活动目标：
1、培养幼儿良好的公共卫生习惯。
2、在有趣的活动中帮助幼儿发音，激发幼儿仿编儿歌的乐趣。
3、体验游戏的快乐。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
小猪，小老鼠吃香蕉的情景图片各一张，实物香蕉段（带皮）人手一份，垃圾箱2-3个。
活动过程：
一、和幼儿进行启发性谈话
1、你们吃过水果吗？你最喜欢吃什么水果？（幼儿泛讲）
2、出示香蕉。小猪和小老鼠最喜欢吃的水果是香蕉，我们来看看它们是怎样吃香蕉的。
二、学习儿歌
1，（出示图一）图片上有谁？它在干什么？
2，小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？
我们把小猪吃香蕉的样子编成一段儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔）
3，（出示图二）小老鼠和乖小*吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？
幼儿：不对，因为把香蕉皮扔在地上，小朋友踩上去要摔跤的。
老师：对，把香蕉皮扔在地上很不安全。
幼儿：不好，香蕉皮扔在地上，会把苍蝇、蚊子引过来的。
4，我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌。鼓励幼儿发“鼠”“流”的音。
小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好孩子。
三、幼儿学习仿编儿歌
你们平时是怎样吃香蕉的'？（幼儿讨论）我们现在也来吃香蕉，然后编一段小朋友吃香蕉的儿歌。
延伸活动：
除了香蕉皮可以扔到垃圾箱里，还有什么东西也可以扔到垃圾箱？
幼儿：擦过鼻涕的餐巾纸可以扔进垃圾箱。
幼儿：喝完饮料的空瓶子可以扔到垃圾箱。
幼儿：爸爸的香烟头也可以扔进垃圾箱。
附儿歌：
吃香蕉
乖小猪，吃香蕉，
香蕉皮，拿手上，
拿手上，在干吗？
把它扔进果皮箱。
小老鼠，吃香蕉，
香蕉皮，扔地上，
不小心，踩上去，
滑个跟头泪汪汪。
反思：
现在，班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提醒别的小朋友扔垃圾，如果哪个小朋友没有将垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他捡起来，有的就一直追着那个孩子叫他把垃圾重新扔进去，从这一点也看到了，孩子的确有能力，我们要相信孩子！
【第一篇】
一天，我和爸爸妈妈从外面回家，回家的路上，我总发现有些人拿着垃圾走着走着就随手扔了。我觉得这样会破坏我们的生活环境，让很多地方变得臭烘烘的，让过路的人都要忍着臭味过去。
我觉得这些人应该拿者垃圾去找垃圾桶丢，如果觉得很脏或臭的话，可以一路小跑去找垃圾桶，但不能随手扔在路边，如果这样的行为太多，那整个地球都会被垃圾占领的，想想看，被垃圾占领的.地球多可怕啊!不过还有些人是拿者垃圾到垃圾桶边，我以为那个人是把垃圾丢到垃圾桶里，原来那个人是把垃圾随手一丢，垃圾飞到哪里就丢在哪了，然后那个人就走了，垃圾就围在了垃圾桶边，有些人认为只要垃圾在垃圾桶边就行了，其实不是，垃圾丢在垃圾桶旁边也算乱丢垃圾，这样做，照样会危害地球。
所以，为了我们的共同家园，让我们不要乱丢垃圾。
【第二篇】
一天，妈妈带我去泉城广场玩，在那我看到了一件事，令我启发很大.
到了那，我看见一个叔叔坐在石凳上看报纸，一边喝饮料，还随手将一个塑料瓶扔在地上.这时，一个扎小辫的可爱的小女孩走过去把瓶子捡起来，轻轻的说："叔叔，妈妈经常对我说，要保护环境."说完，便蹦蹦跳跳地跑到垃圾桶前，踮起脚，努力想把瓶子扔进去，可是就是扔不进去，就在这时，那个叔叔走过去，把塑料瓶拿起来说："来，让叔叔自己扔!"说着便把瓶子扔进了垃圾桶.
是啊，好一句保护环境!要是世界上地人都像这位纯真的小姑娘学习的话，我们的家是否会变的更加美好?可是现在.很多人都像这位叔叔一样，乱扔垃圾，这使环境受到了污染，自然对我们的身体也造成了危害.我曾在书上看到过，塑料瓶一类的塑料制品，被称为白色污染，它污染空气，污染水土，还扼杀生命，如果所有的人都乱扔垃圾，我们的家园会变得更加不美好.
让我们从身边的一点一滴做起，让我们的家园更干净!!!
【第三篇】
在校园中，有些同学都随地乱丢垃圾。非常不文明。
在校园门口，可以见到同学们吃早饭时留下的一些塑料袋和豆浆瓶。这不是严重的“白色污染”吗?现在我们正在讲环保呢!在校园的几块草坪里，也可以看到一些垃圾。在操场上，也可以看到零食的包装袋。这些，难道不是同学们的“杰作”吗?仔细算算，全校两千多名学生，一人丢一个垃圾，那不是有两千多件了吗?两千多件垃圾，可不是一个惊天动地的数字呀!说道这儿，同学们知道了垃圾的严重性了吗??
别乱丢垃圾，我们嘴上常说，可是行动上却无动于衷。不是有一句话是这样的吗?：保护环境，人人有责。我们既然有责任保护环境，就要把这个责任进行到底!所以，我们每个人都应该自发的保护环境，热爱我们的校园，应该从我们自己做起，做到自己不乱丢垃圾，有垃圾也要及时地自觉地丢到垃圾箱去，每个人都这样做了，那我们的校园不就干净了，美丽了吗?我们的校园不久成了一个美丽的大花园了吗??所以，同学们，大家都行动起来，美化我们的学校，从自己做起!!
校园，是莘莘学子滋润知识雨露的地方。俗话说：“美化环境，人人有责。”然而，在我们校园里，有些同学却漠视这一事实，他们习惯于随地扔垃圾，而且已成了一种习惯。
如果你是一个细心的人，走在校园里总能发现，在教室、走廊、餐厅、操场或道路上，只要是有人去的地方，都有随手扔垃圾的现象。
有一次，我在打扫包干区时，刚把地上的纸屑拣起来，人还没走开，就看到楼上的教室里又在“天女散花”了！我仔细观察了一下，“随手扔”一般有两种：一种是把吃喝用过的包装盒、袋、瓶等随手扔在地上，走到哪儿就扔到哪儿。第二种是在教室里随手向窗外扔东西。这些现象在学校里每天都在发生，上午刚打扫过的道路，到下午又是垃圾一地。我真搞不懂，那些垃圾的“主人”为什么不肯多走几步路，把垃圾扔进垃圾箱里，而要随手一扔呢？我们的学校规模虽不大，却也有七八百名学生，假如大家都像他们那样随手扔垃圾，那将是一个什么样的“景象”啊！那还是学校吗？与垃圾场有何异？想必在这种环境下学习也不是大家所希望看到的'。好在绝大多数的同学都没有“随手扔”的不良习惯。很难想象那些随手扔垃圾的同学在心里是怎样想的？面对那么干净的校园，你“啪”地扔下去一个垃圾，你没有想过别人会因为你的这个行为而看不起你吗？你要知道，你扔掉的不光是垃圾，也是你的素质啊！
爱护校园环境是我们的义不容辞的责任。我们应该严格遵守《中学生日常行为规范》“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，我们不仅不应该随手扔垃圾，而且还应该在自己经过的地方，把别人随手扔在地上的垃圾捡起来。如果大家都这样做了，我们就能在一个洁净明亮的校园里学习生活了，那该是多么快乐的事啊！
