1、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。
2、只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰。
3、信心毅力勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
4、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
5、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
6、宁可被人笑一时，不可被人笑一辈子。
7、天下没有不可能的事，只要你有信心有勇气，腔子里有热血，灵魂里有真爱。
8、懒惰滋生邪恶，勤奋创造文明。
9、年轻是本钱，但不努力就不值钱。
10、选择自己所爱的，爱自己所选择的。
11、自满自高自大和轻信是人生的三大暗礁。
12、快乐不是因为得到的多而是因为计较的少！
13、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
14、坚强不是心变硬是泪在打转还能笑。
15、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。
16、问题本身不是问题，如何应对才是问题。
17、时光就像一辆畜力车，它的速度取决于我们手中的鞭子。
18、一味的崇拜别人，倒不如，停下来高傲的欣赏自己。
19、你我形影不散，你我同甘共患，你见证我成长，我目睹你变老，别走，别跑，我的青春梦想。
20、相互了解是朋友，相互理解是知己。
21、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
22、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
23、永远到底有多远？没有人知道，因为当你知道时已经不再是永远。
24、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
25、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
26、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。
27、如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。
28、你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会！
29、差异化是企业竞争力的核心，相对优势是最大的优势。
30、罗斯福总统：当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。
31、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
32、这世间，唯有青春和梦想不可辜负。花开正好，微风不燥，扬帆起航，追逐梦想。
33、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力，致自己。
34、须交有道之人，莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。
35、眉毛上的汗水，眉毛下的泪水，你总得选一样。
36、卓越的人一大优点是：在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。
37、计较眼前的人，会失去未来。
38、我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。
39、我们穷人要翻身，没有理由讲辛苦；我们穷人要翻身，没有理由讲兴趣。
40、天上最美的是星星，人间最美的是真情。
41、勤奋者总感到夜长日短，安逸者总认为夜短日长。
42、苦难是化了装的幸福。
43、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。
44、拥抱梦想，展翅翱翔，终有一天。我们会散发光芒。让岁月铭记我们的成长。
45、生活告诉我们不要总是想要放弃，那么再多的机会也会失去。
46、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
47、羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。
48、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
49、和勤奋的人在一起，你不会懒惰。
50、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
1、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
2、老老实实做人，认认真真教书。
3、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
4、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
5、学高为师，身正为范。
6、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
7、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
8、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
9、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
10、走下讲台给学生讲课。
11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
12、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
13、循循善诱，诲人不倦的是老师。
14、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
15、捧着一颗心，不带半根草去。
16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
18、执着杏坛，乐于奉献。
19、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20、扬黄牛精神，做平凡工作。
21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
22、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
23、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
24、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
25、想让生命辉煌，就别浪费青春。
26、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
27、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
28、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
29、宽容别人等于祝福自己。
30、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
31、永远不要嘲笑别人的梦想。
32、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
33、不要随便给一个人定性。
34、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
35、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
36、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
37、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
38、用教师的`智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
39、每一个学生都是好学生。
40、太阳下最光辉的职业是教师。
41、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
42、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
43、爱就是教育，没有爱便没有教育。
44、教书育人，功德无量。
45、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
46、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
47、好笋出好竹，好师出好徒。
48、表扬用喇叭，批评用电话。
49、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
52、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
53、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
54、心灵的沟通胜于知识传递。
55、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
56、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
57、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
58、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
59、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
60、怎样的老师造就了怎样的学生。
61、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
62、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
63、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
64、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
65、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
66、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
67、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
68、职业道德是做人之本，为师之本。
69、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
70、视责任为美德。
71、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
72、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
73、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
74、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
75、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
76、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
77、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
78、天荒地老，教师的童心不泯。
79、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
80、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
1、教学中生成的鲜活案例往往出此刻你的教学设计之外。
2、微笑是温暖的阳光，关爱是成长的动力。播下梦想的种子，收获精彩的人生。
3、教育不仅仅要培养出博大精深的学者，而且要培养出品学兼优的大家。
4、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自我穿着的鞋那样舒服。
5、尊重学生，关心学生，爱护学生，让每一个学生都能体验到成功的喜悦与快乐！
6、对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说、师德如水，而真水无香。
7、选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。
8、爱拼才会赢，有志事竟成。
9、立足本职，心系金中，发奋工作，再创辉煌。
10、老老实实做人，踏踏实实工作。
11、传承华夏人文脉络，塑造金中精神。
12、宁改变自我的'习惯，不改变学生的个性。
13、以学生为本，让自我站的更高。
14、职业道德是做人之本，为师之本。
15、孩子的心灵犹如水晶纯洁而美丽的，孩子的心灵犹如玻璃脆弱而易碎的。我们要欣赏她们水晶般的心灵，要保护他们玻璃一样易碎的自尊。
16、博观而约取，厚积而薄发。
17、我热爱这份教师事业，无论平凡，无论贫穷。
18、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
19、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
20、尽管创作的过程无比艰辛而成功的结果无比荣耀；尽管一切艰辛都是为了成功；但是人生最大的幸福也许在于创造的过程，而不在于那个结果。
21、良好的习惯是人在某一种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
22、教师的天职在勇于探索教育。
23、堂堂正正做人，认认真真教书。
24、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。
25、除了俯下身子，我们又能如何接受辉煌；除了无声的润物，我们又能如何解释春雨。
26、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯的因素。
27、启迪心灵，教书育人，培养自信，树立自尊，关爱童心，奉献青春。
28、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。
29、我愿坚守着这块贫瘠的沃土，正因她使我的心灵富足。
30、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。
31、教学感言、用爱自我孩子的方式去爱每一个需要爱的孩子。
32、愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。
33、让领悟成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
34、这天艰苦创业，明天迎接辉煌。
35、原苏联教育家赞科夫认为、当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是钟爱学生。钟爱学生，务必了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在领悟生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐友爱的师生关联。
36、教育人——肩负时代的辉煌。
37、用超前的教学理念，培养顶尖的技能人才。
38、教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。
39、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
40、生本教育坚信性命，生本教育激扬性命。
41、生本，让课堂走向透辟与高级，让学生走向纯洁与卓越。
42、发奋与成功虽不成正比，但必须成反比！
43、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
44、古人云、“一年之计，莫如树谷、十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，教师——这个阳光底下最光辉的职业。虽然咱们很清贫，但是咱们也是最富有的，正因，咱们是春天播撒种子的人，咱们心中有着秋收的期盼；咱们也是清晨的一缕阳光，咱们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；咱们还是夜空中的启明星，咱们有着奔向光明的执着！勇往直前吧兄弟姐妹！！！
45、追求无限，快乐无限。
46、离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点。
47、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。
48、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—性命自身“。
49、生本课堂就应是授之以“渔”，而不仅仅仅是授之以“鱼”。
50、放手让学生去做吧！坚信他们会比我想象中出色。
51、走进每一个学生的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
52、超越经验，挑战自我，金中人撑起金山教育的蓝天。
53、以德促”三会“，以质求发展。
54、开放的心态，进取的精神，务实的作风“应是新金中人的最好诠释。
55、诚信、公正、无私地对待每一个学生；尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。
