童年有着最无忧无虑的快乐，却也最容易被忽视。无数的名言告诉我们，应该珍惜童年。下面就来看看这些关于珍惜童年的名言吧！
1、我想念我的童年时光，无忧无虑，没有责任，没有心碎，没有疼痛。
2、铭记自己的童年，将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中，藏在那个叫做天真的地方。
3、父母既不是我们在这个世界上诞生的必然根据，也不能成为保护我们免受人世间种种苦难的可靠屏障。也许在童年的短暂时间里，我们相信在父母的怀抱中找到了万无一失的安全。然而，终有一天，我们会明白，凡降于我们身上的苦难，不论是疾病、精神的悲伤还是社会性的挫折，我们都必须自己承受，再爱我们的父母也是无能为力的。最后，当死神召唤我们的时候，世上绝没有一个父母的怀抱可以使我们免于一死。
4、一方乡土育一方人。故乡作为一个人的起点，自你呱呱坠地那一刻起，就给你的人生烙下了印。母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄，在童年的回忆中深深地植下了根；故乡的一山一水，一草一木，邻里乡亲的一言一行，在你身上文不了故乡的风俗。在故乡亲情的摇篮里，人生观开始孕育。这人生观一旦进入了人的骨髓，就可能影响人的一生，哪怕遭遇了人生浮沉。
5、在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人是她那对世界无私的爱丰富了我，是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
6、直到如今，童年看月的景象，以及月光下的乡村都还历历如绘。但对于月之随人却带着一丝迷思，月亮永远跟随我们，到底是错觉还是真实的呢？可以说它既是错觉，也是真实。由于我们知道月亮只有一个，人人却都认为月亮跟随自己，这是错觉；但当月亮伴随我们时，我们感觉到月是唯一的，只为我照耀，这是真实。
7、童年的美好回忆就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，数也数不清。在我童年的记忆里最让我回味无穷的就是朋友之间的友谊。
8、童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
9、那种天很蓝，云很白、空气舒适、阳光普照、坐在教室里趁老师转身之际捅鼓女生两下的日子再也回不来了。看两集动画片就能幸福一晚上，并从此对生活有了盼头的童年也一去不复返了。那些尽管不自由，但对未来满怀憧憬的日子离他远去了。
10、时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里。
11、童年这个词对于我们每个人来都陌生，我们每个人都有一个童年，童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念。
12、每个人都拥有自己五彩缤纷的童年，童年是人生最珍贵的东西，它是你一生的开始，拥有着它那你就拥有一生，我们应该好好地珍惜它。
13、音乐，是一种快乐；音乐，是一种享受；音乐，是我们童年的好朋友；音乐，也是我的人生。
14、童年，汽车的初始站，你站在刚刚冒芽的柳树旁看着春天美好的一切，你无须被别的什么干扰，在这一站你收获的是纯真的快乐，是小伙伴间天真无邪的友谊，你可以在童年的小树林中无忧无虑的奔跑，可以在清澈的小溪中捉鱼捕虾，总之，你会在这一站中发现世界的美好，而且这将成为你一生中发现的最美最纯洁的风景。
15、童年像船，承载着天真和快乐。
16、童年就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河。
17、小时候，希望自己快点长大，长大了，却发现遗失了童年；单身时，开始羡慕恋人的甜蜜，恋爱时，怀念单身时的自由。很多事物，没有得到时总觉得美好，得到之后才开始明白：我们得到的同时也在失去。。
18、失去了的东西无法挽回，可是我们却要把它刻在回忆的深处，因为从我们童年到长大，已经失去了数都数不清的东西，所以就算失去了它们，我们也要把它们记住在脑海里。用来记住我们那已物是人非的青春。
19、童年，一个天真的梦。它充满神奇的色彩，但也是透明的；他是快乐的，快乐中时常蕴藏着一些悲哀；它让我开心，也让我忧伤当我想起它时，总能让我无限遐想。童年的趣事多如繁星，数不胜数。民以食为天，大人们不是总说种瓜得瓜嘛！
20、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
21、回想当时做的事，我现在觉得傻透了，但傻中透露着儿时的童真，稚嫩，以前的日子再也回不来了，让我们轻轻挥手，告别童年，再见了童年，再见了那个稚嫩的我
22、童年的梦总是伴随着放飞的梦想，而我的童年，它却象流水般悄然度过，留在心灵中是那个永不泯灭和追逐的梦。
23、每个人都有自己的童年，有的人说童年是五光十色的，有的人说童年是五彩缤纷的，有的人说童年是五彩斑斓的而我的童年是丰富多彩的。
24、童年是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱；童年是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩；童年又是丰富有趣的，它给了我无穷的'快乐。
25、我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝宝贝哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！
26、我噔噔噔地跑回家，翻出小地图，用蜡笔把爸爸驻守的那个小岛涂得鲜红鲜红的。
27、蓝天配朵白云在胸膛，诉说季节的清爽；野花缀成草原的衣裳，诉说自然的清新；问候折成祝福的书签，诉说远去的童年。又到儿童节，长大的你，还快乐吗？
28、渐渐的，孤单已成为一种习惯，童年不散场的友谊再也不存在，我再也找不到可以和我说说心里话的人，于是，我的世界，只有我一个人的独白。
29、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。
30、也不知如同这样奔跑了多久，如同预期一样跌倒了。然后毫不犹豫地站起来，继续奔跑。这样之后，我才能感到一阵释然。因为过去终究已经过去。并且我也很庆幸，我能在跌倒之后爬起来。因为在那个童年的梦里，跌倒之后的自己，就再也不曾站立起来。不是因为不能，而是失去了最初的勇气。
31、童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
32、我的梦想随着时间的推移而消失了，消失在我记忆的长河中，消失在岁月的年轮中，消失在一天天长大的童年中。渐渐的淡忘了。
33、童年是纯真，难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执看起来微不足道，却包含着我们的快乐，梦想和追求。
34、在童年的日子里，我们走着混乱的步伐，带着自己刚开始的回忆。在我的记忆里，那时的天很蓝，是童年纯真的心。我的眼睛里看不到一丝的不完美，只有偶尔的伤心。我的童年在温暖的襁褓中平安地度过，在相册的回忆中，每张都是笑脸。回忆就这样带着我继续前进。
35、您披一身星光，耕耘去繁花似锦的田野。我们的童年，记满您热情洋溢的诗句；我们的未来，就酝酿在您的怀里。
36、如果你的童年不游乐，少年不好学，青年不立志，中年不创业，那么，你的生命就将随着年老而逝去。
37、童年的故事五彩缤纷，童年的故事精彩纷呈，在斑斓的童年中，许许多多的趣事就像五彩的奇石，零零碎碎地点缀着童年的色彩，让我们无尽回味，产生无限遐想。
38、童年时的一场旅途是不是真的很短暂，距离缩短了，时间拉长了，我们迷失了。
39、小时候，你听着嫦娥的故事，心里却惦记着月饼；长大了，你手里捧着月饼，心里却想着嫦娥。中秋节到了，愿你再拾童年的快乐，点缀幸福的生活，吃穿无忧，爱情不愁，与好运携手，共花好月圆，幸福长有。
40、永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。
41、如果真有回到童年的路，真的，我想带你再去一次，和那时候的纯真相比，记忆是我唯一拿的出手的东西。
42、童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌童年的我，天真幼稚、机灵活泼；童年的我，想象丰富、乐观开朗。
43、翻开相册，一张泛黄的黑白相片，童年对于我们步入中年的人来说，已将是很遥远很遥远的记忆了。虽然记忆中的童年没有现在孩子生活的丰富多彩，但在我们的心里，那永远是一段斑斓、美好而难忘的回忆，无忧无虑、挚真的孩提时光。童年好，斑斓美如画，快乐之中度光阴，如今岁印脸颊，怎不忆童年?
44、在童年的那首歌谣里，在翻开却忘记合上的童话里，在花间呢喃的草丛里，我知道，你的笑很美丽，悄悄开在我心里。想你在夜里，念你在心中，爱你到永久。
45、人永远走不出自己的童年，生命的底色总是在你不谙世事的时候就悄无声息地打好了。
46、童年是一片无边无际的蓝天，包纳了无限的景象；童年像一颗板扎的奶糖，越嚼越甜，让人回味无穷。
47、童年只有回忆，梦只有创造，将来只有拼搏。
48、记得很小的时候，我还不识字，就捧起一本书哇哇啦啦、一本正经地读了起来，逗得爸爸、妈妈笑得前仰后合。
49、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。
50、童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 卢梭
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 洛克
母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。 苏霍姆林斯基
不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。 洛克
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 林格伦
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 (前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 (前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 赞科夫
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 陶行知
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 苏霍姆林斯基
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。 苏霍姆林斯基
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 (前苏联)苏霍姆林斯基
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 陶行知
推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情 日热火特务后饿而且我热。 玛丽.居里
游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 鲁迅
儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。 布莱尔
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 陶行知
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。 高尔基匆匆那年经典语录
谁要能看透孩子的`生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切…… 罗曼·罗兰
有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。 罗曼·罗兰
我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。 叔本华
家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 爱默生
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 洛克
即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 马卡连柯
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志 乔·吉·霍兰
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 苏霍姆林斯基
礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 约翰·洛克
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 (前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 爱默生
如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克里特
假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。 洛克
关爱的名言警句
1、应当善于同情，而不是善于严惩。——罗佐夫
2、爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——卢莎公爵夫人
3、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。——梵高
4、你可曾想到，失去了爱，你的生活就离开了轨道。——法·拿破仑
5、一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以，自己需要别人帮助，自己也要帮助别人。——茨威格
6、它（爱）叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚
7、爱是理解的别名。——泰戈尔
8、聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德
9、希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。——美·富兰克林
10、年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。——泰戈尔
11、世界上只有一种人，就是需要关心的人。——温世仁
12、一切真挚的爱，是建筑在尊敬上面的。——白金汗
13、帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。——鲁迅
14、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克
15、那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白·比贝斯科
16、奉献乃生活的真正意义。——阿德勒
17、当人们一旦遇到自己寻找的人时，心中将会充满惊讶和喜悦之感。如果找的时间越长，越难找，这种心情就会越激烈。——蒙古·洛岱丹巴
18、不被任何人爱，是巨大无比的痛苦；无法爱任何人，则生犹如死。——德·格林贝克
19、朋友，熟人是靠山，但不能一味地依靠他们。——樱井秀勋
20、爱是美德的种子。——但丁
21、一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！——温世仁
22、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
23、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，我们才存在。有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。——法·彭沙尔
24、应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。——高尔基
25、友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。——西塞罗
26、爱就是充实了的生命，正的.如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
27、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿
28、感谢是爱心的第一步。——西谚
29、没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
30、只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。——罗曼·罗兰
31、爱是自然而来的，不是买得到的。——美·朗费罗
32、一个宽宏大量的人，他的爱心往往多的于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫
34、爱是苛求的，正因苛求而短暂。友谊是宽容的，正因宽容而长久。——周国平
35、有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。——法·彭沙尔
36、感情是发生在两个人之间的一种共同的
37、爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则。为了爱，咱们才存在。
38、感情就等于……生活,而生活……是一种职责,义务,因此感情是一种职责。——冈察洛夫
39、爱是明白的别名。——印度·泰戈尔
40、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
41、了解感情的人往往会正因感情的升华而坚强了他们向上的意志和进取的精神。——培根
42、感情激荡着活跃的情绪，它能够使死亡的心复活，它能够使沙漠里有人居住，它能够使爱人的幻影重新显现……－－法·大仲马
43、爱,能够创造奇迹乔迈被摧毁的爱,一旦重新修建好,就比原来更宏伟,更美,更顽强。——莎士比亚
44、那种用完美的感情和思想使咱们升华并赋予咱们力量的感情，才能算是一种高尚的热情；而使咱们自私自利，胆小怯弱，使咱们流于盲目本能的下流行为的感情，就应算是一种邪恶的热情。——乔治·桑
45、感情是两颗灵魂的结合。——约翰生
46、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。——柏拉图
47、爱就是充实了的性命,正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔
48、金钱搅在感情一块儿，不是太丑恶了吗？——巴尔扎克
49、爱是性命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰
50、爱整个人类可能是一件易事；认真地去爱上一个人却很难。——谚语
