的关系。
“生命科学与人类”展区介绍基因组、脑及医疗的最新研究成果，从新的视角重新审视人类的存在。
此外，该馆还有球形影院，它是日本首家采用数字化全天幕影像和电影胶片放映相结合的穹幕影厅，并能欣赏激光表演，可容纳120位观众。播放的影片有“极光：天堂之光的闪耀”“时空旅行：奇异的宇宙”“大流星的撞击：撞击创造的历史”等。这种组合，只有财力雄厚的科技馆才可能实现。
2.日本国立科学博物馆
日本国立科学博物馆1871年开始建馆，1877年建成，至今已经有126年的历史了。它自始至终是以社会教育的振兴为建馆之宗旨，同时对自然科学的相关
国立馆展览大楼由“一期新馆”、“本馆”和“绿色馆”三部分组成。一期新馆是1999年对公众开放的，与之前的.展览相比较，其设计思想和理念更强调展品的互动性。展厅共有三层，一层海洋生物；二层身边的科学；三层探索大森林。
3.横滨儿童科学馆
横滨儿童科学馆是一个天文和宇宙的主题馆，还有些相关的声光电和机械等基础科学展项。展厅分为地上五层地下两层：宇宙船长室、宇宙发现室、宇宙训练室、宇宙研究室、宇宙剧场、休息室、宇宙工场。
宇宙船长室有“光学望远镜”“宇宙航行”“太阳系天文物理基础展项”“多媒体问答”“陨石”“生态球”等展品；宇宙发现室有“电磁波”“电波”“红外线”“光的颜色”“与自己握手”“激光琴”“三元色”“偏震光”“可控机器人”等展品；宇宙训练室有“宇航员训练器”“空间体验”“倾斜的小屋”“月球体重”“机械手操作”“陀螺”“一些随机现象的展品”“测反应能力脚力臂力”等展品；宇宙研究室有“高压放电”“表面张力表演台”“电子显微镜”“基础电学”“辉光球”“视像资料室”等展品；宇宙剧场是直径为23米，倾斜角为30度的穹幕影厅。穹幕影厅中可以放映星象仪节目，星象仪最多显示38.000颗星。宇宙工场可制作火箭模型、热气球、滚球、电脑教室、手工作坊等。
4.日本东京科技馆
日本科技馆于1960年正式开馆，展览面积约8.000平方米。东京科技馆是由政府投资建设，日本科学技术振兴财团（类似于基金会的机构）负责运营的机构，大部分运营资金来源于企业赞助。一年的观众量约54万人，其中有一半是小学生三年级到六年级的学生。
日本科技馆的建筑为五层，其中二至五层是展厅，对观众开放。六层只用于研究和实验，并且不对外开放。二层是自行车广场、自行车原理展区、核能展区；三层有汽车展区、极光展区、电力展区、天然气展区；四层是宇宙剧场、建筑展区、新能源展区、宇宙情报馆、铁的世界；五层有视觉体验展区、视错觉体验展区、光学展区、机械展区、实验与科学教室。
日本科技馆的展品选题与日常生活紧密结合，通过展览使观众进一步认识生活中接触到的事物的原理以及制造过程。展品设计理念是让观众在生活中感受科学的存在。
5.名古屋市科学馆
名古屋市科学馆是从一个天文馆逐渐发展成为现在的综合性科技馆的，并在13年前建成了生命馆，在当时是比较早的，展览介绍了由细胞开始的遗传基因到环境科学等一系列相关知识，这表明名古屋市科学馆作为一个综合馆对生命科学极为重视，并在相关展品的研究上下了很大功夫。名古屋市科学馆分为三大部分：生命馆、理工馆、天文馆。天文馆的二层展出的是天文物理方面的基础展项。三层穹幕电影厅可以通过星象仪播放星象节目，在这里每月更换主题，介绍宇宙与星座的有关知识。
6.京都光科学馆
该馆占地约10.000平方米，建筑面积13.000平方米，展览面积约1.800平方米，展品总数约120套，展览主题光与科学。据了解，光科学馆并非专为儿童所建，取名为儿童科学馆是因为馆址所在的“木津町”，其日文发音酷似英文的“KIDS”。所以其展览内容不是儿童所能理解的。
展厅主要包括三部分内容：光的再认识、光的科学、光技术应用。进入展厅第一件展品的展出方式就众不同，普通的“偏振光”展品被挂上屋顶，使得入馆大厅显得宽敞通透并且融入科学内涵。
该馆紧邻原子能关西研究所，所以该馆设有核能和宇宙科学展区，展示了研究所的一些研究内容和成果。展品包括原子力开发的历史、原子力发电、放射线与核能安全等。另外，宇宙开发事业团向光的儿童馆提供了部分宇宙及海洋开发的相关展项。
该馆穹幕影厅也比较有特色，内容分五部分：太阳的46亿年、光的游乐园、光的图书馆、光宇宙漫游、光的博物馆。观众可通过座位上的手柄选择播放内容，得到多数观众选择的内容将会上映。影片时间约为20分钟，在播放的过程中需要观众多次参与选择，这无形中大大提高了观众对影片内容的注意力。
7.大阪市立科技馆
大阪市立科技馆隶属于大阪市政府教育部，总建筑面积9.000平方米，展览面积为3.000平方米，展品总数约为170件。每年总观众量为501000人。
展览内容主要互动型展品，主题为宇宙和能源。展区分为：物理、化学、天文学。
一层神秘科学之旅。
二层是趣味科学。
三层能源与科技。
四层宇宙科学。
8.大阪府科技馆
大阪府科技馆作为一个产业技术展示馆，与其他科技馆的性质有所不同。大阪府科技馆隶属大阪科学技术中心，国家只提供科技中心20亿日元的发展基金，对于科技馆没有另外资金支持，而大阪府科技馆本身又是免费对公众开放的，日常运营经费全部来源于企业的赞助。
企业赞助的方式是租赁展区，年租金的多少由展区大小分为三档：250万、500万、750万日元。展区内的环境布展和展品的设计及制作全由企业负责，科技馆只起到协调作用。这些展览还经常以外地巡展的方式进行科普活动。
以前，该科技馆被误认为是一般意义的自负盈亏，经过了解才知道，其展览更像我国的展览中心，那样的专题临时性展览，只不过是展期长些。
9.相模原市博物馆
相模原市立博物馆规模很小，其展览内容涉及了当地历史、人文、自然等多个学科。该馆设有天体观测阳台、天体观测室、实验室、市民研究室、咖啡厅、自然、历史展示室、临时展厅、穹幕影院（星象仪）、天文展示室。
10.汉城国立科技馆
汉城国立科技馆始建于1945年，1960年迁于汉城，1972年主展厅对外开放，1979年建成临时展览大厅。该馆建筑面积16，208平方米，展览面积9，488平方米，常设展品约4，000件。
主展厅包括物理、半导体、电学、核能、航空、海洋生物、人类起源与进化等展区。其室外展览是火车头、歼击机等实物的陈列。
该科技馆互动操作展品内容以基础科学为主，是一个自然博物馆和传统科技馆组合在一起的馆。该馆在室外活动场举办了丰富多彩的动手动脑活动，吸引大量青少年及家长参与。此外，还开设多间教室，常年开展培训教育活动，培训面向多个年龄段的青少年，活动内容主要以智力开发和动手动脑为主。
11.大田国立科学博物馆
大田国立科学博物馆于1990年10月正式对公众开放，展览面积约15，000平方米。该馆分为常设展厅、临时展厅、穹幕影院、室外展览、研究管理中心几部分。
常设展厅包括基础科学和工业技术展区、自然历史和韩国古代科技展区。其中基础科学展区分为地球科学与数学、物理、材料和生命科学；工业技术展区分为能源、机械、信息和交通。
该科技馆常设展览内容多以基础原理为主，互动型展品的比例不大；不论是在自然历史展区，还是在科技内容展区都没有专门的讲解员，陈列和互动型展品都配有详尽的说明牌。
差别总是有有，关键看，我们主管科技的官员是不是看到了科技发展的重要性和培养科技人才的重要性，一切的一切不能停留在口头，也不能总是把学生派到国外去学习，这样总是不行的。
描写参观科技馆的作文范文1
"女儿，快过来看看，你还记得这些照片吗？"听到了妈妈的召唤，我放下手中的笔，接过她递过来的手机一看，原来是去年暑假时，在哈尔滨科技馆旅游时留下的一组照片，照片中，我伴随着美妙的音乐旋律，在智能机器人的指挥下翩翩起舞，回想起当时的情景，我不由得"扑哧"一下笑出了声。
我是一个小小的"科技迷",从上幼儿园起，就对大自然充满了好奇。为了满足我的好奇心，每年暑假，爸爸妈妈都会带我到哈尔滨科技馆旅游，往往一玩儿就是一整天，在那里我可以尽情地探寻科技的秘密，亲自动手操作各种展示设备，最重要的是，每次去都能看一场震撼的球幕电影。
虽然来过很多次，但每次一走进科技馆的大门，都能
坐在球幕电影院里，仰望棚顶，随着开场的音乐响起，宇宙星空顿时出现在眼前，好像离我很近，有一种想伸手去摸摸的感觉，20分钟的电影很短，知识量却很丰富，但有很多名词都听不懂，我拽着爸爸问这问那，爸爸耐心的给我解释，还鼓励我好好学习，就会掌握更多、更新的知识。
科技馆里给我印象最深的是机器人世界，里面的机器人有的会下棋、有的会工作，还有的会画画。会跳舞的机器人给我们带来了舞蹈《茉莉花》，我好像在春天的阳光里，看到了两个孩子在嬉闹，我真想去抱抱他们。还有翩翩起舞的小姑娘，撑着雨伞跳舞，好像真的把我们带到了江南水乡。在会弹钢琴的机器人的伴奏下，我和周围的小朋友们一起唱起了《小燕子》，赢得了很多掌声。机器人真的很能干，但是比机器人更能干的是制造这些机器人的科学家们。
在科技馆玩的时候，最喜欢的莫过于听讲解员讲科学家的故事。牛顿、哥白尼、伽利略、爱因斯坦，也知道了牛顿看到苹果自然掉落发现了万有引力，也知道了伽利略在比萨斜塔上做了"两个铁球同时落地"的著名实验，知道了贝尔发明了电话，爱迪生发明了电灯。这些伟大的科学家通过自己的努力，改变了人们的生活。
老师说："科技就是生产力".我不懂什么是生产力，但是我深深地知道，科技可以改变我们的生活，会让我们的生活更加美好。我一定向那些科学家一样努力学习，掌握更多的文化知识，发明出好东西、有用的东西。
描写参观科技馆的作文范文2
我从小就特别爱看科技类的书，到科技馆参观更是我梦寐以求的事。机会终于来了，今年“六·一”儿童节，学校计划组织一些同学去科技馆参观，我兴奋地和同学一起报了名。盼啊，盼啊，“六· 一”这天终于到了！在老师的带领下，我和同学们来到了向往已久的赣州科技馆。
一走进科技馆大厅,我就被眼前五花八门的科技展品给迷住了。里面各种各样的玩具、机器应有尽有，可让我大开了眼界。科技馆共四层，包括儿童科技乐园、信息技术、能源材料、生命科学、4D影院、天象厅等18个展区。走进科技馆，就像走进了一座科技体验之城……
我迫不及待地上了二楼展区，内设机器人吹萨克斯、“怒发冲冠”、魔术镜、时空隧道等有趣的展品。其中，最吸引我的是“怒发冲冠”了。带队的周老师勇敢地走上了均压台，把双手放在一个金属球上，这时管理员把系统打开，大约过了十几秒钟后，我惊讶地发现老师的头发像是被施了魔法，原来柔软的头发竟然像长了脊梁一般直直地挺立起来了，想来所谓的“怒发冲冠”就是这副模样呀。“哎呀，周老师变成了一只刺猬了！”不知是谁惊讶地喊了起来。讲解员告诉我们：人站在均压台上，静电发生器使人体产生静电。由于头发表面有分泌物而具有微弱的导电性，积累了同性电荷就会相互排斥。当静电压上升到数十万伏时，头发就会呈现“怒发冲冠”的景象。听了讲解，我更体会到科学的奇妙了。
看完了刺激的“怒发冲冠”，我们来到了魔术镜边。这魔术镜可有意思了！我站在第一面镜子前，啊，这是我吗，怎么成一个巨人了？瞧我，比姚明还高呢！来到第二面镜子前，咦，这回我变成了一个“怪人”，头竟然比身子还长呢！怀着好奇的心来到第三面镜子前，哈，我怎么这么矮，都成了武大郎了！再回头看看别的同学，都在自己的“光辉形象”面前哈哈大笑呢……
走上四楼，是4D影院，听说这里的电影是用立体放映系统播放的。我们每人手上拿着工作人员发放的特制眼镜进场了。一开始我认为和普通电影没什么两样，可戴上这种特制眼镜后才发现，电影里的人物、动物仿佛就在自己身边，我好像也成了影片中的一个角色了。呀！电影中小男孩浇花的水怎么洒到我身上了？这晴天霹雳怎么在我头上炸开了？突然，一只凶猛的食肉恐龙张开血盆大口向我们扑来，在场的所有观众都“啊——”的一片尖叫。这4D电影可真是让人身临其境啊！
时间在我们游玩欣赏中不知不觉地过去了，很快就到了中午12时,在老师的催促下,我们极不情愿地走出了科技馆。
坐在回家的车上, 我依依不舍地又回头望了望渐渐远去的科技馆,心里产生一种强烈的愿望:“也许不久的将来,这里也会有我亲自设计制造的科技展品！”
描写参观科技馆的作文范文3
星期天，我参观了郑州市科技馆。从外面看，科技馆的北边是一个圆锥形，南边像一个方形的面包。走进科技馆，里面一共有三层。其中一层和二层主要是介绍和演示一些科学现象，比如，静电发生器，会弹琴的机器人，地震演示器，音房等。通过这些演示和介绍，我们很容易知道了一些现象发生的原因。不光可以观看，我们还可以自己操作，自己体验。我和别的小朋友一起上了地震演示器，那上面摇晃得非常厉害，把我手里拿的笔和纸都晃掉了，现在我终于知道地震的`威力啦。
科技馆的三层展示了一些我们国家的“长征”系列火箭的模型，另外还有一些让小朋友们自己动手制作的活动。
我们去的时候，在科技馆的一楼大厅里，正在展览一些我们小学生自己制作的小发明、小创造。比如，安全折叠镰刀，换灯泡的工具，自制小更衣室等，这些可都是获得了二等奖以上的小发明小制作。给我印象最深的是那个换灯泡的工具。它是一个拖把杆，顶部和右边各装了一个夹子一样的东西，换灯泡的时候，把它对准灯泡，然后拧一个圆的东西，就可以把灯泡拧下来了，这样人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。这些同学小小年纪就发明出了这些有用的东西，将来一定会是出色的发明家，我也要好好向他们学习。
这次参观科技馆，我学到了很多知识，收获非常大。
描写参观科技馆的作文范文4
早晨的空气带着寒意，但这股寒意却敌挡不住我雀跃已久的心，早起的我早已把行李收拾妥当，等时间一到，我立即背上行囊朝着学校出发，准备搭乘今天校外教学的游览车，出发前往今天的目的地──科学工艺博物馆。
到了科技馆后，首先是参加主办单位的开幕仪式，仪式开始前有小丑哥哥带来的魔术表演，变幻莫测的表演令我惊讶连连，精彩的程度更是令人拍案叫绝，在小丑哥哥表演完后，开幕仪式就紧接着开始了，仪式在的祝福下圆满的结束，接下来就是馆内各展区的参观，而今天预定要参观的展区有3D剧场欣赏、生物科技 听、电信区、还有防疫战斗营，看着这满满的行程安排，想必今天也一定能得到不少的收获。
在参观完所有展区后，令我印象最深的是电信区，在展区里展示了电话的沿革，从最古早的人工接线电话机到现代的智能型手机，可说是样样齐全，其中又以手摇发电的电话机最吸引我的注意，不但外型相当奇特，就连操作方式也是前所未见的，而更令我难以想象的是，这种电话机竟然需要接线生的服务才能打通电话，这让身处智能型手机时代的我意识到，原来以前打电话是多么的不方便、多么的耗费人力，也因此让我感觉到，身处在这个科技进步的年代是多么幸福的一件事。
这次的科技馆之旅，让我学习到不少的知识，也见识到不少新奇的事物，诸如3D剧场里恐龙的演化、以及防疫战斗营里的防疫常识，都是我前所未知的知识领域，而这座科技馆就像一个知识的宝库，等待着我来探索，也等待着我下一次的造访。
