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书戴嵩画牛文言文短句

时间:2024-11-15 19:42:55

《书戴嵩画牛》阅读理解及答案

  书戴嵩画牛

  书戴嵩画牛①蜀中有杜处士,好⑩书画,所宝②以百数。有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴③,常以自随。一日曝⑨书画,有一牧童见之,拊掌④大笑曰:“此画斗牛也!斗牛力在角,尾搐⑤入两股间。今乃掉尾⑥而斗,谬矣!”处士笑而然⑦之。古语云:“耕当问奴,织当问婢⑧。”不可改也。

  书戴嵩画牛阅读答案:

  9.解释下列加点词。

  (1)好书画(喜欢)

  (2)一日曝书画(晒)

  (3)处士笑而然之(认为对)

  (4)古人云(说)

  10.下列句子中,括号里补出的.省略成分错误的两项是(B)(D)。A、(杜处士)所宝以百数B、(戴嵩)尤所爱C、(牧童)拊掌大笑D、(杜处士)不可改也

  11.用现代汉语写出下面的句子的意思。

  牛斗力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!

  12.文章最后引用古文的作用是什么?

  使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。

书戴嵩画牛的阅读答案

  书戴嵩画牛

  书戴嵩画牛①蜀中有杜处士,好⑩书画,所宝②以百数。有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴③,常以自随。一日曝⑨书画,有一牧童见之,拊掌④大笑曰:“此画斗牛也!斗牛力在角,尾搐⑤入两股间。今乃掉尾⑥而斗,谬矣!”处士笑而然⑦之。古语云:“耕当问奴,织当问婢⑧。”不可改也。

  书戴嵩画牛阅读答案:

  9.解释下列加点词。

  (1)好书画(喜欢)

  (2)一日曝书画(晒)

  (3)处士笑而然之(认为对)

  (4)古人云(说)

  10.下列句子中,括号里补出的省略成分错误的两项是(B)(D)。A、(杜处士)所宝以百数B、(戴嵩)尤所爱C、(牧童)拊掌大笑D、(杜处士)不可改也

  11.用现代汉语写出下面的.句子的意思。

  牛斗力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!

  12.文章最后引用古文的作用是什么?

  使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。

书戴嵩画牛阅读试题训练(附答案)

  《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文。此文先写杜处士爱好书画,尤为珍惜戴嵩所作《斗牛图》一轴;然后在此铺垫基础上突出一牧童拊掌大笑斗牛画的情景;最后以古语结束全篇,暗讥当政者不尊重现实而胡乱变法改制的错误行为。下面是小编收集的书戴嵩画牛阅读试题训练(附答案),欢迎阅读与借鉴!

  书戴嵩画牛

  蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:此画斗牛也!斗牛力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!处士笑而然之。古语有云:耕当问奴,织当问婢。不可改也。

  1.解释下列加括号的词。

  (好)书画:

  一日(曝)书画:

  处士笑而(然)之:

  古语(云):

  2.下列句子中,括号里补出的省略成分错误的两项是()()

  A.(杜处士)所宝以百数

  B.(戴嵩)尤所爱

  C.(牧童)拊掌大笑

  D.(杜处士)不可改也

  3.翻译句子。

  斗牛力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣!

  4.引用古文的作用是什么?最后引用古语的作用是什么?

  参考答案:

  1.解释下列加括号的`词。

  喜爱

  拿出来展示

  同意,赞同

  说

  2.BD

  3.这张画是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗,错了!

  4.使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。

《书戴嵩画牛》文言文阅读附答案

  书戴嵩画牛①蜀中有杜处士,好⑩书画,所宝②以百数。有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴③,常以自随。一日曝⑨书画,有一牧童见之,拊掌④大笑曰:“此画斗牛也!斗牛力在角,尾搐⑤入两股间。今乃掉尾⑥而斗,谬矣!”处士笑而然⑦之。古语云:“耕当问奴,织当问婢⑧。”不可改也。

  书戴嵩画牛阅读答案:

  1.解释下列加点词。

  (1)好书画(喜欢)

  (2)一日曝书画(晒)

  (3)处士笑而然之(认为对)

  (4)古人云(说)

  2.下列句子中,括号里补出的.省略成分错误的两项是(B)(D)。A、(杜处士)所宝以百数B、(戴嵩)尤所爱C、(牧童)拊掌大笑D、(杜处士)不可改也

  3.用现代汉语写出下面的句子的意思。

  牛斗力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。斗牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗,错了!

  4.文章最后引用古文的作用是什么?

  使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。