有关描写鲜花盛开的句子
1、花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。
2、田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。
3、看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。
4、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的`彩缎撒向人间。
5、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
6、满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。
7、那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！
8、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。
9、清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
10、绽放的昙花花朵皎洁饱满，()光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。
11、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。
12、石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！
13、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。
14、迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。
15、月季红艳艳的花儿在枝头怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
16、有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。
1、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。——唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》
2、桃花一簇开无主，可爱深红映浅红。——唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》
3、野岛眠岸有闲意，老树着花无丑枝。——宋·梅尧臣《东溪》
4、万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。
5、山花照坞复烧溪，树树枝枝尽可迷。——唐·钱起《山花》
6、野渡花争发，春塘水乱流。——唐·李嘉佑《送王牧往吉州谒王使君叔》
7、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。——武元衡《春兴》
8、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》
9、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——唐·韩愈《晚春》
10、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。——南朝梁·谢眺《晚登三山还望京邑》
11、春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
12、春路雨添花，花动一山春色。——宋·秦观《好事近》
13、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
14、兰若生春阳，涉冬犹盛滋。——汉·乐府民歌《古诗兰若生春阳》
15、桃之夭夭，灼灼其华。——诗经·周南·桃夭
16、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
17、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》
18、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》
19、二月湖水清，家家春鸟鸣。林花扫更落，径草踏还生。
20、晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。——宋·苏舜钦《淮中晚泊犊头》
21、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
22、万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。——唐·王涯《春游曲》
《鲜花盛开的古镇》的阅读答案
鲜花盛开的古镇
刘建超
古镇不大，地域偏僻，四季开满鲜花。古镇的警务室只有两个警官——年纪稍长的昊杰和刚分配来的实习警官茫茫。
茫茫的到来，让吴杰非常欢喜。筒易的木屋里，昊杰把靠近窗户、能看到后山风景的床铺腾给了茫茫。
“你可是咱警务室有史以来的第一个大学生啊，说明咱古城的警务室很被上级重视。”昊杰额头的皱纹都舒展了，吴杰最担心的就是警务室要撒并，茫茫的到来给他吃了定心丸。
茫茫的心思却不在这个简陋偏僻的警务室里，山高路远，人少户稀，有啥好留恋的?况且女朋友在城里噘着嘴生着气，催促着他找领导调回去。
正是秋高气爽的季节，路边山涧草木金黄，蓝天白云，山雀啁啾，昊杰急匆匆地走在古镇蜿蜒的土路上，他无心留恋秋日的景色，背着吉他挺着微微发福的肚子，面色焦急。
茫茫留下一封信，走了。茫茫的女朋友下了最后通牒，大款男同学追她如醉如痴，丰厚的经济条件让她的`父母招架不住了。女友说，茫茫你再不回来，我就是别人的妻子了。
小镇三面环山，山高峰险，峭壁悬崖，一条路通向山外的火车站。火车每天只在古镇停靠一次。
昊杰气喘吁吁地走着，汗水浸湿了警服。昨天茫茫收到一封信，情绪有些变化，沉默了一下午，烟抽得很凶。吴杰怪自已疏忽，应该和茫茫谈谈，疏导疏导啊。
茫茫长得魁梧健壮，年轻英俊。昊杰个头儿不高，腆着肚子。是个面目和善的半大老头儿。两人站在一起时，就像是父子。
古镇不大，人口少，偏僻的山沟里，外来的人也不多。昊杰更多的时间是对着少言寡语的茫茫唠叨，张家的姑娘考上高中了，李家媳妇生了大胖小子了。吴杰一个人生活，一日三餐都是自己张罗，茫茫来了也跟着昊杰搭伙。昊杰爱吃面，茫茫喜欢吃米，吴杰有时要做两样饭，从来不嫌麻烦。茫茫有次半夜发烧，当时大雪封门，昊杰连滚带爬地请来医生，守着茫茫一夜不合眼。茫茫脚气感染，行走不便，昊杰借来轮椅，推着茫茫在小院里转悠，还帮他冲澡搓背。镇上的人见状，说茫茫倒像是来古镇度假的，昊杰成了服务生了。
茫茫的话少，从不说自己的事情，昊杰也从不过问。只有一次，茫茫说大学时自己的吉他弹奏得过优胜奖。昊杰就托人从城里捎来一把吉他，他从茫茫接过吉他的眼神里捕捉到了谅喜。从此，木屋里就有了茫茫忧郁的琴声。
昊杰汗流決背地赶到火车站，火车还是开走了，只看到火车留下的一缕袅袅白烟。昊杰沮丧地坐在排椅上喘着粗气，一个影子罩住了他。他抬头，茫茫立在他面前。
昊杰擦着帽梯上的温汗说:“茫茫，就想这样不辞而别当逃兵了?”
“我不是当逃兵，我要找找领导，把我调回去，局里更适合我。”
“为什么没有乘火车走?”
“为了爱情，我能理解。可也不能不打声招呼啊。”
茫茫转过脸看看身边的半大老头儿，说:“老昊，我只是不明白，你为什么待我这么好?这穷乡僻壤的地方，你就这么安心地默默无闻一辈子?”
昊杰有过一个女友，两人很恩爱。女友就是古镇的人，为了女友，他申请调到这个偏僻的山坳小镇。也是个秋日的午后，他和女友在山坡上散步，遇到了一个被通缉的毒贩。在扭打搏斗中，毒贩的匕首刺中女友的胸口，女友就躺倒在他的怀中，原本一周后他就要和女友举行婚礼。女友长眠在小镇的山坡上，他从床边窗户上就可以看到后山上女友安息的地方，那里四季开满鲜花。
“再有一年我就可以退休了，能留在这里永远陪伴她了。咱警察不管是轰轰烈烈还是默默无闻，不都是一个目的，保护一方水土一方人的安宁吗?"
茫茫不说话，烟凶狠地缭绕着。
昊杰将身边的吉他交給茫茫，默默地站起身，戴好帽子，朝古镇的方向缓緩走去。
昊杰采集了一束秋菊，坐在后山坡女友的墓前。落日的余晖，抚慰着安静的古镇，阵阵花香弥漫。
傍晚，昊杰回到简陋的小院，听到木屋里传出茫茫忧郁的琴……
4.下列对作品有关内容的概括和分析，不恰当的一项是(3分)
A.小说开头简要介绍了作品的人物，也叙述了故事发生的背景和人物活动的环境，为后面故事发展作好铺垫。
B.小说采用插叙手法所写女朋友的死，是昊杰执着留在小镇安心当警察的直接原因;小说还运用外貌、动作、语言等描写以及对比的手法，刻画出了昊杰这一丰满形象。
C.小说主要情节是围绕茫茫的去与留展开，并层层推进的;茫茫的女朋友和茫茫之间的矛盾冲突起到了推波助澜的作用。
D.小说以“鲜花盛开的古镇”为题，在文中又多饮描写古镇的优美景色，这就为后文茫茫能够留在古镇埋下伏笔。
5.试概括小说中昊杰这一人物形象的特征并作简要分析。(6分)
6.小说以“昊杰听到木屋里传出茫茫忧郁的琴声.....”结尾，这样的结尾，有什么样的艺术匠心?请结合作品进行分析。(6分)
4.D（“这就为茫茫能够留在古镇埋下伏笔”在文中无依据。）
5.要点：（1）有责任感，有担当意识，爱岗敬业，执着坚持；（2）重情重义，痴情专一；（3）善良，体贴，热心，关爱他人。（具体结合文本分析，答对任意二点均可得5分）
6.（1）留白艺术。言有尽而意无穷，留给读者想像的空间：茫茫为何要弹吉他？茫茫的吉他声为何是忧郁的？茫茫会留下来吗？（2）情节照应。吉他是昊杰托人从城里给茫茫买的；现在茫茫面临人生抉择，茫茫弹起吉他。结尾处与文章中两处琴声也形成照应。（3）揭示主题。人生在面临艰难抉择的时候，是屈从于外界因素，还是顺从自己的内心？（答对任意两点均可得6分；或者只要言之成理，也可酌情给分。）
雪地上盛开的鲜花阅读训练附答案
雪地上盛开的鲜花
李培俊
于山没想到，他和徒弟金娃会在这里见面。要知道主家同时还请了另一家唢呐班子，自己说什么也不会接这趟生意。
见了师傅，金娃也很惊奇。问过师傅的身体，家里情况，便没话说了。两个人猜出了主家今天的用意，心里都像灌了铅一样的沉重。
师徒二人是远近闻名的金唢呐，原来都在县剧团供职。那时候，师徒可谓春风得意，省里市里有重大活动，如果少了于山和金娃的唢呐演奏，简直就像塌了半边天，留下不少的遗憾。可剧团说不行就不行了，于山和金娃便从山巅上一下子跌进了深谷。他们都知道，不是哪个人的过错，也不是他们的技艺不行了，吹不好了。
于山和金娃各自拉起原来剧团的人马，成立了草台班子，挣几个吃饭钱勉强度日。由于各忙各的生意，师徒二人便少了来往。谁知今天却在湖桥镇上见了面。
上午九点，一位三十多岁的汉子走出大门，对于山和金娃说：今天这阵势你们已经看到了，两家班子同时搭台演出，目的只有一个，唱对台戏。汉子说着拿出一卷钞票，足有五千元，啪啪地在左手心甩打几下，说，谁赢了呢，这钱就是他的了。
于山看看金娃，金娃也看看师傅。他们从对方眼中都读出了对方的意思：谁都想得到这笔钱。这与对金钱的占有无关，也与师徒的情意无关。年到月尽，都想给穷了一年的伙计们多发几个，能让他们过个有滋有味的年。事情就是这么简单。
金娃对师傅不好意思地点点头，那意思很明显：师傅，原谅弟子吧。
于山也对徒弟点点头，意味却有点苦涩，说不清是什么意思。他们的对台戏从上午十点开始，一直持续了七个小时，中午吃饭时，金娃端着一盘炒肉丝来到师傅的桌上，和于山挨坐在一起，很是关心地看了看师傅的脸色，小心地问：师傅，你老没事吧?
没事，于山说，只是感到有点累。人老了，不比当年气脉足了。
金娃脸上讪讪地，有两滴清泪落了下来。师傅!我
金娃，什么都不要说了，师傅知道你的难处，放心大胆地吹吧，师傅也会尽力的。
金娃哽咽着，把那盘肉丝往于山面前推推，师傅，您多吃点，身上才有劲。于山把手搭在金娃的肩膀上，师傅吃饱了。
饭罢，于山和金娃各自走向自己的位置，遥遥相对，展开了技艺的争夺。金娃的一曲百鸟朝凤，高亢明亮，欢快而流畅，恰如行云流水，把于山这里的观众拉走了不少。于山颇为赞赏地点了点头，然后把唢呐在空中画了一个大大的圆弧，凑到唇边，仰对着空中，一曲裂帛的静音闪过，留下一大块的空白。之后，他的唢呐又在空中画了一个圆弧，吹起了十面埋伏。曲音委婉低沉，犹如隐伏了千军万马，把观众逼得透不过气来，却又让人越听越想听，不忍离去。这时候，天空下起了纷纷扬扬的大雪，大如棉朵的絮状雪花铺天盖地落下来，不一时便在地上铺了绒绒厚厚的一层。人们似无觉察，仍然沉浸在于山的唢呐声中。
其实，这时候，于山已经进入了他所创造的艺术氛围，也融入了楚汉相争的那段悲壮的历史，无知无觉，专注而忘我。他根本不知道，金娃那里的观众几乎被他那支唢呐拉走完了。
于山的唢呐声是在突然之间停下来的。他突然听出对面传来一阵近乎绝望的悲音，抬头望去，金娃已经把唢呐从嘴里移向鼻子。
鼻吹!于山待要制止，已经来不及了，金娃的第一个音节就是这个时候流向了人群。
这是一种极伤身体的吹法，他在教金娃的时候曾经告诉过他，不到万不得已绝不可用，因为时间稍长，很可能因气竭而倒，轻者躺上十天半月，重者导致肺脏受损，艺术生命也就随之终结。
于山决定停下来，不吹了，他不能眼看着他的徒弟给毁了。他把唢呐轻轻地放到桌子上。这是认输的表示。
金娃也曾朝他这里看过几眼，他以为金娃会停下。但金娃没有停，他站在桌子上继续唔唔啦啦地吹下去。于山走向金娃的场地，在桌子前站下，仰脸看着金娃，他的眼神里含满了乞求和抱怨。金娃，孩子，你就停下来吧，师傅不和你争了
直到一曲吹奏完毕，金娃才含着泪跳下桌子，摇摇晃晃地抱住了于山，叫了一声师傅，我老婆还在医院躺着，她需要钱哪话没说完，一大口鲜血喷涌而出，飞溅在他面前的雪地上，像盛开了几朵血红的鲜花
于山雇车把金娃送走以后，他把跟随他三十年的唢呐放在一块石头上，大脚踩了上去。他踩得很慢很慢，仿佛怕惊吓了它似的。但他还是把它踩扁了，然后扭头走了。茫茫雪地上，留下他一溜歪歪斜斜的脚步。（选自《小说界》，有改动）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（）（）
A．小说中有关大雪的描写既营造出一种苍凉悲怆的氛围，又烘托了人物形象，同时也暗示了社会的冷漠与不公。
B.小说以雪地上盛开的鲜花为题，一方面赞美了金娃为了穷伙计们的生计，为了给妻子治病，竭尽全力，勇于付出的品质；另一方面歌颂了在恶劣的生存条件下、残酷的生存竞争中，依然保存着的那份包括师徒之情在内的人与人之间纯真的感情和美好的人性。
C.于山对金娃在中午吃饭时向自己表达出的关心以及金娃目前的难处，虽能体会和理解，但最后还是表现出了冷漠。
D.于山选择吹奏十面埋伏，一方面是为了向众人展示高超的技艺，另一方面也想借此曲表达师徒相争的悲壮。
E．金娃在师傅谦让认输的情况下依然没有停止鼻吹，是想让于山明白徒弟确实是因万不得已才与师傅相争的。
（2）小说第三自然段的插叙有哪些作用？（6分）
（3）于山最后踩扁了跟随自己三十年的`唢呐，小说结尾为什么这样写？请简要分析。（6分）
（4）有人认为这篇小说的主人公是金娃，也有人认为于山和金娃都是主人公。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）
阅读答案：
11．（25分）
（1）（5分）选B给3分，选E给2分。（A．暗示了社会的冷漠与不公理解错误。C．于山并没有完全理解金娃目前的难处，表现出了冷漠的理解也有错误；D．借此曲表达师徒相争的悲壮理解错误.）
（2）（6分）①交代了小说的社会环境；②介绍人物关系及人物的生活境况；③为下文写师徒二人被迫唱对台戏作了铺垫。
（6分，每点2分；意思对即可）
（3）（6分）第一，表明于山决定放弃自己喜欢的唢呐演奏事业；第二，表现出于山深深的自责和内疚以及对徒弟金娃的歉意；第三，揭示了生活的残酷以及艺术生存环境的恶劣。（6分，每点2分；意思对即可）
（4）（8分）
观点一：主人公是金娃。
①小说的矛盾冲突是于山与金娃之间的对台戏，金娃情感的变化和发展推动着小说故事情节的发展，金娃在其中占主体地位；②小说的标题揭示了小说的主题思想，而这主要是通过金娃这个人物表现的；③小说刻画金娃这个人物细致，金娃的性格也具有一定的典型意义。
观点二：于山和金娃都是主人公。
①小说的矛盾冲突表面上看是于山与金娃之间冲突，实质上却是于山、金娃与社会现实之间冲突，于山、金娃两人情感的变化和发展共同推动着小说故事情节的发展；②小说的标题揭示了小说的主题思想，虽然标题涉及到的情节与金娃直接关联，但这个主题却是通过于山、金娃两个人物相互映衬才得以表现的；③小说刻画的于山和金娃这两个人物形象都很细致，他们的性格都具有一定的典型意义。
（观点明确，得2分；论述合理，得6分，意思对即可）
