说到游戏，你们首先想到的肯定是要遵守这样或者那样的'规则，而我的游戏可不是这样的哦，下面我就来介绍一下游戏吧!
我的游戏叫“过家家”，其实也叫小猪佩琦。我的游戏可不需要跑来跑去，而是要动动大脑。因为，假如我说了一句话，我弟弟就要立刻说出下一句，而这些话，是想说什么就说什么，所以我们的这个游戏很像一个小故事，现在我就来讲一段吧!
我来扮演猪妈妈和佩琦，弟弟扮演乔治。猪妈妈：今天我们去超市买东西好不好?乔治佩琦：好啊。乔治：我们买意大利面吧!佩琦：好。猪妈妈：噢，我们可不能买太多，要不然猪爸爸会不高兴的。佩琦：好的，妈妈。最后它们一起开心的回家了……
你们有发现刚才我说的那段话里有没有旁白，哈哈，猜对了，有。其实把游戏当成在讲故事也不错哦!我觉得这一点也不幼稚，因为很好笑，而且我们有时候，会加上一句：下期再见，或下次再来，因为这样很好玩，而且，有时候我们玩得不亦乐乎，就像没尽头一样……
这就是我自己发明的游戏!
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到
描写下雪场景的作文1
雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。
中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊——外面居然在下大雪，此时我才深深
孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的！雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。
雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降……
此时，我想起了远处的大山，皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。假如这时你进山赏雪的话，那就好比进了童话世界了！
雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。
描写下雪场景的作文2
冬日里的一天，下雪了，纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，给柳树披上一件白色的纱衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里，雪给房屋戴上一顶白色的帽子，给大地盖上一层厚厚的被子。
再向远处看，田野里，厚厚的雪用身体给麦苗遮住了冬日的寒冷。一阵风吹来，雪又在田野中四处游荡，看上去似乎还在下雪。雪花吹在脸上，凉丝丝的。俗话说：“瑞雪兆丰年。”大雪预兆着明年的丰收。因为雪融化成水后浸到土壤中，可以滋润麦苗。
山上的雪景更加美丽，瞧，山尖全白了，远远望去，就好像是一座雪山。山上的矮松上挂满了晶莹的雪花，只有在叶子下面才能看见一些绿色。竹叶上也落满了雪，竹茎上粘着一层层的霜。一根根竹子组成一片竹林，就好像一群站士在守护自己的家园，奶奶常和我提起“岁寒三友——松、竹、梅”无论在多么寒冷的冬天，它们依然挺立在那里。
最高兴的还是可爱的孩子们，在雪后的冬天，他们可以尽情地玩耍，滚雪球，打雪仗，堆雪人，这都是他们所喜欢的。有时侯高兴起来了，抓起一把雪向天空中扬去，落在手心里，瞬间融化成水滴，冰冰凉凉的，有趣极了。
冬日的雪给明年的大地带来了丰收的景象，给家家户户的孩子们带来了欢声笑语，虽然她们的生命很短暂，但是人类却又不能没有雪。
描写下雪场景的作文3
我喜欢绵绵的春雨，喜欢炎炎的夏日，也喜欢凉爽的秋风，然而，我更喜欢严冬皑皑的白雪——尤其是初冬的第一场雪！
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。今天早晨，我一拉开窗帘，一个银色的世界映入我的眼帘。大树银装素裹，树枝上绽开了一朵朵雪白的小莲花；房屋戴上了一顶美丽的大棉帽；大地铺上了一层厚厚的白绒毯，万物都披上了节日的盛装，都在喜滋滋地享受着冬爷爷送来的礼物。
随风飘着。飘着，她们轻轻地躺在地上，倾听大地的呼吸，和小草说说悄悄话；她们漫漫地落到树枝上，亲密地挨着他……她们同风儿一起跳舞，她们伴雪人一起玩耍。快乐的孩子们，最爱听她们讲故事：冰雪皇后、卖火柴的小女孩、雪绒花……
雪越下越大，渐渐地，地上就积了一层厚厚的白雪。走在雪地里身后留下的是一串串跳动的音符，给大自然凭添了几分美丽。不一会儿，这里便成了雪的天地，我看到的只是一片冰清玉洁。世间的一切污垢，我都看不见了雪，用她那无暇的身躯，给人民留下一片洁白。雪来时总是悄无声息。默默无闻，雪是谦虚的。雪还在下着，好像在向我诉说；我早想来到世界上，给大地留下洁白，让树木有了生命的甘泉，同时也把人们的心境化得透明。纯净。
雪啊，美丽的雪！谦虚的雪！纯洁的雪！
描写下雪场景的作文4
雪的飞舞飞炫出粉妆玉砌的幻美国度，一幅唯美的雪景镶嵌在画家素描的玉笔里，创造出妙笔生花的奇迹。
雪，抽象在诗人形象抒情的
在飘雪的冬季，雪的飘落永远是内心最深切的呼唤，期待着，期待小小的雪花如日月在心中升起，回首月色蒙胧的光景，风中流连的是幻梦的空蒙，缠绕，缠绕的是否也有漂泊在天涯海角的游子杯中那一盏浓浓微苦的乡愁？
水天一色，是雪在铺陈天地的融合；物我合一，是雪用纯净将世界联通。
诗人想像着，一个丁香般的女孩独自彷徨在悠长悠长又寂寥的雨巷，不知一个水晶般的女孩轻轻的从清新唯美的雪巷中穿过，又会是怎样一番感受？是李清照东篱把酒黄昏后的浪漫与诗意？还是李太白花间独酌的孤寂与落寞？
我喜欢透过没纸的窗，树梢上残留一点月光，白雪闪着空灵的色彩在空气的微波里摇曳，摇曳一个花季蓝色的幻想，纷飞至浪漫的多瑙河边。一个分子演绎一个古老而神奇的故事，一个分子凝刻成一段短暂而永恒的历史，枫叶般轻微，阳光般炫目。
银色的风，银色的月，银色的雪。
雪，依旧在飘……
描写下雪场景的作文5
冬天来了，冬爷爷带来了给全世界的礼物——雪。
下雪了，伙伴们都冲出家门，在冬爷爷的怀抱里尽情地玩着雪，我也不例外，不过，我不但爱玩雪，还爱看雪。
你瞧，可爱的雪娃娃从天空嬉笑着，玩耍纷纷扬扬的飘落到地上，仿佛给大地母亲盖上了雪白的厚棉被；飘落的小树上，小树就像一个顽皮的孩子，死死的抓着，可是只要风姑娘一来，他就乖乖的把雪送给大地母亲当棉被，有些调皮的小雪花跳到了房顶上，给房子带上一顶雪白的帽子，给本来就很可爱的房子又增添了几番情趣，真想不到只有拇指大的小雪花也那么有趣。
在这洁白的雪地里，有一群可爱的孩子在玩耍，打雪仗、堆雪人，对他们来说是很有意思的，看，一个一个洁白的雪球在他们的手上诞生然后太他们头上飞来飞去，宛如一只只小精灵在空中非着，瞪着双眼，观看着神奇的世界。堆雪人是冬天常有的事，你瞧那群孩子把雪扫成一堆，然后滚个雪球安在雪人身上，用煤炭当眼睛，用萝卜当鼻子，用桶子当帽子，最后，拿扫把插在雪人身上当手，还把自己的围巾解下来给雪人带上。一个活生生的雪人就出现在你面前，让你爱不释手。
我爱美丽的冬天，更爱美丽的雪景。她给我带来了快乐。
描写下雪场景的作文6
“下雪喽！”在孩子们的欢呼中，20xx年的第一场大雪降临了。这场雪似乎在预告人们新年的到来，也似乎是上天送给我们的礼物。
你看，窗外雪花纷纷扬扬，像一位一位美丽的天使在翩翩起舞。不一会，树枝上、汽车上、楼房上，到处白雪皑皑，好一派壮观的景象！雪花盖住了整块草地，似乎是雪妈妈怕小草儿着凉，给他披上了一块厚厚的白毯，小草儿也贪恋的睡着觉。
这可是几十年来少有的雪，我当然要乘着这个机会好好的玩玩啦。我叫上楼上的几位好朋友一起去玩雪。我们蹦蹦跳跳的来到了草地上。我一脚踩在地上，一个花生便奇迹般的出现了。一朵小雪花一不小心飞落到了我的嘴里，我尝了一口，嗯，可甜啦。这是，我提议来打雪仗，同伴们异口同声地说：“太棒啦！”我抓起一大把雪，呀，可真靓啊。我用力用手一压，瞧，一个小雪球便诞生了。可谁知他们竟然偷袭我。可恶，我抓起一把雪就往他们身上扔去。呀，竟被我扔中了，没有想到我的技术竟这般了得。这下我可得意了，又抓起雪扔了一次，这次可真的应了“骄傲使人落后”这句话，我竟没有扔中。我立马就翘起了小嘴，生气地叫道：“不玩了！”同伴们看到我这样，都“咯咯”的笑了起来。
雪依然下着，我们尽情地嬉戏、玩闹，一会儿打雪仗，一会又在地上旋转、跳跃，好不热闹。真希望明年冬天依旧雪花纷飞。
描写下雪场景的作文7
早晨，我起来，打开窗帘一看，外面变成了一个白色的世界。我就高兴地喊了起来：“爸爸、妈妈下雪了！快来看呀！”看了一会儿，我非常想下去玩一会儿，就对爸爸、妈妈说：“我出去玩一会儿，可以吗？”他们同意了，我兴冲冲地跑到楼下。
雪还在下着，就像棉花糖一样白，真想咬一口呀！那六角形的雪花漫天飞舞，四处飘游，像在寻找自己的家——大地母亲的怀抱。我站在那看着它们真像一群四处流浪的孩子在找妈妈。
这时，雪已经给大地盖上了一条厚厚的被子。它们为来年的种子发芽做准备而牺牲了自己的生命。冬天的时候它们还会复活。
一群小朋友来了，我们一起做游戏。打雪仗是我们的最爱，我伙先堆了一面大雪墙，这雪墙非常坚固，我们用它做堡垒。他们进攻了，十几个雪球同是向我们飞来，却被雪墙一一击碎了。他们的雪球非常快用完了。我们躲在雪墙后面做了非常多雪球，我们开始反攻，他们的雪墙被我们打碎了。我们胜利了。
我又想出了一个好主意，用雪做成大大的保龄球，向对方发起最后的总攻，我们的雪球越滚越大，把对方吓跑了，其中有一个小朋友还被我们的大雪球压倒了，我们扶起他后就恋恋不舍地回家了。
雪，我们非常感谢你，你给我们带来了无限的乐趣！
描写下雪场景的作文8
今天早晨，睁开眼睛一看闹钟已经是7点多钟了，但是屋内还是一片灰蒙蒙的，外面也是异常的寂静。匆忙的来学校，校园里也静悄悄的，大家都到哪里去了呢？原来同学们也躲在教室里不敢出门，以为今天实在是太冷了，呼呼的北风吹着，窗户也咣当咣当的响着，同学们不时的跺着脚好让自己的脚暖和一点。“雪！”突然不知是谁喊了一声，所有的目光都集中到了窗外，“下雪了！”“下雪了！”大家兴奋了起来，打破了原有的宁静。
只见一片片的雪花，就想一个个穿着洁白舞裙的仙子，在空中翩翩起舞。我伸出手来，想去接住那些小精灵，也许它们喜欢自由，眨眼间变凝成了一滴小水滴，我多想把它们紧紧留住，然而只剩下手心一丝丝的凉意。
中午放学时，只见那雪花漫天飞舞。路上到处是匆匆回家的人们，鸣笛声叫喊声混成了一片。
傍晚时分，雪停了，整个世界变成了一片粉妆玉砌，树木房屋全都披上了一层厚厚的棉被，地上的雪也有一尺厚，踩上去发出“咯吱咯吱”的响声，那些孩子也跑出了家门，在打雪仗、掷雪球、堆雪人……
路灯亮了，亮光照在洁白的雪上，泛华出一闪一闪的光芒，就似给大地镶上了一颗颗的钻石，美丽极了！天色渐渐的晚了，也许孩子们也玩累了，整个村庄又恢复了宁静。
描写下雪场景的作文9
我像往常一样走在这条普通地不能再普通地小路上。只见天地间下着细小而密集地雪花，并且越下越大，越下越密，好像无数地仙女向人间播撒花儿，传达着冬天地祝福。“下雪了，下雪了。”这声音是从哪来地。可我还是先把头昂起了，我验证了这句话，是真地。那大片大片地雪花，从淡蓝，淡蓝地天空纷纷扬地飘落下来，雪仙子尽情地挥舞着衣袖，像美丽地玉色蝴蝶，似舞如醉，像吹落地蒲公英似飘如飞，像天使赏赠地小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地地杰作！只见眼前地雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人地脸上。美丽极了！面对着雪，我想吟诵几句学过地诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们地是无法用言语表达地。
雪慢慢地停了，只见平台和长廊地栏杆都覆盖着一层厚厚地白雪，花盆里花地枝干和叶子上都托着一团团地雪，晒衣架上地雪像一条弯曲地小路，红瓦屋顶上地雪像一排排钢琴键，一排红瓦一层雪，排列得那么整齐，令人赞叹不绝。马路边，白雪给人行道盖上了白被子，被子上又留下了人们一串串地脚印。白雪给树们披上了白披风，使它们变得更加威武了。树木上，挂满了毛茸茸，沉甸甸地雪球，像给普通地小路披上一层银色地面纱，使我看不清他那美丽地面庞。当我把听觉和视觉混合在一起时看见了一位美丽地女王，“他是谁”我不由自主地说了出来。它是天宫派下地小天将，还是雪地主人。那景牢牢地攥住我地心，深深地驻留于心田，再也不能抹去。
一阵阵欢笑声传到耳边。我好奇地转了一下头。原来是孩子们在玩打雪仗，我情不自禁地加入了这场激烈地比赛，雪任凭我们把它们捏成毛茸茸地雪球，然后互相砸来砸去。他地身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它地快乐。雪在这时给我们了一个微笑，我那种开心地表情浮在脸上。最后我十分肯定地认为你是雪地主人，心里默默地想。“你是雪地主人，我能叫你雪儿吗？”激动地说。虽然你说不了话，但我还是要谢谢你，给我们美丽地世界一个不同地样子。你们将欢乐播撒到了人间，奉献了生命，发挥所长，你们是伟大地。
雪，你是最美地，虽然你没有颜色，但在我心里你比彩虹更美，虽然你没有花地美貌，但在我心里你比百花更美。洁白地雪，我爱你。
描写下雪场景的作文10
终于是下了雪。盼了许久的雪终于是纷纷扬扬地落下了，有几年了吧，没见着稍大的雪了。拉着母亲要去外面逛逛，母亲笑我痴，到底还是随了我的愿。站在门口，看着飞舞的雪花，突然就有了落泪的冲动。好像明了我阴郁的心情，母亲没打伞，只戴上了帽子陪我走。
大概是人大了就开始胡思乱想多愁善感起来，高三的压力、没考好的阴霾，一切都积成厚厚的灰尘落在心上，蒙得人无法呼吸。逼自己抛开这些沉重的念头，抬头看从天而降无处不在的雪，宁静便像冬日的暖被，为我御寒。
你知道吗？落雪是有声的。它们飘飞着在四处为家，也不为自己的漂泊苦恼，反而在到家时发出一声欢快的轻吟，哪怕在下一刻便融化成水，它们也用尽了一生力气叹出了一声满足。轻柔的叹息化成一滩透明的水渍，隐约从心底升腾起一丝温柔，你看啊，它们来到这世上，只为了这一个呼吸间的安然。
你知道吗？雪是有气味的。极慢地走在偶尔有车经过的街道，飞驰的车身带起刺鼻的泥水味和尾气的味道，我捂住了口鼻，皱眉只想让这气味快些过去。手一放下，冷不防地闻到一丝淡淡的、属于自然的味道。我讶异，同时又惊喜，每一片雪花飘过都是一次洗礼。嘘，屏住神，你闻，那空气里有些冷清而又新鲜的味道，那是雪的气息。嗅雪，那干净的味道从鼻腔直入肺的最深处，凉意让人不禁打了个哆嗦，又带着几分神清气爽。嗅着雪的气味，我的心里仿佛在寒冬开出了姹紫嫣红，看到了春红柳绿，那沉重的孤寂不愉自然也就淡了。
你看啊，那一点一点闪亮闪亮的，是雪的碎片吧？哪怕来到这世上的它们并不完整，也在灯光下演绎着最耀眼的自己。忽隐忽现的车灯照耀下，雪的碎片合着《舞娘》的节奏迷醉在灯红酒绿里，每一个转身每一个回旋都在那两柱灯光里显得妩媚，不，或许它们本身便是最闪烁的光。
突然间起了风，精灵般的雪不受控制地飞着，落在我的手心眉间发梢，每一个落点都是先一凉而后变得温暖，我知道我明白，那是它们生命的温度，藏在生命里最深处最感人的温度。我扯了扯衣角，一些雪珠从衣上滑落，落地清脆有声，好像是和雪牵了手在漫游。抬头望了望灰蒙蒙的天空，脚步不觉停顿下来，红灯还有23秒，这23秒里与大地亲吻的雪花不计其数，许多又落在我的眉梢，仿佛嫌时间走得太慢特意让我变得老些。
我还在雪行，任由雪覆盖住冰冷麻木的心灵，覆盖住上面陈年积的厚尘，我的心在雪花融化的一霎那被冲洗干净，重获新生。凤凰集香木自焚，而我，收雪花自掩，复从白水更生。不过一场雪行，听雪、观雪、嗅雪、触雪，每一个瞬间都是我的重生。
描写下雪场景的作文11
窗外，雪花精灵们相互追逐着牵起手儿，从遥远的银幕中飞下来，将世界装扮得银装素裹。
踏着晚自习的铃声，我跑出教室，一股刺骨的'寒风迎面袭来。灯光照耀下的雪面跳动着的银白色繁星，在寒风中翩翩起舞。
地面上的雪被过往的行人踏得咯咯作响。一簌积雪从细瘦的树枝上滑落而下，钻进了我的衣领。
我又想起了家，这是雨雪天我思想的惯性。
此刻，我的家乡，那个可爱的小村庄也该被笼罩在了圣洁的白色之中。若第二天天气晴，邻家淘气的小孩子一定在雪地里玩雪球，在雪积得厚厚的墙上吹洞洞，或者跑到我家嚷着要母亲给他们做土豆片……
说起母亲，这会儿该倚在温暖的炕上和父亲一起听着由雪花的飒飒声与电视机的嘈杂声相交织的音乐吧！母亲肯定又在给父亲念叨她的儿子饭吃饱了没有，吃得好不好。
以前的此时，我会坐在暖暖的炕上，细细地嚼着充满妈妈味道的香喷喷、热腾腾的饭菜。年少挑剔的我有时竟不满意妈妈的饭菜而留剩饭，妈妈则总一边用粗糙的大手抚摸着我的头，一边端详着我，用带几分忧虑的语气问我：“以后上中学了还会有这样的饭菜么？”“那不一样，到那时，我什么苦都能吃，真的！”我瞪大眼睛一本正经地对妈妈说道。听到儿子能说出这么懂事的话，妈妈皱着的眉头立刻舒展开来，乐呵呵地揪住我的耳朵：“小兔崽子，尽会说！”“哈哈哈……”从屋里传出的笑声激荡着飘撒的雪花……
凉飕飕地，雪融进了我的脖颈。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”有了“梅花扑鼻”的激励，纵使彻骨的寒冷，我也不怕。傍晚的校园里依然少不了那个在灯光下读书的身影。因为，父母的心在我的身上，我的心也在父母的身上。
雪，大自然中最纯洁的精灵，你尽情地起舞吧！梅花的扑鼻香需要你的洗礼！它需要借你来报答冬的恩情。
描写下雪场景的作文12
北风旅行忘记吹小哨，但是依然像小刀似的剐蹭着人们的脸儿，鼻头被吹得像根小胡萝卜。
雨儿借着风势，由小到大，由慢到快，越下越急。
傍晚时分，雪花不请而来，夹杂在雨丝中凑着热闹。
不一会儿，雪花喧宾夺主了，只见那大团大团的雪，如鹅毛般纷纷扬扬地飘飘洒洒。
又过了一会儿，雪花越下越起劲，一团团的接踵而至。房子上、树上、汽车上、花盆里、草地上，到处白茫茫的一片。那松树披上银装，好似一座矗立着的高塔；那汽车盖着棉被，犹如一个巨大的冰激凌；那花盆蒙着白纱仿佛一盒奶油蛋糕；那草地宛若铺上了一张硕大的银地毯。
孩子们欢呼着，有的伸着舌头，要尝一尝雪花的味道；有的伸着手掌，要接住雪花，怕把雪花摔疼；有的团着雪球，打起雪仗来；还有的一直在雪地里狂奔，撒花似的。
雪花旁若无人地下着，悠然自得。我的思绪一下子穿越到了上世纪的六、七十年代。
那时，每年冬天，都会下几场大雪。小伙伴们在一望无际的雪地上堆雪人、打雪仗、滑雪橇，玩得不亦乐乎。
雪停了，阳光照在雪地上，雪泛着亮光，显得更加地纯净。
阳光下，雪儿慢慢地融化，房檐下、墙檐下，冰挂有长的，有短的，又粗的，有细的，都如冰激凌般诱人。小伙伴们拿着竹竿或棍子，抡向冰挂，哗的一声，冰挂掉下摔个许多节，大家一哄而上，捡起来就往嘴里塞，哇凉哇凉的，很是过瘾。
最有趣的要数下午放学后了，我们几个和生活委员关系好的同学，会陪着她给班上的煤火封煤。封煤前，我们会用雪把垃圾斗洗干净，而后把玉米、麦子、黄豆等放进垃圾斗里，放在煤火上烤。不一会儿，噼啪噼啪、噼噼啪啪，香味飘进每个人的鼻孔里，一个个跳起的豆粒、米粒，都被我们抢着咽下肚，好吃极了！
雪花任性地下着，下着……
描写下雪场景的作文13
其中一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞，人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松的那样清香，白的那样冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
在冬天里，有很多美丽的小天使，那就是在天空中飘飘洒洒的小雪花。它们似玉叶、银花，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一样，沉浸在雪的世界中，一切是让人多么的陶醉啊！
当这些小天使降落人间的时候，大地都披上了白色的外衣，我们可以看到白房子、白树、白色的土地。让人感觉到整个世界是多么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上，一下子就化了，虽然它在我们的手上停留的时间很短暂，但是，我们却可以很明显的感觉到一股冰凉。
我看着这些美丽的雪景，不出去玩一次也太亏了吧，所以我们决定出去游玩一次，在山上找到了一块平地，马上一场精彩的打雪仗就拉开序幕，啊！不好，我被砸了一下，这时，我旁边的一位同学看见我被砸了，马上扔出了一个大雪球向那位同学，我也不甘示弱，马上就扔了一个出去，就这样，我们你追我打，不停地向对方打去，等我们都玩累了的时候，发现全身湿漉漉的，但一点也不冷。这时，我们决定堆一个雪人，好。说干就干，我们先做好两个雪球垒起来，哦，还差最后一道工序——做五官。搞定！一个栩栩如生的雪人展现在我们眼前。
描写下雪场景的作文14
再也没有看过那场盛大的雪。
趴在窗台上，等待着天气预报所说的那场雪。
天空上，一抹斜阳柔柔的挂着，散着淡金色的光。不久，朵朵像棉花糖一般的云慢慢地汇聚，直至分不出彼此，他们将太阳保护在身后，才缓缓撒下一群洁白的小精灵，小精灵们快速的下降，仿佛一个个的小伞兵一般，挤挤插插地飘了下来。
开始，那白色的小不点儿们像是在荡秋千，一会儿飘到这边，一会儿飘到那边，最后才轻轻巧巧的落地，霎时融化。可慢慢地，他们的降落速度越来越快，雪花也越来越大，整个世界像是被白色的纱遮掩了似的，白茫茫一片。
屋檐白了，房顶白了，就连人们也白了。天地笼上了一层薄雾，就连原本湛蓝的天也朦朦胧胧，看不真切，只隐隐约约透出些蓝色，雪停了。
这雪来得快，去得也快。一阵风吹来，云层也悄然消散了。
随着云层消散的，还有脑海中的对于江南的淡淡忧伤，虽说去不了江南，但不得不说，“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”果然名不虚传，对于东北的大雪，我是始终怀着一种敬畏的，太过盛大，也太过美好。
阳光终于再度统治大地，给大地铺上了一层灿烂的金色，映在洁白的雪上，反射出暖暖的光亮。
永不会忘记，那场盛大的雪。
描写下雪场景的作文15
今天早晨起床，我发现下雨了，而且还有特别大的雾。我走到窗户前居然发现下雪了，而且越下越大。我记忆中下雪的时间是人们已经裹着厚重的棉袄、穿着加绒的靴子，那时才开始下雪。今年的雪仿佛有些着急了，好像等不及给大地穿棉衣了。于是我站在窗户前欣赏着冬天提前带给大地的礼物。
我们家的东面是一片空地，空地上有很多的野花、野草还有树，大部分的花草已经枯萎。然而我在这片空地上我发现了一棵绿色而挺拔的树苗，这棵树苗在一片已经枯萎的花草中赫然在立。这让我想起了我们前段时间学过的一首诗“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”也许这棵小树苗也想学习菊花的精神。没过一会，空地上的花草被雪银装素裹着。
我家楼下的花池里，还有几苗长着绿叶的胡萝卜。纤细的胡萝卜叶子上铺着一层雪，好像要冰冻住这点绿色。可爱的弟弟说：一会儿就会变成白色的世界了。雪的到来，仿佛给人们送来了天然的染料，黑色的车经过雪的渲染，变成了白色。白色的车仿佛给自己镀了一层透明的保护膜。
这场雪在不经间给我了很多惊喜，雪花在空中翻滚着，但终究还是落到了地面上，一片一片的雪花飘到水坑里，与地上的水融为一体，泛起了一层一层的波纹。这场雪来的有些着急，走的更着急。地上没有一丝积雪。
我不介意雪下的在大一点，因为我喜欢雪。如果这场雪在地上有积雪的话，我就可以和我的小伙伴们畅快淋漓的玩一场打雪仗了，还可以一起堆我们喜欢的雪人。我不禁盼望着下一场雪快点到来。
雪姑娘在告诉人们冬天要来了，就这样冬天在不经意间来到了人们的生活里。
描写下雪场景的作文16
今天早上我起来的时候，窗外车上全是白雪，我非常高兴，心想好难得的雪啊。我急忙穿好衣服，来到了雪的世界。
上课我都没有心思听，都在看雪，雪越下越大，加上风一吹，那些雪在空中的姿态更美了。
下课后，便是同学们快乐的时候，一个个疯狂的跑向操场。向一群受惊的野马，他们也不怕感冒，在雪中玩起了打雪仗。如果打中对方，便是那时的乐趣，也不管谁是谁了，随便砸，疯狂砸，砸出欢乐。
上课铃一打响，同学们依依不舍拖着极不情愿的步伐回了教室。期间有的同学还拿雪砸别人呢。每到课间，都是一如既往，到了最后都湿淋淋的跑回来。
特别是放学后才是我们想要的，因为不用上课了，可以尽情的玩耍，随心所欲。这不一场雪仗打响了……
我，师云帆，尹子明等人准备一决高下。刚一开始，我找到了藏身的地方，开始攻击别人。因为我躲到了花坛的旁边，别人看不到我。突然我觉得不对劲，王绍丞呢？没想到他正在我后面，拿起一个雪球砸在我头上，我快疼死了，大怒，拿起一块儿冰扔在他身上，他跑了。我继续蹲着看，看双方打得好激烈，心里直发痒，便偷偷绕到李明博后面把雪盖了他的头上，他瞬间变成了雪人。这场对决战终于结束了，虽然我们在对战中是敌人，但在现实中我们还是好朋友。
雪，像一群精灵，给大地披上了银装雪。雪，像一位老人，让我们快乐。雪是很美的，它告诉我们冬天来了。现在看见雪，我还有点小激动，不想让雪融化，我感觉，雪一旦融化，就不会这么美了，就会没意思了，就再也体会不到雪给我们带来的欢乐了！
描写下雪场景的作文17
下雪了，大地被一片白雪盖住，到处都是白色的，像是盖了一层厚厚的棉被。树枝上，花丛里，小区的湖面上也铺满了雪花，太美了！
这么好的天气，我们全家决定出去打雪仗。我们来到小区的广场上，这里的雪太厚了，爸爸给我和弟弟用雪堆了一个大大的雪房子，非常漂亮。
我们玩了一会儿开始打雪仗了，我团了一个大大的雪球，趁爸爸不注意，扔到了他的背上，爸爸也连忙还击，爸爸扔的太快了，我的速度根本比不上他，我就跑到妈妈那里寻求保护。可是，眼看就要到妈妈身边了，我一不小心滑倒了，我呜呜地哭了起来。妈妈赶紧过来安慰我，弟弟也跑了过来，然后给了我一包小猪佩琦的饼干。
时间过的真快啊，不知不觉快到中午了，我们扫了扫身上的雪花，恋恋不舍地回到了家里。进入家门的那一刻，我才真正感觉到，原来我家是这么温暖呀！
盼了这么久的大雪终于来了，兴奋了，从昨晚就开始下，一定不要停了，早晨起来看着窗外白茫茫的一片，真漂亮。
我让姥姥带我下楼堆雪人，姥姥跟我说：等妹妹醒了一起下去。给我急的，妹妹咋还不醒？我一个劲地往窗外看，看到邻居其他小朋友都下去玩了。想把妹妹叫醒，又怕她睡不够起来哭。
盼星星盼月亮，终于把妹妹盼醒了，我赶紧自己换好衣服，也帮着妹妹穿衣服，这样就能早点下去玩了，我们带着铲子水桶下楼了，其他小朋友已经堆了大大小小好几个雪人了，我跟妹妹也加入了他们，我们先给雪人做了一个胖胖的身子，又给它做了一个头，找了两根树枝当它的手，找了两块小石头做它的眼睛，雪人终于堆好了。
我跟妹妹的手套都湿了，可我俩一点也不觉得冷，还想再玩会儿，爸爸怕我们感冒，只能回家了，希望再多下点雪，我跟妹妹还能堆雪人。
描写下雪场景的作文18
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。今年的冬天，雪，是来的意外的。下雪时，我们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好了。
今年的雪也是美好的，它就像一个调皮的孩子，在和我们所有人捉迷藏，来的意外，去的也意外。中午，我像往常一样的去上学，一开始天气还好好的，可我刚刚出门，就感觉有白色的小沫沫飘到了我的头上，我仰起了脸，“哇！”我大叫到，“下雪啦！”我几乎想激动地飞上了天。开始我还想打打伞，可我看见雪花纷纷扬扬地飘落下来时，我情不自禁的把伞收了回来，蹦蹦跳跳地去上学了。到了大街上，我发现几乎大人们都打着伞，而小孩们都没打伞，只有大人带着的小孩，才打着伞呢！
我很快跑到了学校，“天啊！”我大叫道。我简直被眼前的壮观场景给迷倒了。看，雪中的人儿，不是朝气蓬勃的同学们吗？他们追呀，跑呀，跳呀，笑呀，打破了中午校园里的宁静。雪似乎看到了这一切，下得更欢了，我和同学们跑到操场上也尽情地玩了起来，不管天气多么冷，雪下的多么大，就算雪飘到我们热乎乎的脸上也不在乎，因为这洁白的世界让我们实在是太高兴、太开心了呀！
雪是冬的使者，尤其是这第一场雪，它预报着严冬的到来，暗示着来年的丰收。我爱雪花，因为它美丽、纯洁、无私，能给大地带来欢乐。
描写下雪场景的作文19
今天下午，天空阴沉沉的。不一会儿，小雨带着淡淡的雪花从天而降。“下雪了！下雪了！”窗边的学生们齐声喊道，我们都放下手头的工作，向窗户跑去。
此时，雪相对较小，隐藏在雨滴中，但却非常引人注目。雪和雨一起落下。雨一直在下，但是雪太淘气了，时不时就停了。由于长江以南很少下雪，学生们争相观看，就像在看稀世珍宝一样。
半个小时过去了，雨停了，天地变成了唯一的雪地。虽然雪不多，但雪花在空中优雅地飞舞，在路边的草地和高大的樟树上披上一层薄薄的“雪衣”。因为雪出乎意料地来了，司机们很忙：司机们直走，小心地转弯；停车后，司机必须穿上“衣服”，以防明天一早汽车变成“雪地车”。因为雪如期而至，孩子们很开心。他们中的一些人用纸来捡雪，一些人张开嘴来尝雪的味道，一些人拿着足球玩“下雪天的足球比赛”…
过了一会儿，雪开始变得很大。当我一路走回家时，袖子和外套都被白雪覆盖了。摇晃着，它们掉在地板上，瞬间融化成水滴，就像闪烁的难以触摸的“小星星”。看着白雪，我似乎看到一片片金色的小麦、红色的苹果和绿色的稻田在向我微笑！啊，这不是“瑞雪丰年”吗？
望着窗外飞舞的雪花，我想起了岑参的一首诗：“就像春天的大风，在夜晚升起，吹开万株梨树的花瓣。”
描写下雪场景的作文20
今天我刚打开窗子，一片雪花随着风飘了进来，落在了窗子上。
窗外鹅毛般的大雪纷飞着，左一摇，右一摆，在天空中跳着芭蕾，一面盘旋着，一面飞向大地，道路像一条白丝带，通向远方。房顶上的积雪犹如给房子戴上了一顶雪白的帽子，很是漂亮！
不知不觉，雪已经停了。我和姐姐去公园玩，到楼下一看，踩在雪面上，“咯吱咯吱”响个不停，真是有趣呢！我顺着这些凌乱的脚印“规规矩矩”地向前走。树上也落满了积雪，像是梨花开了。踩在这大地上，我感觉自己仿佛置身于一个冰雪世界……
到了公园，看着白茫茫的一片，我和姐姐相视一笑，“堆雪人吧！”“我看行！”我先把一小堆雪放在手里团了团，又在地上滚了滚，这样一个雪人的头就做好了。我们又堆了一个大一点儿的雪球来做雪人的身子。接着把它们拼在一起，雪娃娃的大概形状就做好了。干完这些，我感觉后背已经开始发汗了呢。
紧接着我和姐姐又给它画上了五官。远远看去，一个雪人正挺着大肚子对我笑哩！仔细看，好像差些什么！“对了，手臂！”姐姐说着，便去花坛旁找树枝。我们雪人的手刚一按上，一个雪球就“嗖”的飞了过来，把我的雪人打成了“残废。”我和姐姐怒视了他一下，追着他“打”。
雪啊雪，你是一个魔术师，又是一个小精灵，更是冬天的使者！
近期小猪佩琪掀起热浪，片中猪妈妈、猪爸爸的家庭教育模式也引起大众的思考。猪妈妈性格温和，对孩子用的“低声教育”，佩琪和乔治快乐的成长。但是一味“低声”或者“高声”对孩子的成长也是存在问题隐患的。
父母对孩子一味“低声”，会让一些孩子在对错面前难以区分，甚至错误认为大人都惧怕他，生活中的“小霸王”多为家庭低声教育导致的。家庭教育不仅对孩子的习惯、态度形成起到关键作用，对孩子三观形成以及社会角色定位也起到决定作用。家庭教育要重视孩子明辨是非能力的培养，让孩子明确社会法制规定，避免一味温吞教育让孩子日后误入歧途。
研究也表明在家庭不和谐环境中成长起来的`孩子，往往性格孤僻怪异，甚至有暴力倾向。因此家长在教育孩子的过程中要注意管教力度，切不了暴力对待，这不仅达不到真正的管教目的，相反会让孩子心生抗拒，逆反心理愈加强烈，严重伤害孩子的身心健康。
家庭教育一直是家长关注的问题，家长平日工作繁忙无暇顾及，孩子犯错家长的第一反应就是打骂，这让整个教育环节存在隐患。家长们要了解孩子的生理成长规律，既要“慈母”的关爱教育，也需要“严父”的生存引导。
