小石潭记考试真题
《小石潭记》写的是一个不见经传的小石潭。这个小石潭称不上是美景，更不是什么胜景，只是一个无名小丘边的小水潭。作者写这小石潭的本身，就最好地证明了他没有沾染上展览美景的唯美主义的恶习。下面是yjbys小编和大家分享的小石潭记考试真题，更多相关资讯请点击(www.yiyyy.com/wenxue)。
2007年安徽省池州市中考语文试卷
[三](15分)
[甲]潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈[注]，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[注]澈，又作彻。
(节选自《小石潭记》)
[乙]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树;负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
15.解释下面加点词在文中的意思。(3分)
(1)以其境过清(2)乃记之而去(3)窥谷忘反
16.翻译下面的句子。(4分)
(1)斗折蛇行，明灭可见。译文：
(2)游鱼细石，直视无碍。译文：
17.甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)
答：
18.下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
答：
(2)鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。
答：
[三](15分)15.(3分)(1)因为。(2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。(各占1分)16.(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。(各占2分。意思对即可)17.(4分)水的特点：[甲]清澈(或：清);[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写);[乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。(每问2分。意思对即可)18.(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。(各占2分。意思对即可)
2007年广西南宁市中考语文语文试题(课改区)
二、文言文阅读(18分)
(一)小石潭记(节选)柳宗元
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
6.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)水尤清冽尤：(2)往来翕忽翕忽：
7.下列句中加点词意义相同的一组是()(3分)
A.①伐竹取道②齐师伐我B、①乃记之而去②停数日，乃去
C、①不可知其源②其真无马邪?其真不知马也D、①以其境过清②属予作文以记之
8.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译文：。
9.简要分析第②段景物描写的特点。(3分)
答：
(一)6.(1)尤：特别(1分)(2)翕忽：轻快敏捷的样子(或轻快敏捷)(1分)
7.B.动词，离开。(A.砍伐/攻打;C.代词，它的/副词，难道;D.连词，因为、由于/连词，来)8.(从)小石潭向西南方向远望，(只见流入潭中的'溪水)像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯弯曲曲地流淌(行进)，可以看见(溪水)时而现出来，时而被遮住(“明灭可见’’也可译为“时隐时现”)。(得分点：“西南”1分;“斗”“蛇”1分，错译其中一个关键词不得分;补出“斗折蛇行”一句省略的主语及译出“明灭可见”的大意共1分，两者缺一均扣1分)9.动静结合、情景交融、衬托。(答对一点给2分，答对两点给3分)
2008年山东省菏泽市中等学校招生考试
(二)
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹(qī)嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱;徘徊溪上，为之怅然!
——元结《右溪记》
10.解释下列加点的词。(2分)
①以其境过清()②不可名状()
11.翻译下列句子。(4分)
①斗折蛇行，明灭可见。译文：______________________________
②佳木异竹，垂阴相荫。译文：______________________________
12.甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点?(4分)
甲文：
乙文：
13.甲乙两文在写法上有什么共同点?试举一例说明。(2分)
答：
10.答案：①因为②说出评分：每小题1分，共2分。意思对即可。11.答案：①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。12.答案：甲文：侧面(间接)描写清澈透明乙文：正面(直接)描写水流湍急评分：每小题2分，共4分。意思对即可。13.答案：借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。评分：共2分。意思对即可。
2008年山东省滨州市中等学校招生考试
(二)
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
——柳宗元《小石潭记》
【乙】治驼
昔有医人，能媒能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死!”
11、解释下列加点的词.(4分)
①凄神寒骨()②以其境过清()③能媒能治背驼()
④延吾治()⑤可朝治而夕如矢()⑥其子欲鸣诸官()
⑦我业治驼()⑧但管人直()
12、翻译下列句子。(4分)
(1)斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。译文：
(2)以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣焉。译文：
13、甲文重在写景，请说出景后之情。(2分)
答：
14、乙文重在记事，请写出事中之理。(2分)
答：
11、每一个加点词占0.5分.共4分。①使……寒冷②因为③介绍④请⑤箭⑥之于⑦职业⑧只12、每小句占0.5分，共4分。①(溪水)像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪水两岸的形势犬牙交错，不知道它的源头在哪里。②(医人)将一片板放在地上，让驼者卧在上面;又将另一片板压在驼者身上，接着就在上面跳踏。
2008年广东省深圳市初中毕业生学业考试
(一)文言文阅读能力考查(10分)
阅读下面甲、乙两段文字，完成6～8题。
(甲)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。(节选自柳宗元《小石潭记》)
(乙)大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
(选自《礼记·礼运》)
6.解释下列句子中加点的字词(2分)
(1)潭中鱼可百许头()(2)佁然不动()
7.用现代汉语翻译下列句子(4分)
(1)水尤清冽译文：___________________
(2)选贤与能，讲信修睦译文：___________________
8.柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。(4分)
答：
6.2(1)大约(1分)(2)呆呆的样子(1分)7.4(1)水格外清凉。(2分)(得分要点：整句翻译通顺给满分，其中“尤”、“清冽”各占0.5分，如学生把“尤”翻译成“尤其”也给分。)(2)把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦(气氛)。(2分)(得分要点：整句翻译通顺给满分;“选贤与能”翻译通顺给1分，“讲信修睦”翻译通顺给1分)8.4此题答案多元化。能把山水的自然美和社会的人文美(或“大同社会、天下为公”)两者结合起来，表达通顺的给满分。答出其中一方面的则酌情给分。
2008年湖南省郴州市基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试试卷
【文段一】
〖甲〗 岳阳楼记(节选)
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归?
〖乙〗 小石潭记(节选)
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
12.下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是()
①予尝求古仁人之心 ②微斯人
③以其境过清 ④乃记之而去
A.探求 稍微 冷清 离开 B.探求 没有 冷清 离开
C.请教 没有 清白 走了 D.请求 一点点 冷清 离开
13.辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是()
A.居 居庙堂之高则忧其民 不可久居
B.是 是进亦忧，退亦忧 问今是何世
C.去 乃记之而去 游人去而禽鸟乐
D.异 或异二者之为 陟罚臧否，不宜异同
14.对下列语句翻译正确的一项是()
A.或异二者之为 译：不同于以上两种行为。
B.处江湖之远 译：住在很远的江湖上。
C.微斯人，吾谁与归 译：没有这种人，我追随投奔谁呢?
D.以其境过清 译：这里的环境有青青的草。
15.对以上两个文段理解和分析正确的一项是()
A.“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。
B.“不以物喜.不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。
C.甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。
D.〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。
【文段一】l2.B l3.B l4.C l5.C
2008年内蒙古锡林郭勒盟、通辽市、兴安盟、呼伦贝尔市初中毕业生学业考试
(一)阅读下文，回答5-8题。(8分)
小石潭记(节选)柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
5、解释下列句中加点词。(2分)
(1)水尤清冽尤：(2)悄怆幽邃悄怆：
6、下列句中加点词意义相同的一组是()(2分)
A、伐(1)伐竹取道(2)齐师伐我
B.去(1)乃记之而去(2)停数日，乃去
C.其(1)不可知其源(2)其真无马邪
D.以(1)以其境过清(2)属作文以记之
7、用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
斗折蛇行，明灭可见。译文：
8、作者对小石潭的整体感受是什么?(2分)
答：
(一)5、(1)尤：特别(2)悄怆：优伤的样子6、B7.看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(翻译完全正确的得2分，“斗”和“蛇”两个词意义没落实的扣1分)8、幽深冷寂，孤凄悲凉(意思对即可)
(2009年上海市)
(三)阅读下文，完成第9—11题(8分)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如呜佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动;傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
9.上文选自《小石潭记》，作者是。我们在教材中还学过他的文章《》(2分)
10.用现代汉语翻译下面的句子(3分)
以其境过清，不可久居。译文：
11.下列理解不正确的一项是()(3分)
A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C.第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D.作者感情随景而变，由乐而忧。
答案：9.柳宗元《江雪》、《捕蛇者说》等10.由于这地方过于冷清，不能长时间地停留11.A
(2009年浙江省舟山卷)
(二)(10分)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
17.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)从小丘西行百二十步()(2)伐竹取道()
(2)佁然不动()(4)其岸势犬牙差互()
18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是()(2分)
A.心乐之(指代篁竹)B.不可知其源(指代小溪)
C.以其境过清(因为)D.乃记之而去(于是，就)
19.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)往来翕忽，似与游者相乐。译文：
(2)斗折蛇行，明来可见。译文：
20.文章第四段写出了小石潭怎样的氛围?表现了怎样的心情?(2分)
答：
(二)17.(1)向西(2)砍伐(3)呆呆的样子(4)参差不齐18.A19.(1)(鱼儿)来来往往轻快敏捷，好像和游人一同快乐。(2)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。20.写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了作者孤独忧伤(痛苦)的心情。
小石潭记中考真题
导语：小石潭记历来是中考的重点篇章，多做中考真题对同学们是很有好处的。
一、【陕西2013年中考题】
阅读下面的文字，完成1—4题。(14分)
【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有采幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或掊足，其长可十许步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员战百尺，清深多俢鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入干渴，其侧皆诡石怪杰，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。风摇其巅，韵动崖谷，视之既静，其听始远。
(节选自柳宗元《石渠记》)
【乙】从小丘西行百二十步，隔堇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【注释】①渴(hè)地名，指袁家渴。②箭：小竹。③麻(xiū)，树荫。
1.解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)民桥其上()(2)逾石而往有石泓()
(2)北堕小谭()(4)卷石底以出()
2.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是()(2分)
A.有泉幽幽然B.其侧皆诡石怪木
然胡不已乎安陵君其许寡人
C.然卒入于渴D.自渴西南行不能百步
兴复汉室，还于旧都自非亭午夜分，不见曦月
3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)其长可十许步。
____________________________________________________________________________
(2)风摇其巅，韵动崖谷。
______________________________________________________________________________
4.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点?请简要概括。(4分)
甲文：______________________________________________________________________
乙文：______________________________________________________________________
二、【2013年·江苏省苏州市】(12分)
阅读《小石潭记》中的两段文字，完成1～4题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
1.下面哪一组句子中加点词的意义相同?()(2分)
A.潭中鱼可百许头B.全石以为底
遂许先帝以驱驰自以为不如
C.从小丘西行百二十步C.皆若空游无所依
小惠未徧，民弗从也貌若甚戚者
2.下面哪一个句子中的加点词不属于词类活用现象?()(2分)
A.日光下彻B.腰白玉之环
C.处江湖之远则忧其君D.尉果笞广
3.阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点?请结合有关语句作.(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、中考链接(63分)
1、解释下列句中加点的字。(21分)
从小丘西行：()/心乐之：()/伐竹取道：()/水尤清冽：();()/潭中鱼可百许头：()/日光下澈：通“彻”，()/影布石上：()/佁然不动：()/俶尔远逝：()/往来翕忽：()/斗折蛇行：斗();蛇，()/其岸势犬牙差互：()/四面竹树环合：()/悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃：()/以其境过清：();()/不可久居：()/乃记之而去：();()
2、翻译下列句子。(14分)
①青树翠蔓，蒙铭摇缀，参差披拂。
_______________________________________________________________________________
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
_______________________________________________________________________________
③日光下澈，影布石上。
_______________________________________________________________________________
④往来翕忽，似与游者相乐。
_______________________________________________________________________________
⑤斗折蛇行，明灭可见。
_______________________________________________________________________________
⑥凄神寒骨，悄怆幽邃。
_______________________________________________________________________________
⑦以其境过清，不可久居。
_______________________________________________________________________________
3、简要分析选文第二段景物描写的特点。(3分)
答：第二段写景采用了_____________、_____________、_____________等写作手法。
4、作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情?(2分)
_______________________________________________________________________________
5、阅读全文，用自己的话说说作者通过哪些方面的描写得出小石潭“其境过清”的结论。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。(4分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。(5分)
① “伐竹取道”与上文的“_____________”呼应，又为下文的“_________________,_________________”
埋下伏笔。
② 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“_______________,___________________”。
8、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?(5分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
10.选文第一段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描绘了一幅美丽的图画，作者在画面中给我们展示的是什么?(2分)
__________________________________________________________________________________________________
《小石潭记》中考试题集锦参考答案
一、【陕西2013年中考题】参考答案：
1、(1)搭桥，架桥;(2)越过，经过;(3)落入;(4)弯曲，翻卷。2、C。3、(1)它的长度大约十来步。(2)山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。(2分)4、甲文：清澈幽深，鸣声多变。乙文：谭水清冽，水声悦耳。
二、【2013年·江苏省苏州市】参考答案
1.D;2.C;3.①表明作者被悦耳水声吸引，产生一探究竟的愿望，突出其内心之“乐”;②表明小石潭无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。
4.写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底;写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。
三、中考链接
1、从小丘西行：向西。/心乐之：感到快乐。/伐竹取道：砍伐。/水尤清冽：格外，非常;寒冷。/潭中鱼可百许头：表示估计数目。/日光下澈：通“彻”，穿过，透过。/影布石上：倒映。/佁然不动：愣住的样子。/俶尔远逝：忽然。/往来翕忽：轻快敏捷。/斗折蛇行：斗，像北斗星一样;蛇，像蛇爬行一样。/其岸势犬牙差互：互相交错。/四面竹树环合：环绕合抱。/悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃：寂静得让人感到忧伤。/以其境过清：因为;凄清。/不可久居：停留。/乃记之而去：于是;离开。
2、①青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。
②潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依托似的。
③太阳光直照水底，(鱼儿的)影子倒映在石头上。
④来来往往，轻快敏捷，好像和游人互相逗乐。
⑤(溪流)像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段文看不见。
⑥(使人感到)心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
⑦因为小石潭的环境太凄清了，不能够长时间停留。
3、侧面描写、动静结合、虚实结合、情景交融、(寓情于景)、衬托等
4、意在表现作者孤寂悲凉的思想感情。
5、①位置偏僻 ②竹树藤多，少有人来游玩 ③作者对环境的感受
6、小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传谪的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
7、(1)隔篁竹;四面竹树环合，寂寥无人。(2)坛中鱼可百许头，皆若空游无所依
8、①本文是按游览的'先后顺序来写景抒情的。②文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。
9、(1)抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸势的参差不齐来写的。
(2)运用了比喻的修辞方法。就溪身而言，作者形容它像北斗七星那样曲折，这是静止的;就溪水来说，作者形容它像蛇行那样曲折，这是流动的。这里用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征。
10、游鱼清澈的水
拓展阅读：小石潭记的写作特色
特色
1.移步换景
作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。
2.寓情于景情景交融
作者在描写景物时，无不渗透着自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。
3.情感浓重复杂
本文抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国，或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。
特点
一、本文写景，按游览观察的顺序，非常自然：循声而入发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，观察了小石潭里的游鱼，远望了小石潭的水源，最后写离开小石潭的情景。
二、抓住景物特征，精细生动地描绘
写小石潭，处处从“石”字落笔，又表明了它的小面奇秀。
从听觉、视觉和感受等多角度地描绘。“闻水声，如鸣佩环，心乐之。”此文开笔就有声有感。未见其潭，先闻其声，游兴被激发了。“水尤清洌”“青树翠蔓”“日光下彻，影布石上”“明灭可见”，景物的色彩、光线的明暗变化真切而清丽。
写景，动静交错。声，是动态的，石，是静态的，“蒙络摇缀，参差披拂”又是动态的，鱼儿忽静忽动，溪水若静实动，这画面给人以很深的感知度。
写景，情景交融，寓情于景。读者领受着这画卷的美又对作者寄予深深的敬意与同情。这就是艺术的感染力。
三、文笔简练，前后照应，结构紧凑
写潭，处处透出了潭水的清洌，有很高的透明度，写环境气氛又处处透出这里的寂寥、幽邃。前后照应浑然一体。全文不满200字却诗情画意融为一体，所以说这篇记是柳宗元山水游记的代表作，也是我国古代山水游记中的精品。
四、侧面描写，烘托景色。
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。”
运用侧面描写，“皆若空游无所依”写出小石潭水清澈见底、清洌可鉴的特点。
写作手法
全文不足二百字，却清晰的记述了作者出游、游览、返回的全过程。寓情于景，情景交融是本文的一大特点。全文寂寥清幽，形似写景，实则写心。文中还运用了移步换景，正侧面描写相结合，动静结合的手法，生动传神，穷为尽妙，意境幽深。
写作目的
作者按游览顺序组织材料，抓住景物特征，用生动的语言借景抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦忧伤的感情。
作者抓住溪身的曲折、蜿蜒、岸势的参差不齐的的特点，运用了比喻的修辞手法。从“斗折蛇行”看出用了两个比喻，一静一动来描写小溪，准确地抓住了景物的特征，形象地描绘出了小溪的轮廓与外形。
