在第二阶段的校外实习选择上，我选择了南京救助站，作为一名社会工作专业学生的我希望在这里可以做些可以做的事情!五月十号是我第一次到这里，通过冯元学长的简介，与流浪儿童的交流和自己的观察，对救助站的概况有了初步了解，为接下来的工作的开展打下了一个良好的基础。
一、活动目的：
了解机构的运作模式;机构流浪儿童的生活状况;社工在流浪儿童救助方面的开展情况;与流浪儿童建立初步的关系
二、活动内容：
督导与实习生见面并就整个实习的流程做初步的安排;实习生与流浪儿童相互介绍，并通过玩游戏的方式了解他们;督导从宏观和微观两个角度介绍当前的政府关于流浪儿童救助方面的政策和南京救助站的主要工作内容;与流浪儿童一起做游戏，在游戏中了解他们，同时也增进相互间的熟悉程度
三、当前救助工作模式的利弊分析：
利：当前的救助模式在解决流浪儿童“回家”问题上做的很到位!而且保证了最基本的权利——人身安全、生存权利;在日常的工作中也在做对流浪儿童的教育、行为矫治、心理治疗、道德、生活常识方面的工作
弊：从社工的角度看，救助站的当前模式的方向性有一定的.正确性，毕竟它是当前社会环境下的产物。但是，流浪儿童最后是要回归社会的，不可能一直呆在这里。所以我们要尽早让他们具备回归社会的生存技能。所以我认为要让他们一进救助站就要对他们进行两方面的培训：一是生活技能(生活常识、生存技能);二是道德教育(时间投入大，效能却低);而且对他们的教育应该是一种不同于正常的九年义务教育模式，而是一种适合他们生活背景和未来实际生活的模式。
但是这些都需要大量资金，有些培训还需要物力、人力方面的投入，那么我们就需要社会企业的参与，让我们的被救助者成为他们生产环节的一部分，最终让这些救助者走向社会。
当然在进入救助站的时候就要对被救助者进行筛选，我个人认为需要以下几个要素作为依据：年龄、智力、身体健康状况。
四、社会工作者需要做的：
社工应该着重在心理治疗和行为矫治去影响他们，这些内在的东西对他们回归社会有着至关重要的作用。社会工作者在流浪儿童回归社会方面起着最重要的角色!
社会工作经典语录精选
1. 上帝助自助者。
2. 在当前这个时代，凡是信得过的诚实的不灌酒的工作者，只有在知识分子和农民当中，也就是说在这两个极端当中，才找得到——此外就找不到了。——契诃夫
3. 业精于勤，荒于嬉。
4. 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
5. 往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的着名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。——斯大林
6. 够大声，终会把人唤醒的。
7. 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。——郭沫若
8. 已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。
9. 人非圣贤，孰能无过。——《训俗遗规》
10. 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
11. 最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
12. 用21天养成想要的习惯。
社会工作经典语录欣赏
1. 环境不会改变，解决之道在于改变自己。
2. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
3. 回避现实的人，未来将更不理想。激励人的话
4. 管理阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。——毕雷敦
5. 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
6. 挫折实在就是迈向成功所应缴的学费。
7. 假如你希看成功，以恒心为良友，以经验为顾问。
8. 一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
9. 生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
10. 一般人总是等待着机会从天而降，而不想努力工作来创造这种机会。当一个人梦想着如何去挣五万镑钱时，一百个人却干脆梦着五万镑就掉在他们眼前。——米尔恩
11. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
12. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫.拖延将不断滋养恐惧。
13. 科学需要一个人贡献出双重的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们来说还是不够的。科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫
14. 会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》
15. 有四种好习惯——守时.守信.坚定和迅捷——对于造就完美人生起到了至关重要的作用。
16. 我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
17. 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
18. 不要埋怨已发生事情。
19. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
20. 你在得势的时候，朋友多，但真的少;你在失势的时候，朋友少，但真的多。你在得势的时候离你最近的人，很可能就是你在失势的时候离你最远的人。
社会工作经典语录
1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
2. 机会无大小，只有时间早晚，永远不嫌弃小机会。
3. 最后的结果确定工作的成败。——莎士比亚
4. 若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学《蜀中广记?上川南道彭山县》
5. 尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。 ——李奥贝纳
6. 当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
7. 生命的意义在于和别人的不同之处。
8. 一个人应尽自己最大的努力，挖掘自己所有的潜力来实现自己的梦想，努力可能会失败，但放弃则意味着你根本不可能成功。
9. 一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果
10. 只工作不玩耍，聪明的孩子也变傻。——谚语
11. 一个人如果下决心要成为什么样的人，或者下决心要做成什么样的事，那么，意志或者说动机的驱动力会使他心想事成，如愿以偿。
12. 拥有一个健康身体。
13. 比大多数同事勤奋认真。
14. 正派的男人连工作的时间还嫌不够，他哪能白浪费时间去打扮自己，去做降低自己身份的事情?我宁愿一下子牺牲自己的生命，也不愿意把它减价为零。——巴尔扎克
15. 真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。
16. 对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。
17. 根据事情的重要程度安排时间。
18. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
19. 两粒种子，一片森林。
20. 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
21. 许多人感到身体支持不住，往往症结在于
22. 生活的乐趣取决于生活都本身，而不是取决于工作或地点。——爱默生
23. 听到好话，要如海绵遇水。牢牢吸住。
24. 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女
25. 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧?处事》
26. 我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
27. 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子?劝学》
28. 所有的成功，与驯服自己的成功比起来，都是微不足道。所有的失败，与失往自己的失败比起来，更是微不足道。
29. 一个月至少看两本书。
30. 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子?告子下》
31. 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
32. 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
33. 旁若无人走自己的路，不是撞到别人，就是被别人撞到。
34. 如果工作是一种乐趣，人生就是天堂!——歌德
35. 忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
36. 工作中最重要的提高效率——约?艾迪生
37. 一个有信念者所开发出的气力，大于99个只有爱好者。
38. 一个人要不断提升自己的境界，从而看得更高.更远，做事也更有效率，这要求人学会自觉地学习和积极的思考，只要能力提高，对环境变化的适应性加强，人一定能够在人群中居于优势地位。
39. 伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素
社会工作服务方案【一】
亲送到一家公立中学就读。虽然他很用功，可是由于基础薄弱，成绩始终不理想，这让他感到很苦恼。同班的同学基本上都是城里的孩子，同学们对陈某浓重的乡音嘲笑不已，这让陈某感到十分自卑、孤独和苦闷，渐渐产生了一种怨恨情绪，感觉自己就像要疯了似的。
【问题】
假设你是一名学校社工，请为陈某设计一份介入方案。
【问题解析要点】
服务方案的设计应该以陈某的问题评估和问题原因分析为依据。
(一)问题的陈述及原因分析:
1、情况描述:陈某的问题主要表现为自我认知的失衡以及社会适应的偏差。
2、产生原因:
(1)陈某学习成绩偏低，导致服务对象产生焦虑和自我评价偏低;
(2)无人沟通，导致陈某的学习问题进一步演变为心理问题，甚至恶化为对周围环境、对社会的愤恨;
(3)父母半年前移居此市导致陈某脱离了原来的环境，同时民工子弟学校取消又使陈某很难一下子融入新的环境，这加深了陈某的问题;
(4)社会的歧视和不公导致了陈某的问题很难有根本性的好转。
(二)方案设计
1、工作目标:
(1)远期目标:协助陈某融入新的社会环境，增强自信，获得成功。
(2)近期目标:帮助陈某认清现实，接受现实，正确认识自我。
2、方案实施策略:
(1)用尊重、关怀、真诚等专业态度取得陈某的信任。
(2)用个案工作的方法疏导陈某的不良情绪，协助其建立理性的自我认识。
(3)通过组织各种小组活动帮助陈某增进与同学的了解，改善与同学之间的关系，真正融进新同学之中。
(4)通过和陈某父母、班主任老师的会谈，争取他们对于陈某状况的理解和支持。
3、方案执行:主要包括提供相关服务、整合各种资源等。
4、方案评估:包括方案执行、情况评估、陈某对各个活动环节的满意度评估以及效果评估等。
社会工作服务方案【二】
一、社会工作的服务方法有多种组合方式，常见的有以下几种:
1、按照社会工作者与服务对象的接触程度，可以分为直接服务方法和间接服务方法。直接服务方法就是社会工作者直接面对服务对象开展服务，包括个案工作、小组工作和社区工作。社会工作者在服务过程中，需要在与服务对象面对面的互动中运用专业技术。间接服务方法包括社会工作行政、社会工作研究和社会政策。社会工作者并不直接面对服务对象开展服务。
2、按照服务对象大小，可以分为微观社会工作和宏观社会工作。微观社会工作包括个案工作和小组工作，由于对象规模较小，主要采用相应的互动、聆听、激励等技术达成工作目标。宏观社会工作包括社区工作、社会工作行政、社会政策，由于范围较大，社会工作者需要运用策划、教育、政策等可以解决和舒缓大规模人群面临的问题和需要的技术。
3、按照社会工作的目的，可以分为实务性社会工作和理论性社会工作。实务性社会工作包括个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政和社会政策，旨在解决和舒缓服务对象的问题和需要。理论性社会工作包括社会工作研究，可以为实务性社会工作提供指南，也可以将实务性社会工作经验提升为理论。
二、社会工作的基本服务方法，主要有三种:
1、个案工作
个案社会工作是社会工作的基本方法之一，它以个人或家庭为服务对象，运用有关人类行为与社会环境的各种科学知识和专业技巧，通过专业关系的建立和发展，针对个人的特殊情况和需要，了解个人内在的心理特性和问题，以激发个人潜能，协助其改变态度，调整其与外在环境的社会关系，并运用社会资源来改善或恢复其社会生活功能，以解决他们的`问题，增强和发展个人或家庭的社会适应能力。
2、小组工作
小组社会工作是社会工作的基本方法之一，是一种以两个或两个以上的个人组成的小组为实施对象，由社会工作者通过有目的的小组活动和组员间的互动，帮助小组成员共同参与集体活动，从中获得小组经验，处理个人、人与人之间、人与环境之间的问题，使参与小组的个人获得行为的改变、社会功能的恢复与发展，并达成小组目标以及社区的发展，进而促进社会整体的进步与成长的一种社会工作服务方法。
3、社区工作
社区社会工作是社会工作的一种基本方法，是以社区和社区居民为服务对象，通过发动和组织社区居民参与集体行动，确定社区的问题和需求，动员整合社区资源，争取外部协助，有计划、有步骤地解决和预防社会问题，调整和改善社会关系，减少社会冲突，培养自助、互助及自决的精神，增强社区的凝聚力，培养社区居民的民主参与意识和参与能力，发掘并培养社区领导人才，以提高社区的社会福利水平，促进社区的发展和进步。
