一、把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________
2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________
3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________
4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________
二、把下面的肯定句,改成双重否定句。
1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
______________________________________________________________
3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到
______________________________________________________________
4.这件事是事实。_______________________________________________
三、把下面各句改成用句号表示的句子。
(1)书籍不正是我们的好老师吗?
(2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢?
(3)海上日出不是伟大的奇观吗?
(4)我怎么会上学迟到呢?
(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?
四、把下面各句改成用问号表示的句子。
(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
(2)游览了长城，我受到了教育。
(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
(4)中国有了自己的铁路工程师。
(5)这真叫人感到亲切、舒服。
五、把下面的句子换个说法,意思不变。
1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________
2.小红军对陈
3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
_______________________________________________________________
4.西门豹说:把新娘领来让我看看。
_______________________________________________________________
5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
_______________________________________________________________
6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
_______________________________________________________________
7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗?
_______________________________________________________________
10.赵王告诉
_______________________________________________________________
11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。
_______________________________________________________________
六、把下面的陈述句改成反问句。
1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________
2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________
3.你应该相信我。_______________________________________________
4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________
5.我们小学生要听老师的话。_____________________________________
6.这件事我一定要管。___________________________________________
7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
______________________________________________
8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________
七、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
_____________________________。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。________________。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。________________。
这几道题你全没有做对。__________________。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道?
_____________________________。
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
_____________________________。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?
_____________________________。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。__________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
_____________________________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
_____________________________。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的.。”
_____________________________。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
_____________________________。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要
__________________________________________________。
八、照样子写句子。
1、例：李老师推开门走进教室。
____________________________。
2、例：夜空的
____________________________。
3、例：井冈山是中国革命的摇篮。
____________________________。
4、例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
____________________________。
5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
____________________________。
九、按要求写句。
1、欣欣向荣
①用来形容花草树木的______________________
②用来比喻事业的________________________
2、骄傲
①用来表示褒义的________________________
②用来表示贬义的________________________
3.成了
写成比喻句_________________________
4.天空中的小星星
写成拟人句_________________________
5.好像
写成比喻句________________________
写成不是比喻句的_____________________
6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”
(改成转述句)________________________
7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)③(改成否定句)
①______________________________
③______________________________
8.我们遇到困难，怎么能退缩呢?(改成陈述句)
______________________________
9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)
______________________________
10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)
______________________________
13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)
______________________________
14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)
______________________________
15.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变)
16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思)
____________________________
十、把反问句改成陈述句.
1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________
2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________
3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________
4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________
5.这么远,箭哪能射得到呢?_______________________________________
6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
_______________________________________________________________
7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?____________________________
8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?___________________________________
9.水浇多了,花能不死吗?_________________________________________
10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________
11.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________
12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________
13.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________
14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________
15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________
一、字词拼音。(38分)
(一)拼读写字我最棒，(10分)
qīnɡshuǎnɡkǎoròujìnɡmìyùnhánàomì
()()()()()
qínmiǎnzǔnáoménɡlónɡxiūzhùzhēnzhì
()()()()()
(二)正确读音我会选。(用“√”标出)(4分)
领略(lüèluè)分享(hénɡxiǎnɡ)演奏(zòucòu)刚劲(jìnjìnɡ)
凝聚(yínínɡ)小巷(ɡǎnɡxiànɡ)怒号(háohào)清脆(cuìwēi)
(三)辨字组词。(8分)
挺()雅()妻()浆()
诞()鸦()凄()浆()
烘()频()施()幻()
拱()频()拖()幼()
(四)填字释义我能行。(6分)
()食不安：_______________________安()乐业：__________________________
德高()重：____________________()然大物：__________________________
不()一格：______________________可见一()：_________________________
(五)选词填空(10分)
果然居然偶然固然
1、詹天佑主持修筑京张铁路的消息一传开，()受到了帝国主义的嘲笑。
2、想不到京张铁路()不满四年就竣工了。
3、这件事这样办()稳当，但是太费事了。
4、马路上，我()遇到了小明。
阻碍阻挡阻挠
1、詹天佑不顾帝国主义的()，亲自主持修筑京张铁路。
2、粗心大意是我们前进的()。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也()不了她出去玩。
精细精密精致
1、显微镜是一种()的仪器，用它可以看到微生物。
2、过生日那天，妈咪送给我一件()的生日礼物。
3、这件衣服的做工很()。
二、句子广场。(12分)
(一)错乱句子重排列。(3分)
()仿佛是一场山雨的余韵。
()不知在什么时候，雨，悄悄地停了。
()近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——
()远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
()风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
()丁——冬——丁——冬……
(二)我会背诵我会填。(5分)
1.落花不是无情物，______________________________(龚自珍)
2.___________________________,每于寒尽觉春生。(张维屏)
3.今夜偏知春气暖，_______________________________(刘方平)
4.____________________________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅)
5.我们爱我们的民族，这是我们____________________________。(周恩来)
(三)按要求填句子。(4分)
1、朝阳揭去了黎明女神床上灰色的帷幕。(缩句)
________________________________________________________________
2、我的梦想在远方，所以必须要离开你们。(改为双重否定句)
_______________________________________________________________
3、一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮腾涌。(用加点的词写句子)
______________________________________________________________________
4、请以“少年”二字开头，写一个排比句。
________________________________________________________________________
三、经典课文我理解。(28分)
1、“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。”(《草虫的村落》)这一句以“__________________”和“__________________”点明时已傍晚。作者对草虫村落的奇异游历竟花了一个下午的时间，那是一种沉醉，“___________”道出了作者对奇异游历的痴迷。“才把我的心灵唤回来”更点明了心灵沉浸在奇异游历中的_______________________。(4分)
2、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”(《詹天佑》)这句话表现了詹天佑对工程______________________的精神和______________的科学态度。(2分)
3、“我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”(《怀念母亲》)在你的想象中，母亲的面影是怎样的`?(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、()起一朵落花，捧在手中，我嗅到();()一片落叶，细数精致的纹理，我看到了();()起一块石头，轻轻敲击，我听见了()，听见()。
这句话运用了修辞手法，通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”和“一块石头”中引发的和。(6分)
5、啊，老桥，你如一位_____________________的老人。
(1)按课文内容把句子补充完整。
(2)这个句子用了________的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对老桥的的。(4分)
6、阅读《山中访友》片段，完成文后题目。(10分)
这山中的一切，那个不是我的朋友?我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖，深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云，你洁白的身影让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。
(1)“悠”用音序查字法查大写字母______用部首查字法查______部，“悠悠”在字典里的义项有：①众多;②长久;③谎;④形容从容不迫;⑤闲适、闲散。“岁月悠悠”应选第___
种解释，“白云悠悠”中的“悠悠”应选第_____种解释。(2分)
(2)将文中的反问句改写成陈述句。(1分)
__________________________________________________________________________
(3)在这段话中，作者拜访了哪些朋友?(2分)
___________________________________________________________________________
(4)文中的哪一句话能概括这一段的意思?把它抄下来。(1分)
__________________________________________________________________________
(5)这段话运用了第_____人称的写法，这样写的好处是_______________________
(6)作者还有可能跟山中的哪些朋友打招呼?模仿课文写法续写一两句话。(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
四、快乐阅读轻松答。(12分)
我代表我的祖国
①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家
②1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生常受到一些人的(忽视、藐视、歧视)。
③有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被(激动、激怒、激起)了，他走到这个样学生面前，大声地说：“先生，你不是说中国人不行吗?那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材!”
④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，(震动、轰动、惊动)了整个画界。
⑧那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国的话来说那就是‘有眼不识谈山’。”
1、用“√”标出文中括号里合适的词。(3分)
2、结合上下文理解下列句子的意思。(2分)
功夫不负有心人：___________________________________________________
有眼不识泰山：_________________________________________________________
3、用“-------“画出文章中的中心句。(1分)
4、第④段与第⑤段、第⑥段的关系是()(3分)
A、总分B、分总C、总分总
5、第③段与⑧第段的作用是()(2分)
A、过渡和总结，表现了徐悲鸿为祖国争光的品质。
B、前后照应，用对比手法烘托了徐悲鸿为祖国争光的品质。
6、徐悲鸿是怎样的一个“有心人”?(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________
五、
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或动物，也可以当成一种自然现象;想象他们在大自然中是怎样生活和变化的，想象他们眼中的世界是什么样的，并融入自己的感受，写一篇想象作文。题目自己定。
六年级
一、(一)清爽、烤肉、静谧、蕴含、奥秘、勤勉、阻扰、朦胧、修筑、真挚。
(四)寝：睡觉。居：居住，生活。望：名望，声誉。庞：大。
拘：限、限制、拘束。斑：杂色的花纹和斑点。
二、(一)6、1、4、3、2、5
(二)1、化作春泥更护花。2、造物无言却有情
3、虫声新透绿窗纱4、惟有民魂是值得宝贵的。
5、自信心的源泉。
三、1、夕阳亲吻着西山红鸠鸟的歌声忽忽悠悠欢乐和绿意
2、一丝不苟，高度负责。严谨
3、作者长期留学在外对母亲的面影更多的是一个模糊的影子，尽管努力地去回想母亲的样子容颜，但无奈模糊不清，只能尽力怀念，不断回想。
4、(1)Y心②⑤(2)这山中的一切都是我的朋友
(3)山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀
(4)这山的一切，哪个不是我的朋友?
(5)二读来倍感亲切
四、1、歧视、激怒、轰动2、只要用心去做一件事，就会取得成功。说明事情的成功在于付出辛勤的劳动比喻见闻太窄，认不出本领大和地位高的人
3、徐悲鸿是我国杰出的爱国画家
4、A5、B6、他是一个勤学苦练、有志气，为祖国争光的人。
语文二年级手抄报大全篇1：小学语文知识大全(句子)
1、 句子的构成
句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
2、 基本句式
陈述句疑问句祈使句感叹句
反问句 设问句 否定句 双否句
把字句 被字句
例句：
他摸出枪。(陈述句)
他摸出的是什么?(疑问句)
把枪拿出来!(祈使句)
好大的胆子!(感叹句)
他敢把枪摸出来吗?(反问句)
他摸出的是什么?是枪!(设问句)
他不敢摸出枪。(否定句)
不得不承认，是他杀的。(双否句)
他把枪摸了出来。(把字句)
枪被他摸了出来。(被字句)
3、 句式变换
1、 陈述句与反问句互换。
①、判断是肯定句还是否定句
②、肯定句：句前加(删)“难道”，句中加否定词
③、否定句：句前加(删)“难道”，句中去否定词
④、改句号为问号
否定词有：不，非，否，没……
2、 “把”字句与“被”字句的互换。
①、把“把”字后面的短语提到句前
②、紧接着写“被”字
③、把原句中“把”字前面的短语写在“被”字后
④、把原句照抄完整
3、 双重否定句与肯定句互换。
去掉(加上)两个否定词
4、 引述句与转述句互换。
①、冒号改逗号
②、改引号里面的`人称：“我”改为“他”，“你”改为“我”，引号外面的人称不能变动。
③、去掉引号
4、 扩句和缩句
①、 扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语，加以修饰，限制、补充，使句表达更准确、生动。一般加“……的”“……地”“得……”“在……”“从……到……”以及数量词。扩句要注意：保留句子原来的基本意思，修饰词语要准确，与主干搭配得当。
②、 缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干，使句意表达更简洁。一般删去“……的”“……地”“得……”“在……”“从……到……”以及数量词。注意：
ü 要缩成最简句;
ü 句子主语、谓语、宾语不能变化;
ü 作为词语的修饰不删。如：小枪、破船
语文二年级手抄报大全篇2：语文知识【中国文坛上的第一】
第一部诗歌总集——《诗经》
第一部编年体史诗——《左传》
第一部纪传体史书——《史记》
第一部语录体儒家经典散文作品——《论语》
第一部军事著作——《孙子兵法》
第一部专记一个人言行的历史散文—《晏子 春秋》
第一部断代体史书——《汉书》
第一部文学批评专著——曹丕的《典论?论文》
第一部文学理论和评论专著——刘勰的《文心雕龙》
第一部诗歌理论和评论专著——钟嵘的《诗品》
第一部科普作品——沈括的《梦溪笔谈》
第一部水文地理专著——《水经注》
第一部著名的戏曲作品——关汉卿的《窦娥冤》
第一部日记体游记——徐宏祖的《徐霞客游记》
第一部浪漫主义神话小说——吴承恩的《西游记》
第一部长篇讽刺小说——吴敬梓的《儒林外史》
第一部个人创作的文言短篇小说集——蒲松龄的《聊斋志异》
第一部中篇小说——鲁迅的《阿Q正传》
第一部杂文集——鲁迅的《坟》
第一部白话短篇小说集——鲁迅的《呐喊》
第一部散文诗集——鲁迅的《野草》
新文学史上影响最大、成就突出的一部新诗集——郭沫若的《女神》
第一首长篇抒情诗——《离骚》
第一首长篇叙事诗——《孔雀东南飞》
第一首以信天游的形式写成的民歌体叙事长诗——李季的《王贵与李香香》
第一篇白话短篇小说——鲁迅的《狂人日记》
第一篇报告文学作品——夏衍的《包身工》
第一个新文学社团——文学研究会。1921年成立，发起人沈雁冰、郑振铎、叶绍钧
第一位史学家、文学家——司马迁
第一位伟大的爱国主义诗人——屈原
第一位女诗人——蔡文姬
第一位田园诗人——陶渊明
第一位著名女词人——李清照
新文学史上第一位伟大诗人——郭沫若
第一位儿童作家——冰心
第一个开拓童话园地的作家——叶圣陶
第一位获得“人民艺术家”称号的作家——老舍
