数学老师激励学生的正能量话语一
1、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。
2、做的技艺来自做的过程。
3、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。
4、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的,而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
5、只有千锤百炼,才能成为好钢。
6、肉体是精神居住的花园,意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去,又能用勤劳使它“肥沃”起来。
7、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
8、知识给人重量,成就给人光彩,大多数人只是看到了光彩,而不去称量重量。
9、最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。
10、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧,所有的热忱,把今天的工作做得尽善尽美,这就是你能应付未来的唯一方法。
11、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
12、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
13、世上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝着什么方向走。
14、行动不一定带来快乐,而无行动则决无快乐。
15、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
数学老师激励学生的正能量话语二
1、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
2、这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。
3、相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。
4、那些尝试去做某事却失败的人,比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。
5、恐惧自己受苦的人,已经因为自己的恐惧在受苦。
6、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
7、要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。
8、“稳妥”之船从未能从岸边走远。
9、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的'迷径中徒劳无功。
10、在世界的历史中,每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
11、没有热忱,世间便无进步。
12、没有什么事情有象热忱这般具有传染性,它能感动顽石,它是真诚的精髓。
13、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
14、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
15、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。
16、如果不想做点事情,就甭想到达这个世界上的任何地方。
17、没有哪种教育能及得上逆境。
18、一个人除非自己有信心,否则带给别人信心。
19、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功。
20、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
数学教师格言座右铭【1】
1.教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
2.我热爱这份事业,无论平凡,无论贫穷。
3.亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
4.对待学生要像春天般的温暖。
5.信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。
6.生命正因为风雨而变得精彩。
7.重要的不是思想,而是思想的深度。
8.严格是真正的爱护。
9.教育无小事;教师无小节。
10.教师的几个不等式: 有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
数学教师格言座右铭【2】
1.立足三尺讲台,塑造无悔人生。
2.良言暖三春,恶言记终身。
3.独物之教风,以尽匹夫之责。
4.生以求知为乐,师以从教为荣。
5.勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。
6.厚德载物,自强不息。
7.人生如下棋,必须有远见方能获胜。
8.一个知识不完全的人可以用道德来弥补,而一个道德不完全的人,很难用知识去弥补。
9.认认真真做事,明明白白做人。
10.我们都随时处于正在学习的过程。
11.爱己之心爱人,律人之心律己。
12.不爱云,不爱月,也不要星星,教师只是要尽可能达到教育的最优化,伴随明天的太阳冉冉升起。
13.学者,国之本也。
14.天道酬勤。
15.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
16.用微笑迎接微笑,用心灵碰撞心灵,用激情点燃激情,用关爱呼唤心灵。
17.耐心细心恒心。
18.学海无涯苦作舟。
19.中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
20.希望在我们心中,未来是靠双手去创造。
数学教师格言座右铭【3】
1.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。
2.智者乐水,仁者乐山。
3.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道,所以要引导他们把希望变成现实。
4.踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
5.学生的满意,是最大的幸福。
6.外国语是人生战斗的一件武器。
7.念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。 十年树木,百年育人
8.为学生的一切,一切为学生。
9.好人有好报,即使没好报,也要做好人。
10.教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
11.捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)
12.不自满者受益,不自是者博闻。
13.欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
14.没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。
15.从零开始,持之以恒。
16.以智慧教书,用情感育人。
17.输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
18.教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。
19.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
20.表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
实际上,我们无法选择生活中遇到的每一件事,我们无法控制千军万马过独木桥的教育现实,无法选择父母、老师,甚至无法选择生存的环境。但我们完全可以选择一种心态,当选择了一个积极的心态,许多事就会出现自己都意想不到的变化。
学业的最大问题是什么?我说是心态。心态的关键是什么?我说是自信。
一位哲人说:“你的心态就是你真正的主人。”其实,人与人之间并没有太大的区别,成功与否,快乐与否,很大程度上取决于你的心态。
每个人的成长之路,或早或晚会遇上一段黯淡时光,而学会在困境中生存下去,才能适应未来的竞争社会。
面对激烈的竞争,你要搞清楚自己的目标是什么?你不要管别人怎样,别人第一第二跟你没关系,别人倒数第一第二也跟你没关系。判断一个人的成功,重要的不是和别人比做得怎样,而是和自己的潜能比做得怎样。
当你苦思冥想地解出一道数理化题,当你写出一篇自鸣得意的作文,其本身过程中,肯定会给你带来乐趣,带来成就感。所以,我说学业有辛苦的一面,也有“享受学习”的一面。我跟我的学生们从来都这样说:学习是苦中求乐、先苦后甜的过程。
什么样的学习方法才最有效率?我说:适合你的方法,就是最有效率的方法。就是说,你需要了解别人的学习方法,但不是照搬,而是在别人方法的启发下,量身定制成适合自己的方法,才会产生最大的效应。
在数学遇到问题的时候,学生有时候需要退,一直退到最原始的状态,你就知道在哪儿出问题了。做数学题得找到根源,一旦找到根源,问题就迎刃而解了。
平时,我要求我的学生,可以有段时间不学习。但只要学习,每分每秒都必须是高效的。最可悲的是什么呢?你该玩的时候,不能痛痛快快地玩;你该学的时候又学不进去,最怕的就是这个状态。
王金战经典语录(二)
要想让别人看得起你,你首先得看得起自己。你可以在一个时间内很落后,但只要你不服输,在我的眼里,你仍然是好学生。我最看不起的学生,就是自己承认不行的学生。哀莫大于心死。你本来还行,但却承认自己不行,你心都死了,什么人来也救不了你。
这次
以我的感觉,越是某一科薄弱的学生,上升的可能性越大。
如果有些学科学得很差,你就应该先看书,后做题;而如果有些学科学得比较好,你就不必先看书,而应该先做题,遇到问题再回过去看书,这样效率就提高了。
他有一句豪言:“现在,只要是一个智力正常的中学生,都有考上名牌大学的潜能!”他说:教师,就是要激发学生的热情;一个学生成功的标准不是考上北大、清华,而是通过学习的过程,能磨炼出顽强的意志品质,培养出强烈的责任感、自制力、自信心。
去年年底,数学教师王金战开了一个博客,没想到,一个月下来点击量超过了70万,还有大量的留言跟帖,多是学生和家长发的。他们的问题大多集中在学习成绩不好、不知道该怎么学或根本不爱学,等等。
“我的眼里,根本就没有差生!”王金战说。
25年来,他从山东
一个人可以一辈子不登山,但他的心中一定要有座山,这就是目标。这座山使你总往高处爬,使你总有个奋斗的方向,使你任何一刻抬起头都能看见自己的希望。要实现希望和憧憬,就要挑战艰难、挑战自己,这就是“犯其至难,图其至远”的境界。