幼儿英语水果教学课件
幼儿英语水果教学课件1
话题：水果fruit
句型：Ilikeapples
单词：applebananaorangegrapepearlemon
好句子：Anappleadaykeepsthedoctoraway.
时尚词：ApplePay
巧记趣味一角：
1.apple-apply申请苹果
2.grape-grade-ape猿猴等级葡萄
3.orange-change改变橘子
4.pear—bear熊吃梨子
一、儿歌(1)
Apple comehere happybirthday.
Banana comehere happybirthday.
Grape comehere happybirthday.
Orange comehere nevergiveup.
儿歌(2)
Doyoulikeapples? Yes,Ilikeapples.
Doyoulikegrapes? Yes,Ilikegrapes.
Doyoulikebananas?Yes,Ilikebananas.
Doyoulikeoranges? Yes,Ilikeoranges.
Doyoulikeapples.?Yes,Ilikeapples.
Doyoulikeapples.?Yes,Ilikeapples.
二．拓展文化知识：
1：世界四大水果是什么？Apple banana orange grape 其中grape是四大水果之首。
2：有趣的水果俚语:theappleofone'seye掌上明珠
1. theBigApple 纽约城
2. polishtheapple 拍马屁
3. applesandoranges.风牛马不相及
5.topbanana 大老板
6.alemon 没有价值的商品.(Thecarisalemon).
三．国文文化传承：
孔融让梨故事中英文：KongRongwassmartinhischildhood,studious,Zaisiagile,makingphonecalls,CleverAnswer,weDoukuaHeisanoddchild.4-year-old,hehasbeenabletorecitemanyofPoetry,andunderstandrites,theparentslovehim.
Oneday,hisfatherboughtsomepears,speciallypickedoneofthebiggestpearstotheKongRong,KongRongshakinghishead,butanotheroneoftheleastofsortingthefatiguepearssaid:"Iamtheyoungest,weshouldeatsmallerpears,pearthatyouitgavemybrother."verysurprisedtohearherfather.KongrongranglithestoryquicklyspreadQufu,andhasbeenhandeddown,manyparentstheeducationoftheirchildrenhasbecomeagoodexample. 孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
四．励志文化故事传播：
TheBananaTree香蕉树说明
Onceuponatime
therewasasinglebananatreeinthejungle.
Twobunchesofbananaswereonthebananatree.
Therewerethreechildrenfromavillage.
Theywerewatchingthebananasgrow.
Therewerefourmonkeysfromthejungle.
Theywerewatchingthebananasgrow.
Thechildrenlookedatthebananasatfiveo’clockintheafternooneveryday.
Themonkeyslookedatthebananasatsixo’clockinthemorningeveryday.
Thethreechildrenandthefourmonkeyswereveryexcited.Soonthebananaswouldbereadytoeat.
Allsevenofthemwantedtoeatthebananas.
Oneeveningthechildrenrantothebananatree.There
wereeightcolorfulbutterfliessittingonthebananas.
Thebananaswerealmostyellow.
“Let’seatthebananasnow.”
“No,theyarenotripe.”
Thenextmorningthemonkeyslookedatthebananas.
Therewereninedropsofdewsparklingonthebananas.
Thethreechildrenrantothebananastreeforbreakfast.
Thefourmonkeysswungfromtreetotreetogettothebananatree.Itwas10o’clock.Themonkeysandchildrenwantedbananasforbreakfast.
Thechildrenwereveryupsettoseethemonkeys.
Themonkeyswereveryupsettoseethechildren.
Thechildrenwereveryafraidthatthemonkeyswouldtakeallofthebananas.Themonkeyswereafraidthatthechildrenwouldtakeallofthebananas.
Thechildrenwereveryhungry.Theywerealsoverytired.
Themonkeyswereveryhungry.Theywerealsoverytired.
Thechildrenweretootiredtothrowstones.
Themonkeysweretootiredtothrowsticks.
“I’msohungry.””Metoo.”
“Let’ssharethebananaswiththemonkeys.”
“OK!Let’ssharethebananaswiththemonkeys.”
Themonkeysandthechildrenenjoyedtheirbreakfast.
Theyalsolearnedthatsharingisbetterthanfighting.
译文：
香蕉树
很久以前
在这片森林里面有一棵唯一的香蕉树。
香蕉树上有两串香蕉。
有三个来自山村的孩子。
他们正在观察香蕉的成长。
有四只来自这片森林的猴子。
他们正在观察香蕉的成长。
孩子们在每一天下午六点钟看香蕉。
猴子们在每一天早上六点钟看香蕉。
这三个孩子和这四只猴子非常兴奋。
很快香蕉就快能吃了。
他们全部七个人都想吃香蕉。
一天傍晚孩子们跑到香蕉树。
八只色彩鲜艳的蝴蝶正落在香蕉上。
香蕉差不多成黄颜色了。
“现在让我们吃香蕉。”
“不，他们没有熟呢。”
第二天早上猴子们看到香蕉。
有九粒露水在香蕉上发光。
这三个孩子跑到香蕉树旁，把香蕉作为早餐。
这四只猴子从一棵树到另一棵树摇荡来到
香蕉树。十点钟了。猴子们和孩子们
要把香蕉当作早餐。孩子们看到猴子们感到
非常烦乱。猴子们看到孩子们感到非常烦乱。
孩子们非常害怕猴子们拿走所有的香蕉。
猴子们害怕孩子们拿走所有的`香蕉。孩子们
很饿。他们也很疲倦。猴子们很饿。他们也
很疲倦。孩子们太疲倦了而不能扔石头。
猴子们太疲倦了而不能扔木棍。
“我很饿。”“我也是。”
“让我们和猴子们一起分享香蕉。”
“好的！让我们和猴子们一起分享香蕉。”
猴子们和孩子们享用了他们的早餐。
他们也明白了分享比争斗更好。
五：练习
练习：一：写出下面中文‘
1：theBig Apple 2．theappleofone’seye 3.apple polisher 4.topbanana.
二：趣味接龙划线找单词
Bananappleye, orangeye applyes grapeyeggrape pearabbitopear
幼儿英语水果教学课件2
活动目标
生词pearbanana。
听懂指令并且执行指令Takeapear/banana.
通过听英语短句增强语感。
4在游戏化的活动中愉快，积极主动地学习英语语言。
活动准备
木偶
单词卡片pearbanana
许多孩子涂色制作的pearbanana的小卡片
画一棵果树一面贴pear一面贴banana
活动过程
1、通过TPR活动消除孩子的紧张感，自然地进入活动状态
kiss教师和木偶用动作表示kiss，然后木偶和所有的孩子kiss一下，并要求孩子说kiss
shake教师带领所有的孩子做滑稽的动作shake。
hop教师带领孩子愉快地hop。
教师一边做立正的动作一边说stop，边说sitdown,please.边带头坐上位，用手势指导孩子坐下。
2、新词pearbanana和指令Takeapear/banana
通过木偶与教师与孩子做“找一找的游戏”“打枪游戏”学习新词pearbanana。
小木偶拿出一个梨子同时教师变声说pear。请孩子们集体说pear。
游戏：找一找Finding
教师把pear藏在身后面，做找pear的样子。然后教师用手指在头边指一指画小圈，做动脑筋的样子。最后教师连喊三声pearpearpear，教师再把pear从身后高兴地举在头顶上。教师再把梨子藏在身后，把一只手放在嘴边一边不出声地用嘴唇说pearpearpear引导孩子读唇学说pearpearpear。教师走到孩子们面前玩1-2遍游戏。孩子说对了则拿出梨子和孩子逗着玩一下。
同样的方法学习banana。
打枪游戏Shooting：将pearbanana的卡片分别从身后突然出示教师引导孩子“叭”地打一枪然后说出这个词。
通过木偶与教师有趣的对话使孩子听懂指令并且执行指令Takeapear/banana.
