一、听歌谈话
（音乐：《我爱米兰》）
师：同学们微笑着坐端正。
（学生坐端正）
师：微笑着，人便有精神了，变漂亮了！
师：听！这首是什么歌？
生：我爱米兰。
师：用心去听一听，歌里唱些什么？会唱的同学跟着一起哼一哼。
师：听清楚了吗？
生：歌里唱：我爱老师就像爱米兰。
师：歌中把老师比作米兰，你知道为什么吗？
生：米兰长得不起眼，可是它把芳香送给人们，就像老师一样辛勤工作却默默无闻。
二、感受师恩
师：这是一首赞美老师的歌，昨天我们还读了一篇赞美老师的文章《师恩难忘》，从文章中我们认识了著名作家刘绍棠的启蒙老师――田老师。通过昨天的学习，田老师给你留下了什么样的印象。
生：他年纪很轻，才华出众。
生：他上课生动有趣。
生：他每上一堂课，都要编一个故事。
师：同学们都对他的故事留下了特别深刻的印象，你能用上昨天我们学过的这些词语，来说说田老师的故事吗？
出示（娓娓动听
引人入胜
身临其境）
生：田老师每上一堂课，都要编一个故事，他讲的故事引人入胜，让我身临其境。
生：田老师的故事娓娓动听，引人入胜。
师（指图）：看，一位年轻的老师正在娓娓动听的讲着故事，孩子们听着他的故事甜甜的笑了。从田老师的故事中，我究竟得到了些什么呢？请大家默读课文想一想。
（学生默读课文）
生：从田老师的故事中，我懂得了一个道理：不要乱折花草树木，美好的东西应该和大家一起分享。
生：田老师的故事生动有趣，我不知不觉地就记住了那首小诗。
生：田老师的故事让我们感受到了浓浓的生活气息
师：原来，故事可以这样去描写我们的生活。
生：听田老师的课一点都不觉得累，是一种享受。
生：听田老师的课，我感到很快乐。
师：同学们说得真好。田老师的故事生动有趣，让我不知不觉中感受到快乐，学到了知识，懂得了道理，所以，在我的心中，田老师的故事好像是什么？
生：春雨点点，滋润着我。
出示：我在田老师那儿学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
师：田老师讲了上千个故事，如果说一个故事让我获得了一份知识，那么上千个故事我就获得了－－
生：上千份知识！
师：谁能也这样来说一说。
生：如果说一个故事让我懂得了一个道理，那么上千个故事我就懂得了上知个道理。
生：如果说一个故事让我感受到一次快乐，那么上千个故事我就感受到了上千次快乐。
生：如果说一个故事就是一滴春雨，那么上千个故事就有如春雨点点，滋润着我。
师：读读文中的这句话。
（生读）
师：老师的故事是春雨。还记得那首描写春雨的小诗：随风潜入夜，润物细无声。老师的教育就像这春雨，悄无声息，飘进我的心田。再来读读。
（生再读，找到春雨的感觉）
师：在密密春雨中，知识的种子在发芽，在长叶，感受到了吗？一起读。
（生齐读）
师：在田老师的故事中，我慢慢地长大，可田老师给我的仅仅是这些吗？老师这儿有一段刘绍棠的介绍请大家看一看。
出示：刘绍棠简介。
刘绍棠简介
刘绍棠，河北通县人，生于1936年2月。他幼年成材，13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。曾任中国作家协会副主席。
（生对刘绍棠取得的成就不断发出赞叹）
师：你还想说什么吗？
生：刘绍棠能取得这样的成就也许和田老师是分不开的，正是因为田老师讲了这么多的故事，才使他对文学这么感兴趣。
生：是田老师为我的成功铺平了道路。
生：是田老师带我进入了文学的殿堂。
师：大家有没有注意到，刘绍棠给自己的这篇文章原来取什么题目？
生：《老师领进门》。
师：什么意思？
生：是老师为他打开了知识的大门。
生：是老师领他进入了文学这扇大门。
师：所以，想起田老师，想起田老师的故事，那是感激、是幸福，更是四十年来不能忘记的田老师的教诲之恩！你能再读读这句话吗？
生（齐读）：我在田老师那儿学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
（音乐起）
师：这就是田老师，一个把自己的一片心血化成个个故事，点点春雨的老师，一个让我终身难忘的老师。四十年后，我回到了家乡，在村边遇到了老师，望着白发苍苍，恩重如山的老师，我会做些什么，说些什么，想些什么呢？读读课文的八九自然段。
（生自由读）
（指名读）
师：此时的我已是快五十岁的人了，而且已经是个大作家了，为什么还行小学生一样的礼？
生：在我心目中，老师的教诲之恩是永远也忘不了的。见到老师，非常感激，所以恭恭敬敬地行礼。
生：在我的心中，小时候田老师我的老师，长大了田老师还是我的老师。
师：中国有句古话：一日为师――
生：终身为父！
生：田老师对我的教诲之恩我永远记在心中，我永远尊敬老师。
师：让我们一起来读读这两小节，感受我对老师深深的敬意。
（配乐朗读）
三、拓展阅读
师：同学们，每个的成长都离不开老师的辛勤劳动，“十年树木，百年树木”提醒我们永远都不要忘记老师的教诲之恩。因此，许多人用他们的笔述说着对老师的尊敬和想念。昨天给大家的两篇文章读了吗？
师：请选择其中的一篇，浏览一下，看看哪一位老师的做法感动了你。
（生浏览文章）
生：我很喜欢冰心的老师T女士，她是个很细心的老师，看到我考试考得不好，就来关心我，还细细地问我的过去。
生：我喜欢潘老师，我曾经很胆小，是在老师的鼓励下，才一点点的胆大起来。
生：T女士为学生补课，不要报酬。我觉得这个老师品德高尚。
生：潘老师教我怎么做人，我犯了错误以后，他能严厉地批评我。
师：鼓励是爱，批评教育也是爱！
生：T女士是那样的温柔。她为我补课，每天一小时，补了整整一个学期。而且不收礼物，她为的只是帮助学生，让学生成绩更好，这样的老师多了不起呀。
师：我们又认识了两位好老师。我们的课文中，刘绍棠把老师的故事比作春雨，向老师恭恭敬敬的行礼表达自己对老师的尊敬。那么这两篇文章的作者是怎样表达自己对老师的尊敬和怀念的呢？找出有关的语句，有感情地朗读。
（学生找有关语句，练习感情朗读）
生：校园的每一处景物都会让我想起潘老师……
生：有一天，我在东安市场碰见T女士……
生：她做着很大的事业，很好的事业。六年以前，以牙疾死于上海，追悼她的有几万人。我是在从纽约到波士顿的火车上知道了这一消息。车窗外飞略过去的一大片枫林秋叶，竟失去了艳红的.颜色。我忽然流下泪来，这是线亲死后第一次流泪。
师：这一大片枫林秋叶真的失去了艳红的颜色吗？为什么？
生：因为泪水模糊了我的眼睛，我看不到了枫叶的颜色。
生：红色是一种欢乐的颜色，此时冰心的心中十分伤心，这么鲜艳的颜色在她的心中消失了。
生：因为伤心，天地失去了颜色。
师：这是母亲死后第一次流泪，老师在我心目中的份量和谁一样重？
生（齐）：母亲。
师：我们一起来轻声地读读这一段。
（生读）
师：每当想起自己的老师是那样亲切、那样温暖，那样自豪。所以这两位作者不约而同地给自己的文章取了一个题目，是什么？
生（齐）：我的老师。
师：想起老师，我感到那样亲切，该怎么读？
生（齐）：我的老师。
师：想起老师，我是那样温暖，该怎么读？
生（齐）：我的老师。
四、身同感受
师：同学们，我们也有我们的老师。每天清晨，我们迎着清风朝阳来到学校，在每一个平凡的日子里，你有没有感受到过老师对你的关心和爱护呢？
生：我感谢你，倪老师，我小时候很不懂事，经常犯错误，是你一次次耐心地教育我，让我改正自己的缺点。
师：谢谢你。
生：我感谢我们的张老师。
师：张老师就在这儿呢！
生：张老师教给我们很多东西。我姐姐在班上成绩也算是好的，可我每讲到什么定律规则，他总是不知道，这些都是张老师告诉我们的。
师：我们班还有原来三（8）班里的同学，今天我看到你们的杨老师也来听课了。有什么话跟杨老师说吗？
（同学们回头，杨老师站起来，朝大家挥手。）
生：杨老师，我想把我的快乐和你一起分享！
生：我也喜欢张老师，听张老师的课从来不觉累，只觉得一会儿就下课了。
（张老师从座位上站起，深深鞠躬：“谢谢！”）
（上到这儿，我的眼睛湿润了，做一个老师，能得到学生的理解、感激，还有比这个更幸福的吗？）
师：老师这堂课还设计了这样一个句式，我想此时一切尽有不言中，什么都不需要说了。
（出示：老师啊，您是，。）
（没想到，有同学们马上举起了手。）
生：老师啊，您是蜡烛，您是春蚕，您是园丁。
师：你比得很好。不过今天我觉得，做一个老师，每天和大家在一起，我的生命非常充实，我很幸福，比蜡烛可幸福多了！
生：老师啊！您是大树，我们就是您树阴下的小苗。
师：小苗有一天也会长成大树！
生：老师啊，您是白帆，把我送向成功的彼岸！
生：老师啊，您是导航灯，为我照亮前行的道路！
生：老师啊，您是一艘大船，载着我们遨游在知识的海洋。
生：老师啊，您是蓝天，我们在您宽阔的胸怀中飞翔。
师：最后，让我们用上学期我们学过的一首赞美老师的诗献给所有为我们付出辛勤劳动的老师。
生（齐）
在昨天与今天之间铺设大道
在现实和理想之间架起金桥
啊！教师的事业多么崇高
古往今来
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳
1、您是水，滋润着我们这些幼苗；您是火，点燃了我们的心灵；您是光，照亮了我们的道路；您是热，温暖了我们的心窝。
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
3、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
4、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印……那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯净的爱心，编织五彩的花环。老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老师，我是踏着您厚实的.灵魂来完善自我。
5、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
6、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感谢之情。
7、在水上，鹰能叼鱼；在水底，鱼可食鹰。在这里，此强彼弱。您善于在最差的学生身上捕捉闪光点，也善于在最好的学生那里发现致命伤。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了栋梁。
8、老师是我们的在生父母！——爹娘生养我们老师教育了我们！
9、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
10、亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意。
11、身为世范，为人师表。
12、老师，您用粉笔写下的是字母、词句、线条、符号，在我看来却是浇花的甘露、哺儿的乳汁、育树的养料……一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望……
2、很奇妙的一种感觉是，曾经的陌生人，突然之间成为了我的整个世界。
3、你是我独有的芬芳;你是我炫目的娇艳;你是我温暖的春天;你是我一生的眷恋。
4、人如果追求表面的美丽，你只会对自己越来越失去信心。若追求的是内心的宁静自然，就会越来越觉得充实。
5、爱不是要找一双完全适合你的手，而是要一双无论有多么的不合适，也愿意牵你的手。
6、年轻时，对机会不屑一顾，年老时，机会也对你不屑一顾，人生的错愕与无常，正在这个地方。
7、你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。
8、人生就是为了找寻爱的过程，每个人的人生都要找到四个人：第一个是自己，第二个是你最爱的人，第三个是最爱你的人，第四个是与你共度一生的人。
9、来到这世上千万别客气，想做就立即去做，不要虚度时光。
10、蓝颜知己对你好没有错，你对他欣赏也没错，但是你对他心动了，却还是继续交往那就错了。
11、你对一个人有欲望，那叫喜欢，你为一个人忍住欲望，那叫爱。
12、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间则是慢性自杀。
13、恋爱像是地震，不可预测，有点吓人，可一旦他们安全度过，又会觉得自己竟是那么地幸运。
14、良辰美景奈何天，为谁辛苦为谁甜，这年华青涩逝去，明白了时间。——王菲《致青春》
15、简单的快乐有两种人：一种是孩子，一种是彻悟人生的智者。物质可以买到快乐，但持续的快乐来自于内心深处的精神快乐。之所以生活得比较愉快，是因为你学会了放大美好。
16、你的手是我不能触及的倾城温暖，我的心是你不曾知晓的兵荒马乱。
17、你当时有多么轻易地相信一个人，如今也可以一样轻易地不再相信他。信任这事儿，没法无痛修复。
18、每个人都有过去，过去一文不值，只有现在和未来，才是真实的。
19、路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。
20、两个人在一起了，就请一起将过去埋藏，因为，那段时光没有彼此的参与，就没有留恋和怀念的价值。最幸福的记忆，应该从我们在一起那天开始。
21、叫声老婆很容易，叫声太太也不难，但是叫声老太婆，却是一生的承诺!
22、你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。
23、回忆没有归路，春天总是一去不返，最疯狂执着的爱情也终究是过眼云烟。
24、记性太好，有时候是一种负担。容易忘记往事的人，是幸福的。
25、爱情的储蓄结果是幸福的，但过程却是十分艰苦和不易的。试想，婚姻中一对陌路相逢的男女，要在同一屋檐下风风雨雨几十年，需要人储蓄多少宽容、多少理解。
26、不要因为一时的挫折就全盘否定自己。你或许不是最完美的，但肯定没有自己以为的那么糟。
27、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
28、你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。
29、人生，从自己的哭声开始，在别人的泪水里结束，这中间的时光，就叫做幸福。
30、爱情是两个人智力相匹配的对手戏，什么年纪不是重点，关键是你们要对得上台词。
31、不要给我忽冷忽热的温柔，我抵抗力差，怕感冒。
32、错过是一种过错，我一个不小心，就错过了你，一错就是一辈子。
33、爱怕沉默。太多的人，以为爱到深处是无言。其实，爱是很难描述的一种情感，需要详尽的表达和传递。——毕淑敏
34、淡静的女子，宛若幽兰般静美。心如溪水清澈透明，情如雪花般细腻纯洁，这样的女子活的优雅、安静。此生做这样一个女子，便足矣。
35、你是风筝，我手中握着那根线，无论你飞向何方，我最终都是你的归属。是束缚，亦是幸福。我不敢松懈，怕一不小心，就把幸福放逐。
36、花开不同赏，花落不同悲。若问相思处，花开花落时。
37、爱不完美，但爱最打动人的地方正在于它的不完美。爱不是一个终点，而是一场旅程。
38、当你认为自己一无所有时，你至少还有时间，时间能抚平一切创伤，所以请不要流泪。
39、当一切成了惯性，那种热恋时的紧张感会放松。但并不是爱不存在了，它只是沉底了。
40、低头不是认输，是要看清自己的路。仰头不是骄傲，是看见自己的天空。
