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形容动静皆宜的短句

时间:2024-09-24 12:24:29

《小石潭记》知识点问答

  《小石潭记》寓情于景,在对景物描绘中结合着作者自身的遭际,渗透着作者自身的感受和情怀,抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。

  1、本文是按什么顺序来写的?文中突出表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石潭的整体感受是什么?

  本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄清的特点。

  本文按游踪的顺序来写:发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛

  发现小潭—“心乐之”(愉悦的心情)观鱼时——“似与游者相乐”(愉悦的心情)观鱼后——“凄神寒骨,悄怆幽邃”(抑郁忧伤的心情)可以看出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的的痛苦。他寄情山水,也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更激起他“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感。

  2、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的?

  通过描写游鱼、阳光、影子来侧面写出潭水的清澈,写鱼动静皆宜,看到了其行踪,鱼像在空中游动一样。则体现出水的透明,再进一步用太阳的照射,一起突出清澈。

  3、潭上有什么景物?

  竹林,水声,奇石,青树

  4、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者观鱼时是怎样的心情?浏览最后又是怎样的心情?他为什么会有这样的心境?(一‘乐’一‘忧’怎么解释?)

  作者参与改革失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情,寻求短暂的快乐。他喜欢清脆悦耳的水声,因而“心乐之”,观鱼时他觉得鱼似与游者相乐,心情是愉悦的;但这种快乐毕竟是暂时的,看到小石潭凄清环境,不禁触景伤怀,忧伤、凄凉的心境便会自然流露出来,心中无比悲痛。这从“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”可以看出。

  5、本文第一段描写小石潭的概貌,采用了什么手法;第二段写潭水和游鱼,则变换成什么手法;第三段写潭水来源及岸势,多有什么辞格?

  第一段采用了移步换景的手法,第二段变换成动静结合的'写法。辞格:比喻。第三段作者面对这种原始的悄怆之景,感到难受,或许激起作者凄凉的联想。强调了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪.。

  6、文中写水声清脆悦耳的语句:闻水声,如鸣佩环

  文中侧面描写水清澈透明的语句:①全石以为底

  ②日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽

  ③皆若空游无所依

  写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句:日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐

  描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  7、作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”?(扣住作者贬居时的心境去品析,对照文章内容分析)

  答:因为潭底都是石头,而且文中写道“卷石底以出”和“全石以为底”,所以将这个水潭命名为小石潭。

  8、本文主旨:本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪,贬居生活的孤凄悲凉。

  9、结合生活实际,谈谈小石潭的水为什么这么清澈?

  因为有游鱼的活动,周围树木的保护,而且小石潭是活水,小潭以全石为底

  10、小石潭记中表现喜的句子有。

  心乐之似与游者相乐

  11、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞方法?

  抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不齐来写的,运用了比喻的修辞方法。就溪身而言,作者形容它像北斗七星那样曲折,这是静止的;就溪水来说,作者形容它像蛇行那样曲折,这是流动的。这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的特征。

  12、请用自己的语言说说发现小石潭的经过?

  由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,然后在浓密的竹林之中,砍伐出一条小道来,再寻到小潭。

  13、请说说“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”一句的妙处?

  正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。而字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼静的优美画面就展现在读者面前了。

  14、文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难形容,该如何理解?

  乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

  15.请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。

  答:示例:句子:佁然不动;俶而远逝,往来翕忽

  理由:这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。

  16.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。

  示例:小石潭位于小丘西南面120步左右,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

  17.选文第四段的景物描写十分精当,请结合作者的经历谈谈你的理解。

  这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点,也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。

  18.古诗词中,有许多像本文一样将思想情感融入自然景物描绘中的名句,请写出你最喜欢的相连的两句,并简要赏析。

  示例:山随平野尽,江入大荒流。

  用“随”“入”两字将“山”、“江”、“平野”、“大荒”四个意象贯穿,抽绘出气势磅礴的万里长江图,抒发了诗人离家渐远、乡情渐浓的思乡情。

  19.本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

  观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容。而本文中,凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境又会流露出来。

  20.第一段从哪几个方面写小石潭的特点?

  四个方面:(1)水特别清澈;(2)以整块的石头为底;(3)潭岸岩石形状各异;(4)岸边绿树翠蔓极其茂盛,秀丽多姿。

  拓展阅读:小石潭记原文与翻译

  原文

  从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩(pèi)环,心乐(lè)之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(liè)。全石以为底,近岸,卷(quán)石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān),为岩。青树翠蔓(màn),蒙络(luò)摇缀(zhuì),参(cēn)差(cī)披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上。佁(yǐ)然不动,俶(chù)尔远逝,往来翕(xī)忽。似与游者相乐(lè)。

  潭西南而望,斗(dǒu)折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者:吴武陵,龚(gōng)古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  翻译

  从小丘向西走一百二十步,隔着竹林,(就)听到了水流声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰发出的声音(那样清脆悦耳),我心里感到很高兴。(于是)砍倒竹子开辟出(一条)小路,顺势往下走便可看见(有的翻译为出现见:通“现”出现)一个小潭,潭水格外清凉,潭用整块石头作为底,靠近岸边,石底向上弯曲,露出水面,形成水中高地、小岛、不平的岩石、石头(各种不同的形状)。(岸上)青翠的树木,碧绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘荡。

  潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。阳光直照(到水底),(鱼的影子)映在石上,呆呆地(停在那里)一动不动,忽然间(又)向远处游去了,来来往往轻快迅速。好像在同游人逗乐。

  向水潭的西南望去,(那小溪)像北斗七星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲,有时看得见,有时看不见。溪流的岸势(两岸的样子)像狗牙一样相互交错着,不能够知道它的源头(在什么地方)。

  (我)坐在潭边,四周有竹子和树林围绕着,寂静冷落没有旁人,(那幽深悲凉的气氛(这样的环境)使人感到心情凄凉,寒气透骨,幽静深远的环境里弥漫着忧伤的气息。因这里的环境过于凄清,不可以长时间停留,于是(我)记下小潭这里的景象便离开了。

  一同去游览的人有:吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有两个姓崔的年轻人:一个叫恕己,一个叫奉壹。

小石潭记问答题答案

  三、填空:

  1、《小石潭记》选自________,作者________,字________,唐代________人,著名文学家,世称“柳河东”,“________”之一,他擅长于写,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称_______。本文是其中的第篇。

  2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:

  ①点面结合。如写石:“________”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

  ②远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“________”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________,实为写________,以实写虚,虚实相应成趣。

  3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可,是属于的范畴。

  四、用原文回答:

  ①、作者是怎样发现小石潭的?②、小石潭的全貌是怎样的?③、游鱼和潭水有什么特点?

  五、理解课文

  1、选出没有比喻意义的一句是()A、如鸣佩环,心乐之B、斗折蛇行,明灭可见C、卷石底以出

  2、分析理解不恰当的是()

  A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

  C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的遭遇,流露出一种孤独感。

  D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

  4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是()

  A.全石以.为底B.卷石底以.出C.属予作文以.记之D.不以.物喜

  5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()

  A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。

  B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

  C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。

  D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。

  6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

  青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

  以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  七、用现代汉语翻译句子的意思。

  (1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

  (2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

  (3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

  (4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。

  (5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  (6)其岸势犬牙差互,不可知其源。

  八、理解课文,回答问题

  1、写侧面描写潭水清澈的句子?

  2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?

  3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

  4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是:

  5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的.句子是:

  6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:

  7、久坐潭边游人会有怎样的感受?:

  8、文章的点睛之笔是:

  9、小石潭的气氛用两个字概括为

  10、小石潭的主要特征:

  11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情?

  12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子:

  13、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

  14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽”进行赏析?

  15、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

  16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)

  17、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。

  18、作者抓住小石潭的________________特点,写出了自己______的感受。

  19、读了第②段文字,你最深的感受是:_______________________

  二、解释下列句子中加点的词语。

  ⑴下见.小潭看见⑵隔篁竹..竹林⑶如.鸣佩环好像⑷心乐.之以……为乐⑸水尤清洌...格外清澈⑹近.岸,卷石底以.出靠近,动词而,表承接,不译⑺青树翠蔓..,蒙络摇缀....翠蔓:翠绿的茎蔓蒙:覆盖络:缠绕摇:摇动缀:连结 ⑻参差..披拂高低不平⑼潭中鱼可.百许.头大约,大概左右⑽日光下.彻,影布.石上向下映⑾佁然..不动呆呆的样子⑿俶尔..远逝忽然⒀似与游者相乐.嬉戏,逗乐⒁潭西南..而望向西南⒂斗.折蛇.行像北斗星那样像长蛇爬行那样⒃寂寥无人,凄神寒.骨,悄怆幽邃....寒:使……寒悄怆:忧伤的样子幽:幽静邃:深远 ⒄以.其境过清.,不可久居.,乃.记之而..去. 因为凄清,冷清停留副词,就代词,指小石潭的景物连词,表顺承,不译离开⒅隶.而从. 者随从跟随

  三、填空:

  1、《小石潭记》选自_《全唐文》,作者_柳宗元_,字__子厚__,唐代__河东人,著名文学家,世称“柳河东”,“唐宋八大家”之一,他擅长于写山水游记,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称_《永州八记》。本文是其中的第四篇。

  2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:

  ①点面结合。如写石:“_全石以为底_”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。

  ②远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。

  ③动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“_俶尔远逝”是动。

  ④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写__鱼_,实为写__水_,以实写虚,虚实相应成趣。3、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可抒情、议论,是属于散文的范畴。

  四、用原文回答:

  ①、作者是怎样发现小石潭的?

  隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

  ②、小石潭的全貌是怎样的?

  全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

  ③、游鱼和潭水有什么特点?

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动; 俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  五、理解课文

  1、选出没有比喻意义的一句是(C)

  A、如鸣佩环,心乐之B、斗折蛇行,明灭可见C、卷石底以出

  2、分析理解不恰当的是(C)

  A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。

  C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的遭遇,流露出一种孤独感。 D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。

  3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是(C)

  A.乃记.之而去岳阳楼记.B.明灭可见.才美不外见.C.以.其境过清不能以.游堕事D.潭中鱼可百许.头先生不知何许人也

  4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是(D)

  A.全石以.为底B.卷石底以.出C.属予作文以.记之D.不以.物喜

  5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(C)

  A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。

  B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。

  C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。

  D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。

  6、用“/”划出下列句子的朗读节奏。

  青树/翠蔓,蒙络/摇缀,参差/披拂。潭中鱼/可百许头,皆若空游/无所依,潭/西南/而望,斗折/蛇行,明灭可见。其岸势/犬牙差互,不可知/其源。坐潭上,四面/竹树环合,寂寥无人,凄神/寒骨,悄怆/幽邃。

  以/其境过清,不可久居,乃/记之而去。七、用现代汉语翻译句子的意思。

  (1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。

  隔着竹林听见流水声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音,(我)心里很喜欢它。

  (2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。

  砍伐竹子开出道路,往下见到一个小潭,水特别清澈透明。(3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。

  坐在石潭上,四下里竹子树木包围着,静悄悄的没有其他人,使人心神凄楚,寒透骨节,寂静极了,幽深极了。

  (4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。。阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子倒映在石上,呆呆地一动不动;忽然间向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像跟游览的人逗乐。(5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连接着,参差不齐,随风飘荡。

  (6)其岸势犬牙差互,不可知其源。

  那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错,不能知道溪水的源头。

  八、理解课文,回答问题

  1、写侧面描写潭水清澈的句子?

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然

  不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?游览的先后顺序。特点:石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄美。

  3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么?

  特点:清、澄。写法:侧面描写,通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。

  好处:无一字写水,但无处不在写水。

  4、《小石潭记》中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是:

  “似与游者相乐”。

  5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

  6、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:

  凄神寒骨,悄怆幽邃。

  7、久坐潭边游人会有怎样的感受?:

  凄神寒骨,悄怆幽邃。

  8、文章的点睛之笔是:凄神寒骨,悄怆幽邃。

  9、小石潭的气氛用两个字概括为凄清

  10、小石潭的主要特征:全石为底、潭水清澈、竹树环合(幽静)

  11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情?

  凄清寂静寂寞忧伤

  12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子:

  “凄神寒骨,悄怆幽邃

  13、作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?

  因为作者参与改革失败后被贬,心中愤懑不平,因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情,但欢乐是暂时的,一经凄清环境触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。

  14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽”进行赏析?

  这几句描写游鱼,动静结合,充分显示出游鱼的情趣;也间接地表现了小石潭水的清澈。

  15、本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。

  观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一忧似难相容。而本文中,乐是忧的另一种表现形式,凄苦才是作者感情的主调。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发,忧伤、悲凉的心境又会流露出来。

  16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)

  人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.此事古难全。将此诗句融入其中更好

  17、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。

  示例:小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周著述环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。

  18、作者抓住小石潭的__幽静_特点,写出了自己幽深冷寂,孤凄悲凉的感受。

  19、读了第②段文字,你最深的感受是:

  示例:看到游鱼的怡然自得,我的灵魂仿佛得到了净化。__开放性试题,答案不唯一。(能写出自己的独特体验和个性化的感受即可)

《小石潭记》知识点

  1、字词:

  水尤清冽:尤,格外;清冽,清凉。以其境过清:清,凄清。

  怡然:呆呆的样子。坻:水中的高地。

  屿:小岛。嵁:不平的岩石。

  蒙络:遮掩缠绕。可百许头:可,大约

  俶尔:突然,忽然。犬牙:像狗牙一样。

  翕忽:轻快敏捷的样子。悄怆:忧伤的样子。

  2、翻译:

  (1)日光下澈,影布石上

  译:阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子映在石底上,

  (2)佁然不动,傲尔远逝,往来翕忽。

  译:呆呆的,一动不动,忽然间又向远处游去,来来往往,轻快敏捷。

  (3)其岸势犬牙差互,不可知其源。

  译;两岸的形状像犬牙的交错着,看不出溪水的源头在哪里。

  (4)以其境过清,不可久居。

  译:因为环境过于冷清,不能长时间地呆下去。

  (5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  译:青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连结、参差不齐,随风飘荡。

  (6)其岸势犬牙差互,不可知其源。

  译:两岸的形状像犬牙似的交错着,看不出溪水的源头在哪里。

  ⑺斗折蛇行,明灭可见。

  译:看到溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。

  3、问答题:

  8.文章是按什么顺序来写的?写出了小石潭什么特点?整体感受是什么?

  答:发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。

  小石潭的特点:幽静。作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉。

  9.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?

  答:描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心灵里去,把景物跟心情结合起来,写出一种境界。在这种境界里,透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映,我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。

  10.选文写景但又处处融入了作者的感情。文中表现作者感情的句子有哪些?作者寄情山水感受到自然的`乐趣,这和全文的感情基调是统一的吗?请谈谈原因。

  答:(1)“似与游者相乐”“凄神寒骨,悄怆幽邃”。(2)是统一的。作者寄情山水,是为了摆脱政治上的失意,生活中的抑郁之情,他感到自然间的乐趣,心情也变得欢快起来,但这种欢乐是暂时的,转瞬即逝,它恰恰是作者无法摆脱的压抑心情的反衬,跟全文忧伤凄苦的基调形成了对立统一,从而更有力地揭示了痛苦的深度。

  11.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。

  答:示例:小石潭位于小丘西南面120步,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。