我的月相心语简短

我的月相心语简短

月相的观察日记

　　月相的观察日记一

　　9月21日 星期三 晴

　　妈妈在花坛里种了许多花。有粉红的月季，鲜红的玫瑰、洁白的牡丹……可我最喜欢的是芬芳美丽的茉莉花。茉莉花枝条细长，可是这细长的枝条上却长满了茂盛的叶子，像小树林一样翠绿的叶子在阳光下啊闪闪发光好看极了。用手去摸它的叶片，就像婴儿的手臂一样光滑柔软。茉莉花开的时候，花儿就躲在叶子下面，微风一吹白色的花朵时隐时现，好像星星忽闪忽闪地眨眼。

　　我最喜欢茉莉花的香气，清新而不浓郁。每当你走近它时，一股清香就扑面而来，让你的精神为之一振。茉莉花还可以用来泡茶，泡上一杯香气四溢的茉莉花茶，是我爸爸的最爱。我喜欢茉莉花，因为它香气迷人，我爱茉莉花，因为它美得自然而朴实。

　　月相的观察日记二

　　10月2日星期三晴

　　刚买回来的茉莉花，花瓣小小的，是乳白色的，整个都包起来了，还看不见花骨朵儿，圆圆的，像豆豆似的可爱。我情不自禁的摸了一下，那么光润，也犹如那透彻的珍珠，那般漂亮、那般柔弱，比头发还顺滑。

　　10月3日星期四晴

　　我的茉莉花花瓣开啦!她长得好快哦!好像正在茁壮成长的姑娘。开花时花朵是雪白雪白的，还有淡淡的清香，远远望去，就像白玉般金银闪亮。数数花瓣有七、八片左右，它们不是一朵一朵的开，而是几朵几朵一起开。花儿有的独在枝头，好像在寻找伙伴;有的三五朵在一起，好像在说悄悄话;还有的七八朵在一起好像在开会呢。有的含苞欲放;有的像一位位腼腆的小姑娘不敢把脸露出来;有的半开放着像用细嫩的小手捧着脸庞;还有的昂首怒放，花枝招展，向人们展示着自己的美丽笑脸。花瓣就像摇篮，花蕊像摇蓝里的小宝宝。多么有趣啊!

　　10月4日星期五晴

　　茉莉花正在茂盛的时期,好像在翩翩起舞。茉莉的茎短而粗，稳稳的挺起枝叶和花朵。它的叶子多的数不清，椭圆形，翠绿欲滴;叶脉发白，却清晰可数。茉莉花从绿叶中探出头来，显得那么小巧、玲珑、可爱。它的花瓣层层分开，散发出阵阵清香。还有那含苞欲放的花骨朵儿，也是那么芳香，仿佛要和盛开的花朵争个高低。白花在绿叶的映衬下，似碧玉盘上的颗颗明珠，美丽极了，真艳丽!

　　茉莉花真是千姿百态!我的心肝宝贝!

　　月相的观察日记三

　　5月3日 星期六 晴

　　我家有两盆茉莉花，茉莉花已经在我家生活了三年了，长了三年的茉莉花看上去也没多少高大，一直都是种在花盆里的。枝干不是那么的粗壮，皮皱巴巴的，好像鳄鱼的皮。树叶绿绿的，油亮亮的.，但不会一直保持软软的。绿绿的叶子呢，时间长了，慢慢地会变老，变硬，变大，颜色慢慢的变深。到了冬天，茉莉花的叶子就凋谢了，春天又会重新发芽。

　　开花时花朵是雪白雪白的，还有淡淡的清香，远远望去，就像白玉般金银闪亮。数数花瓣有七、八片左右，它们不是一朵一朵的开，而是几朵几朵一起开。花儿有的独在枝头，好像在寻找伙伴；有的三五朵在一起，好像在说悄悄话；还有的七八朵在一起好像在开会呢。有的含苞欲放，像一位位腼腆的小姑娘不敢把脸露出来；有的半开放着像用细嫩的小手捧着脸庞；还有的昂首怒放，花枝招展，向人们展示着自己的美丽笑脸。花瓣就像摇篮，花蕊像摇蓝里的小宝宝。多么有趣啊！夏天每次花儿凋谢的时候，妈妈会给花盆里洒上化肥，为了它下次能够开出更多更大的花儿。

　　我爱我家的茉莉花，希望它能在我们家健健康康的成长。

　　月相的观察日记四

　　10月18日 星期日 晴

　　走在回家的路上，一阵阵芳香扑鼻而来。仔细一看，原来是茉莉花。看见一盆茉莉花，碧绿碧绿的叶子，托着好多花蕾，花蕾咧开小嘴，露出了细细的一线白色，似乎急于要把她的芳香吐出来。

　　到了早上，我又情不自禁地跑去看它。我静静的望着茉莉花，仔细观察着。茉莉花刚刚被一位好心人洒过水，晶莹的水珠在碧绿的叶子上闪耀。那花蕾刚露出小嘴儿，好像在微笑。

　　夏天，蝉是催眠的。闷热的中午，听着蝉叫，但我却怎么也睡不着。

　　我过了一会儿再去观察茉莉花，茉莉今天又变了样，这枝上又开了个花骨朵，那树枝上花开的真大。

　　我喜欢茉莉，因为茉莉花虽然小，但它洁白美丽，又能吐出芳香。茉莉，开始只是张开小嘴儿，露出一线白色，后来，这白线越来越大，变成了花瓣。绿色的表皮变成了花托。好像是白色的小花，像是一颗绿色松树中间，闪着一颗颗的小星星。

　　花园中，茉莉开的越茂盛了，一朵一朵的小花，像是闪着晶莹的光。散发出它淡淡的香。

月相连续观察日记

　　月相连续观察日记一

　　农历十月初一 星期三 晴

　　晚上七时三十分的时候，我和爸爸一起到楼房前观察月相。我手里还拿着一个本和一支笔，要把我看到的情况写下来。 当我们走到楼房前面的时候，我抬头一看，天空中有很多很多的星星，说明今天晚上是晴天。我们又四处看了一下，就是没有月亮。  我听说，初一的月亮是新月，就是说明有月亮的意思。

　　农历十月初二 星期四 晴

　　今天，我们又到楼房前观察了月相。 晚上七点三十分时，我走到楼房前，仰望天空，只看见了深蓝色的天空。我垂头丧气地回到了家。 我又回家看了一下日历，今天是农历十月初二，也是新月姐姐的初次露面。

　　农历十月初三 星期五 阴

　　今天晚上我到了楼房前观察月相。我估计今天晚上该出月亮了，所以我拿了纸和笔，出去观察月相。 一会儿，我就走到了楼房前，抬头一看，月亮呢？星星呢？怎么都跑了？我又垂头丧气的回到了家。

　　农历十月初四 星期六 睛

　　今天晚上，我七点三十分又去了楼前观察月相，准备记录。到了楼房前，我抬头一看，月亮出来了，她像小船一样，弯弯的，像娥眉一样是向右凸的，它现在在西南方向呢。

　　农历十月初五 星期日 晴

　　今天七点三十分我又到楼前观察月相。我拿出笔和纸准备记录。到了楼前，我仰望星空同，又看到了许多星星，接着又看到了月亮，她和昨天不太一样，弯弯的，是娥眉月，还是向右凸的。在西南方向偏南了点，月亮变化好快。

　　农历十月初六 星期一 睛

　　今天晚上七点三十分，我又去了楼前观察月相。 到了楼前，我抬头一看，月亮又胖了一点，是向右凸的，方向也变成了向南。

　　农历十月初七 星期二 睛

　　今天晚上七点三十分的时候，我又到了我们楼前观察月相。到了楼前，我看到了月亮，它又“胖”了，方向还是向右凸，而且方向变成了偏东的方向。

　　农历十月初八 星期三 睛

　　今天晚上七点三十分，我准时到了楼前观察月相。 走着走着，我就到了目的地。我抬头仰望天空，发现了月亮姐姐。今天的她又发福了，但依然是向右凸,她的位置也更加靠近了东南方向。月亮姐姐已经有一半了，也就是我们常说的上弦月。

　　农历十月初九 星期四 阴

　　七点三十分，我准时起程。虽然起着大风，但我还是依然去观察月相。 伴着呼呼的大风和树叶颤抖的声言，我又到达了楼房前。我抬头一看，什么也没有。因为阴云把月亮盖住了。我哆哆嗦嗦地跑了回去。 真可惜呀！今天又没看到月亮姐姐。

　　农历十月初十 星期五 睛

　　今天七点三十分我到楼前观察月亮，发现仍然是凸形月，在东南方向偏东的方向。

　　农历十月十一 星期六 阴

　　七点三十分的时候，天空中没有月亮。

　　农历十月十二 星期日 阴

　　七点三十分的时候，天空中没有月亮。

　　农历十月十三 星期一 晴

　　今天，我七点三十分的时候，观察了月相。 我到了目的地，抬头一看，月亮的样子已经圆了，而且已经走到了靠近东的地方。月亮已经变成满月了。 月亮姐姐太圆了！

　　月相连续观察日记二

　　4月1日 星期三 晴

　　今天晚上约六点二十分时，我望着天空。月亮！月亮高高地挂在空中，于是我猛地想起了现在是上半月，月亮是在上半夜出现的。月亮朝东面凸出，在天空中位置为西。月亮的光很黯淡也很柔和，它周围的那一小片天空也被照得有些发白。我仔细看月亮发现并不是那种纯白色的，上面有一点点一点点黑色的东西。可惜，我用数码摄象机不能拍下月亮的样子，但是那黑色的奇怪的东西到底是什么呢？我也不知道。

　　呵！月亮！你真是有无穷的奥妙等着人类去探索啊！

　　4月3日 星期五 晴

　　今天是农历初八，听老师说，今天的月亮是只能看到一半的。我立刻走到了我家面朝西的窗子往天上看去，月亮仍象前几天一样高高地悬挂在天空上。我把月亮画了下来：凸面朝东。月亮的光仍是那样皎洁，只能看到一半，象一只玉西瓜——可不要被天狗吃了呀！呵呵！开个玩笑！我看着窗外的月亮，赶紧来到电脑桌前查阅了相关资料，以便对初八的月亮更了解，得知这是由月球的公转和自转而产生的现象。并且，它的公转和自转都是自西向东的。然而月亮每天升起来的时间是平均每天推迟50分钟的——呀！我一拍脑门。难怪我这几天发现，月亮不仅升起的时间晚了，而且我在与前一天的同一时间观察的时候，月亮的位置会变呢！噢！月亮真奇妙啊！

　　4月5日 星期日 晴

　　今天是初十啦！都说十五的月亮又圆又美，但在我看来，初十的月亮也够美的啦！你瞧——恩？哎呀！今天的月亮又向东方偏移了一点儿！月亮现在已经成瓜子状，月亮的两头有些尖，但是很亮，仍是那种恬淡的美。当我站在我家门前的健身公园里再次看月亮时，我更觉得月亮象一块玉做的鹅卵石。真的！只不过，这块鹅卵石高高地挂在天上——哦！月亮！你多么神秘！你的变化又是多么的有趣！

　　4月6日 星期一 阴

　　再过四天就是十五了！天啊！——我是在为圆月的即将到来而兴奋吗？不，我是在为今天晚上——十一的月亮而赶到惊奇。天啊！以前我可从来没有发现过十一月亮的美——线条流畅而优美的鸡蛋状。看！那椭圆的“鸡蛋”镶嵌在一望无际的天空中，发出那一点点柔和的月光……当然，我现在仅站在窗户边看月亮是看不到的了，须探出身子，把头向上仰望，才能看到那群星璀璨中微弱而又皎洁的月光……

　　月亮可真是变化多端啊！

　　4月10日 星期五 阴

　　“晓庆！快来看看天上的银盘子哟！”坐在阳台上的爸爸大喊了起来。我很奇怪——天上的银盘子？——哦！我明白了！我问爸爸道：“爸爸，今天是不是十五啊？”爸爸很疑惑：“你怎么知道啊？”我笑了，来到了我家阳台上——我家阳台朝东，爸爸坐在那儿刚好能够看到十五的月亮：“我们的科学老师曾经和我们说过，一般来说，十五的月亮最圆，也最象银盘子，叫满月！”爸爸赞赏地点了点头：“恩——真能干！”我又笑笑说：“通过近几天的月亮的观察，我收获不小哩！”接着，我便和爸爸一起坐在阳台上赏月——啊！十五的月亮是多么美好啊！

　　4月15日 星期三 阴

　　现在已经是下半月了，俗话说得好：“下下下东东”——下弦月是在下半月的下半夜在天空中东面出现，并且凸面朝东。前几天因为下半夜根本起不了床，所以一直遗憾没有能观察到下半月的月亮。但是今天我下决心，一定要在今天丑时（夜里三点钟）起床观察月亮！我调好了爸爸和我的闹钟（夜里一个人起床我害怕，所以要请爸爸陪同）……

　　“丁零零……”闹钟准时在夜里三点钟响了。我晃了晃自己的脑袋，便一骨碌地起身穿好衣服和爸爸一起来到了阳台上看月亮——啊！今夜的.月亮凸出的方向变了——凸面朝西（在地球上所看到的，即画下来的）！这让我有些惊叹！“好回去睡觉了！”爸爸嚷道。为了保持好充足的睡眠，我不得不乖乖回到了床上！哦——月亮你可真麻烦！

　　4月19日 星期日 阴

　　今天虽然看不到月亮——（月亮在下半夜出现，爸爸怕影响我的睡眠，不让我半夜起床），但是，这几天的观察已经让我对月亮的变化掌握了一些规律，我推想，今天的月亮是这样的：在天空中的东面，凸面朝西，形状——形状应该象一个C字吧！但这只是我的推想，毕竟，月相是变化无穷的。呵呵！今天的观察日记就先写到这里吧！

　　4月22日 星期三 晴

　　这几天我一直生活在下半夜看不到月亮的遗憾阴影之中。唉，只能靠以前观察月亮的经验和知识来推想下半夜的月亮的样子了——在天空中位置为东，凸面朝西，是一轮美丽的上弦月，发出皎洁的月光，一层银白色的薄纱在夜深静寂无声时悄悄地为沉睡着的大地披上了……

　　4月25日 星期六 晴

　　啊！今天是四月初一了，今天是看不见月亮的——初一和三十的晚上是看不见月亮的。是啊！有一句歇后语说得好：三十的晚上盼月亮——没指望。呵呵！我也不知道为什么，今天虽然没有月亮，但是天空给我的感觉却因为月亮的“消失”而变得孤单，月亮带给我的又是另一种羞涩美……

　　我从小就非常热爱科学，爱看那些天文地理的书籍，因此，我常常观察身边的'自然景观。让我印象最深刻的是月亮的观察。

　　你知道吗？在一个月里，月亮的形态总是不停地变化。每月十五那天月亮变成了圆圆的像个娃娃的脸，而新月却像弯弯的镰刀，为什么同样是一个月亮，在天空中出现的时候有圆缺之分？这是为什么呢？我怀着这个疑问，上电脑查找资料。一看，原来根据太阳照射的方位不同，月亮的形态也不同我在网上看到了月亮还可以分为这几个种类：有新月，有蛾眉月，，有上玄月，下玄月，也有凸月，还有满月。我最感兴趣的就是凸月，它像一个凹凸不平的核桃。还有日全食，那可是百年一见的天文奇观，当太阳、地球、月球呈一线时，月球便会挡住太阳，从而让地球一片漆黑。

　　通过这次的观察月相，对我有很大的帮助，我增加了许多知识，知道了月亮的类别，日食形成的原因，又解开了我的谜团，真是两全其美。

　　从小爱科学，学科学，长大我要当个科学家，去探索那神秘的太空。

观察月相教学设计

　　【教材分析】

　　《我们的地球家园》单元的大概念：地球是一个复杂的系统，是人类生存的家园。学生通过本单元的学习将了解到“人类利用地球上许多士的资源，包括空气、水、土壤等；太阳和月球有规律地出现在天空中；天气在不断地变化。”本课在课标中所对应的概念是“在太阳系中，地球、月球和其他星球按照一定的规律运动。”通过本课的学习学生将了解到什么是“月相”，能描述月相变化，并通过观察发现月相是逐渐变化的。

　　在课标中关于月相的知识的活动建议是课外活动：持续观察、记录一段时间内（上半月）月球在天空中的位置变化和月相变化，学习长期观测的方法。

　　【学情分析】

　　二年级学生对月亮圆缺的变化并不陌生，从幼儿到二年级的过程中，他们不断地零碎地学习到有关月亮的信息，知道月亮有时像圆盘，有时像小船。只是从“圆盘”到“小船”的“逐渐变化”过程是怎样的并不完全清楚。教师可以借助至少一周的连续观察，帮助学生建立“逐渐变化”的'直观认识。有了对月相观察得到的第一手事实材料，学生才有可能找到月相变化的规律。而获取月相的事实材料并不容易。因此，调动学生观察记录的积极性，组织和督促学生进行连续的观察，正是教师要想办法的。

　　【教学目标】

　　科学概念目标

　　1．不同的夜晚月相可能不同。

　　2．月相是逐渐发生变化的。

　　科学探究目标

　　1．能连续几天持续观察月相。

　　2．会记录和描述月相变化的过程

　　3．能发现月相是逐渐变化的。

　　科学态度目标

　　1．能在好奇心的驱使下对“月相变化”这一科学现象表现出探究兴趣。

　　2．愿意坚持及客观及时的记录。

　　3．愿意倾听、分享他人的信息、乐于表达、讲述自己的观点。

　　科学技术、社会与环境目标

　　了解到月球是有规律地出现在天空中。

　　【教学重难点】

　　重点：描述月相的变化。

　　难点：调动学生积极参与观察记录，愿意为找到月相变化的规律获取第一手事实材料。

　　【教学准备】

　　为学生准备：记录单、粘土。

　　为教师准备：课件、月相板贴。

　　【教学过程】