一个人不能以抚爱达到目的，也就是不能以严厉达到目的。——(俄)契诃夫《祝您家庭幸福》
人各欲善其子，而不知自修，惑矣。——[清]张履祥《愿学记》
人类的爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。——(俄)苏霍姆林斯基
人不教不懂，钟不敲不鸣，树不修不长，娃不管不成。——谚语
人的天性不是长出秀草就是长出杂草，非此即彼，非彼即此，因此，务必见机为秀草浇水，勤除杂草。——(英)培根
儿童是创造产业的人，不是继承产业的人。——《陶行知文集?怎样选书》
刀不磨快难砍柴，孩子不教难成才。——谚语
小儿辈不当以世事分读书，当令以读书通世事。——曹荩之《舌华录?名语》
小时偷针，大时偷金。——胡君复《古今联语》卷三
小的`时候不把他当人，大了以后也做不了人。——鲁迅《热风?随感录》
子弟少年时，勿令事事自如。——申涵光《荆园小语》
子弟不可把世间刻薄故事教他。——冯班《钝吟杂录?家戒》
子弟童稚之年，父母师父严者，异日多贤;宽者，多至不肖。——[清]张履祥《杨园先生全集?训子语》
个性像白纸，一经污染，便永远不能再如以前的洁白。——(德)黑格尔
广积不如教子，避祸不如省非。——[宋]林逋《省心铨要》
与其不教育，不如不生育。——英国谚语
父母对自己的子女爱得不够，子女就会感到痛苦。但是，过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。——(俄)马卡连柯《祝你成功》
父母威严而有慈，则子女畏惧而生孝矣。——[北齐]颜之推《颜氏家训?教子》
父之爱子，教以义方。——[宋]司马光《司马温公?论公主宅内臣状》
父善教子者，教于孩提。——[宋]林逋《省心录》
父否母然，子无适从。——宋祁《杂说》
父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解权。——鲁迅
父之责罚其子，即爱其子也。——法国谚语
以德遗后者昌，以财遗后者亡。——[宋]林逋《省心录》
以身教者从，以言教者讼。——《后汉书?钟离宋蹇列传》
1、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
2、不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
3、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
4、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育
5、回归自然，不当家长做父母，更新观念，发扬民主做朋友。
6、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的
7、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励
8、小树修剪好自然长，小孩调教好自成才。
9、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导
10、家是第一所学校也是永远的学校，父母是第一任老师也是终生的老师。
11、要关爱不要溺爱，要放手不要放任。
12、先天遗传影响智商，后天教育决定成败。
13、扶着走，永远不会走，靠辅导，不辅立即倒。
14、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师
15、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法
16、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
17、莫怨孩子学不好，只怪自己不会教。
18、教育的前提理解，理解的前提是了解，了解的前提是沟通，沟通的前提是尊重。
19、好习惯如垫脚石，助你登高；坏习惯似绊脚石，让你摔跤。
20、不求赢在起跑，力求跑赢全程。
21、要让孩子玩乐，更要孩子快乐，教会孩子刻苦，不让孩子痛苦。
22、产品质量差问题在工厂，孩子不成功根子在父母。
23、有兴趣，学习是享受，没兴趣，学习似受刑。
24、没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
25、良好的个性胜于卓越的才智
26、丰富的想象力比书本知识更重要
27、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
28、起跑赢不一定全程赢，开头输不一定最终输。
29、父母是孩子的'大顾问，孩子是父母的小老师。
30、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
31、人之初，似白纸，遭污染，无法洗。
32、人之初，本无性，如何变，靠环境。
33、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校
34、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大
35、天赋如同自然花木，要用来修剪
36、追求平时考分高，最终反而考不高，只有平时学得好，最终才能考得好。
37、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象
38、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心
39、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程
40、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多
41、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞
42、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
43、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始
44、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象
45、有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼他学则厌学。
46、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间
47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们
48、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育
49、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育
50、不存在光有缺点没有优点的孩子，只存在只找缺点不找优点的父母。
51、成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。
52、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。
53、娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。
54、智商影响成绩，情商关系成功。
55、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子
56、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力
57、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会
58、不给孩子做主，他会胆小如鼠，敢让孩子决定，他就大胆前进。
1、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
2、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
3、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
4、好父母都是学出来的。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意。
5、好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己
6、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
7、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
8、父母是榜样，言行宜谨慎;兴趣是动力，良莠要区分;勤奋是捷径，劳逸要结合;德智体美育，发展要全面;锲而不舍之，必成栋梁材。
9、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
10、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
11、家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏
12、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
13、基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
14、好习惯都是养出来的。孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯，都是我们做父母的有意无意培养出来的。
15、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
16、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
17、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
18、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
19、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义
20、明朝思想家王守仁语：“大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。”
21、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。——蓝天
22、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
23、没有体谅和信任，便没有友谊。
24、漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。——苗体君
25、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。
26、良好的个性胜于卓越的才智。
27、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
28、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。
29、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
30、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
31、天赋如同自然花木，要用来修剪。
32、体罚打断父子情，身教拉近彼此心;文明话语要知礼，和-谐家庭我做起。
33、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
34、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
35、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。——张石平
36、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
37、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
38、识和知识准备得越早越好，越充分越好。
39、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
40、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。——赵秀朵
41、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
42、我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。——苗体君
43、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视;二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。——《陶行知全集》
44、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
45、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
46、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
47、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的'夸奖。——张石平
48、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心!
49、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
50、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
51、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
52、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。——东方
53、磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩
54、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
55、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
56、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
57、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
58、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌
59、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
60、丰富的想象力比书本知识更重要。
61、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
62、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅
63、对症下药方可治愈疾病。
64、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌
65、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方
66、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君
67、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
68、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!
69、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
70、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
71、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝
72、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。
73、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
74、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。——李浩
75、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
76、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。——陶行知：《陶行知全集》
77、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，即使有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。
78、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
79、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
80、过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。
