老师们，同学们：
早上好！
今天的集会讲话，我想先问大家一个问题：
上周六的晚上，中央电视台一套 “寻找最美孝心少年”的颁奖典礼，有多少同学看过？看过以后有没有被哪位少年的事迹深受感动？
没看过的同学一定记得补上这一课。
我是被深深的感动，一边看一边流泪，这些孩子们的孝心善举在很大的程度上对我们成年人也是一个教育。看完他们的事迹，对自己是一个心灵的洗礼，虽然我觉得自己是一个比较讲孝心的人，但相比他们，我的孝心还远远不够，我对自己的父母做得还还欠缺，我应该向这些孩子们学习.他们身上散发出的坚强、乐观、担当，值得我学习。我们不一定能为他们做什么，但我们可以揽镜自照，当面对他们的境况，我们可以向他们一样。看着这些懂事坚强的孩子们，看着他们遭遇的困境，我们还有什么可以抱怨的？还有什么困难是困难？
在我们的同学中，也许也有同学遇到了家里这样那样的难处，你们的选择是什么？是面对？是抱怨？还是逃避？我看到了抱怨父母零花钱给的少的`同学，也看到了对爷爷奶奶大声吼叫的同学，也看到了因家境困难自暴自弃的孩子，同学们，和这些最美孝心少年比一比吧，他们就是我们的镜子。
最近我们进行了“老吾老”的系列活动，刚才也给征文获奖同学颁了奖，尊老爱老敬老是我们中华民族的传统美德，对父母尽孝，是老吾老的具体表现，古语云：百行孝为先。讲孝道，扬美德，是我们每个人的责任，同学们，从自己做起吧。
这也是我今天集会讲话的第一个内容。
第二个内容，经过近一年的酝酿和智慧碰撞，我们xx中学的办学理念终于成型了，在我们一楼的展板上，已经有了比较详细的介绍，为了让每一位师生能在xx中很好的学习，很好的工作，我们将开展系列活动，今天我就在这里先进性宣传，本周开始，我们将启动“信心成就梦想”的主题班会评比，全校所有的班级都要参加，我们将组织评委，对各班班会情况进行录像、打分，评出奖项，颁发奖状和奖金。今天下午的班主任例会发放活动方案，各班要高度重视，汇集师生智慧，精心准备，高质量展示。
第三个内容，同学们还记得9月30日全校的体质测试活动吧，由于我们学校组织有序，成绩呈现真实可靠，我们学校被抽调对学生的体质进行复测，这可是教育部抽中的，大奖啊！具体哪一天测试，尚不得知，但肯定是在近期，所以，我们提前给孩子们报个喜，让孩子们也有个心理准备。
第四个内容，我想说说我们的升旗仪式，同学们有没有发现升旗仪式比以前少了一个环节？唱国歌这个环节，我们省略了，为什么省略了，是因为同学们不会唱国歌。同学们听了也许觉得好笑，怎么不会唱国歌呀，我们会唱啊。
［教材分析］：
本课是一首诗歌。作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过“我”与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚。
［教学设想］：
《新课标》指出：工具性与人文性的统一，是
［教学目标］：
1、能认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字，认识两个偏旁“心，方”养成细致观察的习惯。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。
教学过程：
一、创设情景，激情。
1、谈话：同学们，每个星期一，我们都要举行升旗仪式，你们能谈谈感受吗？
2、激情：同学们，在我们的首都北京天安门广场上，每天我们的国旗都同太阳
一同升起，那场面非常壮观。你们想去看看吗？（生：“想”）
3、出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。（指读，齐读，读好题目）
4、播放升旗的录象。（观看后，说说你有什么想法？）
过渡：有一位山村孩子，他也非常想去北京看看升旗，一为叔叔用了一首诗写出了他的心愿，你们想读一读吗》？
（评析：小学一年级的孩子，对为什么要升旗，北京天安门广场上的升旗仪式，都是那么的陌生。因此，如果没有感性的认识，是很难激起他们的情感。这里，通过结合平时的升旗活动，用谈话的方式，了解他们对升旗的感受。并用录像播放天安门广场的升旗仪式，让他们感受这种庄严雄伟的气氛，并为学习下文做好铺垫。）
二、朗读课文，悟情。
1、初读课文：
（1）、学生自由朗读课文，小组合作学习生字。
（2）、全班交流：提醒难读的音，难记的字。
（3）、分句读课文。
（评析：小组合作学习，布置了具体的'学习任务，有利于激发学生学习生字的积极性，并能在学习中培养合作精神。在交流中，学生有重点地提出了难读，难记生字，既节省了时间，又突出了难点。）
2、再读课文：
（1）、学生再读课文，划出不理解的词语。
（2）、交流：
A：理解“遥远”。大山里的人要到北京城，需要坐几天几夜的火车。谁能读好这句话？指导朗读
B：理解“壮观”。联系看到的升旗仪式，让学生了解北京天安门广场之大、参加升旗仪式人之多，场面之雄伟，进而体会“壮
观”的含义。指导朗读。
C：品读第三句：教师引读第一行，学生齐读第二、三行。同桌议一议，怎样读才能表达“我”的强烈愿望。
（评析：《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为；阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。因此，只有让学生读懂了课文，才能与文本进行对话，才能领悟其中的感情，从而读好课文。）
（3）、对比：我多想去看看。
我想去看看。
两个句子有什么不一样？怎样读好书上的这句？
（评析：通过对比可以让学生更好地体会句子中小男孩想去北京的迫切心情。）
3、有感情的朗读。（男女生赛读，配乐朗读）
（评析：在学生熟悉的《我爱北京天安门》的乐曲声中，学生的情感得到共鸣，读课文更能入情入境。）
4、指导背诵。
三、拓展延伸，延情。
1、读了这课，你读懂了什么？（结合说说“我国的首都是————，我国的国旗是——”）
2、课外阅读补充：《国旗歌》
3、你还了解北京的什么？出示课前收集的北京风景图片及有关的
（评析：拓展延伸，补充材料，使课堂的容量、密度增大。通过你读懂了什么，
了解学生的学习情况，并适当的补充课外阅读、北京风光介绍等，不但能让学生更多的了解北京，更能使学生的情感得以延续。达到“课已尽，而意未了”的境界）
教后反思：
本课教学我以“情”贯穿全文，以“情”为导线，引领学生一步一步地感受到小男孩迫切想去北京的心情。具体做法是：
一、通过多媒体的展现，激发学生的情感。
山村的孩子对天安门的升旗仪式也许是陌生的（我们的孩子也不例外）因此，我们利用了多媒体的优势，在学生面前展现了天安门广场升旗的雄伟壮观场面，让孩子置身其中，让他们有身临其境的感觉。从而激起他们的热爱国旗的感情。如：当我播放录象“升国旗”的时候，很多学生情不自禁地喊出了“哇！”并随着国歌声的响起肃立，那种气氛，俨然自己也在其中。后来，当我问他们看完后有什么想法时，有的孩子说，我真的很想去北京看看，有的说我长大也要当升旗手等等。
二、通过多种形式的品读，领悟文中的情感。
《语文课程标准》指出：阅读教学应尊重学生在学习过程中的独特体验。每个孩子的生活经历不同，生活环境不同，所以每个孩子的语言表达，情感体验多有不同。初读时，我让他们合作学习字词，然后再重点交流。品读时，我先让学生提出不懂的地方，然后指导学生讨论、理解，再指导朗读，最后再以多种形式的读，如：齐读，赛读，同桌读，配乐读等来领悟其中的感情。
三、通过拓展延伸，延续学生的情感。
如果说这节课只停留在让学生背完课文就结束的话，学生的情感就不会深入。在课后我让学生阅读补充材料《国旗歌》，让学生欣赏北京的美丽风光，并配以歌曲《我爱北京天安门》，再次激发了学生的热爱北京首都，热爱国旗的思想感情，让他们的情感得以升华。
在现实生活或工作学习中，说到
升旗仪式感想1
从小到大，我经历了很多次升旗仪式，每一次庄严的升旗仪式都能给我不一样的感想，总会让我想起很多东西。
我们生活在一个和平繁荣强盛的年代，祖国张开温暖的怀抱拥住我们，历经了众多灾难和苦楚，但祖国还是顽强的站起来了。
建党节这一天的早晨，我们学校正举行着庄严的升旗仪式，鲜艳的花朵在阳光下幸福的微笑。一面鲜艳的五星红旗迎着朝阳正冉冉升起，我们唱着国歌，仰望着国旗，心里陪感温暖，眼前倏忽间浮现那一幅幅动人的画卷。
从教室传来阵阵朗朗的读书声：“我爱祖国大地，我爱家乡农田，我爱亲爱的老师，我爱我们校园……”同学们手中捧着免费的义务教育课本正在唱出心中的理想，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们要努力学习，为祖国贡献自己的力量。
我也仿佛走在了大街上，各大超市商品琳琅满目，还有无数的各种商店，一片繁荣景象，一排排路灯，一串串红灯笼。你看，有一家大型商场正在搞促销呢。服务员微笑着向一个老奶奶推介商品；还有一对恋人正在商量着买什么嫁妆……
我们又来到了菜场，真的与以往大不相同了，一年四季什么蔬菜都有，保你挑花了眼。有用嗽叭喊的，还有站在高处叫卖的，一片人声鼎沸。
我们又回到了家中，彩电，冰箱，洗衣机、电动车，电热水器，太阳能，电饭锅各式电器一应俱全，人们的生活真的一天比一天好。村里有一群老人，还每天晚上学跳舞呢！原来，精神文化生活也越来越丰富了啊！
红旗在阳光下自由的飘扬，我们在阳光下快乐地成长。每一次升旗，总会让我们遐想，没有先辈们的热血挥洒，哪有我们的幸福安康？没有共产党的领导，哪有祖国的繁荣富强？
我爱祖国，感谢祖国和党，为我们提供了一个和平的时代。
升旗仪式感想2
10月1日早晨，我穿着新衣服和爸爸和妈妈怀着激动的心情去参加桐庐县政府举行的升旗仪式。
我们一下车就看见了许多人排着整齐的队伍。他们是那么严肃，我又看见旗杆左边的武警战士国旗护卫队，他们站得非常直，手里还拿鲜艳的五星红旗。
升旗仪式开始了，我的心都激动的都要快跳出来到了。武警战士迈着整齐的脚步走向旗杆，一切都显得那么庄严、那么神圣不可侵犯！“起来，不愿做奴隶的人们，把他们的血肉筑成我们新的长城……”随着《中华人民共和国国歌》的音乐响起，我一边唱，一边目不转睛地盯着国旗徐徐上升。
第二个仪式是大家一起合唱《歌唱祖国》，我一边跟着大家唱，一边看着鲜艳的五星红旗，这时我忽然想到：我们少先队员，为了这面国旗，应该做些什么呢？我们要学习知识，以振兴中华为已任，为中华之崛而读书。少年强则国强，少年富，则国富。千万种激情在我心中澎湃，汇成一个声音：我爱你，国旗！祖国母亲！
这个庄严的升旗仪式将永远铭记在我的中心。
升旗仪式感想作文3
早晨，太阳露出了半边笑脸，像一个害羞的小姑娘。慢慢地，太阳越来越大，好像一个火红的太阳向我飞来，我背上书包去上学。
长方形的操场上，各班的同学们都穿戴整齐，准备着升旗仪式的到来。他们排列的队伍，高举的双手，深情的目光，像极了军人的身影。
随后，升旗仪式的主持人登场，他拿起麦克风，说：“请大家站好，准备升旗仪式。”升旗手各拿着一个旗角，整齐地走向升旗台，将国旗绑好。他们的目光都注视着国旗。紧接着，主持人继续宣布：“升旗仪式现在开始，奏国歌，升国旗。”升旗手缓缓地将国旗往天空升高，仰头凝视着国旗。同学们把右手举过头，看着冉冉升起的国旗，大声地唱起了国歌。老师也严肃地举起手来，一同望向天空飘动的旗帜。
看着鲜红的国旗，我不禁想到在一线抗击病情的白衣天使们，钟南山院士，还有曾经为国牺牲的先烈邱少云和黄继光等。他们的爱国精神永远铭记在我们心中。
升旗仪式结束了，我还伫立在操场上，望着晨风中猎猎作响的国旗。我仿佛听到了先烈的嘱托、老师的叮咛和祖国前进的脚步声，觉得自己一下子长大了许多……
升旗仪式感想作文4
星期一，天气晴朗，天空如同大海般湛蓝。同学们穿着整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾来到了操场上。
升旗手、护旗手和国旗班的同学已经整装待发。看着他们个个精神抖擞，好似一排排将接受检阅的士兵。
“升旗仪式正式开始！”随着主持人的宣布，升旗仪式正式开始了！在庄严的国歌声中，少先队员行队礼，“唰”的一声，八百多只手高举头顶，八百多双眼睛注视着国旗。国旗杆上，代表着祖国尊严的五星红旗冉冉升起。
望着五星红旗，我仿佛看到了井冈山的星星之火，遵义城头上的霞光，长征途上的烽火，延安窑洞的灯光。
望着五星红旗，我仿佛看到王二小把敌人引进了八路军的埋伏圈，小雨来宁死不屈，刘胡兰大义凛然赴刑场……革命前辈为了拯救陷于苦难中的祖国前赴后继，英勇杀敌。他们抛头颅洒热血，舍身取义才换来了祖国的繁荣富强！
望着五星红旗，我想到了汹涌澎湃的黄河见证了祖国的成长，蜿蜒的长城汇聚了中华的力量！我仿佛看到了1949年10月1日这令人难以忘怀的一天：毛主席站在天安门城楼上庄严地向世界宣告“中华人民共和国成立了！中华人民重新站起来了！”在那激动人心的时刻许多人都流下了激动的泪水。
五星红旗是中国的标志，是伟大祖国的象征呀！我胸前的红领巾就是红旗的一角。我还在遐想，主持人一声号令“礼毕！三、唱国歌”。随着音乐的响起，大家齐声唱起了国歌；虽然歌声不是那么动听，但包含了我们对祖国的尊敬和爱恋。唱着唱着，我的脑海中浮现了青海玉树、甘肃舟曲的同龄孩子们也在新修的操场上升起了五星红旗。我和他们一样都在党的关怀下茁壮成长。
伟大的革命先辈们用自己的生命为我们打下了这样一片江山，作为一个祖国的少先队员，我们有什么理由不去珍惜它呢？
升旗仪式感想作文5
去天安门观升旗是我从小就在心中萌生的愿望。暑假里，我随晚报小记者“
七月八日凌晨三点，我们便起床了。每个人都精神抖擞，那份即将亲眼看到天安门升旗的激动，早已按捺不住了。虽然人还在车上，心却已经飞到天安门广场上去了。车速如飞，可是我还想让它快点，再快点。
我下了车，天还是很黑，路上行人寥寥无几。我们本以为天安门广场上人不会太多，谁知广场上早已人山人海。有工人，有农民，有军人，有干部，有白发苍苍的老人，也有蹒跚学步的儿童。这来自天涯海角的人们怀着同样的梦想，早就把旗杆里三层外三层地围了个水泄不通。可我们不一样，我们穿过地道，在一片喧闹声中看升旗，挡在别人前面看国旗升上旗杆，心里别提有多高兴了。
夜色中，天安门城楼和广场上华灯齐放，一片通明。可我无心观赏这般美景，只是盼着天边喷薄而出一轮朝阳。终于，东方地平线上出现了第一片鱼肚白。灯光下，一边的军乐队已经准备就绪。一会儿，只见出旗手在护旗手的保护下走向旗杆。后面的仪仗队也迈着铿锵有力的步伐，昂首阔步走到旗杆前。出旗手转过身，敬了一个标准的军礼。与此同时，升旗手已经利索地系好了国旗，然后用力向右一抛，另一边的国歌已响了起来，那激越的、庄严的旋律激起了每个人的民族自信心和自豪感。升起的国旗，是那样红，是那样艳。此刻，热血在我心中沸腾，我感到了前所未有的激动，国歌响了三遍，国旗正好升到旗杆顶端。
国旗升起来了，在那旗杆顶端，在朝阳的照耀下，在千万人的目光中迎风招展。我看见了全国各族人民对神圣的国旗，对伟大的祖国那种由衷真挚的爱。
升旗仪式结束了，但这三分零七秒将在我心中永恒。
升旗仪式感想作文6
在我三年级的时候，突然有一天，学校布置了一项作业——去天安门看升国旗。我想：学校为什么布置这项作业呢？我们每天都能从电视上看升国旗，这项作业有什么意义呢？带着疑问我进入了梦乡。
第二天早晨，天还没亮，爸爸便把我叫了起来，匆匆吃过早饭便出发了。经过不长时间，我们到了天安门。那里早已是人山人海，来看升国旗的人真多啊！我们费了九牛二虎之力终于找到一个看升旗的好地方。
东方的太阳马上就要升起来了，这个时候我耳边响起了人们的欢呼声。我寻声望去，原来，国旗班的叔叔们，从天安门，向升旗的平台走来。他们的步伐很整齐，抬头挺胸，表情严肃，给人一种非常庄严的感觉，我的目光无法从他们身上离开，他们的身上仿佛有一种魔力，吸引了所有人的目光。
不一会儿，他们就走到了平台前。就在这个时候，雄伟的《义勇军进行曲》响了起来，国旗开始缓缓地向上升，大人们行起了注目礼，而我和同学们则行起了队礼。也不知道为什么，我的心里非常激动，眼睛里也悄悄地泛起了泪花，嘴里跟着一起唱起了国歌。过了大概一分钟的时间，歌声停了下来，国旗也已经升到了旗杆的顶端。升国旗仪式结束，人们又再一次欢呼起来。
原来，现场看升国旗，跟在电视上看的感觉是那么的不同。至于看升国旗的意义，爸爸是这样告诉我的：“我们每一个人都是护旗手。五星红旗是用烈士们的鲜血染成的，我们今天的幸福生活来之不易，我们要继承先烈们的遗志。发愤读书，将来成为祖国的有用人才，用实际行动去捍卫五星红旗，其意义是非常深远的。”
听完爸爸的话，我暗暗下定决心，我一定要努力学习，做一名合格的护旗手！
升旗仪式感想作文7
五年一班的升旗仪式，我和高钰博作为擎旗手内心无比激动，还有四名女同学是护旗手，台上四名同学国旗下主持和演讲，38名仪仗队员，真可谓是全班总动员啊！
当鲜艳的五星红旗在旗杆上冉冉升起，同学们都挺起脊梁和胸膛，神情凝重，目光随着国旗一点点在升高。此时此刻一股使命感责任感在同学们的心头油然而生，这是一股无形的精神力量，它使所有的人群情激奋，心潮澎湃。
望着飘扬的五星红旗，我仿佛看到了井冈山上的革命之火，我仿佛看到了革命前辈在战场上前仆后继，英勇奋战，为革命抛头颅洒热血，拼死在疆场的情景；仿佛看到了为了祖国的安宁战士们正在边防哨卡站岗巡逻。
望着五星红旗我不禁暗暗下定的决心，为了祖国的未来，为了不辜负党和人民的期望，一定努力学习科学文化知识，长大后用我们的`智慧和汗水把祖国建设得带回繁荣富强，让五星红旗世世代代在祖国的蓝天上飘扬。
升旗仪式感想作文8
10月1日，我们迎来了祖国母亲的71周年华诞。凌晨4点，我们全家怀着激动的心情来到了天安门广场，迎接那庄严而又神圣的升旗仪式。
来到那里，一轮明月仍挂在天边，但广场早已是人山人海，四面八方的人们聚集在这里，只为目睹那令人振奋的时刻。虽然秋风萧瑟，却吹不散人们的热情，闪动的灯光映照着一张张笑脸，大家舞动着国旗，许下自己的心愿，衷心祝福我们伟大祖国繁荣昌盛，生日快乐！
终于，激动的时刻到了，6时许，36名国旗班护卫队员排着整齐的队伍，雄纠纠气昂昂地走出天安门端门，60人的军乐团紧随其后，伴着《歌唱祖国》的旋律，踏着矫健的步伐，穿过了金水桥，走向广场。6时11分当旗手将五星红旗拴在旗杆上时，我激动的心情难以言表。随着国歌的奏响，人们齐声高歌，歌声在广场上空回荡，在神州大地上飞扬，人们仰望着五星红旗冉冉升起，眼中闪动着激动的泪花，人群欢腾了，广场沸腾了。放飞的白鸽腾空而起，带着人们的瞩目，带着对祖国的美好祝愿，飞向蓝天，飞向祖国的四面八方。此时此刻的我，感到由衷的幸福，感到无比的自豪。是啊，五星红旗是神圣的，是用烈士们的鲜血染成的，我不禁想起了一个个为了解放事业而牺牲的英烈们：董存瑞、邱少云、江竹筠、刘胡兰……他们抛头颅、洒热血，用自己宝贵的生命，换来我们今天幸福的生活。
71年前的这一天，一位伟人在天安门城楼上向全世界庄严宣布：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！”是的，63年的风风雨雨，我们的国家发生了翻天覆地的变化，我们的人民幸福安康。今天观看升旗仪式，让我感触良深，我为祖国的飞速发展而骄傲，为祖国的强大而自豪。作为华夏民族的儿女，我一定要投入到保卫祖国、建设祖国的神圣事业中，要想完成这个使命，唯一的目标就是从我做起，从现在做起，用知识武装自己的头脑，强健自己的体魄，做一个热爱祖国，热爱学习的好学生，将来真正成为国家的栋梁，为祖国的美好明天，创造更辉煌的未来！
6时50分，升旗仪式已经过去半个小时，久久不愿离去的我，仍沉浸在难忘的幸福中……
升旗仪式感想作文9
今天是星期一，我们又要举行升旗仪式了。
我们一听到铃声就跑到操场上来参加升旗仪式了。今天的阳光是多么的灿烂，金色的阳光照着大地。学校师生严肃的站在国旗下方。每个同学都校服整齐，鲜红的红领巾飘扬在胸前。
当我和同学站好队的时候，就开始出旗了，在国歌唱起来的时候，护旗手手里拿着鲜艳的五星红旗出旗了。她们个个都很严肃，走上升旗台后，马上把五星红旗交给了升旗手。看升旗手开始升旗了，我面对着红旗，看红旗高高地升了起来。此时此刻，我想：啊！五星红旗，光荣的旗，伟大的旗，胜利的旗。您是中国的象征，您是烈士的鲜血染红。我爱您，五星红旗！这时太阳看着国旗，小鸟看着车旗，就连四周的大树都看着国旗。看，国旗升起来了。此时，我又想到，在冬奥会上，我想起了两个熟悉的身影，周洋、王濛，他们创造了奇迹。原本几年都败在韩国下的中国，终于站起来了。她们获得了一个个金牌，在冬奥会上终于响起了中国的国歌。
全校师生：“起来，不愿做努力的人们……”唱着国歌，我的心热血沸腾，仿佛看到了战火硝烟的战声上，革命烈士们正在与敌人战斗的场面，他们不怕牺牲，不怕流血，为了新中国的胜利，抛头颅洒热血……五星红旗，您的每一颗金星都闪耀绚丽的光辉。放心吧！我向您宣誓：我们会为中华民族崛起而努力学习，为了您，我们会为中国自立民族之林，奉献自己的一切。
升旗仪式结束了，我们排着长长的队伍进入了教学楼。
升旗仪式感想作文10
又是一个星期一的早上，一周一次的升旗仪式就要开始了。早读堂下课后，同学们怀着激动的心情排着整整齐齐的队伍来到了操场，等待着庄严的升旗仪式到来。
操场上庄严肃穆，鸦雀无声。我们仿佛都能听到自己的心跳声，老师和同学们都目不转睛地盯着旗台上即将升起的五星红旗。突然从广播里发出严肃而庄重的声音：“全体立正，升国旗，唱国歌，敬礼！”同学们“唰”的一声站得笔直，右手五指并拢举过头顶，向国旗敬礼！片刻，广播里传出振奋人心的《义勇军进行曲》的旋律，护旗手将手中的国旗一角一甩，鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起。望着鲜艳的五星红旗，我好象看到了狼牙山的五位壮士宁愿跳崖，也不愿意向敌人屈服的伟大精神……这面五星红旗是用无数战士的鲜血染成的，如果没有他们的牺牲，就没有现在美好的生活。
“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前时！前进！前进进！”在嘹亮的歌声中，五星红旗升到了旗杆顶端迎风飘扬，在蓝天、白云之中，像一团为焰，映红了校园。
升旗仪式结束后，那响彻校园的歌声，久久萦绕在我们的耳边，那迎风招展的五星红旗，深深地铭刻在我们的心中。
