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叔孙武叔毁仲尼短句

时间:2024-11-06 03:12:13

子张篇论语原文注解及翻译

  本篇共计25章。其中著名的文句有:见危致命,见得思义;仕而优则学,学而优则仕;君子之过,犹日月之食;其生也荣,其死也哀。本篇中包括的主要内容有:孔子学而不厌、不耻下问的精神;孔子对殷纣王的批评,孔子关于学与仕的关系,君子与小人在有过失时的不同表现,以及孔子与其学生和他人之间的对话。

  【原文】

  191子张曰:士见危致命,见得思义,祭思敬,丧思哀,其可已矣。

  【译文】

  子张说:士遇见危险时能献出自己的生命,看见有利可得时能考虑是否符合义的要求,祭祀时能想到是否严肃恭敬,居丧的时候想到自己是否哀伤,这样就可以了。

  【评析】

  见危致命,见得思义,这是君子之所为,在需要自己献出生命的时候,他可以毫不犹豫,勇于献身。同样,在有利可得的时候,他往往想到这样做是否符合义的规定。这是孔子思想的精华点。

  【原文】

  192子张曰:执德不弘,信道不笃,焉能为有?焉能为亡?

  【译文】

  子张说:实行德而不能发扬光大,信仰道而不忠实坚定,(这样的人)怎么能说有,又怎么说他没有?

  【原文】

  193子夏之门人问交于子张。子张曰:子夏云何?对曰:子夏曰:‘可者与之,其不可者拒之。’子张曰:异乎吾所闻:君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。我之大贤与,于人何所不容?我之不贤与,人将拒我,如之何其拒人也?

  【译文】

  子夏的学生向子张寻问怎样结交朋友。子张说:子夏是怎么说的?答道:子夏说:‘可以相交的就和他交朋友,不可以相交的就拒绝他。’子张说:我所听到的和这些不一样:君子既尊重贤人,又能容纳众人;能够赞美善人,又能同情能力不够的人。如果我是十分贤良的人,那我对别人有什么不能容纳的呢?我如果不贤良,那人家就会拒绝我,又怎么谈能拒绝人家呢?

  【原文】

  194子夏曰;虽小道(1),必有可观者焉,致远恐泥(2),是以君子不为也。

  【注释】

  (1)小道:指各种农工商医卜之类的技能。

  (2)泥:阻滞,不通,妨碍。

  【译文】

  子夏说:虽然都是些小的技艺,也一定有可取的地方,但用它来达到远大目标就行不通了。

  【原文】

  195子夏曰:日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。

  【译文】

  子夏说:每天学到一些过去所不知道的东西,每月都不能忘记已经学会的东西,这就可以叫做好学了。

  【评析】

  这是孔子教育思想的一个组成部分。孔子并不笼统反对博学强记,因为人类知识中的很多内容都需要认真记忆,不断巩固,并且在原有知识的基础上再接受新的知识。这一点,对我们今天的教育也有某种借鉴作用。

  【原文】

  196子夏曰;博学而笃志(1),切问(2)而近思,仁在其中矣。

  【注释】

  (1)笃志:志,意为识,此为强记之义。

  (2)切问:问与切身有关的问题。

  【译文】

  子夏说:博览群书广泛学习而已记得牢固,就与切身有关的问题提出疑问并且去思考,仁就在其中了。

  【评析】

  这里又提到孔子的教育方法问题。博学而笃志即博学而强记,再一次谈到它的重要性的问题。

  【原文】

  197子夏曰:百工居肆(1)以成其事,君子学以致其道。

  【注释】

  (1)百工居肆:百工,各行各业的工匠。肆,古代社会制作物品的作坊。

  【译文】

  子夏说:各行各业的工匠住在作坊里来完成自己的工作,君子通过学习来撑握道。

  【原文】

  198子夏说:小人之过也必文。

  【译文】

  子夏说:小人犯了过错一定要掩饰。

  【原文】

  199子夏曰:君子有三变:望之俨然,即之也温,听其言也厉。

  【译文】

  子夏说:君子有三变:远看他的样子庄严可怕,接近他又温和可亲,听他说话语言严厉不苟。

  【原文】

  1910子夏曰:君子信而后劳其民;未信,则以为厉己也,信而后谏;未信,则以为谤己也。

  【译文】

  子夏说:君子必须取得信任之后才去役使百姓,否则百姓就会以为是在虐待他们。要先取得信任,然后才去规劝;否则,(君主)就会以为你在诽谤他。

  【原文】

  1911子夏曰:大德(1)不逾闲(2),小德出入可也。

  【注释】

  (1)大德、小德:指大节小节。

  (2)闲:木栏,这里指界限。

  【译文】

  子夏说:大节上不能超越界限,小节上有些出入是可以的。

  【评析】

  这一章提出了大节小节的问题。儒家向来认为,作为有君子人格的人,他应当顾全大局,而不在细微末节上斤斤计较。

  【原文】

  1912子游曰:子夏之门人小子,当洒扫应对进退,则可矣,抑(1)末也。本之则无,如之何?子夏闻之,曰:噫,言游过矣!君子之道,孰先传焉?孰后倦(2)焉?譬诸草木,区以别矣。君子之道,焉可诬(3)也?有始有卒者,其惟圣人乎?

  【注释】

  (1)抑:但是,不过。转折的意思。

  (2)倦:诲人不倦。

  (3)诬:欺骗。

  【译文】

  子游说:子夏的学生,做些打扫和迎送客人的事情是可以的,但这些不过是末节小事,根本的东西却没有学到,这怎么行呢?子夏听了,说:唉,子游错了。君子之道先传授哪一条,后传授哪一条,这就像草和木一样,都是分类区别的。君子之道怎么可以随意歪曲,欺骗学生呢?能按次序有始有终地教授学生们,恐怕只有圣人吧!

  【评析】

  孔子的两个学生子游和子夏,在如何教授学生的问题上发生了争执,而且争得比较激烈,不过,这其中并没有根本的不同,只是教育方法各有自己的路子。

  【原文】

  1913子夏曰:仕而优(1)则学,学而优则仕。

  【注释】

  (1)优:有余力。

  【译文】

  子夏说:做官还有余力的人,就可以去学习,学习有余力的人,就可以去做官。

  【评析】

  子夏的这段话集中概括了孔子的教育方针和办学目的。做官之余,还有精力和时间,那他就可以去学习礼乐等治国安邦的知识;学习之余,还有精力和时间,他就可以去做官从政。同时,本章又一次谈到学与仕的关系问题。

  【原文】

  1914子游曰:丧致(1)乎哀而止。

  【注释】

  (1)致:极致、竭尽。

  【译文】

  子游说:丧事做到尽哀也就可以了。

  【原文】

  1915子游曰:吾友张也为难能也,然而未仁。

  【译文】

  子游说:我的朋友子张可以说是难得的了,然而还没有做到仁。

  【原文】

  1916曾子曰:堂堂乎张也,难与并为仁矣。

  【译文】

  曾子说:子张外表堂堂,难于和他一起做到仁的。

  【原文】

  1917曾子曰:吾闻诸夫子,人未有自致者也,必也亲丧乎。

  【译文】

  曾子说:我听老师说过,人不可能自动地充分发挥感情,(如果有,)一定是在父母死亡的时候。

  【原文】

  1918曾子曰:吾闻诸夫子,孟庄子(1)之孝也,其他可能也;其不改父之臣与父之政,是难能也。

  【注释】

  (1)孟庄子:鲁国大夫孟孙速。

  【译文】

  曾子说:我听老师说过,孟庄子的孝,其他人也可以做到,但他不更换父亲的旧臣及其政治措施,这是别人难以做到的。

  【原文】

  1919孟氏使阳肤(1)为士师,问于曾子。曾子曰:上失其道,民散久矣。如得其情,则哀矜(2)而勿喜。

  【注释】

  (1)阳肤:曾子的学生。

  (2)矜:怜悯。

  【译文】

  孟氏任命阳肤做典狱官,阳肤向曾子请教。曾子说:在上位的人离开了正道,百姓早就离心离德了。你如果能弄清他们的情况,就应当怜悯他们,而不要自鸣得意。

  【原文】

  1920子贡曰:纣(1)之不善,不如是之甚也。是以君子恶居下流(2),天下之恶皆归焉。

  【注释】

  (1)纣:商代最后一个君主,名辛,纣是他的谥号,历来被认为是一个暴君。

  (2)下流:即地形低洼各处来水汇集的地方。

  【译文】

  子贡说:纣王的不善,不像传说的`那样厉害。所以君子憎恨处在下流的地方,使天下一切坏名声都归到他的身上。

  【原文】

  1921子贡曰:君子之过也,如日月之食焉。过也,人皆见之;更也,人皆仰之。

  【译文】

  子贡说:君子的过错好比日月蚀。他犯过错,人们都看得见;他改正过错,人们都仰望着他。

  【原文】

  1922卫公孙朝(1)问于子贡曰:仲尼(2)焉学?子贡曰:文武之道,未坠于地,在人。贤者识其大者,不贤者识其小者,莫不有文武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有?

  【注释】

  (1)卫公孙朝:卫国的大夫公孙朝。

  (2)仲尼:孔子的字。

  【译文】

  卫国的公孙朝问子贡说:仲尼的学问是从哪里学来的?子贡说:周文王武王的道,并没有失传,还留在人们中间。贤能的人可以了解它的根本,不贤的人只了解它的末节,没有什么地方无文王武王之道。我们老师何处不学,又何必要有固定的老师传播呢?

  【评析】

  这一章又讲到孔子之学何处而来的问题。子贡说,孔子承袭了周文王、周武王之道,并没有固定的老师给他传授。这实际是说,孔子肩负着上承尧舜禹汤文武周公之道,并把它发扬光大的责任,这不需要什么人讲授给孔子。表明了孔子不耻下问、学无常师的学习过程。

  【原文】

  1923叔孙武叔(1)语大夫于朝曰:子贡贤于仲尼。子服景伯(2)以告子贡。子贡曰;譬之宫墙(3),赐之墙也及肩,窥见室家之好。夫子之墙数仞(4),不得其门而入,不见宗庙之类,百官(5)之富。得其门者或寡矣。夫子之云,不亦宜乎!

  【注释】

  (1)叔孙武叔:鲁国大夫,名州仇,三桓之一。

  (2)子服景伯:鲁国大夫。

  (3)宫墙:宫也是墙。围墙,不是房屋的墙。

  (4)仞:音rèn,古时七尺为仞,一说八尺为仞,一说五尺六寸为仞。

  (5)官:这里指房舍。

  【译文】

  叔孙武叔在朝廷上对大夫们说:子贡比仲尼更贤。子服景伯把这一番话告诉了子贡。子贡说:拿围墙来作比喻,我家的围墙只有齐肩高,老师家的围墙却有几仞高,如果找不到门进去,你就看不见里面宗庙的富丽堂皇,和房屋的绚丽多彩。能够找到门进去的人并不多。叔孙武叔那么讲,不也是很自然吗?

  【原文】

  1924叔孙武叔毁仲尼。子贡曰;无以为也!仲尼不可毁也。他人之贤者,丘陵也,犹可逾也;仲尼,日月也,无得而逾焉。人虽欲自绝,其何伤于日月乎?多(1)见其不知量也。

  【注释】

  (1)多:用作副词,只是的意思。

  【译文】

  叔孙武叔诽谤仲尼。子贡说:(这样做)是没有用的!仲尼是毁谤不了的。别人的贤德好比丘陵,还可超越过去,仲尼的贤德好比太阳和月亮,是无法超越的。虽然有人要自绝于日月,对日月又有什么损害呢?只是表明他不自量力而已。

  【原文】

  1925:陈子禽谓子贡曰:子为恭也,仲尼岂贤于子乎?子贡曰:君子一言以为知,一言以为不知,言不可不慎也。夫子之不可及也,犹天之不可阶而升也。夫子之得邦家者,所谓立之斯立,道之斯行,馁之斯来,动之斯和。其生也荣,其死也哀,如之何其可及也?

  【译文】

  陈子禽对子贡说:你是谦恭了,仲尼怎么能比你更贤良呢?子贡说:君子的一句话就可以表现他的智识,一句话也可以表现他的不智,所以说话不可以不慎重。夫子的高不可及,正像天是不能够顺着梯子爬上去一样。夫子如果得国而为诸侯或得到采邑而为卿大夫,那就会像人们说的那样,教百姓立于礼,百姓就会立于礼,要引导百姓,百姓就会跟着走;安抚百姓,百姓就会归顺;动员百姓,百姓就会齐心协力。(夫子)活着是十分荣耀的,(夫子)死了是极其可惜的。我怎么能赶得上他呢?

  【评析】

  以上这几章,都是子贡回答别人贬低孔子而抬高子贡的问话。子贡对孔子十分敬重,认为他高不可及。所以他不能容忍别人对孔子的毁谤。