（一）匆匆课文内容
匆匆
朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
（二）《匆匆》课文要点知识
1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。
2.文章紧扣匆匆，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的.强烈情感。
4.写出珍惜时间的语句。
(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(2)光阴似箭，日月如梭。
5.句子理解：
①燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?
用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。我们的日子为什么一去不复返呢?运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。
③洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为如轻烟如薄雾，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被吹散了，被蒸融了，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。
（三）课文《匆匆》读后感
今天我们学了一篇课文《匆匆》，我受益匪浅，课文《匆匆》读后感。
这篇课文的作者是朱自清。作者在课文中首先提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？然后作者回想从前，发现太多日子已经溜走：洗手时，吃饭时，默默时，睡觉时……..此时，作者才发现，在人生这条路上，除了徘徊，什么痕迹也没留下。接着作者愤怒地问：“为什么偏要白白走这一遭呢？”文章最后呼应问题：我们的日子为什么一去不复返呢？
读了这篇课文，我恍然大悟，连游丝般痕迹都没留下的何止作者？我的脑海里突然想起了：“少壮不努力，老大徒伤悲，小学生作文《课文《匆匆》读后感》。”“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”……时间如滔滔流水，一去不返，是无法挽留的。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。时间是任何东西都换不回来的。现在，我明白时间是多么珍贵的了。
时光飞逝呀，一眨眼的功夫，寒假就过去了。就像小沈阳在小品里说的：“一闭眼，一睁眼，一天就过去了；一闭眼，不睁眼，一辈子就过去了。”人活一世，不过百年。有多少事情正在等着我们去做呢！
我要珍惜时间，勤奋学习，在时间的匆匆中，在有限的生命里，创造出无限的荣光。
我喜欢鲸，唱着好听的歌，展开长长的鳍，生命就是应该这么强大的样子。轰的一声，飞出大海。
“相忘于江湖 不如相濡以沫 直到死亡 将我们分开 我都会爱着你”
我怕风停，风一停，这里就没有声音了，我也怕风起，风一起，身后的脚印就没有了。
“无论环境是好是坏 无论是富贵是贫贱 无论是健康还是疾病 无论你剩几颗牙 无论你将来是不是真变成一个瘸子 荆如意 在这个世界的尽头 你愿意接受吴富春 做你的合法丈夫吗”
“谢谢你 我不愿意”
“当我安息时 我愿你活着 愿你的耳朵继续将风倾听 闻着我们共同爱过的大海的芬芳”
我不许你在这里陪着我，这里是我的归宿，但不是你的'。
我喜欢中山站那些被风吹破的旗帜，丝丝缕缕地破在寒风里，猎猎作响，像是一首寂寞好汉的歌。我喜欢这种刻骨的寂寞，纯粹到所有的情绪都被过滤干净，只剩下情感。
生命就该像你这么强大，我曾今以为，我也很强大
有人以为南极是出世的，我却以为南极是入世的，所有的红尘法则，在这里不是被缩小了，而是被放大了。
两条鱼被困住了，互相用口水滋润着对方，我们活下去好吗?
愿你的耳朵继续将风倾听 闻着我们共同爱过的大海的芬芳
“当我安息时 我愿你活着”
我喜欢鲸，唱着好听的歌，展开长长的鳍。
“荆如意 在这个世界的尽头 你愿意接受吴富春 做你的合法丈夫吗”
“谢谢你 我不愿意”
短小精悍成语接龙大全
短小精悍 → 悍然不顾 → 顾盼自雄 → 雄姿英发 → 发奋图强 → 强词夺理 → 理不忘乱 → 乱七八糟 → 糟糠之妻 → 妻儿老小 → 小鸟依人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 →铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足→ 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美如冠玉 → 玉石不分 → 分秒必争 → 争权夺利 → 利欲熏心 →心口如一 → 一步登天 → 天壤之别 → 别有洞天
短小精悍末端成语接龙
悍然不顾
用短小精悍如何造句
1) 同时还要注意演讲礼仪的一般性特点,如注意礼节、文雅别致、短小精悍、以情感人等,只有这样才能讲出精彩的同学聚会致辞。
2) 大侠身上套着一身灰色的武袍,腰间绑着一根红绸,脚腕处绑着束带,是一个短小精悍的老头,老头长得虽然有些干瘪,但是目透精光,一看就是高手。
3) 而左边的走廊虽然仅仅只有几米的距离,但也有柳树和竹林衬托,短小精悍,摆足了中国园林内涵细腻的特点。
4) 李明常写些短小精悍的小品文。
5) 报刊上大块文章固不可少，但短小精悍的文章似乎更受读者欢迎。
6) 这篇文章短小精悍,中心突出。
7) 鲁迅的杂文都短小精悍,内容深刻,很有战斗力。
8) 这篇文章短小精悍，言简意明。
9) 例如，六年前在芝加哥举办的哥伦布展览会上，这位短小精悍的工程师曾经让万伏特的电流通过自己的身体，使得观众为之目眩神驰。
10) 这些作品多为民俗件色彩性小品、短小精悍，鲜明生动。
11) 因此,结论,要写得短小精悍,要充满甜蜜.
12) 文章短小精悍，言简意明，主要表述说唱文学中“说”与“唱”的区别和写作。
13) 金得龙现在的后勤团队架构短小精悍,支持着整个亚太区的医疗业务.
14) 形式上短小精悍，生动活泼，力求使读者在提高汉语会话能力的同时，增加新鲜的生活词汇，了解中国的社会与文化，并领略到中国人的幽默。
15) 我国新疆地区流传的.阿凡提故事,形式短小精悍,内容风趣幽默.
16) 对于我来说,最重要的是学着把自己的文章写得短小精悍.
17) 理想的做法是联合国建立一支短小精悍、训练有素、常备不懈的快速反应部队，一旦某地发生动乱，而安理会决定干预，即可派上用场。
18) 尽可能多的短小精悍的句子,多的破折号,便于快速阅读.
