1、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
2、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
3、不知道自己无知，乃是双倍的无知。
4、读书不趁早，后来徒悔懊。
5、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
6、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
8、非静无以成学。
9、非学无以广才，非志无以成学。
10、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
11、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
12、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
13、好好学习，天天向上。
14、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
16、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
17、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
18、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
19、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
20、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
21、敏而好学，不耻下问。
22、莫等闲，白了少年头，空悲切。
23、你们要学习思考，然后再来写作。
24、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。
25、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
26、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
27、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
28、青年最主要的任务是学习。
29、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
30、求学将以致用；读书先在虚心。
31、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
32、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
33、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
34、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
35、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
36、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
37、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
38、少壮不努力，老大徒伤悲。
39、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
40、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
41、谁游乐无度，谁就没有功夫学习。
42、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
43、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
44、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
45、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
46、吾生也有涯，而知也无涯。
47、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
48、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。
49、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。
50、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。
51、学而不思则罔，思而不学则殆。
52、学而时习之，不亦说乎？
53、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
54、学如逆水行舟，不进则退。
55、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
56、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
57、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
58、学习知识要善于思考，思考，再思考。
59、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
60、研卷知古今；藏书教子孙。
61、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
62、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的'老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
63、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
64、与肝胆人共事，无字句处读书。
65、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
66、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
67、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
68、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
69、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？
70、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
1、不知道自己无知，乃是双倍的无知。
2、学而不思则罔，思而不学则殆。
3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
4、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
5、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
6、非静无以成学。
7、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
8、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
9、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
10、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
11、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。
12、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
13、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
14、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
15、莫等闲，白了少年头，空悲切。
16、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。
17、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
18、学而时习之，不亦说乎？
19、好好学习，天天向上。
20、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
21、与肝胆人共事，无字句处读书。
22、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
23、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。
24、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
25、韬略终须建新国，奋发还得读良书。
26、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
27、非学无以广才，非志无以成学。
28、读书不趁早，后来徒悔懊。
29、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
30、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
31、无限相信书籍的.力量，是我的教育信仰的真谛之一。
32、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
33、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
34、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
35、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。
36、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。
37、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
38、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。
39、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
40、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
41、少壮不努力，老大徒伤悲。
42、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
43、
44、学习知识要善于思考，思考，再思考。
45、敏而好学，不耻下问。
46、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。
47、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
48、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。
49、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
50、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
51、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
52、青年最主要的任务是学习。
53、谁游乐无度，谁就没有功夫学习。
54、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
55、研卷知古今；藏书教子孙。
56、吾生也有涯，而知也无涯。
57、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
58、学如逆水行舟，不进则退。
59、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
60、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，()往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
61、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
62、学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
63、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。
64、你们要学习思考，然后再来写作。
65、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
66、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。
67、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
关于学习的精辟哲理句子
1. 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
2. 勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
3. 勤奋者废寝忘食。
4. 学习，学习，再学习!学，然后知不足。
5. 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
6. 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
7. 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。—
8. 只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
9. 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
10. 保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
11. 没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——高尔基
12. 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
13. 我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。
14. 学习的好处，就是长大会有好工作，有素质，别人看的有文化;不学习的坏处，就是没有工作，没有素质，别人看的没文化。又说只有努力看书，才能算好好学习。
15. 每天进步一点，就是要付诸行动。光有进步一点的想法，而不付诸行动，那么这种想法只是空想，是永远也不会有进步的。“路行之而成”，路是人走出来的;进步也是人们用行动争取得来的。我们只有马上投入到学习的行动中去，尝试去背一首诗，解一道题，才能够积累知识，发展技能;我们只有每天不断地学习锻炼，才能渐渐掌握立定跳远的动作要领，渐渐的接近那根优秀线，最终超越那根优秀线。只有付诸行动，才算是真正懂得了每天都进步一点的道理。
16. 面对着学习，你就要有毅力。因为你就如身在干旱的沙漠之中，没有水也没有食物，你有的就仅仅是最后的那一点力气和时时蒸发着的那一点微少的汗水，你在这种地境里，不可以倒下，要坚强，要努力走出这个荒芜的沙漠，找回生存的希望，仅此无他。在学习的赛跑线上，你就应该有着这不懈的精神，累了，渴了，你仍要坚持下去，因为终点就在不远的前方……
17. 你快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。因为快乐是学习的源泉，如果不快乐，什么都是空的，学习又有什么意义?学习生活是多姿多彩的，虽然学习的五味瓶有酸有甜有苦也有辣，但在这些酸甜苦辣后面透露出的总是快乐。
18. 学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持!
19. 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
20. 学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。——鲁迅
21. 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹
22. 必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞
23. 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
24. 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
25. 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约贝勒斯
26. 学习——永远不晚。——高尔基
27. 春庭早色和烟暖;午夜书声带月寒。——《对联集锦》
28. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
29. 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
30. 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
31. 人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚
32. 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
33. 研卷知古今;藏书教子孙。——《对联集锦》
34. 只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
35. 游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰贝勒斯
36. 爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。
37. 古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
38. 学习是一件因人而异的东西，有些人觉得很简单，而有些人却觉得很难。其实学习既要方法，也要学习者的恒心毅力。
39. 人不能没有先天的灵感，也不能没有后天的教育。就如我们初一学的一篇文章《伤仲永》。仲永本是一个天才，但他却不知道后天学习的重要性，最终成了一个平常人，灵感固然重要，但如果你不知道学习，再聪明的人也会变成傻子。
40. 勤奋学习，在成绩面前永不满足，不断追求更进一步的理解，扩展更广泛的课外积累，不断对自己提出更高的学习目标。勤奋学习就是面对学习作业，能一丝不苟的完成;面对学习中的困难，能积极找出困难的原因，勇于克服，不解决困难时不罢休。
关于学习的精辟哲理句子精选
1. 学习虽然也包含有好工作，有素质，别人看的有文化这种成分，但目的绝对不能设为这些微不足道的“微量元素”，向我上面说的，学习主要目的是为了追求高尚，完美。
2. 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
3. 我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——
4. 书山寻宝;学海泛舟。——《对联集锦》
5. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
6.儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
7. 勤奋学习，是我们大家共同的目标。完成这个目标，也是我们大家的梦想。而怎样才能完成这个目标呢?只有努力，才可以成功，才可以达成目标。
8. 学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢?人们啊!请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧!让我们在知识的海洋里去汲取知识吧!去享受学习的快乐吧!
9. 学习虽然很忙很累，但我还是能感到学习的乐趣。语文课上，老师把我们带到文学的世界，让我们尽情地吸允着甘露，学会了品味。知道满腹诗文的李白杜甫，认识了忠心为国的岳飞文天祥，了解了中外文化。数学课上，老师把我们领进数字王国，让我们尽情遨游，学会了思考。当我遇到一个个难题时，苦思冥想百思不解时，经过老师的耐心讲解，攻破难关时，我感到无比快乐。
10. 孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事，但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感。在他们看来学习是枯燥乏味痛苦的。但是我觉得学习是一件非常快乐的事情。因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐;当你与同学们讨论研究一个问题时你也会感觉到快乐。
