练字的美文
要不是因为家妹字迹潦草，母亲特地使唤我教家妹练字，我大概也不会想起我练字的一二趣事。
说起我的练字生涯，可以追溯到小学一年级，大概父母是听了三舅：“字如其人，一个人写的字，代表一个人的形象。”诸如此类的话，便四处打听，报了一个书法培训班?，从此，练字成了童年的一部分。
我现在犹新地记得第一次去陈老师家里的场景，他家住在离我家大约一里地的一个园子，那个园子是老式单位宿舍的模样，一个大铁大门，进去便是一栋栋的楼房，陈老师家住进大门右手的第二个单元，在二楼。进去之后，有一张大大的桌子，准确来说是几张小桌子拼凑而成的，桌子周围坐满了学生，墙上挂着各式各样的书法还有画，有铅笔画的，有油笔画的，甚是好看。
一位老师正讲着课，他便是我的书法老师，陈老师。陈老师是一个瘦高瘦高大约四五十岁左右的中年人，头发算不上乌黑，因为乌黑里相间着银丝，腮帮子突起，嘴角微微凹陷，面部很有立体感，整个人看起来和蔼且有艺术气质。看见我和我的母亲来了，便停下课叫学生自己练习一下，把我和母亲领到另一间房间，大概是洽谈学费和收我做学生的问题吧，尔后，便发了钢笔、毛笔和写字本给我，从此，我的练字生涯算正儿八经的开始了。
然而，再后来的日子，事情并没有像父母想的那样发展。每到周末，让我最兴奋的事情要属去陈老师家练字，而我的目的并不是练字，在一个孩童的世界怎么可能顺着父母的意愿去练字呢？首先，因为时候尚早，父母来不及做早餐，便会给我两块钱，吃一碗臊子粉，我每个周末便想着吃这口美味，当然，有时候也把钱留着，偷偷留进游戏厅，打上两把游戏，然后挨饿去写字，所以经常迟到，我便找各种理由搪塞陈老师，好在陈老师性情温和，我也没有挨多少责罚。
第二，去陈老师家里的路上，犹如户外探险般有乐趣，我经常走一些偏僻的小巷，总幻想着有捷径可寻，而探险的结果便是迟到，或者骑着破自行车从那个叫朝阳坡的地方一飞而下，那种刺激感真是让人激动不已，而今想起来却些后怕。
第三，到陈老师家里，由于孩子较多，有时七八个，多的时候有十来个，有年纪和我相长的，有年级稍大的，由于陈老师性情温和，我们这些调皮不服从管教的孩子便把这里当成了游乐场，有时在他家里下象棋，有时和他打乒乓球......同学是我的玩伴，笔墨纸砚哪是拿来写字的，而是我的玩具，每次书法课后字不在纸上而是在脸上，每次回家，便成了一个大花猫，既让人生气，又让人发笑。
再往后的日子，父母意识到这样下去不行，便派了外婆当学监，每次送我去写字陪我写字，就如同她说的土话一样：“牛绳不能放开一下，不然又去调皮了。”有了外婆这个监工，我老实了些许，但练字的生涯少了很多乐趣。这便是我童年记忆中练字的一些场景，由于学习态度的不端正，和秉性顽劣，字也写的不端正也有七分顽劣。
日子一天天过去了，而我的书法并无多大长进，也许是父母也意识到我不是这块料，便给我改了行，去学了钢琴，好在钢琴还在一如既往的坚持，如今已从武汉音乐学院毕业，现在想继续考研深造后来，我便从陈老师那退学了，而我练字的生涯并没有结束。随着年龄渐长，我也意识到写字的重要性，于是在初中的时候，我想起了陈老师，便下定决心去找他练字，由于有些亲戚关系和他也喜欢我的可爱，后来便没有收我学费，我便隔三差五的去他家里。
他家里的画和书法已经不是原来的那些画和书法了，此时的他明显没有我小学的时候那么意气风发，像一个有气质的`艺术家，陈老师明显憔悴很多，头发也几乎全白了，又听说他跟他的妻子闹离婚，还有他的儿子好像学习成绩不好叛逆贪玩。那时候还真不能体会陈老师承受了多少悲痛。虽然那时候有求学之心，虚心请教，由于学业的繁重，也只隔三差五的去陈老师家里请教，字虽有提高，但进步也不明显。
再后来，我考上了外地的重点高中，离家越来越远，离陈老师家也越来越远，便很少联系，偶尔从亲戚?口里听到他的事迹，才会想起有那么一位教过我书法，教过我下象棋，教过我打乒乓球的老师。
突然有一天，我听大伯说，那个小时候教你写书法的陈老师去世了，听到这个消息，我不由的一惊，心里寻思着他年级并不算大，又这么有才华，怎么好端端的就去世了呢？原来他得了癌症，或许印证了“阎王叫你三更死，不会留你到五更”那句话，时候到了，也由不得你了。陈老师的去世，使我想起了，生命无常，世事难料这些词语。如今想起陈老师，时常感到惭愧，我连他手艺的十分之一都没有学到，而陈老师总是和蔼耐心的扶着我的手一笔一划的教我写字，“树欲静而风不止，吾欲学而师不在。“
如今，我?的字也时常成为同学朋友的笑柄，我哪里好意思提起我曾经有那么一位美术专家陈老师，而我却想把字写好，不曾放弃，一方面弥补自己对陈老师的惭愧，一方面装点自己的才华不让人笑话。我一边教家妹写字，一边解读着陈老师给我传授的写字口诀：”左轻右重，横轻竖重“。这个画面，犹如昨日陈老师教我一样。
练字日记
我印象最深的事就是几乎我的.每个语文老师都要求我把字写好，要求我练字。
那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放署假时学校老师给我们布置署假作业，我想就利用署假时间来练一练字吧。先练几天吧!
但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点烦了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。
最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一点的进步，今后我还将继续坚持下去。于是我总结出一个经验：凡是做什么事情都要坚持不懈。如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。
练字的感悟作文
同学们，我相信你们应该都上过写字课，练过字吧？那么你从第一周开始学写字到现在，从一本字帖的第一页练到最后一页，你们心中应该有不少感悟吧？当然，我也是一样的。下面我就跟大家分享下我的感悟吧。
记得第一次上写字课的时候，我觉得我对练字没兴趣；但我觉得不能就这样放弃了。只要有耐心，通过认真、努力的学习就一定有收获的`。到了第二周写字课时，写字老师教我们写了三个词语，还有几个容易弄错的字。接着老师对我们说：“每个词语认真写三遍。”我一字一字的写，虽然写得很慢，但我觉得后一个字都比前一个要好看点。经过这样的练习，每节写字课我都会认真地去对待每一个字、每一个新词。不久后，我发现第一次我写的字有些小，而且有点歪；但与最后一次写的与前面相比，觉得字写得大了些也很工整。老师希望我能这样坚持下去，为了鼓励我还在的练习本上打了一个大大的“优”呢！我感到十分高兴，现在我也越来越喜欢写字课了。
不过，我觉得老师每次都教我们写，应该也要我们自己到黑板上写一写。看看同学们的评价，为自己打分。老师也说说他的意见，相互的学习这样就更好了。
在这里我真正领悟到了：不管学习任何本领都要认真、努力，才会有劳动成果。俗话说“一步、二步、三步，步步高升；一天、二天、三天，天天向上”——这就是写字的道理。
练字的启示作文
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的练字的启示作文，欢迎阅读与收藏。
暑假里，妈妈带我到了一家教育机构学硬笔书法，虽然是我自愿学的，但却有万分的不安，因为我不知道等待我的将会怎样的老师和怎样的同学。
就这样，开课的第一天，我带了一只水笔去上课。一到教室，一张张好书法便映入眼帘。还有那整洁的教室，一看到，我就喜欢上了这儿。
可等待我的不是书法课堂，而是像热闹的幼儿园。顿时，我的脸涨得通红。跟这么多比我小的多人一起在一个教室里学书法，这真令我羞愧！而且他们带的是铅笔，我带的却是水笔，难道老师要单独叫我不成？唉，看来是我带错笔了。
老师开始上课了，先给我们每人发了一张练字纸，老师一个人一个人的叫上去，在纸上画圆圈，让我们照着画，等每个人手上的纸都画上圆圈时，老师说：“我给你们每人发三支铅笔，当做是我送给你们的小礼物。“话音刚落，我提着的心终于落下去了。
转眼间，就快下课了，老师开始布置作业了。果然不出我所料，作业是挺多的比较多，认真写要写上一个多小时呢!
上了几天的课，我就没耐心了，想放弃。那没简单的东西为什么还要学呢？不就是画画圆圈，描描竖线吗？为什么不写字呢？这些问题一直萦绕在我的`心头。
终于有一天，我忍不住了，认真变成了乱写，老师看到了我写的那一张，说：“别看这圆圈和竖线对你来说太简单了，可这都是些基本练习，难的还在后头呢！认真点儿写，做事得有耐心。“听了这些话，我脸红了，重新打起精神，认认真真地写了起来。
虽然还是有点儿不愿意，但我还是一次不落的去上课。
很快的，一个月的学习结束了。这次的硬笔书法学习，不仅教会了我要有耐心，更重要的是让我明白不管做什么事情，都不能轻易放弃。
书法老师，谢谢您！
