爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。 ——申涵煜
当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。 ——小托马斯·沃森
当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。 ——佚 名
如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。 ——卢 梭
应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ——雨 果
养成我们性格的原因还有我们的'自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。今天我常想这样一个问题：如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感，使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者，是一个有用的人，那么，他们一旦走上社会，就能够主动地发挥创造性的才干，为国家做出贡献。——艾森豪华威尔
我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。——歌 德
我认为今天有些父母所犯的最大的错误是，忽视了对孩子的关心与照顾，以及有效的鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我价值感较低，妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭，而且对国家也不利。 ——里 根
只有爱才能培养孩子。 ——佚 各
我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。——麦卡瑟
1.小孩有两种：种是乖小孩，另种是坏小孩。大人只有种：就是会把小孩分成好或坏的大人。
2.小孩的世界让人跑进去就不想出来，大人的世界让人跑进去就出不来。
3.小孩认为世界是属于天空、月亮、星星、流水、石头、小草、花儿、云朵和动物的`；大人认为世界是属于人类的。
4.小孩生活在自己的世界里，大人生活在别人的世界里。
6.小孩的生活是自由自在的，大人的生活是自作自受的。
7.一个小孩只是一个小孩。两个小孩就是一出闹剧。三个小孩就是场混乱。
片中探讨家庭关系、小孩子自杀、教育制度以及父母与子女沟通的问题，深入浅出，嘻笑怒骂，是一套不可多得的电影;故事有许多隐喻，利用小孩和成人之间发生的事件，来比喻和政府之间的微妙关系。
《小孩不笨》故事讲述仨个就读EM3课程的小孩子，如何应付学业及叁个家庭所带来的冲突。新加坡的小学生到了五年级，便要依学业表现，被分派就读EM1、EM2或EM3叁种不同课程，其中EM3内容最浅，亦被视为最没前途。透过叁位编派到EM3课程的小孩，让大家看到所谓的「精英教育」游戏规则和家长那种「望子成龙」的心态，如何扼杀了一群无助孩子的命运。
1.你该管的不管，不该管的乱管，有什么事情，对你也骂，不对你也骂，你看啦，好孩子被你骂得变流氓。这下糟了，打抢啊。
2.你需要一把钥匙，少看他们的缺点，多看他们的优点。
3.大人经常以为和我们说很多话，就是沟通了，其实他们都是自己讲自己爽，而我们通常都是假装在听，然后一边进，另一边出。我们到底有没有听进去，他们不管，只要他们有讲，就算了。
4.我一出世，还是婴孩的时候，就开始有了梦想，我梦想，爸爸妈妈终于来看我的演出了，我真的很高兴，更高兴的是，他们已经找到了郝老师说的那把钥匙，其实这把钥匙，一直都在大家的身上，记得在我们小的时候，我们经常在鼓励和称赞下，跌倒了又爬起来，当时有多幸福，自己都不知道，也不知什么时候，称赞和鼓励的话，在我们长大后就渐渐变了，门也关了，多鼓励人家，多称赞人家，多看人家的优点，真的就那么难么，其实大人和小孩都需要获得人家的称赞，可是为什么我们在称赞别人的时候总是那么吝啬呢，在每个小孩里面，都有一个好孩子，和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他们就会把最好的拿出来，有句话说得好，资源放错了地方，就是垃圾，而垃圾放对了地方，就是资源。
5.赏识是一股强大的推动力，这股推动力的发生，是因为你简单的几个字，几句话，或者是你的一个动作和一个表情，已经改变很多事情，也许你自己都不知道。
6.大人们讲了那么多话，为什么就不明白，多了就很难消化的道理呢?
7.你只是演一朵花，干嘛需要这么多人来。喂，我家里的人都很支持我的诶。
8.如果我们真的是烂苹果，你是我们的老师，你有没有想过，是谁让我们烂的?
9.你为什么把苹果丢掉，因为它烂了。唉，你把烂的切掉就还是一个好苹果，你把它丢掉了，就没了。
10.田螺生子为子死。你爸爸太爱你了，可是，他太不会爱你。
11.最后一次称赞孩子是什么时候?
12.我们普通文艺班的做什么好事都是坏事，快捷班的做什么坏事都是好事。
13.如果，你想打架的话，你就要打到全世界去，I love you
14.天底下没有教不会的小孩，就只有不会教的父母。就好像我，我从小被人打到大，从来没有人关心我，所以我根本不知道怎么去爱一个人。
15.一直以来，我们都认为，孩子只要有讲他，有打他，有骂他，就是管教他，可是我们错了。
