1、想想看：你其实看不见自己在哪里，不是么……
2、“听着，牺牲，那是一个好的诡计的代价。你不会明白的，是么？”“我已经做出了牺牲。”“没有！”“我有！”“偷一个人的作品不需要任何牺牲。”“不，需要！它带走了我的勇气。……我不知道，我是盒子里面那个人，还是在光亮处的那个……想想看：你其实看不见自己在哪里，是么……”
3、“第一部分被称作“以虚代实”。魔术师向你展示一些普通的东西。第二部分称作“偷天换日”魔术师拿那些普通的东西，把它变成一些特别的东西。但是，你不会为之鼓掌，让某些东西消失还远远不够，你还得再把它们变回来。”
4、我们俩都是年轻人，要将自己献身于伟大事业的开创，我们是天生的魔术师，但我们不会用自己的天赋去伤害任何人。
5、你不懂我们为什么要变魔术？观众知道真相。现实既残酷又悲惨。没有奇迹，没有魔法。但是如果你能骗倒他们，即使只有一秒钟，就能让他们惊叹，然后你就能…然后你就能看到非常特别的事。你真的不知道吗？那就是观众脸上的表情。
6、如果大家把我的表演当真，就不会鼓掌，只会尖叫。
7、没有人在乎消失的人。
8、一位智者告诉我：痴迷是年轻人的'游戏。
9、我每晚都要鼓起勇气走进机器，不知道自己会消失不见，或是奇迹现身。
10、自我牺牲才是精彩魔术的代价。
11、现在你想找出秘密，但是你无法找到，因为你没有真正在看。你并不是真的想知道，你希望被愚弄。
12、每个令人惊叹的魔术背后都有一只冤死的小鸟。
13、“你永远也不会明白，为什么我们做这些。观众知道真相！这个世界其实很简单，很可怜，很真实，从头到尾都是真实的。但是，如果可以愚弄他们，即使只有一秒，那么，你就可以让他们对你感兴趣。然后，你就可以看到一些东西，那就是、就是他们的表情……。”
14、现在，你在寻找秘密，但是你不会找到的。当然了，你并不是在真的在寻找，你并不是真的想把它找出来，你希望被愚弄。
15、每一项伟大魔术的完成，都与三个过程密不可分：一为“验证”，魔术师展示了看似平常、实则已经动过手脚的表演道具；二为“转移”，魔术师手中看似普通的事物，瞬间变得与众不同，这个时候，如果你想找魔术背后的秘密……那几乎是不可能的，这也是为什么还会有第三步；三为“蒙蔽”，这也是魔术中最关键的环节，是魔术师利用技巧进行掩饰的过程，一旦达成某种平衡，就会产生那种前所未见、让你无比震惊的现象——也就是魔术。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
凡是不符合"现在正使用""暂且需要""需要永存"这三项标准的文件，都应该毫不犹豫地全部丢掉。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
我们的目标是争取在理想的房间里过上理想的生活。而穿着没有心动感的家居服待在房间里实在太可惜了。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
以材质区分物品进行收纳，不仅能让整理后的环境看上去整洁，而且收纳的过程也变得简单了。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
为了珍惜真正富有价值的物品，必须首先丢弃已经完成了使命的物品。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
丢弃布娃娃和人偶时，请先把它们装进纸袋里，再装进垃圾袋里。如果这样还是让你觉得不舒服，那就怀着祈愿的心情，撒点粗盐在里面。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
心动与否并不是由大脑来判断的，而是由心脏来感应的。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
如果有些东西实在没法忽视，那么不如试着与它们来个正面接触。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
朴素的设计传递出来的"安心感"、功能丰富的"便利性"、说不出的"融洽适合"以及在生活中"发挥作用"等，这才是真正的"名副其实的让人怦然心动"。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
那种无意识地产生想要去整理的冲动并不是我们真心想去整理，而是想通过整理来消除某种"心理障碍"。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
并不是"这个也扔，那个也扔"，而是"有选择地留下发光的东西，这才是理想生活的开端"。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
对有心动感的物品判断速度会很快，拿着物品的手指很柔软，看着物品的眼睛会闪闪发光。如果拿着没有心动感的物品，则双手会瞬间停止动作，还会摇头皱眉地作思考状，最后还会漫不经心地把物品扔到"留存处"。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
收纳文胸的时候，切记不要破坏罩杯的形状，而是应该像店里那样保持适当间距地重叠排列。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
把物品给与他人时，一定要有对方不想接受你多余物品的思想准备。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
没有必要喜欢上别人的东西，只要能够接受就足够了。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
想要知道自己对哪样东西心动、对哪样东西部心动，最好的诀窍就是把东西进行比较选择。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
普通衣服的收纳采用浅色在前，而文胸的收纳采用深色在前的顺序。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
说的夸张一点，生而为人，对"什么能让自己心动"的判断是了解自己到底是一个怎样的人的重要线索。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
在别人看来毫无用处、只有自己才能明白重要性的心动物品，就应该好好地展示，用来做装饰。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
彩妆用品和护肤用品一定要分开来收纳。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
一旦把东西放进袋子里，就不会再使用了。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
其实每样物品各有各的作用。并非所有衣服都是因为要被完全穿坏才来到你的身边……
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
"最好是留着。"——绝对没有这回事。任何东西都是可以被取代的。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
厨房好用与否，关键不在于收纳，而是清理的容易程度。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
那些拥有的物品不但告诉你选择的正确性，而且还通过整理使你找到了真正喜欢的物品。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
教孩子折衣服，有助于培养他的整理习惯。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
无论丢弃物品还是拥有物品，都是为了让自己幸福。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
如果有多张照片要处理，请把它们正面相对地叠起来，放进纸袋子或者大信封里，避免露出人脸，然后丢掉。如果丢的是已经分手的恋人的照片，不妨在上面撒一把盐，以确定斩断旧恋情。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
由于无法判断需要的物品和追求的物品，不需要的物品就会不断增加，结果无论物理层面还是精神层面都会被大量不需要的物品所淹没。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
所谓整理，就是整理每一件物品的"过去"。
——近藤麻理惠《怦然心动的人生整理魔法》
1.世上并没有绝对的善与恶，差别只在于强者和无法分清事实的弱者。
2.伟大滋生嫉妒，嫉妒滋生怨毒，怨毒滋生谎言。
3.伏地魔最后的话应该是以下这段：
Harry Potter......The Boy Who Lived......come to die.
哈利·波特… 大难不死的男孩儿…前来受死吧
Avada Kedavra
阿瓦达索命！
You can't help...
你帮不了…
Harry Potter......is dead!
哈利·波特…死了！
From this day forth......you'll put your faith in me.
从今天起…你们都得追随我
Harry Potter is dead!
哈利·波特死了！
And now it's the time to declare yourself.
现在表明立场吧！
Come forward and join us......or die!
要加入我的走上前…否则就死！
4.伏地魔用魔法放大的声音说的，以下是这一部分：
Give me Harry Potter.
交出哈利·波特
Do this and none shall be harmed.
交出他，大家就相安无事
Give me Harry Potter,and I shall leave Hogwarts untouched.
交出哈利·波特，我保证霍格沃茨不受损害
Give me Harry Potter,and you will be rewarded.
交出哈利·波特，我会给你们奖赏
You have one hour.
你们有1小时时间
5.书里面：
我知道你们打算抗争。”学生中发出尖叫声，一些人害怕地紧抱成一团，恐惧地四下寻找着声音的来源。“你们的努力都是无用的。你们无法与我抗衡。我并不想杀你们。我对霍格沃茨的教师非常尊敬，我不愿意溅洒纯血统的血液。”
大厅里现在安静下来了，这种安静压迫着耳膜，它实在是太过巨大了，以至于似乎不能再被大厅容纳了。
“把哈利波特交给我，”伏地魔说，“就没有人会受到伤害。给我哈利波特，我就不会碰这个学校。给我哈利?波特，我将会奖赏你们。”
“午夜前给我答案。”
英文：
“I know that you are preparing to fight.” There were screams amongst the students, some of whom clutched each other, looking around in terror for the source of the sound. “Your efforts are futile. You cannot fight me. I do not want to kill you. I have great respect for the teachers of Hogwarts. I do not want to spill magical blood.”
There was silence in the Hall now, the kind of silence that presses against the eardrums, that seems too huge to be contained by walls.
“Give me Harry Potter,” said Voldemort’s voice, “and they shall not be harmed. Give me Harry Potter and I shall leave the school untouched. Give me Harry Potter and you will be rewarded.”
“You have until midnight.”
