1、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
2、最困难之时，就是我们离成功不远之日。
3、要想捉大鱼，不能怕水深。要想摘玫瑰，就得不怕刺。
4、选择自己所爱的，爱自己所选择的。
5、生命中，不断地有人进入或离开。于是，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？
6、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。
7、人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。
8、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。
9、你不怕困难，困难就怕你。
10、逆境磨练人、逆境是老师、逆境之苦可变甜。
11、有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。
12、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔。
13、做事不怕难，自无难人事。
14、战胜困难，走出困境，成功就会属于你。
15、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。
16、害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。
17、与其用泪水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。
18、怕走崎岖路，莫想登高峰。
19、靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。
20、每当你想要放弃的时候，就想想是为了什么才一路坚持到现在。
21、只有不快的斧，没有劈不开的柴。
22、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
23、冬天已经到来，春天还会远吗？
24、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
25、只要心中有希望存在，就有幸福存在。
26、有山就有路，有河就能渡。
27、如果爱，请深爱；如不爱，请离开。
28、擒龙要下海，打虎要上山。
29、困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
30、为你的难过而快乐的是敌人，为你的快乐而快乐的是朋友，为你的难过而难过的才是你的知己。
31、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。
32、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
33、敢于奋斗的人，心中不怕困难。
34、年轻是胜利的一半。
35、天下无难事，只怕有心人。
36、无论过去如何，未来总是崭新的。
37、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。
38、充实今朝，昨日已成过去，明天充满神奇。
39、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。
40、水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
41、人生谁无少年时，甜苦酸辛各自知。
42、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。
43、让每一天都有机会成为你人生中最美好的一天。
44、人生短短几十年，不要给自己留下什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
45、困难是人的教科书。
46、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。
47、曾经拥有的不要忘记，难以得到的更要珍惜，属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆。
48、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。
49、喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。
50、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。
51、勇士面前无险路。
52、要改变命运，首先改变自己。
53、一个没有决心的人，就如同一艘没有舵的船。
54、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
55、用最少的'悔恨面对过去。
56、愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。
57、愿言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
58、只要有信心，人永远不会挫败。
59、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
60、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。我们与竞争对手最大的区别就是我们知道他们要做什么，而他们不知道我们想做什么。我们想做什么，没有必要让所有人知道。
61、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
62、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
63、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
64、读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。
65、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
66、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
67、没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
68、高考不为别的，就是为了证明爸妈在我身上砸的钱，不是打水漂。
69、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
70、作业本是我们学习的伴侣，请爱惜它！
71、你大胆去锻炼一下不是很好吗。
72、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
73、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
74、明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。
75、在人生的大海中，我们虽然不能把握风的大小，却可以调整帆的方向。
76、因为你努力了，即使失败，也是美好的！
77、你是一个能干乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！
78、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
79、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
80、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
81、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。
82、你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。
83、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
84、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
85、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
86、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
87、人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。
88、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
89、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
90、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
91、跌倒了，要自己爬起来，不要让孩子过度依赖父母。
92、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
93、凡事都要问一问自己的良心，教孩子做事一定要讲良心。
94、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
95、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
96、早知今日读书是，悔作从前任侠非。
97、轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。
98、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
99、嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
100、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。下面是激励孩子的经典
激励孩子的经典励志名言
1、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
2、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
3、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
4、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住，嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。
5、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
6、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
7、青年应当有朝气，敢作为。
8、工欲善其事，必先利其器。
9、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
10、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
11、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
12、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
13、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
14、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
15、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
16、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
17、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
18、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
19、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
20、青春须早为，岂能长少年。
21、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
22、好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
23、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
24、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
25、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
26、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
27、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
28、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
29、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
30、学习是劳动，是充满思想的劳动。
31、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
32、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
33、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
34、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
35、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
36、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
37、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
38、形成天才的决定因素应该是勤奋。
39、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
40、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
激励孩子的经典励志名言
1、今天你以学校为荣，明天学校以你为荣。
2、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。
3、树不修，长不直；人不学，没知识。
4、交出你心，说出你情，解你之忧！
5、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
6、绳锯木断，水滴石穿。
7、生活于愿望之中而没有希望，是人生最大的悲衰。
8、不读书的人，思惟就会休止。
9、书籍是巨大的气力。
10、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
11、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
12、新学期、新目标、新发展。
13、落日无边江不尽，此身此日更须忙。
14、人类要在竞争中求生存，便要奋斗。
15、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。
16、眼睛里没有追求的时候，一定是心如死灰的时候。
17、苦想没盼头，苦干有奔头。
18、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
19、学海弄潮，态度决定一切。
20、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
21、积累知识，胜过积蓄金银。
22、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
23、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
24、只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。
25、勤勉能使我们保持身体健康，头脑清醒，内心完美，钱包丰富。
26、读书不要贪多，而是要多加思考，这样的读书使我获益不少。
27、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
28、合理的安排时间，就等于节约时间。
29、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。
30、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复；困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。
31、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。
32、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
33、生命之舟因拼搏而前行。
34、天行健，君子以自强不息。
35、天道酬勤，踏实静慧。
36、奇文共赏识，疑义相如析。
37、要是你的'心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。
38、爱护公物尽本份，履行学生的責任。
39、过去的痛苦就是快乐。
40、滴水之恩，当涌泉相报。
41、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。
42、天才就是一份灵感加九十九汗水。
43、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
44、粮食补身体，书籍丰富智慧。
45、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。
46、志当存高远。
47、不吃饭则饥，不读书则愚。
48、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
49、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
50、自尊，自爱，自信，自强。
51、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
52、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
53、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
54、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
55、态度决定一切，习惯成就未来。
56、学会读书就是点燃火把。
57、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
58、读书对于聪明也像体操对于身体一样。
59、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
60、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
61、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
62、延搁的希望，会使人心烦；希望之实现，会使生命充实。
63、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
64、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
65、顺境时显现恶习，逆境时凸现美德。
66、新学期、新征程、新形象、新收获。
67、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
68、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
69、我是校园小当家，我爱校园草与花。
70、感受文字之美，尽享读书之乐。
71、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
72、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
73、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
74、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。
75、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
76、书是人类进步的阶梯。
77、安知奋志知远行知德。
78、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。
79、我们要有恒心，尤其要有自信心。
80、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
81、反省不是去后悔，是为前进铺路。
82、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
83、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
84、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
85、书痴者文必工，艺痴者技必良。
教育孩子要他们明白自己的做法是不是错的?要有一些准则。下面我们为大家带来了教育孩子的经典句子，希望能够帮到大家。
教育孩子的经典句子篇一
1、鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
2、父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
3、“规矩”是为谁定的?父母和孩子一起遵守家规。
4、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
5、早点放手，让孩子自己动手。
6、对孩子爱得多，不如爱得对。
7、爱需要付出，也需要智慧。
8、家长最好做孩子的参谋师而不是决策师。
9、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
10、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
12、鼓励，打开孩子的才气之门。
13、不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。
14、微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。
15、孩子的进步，源自父母教育方法的进步。
16、赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。
17、父母广博的爱如流淌在池中的水,时刻滋润着孩子的心田。
18、推动摇篮的手，就是推动世界的手。
19、每个孩子都是一块闪光的金子。
20、培养自信心，要和孩子说三句话：没关系、不要紧、我相信你。
教育孩子的经典句子篇二
1.说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
2.提出一个问题，我就奖励你。
3.听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
4.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
5.我很高兴你有一颗同情心。
6.你知道关心父母，这让我很开心。
7.做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
8.自己要发脾气时，要想一下所带来的'不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
9.只要今天比昨天强就好!
10.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
11.有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。
12.我相信你能找回学习的信心。
13.你就按自己的想法去做吧。
14.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
15.你将会成为了不起的人!
16.跌到了，要自己爬起来。
17.懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
18.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
19.路是自己选的，就要对自己负责。
20.拿出男子汉的勇气，闯过来。
教育孩子的经典句子篇三
1、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯
2、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
3、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
4、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬
5、每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光.(苏格拉底)
6、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
7、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
8、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
10、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。 思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
11、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知
12、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
13、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
14、教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)
15、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——[俄]康·德·乌申斯基
16、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。--[美]J.M.索里
17、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基
18、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
19、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
20、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基
21、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克
