1、当我进入阴森的巷子时，胆颤心惊消灭了我心中的镇静。
2、颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。
3、在危险之外惧怕死亡，而身临险境时却不惧怕。这就是所谓的人。
4、感觉时间上只有我一个人，周边都很空虚，我好害怕，就是死掉都不知道要怎么死。
5、难道真有良性悲痛吗?害怕痛苦只会增加痛苦吗?要知道如何最快渡过艰难时刻，请继续读下去…
6、胜利所带来的最好之事，莫过于解除了胜利对失败的恐惧感。
7、苏把约翰西的怪念头跟他说了，并说约翰西本身就像一片叶子又瘦又弱，她害怕要是她那本已脆弱的生存意志再软下去的话，真的会凋零飘落。
8、地道里很冷，低矮狭窄，阴暗渐湿，可怜的蟾蜍禁不住哆嗦起来，一半由于害怕前面可能遇到的不测，一半由于他浑身湿透。
9、我双腿发软，就连平时看来很温暖的东西现在好像也变成了魔鬼，狞笑着。
10、如同可看出孩子的担心一样，一点点的或不成形的恐惧情绪能让孩子感觉真切，并使他们感到急噪和害怕。
11、我以为我害怕的只有告别的时候，原来我同样害怕重逢。每一次的重逢，我都会害怕马上的告别。
12、脑子里翻转昏旋，耳朵里发着尖音和幽灵之音，面前仿佛站着一个如尘烟一般的膝胧鬼影。
13、一声微小的啜泣令他回过神来，亚连是那样害怕以至于他浑身颤的厉害，泪珠不受控制的掉了下来。
14、他吓得脸儿就如七八样的颜色染的，一搭儿红一搭儿青。
15、妓n恐惧症可以被定义为对性工作者的害怕和憎恶。
16、她立到他面前就觉得不寒而栗，她经受不住他那锐利的目光。
17、恐惧是人类自身对事物的不了解、不确定，因此通过提高对事物的认知能力，扩大认知视野，判定恐惧源。
18、我紧紧搂住爸爸，心有余悸地看了一眼地下的东西，悬着的心才落了地;唉，哪是蛇呀，分明是一段绳头嘛!
19、但是现在他们不是因为害怕鞭打的驱使，而是自由的希望在鼓励着他们。
20、我箭步似的走到学校门口，我犹豫了一下，心猛的绷紧了，我不禁放慢了步伐。突然觉得冰冷的天气异常的热，不知道是不是取暖过度手心冒着冷冷的汗，湿湿的。
21、他惊得如满月小儿听霹雳，骨头都要震碎了。
22、他脸皮下面的一条条隆起的筋肉不断地抽搐着。
23、看着她看自己的眼神，似乎期待着自己的回答，也让雨有点害怕，那眼神的幽怨足以迷死任何一个色狼了。
24、可女儿的儿科医生并不同意这个诊断。我的前妻因为害怕女儿不得不穿矫正胸甲，所以就决定请这个整脊师治愈这个病。
25、他一筹莫展地愣在那里，全身战栗，伸出的手还在发出恳求，直至熙攘的人流将他团团围住，又将他推走，他就像激流中一块即将下沉的木板，尽管不断地晃动、旋转、抗拒，最终还是被汹涌的河水冲走了。
26、第二天一大早，她给我发了一封惊慌失措的邮件，求我不要在文章中引用她的话——她害怕网络成员可能会在洗手间里对她做些真正龌龊的事。
27、虽然黛安娜对于拜尔马洛的众王族感到有些害怕，可她十分明智没有前往城堡。
28、当我进入阴森的巷子时，心惊胆颤占领了我的心头。
29、从你害怕的地方开始——你可能听过“每天做一件事吓死你”的生音?
30、天已经很黑了，走进楼道，楼道里黑洞洞的，我的心怦怦直跳，总觉得不知道从哪儿会钻出个人来，我越想越害怕。
31、夜晚，当我踏入黑黑的没有开灯的屋子时，我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，怀里像揣了个蹦来蹦去的小兔子，感觉有个灾难飞鸟似的在空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。
32、吓得她浑身颤栗，像筛糠一样哆嗦起来。
33、我的心像有十五个水桶——七上八下地扑通扑通的跳个不停，好像要跳出来了。
34、他们赶快往家跑，只觉得浑身玲彻骨髓，连自己也不知是为了什么―只是模糊的、无以名之的恐惧。
35、我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。
36、这种恐惧要比惩罚更坏，因为惩罚可谓多少有了定论，总要比可怕的未知的东西强，比这种恐惧得没完没了的紧张强。
37、不要害怕，如果以你的步伐去做，再大的困难都能够攀越。
38、如果你黏附太多重视在你的交易帐户举例：如果你交易的钱是“害怕钱”(译者意：不是闲钱)你将不会有坚定的信念去遵守你的规则。
39、他们害怕像阿帕洛这样的人，他是亚利桑那州马里科帕县(凤凰城隶属该地)的警长。
40、越逼近学校我的心越发慌，我(低着头故作镇定的)(贼贼的)走过保安室。双手捧在胸前。祈祷成为漏网之鱼，正在我自我安慰时，呼吸随着保安的叫声“窒息”我。
41、他浑身颤抖，半张着嘴，发出一声嘶哑的惊叫，感到像刀劈开了胸膛。
42、孩子，如果害怕的话就别看吧。尽管不看针头扎进娇嫩皮肤的情景，但是看着她那耸着的小小肩膀，还是可以感觉到，孩子仍然害怕。
43、我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是无尽的黑暗。
44、在越南，我们也曾因害怕战争爆发而终止行动”中国希望外交官能够戳破“纸老虎”——中国也许就是会这样做。
45、如果他们通过了这项考验，就无需害怕他给出的另一条警讯：让公司亏钱，他可以理解;如果给公司的名誉带来丝毫损失，他将会毫不留情。
46、记者：在拍摄蜜蜂美人的时候你是害怕被蜜蜂刺到呢还是你对被蜜蜂围绕感到很淡定?
47、在一个培养办公室政治的环境中，它灌输害怕大声说、或者鼓励满足现状，低信任的文化。
48、我丢开了愤怒，惊慌害怕地奔向他。那种绝望的宿命的预感又重新降临，我害怕会再次失去他，他那么轻，那么轻那么轻。。
49、一个人在家的时候，我会害怕。蟑螂爬过脚边会害怕。看了恐怖电影后一个人在家会害怕。招惹了学校里张牙舞爪的女孩子会害怕。但我最害怕的，是那些将我当成异类和弱者我冷漠眼光。
50、每次我一进黑黑的屋子，我就吓的手心淌汗，脚掌头皮发麻，全身出虚汗，你不知道，我就是害怕黑暗，怕我走不出来，怕黑暗中会藏匿魔鬼，怕见不到你了，我好怕。
51、这样一来，可以更好的打击毒贩和妓n，因为他们的“客户”都害怕曝露自己，害怕任何明显的社会实体/组织。
52、恐惧会驱使人们走向任何一个极端;然而，一个卓越的人物所产生的恐惧却是一个难以解开的迷。
53、尤多约诺先生试图模仿白宫西翼建设自己的高性能团队，但这种努力受到了害怕看到各自地盘受到威胁的政府各部门的抵抗。
54、当我进入阴森的巷子时，心惊肉跳的我起了鸡皮疙瘩。
55、满屋充满惶惶不安的气氛。好像地球末日就要来临了。
1、天已经很黑了，走进楼道，楼道里黑洞洞的，我的心怦怦直跳，总觉得不知道从哪儿会钻出个人来，我越想越害怕。
2、夜色浓厚的化不开，漫长寂静的街道看不见行人，背后脚步声似有却无。
3、外面阴风阵阵，我的心好冷好冷！忽然从远处走来一个熟悉的人，我在发抖，他会是谁呢？
4、地球已经沉睡，此外，微风轻轻地吹着，除了偶然的一个或两个声音狗的吠叫，荒凉的街道是沉默的。
5、晚上，雷鸣呼叫，像打鼓似的。闪电啊闪电，怕的我提心吊胆黑色的天空，总让人不放心。
6、我的眼前出现了一个神秘的小房间，里面只有我一个人在小房间的中间有一张桌子，上面有一支蜡烛，蜡烛上的火不停地跳动，令人有一种害怕的感觉。
7、我全身都起了鸡皮疙瘩，但还是不由得往蜡烛那边走，因为这个房间里除了蜡烛照到地方，其他都是黑暗。
8、傍山小径，浓厚的阴影，刀也割不开，针也刺不透。我走著，彷非庇卧谝跎的海底。而山上人家那些疏落的灯光，就像海底的磷光。没有风声，也没有虫鸣，深山中极度的幽静，使人感到恐惧。
9、我眼前出现了一扇漂亮的小门，在蜡烛的灯光下显得闪闪发光，上面是流畅的线条，好看极了。从里面传来阵阵的喊杀声，让我忍不住打开了门，好奇地睁大眼睛。
10、突然，风扇也不转了，四周一切带电的东西都停了。许多男同学大呼小叫地喊：“停电了，停电了，鬼来了！“一阵风吹过，窗帘发出”哗哗”的响声，正像幽灵那可怕的恐怖的脚步声女生们更害怕了，不停地尖叫。
11、拼了吧！出于我冒险性比较大，我打开门，里面仍是黑的！我壮了壮胆，打开灯，四处查看，突见姐姐正嬉皮笑脸的躲在门后！姐姐走过来，满脸笑意。我生气的一抹眼泪，心里充满了委屈，眼泪止不住的往下掉。
12、可是太黑了，不敢出，我就想到闭上眼睛就什么都看不到啦！走着走着还没到转角时就转角了。然后”砰”的一声，头晕晕的，就晕过去了。
13、我看一下爸爸的房间，吓了一跳！门怎么关着！我的后背更凉了！胃又抽了一下！我记得那扇门明明没有关！怎么回事？四周的黑暗好像就要压到我身上，我感到我的头发正竖起来。
14、头颅上黏附着黑色潮湿的长发。尸体是女的。学生。身上穿着很普通的校服，除了脚上一双红色的女鞋特别惊心动魄。那红鞋非常旧，暗沉的红色上面有着斑驳的纹路和一块一块磨得赤露的皮色。
15、黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有。夜雾袭来，仲夏的夜晚倒有点凉意，朦胧的月光下，看不到几颗星星。天空并非纯黑色，倒是黑中透出一片无垠的深蓝，一直伸向远处，远处。
16、在一个夜黑风高的晚上独自走在阴森的小径上周围除了寂静还是寂静夜黑风高月黑风高杀人夜天上亮，地上黑，仿佛寒气把光也阻隔了似的。
17、漆黑的夜晚，寂静阴森，外面的风阴冷的嚎叫着，时不时可以听到风吹树叶的沙沙声，现在已经午夜时分，突然一个黑影掠过窗头，可是外面寂静的可怕，仿佛黑暗要吞噬一切，我不敢多想只期待黎明的到来！
18、大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。在一个夜黑风高的晚上独自走在阴森的小径上周围除了寂静还是寂静夜黑风高月黑风高杀人夜天上亮，地上黑，仿佛寒气把光也阻隔了似的。
19、群山在夜间，静得可怕，狭长的月亮照耀的如此奇怪的山脉，散发着阴嗖嗖白烟，似乎有一个模糊的身影，在高峰之间迁移。
20、我更不敢闭眼了，一直把眼睛瞪得大大的，盯着墙，不敢乱动，头上也冒出了汗，只把头留在外面，到处看有什么动静，眼睛很疲倦，上下眨的次数也越来越快了，越来越多。只要一回想那个梦，我就精神振奋，仿佛今晚时间过得太慢，一秒比以前一夜还慢。
21、啊！这个夜晚真令人害怕难忘。我这一生也忘不了……从此以后，我再也不相信这个世上有鬼了。
22、一个人在家的时候，我会害怕。蟑螂爬过脚边会害怕。看了恐怖电影后一个人在家会害怕。招惹了学校里张牙舞爪的女孩子会害怕。但我最害怕的，是那些将我当成异类和弱者我冷漠眼光。
23、今天的这个雷，非同寻常，它让我感到些些惧怕与恐慌。还有，我还担心闪电会不会从天花板上劈下来，把我的床劈成两半？也许大家认为我这是杞人忧天了，但，这毕竟是一种担忧，毕竟是一个孩子想象之中的真实情景啊！
24、一轮青月镶嵌在黑色萤幕般的夜空之上，皎洁的月光倾洒人间，黑色的世界镀上了一层银色的轻纱。
25、躺在爸爸哈哈哈身边，我的心里终于变得踏实下来，在雷声和雨声的伴奏下，我又渐渐地进入了梦乡。真是一个雷雨交加的恐怖的夜晚啊！
26、突然，起风了，风一下子把窗帘吹得很高，像一只张牙舞爪的老虎，一口就要把我吃掉，又像一个小偷在我房间的窗帘后面走来走去，我心都跳到嗓子眼了，没办法睡不着觉了，只能翻身下床。
27、黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有。
28、在这种黑暗中我的全身一阵阵冒着凉气，头皮发麻，仿佛前后左右有无数双眼睛在看着我，身体逐渐蜷缩成一团，闭上眼睛，在也不敢凝视黑暗。
29、灯泡在透过窗户照射进来的微暗灯光照耀下，像一个僵尸的脑袋挂在空中，摆来摆去的。我越想越恐怖，我就把被子拉到了头顶上，整个人钻到了被子底下，生怕被怪物吃了。
30、我更不敢闭眼了，一直把眼睛瞪得大大的，盯着墙，不敢乱动，头上也冒出了汗，只把头留在外面，到处看有什么动静，眼睛很疲倦，上下眨的次数也越来越快了，越来越多。
31、黑暗而遥远的角落，轻微的哭声半流质地蜿蜒，被雨融化在空气里，轮廓被洗刷，只留薄薄的一层，像死人的皮肤。是从那儿传来的吗？
32、那天傍晚，下起了暴雨。先是一道闪电划破了整个天空，闪电好像是一根金线，从我眼前闪过。这时，我看见漆黑的`天空被这根金线劈成两半，接着，就是一声惊天动地的雷声，它似乎要把整个宇宙震碎了似的。
33、到了半夜，我做了个恶梦，“啊……”我从梦中惊醒，吓了一头冷汗，头发都竖起来了。后来，我一直没睡着，到了第二天，一整天没精打采的。
34、夜雾袭来，仲夏的夜晚倒有点凉意，朦胧的月光下，看不到几颗星星。天空并非纯黑色，倒是黑中透出一片无垠的深蓝，一直伸向远处，远处。
35、在一个夜黑风高的晚上，独自走在阴森的小径上，周围除了寂静还是寂静。
36、渐渐进入梦乡，梦里梦见外星人那可怕的模样，把正熟睡的人背起飞到其它地方，我突然被惊醒，便迟迟不敢入睡，生怕发生类似的事。
37、凄凉的夜空悬挂着一轮血月，一个穿着红色衣服的女孩，像飞一样的在草地上狂奔，时不时从她嘴里发出救命的呼声，月光照耀，她的脸已是惨白。
38、家里一片漆黑，我满脑子都是鬼我连忙关上房门，一回头呀！那是什么？红光一闪一闪的，我心里一惊：难道是”鬼火”吗？我顾不得那么多了，一骨碌爬上床，惶恐地望着”鬼火”。
39、一个漆黑的夜晚，仿佛无边无际的厚墨水大量涂抹在地平线上，甚至星星没有光。夜雾在仲夏夜的秋天有点凉，昏暗的月光，不能看到几颗星星。天空不是纯黑，但黑人中透出一片无垠的深蓝，一直到距离，距离。
40、满屋充满惶惶不安的气氛，好像地球末日就要来临了。
41、就在夜深宁静的时候，我突然起床，我很怕。因为那时打雷下雨又要黑。一大雷就马上盖上被子，脚软了，全身发抖。一个闪电下来就恰似天亮了。
42、等我小睡一会后，睁开眼睛时天就已经黑了，外面微风在吹，窗户不时的发出吱吱的声音，我想到了恐怖片里面打开棺材时的声音。
43、一切想象中的恐怖全都挤在我脑中，有如事实，我觉得两腿抖颤得厉害，手也抓不住了。
44、夜晚，当我踏入黑黑的没有开灯的屋子时，我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，怀里像揣了个蹦来蹦去的小兔子，感觉有个灾难飞鸟似的在空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。
45、每次我一进黑黑的屋子，我就吓的手心淌汗，脚掌头皮发麻，全身出虚汗，你不知道，我就是害怕黑暗，怕我走不出来，怕黑暗中会藏匿魔鬼，怕见不到你了，我好怕。
46、可是太黑了，不敢出，我就想到闭上眼睛就什么都看不到啦！走着走着还没到转角时就转角了。然后“砰”的一声，头晕晕的，就晕过去了。
47、我看清楚了桌子的颜色，桌子的那些花纹把我吓了一跳，只觉得全身发抖，心像兔子一样怦怦地跳，腿像走在棉花上一样，没有一点儿力量。
防外来暴力侵害安全教育教案1
活动目标：
1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。
2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
活动准备：紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图
活动过程：
1、观看讨论
（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。
（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办？”
引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2、图示解释
（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
（2）引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。
4、实践演习
防外来暴力侵害安全教育教案2
教学目的
①通过学习治安防范知识。让学生充分了解各种应急自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全。
教学过程
一、 谈话导入。
虽然学校在平常人眼中看来是个和平的，好象根本和恐怖事件牵扯不上关系，但是事实证明，学校也会发生一些意外事件，让宁静的校园变的不宁静。例如说一些恐怖性的挟持事件（这在美国时有发生），发生火灾，化学恐怖袭击等等，这些都会让我们的校园受到不同程度的影响。所以，我们在面对这些情况时，该如何应对呢？以下就是我们这节课要讲的内容了。
二、 学校发生恐怖性挟持的应急避险指引
1、 教师尽力安抚学生情绪，使其保持镇静。
2、 顺从挟持者，不要做无谓的反抗，以免触发挟持者的伤害行为。
3、 不要随便触摸周围物品。
4、 学生无论有什么事都要向老师报告，不准自己直接跟挟持者交涉。
5、 教师设法与挟持者交涉，争取逐步释放学生，优先释放幼小体弱的学生，并设法让被释放的学生把里面的有关情况信息传递出去（如写纸条，用手机发信息等）。
6、 教师要关注挟持者，察言观色，寻觅挟持者控制中的薄弱处，及时准确配合营救人员组织学生撤离。
7、 学生家长不要擅自采取营救行动。
三、 学校发生火灾的应急避险指引
1、 学校立即通过广播告戒学生不要惊慌，指挥学生有序撤离。
2、 不要推拉，拥挤，防止踩踏造成伤亡。
3、 利用衣、物等弄湿后捂住鼻子，弯腰或匍匐前行。
4、 如果被困，要靠近走廊、窗口，大声呼救或挥动衣物等发出求救信号。
四、 学校发生爆炸的应急避险指引
1、 学校和老师要立即通过广播等告戒学生不要惊慌、乱跑，并迅速报警。
2、 学生要立即找一个可以掩蔽的地方（如墙壁、柱子、讲台、课 桌后面）躲避，防止二次或多次爆炸。
3、 用随身携带的手帕，纸巾或衣角捂住口鼻，防止烟气中毒。
4、 学生听从老师指挥，有秩序地从安全通道疏散、撤离。
5、 不要乘坐电梯下楼。
6、 多层楼梯的转角处要有老师引导和维护秩序，防止前后踩踏、坠楼事件发生。
上述情况发生的时候我们首先都应该要镇定、冷静，以便能快速想出自救的方法，逃出生天。只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能转危为安。
防外来暴力侵害安全教育教案3
活动目的：
为了增强师生防恐防暴意识，提高自我安全防范能力，掌握科学的自救自护技能，太平小学将防恐防暴教育纳入学校安全教育内容，积极开展防恐防暴安全教育。今天，教师联系学生特点和本校实际，进行防恐防暴知识的宣传、教育和指导。通过“防恐防暴”教育，学生们充分认识了什么是“恐怖组织”，什么是“反恐”，学会了一些必要的“防恐防暴”方法，有效地提高了师生的安全意识、防恐意识。
活动要求：
1、通过活动，增强学生自我防范和保护意识。
2、学生了解防暴恐袭击的基本知识。
活动地点：五（２）班教室
活动过程：
一、了解恐怖袭击事件
昆明市3月1日晚发生一起由新疆分裂势力策划组织的严重暴力恐怖事件。据新华社消息，10余人统一着装，蒙面持刀，在昆明火车站砍杀群众。截至3月2日6时，已造成29人死亡，130余人受伤。
面对突如其来的恐怖袭击，我们应该怎么办？恐怖袭击有那些手段，这就是我们这一节课的主要内容。
二、如何识别恐怖袭击嫌疑人：
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如；
（1）神情恐慌、言行异常者；
（2）着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者；
（3）冒称熟人、假献殷勤者；
（4）在检查过程中，催促检查或态度蛮、不愿接受检查者；
（5）频繁进出大型活动场所；
（6）反复在警戒区附近出现；
（7）疑似公安部门通报的嫌疑人员。
三、被劫持后怎么办？
（1）保持冷静，不要反抗，相信政府；
（2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；
（3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置，人质人数等；
（4）注意观察人数，头领，便于事后提供证言；
（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。
四、遇到枪击时如何选择掩蔽物？
（1）掩蔽物最好处于自己与危险分子之间；
（2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干，汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使危险分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；
（3）选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积过小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等。
（4）选择形状易于隐藏身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。
五、在公交车上遇到枪击怎么办？
（1）快速掩蔽。在公交车上遇到枪击时，迅速低头隐蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；
（2）及时报警。拨打110报警：几路车？哪一站？受到哪个方向的枪击，来自车外还是来自车内？是否有人受伤等；
（3）择机下车。在情况不明时，不要下车；确定枪击方向后，下车沿着枪击相反方向，利用车体做掩护快速撤离；
（4）自救互救。到达安全区后，及时检查是否受伤，发现受伤，及时实施自救互救；
（5）事后协助。积极向警方提供现场信息，协助警方控制局面。
六、在什么情况下可能发生了化学恐怖袭击?
（1）异常的气味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；
（2）异常的现象。如大量昆虫死亡、异常的烟雾、植物的异常变化等；
（3）异常的感觉。一般情况下当人受到化学毒剂或化学毒物的侵害后，会出现不同程度的不适感觉。如恶心、胸闷、惊厥、皮疹等；
（4）现场出现异常物品。如遗弃的防毒面具，桶、罐，装有液体的塑料袋等。
七、如何正确报警
1、保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断。
2、判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域或就地掩蔽。
3、首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生了什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人数、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等；纵火事件说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，附近有无危险物等。
今天我们学习了很多关于恐怖活动的知识，大家如果在遇到恐怖袭击时，切忌一定要保持镇定，按照我们今天所学的内容作出正确反应，施展自救和他救，减少不必要的损伤。
防外来暴力侵害安全教育教案4
一、活动目的
1、通过这次活动，让学生更多、更全面地了解防暴恐袭击的基本知识，以便学生更好地自我保护。
2、不断增强学生自我保护方面的知识，知道受到损害后自我解救的一般途径。
3、学会识别不安全因素，培养良好的自我防范和保护意识。
二、活动主题 ：
防暴恐袭击 关注自身安全
三、活动要求：
1、通过活动，增强学生自我防范和保护意识。
2、学生了解防暴恐袭击的基本知识，
四、活动准备：
课前让同学们准备有关恐怖袭击的相关新闻消息。
五、活动过程：
班主任：“防暴恐袭击”主题班队会现在开始！
1、校园暴力的危害
（1）校园暴力可使学生的身心健康受到伤害。校园暴力不仅直接伤害了学生的身体，还会严重损害学生的心理健康，有些学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。
（2）校园暴力可使家长的工作生活受到影响。由于担心校园暴力发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。
（3）校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。校园暴力的存在和发生，使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。
2、应对校园暴力的方法
（1）遭到校园暴力侵害的学生，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。
（2）与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。
（3）当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。
（4）要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。
3、预防社会暴力的侵害
（1）敲诈、勒索
a、敲诈勒索的防范常识敲诈勒索，是指以法占有为目的，对被害人实施威胁或者要挟，强行索取财物的行为，常见的'敲诈勒索方式有以下几种。
b、遭遇敲诈、勒索怎么办？
遇到敲诈勒索时一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避免正面冲突。
①坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方、学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。
②如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交，然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他就再也不能伤害你了。
③一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
④发现其他同学补敲诈、勒索，要及时拨打110报警，并通知老师。
（2）抢劫、抢夺a、抢劫、抢夺的防范意识近年来，抢劫犯罪日益增多，罪犯也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。
①要有防范意识。
②上学或放学的路上，同学们最好结伴同行，相互帮助。
③身上不要携带太多的现金或贵重物品④平时，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的注意。
③设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
④麻痹对手。当自己处于作案人控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。使作案人放松警惕，看准时机逃脱。
⑥及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。
（3）绑架、劫持a、绑架的预防知识：
绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻痹方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到：
1、外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。
2、如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。
b、遇到绑架、劫持怎么办？
如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制：
①遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征。
②如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的机会，寻求他人帮助，摆脱歹徒的控制。
4、教育学生远离暴力
（1）要有一个良好的家庭氛围，让孩子感受到温暖，让他们了解暴力是最笨的解决问题的方式。
（2）学校应加强青少年心理健康教育和安全教育，营造好的班风校风，多用鼓励表扬的方式，让暴力无处藏身。
（3）学生应加强对自己的正确认识，不能回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要勇敢面对校园的不良风气，因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的态度，努力降低自己受到人身攻击的概率。
通过这节课的学习，老师相信，只要我们提高自己的安全防范意识，懂得保护自己，就一定能远离不安全因素。
