追梦赤子心祝福语
鞋匠的儿子优秀读后感1
前几天，我读了一篇文章，题目叫做《鞋匠的儿子》，我被林肯的智慧与宽容、坦荡与善良、仁爱与正义，深深的感动了。
这篇文章主要写了林肯竞选上总统演讲时，因为是鞋匠的儿子，所以有一位议员想要羞辱他，由于众议员们出身高贵，自以为是上流社会优越的人，却从未想过自己要面对的总统是一个鞋匠的儿子，觉得林肯很卑微，很看不起他，因此，被众多参议员嘲笑。但是，林肯并不认为这是一件令自己自卑的事，反而以此为荣，他凭着自己的智慧感动了所有的参议员们，他用自己的真诚，赢得了所有人的掌声。
读完这篇文章后，我一直想不明白林肯为什么要说：“我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠做的那样好。”我经过反复阅读后才明白，虽然林肯做鞋匠无法像他父亲做的那样好，那样优秀，但他相信以自己的行为去能去证明他的人格、品质、精神就会像父亲做鞋匠那样优秀。从这里，我感受到了林肯的自信与自豪！林肯虽然是一个出身卑微的人，没有任何贵族社会的条件，但他唯一可以倚仗的是自己出类拔萃的才华。林肯的智慧与宽容、坦荡与善良、仁爱与正义，使他赢得了别人包括那位傲慢的参议员的认同！我终于豁然开朗，自卑？轻视自己？小家子气？从此我要对它们“SayNo”这些都是人生道路上的绊脚石，都是失败的根源！
不要因为一些事情自己做不好或不如别人优秀，嫉妒别人，就感到自卑或连自己都看不起自己！难道在林肯的一生中遇到的仅仅是这一次嘲笑吗？我相信不会！生活中的我们也如此！是啊！我们应该学会从哪里跌倒就从哪里爬起来，要在不断的批评、讪笑、诽谤中，学会林肯不低头，用对他人的尊重、平等与宽容走向自信、潇洒与自由的境界。所以我们在生活中遇到困难不能灰心丧气，要努力将坏事变成好事。从这篇文章中，我还懂得了不能因为他人地位的卑微，而瞧不起别人。我曾听妈妈说，要别人尊重你，就得学会先尊重别人，我们应该善待身边每一位人，因为善待别人就等于善待自己。林肯的那种宽容，心胸宽阔不就是生活中的我们要学习的吗？
自信和尊严都是自己给的，所以在以后的人生道路上，我也要像林肯一样，对自己自信，对他人宽容！
鞋匠的儿子优秀读后感2
众所周知，美国历史上有许多杰出的的，比如：华盛顿、罗斯福等，我最喜欢的是其中最具幽默感的一位黑人总统——也就是鞋匠的儿子——亚伯拉罕·。
读了《鞋匠的儿子》这篇文章后，我明白了林肯在1809年2月12日出生于肯塔基州哈丁县一个伐木工人的家庭。作为一个黑人，又迫于生计，他先后干过店员、村邮务员等许多工作。也许正是因为林肯的善良正直、诚实谦虚，在1834年，他当选为伊利诺斯州议员，这才开始了他漫长的政治生涯。
当时谁又能想到：正是这么一个出身卑微的人，在1860年却当选上了美国第16任总统——这正是靠的优良品质才得来的。
林肯每一天虽然日理万机，但他却没被枯燥的政治夺取了幽默感。大家都明白，林肯的脸长，不好看。一次，他和斯蒂芬·道格拉斯辩论，道格拉斯讥讽他是两面派。但林肯却从容不迫地回答道：“假如我有另一副面孔的话，我还会戴这副难看的面孔吗”这样的回答真是机智啊!
其实，林肯的这种幽默正反映了要以平静的心境应对人世间的风雨，而他被认为最伟大的品质正是他永远不忘自我是鞋匠的儿子，并引以为荣。
作为一名曾生活在社会底层的总统，毫无疑问肯定体会过白人与黑人之间的可怕斗争。所以，当林肯当选为总统时，便力倡解放黑妈而实现之;他，是一位极富正义感的总统，在1862年9月22日，林肯宣布了亲自起草的具有伟大历史的文献——《解放黑妈宣言》草案;当时的战争形势才开始发生明显的变化，在1865年最终获得了彻底的胜利。“一个裂开的房子是站不住的，我不期望这个房子塌下去。”林肯在演讲中是这么说的，在政治中也是这么做的。
天有不测风云，人有旦夕祸福。不幸的是，1865年4月14日晚，这位备受爱戴的总统在华盛顿福特剧院观剧时突然遇刺，15日清晨与世长辞。全美国上下都被这个消息震惊了：这位被公认美国历史上最伟大的总统竞去世了!年仅56岁。
林敌无数，却虚怀若谷，待敌若友，
肯为民事，道幽默勤奋，亲民尊人。
鞋匠的儿子优秀读后感3
今日，我学了《鞋匠的儿子》。
这篇文章讲了林肯当选美国总统第一次上台演说时，有人嘲笑他个鞋匠的儿子。但林肯并没有退缩，而是十分自信地说自我确实是鞋匠的儿子。林肯用自我对父亲的尊重和赞美得到了所有人的认可。
在这个故事中，我有两点感想。
首先我认识到了一个十分自信；一个尊重自我父亲；一个赞美自我父亲林肯。说真的，我是十分佩服他。他并不因为自我的爸爸是个鞋匠就看不起自我的爸爸；就低估了自我，就瞧不起爸爸，而是为他爸爸是个鞋匠感到骄傲，自豪。林肯啊！您是多么的伟大啊！
第二，一个人要认识自我，充分肯定自我的价值，仅有这样才能充分发挥自我的潜能，有所作为。虽然我们不能选择自我的命运，但能够像林肯那样，正视自我的价值，不理会别人的诋毁和嘲讽，勇敢地去做自我。
在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为自我是上流社会的优越的人。从未料到要应对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。
当林肯站上演讲台的时候，有一个态度傲慢的参议员站起来说：“林肯先生，在你演讲之前，请你记住，你是一个鞋匠的儿子。”
所有的参议员都大笑起来，为自我虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声止歇，林肯说：“我十分感激你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我必须会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我明白我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
参议院陷入一片静默。林肯转头对那个态度傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我能够帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
然后他对所有的参议员说：“对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我必须尽可能地帮忙。可是有一件事是能够确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到那里，林肯流下了眼泪。所有的嘲笑声全部化成赞叹的掌声……
鞋匠的儿子优秀读后感4
最近，我读了林清玄的《鞋匠的儿子》，使我深受启迪。
1860年，亚伯拉罕·林肯当选美国总统。当时大部分参议员都出生于名门望族，而林肯的爸爸却是个卑微的鞋匠。林肯演讲时，一名态度傲慢的参议员当众羞辱了他，而林肯的演说却让所有的嘲笑声都化作了掌声。
读了文章，我感慨万千。林肯虽然是鞋匠的儿子，可他并不妄自菲薄，反倒引以为荣。当那名参议员起来羞辱他时，一般人可能挨了当头一棒，而林肯却不怕这绊脚石，坦然面对，怀着坚定的信念，用自己的智慧征服了他人。生活中，遇到的绊脚石不是很多吗？但是，跌倒了就要站起来，再接再厉，克服重重困难，才可以抵达生命的辉煌。所谓“人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。”
在我的生活中，也有许多的绊脚石。四年级时，我参加了许多课外的比赛，可获奖不多，甚至我最自信的项目也失败了。看到别人的一等二等奖状，我的心酸溜溜的。从那时起，我自己觉得就是个废物。那段日子我一直情绪低落，好像患了抑郁症，直到那天。
星期五的晚上，我在家里看《中国新歌声》，有个叫徐歌阳的姑娘，她高考落榜，自学音乐，登上了新歌声的舞台。她演唱的《追梦赤子心》，荡气回肠，令我深有感触，其中一句歌词让我久久回味：“向前跑，顶着冷眼和嘲笑。”徐歌阳高考失败，可用自己在音乐上的努力闯出了自己的生路。我们不能跌倒了就在地上打滚，必须站起来，克服困难。这时，我的视线转移到了家里的多肉上，心里又是一怔。我已好几天没给它浇水了，可它的肉依旧绿如翡翠，还滚动着几颗晶莹的露珠，富有生机。多肉在困境中永不畏缩，而我怎能就此放弃？我心情顿时阴雨转晴，前方仿佛出现一道曙光。我下定决定：努力！站起来！从此，我认真学习，在失败中总结经验，在本学期屡屡获奖，尽管生活中遇到不少“绊脚石”，可我总是坦然面对。绊脚石，也许是一种能力的提升，更是一种内心强大的提升吧。
面对困难，我们不能低头，而是要再接再厉，勇往直前。正如文章所说的：“批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。”
鞋匠的儿子优秀读后感5
读完《鞋匠的儿子》，我的眼睛湿润了。在这一刻，我深深地感受到父母是伟大的，因为他们给了我们生命，为我们付出了一切。无论他们从事什么样的职业，挣钱多不多，都不重要，重要的是他们给了我们像海一样深厚的爱。
文中林肯的父亲只是个谁也看不起的'鞋匠，但懂事的林肯却深爱着他的父亲。无论别人怎么羞辱他，他也不在乎，因为他相信他的父亲是个伟大的人，是没有人能与他相比的！
为什么参议员们所有的嘲笑声都化成了赞叹的掌声？就是因为他们已经明白了林肯所说的话的深刻含义，明白了每个人都应该爱自己的父母。
小时候，我经常认为自己的妈妈不如别人的妈妈漂亮，每当妈妈买了新衣服穿上让我看时，我总是会说：“如果ⅹⅹ的妈妈穿上这件衣服会比您穿着好看得多。”每当这时，妈妈满脸的笑容就会化作一声深深的叹息。
记得有一年妈妈过生日，爸爸陪妈妈买了一条裙子。妈妈回到家，穿上裙子在镜子前面左照右照，还问我：“诺诺，你看妈妈漂亮吗？”我瞟了一眼妈妈，说：“太显您胖了。”妈妈听了，什么也没说，脱了裙子就进了卧室，好长时间也没出来。我好奇地走进卧室，看见妈妈摆弄着裙子，眼睛红红的。我立刻意识到我犯了一个不可饶恕的错误。我跑到妈妈身边，一下抱住了妈妈，内疚地说：“妈妈，真对不起，今天是您的生日，我怎么能这么说话伤您的心呢？”说着，我已经泪流满面了。妈妈为我擦擦眼泪，亲切地说：“诺诺，妈妈在你眼中也许不是最漂亮的，但却是这个世上最爱你的人。我不求你任何的回报，但你也不能不顾及妈妈的感受啊！”
是啊，父母给予了孩子最无私的爱，在父母的眼里，自己的孩子是最优秀的，而我们又回报给了父母什么呢？不满、埋怨、指责……这些都像是一把把小刀伤害着父母的心。
《鞋匠的儿子》使我深深地受到了震撼，我知道，从这一刻起，我要用一生的爱来回报自己的父母，因为他们是我心中最伟大的！
鞋匠的儿子优秀读后感6
做总统需要什么？总统能给人们带来什么？某一天你成为总统后，别人羞辱你，你会怎样做？枪毙？暗杀？还是宽容对待？世界上又有几个能宽容对待羞辱自我的人的总统？当读完《鞋匠的儿子》后，我找到了答案。
林肯当选美国总统后，第一次在参议院演讲，因为他是个鞋匠的儿子，所以一位参议员站起来大声羞辱他，但林肯没有责怪那个参议员，也没有恼羞成怒，而是等大家的笑声停止后说：“多谢你使我想起我的父亲，他已经去世很久了，我会永远记住你的忠告，我也永远是鞋匠的儿子，我明白，我做总统永远无法像父亲做鞋匠做得那么好。”顿时，参议院里一片静默，随后掌声雷动！我无法想像林肯这样一个大总统，竟然会给一个羞辱他的参议员发出感激，世界上又有几个总统能做到这样呢？
荷兰，因为有个平民骂了总统一句，荷兰总统就残忍地把那个平民全家的男女老少都杀害了，以此来警告其他人骂他的后果会多么严重。虽然这个总统用暴力使人对他噤若寒蝉，可是，在人民的心中，又有几个能服？和林肯比起来是多么的渺小呀！参议员羞辱了他，他不卑不亢，用真情回击，用感激宽容，使那位参议员既羞愧又折服，由此可见林肯是多么的睿智！
一个总统都能够宽容、原谅他人，我一个学生为什么不能宽容点呢？有一次，我正在写作文，快写好的时候，被同桌不细心碰了一下，顿时，我钢笔里的墨水洒了出来，滴在了快要写好的作文本上，墨汁浸没了一大片字，我不得不重新再写，这让我十分的生气，怎样也不愿原谅同桌，就在她的作文本上乱划了几道，以求找到心理的平衡。唉，此刻想起来，我真觉得对不起同桌！她又不是故意的，我真的应当像林肯一样，学会原谅与宽容别人。
做总统的人都能做到宽容和大度，做个普通人，更应当如此！
鞋匠的儿子读后感1
我读过这样一篇文章，文章的题目是《鞋匠的儿子》。
这篇文章的主要内容是：在林肯当选美国总统时，参议员都对他视而不见，由一个傲慢的参议员对他说："你别忘了，你是一个鞋匠的儿子。"林肯听后却告诉他说："谢谢你让我想起我的父亲，也许我做总统永远也没有我父亲作鞋匠那样优秀，但是如果你们中的哪一个人的鞋是我父亲做的，现在有毛病的话可以让我帮你们改一下。"大家听完都鼓起了掌。
读了这篇文章后，我明白了：人要能再被诽谤和嘲笑面前前进，不能退缩。我们要知道、理解，批评、讪笑和毁谤并非是坏事，反而可以点燃自信之火，激起昂扬的斗志，因此走向了成功的道路。而那一些没有被批评、讪笑和毁谤包围的人，就永远无法在心里点起一盏长明之灯。
在被侮辱时不卑不吭，昂起自尊的头。
鞋匠的儿子读后感2
自从读完《鞋匠的儿子》这篇文章后我的心久久不能平静，主人公林肯，最为让我惊叹。
这篇文章描述的是林肯当选美国总统时的事情，当时，参议院的所有议员都非常尴尬，因为林肯是一个鞋匠的儿子，于是，一个参议员想要羞辱他，而林肯却用委婉而又有说服力的话回敬了那个参议员，所有的嘲笑声就统统变成了掌声。
读完这个故事，林肯的形象就深深的刻在了我的心上，他作为一个总统，没有破口大骂，没有动手动脚，没有因为父亲的卑微而感到羞愧，更重要的是，他在听到有人提起自己父亲那卑微的身世后，没有任何动静，等大家都笑够了，才顺着自己的父亲这个话题说下去，直到最后，热泪赢得大家的尊重好认可，这更显出了林肯当了总统后的不忘亲情啊！
如果用林肯和我们作比较，那我们这微不足道的人，却更能突显出了林肯的高贵，当我们遇到谁羞辱我们时，我们当即破口大骂，而林肯却选择沉默；当我们露出愤怒的表情时，林肯选择微笑；当我们用狠话反驳时，他却风趣的挽回自己和他人的颜面。这就是天大的差别。
最后我想说："林肯是我们的榜样，我们要像他一样，风趣的度过一生吧！"
鞋匠的儿子读后感3
《鞋匠的儿子》这篇文章讲的是虽然林肯当上了总统，但是有些出身名门望族的参议员们却瞧不起他，因为他只是一个鞋匠的儿子。甚至有的参议员在他演讲前，当着众多参议员的面提醒林肯的出身——鞋匠的儿子。
林肯当时的反应令人拍案叫绝。他不卑不亢地赞扬了自己的父亲做鞋的手艺，并以此自豪，还坦承："我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做的那么好。"顿时，所有的嘲笑声都化为了赞叹的掌声。
我非常敬佩林肯，他不以自己是鞋匠的儿子感到羞耻，从而刻意地回避。相反，他坦然地接受了这个现实，而且让贫穷、困苦的历练成为他竞选总统的基石，打败了许多出身高贵的参议员，成为美国历史上赫赫有名的总统之一。
由此，我想到了我的父母，他们虽然出身于农村，但是他们从来没有因为自己的身份而感到自卑。相反，他们对爷爷奶奶、外公外婆都非常孝顺，并在学习和生活中勤勤恳恳。现在，我的父母都是单位的高级主管了。
正如文中所说："批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。"
鞋匠的儿子读后感4
大家知道吗？
美国第16任总统是鞋匠的儿子。
亚伯拉罕·林肯是美国第16任总统。1860年，林肯作为共和党候选人，当选为美国总统。
当他演讲的时候，整个参议院的议员们都感到尴尬。因为林肯的父亲是鞋匠。大家都因为林肯的父亲是鞋匠而感到羞耻。因为大多参议员都是名门望族，有一定的身份地位。
林肯说："我是鞋匠的儿子，这是永远也改不了的事实，每个参议员的鞋子都是我父亲做的，参议员听到这里都一片寂静，之后响起了热烈的掌声，林肯也留下了眼泪。"
这个故事告诉我们，一个人不要因为自己的'身份地位做事而感到自卑。因为，批评、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
林肯总统是把一切看的多么透彻，我们要做不自卑的人！！
鞋匠的儿子读后感5
一张试卷上，有一道阅读题《鞋匠的儿子》。内容是：
在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出身于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次演讲时，就有人要嘲笑他。一个态度傲慢的参议员站起来，说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你能记住，你是一个鞋匠的儿子。”
会场上嘲笑声一片，大家都因为虽然不能打败林肯但能侮辱他，开怀不已。林肯等嘲笑声止歇，说：我很感激你使我想起了我的父亲。他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我是一个鞋匠的儿子，我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得好。”
他又对场上所有人说：“如果你们的鞋子是我父亲做的，而它们不合脚，我一定尽力帮忙，因为我从小就学习了做鞋的手艺。但是有一件事是可以确定的，我无法向他那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到了这里，林肯留下了眼泪，所有的嘲笑声都化成了赞叹的掌声。
我认为这篇文章写的很好。有时，批评、嘲笑的石头正是通向成功、潇洒、自由的台阶。
鞋匠的儿子读后感6
林肯是美国著名的总统，他的家庭背景又是怎样呢？在《鞋匠的儿子》这篇文章中便会找到答案。
林肯是一个鞋匠的儿子，爸爸靠为别人做鞋为生。因此，林肯当选总统首次在参议院演说时，就有参议员试图侮辱他。在这些出身名门贵族的参议员前，林肯用机智、自信以及对父亲的爱将所有的嘲笑与侮都化为赞叹的掌声。
这个故事让我想起了一件事。一年级的时候，老师讲的拼音我听不懂，拼音听写很差。结果，在一年级的第一次测验中，我只得了68分，老师批评了我，同学们用异样的眼光看着我。在那以后，我每天都带着语文书会宿舍复习。同学们在玩，我就在旁边复习。功夫不负有心人，在第二次测验中，我有了很大的进步。这件事发生以后，我学会了把别人的批评作为自己前进的动力。
林肯，这位美国历史上伟大的总统，他面对侮辱，冷静自信，非常值得我们学习。"批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。"我将永远记住这句话。
鞋匠的儿子读后感7
《鞋匠的儿子》是一篇写人的文章，课文通过一详一略的两件具体的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，让人物的人格魅力展示在我们的面前。
第一个事例抓住一个特定的场面，写了当选为美国总统的林肯，虽然出身卑微，但面对态度傲慢、自持上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，以精彩的演讲捍卫了尊严，赢得了大家的信任与爱戴。
第二个事例写了林肯就任总统后不久南方发动分裂战争，林肯号召人民结束分裂，维护国家统一。两个事例联系紧密，正是这位总统充满爱心，提倡平等，具有伟大的人格魅力，才会领导人民反对分裂，维护国家的统一。因此第一个事例较为侧重，如何通过感悟林肯的演讲辞去感受他伟大的人格魅力成了本文的重点。如何以林肯演讲前后，参议员对他态度的变化反衬出林肯高大的人物形象则是难点。
两度当选美国总统的林肯，虽然出生贫寒，但面对态度傲慢，自恃上流社会的所谓”优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。
鞋匠的儿子读后感8
当我读了《鞋匠的儿子》这篇文章后，我对林肯先生产生了一种无比的敬佩。
林肯是美国第十六任总统，他领导美国南征北战。被公认为是美国历史上最杰出的总统之一。
林肯是一个鞋匠的儿子，美国的参议员们差不多都是出自名门望族。自以为自己是上流社会的高等人物，但从未料到自己要面对的总统竟然是一个卑微的小鞋匠的儿子，他们完全没有料到事情会是这样的。有些人就很不服气，自己身价几百亿，竟然不如一个小鞋匠的儿子，所以就想羞辱他。虽然自己不能打败他，但可以羞辱他，这让他们开怀不已。有一个参议员高傲地站起来说：‘'林肯先生，在演讲之前，我希望你记住你是一个鞋匠的儿子。'’而林肯演讲时就讲起了他对他父亲有多么的崇拜。最后厅里响起了雷霆般的掌声。
我觉得林肯真是太棒了，他用自己有多么崇拜他父亲题来说服美国的参议院们，而那些参议员竟然想羞辱总统，他们有这样的想法真是太不好了。这些参议员们一定要好好反省，以后为国家效力。
林肯通过智慧捍卫了自己的尊严，赢得了美国市民和参议员的爱戴，同时我们也要林肯一样有智慧。不要让自己的尊严受到侵犯。
鞋匠的儿子读后感9
今天，我在家读了《鞋匠的儿子》这篇课文。它使我非常敬佩里面的林肯先生！
这篇课文讲了林肯先生在竞选的时候，一个态度傲慢的参议员说林肯是一个鞋匠的儿子，而受到别的名门望族的参议员的嘲笑，但在林肯说了几句话后，嘲笑声变成了热烈的掌声。
读了这篇文章使我非常敬佩美国总统林肯先生，因为在林肯受到嘲笑时，并没像别人一样愤怒。而心平气和的说："但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大他的手艺是无人能比的。"从这里得知林肯先生在竞选时也能想起自己的鞋匠父亲，这是多么的强烈的爱父之心啊！我还能得知林肯并没有把这次机会看作是表现的机会，用那些漂亮的的修饰词语来说。而是用平平常常的心态，用平平常常的眼光把自己看成还是一个群众，用平平常常的话语去让群众信服。这些那么的感动。
如果是我在竞选，他们说这些话我一定会大怒，从而导致选不上。从这里看来林肯先生品德是那么得好。
我从这里得知：批评，嘲笑，诽谤的石头，有事正是通向自信，潇洒自由的台阶！
鞋匠的儿子读后感10
读完这篇文章，让我佩服林肯，也让我无比愤怒。
故事中讲的是当一个鞋匠的儿子当上总统时，在参议院演讲时，坐在下面的参议员都很尴尬，一个态度傲慢的参议员站起来告诫他，他永远只是一个鞋匠的儿子，而林肯却没有自卑，却因自己父亲的伟大而自豪。
世界上任何人不分贵贱，不分富与贫，他们只要努力，一样可一当上大总统。鞋匠的儿子为什么不能当上大总统？他的身份低微吗？而是你们这些虚荣的人们自认为身份高贵，放不下所谓的面子而已。如果没有他们的勤劳，你哪来的丰衣足食？没有他们，又何来你们这些名门望族。
林肯并没有因自身低贱而感到是自己的耻辱，我佩服他。如果当时我身临其境，让他们为所欲为的羞辱我，只会面红耳赤，羞得无地自容，恨不得找一个地缝钻进去。根本不会冷静的去面对这些狂妄自大的官员，只会让他们更加嚣张。
我服林肯，也很愤怒。又是讽刺。诽谤的石头，正是通向自信。潇洒。自由的台阶。
鞋匠的儿子读后感11
今天，我在翻看语文书的课文时，无意中看见了一篇文章，这篇文章的名字叫《鞋匠的儿子》。
这篇文章讲的是：林肯在担任美国总统时，所有参议员都看不起他，羞辱他是个鞋匠的儿子，而林肯却没有生气，反而说父亲的手艺是无人能比的，连自己也不够父亲伟大，这使现场所有的嘲笑声都化为了热烈的掌声，林肯也留下了伤心的眼泪。
我的现实生活中也有过这样的经历：有一次，我和同学闹了矛盾，一直没有交往，有一次我被老师罚的时候，他在一旁嘻嘻地笑着，下课后，他对我说："怎么样，被老师罚了吧？活该！"我听了非常气愤，当场和他打起来，结果我们打得两败俱伤。
还有一次，我在车上因为一件小事和小区你一拳我一脚的打了起来，邓老师只好停下车，吧小区拉下车，当时他的脸上是伤痕累累，我的脸也被他抓伤了，邓老师立刻带他去了附近的大药堂，帮小区涂药。
如果这两次我大方一点，既不会失去一个朋友，也不会受伤了，所以，我一定要向林肯学习！
鞋匠的儿子读后感12
今天，我们预习了《鞋匠的儿子》这一篇课文，课文主要讲了一个鞋匠的儿子要竞选美国总统，大家都羞辱他，但是，他从不放弃，最后他终于还是成功了，这篇课文让我明白了，就算有人批评、讥笑、诽谤自己，有时，那正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
有一件事一直不停地在我的脑海里浮现，在我上二年级的时候，我的作文写得非常差，像流水账一样，因此，同学们都说我是"流水账大王"，只有李永乐一直鼓励我："加油！倪一丁会写出好作文的"，又一次又有人讥笑我，李永乐赶紧把他赶走，回过头来笑着对我说："东东，你一定会写出好作文的"。过了几天，老师让我参加作文比赛，可同学们都说："你不要去，你去了也是给老师丢脸"。可我还是去了，最后得了第一名，直到现在，就再也没有人讥笑我了，老师还常常把我的作文在课堂上给大家读呢！还好，那次我没把机会丢掉，不然，我还是个"流水账大王"。
我明白了，自己要是一听别人的讥笑、诽谤、羞辱就放弃，那就什么也得不到。
鞋匠的儿子读后感13
今天，我读了《鞋匠的儿子》这篇文章，它让我懂得了：就算自己的职业再平凡，再普通，但只要自己喜欢这份工作，就一定能成功。同时，只有自己尊重自己，才可能赢得别人的尊重。
这篇文章主要讲的是：美国历史上最伟大的总统林肯的父亲，是一个鞋匠。当选他为总统时，有些参议员就羞辱他，而其他参议员哈哈大笑。笑声停止后，林肯说，他做总统永远无法像他父亲做鞋匠做的那样好，在他眼里，他的父亲是最伟大的！
读过之后，我懂得了：就算自己的职业再平凡，再普通，但只要自己喜欢这份工作，看得起这份工作，就一定能成功。我们要像林肯一样，坚信自己职业的崇高，创造自己事业的辉煌。即使上苍给了我们一片贫瘠的土地和一颗种子，只要有雨水、阳光，种子就能够发芽成长。
鞋匠的儿子读后感14
大家明白吗？
美国第16任总统是鞋匠的儿子。
亚伯拉罕·林肯是美国第16任总统。1860年，林肯作为共和党候选人，当选为美国总统。
当他演讲的时候，整个参议院的议员们都感到尴尬。因为林肯的是鞋匠。大家都因为林肯的父亲是鞋匠而感到羞耻。因为大多参议员都是名门望族，有必须的身份地位。
林肯说：“我是鞋匠的儿子，这是永远也改不了的事实，每个参议员的鞋子都是我父亲做的，参议员听到那里都一片寂静，之后响起了热烈的掌声，林肯也留下了眼泪。”
这个故事告诉我们，一个人不要因为自我的身份地位做事而感到自卑。因为，批评、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
林肯总统是把一切看的多么透彻，我们要做不自卑的人！！
鞋匠的儿子读后感15
我读过这样一篇文章，文章的题目是《鞋匠的儿子》。
这篇文章的主要资料是：在林肯当选美国总统时，参议员都对他视而不见，由一个傲慢的参议员对他说：“你别忘了，你是一个鞋匠的儿子。”林肯听后却告诉他说：“多谢你让我想起我的父亲，也许我做总统永远也没有我父亲作鞋匠那样优秀，可是如果你们中的哪一个人的鞋是我父亲做的，此刻有毛病的话能够让我帮你们改一下。”大家听完都鼓起了掌。
读了这篇文章后，我明白了：人要能再被诽谤和嘲笑面前前进，不能退缩。我们要明白、理解，批评、讪笑和毁谤并非是坏事，反而能够点燃自信之火，激起昂扬的斗志，所以走向了成功的道路。而那一些没有被批评、讪笑和毁谤包围的人，就永远无法在心里点起一盏长明之灯。
在被侮辱时不卑不吭，昂起自尊的头。
《鞋匠的儿子》课文教后记
《鞋匠的儿子》是一篇写人的文章。课文通过一详一略的两件具体的事例，在事例中抓住了对人物语言的细节描写，让人物的人格魅力展示在我们的面前。第一个事例抓住一个特定的场面，写了当选为美国总统的林肯，虽然出身卑微，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，以精彩的演讲捍卫了尊严，赢得了大家的信任与爱戴。第二个事例写了林肯就任总统后不久南方发动分裂战争，林肯号召人民结束分裂，维护国家统一。让学生阅读这篇文章，目的在于使小学生在刚刚开始了解人生的时候，体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质，为他们树立正确的人生观、价值观，产生积极的影响，提供学习的榜样。同时，通过学生独立阅读，进一步练习体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法，检测自己的阅读能力。
这篇课文语言朴实，充满情感，观点明确，事迹感人，叙述清楚、明快、生动。学生阅读理解不会有多大困难。所以，本课教学立足于“学生自能读书”能力的培养，体现倡导“自主·合作·探究”的学习方式。根据课后思考题：林肯演讲前后，参议员对他的态度有什么变化？为什么会有这么大的变化？我在设计时就抓住了一明一暗两条线索展开教学。以参议员心态变化作为切入点，以此为辅线，全面铺开，展开教学，从教学的过程中充分的体现了“工具性和人文性的统一”，也就是强调了以文本为载体，落实了语文知识、能力与方法的训练，同时还关注了学生的情感态度与价值观。语文教学没有局限于文本，同时还敢于超越文本，注重语文与生活的联系，让学生在自我的实践中学语文、用语文。这些理念的体现，正是我们新课程所关注的，它让我们真正的感受到了语文教学的内涵。
对这节课的感受我还想谈以下几点：
1、引进教学情境，激发学生情感。
情境能唤起学生的兴趣，引发学生的联想。教师正是从学生的情感需要出发，用语言描述，把学生带入情境中：在十九世纪，有这么一位伟大的总统，在以他的名字命名的纪念馆的墙壁上刻这着这样一段话：“对任何人不怀恶意；对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝是我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。”这位总统有一个伟大的名字——林肯，他是一个鞋匠的儿子。震撼人心的字眼，把学生置身于想象的空间：一个鞋匠的儿子能成为一个国家的总统，他靠的是什么？他是一位怎样的总统?、、、、、、这种富有感染力叙述，怎能不使学生产生丰富的联想呢？情满而自溢，教师紧紧地抓住这一时刻，让学生带着问题自读课文，到书中去寻找答案。
2、结合课内课外，拓展知识领域。
新课程一个很新的理念是综合性学习，而综合性学习表征之一强调课内与课外的互补，也就是受益于课内，发展于课外，因此教师的教学设计，没有局限于文本中知识，而是借助文本联系到课外，让学生自己查阅林肯的资料，这样不仅培养了学生搜集信息和整理信息的能力，同时也培养了学生课外阅读的习惯。通过课外的知识的拓展，又很好地服务了本课的教学，加深了对文本的理解。当学生对林肯有了充分了解的时候，教师拉回话题，集中的感知课文中的霍金“给你留下一个什么样的印象？”，这里巧妙的利用了插图的资源，先给学生直观的感受。这样的人，这样的演讲，学生怎么不想倾听他的故事呢？教师顺情而导，让学生走进林肯的世界。
3、挖掘文本内涵，生成独特感受。
文本的'意义在于价值性的解读，通过对字词句的理解生成独特的感受。因此，教师有力地抓住林肯说的三段话为主线，重点理解，逐步提升，让学生体会出林肯的伟大人格魅力，让学生反复的阅读、思考、辨析，例如，他对那个态度傲慢的参议员说：“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统，永远无法像父亲那样做得那么好。”他对所有的参议员说：“我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”这样的引导就充分挖掘了文本的内涵，让学生感悟到林肯襟怀坦荡、宽容大度、坦诚、谦逊的游戏品质以及对父亲的尊敬、爱戴和感激，从而引导他们从小树立正确的人生观和价值观，这样文本情与读者情融为一体，这就是语文教学人文性的具体体现。
4、抓住朗读训练，读出真实体验。
以读为本，读中感悟，读中体验，读中积累，读中训练语感，是语文教学的基本内涵，但读不是泛泛的读，要读的有层次，读的有重点，读的有针对。所以，在朗读的训练中，教师的引导和点拨是有至关重要的作用。课堂是学生的，也是教师的，教师与学生共同建构着教学过程，在教与学的关系中，教师是主导。所以学生的情感往往要靠教师的激励和启发，例如本文着重让，学生反复读林肯的三次讲话这样的引导，这样的朗读，学生自然会生成自己的体验。
当然，在教学过程中，我也存在着许多不足，如：引领过多，自主不够，没给学生足够的时间思考问题等。在今后的教学中，我还应特别注重环节的细化，有效地提高课堂教学质量。
鞋匠的儿子评课稿
鞋匠的儿子评课稿1
今天有幸聆听了王xx老师执教的《鞋匠的儿子》一课，本文是一篇写人的文章，课文通过一详一略的两件具体的事例，叙述了两度当选为美国总统的林肯，虽然出身贫寒，但面对态度傲慢，自恃上流社会的所谓“优越的人”的嘲讽，凭自己的智慧与宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。
记得两年前自己也曾为了一个片活动而反复的磨过这篇课文，当时一路的“艰辛”只有同行者才能知晓，但是现在回头看看，那些收获，那一段路的成长，真的只有感恩。今天当再一次走进“鞋匠的儿子”——林肯时，会有一种新的理解，王老师的课也给了我一些新的启示与顿悟。下面与大家分享、共勉：
一、抓住课文的主线，全面铺开教学。上课伊始，王老师让学生默写“羞辱、静默、赞叹”，既对学生进行了生字词的有效指导，又巧妙找出了文中议员们态度的变化，找出了课文的主线，并以此作为切入点，全面铺开教学。
二、教学环节紧凑，思路清晰。整堂课王老师能够随机把握课堂，当学生说出答案后便继续追问，说说你的体会，让学生自然而然对课文有了更深的认识，随后通过三个“永远”让学生留下读书的痕迹，采用“初读----感悟-----再读”的形式，通过学生自己的理解和适当的引导，感悟这段话的内涵，层层递进地感受林肯的宽容大度以及他对父亲的那份尊敬。
三、注重学生体验，引导换位思考。在本课的教学中，王老师多次引领学生走进人物的内心进行换位思考，因而文本的语言就会自然地流入学生的内心。在指导朗读议员羞辱林肯的话语时，王老师这样设问：“面对议员的羞辱，假如你是当时的林肯，你会怎么做？”、“如果你是那个羞辱他的参议员，听了林肯的演讲，你会想些什么？说些什么？”引导学生设身处地用心去感受人物的内心和言行，人物形象就会立在学生心中，在语言文字的背后，学生就会看到一群傲慢的参议员和一位宽宏大度、充满智慧的林肯。
我想课文言语所负载的思想与情感、心灵与生命、精神与灵魂在对话、交流、沟通中复活了，人物伟大的人格魅力也就会对学生产生潜移默化的影响，如果王老师能够将自己的课堂语言组织的更加精炼，那么课堂上与学生的交流必将会闪现更多的火花。
鞋匠的儿子评课稿2
今天，再次有幸走进南通支教黄云校长的课堂。聆听了她的`一节六年级语文课《鞋匠的儿子》，感受颇丰：
上课伊始，黄校长就向同学们简要介绍了林肯总统光辉而又伟大的一生。让学生在充分了解林肯的基础上学习本文，有利于学生真正地走进文本，进而体会林肯在面对批评、讪笑、诽谤时的自信与潇洒。
接着，黄校长让学生读文，在文中找出议员们态度发生变化的词句。这个问题的设计覆盖面大、穿透力强，导出议员们由“尴尬——羞辱——嘲笑——静默——赞叹”这一心态变化的线索，拎出了课文的主线，并以此为切入点，全面铺开教学……
在本课的教学中，黄校长引领学生走进人物的内心进行换位思考，因而文本的语言就会自然地流入学生的内心。①在指导朗读议员羞辱林肯的话语时，师描述：“假如你就是上流社会优越的议员，你面对的是鞋匠的儿子，你会怎说？”②“面对议员的羞辱，假如你是当时的林肯，你会怎么做？”③“如果你是参议员，听了林肯的演讲辞，你会想些什么？说些什么？”引导学生设身处地用心去感受人物的内心和言行，人物形象就会立在学生心中，在语言文字的背后，学生就会看到一群傲慢的参议员和一位处乱不惊、宽宏大度、才思敏捷的林肯。当学生走进人物的内心世界，就会在感受与体验中与文本及其作者产生情感的沟通、心灵的问答、和意识的遇合。所以，课文言语所负载的思想与情感、心灵与生命、精神与灵魂在对话、交流、沟通中复活了；人物伟大的人格魅力也就会对学生产生潜移默化的影响。
阅读是文本与读者之间互相理解、互相建构、互相拥有的过程。在教学林肯的第一次讲话时，师提问“通过朗读，你了解了什么？”在学生读了林肯的第三次讲话时，师提问“能读出什么来？”引导学生零距离地触摸、品味、揣摩人物语言，让学生敞开心扉、倾注热情与文本进行灵魂的拥抱、心灵的对话和情感的碰撞；这一举措也体现了学生学习的自主性和主观能动性。阅读是本节课最主要的教学方法，在教学中，教者重点抓住林肯的演讲辞指导学生朗读，让学生在读中感知，在读中感悟，在读中受到情感的熏陶。
最让我感动的是学完全文后，黄校长对孩子们说的那番语重心长、情真意切的话语。要求孩子们在今后的人生道路上，面对别人的责难，要像林肯那样理智、大度，用自己的聪明才智去解决问题……此时此刻，学生俨然是教师心上的朋友，教师也成了学生眼中的亲人。教学过程成了师生间以心连心的心潮相逐，以情生情的激情奔涌。“爱就是教育，教育就是爱”黄云校长用自己写满爱的话语，写满希望的词句，带着自己的满腔爱意，实现了我们教育人一生追求的梦想——用生命点燃生命，用心灵感动心灵，用灵魂塑造灵魂。
鞋匠的儿子评课稿3
听了爽爽老师执教的《鞋匠的儿子》一课，觉得思路还是很清晰的，通过参议员态度变化的词语拎起全文，文章的重难点应该在于林肯所讲的那三段话中。章老师也确实在上面花了不少时间，带着孩子去阅读品味，并且感受人物形象，总结出“智慧、宽容、谦逊、尊敬父亲、合作、平等、人格力量”等词来形容林肯。不看这一环节的设计，就看板书，这些词其实并非全部都是形容词，这一细节需要老师考虑。另外，我一直在想一个问题，这三段话的奥妙之处到底在哪儿？这些话儿能反映林肯的这些品质吗？如果能，需要体会林肯这些品质吗？林肯为什么要说这些话？作为老师，基于这一段文字应该教孩子什么？
原文：
“我非常感激你使我想起我的父亲。他已经去世了。但我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子，我知道我做总统，永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
“就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”
“对参议院的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是，有一件事是确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”
单看文字，我觉得这段话不难，没有难理解的词语，没有特殊的句型语法，学生似乎一读就懂。可是如果能联系到当时特殊的环境，联系到林肯的生平和他当时所处的境地，这三段话的意义可就非同凡响了。林肯是什么人？林肯不仅是一位伟大的政治家，他还是一位出色的演讲家，即将上任的总统，在关键时刻，面临羞辱，面对根深蒂固的偏见时，他所作出的反应和处理方式是极其重要的。
首先，林肯演讲的艺术是非常值得我们关注的，对于六年级的学生，老师应该带着学生去体会。教师与其关注林肯父亲做鞋子的艺术来体现林肯对父亲的尊重和爱，真不如关注一下林肯演讲的艺术。对于参议员如此富有攻击性的语句，他没有反驳，也没有转移话题，而是顺着他的话讲，说“记住你的忠告”，班上一个孩子说得非常好，他说，林肯在说反话。可是老师硬生生地把他拉到“宽容”上来，真是可惜了。对，林肯是在说反话，这句反话让对手无法回击。三个“永远”正好和羞辱的话形成了对比，他对自己的身份有着认同感，甚至是自豪感。再看第二句话和第三句话，是对第一句话的补充和强化，这句话与其为自己和父亲所说，还不如说为了一个阶层所说，人和人之间是平等的，之间的关系应该是服务和合作。作为总统，首先要充分尊重和认可自己所在的阶层，才能让别人用平等的目光看待自己。“平等”一词应该是这两段话的核心所在。林肯在葛底斯堡的演说中第一句便说：87年前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。
其次，如果深究，这三句话有着明显的言外之意，弦外之音，你说我的父亲卑微，我就是要告诉你他的伟大之处；你用刻薄的语气讽刺我，我偏偏要告诉你，我所能为你做的；你说我是鞋匠的儿子，我就是要向你展示鞋匠儿子的不平凡之处。林肯哪里是要改正参议员的鞋子呀，这摆明了是用自己的演说艺术和人格力量在给那些参议员们上课。
最后，说说林肯的人物形象，这是隐含于演讲艺术的背后的，也就是他的人格魅力，宽容、孝心、尊重、谦虚、智慧在这次危机中也成为了一种力量，让参议员们百感交集，心生赞叹。
回到原点，这段话到底能教给学生什么呢？说话的艺术和策略，以及话语背后所支撑的“平等”的理念和追求，还有感受政治家林肯的睿智的形象和人格魅力，这才是最重要的，我想。
