对爱情的感悟散文
爱情有酸甜苦辣，是人类生活中复杂的情感。以下是与大家分享的爱情的感悟散文相关内容，供大家学习参考!
篇一
开始的开始总是甜蜜的
后来就有了厌倦、习惯、背弃、寂寞、绝望和冷笑
曾经渴望与一个人长相厮守，后来，多么庆幸自己离开了
曾几何时，在一段短暂的时光里，
我们以为自己深深的爱着的一个人。
后来，我们才知道
那不是爱，那只是对自己说谎。二你以为不可失去的人，原来并非不可失去，
你流干了眼泪，自有另一个人逗你欢笑，
你伤心欲绝，然后发现不爱你的人，
根本不值得你为之伤心，
今天回首，何尝不是一个喜剧?
情尽时，自有另一番新境界，
所有的悲哀也不过是历史。三爱情总是想象比现实美丽，
相逢如是，告别亦如是。
我们以为爱得很深、很深，
来日岁月，会让你知道，它不过很浅、很浅。
最深最重的爱，必须和时日一起成长。四因为爱情的缘故，
两个陌生人可以突然熟络到睡在同一张床上。
然而，相同的两个人，在相信爱情可以令一个人改变，
是年轻的好处，也是年轻的悲哀。
浪子永远是浪子。令男人改变的，
也许是上帝的爱或者佛祖的慈悲，但绝对不会是女人。
最不宜结婚的是浪子，最适宜结婚的也是浪子。
往往不是女人改变一个浪子，而是女人在浪子想改变的时候刚好出现。六想男人的一生，不过对女人做两件事：
超乎她想象的好和超乎她想象的坏。
女人用他的好来原谅他的坏。
如果有一天他们不能在一起，不是他太坏，而是她太好。
我们一生之中，要牢记和要忘记的东西一样多。
记忆存在细胞里，在身体里面，与肉体永不分离，要摧毁它，等于玉石俱焚。
然而，有些事情必须忘记，忘记痛苦，忘记最爱的人对你的伤害，只好如此。七时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。
没有一种悲伤是不能被时间减轻的。
如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义?
如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的，那该多好?
可惜，世上有很多假情假义，自己的痛苦、失败、悲哀，却偏偏总是真的。八他纵有千个优点，但他不爱你，
这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。
一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。
暗恋是一种自毁，是一种伟大的牺牲。
暗恋，甚至不需要对象，我们不过站在河边，
看着自己的倒影自怜，却以为自己正爱着别人。九爱情和情歌一样，最高境界是余音袅袅。
最凄美的不是报仇雪恨，而是遗憾。
最好的爱情，必然有遗憾。那遗憾化作余音袅袅，长留心上。
最凄美的爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。
失望，有时候，也是一种幸福。
因为有所期待，才会失望。
遗憾，也是一种幸福。因为还有令你遗憾的事情。
追寻爱情，然后发现，爱，从来就是一件千回百转的事。十最浪漫的爱是得不到的。
最浪漫的情话，是当哪个已经跟你分了手的人打电话来问："你好吗?"
你稀松平常地回答："我很好。"
而其实你还爱着他，你一点也不好。
男人伪装坚强，只是害怕被女人发现他软弱。
女人伪装幸福，只是害怕被男人发现她伤心。
篇二
冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。”这爱情、友情，再加上一份亲情，便一定可以使你的生命之树翠绿茂盛，无论是阳光下，还是风雨里，都可以闪耀出一种读之即在的光芒了。
——题记
什么是爱?爱是什么?古往今来，许多人都在谈论这个话题，有人说，爱是包容和理解，有人说爱是支持与关心，也有人说爱是牵挂与守候……
爱是包容而不是放纵，爱是关怀而不是宠爱，爱是相互交融而不是单相思，爱是百味而不全是甜蜜……
真正的爱情并不一定是他人眼中的完美匹配，而是相爱的人彼此心灵的相互契合，是为了让对方生活得更好而默默奉献。这份爱不仅温润着他们自己，也同样温润着那些世俗的心。
真正的爱情，是在能爱的时候，懂得珍惜。
真正的爱情，是在无法爱的时候，懂得放手。
因为，放手才是拥有了一切……
请在珍惜的时候好好去爱，在放手的时候,好好祝福……
其实我们很容易喜欢上某个人，却很难爱上某个人。并且，常常我们错把喜欢误认为爱，那是对喜欢和爱的一种误解。当我们感到空虚无聊时，我们便会寻找一种洒脱和放纵。找一个可以听我们说心事的人，一个聆听的人。然后，久而久之，可能会产生一种情愫，我们便把那种情称之为爱情。
喜欢一个人是我们孤独时找到的一种归宿。当我们感到无助的时候，会发泄尘封已久的情感，这时你所遇见的人，便会成为你喜欢的对象，但那只是一种寄托而不是爱。
喜欢时短暂的情感，不能称之为永恒，喜欢或许是一种冲动的感情，当时身心发热，很有感觉，但风吹过了，光阴带走了一时的烦恼时，那种喜欢的感觉也淡淡的冲掉了，被无情的'时间冲走了也被自己冲走了。而后，我们会感慨自己的冲动，那只是有一点点的好感，根本不是爱。是的，喜欢一个人抑或只是把自己所期待所喜欢的事物，找一个定论，用一个很好的借口来说服自己。只是喜欢自己羡慕的事和人，当你厌烦时那种感觉便随风而去。
爱，是永久性的，也是永恒的。爱是在风雨飘摇中，相互支持相互给予关怀。爱是坚强的。当一个人深深的爱一个人时，他/她便会体会到那是来自内心的呼唤，来自生命和灵魂的力量。爱，真正的爱，是矢志不渝的。很难很难忘怀，也很难割舍。想要把一个人从自己的内心里挖去，那将是怎样的一种痛楚!若你爱上某个人的时候，请好好珍惜吧!因为，爱上一个人真的是很难的，的确不容易。有人认为，喜欢上一个人真的很不容易，那么爱上一个人就更不容易了。有人也一直相信，爱是一种默契，相互之间有了默契才能感到无拘无束。一种感觉无需用言语来表达就已经知道了，爱便油然而生了。或许那就叫做心有灵犀一点通吧。
其实，发现爱上一个人的时候是不经意间的，相互了解彻底时，我们才慢慢的发现，原来那就是爱。
爱一个人通彻心扉，当那段爱情已成回忆时，我们还是很不舍，就连回忆也是美好的。只有当你真正的把心注入到情中去时，才能明白那是怎样的一种深刻。我们可以随便对人说，我很喜欢你却很难说，我很爱你，因为喜欢时从嘴上说出，而爱是从心里说出。爱会牵绊着你的心，而喜欢却只是一时的冲动。喜欢时经不起风，经不起浪。喜欢或许会被时间的流逝而冲淡，或许会因距离的遥远而放弃，或许会被社会的各种因素而淹没，但是爱却不一样，爱经得起时间的沉淀。同样也经得住现实生活的考验。
有时候我们很模糊，很朦胧。
爱一个人是一种幸福，被一个人爱同样也是一种幸福!
当我们还在徘徊自己到底是不是爱一个人时，那么请你别这样想，因为爱一个人时很坚定的，爱就爱了。
我们一生会喜欢很多的人，但真正爱的人却很少。人生如同旅行，这一站喜欢上一个人，下一站，别了，便会淡淡的忘掉。当然当时我们会很依恋很不舍，但过了就忘了，不会留下任何痕迹。而爱一个人，却成了心里永远的记号，抹不掉，擦不去，是伤疤，还是什么只有自己知道。
爱得越深，便伤得越深。可能有时候我们害怕受伤便说只是喜欢，安慰自己，那只是一种感觉，一种历练。并且害怕自己一旦爱上了，自己输不起那份疼痛。这样的情我不懂，或许你也不懂，那些微妙的情思也只有经历过的人才能知晓。
爱是什么?
爱是激情而不是疲倦;
爱是热情而不是冷漠;
爱是习惯而不是即兴;
爱是愉快而不是悲伤;
爱是愉快而不是发泄;
爱是振奋而不是消沉;
爱是创造而不是停滞;
爱是真爱而不是溺爱;
爱是过程而不是结果!
踏梦归程。
篇三
多少缘起缘落，就有多少擦肩回眸;多少悲欢离合，就有多少爱恨情仇;多少前尘往事，就有多少蓦然回首。人生的渡口，我们皆是过客，可真正驻足的又有多少?并非不懂珍惜，有些缘分注定长短，或转身天涯或刹那芳华。来的是偶然，走的是必然。没有放弃，怎能拥有;没有经历，怎能选择。洒脱而活，看世间冷暖;从容而安，便是风轻云淡。缘来惜缘，缘去随缘。随缘不变，不变随缘。爱在时光里，无言又无语，有情似无情;爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。人总是这样，拥有的时候不知珍贵，失去了才追悔莫及。当爱已成殇，灯火阑珊处也不会有那么多的一往情深。当爱已无奈，转身离开的或许是一辈子的温暖。时光不能永恒，而情却可以至始至终。失去什么，也不能失去真心;忘记什么，也不能忘掉真情。珍惜眼前人，让爱无悔。
有一种缘叫错过，有一种爱叫不舍。一首歌唤起了一段记忆，一杯茶染浓了一种心情。每个人的心中，都珍藏着一个不可触摸的情。碎碎念念中寻寻觅觅，深深浅浅中迷迷离离。漫无目的地去甜蜜去忧伤，刻骨铭心的去沉淀去流浪，是寂寞的诗行，是往昔的芬芳，是揉碎的念想。当爱已成往，要有多坚强才能念念不忘。一种忘记不是不可以，而自己的心却不愿意;一种遇见不是不美丽，而结局却是不舍的情意。都说相濡以沫，不如相忘于江湖，可有谁能做到如此洒脱?那刻骨铭心怎能刻意忘记?那回忆的迷离怎能轻易抹去?若相遇，莫相离;若相惜，莫相弃;若相爱，至死不渝。用真诚去给予没有虚假，用真心去珍惜自有真情。
有些爱越想抽离，却越加清晰;有些人越想忘记，却越在心里。爱情就是这样，总是扑朔迷离;幸福并不容易，总是让人寻觅;甜蜜并不简单，总是让心着迷。一个眼神让心悸动不已，从此爱情泛起涟漪;一句别离摧毁了所有的美丽，从此断肠是痛的呼吸。爱过才懂珍惜，痛过才懂保护自己。爱情需要拥有也需要放弃，属于你的真心不移，不属于你的终会失去。每个人的心里都有一抹背影，却又无法触及;每个人的曾经都有一段美丽，挥之不去却只是一个回忆。爱上一个人只是一时，忘掉一个人却需要一生。并非无心，纵然千般不舍，爱有时候也是一种放弃，是另一种幸福的给予;并非无情，纵然万般无奈，饱尝寂寞，把凄楚深埋于自己的心底。无悔经历，只因曾经爱过，曾经拥有过。只要你过得比我好，别的，什么都不重要。
有的缘，看的太重终会失去;有些情，期望的越高失望越深。有些人，舍与不舍都是无法忘怀;有些爱，念与不念都是转身离开。缘分就是这样，或近或远，或相聚或别离。爱，有时候会伤。遍体鳞伤的痛让心无处不荒凉，可怕的思念不打烊，火烧的寂寞在疯长，回忆的感伤填满空旷的心房，揉碎的念想在无处躲藏。是凝固，是断肠，是灵魂无处安放。爱的轰轰烈烈那又怎样，自己安慰自己，可以遗忘，可以坚强。若爱，莫失莫忘，不要让爱人在等待彷徨;若惜，不离不弃，生死相依到地老天荒。如果相爱，请深爱，如不深爱宁愿放弃;如果思念，浅浅回忆，以免痛断肝肠，相思成灾。唯有随缘随心随遇而安，生命需要锤炼，才能饱满。缘分需要经历，才有精彩。后记：爱情真的经不起等待，等待总要有一个期限，也许是一年，也许是一瞬间，而我们是否又抓得住呢?
对爱情再次感悟的语句
1如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你……
2我爱你，没有什么目的。只是爱你。
3夜晚来了我还依然睁着眼睛，是因为我看见了你留在月光下的痕迹。
4那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
5终有一天你会知道：公交5分钟一班，地铁9分钟一班，我们的爱——一辈子只有这一班！
6生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害……
7感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。
8如果有来生，我愿做你的妹妹，即使我们无法步入婚姻的殿堂，我也可以做你永远无法割舍的亲人！
9清晨，阳光擦干了我思念你的泪水……
10如果一个人的感情得到了解脱，那么另一个人将走向可怕的地狱……
11我躲在人群中偷看你的笑脸，恍惚间仿佛回到从前。会不会有一天我们再一次地偶然相遇，一见钟情，然后彼此相恋?
12有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的
13明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果就请别开始！
周立波语录
14好想来一次安静的认真的努力的唐吉坷德式的单恋……
15爱情语句:用一转身离开，用一辈子去忘记。。。。
16有人追求幸福，所以努力；有人拥有幸福，所以放弃……
17知道吗，男孩站在女孩的左边是因为那样可以离她的心更近一些……
18我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑
19在这城市里,我相信一定会有那麼一个人,想著同样的事情,怀著相似的'频率,在某站寂寞的出口,安排好了与我相遇.
20不爱的爱情，永远不会变坏。所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。偷地走掉。守一颗心，多么希望像守一只狗，不是你守它，而是它守你！
21时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。
22如果你的婚姻不幸福，那就回来找我吧，哪怕我已经老得走不动了，我也会带你一起私奔的……
23我们也有过美好的回忆，只是让泪水染得模糊了。。
24当我们都老的时候，我希望——还能吻着你的牙床，直到永远~~~
25我一直在寻找那种感觉，那种在寒冷的日子里，牵起一双温暖的手，踏实地向前走的感觉。
26一段感情能给你带来多大痛苦，就曾给你带来过多大快乐……
27因为平淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣。
28失恋的人虽各不相同，但仰望星空却是唯一的不约而同……
对散文猫的教学感悟
《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，通俗晓畅的语言，表现了猫的性情，字里行间流露出作家对猫的喜爱之情。
在教学这篇文章时，我力求突出课文中所蕴涵的人文精神——作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求两者的`和谐统一。
一、《新课标》把“丰富语言的积累”写进了教学目的，这既是学习语文、提高语文能力的需要，也有很强的针对性。儿童语言贫乏，他们学习语言的过程也是不断积累语言的过程。头脑里的语言材料增多，语言水平自然提高。这是社会交际所必需的，也是提高认识、发展智力所必需。说话时“妙语连珠，出口成章”，习作时“文思泉涌，妙笔生花”都在于一个人具有深厚的语言积淀。而积累是一个长期的过程，今天我就是结合课文的内容，让学生积累有关成语。如果每节语文课前，我们语文老师都能花上两三分钟的时间，做这样一件事情，相信学生日后将终身受益
二、于无疑处设疑，于矛盾处置疑，往往能有效地激活学生的思维，从而培养其积极、主动的学习态度。“文章向大家介绍了几只大猫？”原是无疑之处；而“面对这样性格古怪的大猫，老舍先生一定很头疼了？”这又是文章的矛盾焦点。一石激起千层浪，学生在文中找理由、摆事实，忙得不亦乐乎。教师看似随意实则有意的一句话，为学生创设了一种积极思维的可能。
三、过去在阅读教学中，长期存在烦琐的内容分析和千篇一律的教学程式。使语文教学的情趣淡漠了，形象破碎了，美感削弱了，特有的魅力坠失了……《新课标》中强调：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。因此我让学生自己选择去读写猫性格古怪的句子，并且说说为什么这么读？如本文中对“蹭”字的理解，如果仅仅追求字面上的解释是远远不够的。由于学生已经过充分的朗读，获得了感知印象，并和已有的感知经验碰撞、接通，于是心有所悟，豁然开朗。由于语言文字隐喻性很强，许多词汇可意会不可言传，可体验而无法表达，有的是言有尽而意无穷，有的是“尽在不言中”。正是由于语言的模糊性，增强了语言的美感和表现力。使符号化的文字被重新贯注了生命的血肉，抽象化了的概念重新赋予了生活的感性力量。
