走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。下面我们来看看学校管理
NO1、强化竞争意识，营造团队精神。
NO2、用力只能称职，用心才能优秀。
NO3、心志决定命运，态度决定高度。
NO4、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
NO5、教师的发展才能更好促进学生的发展。
NO6、心态决定命运，自信走向成功。
NO7、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
NO8、你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
NO9、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
NO10、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
NO11、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
NO12、习惯改变命运，细节铸就终身。
NO13、努力造就实力，态度决定高度。
NO14、弘扬中华美德，构建和谐学校。
NO15、只要努力，一切皆有可能；相信自已，终能创造奇迹。
NO16、我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同。
NO17、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
NO18、不傲才以骄人，不以宠而作威。
NO19、做到目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新。
NO20、志不坚者智不达，言不信者行不果。
NO21、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
NO22、时间等于金钱，知识就是力量。
NO23、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
NO24、教育：全面，全体，优质；管理：科学，艺术，高效。
NO25、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
NO26、要成就大事，先做好小事。
NO27、快乐不是拥有的多，而是计较的少。
NO28、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
NO29、教师教学的过程也是教师成长的过程。
NO30、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。
NO31、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
NO32、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
NO33、彩虹风雨后，成功细节中。
NO34、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
NO35、尊重教师，信任教师，依靠教师，发展教师。
NO36、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
NO37、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
NO38、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
NO39、每天进一步，踏上成功路。
NO40、自信是成功之母，自卑是失败之父。
NO41、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
NO42、态度决定一切，习惯成就未来。
NO43、知、仁、勇三者，天下之达德也。
NO44、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
NO45、我们是国家的'主人，应该处处为国家着想。
NO46、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
NO47、安逸的环境造就不出时代的英才。
NO48、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
NO49、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
NO50、今天的努力，明天的实力。
NO51、学习改变生活，知识改变命运。
NO52、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
NO53、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。
NO54、看别人不顺眼，是自己修养差。
NO55、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
NO56、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
NO57、十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
NO58、自信人生二百年，会当水击三千里。
NO59、态度和方法决定成败。
NO60、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
1、管理没有绝对的对错，只要适合你的企业即可。
2、伟人议论理，常人议论事，小人议论人。
3、管理越简单越好，但不能牺牲品质。
4、好的管理者就是要组织离了你照样转！
5、奖得心花怒放，罚得胆颤心惊。
6、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
7、管理就是用合适的方法管人管事。
8、管理的最高境界，就是自己管自己。
9、当竞争形成的时候，管理就变得简单了。
10、管理的本质不仅在于知，更在于行。
11、管理是一种严肃的爱，培训是最好的福利！
12、做事之前先学会做人！平平凡凡一点，安安静静一点，做事认真一点！说话小心一点！心眼机灵一点！动作灵活一点！每天努力一点，时刻期盼一点！
13、专业无冷热，学校无高低。不要因为你的学校学历或专业而沾沾自喜，也不要因为你的学校专业冷门不好而自卑，要记得，学历学位不是最重要的。
14、只有制度没有文化：要么执行有力，要么执行失败！只有文化没有制度：要么自然推动，要么软弱无力！只有文化和制度是相溶匹配的，才能将执行力度发挥到极致！
15、职场真言：头脑醒目一点，处世低调一点，为人谦逊一点，做事积极一点，待人和善一点。
16、执行讲究果因关系，先讲成果再讲原因，没有成果就没有原因。先讲原因会让他找到找借口的力量；先讲成果，再讲原因让他难以自圆其说。
17、执行不力的三大病症：制度缺位人员平庸文化迷失！执行病症的三大对应良药：对制度-没有条件！对人员-没有借口！对文化-没有不可能！
18、一流领导者统一员工的思想，二流领导者统一员工的行动，三流领导者统一员工的形象。
19、没有错误的执行只有错误的战略。战略错了，也可透过强大的执行力拿到想要的成果，还可以培养团队成员在执行中不折不扣的秉性！
20、能人中的首善大肆表彰，能人中的首恶坚决拿下，有功多从下属开始奖励，有过多从上司开始惩罚，这样可以促使上下团结一致，形成巨大的行动力和凝聚力。
21、企业的成功20%靠战略，80%靠执行。有战略没执行，企业有方向，团队却没力量；有执行没有战略，团队有力量却没有方向。执行，就是在战略方向的引导下不折不扣地拿到成果。
22、如果只做过程的事可以被原谅，就培养了不注重有价值成果的习惯！如果过程到位便获得奖励，员工就不会为成果负责任！
23、为人不能像打台球，对自己有利时一分也不放过，对自己不利时也不给别人机会。
24、文化是渗透人心最重要的力量，你不需要雇用躯体，只需要抢占心智。而心智是通过文化才能抢占！
25、奖要舍得，奖要奖得心花怒放！罚要狠心，罚要罚得心惊胆战！奖励可以引发更大贡献，惩罚可以避免重复性损失。
26、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。
27、要坚信自己做的事能成功，但是一定不能爱慕虚荣，一定不能放弃，外面真的很冷，可是不能放弃机会，不管将来走向哪里，迈出的步伐没有欺骗：认真的路上处处美景。
28、性格决定命运，气度影响格局。
29、先管住，再理顺！主要是管人--给人以足够的认可（ 面子） ，自主发挥潜力。
30、一个强大的公司，他的股份体系肯定是系统多元的，用股份吸引市场中沉淀下来的高端人才，越分越多，越分才越大。财聚人散，财散人聚！光奖物质不奖精神，会培养员工的惟利是图，光奖精神不奖物质会导致员工没有欲望，也就没有了执行的狼性。
31、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
32、无条件执行：满足一个人的条件就会激发一群人提条件的证据，就是打击无条件的优秀执行者。提条件的人也许对你很重要，重要到甚至会牵扯到企业的生死存亡；所以要么快速复制接班人，要么把他负责的事情砍掉，换来整个企业的强大和无障碍的执行力。
33、我相信最终是工作在激发人们的能力，有时我希望是我来推动他们，但其实不是，而是工作本身。我的工作是使工作尽可能的显现美好，并激发出人们的最大潜能。
34、没有成果不好的下属，只有执行不力的上司。下属不会做出你希望的结果，只会做你将要检查的事情，检查让计划落地生根。
35、马克思主义哲学在辩证法的质量互变的原理中清楚的阐述了通过量变逐步转化为质变的道理。我们很多的人往往过高的估计了1年的`成果，而恰恰过低的估计了7年的成果。如果我们走进一个新的行业，如果我们真的能够在这个行业里锲而不舍的钻研7年，不成专家才怪！看看我们友邦保险公司的销售精英们，哪个不是在这个行业里苦苦追求了至少5年以上！只要我们一步一个脚印，真正做到每天收集9个准客户电话每天打9个电话每天见3个准客户，且每天坚持将这些简单的事情重复做，我们真的会得到意想不到的结果！
36、老板累都是“自找的”，只顾自我行动而不是运用团队的力量，导致自我行动力与组织执行力成反比，更有甚者接受反授权或插手已授权，让自己更无力自拔，执行，让累的老板抽身解放！
37、不管是奖励还是惩罚，你都是为自己的承诺负责任，奖惩都要在约定的第一时间兑现，兑现承诺要大张旗鼓，就会有最大的冲击力。执行没有将功补过，只有奖惩分明。
38、成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，总有一天你会找到的。
39、措施是执行中最重要的纽带，抓住这根纽带就不会有失手的可能！永远不要改变既定目标，只要增加措施就一定可以做到。
40、达成共识是避免执行障碍最重要的原则！有分歧是正常的。没有分歧有两种情况：1达成共识 2不负责任。不一定少数服从多数而是战略影响策略。
41、高层管理者：做正确的事；中层管理者：正确地做事；执行层人员：把事做正确。
42、公司一定要有强硬霸道的人，随时要准备得罪人，并做好孤独的准备，只有这样公司才能进化！如果所有的下属认为领导人是好人，那么他好坏不分，他是十足的中庸派！
43、共识之前非常民主，共识之后绝对独裁。民主是为了决策正确无误，独裁则是培养服从习惯。
44、管理从思想上来说是哲学的，从理论上来说是科学的，从操作上来说是艺术的。
45、有些事情过去了就过去了，拿得起放得下才对得起自己…人生最遗憾的是放弃了不该放弃的，而固执的坚持不该坚持的。
教育管理名言名句【经典篇】
1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
7、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
8、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
9、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
10、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
教育管理名言名句【精选篇】
1. 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
2. 纳百川，容学问，立德行，善人品。
3. 老老实实做人，认认真真教书。
4. 给学生一个世界，给老师一片天空。
5. 能动敢动爱动，会练会判会赏。
6. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
7. 备课组的活动质量，决定学科质量。
8. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
9. 学校是个应用心理学的实验室。
10. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
11. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
12. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
13. 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14. 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
15. 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
16. 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
17. 欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
18. 数子十过，不如奖子一长。
19. 教师要融于师生的相互理解中。
20.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
教育管理名言名句【热门篇】
1、教师并非教书，而是教育学生。
2、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的'陶治培养其直觉、感情和想像。
4、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
5、做教师最主要的是不说假话。要
6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
17、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
21、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
24、老老实实做人，认认真真教书。
25、学高为师，身正为范。
26、爱就是教育，没有爱便没有教育。
27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
28、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
30、教师的人格是教育的基石。
