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开始投资自己的说说

时间:2024-12-01 10:39:10

1、吸引我从事工作的原因之一是,它可以让你过你自己想过的生活。你没有必要为成功而打扮。

2、投资并非一个智商为160的人就一定能击败智商为130的人的游戏。

3、当世界提供这种机会时,聪明人会敏锐地看到这种赌注。当他们有机会时,他们就投下大赌注。其余时间不下注。事情就这么简单。

4、人们习惯把每天短线进出股市的投机客称之为投资人,就好像大家把不断发生一晚情的爱情骗子当成浪漫情人一样。

5、不在成交量大增之后买进,不在成交量大减之后卖出。

6、要去他们要去的地方而不是他们现在所在的地方。

7、人是理性的,因为无论作什么事情,他总能找到理由。

8、行情总在绝望中诞生,在半信半疑中成长,在憧憬中成熟,在希望中毁灭。

9、选择未来大有前途,却尚未被世人察觉的潜力股,并长期持有。

10、沃伦·巴菲特:太多的人买股票,都是股价上升很高了才买,其实应该是股票跌了很多再去买。人们大部分在错误的时间很兴奋。

11、价格密集盘整之后的突破,通常是值得冒险的交易机会。

12、股市上涨时,那些保守的估值指标就被人们抛诸脑后;反之亦然。牛市越热,估值方法就越新颖(真理啊)。

13、目前的金融课程可能只会帮助你做出庸凡之事。

14、一个人能走多远,要看他与谁同行;一个人多么优秀,要看他身边有什么样的朋友;一个人能有多大的成就,要看他有谁指点。

15、对任何事情,我和其他人犯同样多的错误,不过,我的超人之处在于我能认识自己的错误。

16、这些数字就是我未来所拥有的财富,虽然我现在没有这么多,但总有一天我会赚到的。

17、对于理性投资者来说,要获得稳定持续的高收益,找到永不过时的行业很重要,但同样重要的是,在这个行业处于市场预期低估或被大众忽略时买入才能最终获得成功。

18、如果在竞争中,你输了,那么你输在时间;反之,你赢了,也赢在时间。

19、如果某一股票能够长期站稳于某一价位之间,那一价位即为合理价位。

20、我必须改变人们对我的看法,因为我不想仅仅是一名富翁,我有东西要说,我想让政府听到我的声音。

21、吃不穷,穿不穷,不会理财就受穷!

22、袖手旁观,静待大势自然发展。

23、我所做的,就是创办一家由我管理业务并把我们的钱放在一起的合伙人企业。我将保证你们有5%的回报,并在此后我将抽取所有利润的50%!

24、正确的前进方向从来都不是清晰可见的,否则这条路早就挤得人山人海动弹不得了。

25、承担风险,无可指责,但同时记住千万不能孤注一掷。

26、如开始就成功,就不要另觅他途。

27、基本面的短期性因素对投资者的影响力远远高于长期性因素,投资者总是对前者极其敏感而忽略后者,但后者却是决定长期投资回报的关键。

28、投资股市最大的风险其实并不是价格的上下起伏,而是你的投资未来会不会出现永久性的亏损。单纯的股价下跌不仅不是风险,简直就是机会。不然哪里去找便宜的股票呢?

29、炒股要有自信,没有自信就会失败。

30、热爱一只股票是对的,但当它股价偏高时,还是让别人去热爱它吧。

31、判断对错并不重要,重要的在于正确时获取了多大利润,错误时亏损了多少。

32、扩张中不忘谨慎,谨慎中不忘扩张;我讲求的是在稳健与进取中取得平衡。船要行得快,但面对风浪一定要挨得住。

33、一个真正的投资者并不会如赌博般随意投放资金,他只会投放于有足够可能性获取利润的工具上。

34、对于大多数投资者而言,重要的不是他到底知道什么,而是他们是否真正明白自己到底不知道什么。

35、如果某人相信了空头市场即将来临而卖出手中不错的投资,那么这人会发现,通常卖出股票后,所谓的空头市场立即转为多头市场,于是又再次错失良机。

36、你的今天取决于你昨天的决策,你的明天取决于你今天的决策。

37、我之所以能有今天的投资成就,是依靠自己的自律和别人的愚蠢。

38、赌博是有可能赢钱的,但永远不要羡慕一个赌徒赢了钱。

39、当生意更上一层楼的时候,绝不可有贪心,更不能贪得无厌。

40、所有的男人的不幸出自同一个原因,即他们都不能安份地呆在一个房间里。

41、他很明显一直自信于自己的所思所想,并随时准备捍卫自己的思想。

42、我们不因大人物,或大多数人的赞同而心安理得,也不因他们的反对而担心。

43、如果操作过量,即使对市场判断正确,仍会一败涂地。

44、买卖遭损失时,切忌赌徒式加码,以谋求摊低成本。

45、股票市场最惹人发笑的事情是:每一个同时买和同时实的人都会自认为自己比对方聪明。

46、要想获得成功,必须要有充足的自由时间。

47、如果你想要打中罕见且移动迅速的大象,那么你应该随时把枪带在身上。

48、我有一个内部得分牌。如果我做了某些其他人不喜欢、但我感觉良好的事,我会很高兴。如果其他人称赞我所做过的事,但我自己却不满意,我不会高兴的。

49、我一向是不关心大盘涨跌的,我只关心市场中有没有符合我的投资标准的公司。

50、承认错误是件值得骄傲的事情。我能承认错误,只有知错不改才是耻辱。

51、当一家有实力的大公司遇到一次巨大但可以化解的危机时,一个绝好的投资机会就悄然来临。

52、想要在一生的时间获得投资成功,并不需要超群的智商、非凡的商业远见或者内幕消息,需要的是一个能够帮助自己做出决定的较完善的知识框架,和一种排除情绪干扰的能力。

53、不要拼命地为了赚钱去工作,要学会让金钱拼命地为你去赚钱。

54、一定要在自己的理解力允许的范围内投资。

55、如果我只按照自己所理解的行事,而不是要别人告诉我该怎么做,就会既容易又有利可图。

56、当价格开始上扬时,这只股票的交易额越小,情况越乐观。

57、我不会以我挣来的钱衡量我的生命的价值。其他人也许会这么做,但我当然不会。

58、当所有人都疯狂的时候,你必须保持冷静。

59、钱是四脚的,人是两脚的。钱找人容易,人找钱困难。

60、只有“价值错杀”才是便宜,要注意分清楚“价值错杀”与“价值回归”!

挣钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。

激励人挣钱的句子(一)

1.一个人如果赚得比你多10倍,而在工作上花的时间又不比你多,那么他一定是做了与你大不相同的事。

2.马云经典语录赚钱:赚钱模式越多越说明你没有模式。

3.不要在不可行的观念上打转。一发现某种方法行不通,立即把它放弃。世界上有无数的方法,把时间浪费在那些不可行的方法上是无可弥补的损失。

4.人们过分忙碌于应付生活,而无法停下来思索如何解决他们的金钱问题。大多数人甚至无法花1小时的时间来想想他们应如何致富,以及他们为何从来不这么做。

5.一个人有100万并不能称为“百万富翁”,只有那些拥有100万但又能连续投资使100万再增值100万的人,才可以称得上“百万富翁”。前者充其量只是个“存款额”很高的人,他们不能荣获“百万富翁”的称号。

6.一位百万富翁说:我一直让自己的收入来满足自己的需要,相反,许多人喜欢调整自己的需要来适应自己的收入。

7.商业本质是不公正的。利润就是最大的不公正,真正的公正应该是没有利润。

8.洛克菲勒曾经说过这样一句话:即使把我的衣服脱光,再放到杳无人烟的沙漠中,只要有一个商队经过,我又会成为百万富翁。

9.做你真正感兴趣的事——你会花很多时间在上面,因此你一定要感兴趣才行,如果不是这样的话,你不愿意把时间花在上面,就得不到成功。

10.提供一种有实效的服务,或一种实际的产品。你要以写作、绘画或作曲变成百万富翁的机会可以说是无限小,而你要在营造业、房地产、制造业发大财的机会比较大。记住,出版商赚的钱比作家多得多。

11.不论你是演员或商人,尽量增加你的观众。在小咖啡馆唱歌的人,所赚的钱一定比不上替大唱片公司灌唱片的人,地方性的商人,不会比全国性的商人赚的钱多。

12.尽可能减少你的费用,但不能牺牲你的品质,否则的话,你等于是在慢性自杀,赚钱的机会不会大。

13.把尽量多的时间花在事业上。一天12小时、一星期6天是最低要求,一天14小时到18小时很平常,一星期工作7天最好了。你必须先牺牲家庭和社会上的娱乐,直到你事业站稳为止。也只有到那时候,你才能把责任分给别人。

14.不要冒你承担不起的风险。如果你损失10万元,若损失得起的话,就可以继续下去,但如果你赔不起5万元,而一旦失败的话,你就完蛋了。

15.一再投资,不要让你的利润空闲着,你的利润要继续投资下去,最好投资别的事业或你控制的事业上,那样,才能钱滚钱,替你增加好几倍的财富。

16.请一位精明的会计师。最初的时候,你自己记账,但除非你本身是个会计师,你还是请一位精明的会计师,可能决定你的成功和失败——他是值得你花钱的。

激励人挣钱的句子(二)

1 . 顾客是最好的老师,同行是最好的榜样,市场是最好的学堂。取众人之长,才能长于众人。

2 . 依赖感大于实力。销售的97%都在建立信赖感,3%在成交。

3 . 当你学会了销售和收钱,你不想成功都难。

4 . 拒绝是成交的开始。销售就是零存整取的游戏,顾客每一次的拒绝都是在为你存钱。

5 . 看自己的产品就像看自己的孩子,怎么看怎么喜欢。热爱自己,热爱自 己的产品,热爱自己的团队,热爱顾客。

6 . 要从信任、观点、故事、利益、损失、利他六个方面,创造让顾客不可思议、不可抗拒的营销方案。

7 . 销售是信心的传递,情绪的转移,体力的说服;谈判是决心的较量;成交是意志力的体现。

8 . 力不致而财不达,收到的钱才是钱。

9 . 一定要给顾客讲有含金量的东西,一定要学会创造价值,为顾客创造他需要的价值。

10 . 所有的一切事物,都要学会去链接。情感的关系大于利益关系和合作关系,要与顾客有深层次的情感交流。

11 . 顾客买的不仅是产品本身,更买产品相应的及额外的服务。

12 . 人脉就是钱脉,人缘就是财缘,人脉决定命脉。

13 . 你永远没有第二次机会给顾客建立自己的第一印象。

14 . 销售等于收入。这个世界上所有的成功都是销售的成功。当你学会了销售和收钱的本领时,你想穷都穷不了。

15 . 做业绩千万不要小看每个月的最后几天,这好比是3000米长跑,当 你跑完2700米时,最后的300米犹为重要,最后几天是最容易创造奇迹的时刻。

16 . 没有卖不出的产品,只有卖不出产品的人;没有劈不开的.柴,只是斧头不够快;不是市场不景气,只是脑袋不争气。

17 . 一流推销员——卖自己;二流推销员——卖服务;三流推销员——卖产品;四流推销员——卖价格。

18 . 销售时传递给顾客的第一印象:我就是你的朋友,我今天与你见面就是和你交朋友的,所有顶尖高手都是会把客户 当家人的人。

19 . 随时随地都在销售,把销售变成一种习惯。成长永远比成功重要,你可以不在销售中成交,但你不可以在销售中不成长。

20 . 只有找到了与顾客的共同点,才可能与他建立关系。销售就是建立关系,建立人脉。

21 . 小事情就是一切,煮熟的鸭子为什么会飞掉?是你的细节失败了,让顾客不爽了。

22 . 自古成功在尝试。

23 . 任何的限制,都是从自己的内心开始的。

24 . 销售员必备的乞丐精神——面对“顾客”首先微笑,每天被拒绝多次还是一如既往。

25 . 对待老顾客要像对待新顾客一样的热情,对待新顾客 要像对待老顾客一样的周到。

26 . 销售是信心的传递,谈判是决心的较量;销售就是建立感情,销售就是获取信任。

27 . 顾客买的更多的是种感觉——被尊重、被认同、放心。

28 . 因为熟练,所以专业;因为专业,所以极致。只有专业才能成为专家,只有专家才能成为赢家。任何顾客都不会和业余选手玩,因为他们深知业余没有好结果。顾客永远只相信专家,专家代表权威和被信任。

29 . 销售人员要永远问自己的三 个问题:我为什么值得别人帮助?顾客为什么要帮我转介绍?顾客为什么向我买单?

30 . 天上不会掉钱,要赚钱找顾客拿。买和不买永远不是价格的问题,而是价值的问题。要不断的向顾客塑造产品的价值。

31 . 环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。

32 . 智者一切求自己,愚者一切求他人。

33 . 生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。

34 . 一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。

35 . 挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

36 . 苦想没盼头,苦干有奔头。

37 . 欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。

38 . 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

39 . 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。

40 . 昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。

41 . 靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不倒。

42 . 人之所以能,是相信能。

43 . 贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

44 . 没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

45 . 如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。

游子吟诗歌1

烟花乱纷纷,散了游子心。

红尘冷相对,母唤游子归。

雾隐不见月,遥思妻儿眠。

风摇灯影颤,孑孓望空叹。

书中翻历史,人生烟云里。

功名与利禄,对酒当歌处。

得意伴失意,谈笑江湖气。

荣辱几十年,淡隐尘嚣间。

春助事业

忙里不觉春来早,

柳戏春鸟。

雨水过了。

春风乱摆小蛮腰。

事业乍好心飘飘,

岂可性傲。

春醉志高。

且看江山竞妖娆!

春暖人间

春风轻剪细雨丝。

雪消融,

柳青长堤。

叶举花蕾冬去矣,

风欢聚,

初春里。

池边客吟春柳句。

叶散在,

春水花泥。

指下键盘敲雁字,

桃儿欢,

人也媚。

赠事业上一朋友

寒冬苦渡春上头。

脚轻盈,

好时候。

忽然扯得袈裟走,

寒浸春风瘦。

高山流水共携手。

子期迎,

伯牙留。

珍惜身后一路柳,

共赢江山秀。

游子吟诗歌2

是谁背上了厚厚的行囊开始远行漂泊流浪,

是谁满怀思念惆怅的身在异乡;

烈日下你挥汗如雨、汗流浃背却幸福的说:为了我挚爱的家人我愿意!

黑夜里你却一个人默默独自承受疲惫与孤伤。

是啊!这就是我们独在异乡为异客的游子,

憨憨的笑,踏实的痴是我们永不改变的本色。

别说我们脏!请你们看看那一栋栋崛起的高楼与瓦墙。

别言我们贱!请你们想一想虽然岗位不一样,

但都是为自己的的幸福而忙。

别总是站在高处看我们,其实我们大家都一样,都是娘生父母养。

别总是讥笑讽刺的说:一群土老帽、乡吧佬,我们会淡然一笑,

因为我们拥有着自己的天堂。

讥笑讽刺别人的人其实才是最大的小丑,

因为他们永远看不到自己肮脏丑陋的内心。

这就是我们一个平凡的游子!

一个默默无闻付出的游子!

游子吟诗歌3

如梭的岁月闯入年节

他乡的游子归心似箭

回家的渴望装满心房

团圆的景象与天同长

一年的等待不再遥远

回家的行囊安放床上

时间的嘀嗒敲击无眠

回家的念想爬满胸腔

买一张车票千辛万苦

回家的道途千里迢迢

匆忙回家能团聚几天

游子的心中痴心一片

回家,是留念家的暖

回家,是品尝年的味

回家,是分享心的甜

回家,是拥抱爱的香

回家托起了团圆的梦

团圆,是沉醉于与亲人欢聚的温暖

团圆,是爱与被爱交织幸福的浪漫

团圆,是让孤独的灵魂拥抱生命的巢

团圆,是让孤单的心停靠在爱的港湾

团圆搭建了回家的桥

火车的长笛吹出心动的激越

和着九曲山川的晚霞欢歌飞旋

蜿蜒的车轨抛下异乡的劳顿

载着满满的笑容和真诚的祝愿

陌生的眼睛洋溢着企盼的眼神

温婉的面孔铺满了每一节车厢

飘飞的细语东西南北海阔天空

把风姿卓越的背影送达眷念的故土

熟悉的脸庞飘动在眼前

甜美的声音萦绕在耳畔

亲人的温度让久违的笑脸如花绽放

欢快的气氛驱赶了忙碌奔波的.疲惫

情丝缕缕,年味绵绵

亲人的笑面恬适着身心

欢歌阵阵,璀璨绵延

爸妈的慈祥缱绻在心间

美酒飘香,举杯同庆

丰盛的晚宴喂饱了双眼

鞭炮隆隆,烟花烂漫

缤纷出一个羊年的春天

辞旧迎新,声声祝愿

你言我敬,陶醉心田

一元复始,二龙腾飞

三羊开泰,四季平安

五福临门,六合同春

七星高照,八方来财

九九同心,十全十美

百事可乐,千事吉祥

万事如意,亿兆一心

普天同庆,太平盛世

国富民强,声声如许

温馨的寄语长出了春天的绚烂

把游子的每一个愿望种进了梦里面

游子吟诗歌4

一、说教材

教学内容:

这首诗编排在人教版小学语文六年级上册第十五课,诗歌开头用“线”与“衣”两件极常见的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起,通过慈母为游子在灯下缝衣的动作和心理的刻画,表现母子相依为命的骨肉深情。最后两句运用寸草游子、阳光母亲这样悬绝的对比,形象的比喻,寄托了赤子对慈母发自肺腑的感激。

教学目标:

知识与能力:

能正确,流利,有感情地朗读全诗,借助注释和插图理解诗歌大意

过程与方法:

通过反复吟诵,想象品读,结合相关资料理解等方式达到熟读成诵的目的

情感态度与价值观:

体会母爱的伟大及作者对母亲的赞美之情,从而让学生用行动感激母亲,热爱母亲

教学重难点:

重点是品读诗句,体会诗歌表达的母爱;难点为体会母爱的伟大及作者对母亲的赞美之情

二、说学情

对六年级小学生来说理解此诗并不具有特别的难度,难在学生对诗中感情的理解。学生凭借自身现有的生活体验,很难透彻诗人“诗从肺腑出,出辄愁肺腑”的醇厚情怀。因此,学习本课,应主要把握两点:一是创设情境让学生入境入情;二是要在充分的情感渲染中,以情促读,以读悟情,由此引起学生的情感共鸣,培养学生良好的生活情操。

三、说教法学法

根据新课标关于阅读的建议,关于合理开发课程资源的建议,对于本首古诗的教学,我采用的教法是情境教学法、资源整合法、以读代讲法;学法为自读感悟法、想象交流法、读写结合法。

四、说教学过程

一)、情境导入,揭示课题 (3分钟)

课前播放歌曲《母亲》引出课题

二)、初读诗歌,了解大意(7分钟)

1、初读全诗,做到正确、流利

2、听课文录音范读,再读,做到有节奏、有韵律

3、交流感受:读了这首诗之后,你有些什么感受?

4、了解作者及写作背景(补充资料)

设计意图:精心设计和创设适宜的教学情境,使教学活动一开始就充满一种体验的喜悦,激发学生的投入感和参与感。

三)、细读品味,体会意境 (12分钟)

1、诗中哪些诗句是描写儿子离家前慈母对儿子的关爱的?找出来,读一读。

2、展开想象,适时朗读

①读着诗句,看着插图,你的眼前浮现出什么样的场景呢?

②母亲心里会想什么?她还会担心什么?

③假如你就是那位孩子;你明天就要远行,半夜醒来,蒙胧看到鬓发斑白的老母亲在微弱的小油灯下一针一线地为你密密缝制着衣服,你的心中会怎样想呢?

3、再次有感情地朗读前两句古诗

4、指导读“谁言寸草心,报得三春晖”

设计意图:创设情景、营造氛围,用上富有感情色彩的语言,引导学生入情入境展开想象,加强有感情的朗读,从中受到熏陶,感受母爱的伟大。

四)、延伸意境,升华情感(8分钟)

出示孟郊另一首 《游子诗》。

1、诵读交流:从这首诗里,你仿佛看到了什么画面?

2、当我们再次吟诵同一作者写的两首表达同一主题的诗时,你的心里涌动了什么情感?并把你体会到的情感朗读出来(诵读《游子诗》和《游子吟》)

设计意图:《游子诗》适时的拓读,使《游子吟》的诗画得到了延伸,诗意得到了拓展,诗情得到了升华。让学生在感悟母爱的同时,增加对其他作品的了解。

五)、激活表达,提炼感受 (8分钟)

1、此时,你想对自己的妈妈说些什么吗?用你资料袋中的诗句、名言或是你自己的一两句话来表达吧!(学生交流)

2、感受名句的影响,交流名句的运用(学生交流课前收集的资料。)

设计意图:通过补充作品,进行潜移默化的熏陶感染,加深学生的文化涵养,丰富学生的精神体验。

六)、总结延伸,丰富内涵(2分钟)

1、学唱这首诗,在母亲节献给妈妈。

2、收集赞颂母亲的诗歌和歌曲,在班级开展一次以“伟大的母爱”为主题的诗歌朗诵会。

设计意图:立足课内,注目课外,激发学生以自己的情趣和品味与超文本进行对话,让网络提供的材料拨动学生的心弦,震撼学生的心灵。

五、说板书设计

六、说教学反思

一、创设情境,激发学生的投入感和参与感

精心设计和创设适宜的教学情境,使教学活动充满一种体验的喜悦,激发学生的投入感和参与感。继而学生在音乐声中解读诗句、观察画面、想象写话。

二、以读代讲,层层推进 引领学生在诵读中走进文本,在品味中体验情感。学生在有感情的朗读中,对诗歌产生了独特的感受、理解与体验。

三、延伸意境,升华情感,扩大课堂的容量。

适时链接阅读《游子诗》,使《游子吟》的诗画

游子吟诗歌5

教学目标:

1、能学会演唱歌曲《游子吟》,并从中感受母子情,得到爱的教育。

2、认识前倚音,并学会演唱。

教学重点、难点:

充分感受、体验、表现母子情。

教学准备:

电子琴,录音机

教学过程:

一、导入

播放歌曲《世上只有妈妈好》

师:母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来妈妈给予自己孩子的都是无私的爱。今天我想给大家介绍以为古代的妈妈,请大家看课本22页的图片(,清同学们告诉老师,在这幅图片上描绘了什么?

师:同学们都回答的非常棒,这幅图片啊,主要描绘的是一位母亲为自己的孩子缝衣服的场景,图片上的儿子就是我国唐朝的著名诗人孟郊,他为了表达对母亲深深的爱和感激之情,写下了一首千古流传的诗歌——《游子吟》。了解古诗创作背景:《游子吟》是孟郊50岁任粟阳时写的,诗人此时到了知天命的年龄,再看看已是古稀之年的老母亲,回想自己20年来为谋求出路而颠沛流离四处漫游,如今虽结束了游子生涯,可以迎接母亲同享天伦之乐,但母亲一生操劳、养育和教导之恩,岂能报答得了!于是诗人吟唱了这首送给慈母的颂歌。

二、吟读古诗,体验母子情。

1、 教师有感情地朗诵。

2 、 同学们有感情地吟诵《游子吟》。

、 “谁来说说看,你最喜欢哪一句?它表达了什么意思?”说说自己最喜欢的诗句,更深入地体会古诗的含义。

师:慈爱的母亲一针一线为即将远行的儿子缝制衣服。她担心儿子迟迟难归,因此,细针密线把衣服缝的结实耐穿,但心里却盼着儿子早些平安回来。象小草似的的儿女,怎么也报答不了春天阳光般伟大的母爱。(谁说做儿子的这颗象小草一样稚弱的孝心, 能报答得了母亲像春天阳光一样的慈爱呢? 其中,“寸草”,指小草,象征子女,“春晖”指春天的阳光,象征母亲的慈爱。比喻父命的恩情深重,难以报答。)

4、师:“大家对这首古诗都有着深刻的理解,让我们再次深情地将它吟诵。”再次深情地朗诵《游子吟》。

三、 导学训练,唱出母子情

1 、范唱歌曲

师:看来大家被诗歌深深的打动了,其实被打动的不光是你们,还有许许多多的儿女们也同样被打动。有一位作曲家为了让我们更好地表达这种情感,为这首诗配上了优美的旋律,使它成为一首动听的歌曲。请听…….(课件出示歌谱,范唱)。

2 、 再听歌曲,用哼鸣跟唱。

3 、 用wu轻声哼唱歌曲。

4、 前倚音教学

①、师:在这首歌的学习中,出现了哪些我们之前很少见到的音符呢?(引出前倚音) ②、师:前倚音像什么?它应该怎么唱?(教师示范)

师:像是妈妈牵着自己的孩子,紧紧挨在一起时的样子。

③、师:让我们把所有的前倚音都找出来吧。(学生用圆圈圈出所有前倚音)我们把它们唱一唱,唱时要注意,两个音应该紧紧相连。

④、师:谁来说说为什么会出现这么多的前倚音呢?(因为要体现母子情)

师:既然前倚音在我们这首歌曲里起到了这么重要的作用,那我们一定要把它唱得更好,对吗?下面我们就一起来唱唱前倚音。

⑤、学唱歌词

a、范唱,在心里默唱歌词。

b演唱歌曲。

⑥、有感情地演唱歌曲

师:这是一首表达母子深情的歌曲,我们应该带着什么样的情绪来唱呢?(深情地) 师:那就请大家带着对母亲的感激之情,深情地演唱这首歌。

四、 为歌曲创编舞蹈动作

1、师示范,全体同学一起跟着老师有加上优美的动作,有感情的演唱唱歌曲。

2、请同学们开动脑筋根据对妈妈的感情,还有什么更加好呃舞蹈动作能够融入歌曲之中,让学生自由发挥。

五、歌曲拓展。

学唱这首歌曲你有些什么感想?

妈妈都为你做过什么?你为妈妈又做过些什么?妈妈是怎样爱你?你又是怎样爱妈妈的呢?你能为妈妈做些什么?

六、课堂总结

同学们,今天我们不仅学习了《游子吟》这首歌,并且还为它编上了舞蹈。老师希望同学们在母亲节的时候能够为自己的母亲献上这个节目,表达一下你们对妈妈的感激之情。