人物简介
曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。任北京作家协会副主席，北京大学教授、当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。
1991年，推出小说《山羊不吃天堂草》。1997年，出版小说《草房子》，并担任改编电影编剧。1999年，出版小说《根鸟》。2005年，推出小说《青铜葵花》。2013年12月5日，以380万元的版税收入登上2013第八届中国作家富豪榜主榜第27位。2016年4月4日，曹文轩获“国际安徒生奖”，[1] 同年8月20日，曹文轩在新西兰领取国际安徒生奖，这也是中国作家首次获此殊荣。[2] 2017年3月31日，2016-2017“影响世界华人大奖”获得者。
经典语录
1.创造的自由是无边无际的。
2.写作是一件无比幸福的事。
3.一本好书就是一轮太阳。
4.好文章离不开折腾。
5.幽默是一种境界。
6.未经凝视的世界是毫无意义的。
7.财富不在远方，财富就在我们自己的脚下。
8.世界上最有力量的物质不是重与刚，而恰恰是轻与柔。
9.少年时就有一种对痛苦的风度，长大后才有可能是一个强者。
10.美是文学的基础，是我们活下去的理由，是我们得以升华的动力。
11.美的力量大于思想的力量;再深刻的思想都会过时或成为常识，唯独美是永远的。
12.这个世界，只属于那些细心的人。
13.每一代人都有每一代人的苦难，面对苦难，我们应学会抱有感恩的心。
14.既然造物主把伟大的想象力给了你，那么写作的时候，为什么不好好利用呢?
15.任何时候，任何地方，只要不将书丢掉，就一切都不会丢掉。
16.只有你读了有文脉的书，那种语言才会流淌。这种书当然会成为你人生的底子。
17.网络带给我们的并不是文学的革命，它带给我们的是民主、平等和公平。
18.思想的力量是巨大的，但美的力量更巨大。
19.美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都有可能变成常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。
20.受苦是人生的本质，我们不该对孩子隐瞒这个事实，而应该告诉他们，面对苦难要怀有感恩之心、保持优雅风度!
21.给孩子带来快感的文学才是儿童文学!“快感”不光是喜剧的快感，还包括悲剧的快感!孩子也需要忧伤的文字。
22.作为一个完整的人，我们不仅要有思想，还要有生活情调。没有情调的人生，是一种质量低下的人生。
23.人的一世间都伴随着苦难，这是人的悲剧性的本质，只有认识到这样一个事实，我们才能提高我们的人生质量。
24.书呈现了不同时空里的不同
25.自然世界如此浩瀚，它自身构成的是一本奥义书。自然风光是自然世界，也是文学作品中很重要的一部分。如果让小孩去读那些没有风景的作品是非常糟糕的。
26.一个真正的作家，不会在意写作的对象，而在意写的内容。对于别人给我“儿童文学作家”的评价，我更乐意别人说我是写了小孩子能看的书的'人。
27.很多人都问，为什么中国没有安徒生、没有格林?安徒生活着的时候也没有人觉得他伟大，相反他还很不乐意别人叫他儿童文学作家。我觉得这个问题有待于时间去检验。
28.当一个人对一个处于逆境中的人产生扶持、援助之欲望，并实施了自己的崇高行为之后，他的心里一定会感到有一种温热的暖流富有快感地流过，从而使自己的心灵得到了净化。
29.厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱......感动我们的是道义的力量、情感的力量、智慧的力量，而这一切与日月同在。
30.如果读一本书，找不到一些词、句子、段落，使你想抄下来，记下来，那么这本书基本就是一本没有文脉的书，那么就让它到它该去的地方吧。
31.我们的社会骨子里还存在着很深的“重理轻文”的偏见，我们的教育生态环境是失衡的。与其大谈特谈素质教育，还不如首先提高目前中国学生并不乐观的语文素养。而且，对整个中华民族来说，语文水平的提高更是国家文明进步的标志。
1、时时用使人悦服的方法赞美人，是博得人们好感的好方法，有关赞美的名言。记住，人们所喜欢别人加以赞美的事，便是他们自己觉得没有把握的事。
2、放弃狭隘的眼光，走出孤芳自赏的怪圈，学会欣赏他人，懂得欣赏他人，你会感到生活多姿多彩。
3、在人世间所能听到的最崇高的赞美歌，就是从孩子的嘴里发出来的人类灵魂的喃喃的话语。——法国作家雨果赞美的名言
4、德行是人人都赞美的，因为好人和恶人都可以从中打到对自己有利的东西。——法国哲学家狄德罗
5、爱是世上的幸福，但幸福并不是爱的全部礼遇。爱是团聚，但没有分离也就无所谓团聚。在爱的作用下，一切都凝结在快乐和赞美之中。然而，倘若没有先前的离别，就不会有眼前的团聚。爱一旦被固定在某个团聚的圈子里，就不会有新的内容，就像潮汐，爱的运动在得到了满足以后，就势必会退落下去。——英国文学家，诗人劳伦斯《爱情》
6、我是批判竞争、批判市场的，但是我批判市场的前提是懂市尝懂竞争。反过来讲，那些赞美市尝赞美竞争的人，他们压根儿就不懂竞争、不懂市场，像张维迎这样的经济学家其实压根儿是不懂竞争、不懂市场的!我今天说这话任何人都可以去验证和体会。就是这么一帮不懂市场的市场经济原教旨主义者在主导思潮、引领政策设计的方向，我认为这就叫“自误误人”：自己先骗自己说“市场是很完美的，市场是价格均衡的机制，市场是一种资源配置的定价机制。”他先自己信了，先自欺了，然后又骗了全国人民，这叫“自误误人”。——北京航空航天大学教授韩德强
7、赞美是美德的影子。——塞·巴特勒
8、找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。——《当代青年谈人生》
9、“女人有女人的特别的聪明，轻盈活泼得跟她的举动一样。比了这种聪明，才学不过是沉淀渣滓。说女人有才学，就仿佛赞美一朵花，说它在天平上称起来有白菜番薯的斤两。真聪明的女人决不用功要做成才女，她只巧妙的偷懒——”——中国现代作家，文学研究家钱钟书《围城》
10、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。——英国文艺复兴时期作家，哲学家培根
11、我们拼命赞扬别人身上某些我们明笑并不存的品格，条件是别人对我们坚信自己具备的种种美德报以同样的赞美。——法国作家让·罗斯唐
12、只有拥有高尚目标的爱才是崇高的.、值得赞美的。——古希腊哲学家柏拉图《会饮》赞美的名言
13、夸奖人的时候，不可静如秋水，要七情上脸。不要以为喜形于色是不老练的举动。别人的进步，值得我们为之欢欣鼓舞，并且让对方毫无疑议地感知我们的赞美和欢愉。——中国当代女作家毕淑敏
14、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。——俄国诗人马雅可夫斯基《马雅可夫斯基诗逊赞美名言
15、无论何时何地，无论得到的是诋毁还是赞美，都要拥有一颗安闲自在的心，时刻提醒自己，沉淀下来。——中国好声音选手吉克隽逸
16、春秋·孔子《孔子家语》与人交往，赞美对方的长处，忌讳说对方的短处，那个才能长久。
17、时间无情，却也深情。它让该死的死，该生的生;让该诅咒的归于毁灭，该赞美的郁郁葱葱。——岑桑
18、赞美令我羞惭，因为我暗自乞求得到它。——印度诗人，作家，哲学家，1913年诺贝尔文学奖得主泰戈尔
19、赞扬是一种精明、隐秘和巧妙的奉承，它从不同的方面满足给予赞扬和得到赞扬的人们。——拉罗什夫科【法】
20、1、微博四大功能：抖机灵、扮可爱、晒优越、喊口号。2、家不是讲道理的地方，微博也不是讲道理的地方。3、不解释，更不辩论。4、要克服“希望获得赞美”这种庸俗的思想。5、女人穿少了容易露底，男人说多了也容易露底。6、过几天再来玩物丧志。——网络作家，出版人路金波
21、痛苦，在人的成长过程中是多么崇高而又神秘莫测呀!没有痛苦就没有诗歌，每一首诗几乎都是由一份高兴，一份希望和两份痛苦所组成的!只有痛苦才能在生命中给你留下深深的印象。那萌发出冷气的祈祷的，湿润的泪痕就是人们称之为信仰，希望和仁慈这三个高尚姊妹的母亲，名人名言大全《有关赞美的名言》。啊，痛苦，让诗人都赞美你吧!——法国浪漫主义作家大仲马
22、只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。——英国文艺复兴时期作家，哲学家培根
23、青春是多么可爱的一个名词!自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。——现代画家、散文家丰子恺赞美名言
24、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
25、人类最爱歌颂和赞美的是初恋，但在那个说不清算是少年还是青年的年岁，连自己是谁还没有搞清，怎能完成一种关及终身的情感选择?因此，那种选择基本上是不正确的，而人类明知如此却不吝赞美，赞美那种因为不正确而必然导致的两相糟践;在这种赞美和糟践中，人们会渐渐成熟，结识各种异性，而大抵在中年，终于会发现那个“唯一”的出现。但这种发现多半已经没有意义，因为他们肩上压着无法卸除的重担，再准确的发现往往也无法实现。既然无法实现，就不要太在乎发现，即使是“唯一”也只能淡然颔首、随手挥别。此间情景，只要能平静地表述出来，也已经是人类对自身的嘲谑。——上海戏剧学院教授余秋雨《关于年龄》赞美名言
26、快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖与轻快。——台湾作家罗兰
27、私德所能接受的最高的颂扬就是仆人的赞美。——英国作家塞·约翰逊
28、认可赞美和鼓励，能使白痴变天才，否定批评和讽刺，可使天才成白痴。请永远不要否定不要批评不要讽刺，请相信所有人都重要，请记住佛向心中求。
29、机智是一种光彩夺目的东西，每个人都赞美它，大多数人都立志得到它，所有的人都怕它，但是几乎没有人爱它，除了他们本身的机智。——英国政治家和文学家切斯特菲尔德
30、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。——歌德
31、宽容不是道德，而是认识。唯有深刻地认识事物，才能对人和世界的复杂性有了解和宽谅，才有不轻易责难和赞美的思维习惯。——中央电视台节目主持人、记者柴静《陈虻不死》
32、蠢人总会发现有比他更蠢的人赞美他。——法国诗人布瓦洛
33、无数种野物的和人类的宗教，各种各样想得出来的政治体制，从老虎到家猫，每一伙都以为自己的宗教是唯一正确的，自己的政治体制是唯一明智的，各自蔑视其他的一切，其实个个都是笨蛋，只是自己不知道罢了;个个都想着自己至高无上，以此自豪，个个都完全相信自己是上帝的宠儿，个个都有十足的信心，祈求上帝在战争的时候当统帅，他看到上帝转到敌人一方去了，就大吃一惊，但是照例都能谅解。仍然予以赞美。——美国作家马克·吐温
34、青春，就像受赞美的春天。——英国小说家勃特勒赞美名言
35、只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月。——美国作家马克·吐温赞美名言
36、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。——英国文艺复兴时期作家，哲学家培根赞美的名言
37、经得住多少诋毁。就撑得起多少赞美。——女歌手、演员戚薇
38、称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。——列夫·托尔斯泰【俄】
39、不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。——英国作家菲·贝利
40、真正的文化以同情和赞美为生，而不是以憎厌和轻蔑为生。——美国哲学家和心理学家威廉·詹姆斯
41、伟大的才能和伟大的品德假使你拥有它们将使你获得人们的尊敬与赞美，但只有较小的才能和较普遍的美德才能使你获得他们的爱戴和喜欢。——英国政治家和文学家切斯特菲尔德
42、我们所希望和赞美的勇敢不是体面地***，而是勇敢地去生活。——苏格兰作家、历史学家托·卡莱尔
43、一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达别人的身上，他就等于一无所有;也只有在把才能发展出去以后所博得的赞美声中，才可以认识他本身的价值。——英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚
44、人们赞美流星，是因为它燃烧着走完自己的全部路程。——凌光
45、赞美好事是好的，但对坏事加以赞美则是一个骗子和奸诈的人的行为。——古希腊哲学家德谟克利特
46、我珍惜一切美好的东西，我热烈赞美给人们带来利益和幸福的事业，我对压迫人们、使人们不幸的一切表示愤怒;在安排我个人的命运时，我遵循的不是自己的利害，而是要让我的事业尽可能地对人们有益。——俄罗斯作家魏列萨耶夫《在转弯处》
47、记住人家的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。——美国人际关系学大师戴尔·卡耐基
48、赞扬是一种精明、隐秘和巧妙的奉承，它从不同的方面满足给予赞扬和得到赞扬的人们。——拉罗什夫科
49、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。——陶铸
50、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《孔子家语》
51、渴望受人赞美和钦佩，这是一种无爱的激情，它在那些最不了解和最不关心我们的人面前表现得最为强烈。——英国诗人柯勒律治赞美名言
52、要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。——卡耐基
53、称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。——列夫·托尔斯泰
54、一朵残菊在风沙中打滚，既不知从哪里吹来，也不知要被吹到哪里去。世人岂非也都正如这朵残菊一样，又有谁能预知自己的命运?所以，人们又何必为菊花的命运感伤及叹息?菊花若有知，也不会埋怨的。因为它已有过自己的辉煌岁月，已受过人们的赞美与珍惜。——武侠小说家古龙《怒剑狂花》赞美的名言
55、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基矗——夸美纽斯
56、我赞美人类的真心，赞美人类的本心。我觉得人类的希望就在这上面。一触到人类的本心，谁都会忍不住爱它的。——日本小说家剧作家武者小路实笃《母与子·回家》
57、肉麻的东西无论如何也不应该被赞美了。——中国当代作家王小波《爱你就像爱生命》赞美的名言
58、欣赏别人，更是一种气度，一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。
59、这就是人性值得悲哀也值得赞美的地方，人们无论在哪种情况下，对于所爱的人们，是永远无法忘怀的。——武侠小说家古龙《月异星邪》
60、魅力是为远处的赞美而存在的。——英国作家塞·约翰逊
61、赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值。——塞缪尔·约翰逊
62、美无处不在，缺的是发现美的眼睛。——罗丹
63、该诅咒的谄媚者，愿你们除了毒药什么也不赞美!——德国戏剧家莱辛
【教学目标】
1、让学生通过泛读课文，学会提炼文章主旨与把握文章结构。
2、让学生通过精读课文，理解课文中阐释的“读书”与“幸福”的深刻含义及关系。
3、学会做圈点的阅读方式，并逐步养成翻检工具书的良好习惯。
4、联系各自阅读经历和读书体会，体悟读书求知对人生发展的重要性。
【教学重点】
1、泛读课文，提炼文章主旨。
2、品味语句，把握文章结构。
【教学难点】
1、深刻理解读书与幸福的深刻含义及关系。
2、体悟读书求知对人生发展的重要性。
【教学设想】
教师采用问题探究法及点拨法来引导学生学习，学生通过小组合作学习、竞
赛、辩论等形式来自主学习，并配以优美的画面和音乐，使学生在轻松、开心的
学习中，高效率地达到教学目标。
【课时安排】
二课时读书人是幸福人。
【教学过程】
课前准备
（用幻灯片制作课件，并布置预习作业。）
一、阅读课文，认真思考课后练习。
二、查找作者谢冕的相关
三、查询有关读书的名人名言、故事、图片、音乐、歌曲。（以上三个预习作业，让学生在个人查询、小组交流的基础上，全班进行交流。）
四、运用网络查找读书的图片、读书的有关知识。
第一课时
本课时主要通过问题探究法引导学生在泛读、精读的基础上探究本课的思路，提炼主旨，学会议
一、课文导入
同学们喜欢读书吗？可能有的学生喜欢，有的学生不喜欢。那么，我们究竟为什么读书？读书到底有何用？让我们进入《读书人是幸福人》这篇课文来探探究竟。
1、多媒体展示本课教学目标及重难点。
2、多媒体展示第一课时教学目标及重难点。
教学重点：泛读课文，提炼文章主旨。
教学难点：品味语句，把握文章结构。
二、检查课前预习：
1、作者（个别提问）
谢冕，1932年1月6日生，福建省福州市人。曾用笔名谢鱼梁。1945—1949年在福州中学就学。1955年考入北京大学中国语言文学系，1960年毕业留校任教至今。北京大学教授、博士研究生导师、北京大学中国语言文学研究所所长。1979年加入中国作家协会，现为北京市作家协会副主席、中国当代文学研究会副会长、中国作家协会全国委员会委员，并兼任诗歌理论刊物《诗探索》主编。谢冕1948年开始文学创作，曾在《中央日报》、《星闽日报》、《福建时报》等报刊发表诗和散文等。50年代开始从事中国现当代文学的研究以及诗歌理论批评。著有学术专著《湖岸诗评》、《共和国的星光》、《文学的.绿色革命》、《新世纪的太阳》、《大转型—后新时期文化研究》（合著）、《1898：百年忧患》、《论二十世纪中国文学》等十余种，以及散文随笔集《世纪留言》、《永远的校园》、《流向远方的水》、《心中风景》等。谢冕还主编过许多大型丛书，如《二十世纪中国文学》（10卷）、《百年中国文学经典》（8卷）、《百年中国文学总系》（12卷）等。
专著《论二十世纪中国文学》获中国当代文学研究会优秀成果奖。《读书人是幸福人》是谢冕教授有关读书的一篇随笔，最初发表在1995年7月19日的北京《中华读书报》上。后来收入《永远的校园》一书，由北京大学出版社出版。作者在这本书里抒发了对北京大学的热爱之情。这种热爱源于北大所给予每一个“北大人”的文明滋养，也包括对北大图书馆的爱和对所有读书人的交流、交往的幸福回忆。
2、字词
（1）字音字形提问学生加横线字的读法。
睿智 卑鄙 嗜好 上溯。
答案：睿（ruì）智：卑（bēi）鄙（bǐ）嗜（shì）好
（2） 词语注释。（学生齐读）
浩瀚：广大，繁多。
加惠：施惠，给予好处。
饱览：尽情地观赏。
往哲先贤：历代贤明、智慧之士。哲，有智慧。贤，有德行和才能。
睿智：英明有远见。睿，看得深远。
卑鄙：（语言、行为）恶劣；不道德。
结缘：结下缘分。
嗜好：特殊的爱好。
大抵：大概，大都。
三、授课内容
（一）泛读课文，感知主旨多媒体展示学习任务，要
1、 找出本文的中心论点。
2、 为了论证中心论点，作者提出了哪些分论点？
3、 归纳提炼主旨的方法。
采取小组竞赛的形式抢答，并用星级形式给予考核鼓励。然后老师点评，总结。
