1、承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
2、微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。
3、我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。也许是女娲给人类创造了甜美彩画，怕人类不珍惜，加点神水的斑迹，希望给人类带来多姿多彩的画面，在坎坷中锻造人类的灵性吧。
4、不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制她人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
5、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。
6、对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最大的价值。有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。
赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
7、亲爱的贝多芬！多少人已赞颂过她艺术上的伟大，但她远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，她是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，她会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着她隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。她分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……
8、君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐她们头衔与勋章；但她们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君侯贵胄应当感到我们的伟大。昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。我们远远里就已看见。歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。我徒然对她说尽我所有的话，不能使她再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的钮子，背着手，望最密的人丛中撞去。亲王与近臣密密层层；太子鲁道尔夫对我脱帽；皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。她站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。事后我大大地教训了她一顿，毫不同她客气……
9、俄罗斯的伟大的心魂，百年前在大地上发着光焰的，对于我的一代，曾经是照耀我们青春时代的最精纯的光彩。在十九世纪终了时阴霾重重的黄昏，它是一颗抚慰人间的巨星，它的目光足以吸引并慰抚我们青年的心魂。在法兰西，多少人认为托尔斯泰不止是一个受人爱戴的艺术家，而是一个朋友，最好的朋友，在全部欧罗巴艺术中惟一的真正的友人。既然我亦是其中的一员，我愿对于这神圣的回忆，表示我的感激与敬爱。
10、她对于民众的爱情，好久以来已使她体味通俗言语之美。童时她受过行乞说书者所讲的故事的熏陶。成人而变了名作家之后，她在和乡人的谈话中感到一种艺术的乐趣。
11、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。
12、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。"浮生若梦"，"人生几何"，从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；"青山依旧在，几度夕阳红"，与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。
13、我多祝福你能常在我的身旁！你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗？我当然如此希望，可是非常渺茫；这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上！我不得不在伤心的隐忍中找栖身！固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能？
14、周围是一片黑夜，只有她炽热的思想流星她的欲望和疯狂的梦境飞驰而过。
15、她心坎间洋溢着的温情全部灌注在这个孩子身上。这儿又是残酷的痛苦等待着她。仿佛是境遇的好意，特意替她不断地供给并增加苦难，使她的天才不致缺乏营养。
16、是的，爱！不是自私的爱，但是我生平第一次感到的爱，当我看到，在我身旁的垂死的敌人，我爱她。这灵魂的元素。
17、我的信仰使人厌恶或阻碍别人，这是可能的。但要更改它却不在我能力范围以内，好似我不能改变我的肉体一样。我除了我所相信的以外不能相信别的，尤其在这个我将回到神那边去的时候。
18、什么神秘的理由，阻挠着这一对相爱的人的幸福？——也许是没有财产，地位的不同。也许贝多芬对人家要她长时期的等待，要她把这段爱情保守秘密，感到屈辱而表示反抗。
19、黄昏将临，雷雨也随之酝酿。随后是沉重的云，饱蓄着闪电，给黑夜染成乌黑，挟带着大风雨，那是《第九交响曲》的开始。—突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明又还给我们。
20、但其中已混杂着一种不可言状的哀愁情调；这些美丽的躯体已沉浸在凄凉的氛围中。
21、竭力为善，爱自由甚于一切，即使为了王座，也永勿欺妄真理。
22、这样的一个人是生来受爱情的欺骗，爱情的牺牲品的。她的确如此。她不断地钟情，如醉如狂般颠倒，她不断地梦想着幸福，然而立刻幻灭，随后是悲苦的煎熬。贝多芬最丰满的灵感，就当在这种时而热爱、时而骄傲地反抗的轮回中去探寻根源；直到相当的年龄，她的激昂的性格，才在凄恻的隐忍中趋于平静。
23、人生是艰苦的，再不甘于平庸的人，那是一场无休止的战斗，往往是悲惨的，没有光华的，没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。
24、她甚至在一八二六年时在自己头上打了一枪。然而她并不死，倒是贝多芬几乎因之送命：她为这件事情所受的难堪，永远无法摆脱。
25、对于这些延缓和踌躇的解释，我们还得更进一步：它们还有更深刻的原因。这个不幸的人永远受着忧患折磨，永远想讴歌“欢乐”之美；然而年复一年，她延宕着这桩事业，因为她老是卷在热情与哀伤的漩涡内。直到生命的最后一日她才完成了心愿，可是完成的时候是何等的伟大！
26、充满着热烈的火焰，被神的精神燃烧着，在讲坛上对教皇作猛烈地攻击向全意大利宣扬神的威权。
27、书中各个人物的肖像——如男子是一个善良的，懦弱的，壮实的，短视的，聪明的，真诚的，勤奋的'，烦恼的人，——她的年轻的妻子是传奇式的，多情的，——美丽的健全的乡女，热烈而不知贞操的，——都是杰作。
28、艺术家对于她的作品的爱是艺术的心灵。没有爱便没有艺术作品。
29、贝多芬的心灵里多少有些清教徒气息；粗野的谈吐与思想，她是厌恶的：她对于爱情的神圣抱着毫无假借的观念。
30、也许是她作品中最深刻的，仿佛用血泪写成的，结果是一文都不曾拿到。把贝多芬煎熬完的是，日常的窘况，无穷尽的讼案：或是要人家履行津贴的诺言，或是为争取侄儿的监护权，因为她的兄弟卡尔于一八一五年死于肺病，遗下一个儿子。
31、我称为英雄的，并非以思想强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。
32、一个朋友，这很好；但她将要死去，她要到什么地方去，我们不能跟随她。凡我所不能相信的，我不能说我相信，我永远说我所相信的。属于我的，仅此而已。
33、也许以她暴烈、多并愤世嫉俗的性情，无形中使她的爱人受难，而她自己又因之感到绝望。——婚约毁了；然而两人中间似乎没有一个忘却这段爱情。直到她生命的最后一刻，特雷泽·特·布伦瑞克还爱着贝多芬。
34、有时候，人生的现象与痛苦是那么悲惨，对于我们的爱是一种打击，那时，为了拯救这爱，拯救这信念，我们不得不把它超临人世之上，以致它有和人世脱离一切关系的危险。
35、似乎艺术之于托尔斯泰不再是她生命的要素；它是一种必须的消遣，或者是行动的工具。但是她的真正的目的却是行动而非艺术。
36、一开始，人生于她就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓她的音乐天分，把她当作神童一般炫耀。四岁时，她就被整天地钉在洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。洋琴为钢琴以前的键盘乐器，形式及组织大致与钢琴同。她的不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。
37、在这些肉体的痛苦之上，再加另外一种痛苦。韦格勒说她从没见过贝多芬不抱着一股剧烈的热情。这些爱情似乎永远是非常纯洁的。
38、社会永远处在这两条路的中间：真理或爱。它通常的解决，往往是把真理和爱两者一齐牺牲了。
39、爱她的邻人，爱她的敌人，爱大家，爱每个人，这便是在各方面去爱上帝！爱一个我们亲爱的人，这是人的爱，但爱她的敌人是神明的爱！
40、贝多芬的童年尽管如是悲惨，她对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。
41、没有伟大的人格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者；所有的只是些空虚的偶像，匹配贱的群众的；时间会把她们一齐摧毁。成败又有什么相干？主要是成为伟大，而非显得伟大。
42、没有一个人比她更不接近欢乐而更倾向于痛苦的了。她在无垠的宇宙中所见到的所感到的只有它。世界上全部的悲观主义都包含在这绝望的呼声，这极端偏狂的语句中。
43、宽大的鼻子又短又方，竟是狮子的相貌。一张细腻的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的倾向。牙床结实得厉害，似乎可以磕破核桃。左边的下巴有一个深陷的小窝，使她的脸显得古怪地不对称。
44、成为我作品中的女英雄的，为我以整个心魂的力量所爱的，在过去，现在，将来，永远是美的，这便是真理。
45、脸上的肌肉突然隆起，血管膨胀、犷野的眼睛变得倍加可怕；嘴巴发抖；仿佛一个魔术家召来了妖魔而反被妖魔制服一般。
1、读书要玩味。——程颢
2、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
3、读书百遍，其义自见。——陈寿
4、不动笔墨不读书。——徐特立
5、劳于读书，逸于作文。——程端礼
6、书是唯一不死的东西。——丘特
7、读书使人心明眼亮。——伏尔泰
8、读书是我唯一的娱乐。——富兰克林
9、书是思想的产儿。——斯威夫特
10、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
11、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
12、读书何所求？将以通事理。——张维屏
13、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧
14、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
15、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
16、书是我们时代的生命。——别林斯基
17、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
18、节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周
19、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
20、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
21、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
22、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼
23、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
24、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
25、求学将以致用，读书先在虚心。——书摘
26、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
27、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
28、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
29、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄
30、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
31、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
32、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
33、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
34、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑
35、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎
36、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生
37、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐
38、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
39、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
40、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
41、书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
42、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
43、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁
44、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克
45、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
46、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
47、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
48、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
49、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
50、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
51、书是我们时代的.生命。——别林斯基
52、书籍是巨大的力量。——列宁
53、书是人类进步的阶梯。——高尔基
54、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
55、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
56、书籍——举世之宝。——梭罗
57、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
58、书是唯一不死的东西。——丘特
59、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
60、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
做任何事情，都要具足很多因缘才能得到结果，差不多就行了。越追求完美，越得不到完美。哪有十全十美的?世上没有完美，想开了想通了就是完美;世上没有完美，知足了少欲了就是完美;世上没有完美，放下了随缘了就是完美。
我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
帮助孩子修改他的作业。
拜读名家大作，可造就雄辩之才。——伏尔泰
从来不对孩子说，他比别的孩子差。
关于名人读书名言精选
圣人生于疾学。不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也。——战国·《吕氏春秋·劝学》
与书籍为伴，受益终身。
爱护书籍吧，它是知识的源泉。——高尔基
书是高明良师，它点亮人生前进之路。
发然后禁，则格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成;杂施而不孙，则坏乱而不修;独学而无友，则孤陋而寡闻;燕朋逆其师;燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它。——罗素
我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。(苏霍姆林斯基)
人性的悲哀与矛盾，往往就是进入一种或喜或悲的两重天之中，快乐时我们或许尽情的享受，哪怕“得意忘形”或者“乐不思蜀”。痛苦悲伤时，我们却又“暗然神伤”或者“悲观失望”，甚至对生活失去信心与希望。
我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利
水从容，才一路逶迤，永不停息。不会因为途中有巨石的险阻，就不走了，而是从容的面对这些无关痛痒的话，才生生不息的流淌。与其纠纷生活上的琐事，更不如像云和水一样，从容地面对人生旅途各式各样的小插曲，花开花谢，沧来桑往，坚持自己的初衷，走着无悔的路，朝目标前进。
学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都将发射火星。——雨果
三日不读书，便觉语言无味。
不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。
读书不独变人气质，且能养人精神，盖理义收摄故也。——曾国藩
人而不学，虽无忧，如禽何?——西汉·扬雄《法言》
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。
人人都想培养美国最聪慧的孩子，而不是全面调教得最好和心情最舒畅的孩子。
谁游乐无度，谁就没有功夫学习。
一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。——波罗果夫
不学而求知，犹愿鱼而无网。
许多智力活动都能使孩子聪明起来，但都是局部的、零散的。其效果有一定的限度，而识字可以使知识系统化，并且在此基础上的智能开发是无止境的。
要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋的时代一去不复返了，是可惜，还是可喜?说百无一用是书生，是自嘲，还是有所指?其中无奈的隐情不必深究，想一想，笑一笑，计较那么多干什么。如今，把读书当成一种爱好，作为一种享受，是娱乐、消遣，或只是消磨时光，不功利，无目的，算是一件赏心的`事吧!
学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。
君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆
檀道鸾《晋阳春秋》曰：车胤，字武子，学而不倦，贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火，以夜继日焉。《孙氏世录》曰：孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。———南北朝·萧统《文选·卷三十八·表下》
儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽;因为整个人生就是在游戏中。
学而时习之，温故而知新。
帮助孩子成为有个性的人。
浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。——苏霍姆林斯基
敏而好学，不耻下问。——孔子
因为读书，生命才春意盎然。
书读得多而不去思考，你会觉得你知道的很多，书读得多又思考，你会觉得你不知道的很多。——伏尔泰
诚实地评价自己对孩子的感情。
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。(林格伦)
说书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。——凯勃斯
夫胸中不学，犹手中无钱也。——东汉·王充《论衡·谢短》
思想是行动的指南，思想有多远，行动就能走多远。人在读书学习中逐渐提高完善个人素质修养，有了正确的思想基础，就会有明确的行动方向。王尔德曾经感叹：“如今是这样一个时代，读得太多而没有时间欣赏，写得太多而没有时间思考。”
书是一代传给下一代的精神遗产，是残年老年给开始人生的青年人的忠告，是准备休息的哨兵给接班的哨兵的命令。人类的全部生活完全写在书里面。——赫尔岑
