关于是非的句子
1、人心只一拳，别把它想得太大。盛下了是非，就盛不下正事。很多人每天忙忙碌碌，一事无成，那就是对细枝末节的琐碎关注得太多。米可果腹，沙可盖屋，但二者掺到一起，价值全无。做人纯粹点，做事才能痛快点。
2、有时候，你被人误解，你不想争辩，所以选择沉默。本来就不是所有的人都得了解你，因此不必对全世界喊话。生命中往往有连舒伯特都无言以对的时刻，毕竟不是所有的.是非都能条列清楚，甚至可能根本没有真正的是与非。那么，不想说话，就不说吧，在多说无益的时候，也许沉默就是最好的解释。
3、这嫔妃之间的争斗、是非，都是最不重要的，重要的是皇上愿意相信谁，所以小主与其在这里伤心难过，不如多想想该如何让皇上少疑心。
感情的是非题散文
沉默我心仍在
你却不敢再爱
我说何必伤害
你已转身人海
暮色像铺了一地冷漠，在初亮的路灯下浅浅流动。风，有些肆虐，漫过天幕。寂寞，就这样排山倒海，没有征兆说来便来…
风吹发凌乱，脸似刀在刮。谁还念着一个走在风中的人，悲伤的眸散着落寞。我把风的拥抱当作寂寞的延伸…
时间把我们推着往前走，一路而来，深浅的记忆烙在红尘之中，引来的离别，岂敢忘？蓦然回首，灯火阑珊尽凄凉，遍地都是落寞的忧伤……
沉默只是不想欺骗，口是心非，谁的错…谁把我的心上了锁，走不出你的世界。未了的'情愫绵延在心间，断绝成一道堤，阻隔了多少思念。如同一道无法逾越的鸿沟，我被定格在一岸，彼岸的风景只能遥望。
你撒开手，前方的路，我踽踽独行。遥不可知的未来，一个人，孤单相随，那些不曾说出口的诺言，烂在心里…记忆往事便显得弥足珍贵！
此时，思绪万千，岁月真的好像一场梦，当悠然醒来，想挽留都无从下手…
伤痛之外
等不到花开
我守着寂寞空白
选择一个人伤害
感情，谁对谁错谁来说，似是而非，飘散在风中……
是非题哲理散文
似是而非的答案太过于模糊，你想入非非也是枉然。是还是不是，你说不清楚也道不明白，说不好是怎么一回事。
人生有太多的事情没有绝对可能还是不可能，心在此刻相信它是真的.，那么它就是真的。你在此时怀疑它是假的，那么它就是假的。某天某个黄昏后，你又忽然想起它当时可能只是你的错觉而矣了。
一路泥泞，一路风景，你是看到了泥浆还是看到了美丽，抬头与低首就在于你一个姿势而矣。
考卷上的是非题，生活中的是非题，情感上的是非题，总是会做错哪么几道题，不会回回皆考一百分。错就错了，知道答案，下回不做错就好，只有面对没有答案的事情才让人不知该如何才好。
或许当你不知方向时，放弃了才是对的。当你不会时，弃权也是一种方式。人生中有太多的是非题了，有百分之五十，做对了它或许就意味着你将考试及格了。只是太多了，你选了它，弃了它，得了它，舍了它，最怕的就是多项选择题，因为选少了一个，你就只能是错的。记得老师说过，宁可少选一个，也不要多选一个，对似是而非的不要选取。真是明智，因为人生不是多得就是福的，有时缺乏一点你才可以更加清醒理智，留一点空白，让给往后的岁月来填写。
天才就是非凡的傻劲阅读答案
天才就是非凡的傻劲
柯登地
关于天才，大小词典有相仿的释义：卓绝的聪明才智或具有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，我渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。
古今中外无数事例几乎都与辞典上的释义相左：李时珍写《本草纲目》用了30年时间；托尔斯泰写《战争与扣平》用了37年时间；哥德写《浮士德》用了60年时间；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明哥德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算真令人感叹!
以上人物，都为人类社会的进步做出了巨大的贡献，按通常的理解，他们都有卓绝的聪明才智，都属于天才。然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们非凡的傻劲来。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻?有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻?我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也数不胜数，许多聪明的人，有条件享受的，就去充分享受；没有条件的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，连常人应有的享受也随便放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。
这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是凭聪明?
一位国外心理学家，曾对1528名智力超常者进行了长这20年的追踪研究，研究后期，将其中300名男性中成就最大的20％与成就最小的20％作比较，发现两者最明显的差异不在智力而在性格。最有成就的20％者，性格明显带着傻劲儿。这位心理学家的研究成果告诉我们：有卓绝的聪明才智者，不一定有杰出的成就。那么有杰出的'成就者，就一定有卓绝的才智吗?
一生拥有1300多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说：天才是1％的灵感加99％的汗水!现代人才学家也开始关注这一问题，他们的研究结果是：一个人事业上的成功，其专业知识或技术只起15％的作用，而其他方面要起85％的作用。这其他方面与傻劲有关，如执著、正义感、责任心、合作能力、意志毅力等。这个结论同样把聪明才智放在第二位。
如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对词典的天才释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出傻劲的意义，尽量淡化聪明才智的作用。
(摘自2006年7月《中学生》，有删改)
1．解释加点的词语在文中的具体含义。(2分)
(1)
相左：
(2)
读：
2．简要分析文中画线句子的意义和作用。(4分)
3．以下说法不符合文意的一项是(3分)
A．李时珍、托尔斯泰等例子充分证明：天才既要有卓绝的聪明才智，也要有非凡的傻劲。
B．对1528名智力超常者进行的追踪研究表明：有卓绝的聪明才智者，不一定有杰出的成就。
C．爱迪生关于天才与灵感、汗水的名言说明：做出杰出的成就，不一定要有卓绝的才智。
D．现代人才学家的研究结果也证实：一个人事业上取得成功，不一定要有卓绝的才智。
4．作者建议重写词典中天才的释义，依据作者的意思应该怎样重写呢?(3分)
答案：
1．(1)相左：相反，不一致。(2)读：对人的认识了解。(各1分)
2．要点：虽是选择问句，但倾向于这样的意思：这些人物取得杰出的成就是凭傻劲。这句话在结构上起到了承上启下(过渡)的作用，疑问句式更能引起读者的注意。(意义、作用各2分，宜宽松记分)
3．A
4．要点：天才主要是指能使人取得突出成就的非凡的非智力因素(优良的性格)或凭借非凡的非智力因素取得突出成就的人。(答天才就是非凡的傻劲记1分)
