【推荐】七年级作文500字汇总6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的七年级作文500字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级作文500字篇1
睡觉能有什么事？很奇怪吧？在我们家就值得大书特书。
从我记事起，我的床是和爸爸妈妈的床挨着的。晚上醒来，翻个身，一伸手就能摸到他们，心里真踏实啊！
可是，随着我的长大，个子越来越高，原来的小床睡不下啦。于是，爸爸妈妈把原来我们一起睡觉的房间精心布置了一番，又换了一个大床，从此我有了儿童房啦！本来很高兴的事情，可是，当晚上自己孤单地睡在黑乎乎的屋子里，好害怕呀！
于是我就开始跟爸爸妈妈磨叽了，为什么让小孩子一个人睡而大人倒两个人作伴睡觉呢？我坚持要跟妈妈睡。可是爸爸不愿意了，还说我的儿童房当然该我自己睡。僵持不下，还是妈妈聪明，提议每天晚上我们抓阉决定谁自己睡。这样一来，哈哈，每天我们都要经历这紧张又快乐的抓阄过程，爸爸总抓到自己睡，我好开心哪！
时间长了，我和爸爸都不满足于抓阄了，得寸还想进尺嘛！有一次爸爸还等我跟他商量呢，结果发现单人床的枕头上放着我写的一张纸条：“今天想和妈妈睡。”他直喊我赖皮。嘻嘻，赖皮就赖皮吧，反正我跟妈妈睡觉了。
还有一次，爸爸因为手机没电让妈妈找不到他很着急，爸爸回来后，我和妈妈都说要惩罚他，他陪着笑脸说：“好好好，罚就罚吧，谁让咱有错呢。说吧，怎么罚？”我不说话，扭身回到我的小课桌前，拿一张纸迅速地写了几行字，然后交给爸爸，说：“爸爸，你签个字吧，就算惩罚了！”结果爸爸一看，跳了起来！为什么？哈哈哈，因为我的纸条上是这么写的：“因为我犯了错误，自愿接受惩罚，我保证今后永远自己睡觉，让孩子每天都跟妈妈睡。”
瞧瞧我家，连睡觉那点事都其乐无穷。
七年级作文500字篇2
不知是谁说过这样一句话：家就是一个戏台，一个家长扮演“黑脸”，另一个扮演“红脸”。我爸爸扮演的角色就是“黑脸”。
曾经有一个深夜。窗外，霓红灯在疲倦地闪烁着，似乎在陪伴我学习。爸爸发现我那么迟还不睡觉，便说：“夜深了，明天再做吧！”我说：“不行！我今天的事还没有做完呢！”爸爸生气地说：“你看电视时怎么不着急写作业？”我被激怒了，把作业撕了。爸爸气得不得了，操起跳绳对我猛抽起来。我“哇”了一声，被抽倒在地。客厅一片漆黑，淹没了哭泣的我。窗外，霓虹灯还在昏暗地闪烁，似乎在陪我无声地哭泣。
过了几天，爸爸悄悄地问我：“现在知道了没？”“知，知道了。”然后，爸爸检查我的伤口，只见我的腿上爬满了红道道。“对不起，爸爸下手太重了，你能原谅爸爸吗？”他的声音很小，分明也很痛苦。
我点点头。这回算是“私了”吧。但我的心里却还有许多莫名其妙的委屈……但就在以后的一天，因为一篇文章，让我重新认识了我的“黑脸”爸爸！
虽然爸爸扮演的是“黑脸”，可也不免有许多苦衷：“黑”的太狠毁了我的自尊心，使我丧失了学习的信心；不够黑又怕我无所畏惧，养成一些坏脾气。细细想来，“黑脸”爸爸还算扮演得不错，他让我在生气之余，留下了反思、悔悟的空间。
现在我收藏着撕碎的作业，作为我的警钟，我与爸爸之间来了个“约法三章”：他不再打我，我也不再气他。
爸爸已经好久没有打过我了，他在我眼前也不是那么“黑”了，虽然爸爸的目光依旧是那么严厉，但那“黑脸”中，却隐约流露出许多温柔与善良。不是“黑脸”爸爸变了，而是我读懂了“黑脸”爸爸。
七年级作文500字篇3
人生百年，没有人能够一帆风顺，命运总是在我们的道路上设下障碍，让我们去经历种种苦难。再回首，会发现我们走过的路，是很神圣的，闪耀着金色的光芒。
孟子曾说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”没错，人要有所成就，必先经历苦难。
《史记》是我国第一部纪传体史记。它的作者是司马迁，是他在遭受宫刑的时候写出来的.“史家之绝唱，无韵之离骚”。苦难，定是立下汗马功劳的那一个。或许，没有苦难，司马迁只是一个名不见经传的小史官而已。人都是有惰性的，而安逸的生活则如流水，会消磨人的大志，而苦难则是冰水，使人时刻保持头脑清醒，而成就其大业。也正因为如此，才有越王勾践卧薪尝胆，孙康的映雪苦读。苦难，能让人振奋精神。
一个人，他在荒岛生活了28年，建了小房子、做了小桌子、小匣子、捕了小羊、小狗、种了小麦、稻子……用双手创造了自己的王国。他，就是鲁滨逊。坚毅地克服种种困难，辛勤劳作，最后，他有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较豪华的住所。
人生自古有许多愁和苦，身心的累累伤痕，写满人生的真谛。汗水、泪水、血水混合成生命本色。人人都盼望拥有喜悦、幸福，但是失望痛苦伤心同样不可缺。它们，塑造了最完美最有滋味的人生！由此可见：苦难是金。
七年级作文500字篇4
我就是我，就像身上的T恤，七分裤一样随便。我就是我，一个爱说，爱笑，爱唱的快乐男生。
不要轻易被我的外表“蒙骗”了，认为我沉默寡言，不爱说话，但只要我的话匣子打开了，恐怕什么话题我都能扯得很远。
我爱笑，但是在我真笑时等于歇斯底里的大笑，笑起来犹如滔滔江水连绵不绝，顺带露出几十颗大牙。由于这是大笑，所以我照相照得并不好，他们都说要微笑，我只得照做，可是等到照片洗出来一看。天哪！这哪是微笑，简直就是假笑，奸笑......（以下省略一切带有贬义性的笑）唉，虽然我的“笑象”并不好，但笑点却出奇的低，每天不来十几次大笑，我是绝不会善罢甘休的。
我特别喜欢唱歌，尤其是流行歌曲，但我每次唱歌不把调唱到大西北是不会罢休的。为什么？因为那些在旁边的人已经彻底忍受不了我了，他们认为那种声音是噪音。哼，他们小瞧人了，我要努力的唱好歌，不仅我要唱给他们听，我也要留给自己欣赏。说到我喜欢的歌，我喜欢快的，有节奏感并富有哲理的歌：一首林肯公园的《INTHEEND》令我热血沸腾，从林俊杰的《黑武士》中我也懂得了只有通过自身不断地努力，终有一天会打破黑暗吗，迎来光明......为什么我会喜欢这些歌呢？原因很简单：我觉得这些音乐会给我以振奋的感觉，就像一个孤独的人听到音乐，他会感觉到旁边正有一个人在为他卖力的演唱这首歌，他就会冲破这种孤独感，走向光明。我觉得我一听到音乐就会发现生活的节奏性，甚至有时候一听到音乐，便会燃起一种力量。我也不知道这是为什么，也许这就是痴迷音乐吧。
自知之明是前提，扬长避短是关键，张扬个性是主体，我会将个性进行到底
七年级作文500字篇5
“我都多大了，你不用再管我了。”这不，我又一次与我那老妈吵了起来。
这是我们家的第n次世界大战，至于源头我也记不大清了，只记得那时我心情挺糟糕。在学校我是属于自尊心超强的人，不愿收到不好的消息，哪怕是老师的批评或是同学的嘲笑，一旦有这种情况我就会把它埋藏在心中，不愿找人倾诉。
今天，妈妈无意间发现上课说话的名单中有我，便把我叫到面前，开始厉声质问：“这是怎么一回事？”起初我并没有说什么，到后来妈妈急了，便伸手打了我，这是我从小到大，妈妈第一次打我。虽然不是太重，但我却哇得哭了起来，我一下子慌了神，妈妈连忙问我疼不疼，接着便出现了开头那一幕，我赌气回了房间，趴在桌子上放声大哭。后来爸爸告诉我，妈妈也伤心了很长时间。
由于第二天是星期六，我便早早入睡。第二天我醒来时，已是早上八点，爸爸妈妈都吃完饭上班去了，我并没有为昨天发生的事怨恨妈妈，初一的我已是大人，知道自己在做什么，同时也知道我所做的事会有多么重的后果，我开始反思自己。忽然，肚子唱起了空城计，我奔向冰箱，正准备打开冰箱门时，发现上面贴着一张便利贴，我发现是母亲的字迹：“亲爱的女儿，对不起，是妈妈太过于激动，一着急便打了你希望你能原谅妈妈，微波炉里有早餐，是你最爱的，小心点，以免烫伤。”
我拿着那张便利贴，又一次泪眼婆娑，我与母亲之间的那座冰山被爱融化了。
七年级作文500字篇6
虽然不长，但却是得到初一段所有语文老师的认可。
天，渐渐地暗了下来。乌云挡住了阳光，召唤着千万个同胞——雨点，正准备为世界的芬芳做出破碎的牺牲。
雨点下了下来，但还很小，小得似牛毛，掉到地上看不到水点，落到草丛听不见声音。一时还没有人察觉它们。一滴雨点从一片叶子上滑过，像是母亲的手给初醒的孩子微微地抚摸，无形之中新叶受到了滋润，那颗雨点也变小了些，继续滋润土地。这绵绵细雨看似那样恬静，那样娇柔，似乎从来不曾下过。
但是，看——一冲出去就发狠了，忘情了，没命了！雨点在霎那间大了起来，一层一层的乌云化作雨点冲了下去。谁能想到夕日白净的云多在这时竟会如此疯狂！面对干旱的大地。它们迫不及待地跳了下去。愿以自己的牺牲换作万紫千红的花朵与湿润的土地。每一次激情地碰状都意味着一滴雨点的粉身碎骨。一些乱石堆被冲塌了；但泥水也随着雨点冲走了；一些老枯木的果实被冲掉了；但新的生命开始了。有些雨点落如了小溪里、大河里，它们就随着大部队奔向梦幻般的大海……无论结果如何，它们都是在做痛苦而神圣的事业。
雨“沙沙”地下着……
乌云渐渐淡了起来，一缕阳光冲破了乌云，照向人间。这时万物才是真正的可爱——经过“将士”们忘我的“战斗”，万物都变的明晰而自然，花苞开如绽发光彩，新叶又开始舒展腰枝，就连小石头也懒洋洋地躺在地上，反射着耀眼的光芒，一切都变得生机勃勃，全都享受在阳光的沐浴之中。
但是，雨点们……哈！它们并没有死亡，在滋润一方水土之后被阳光和善良的死神带入天际。乘着细风奔向远方，开始新的旅程……
七年级单元作文篇1
教学设想：
1、以第一单元的五篇课文作为示范，在学习文章的时候，教师有意识地进行写作特点的分析，让学生对范文有一个全面的认识，为本单元的作文教学打下感性的基础。
2、利用第二周星期二的阅读课时间，有意识地让学生接触《优秀写人记事作文》、《微型小说选刊》等人物描写非常出色的书籍，扩大学习的范围，进一步加深对人物刻画的认识。
3、让学生按要求预先完成第二周的大作文，并结合教师所讲的记叙文写作专题讲座人物描写的三板斧对自己的文章进行修改，然后把自己的作文重写一次，以达到学以致用的目的。
教学目标：
1、让学生对本单元五篇课文的写作特色有一个清晰的理解，能将人物描写的方法运用到自己的写作实践中。
2、引导学生养成修改作文的习惯，并能熟练使用正确的符号。
教学课时：二课时
教学过程：
一、导入：
大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。
俗语说：画人画虎，难画皮。意思是说，无论画人还是画虎，要画出虎和人的外形是比较容易的，但要画出虎和人的内在精神却不太容易。那么，如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？我们这一节课要学习的人物描写的三板斧会告诉你一些可行的办法。
板书课题：人物外貌、神态的描写
二、介绍人物外貌、神态描写的相关概念。
1、什么是人物外貌、神态的描写？二者的关系是什么？
2、刻画人物的常用方法有四种：外貌（肖像）描写、语言描写、动作描写和心理描写。
3、人物外貌、神态的描写在文章中起什么作用？
三、人物外貌、神态描写三板斧。
导入：观察、思考：
1.你觉得照片中老人的身份是什么？为什么你这样认为？
2．摄影师有意把人物的身躯、衣饰等技术处理掉了，这样做的好处是什么？
这一环节主要是为了调动学生的学习兴趣，充分发挥学生的想象。
第一板斧：抓住特征
1、相貌是千差万别的，并且是时刻在变化着的。所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
2、教师可以结合外祖母、鲁迅、蔡芸芝老师的外貌特征进行讲解。
然后，举例说明。见抓住特征之借鉴实例。
3、强化训练。见课件上的幻灯片10。
第二板斧：善用比喻
1、在众多的修辞手法中，比喻是修辞大花园中一朵靓丽的奇葩。巧妙精确的比喻会让你的文字插上彩色的翅膀，流转出绚丽的旋律。在人物描写中，许多大作家的大手笔都是善用比喻的典范，很值得我们在写作的时候学习借鉴。
2、借鉴实例
见课件上的幻灯片12。
3、善用比喻之强化训练
见课件上的幻灯片13。
第三板斧：侧面衬托
1、引：以上我们所用的都是直接描写的手法，抓住了特点让人感到贴切逼真，比喻的点缀则让人遐思无限，各有独到之处。但我们能否把镜头移开对准他人或他物，让外界事物充当最佳配角，以期达到不著一字，尽得风流的至高境界呢？
2、借鉴实例
行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。《陌上桑》）
见课件上的幻灯片15。
3、练一练。见课件上的幻灯片1617。
4、侧面烘托之强化训练
见课件上的幻灯片18。
四、结束语：
写好一个人的肖像当然不止以上几种方法。具体操作时有时是多种方法并举，选取哪一种方法描写还需视个人喜好和具体需要而定。我们需要在实践中不断去发现、总结并创新，才会达到写好写活写绝的最终目的。只要勤练不辍，写至佳境自然就会妙笔生花，意趣横生。
五、作业。
1、见课件上的幻灯片21。（课外练笔）
2、大作文：利用外貌描写的三板斧写一篇记叙文，题目自拟，字数在500字左右，第二课时完成，当堂交。
3、预习第六课《从百草园到三味书屋》，读课文，注意生字词。
教学后记：
1、由于没有限制题目，大多数学生都能顺利地写完，并成功地运用了本节课所讲的部分内容。
2、这次学生所写的作文，在批改时着重改学生在外貌描写方面的问题，并将优秀学生作文展示在教室的宣传栏中，在第二作文课时进行点评，然后请学生自己朗读其作品。
七年级单元作文篇2
各位观众，你们好！这里是创网市第n届自然环境PK赛。今天，我们特意来到创网市的同题作文山上举办这次比赛，目的就是为了让创网市的市民们大饱眼福，亲眼目睹自然环境之间的PK！（台下一片掌声）
现在有请一号选手台风出场挑战海啸！瞧，台风上场了！它带着巨大的声音及不可一世的气势，冲向海啸。海啸来不及躲闪，被台风给吹平了。同题作文山下的海又恢复了往日的平静，海啸就这样被台风给打败了。
观众朋友们，地震出现了，整个创网市地动山摇！因为地震的出现，海啸奇迹般地复活了，在海岸边“哗啦哗啦”地徘徊。台风急了，它可是双拳难敌四手啊！地震加上海啸，台风的气势给挡住了。台风一见获胜无望，干脆自动消失。啊？不好了，一向比较保守的龙卷风（台风的哥哥）看到弟弟被欺负，终于忍不住出手了。只见海啸被卷入了龙卷风里面，海水像从莲蓬头喷出的洗澡水一样从天而降，现场风雨交加，观众东倒西歪龙卷风获胜了！
终于轮到上届冠军沙尘暴出场了！它和龙卷风从没交过手，这次要看它们谁更厉害了。“呼——刷——”沙尘暴如同一头巨象，朝龙卷风席卷而去；可龙卷风的高速旋转让它根本近不了身，看来，真是人外有人、天外有天啊！剩下的选手都不敢挑战，本届冠军是——龙卷风了！
听！小草在呼唤：“救救我，不要践踏我！”小树在呼唤：“救救我，不要攀折我！”花儿在呼唤：“救救我，不要摘下我！”这千万花草树木的呼声，成了大自然的呼唤：“请保护我，救救我！”
钢筋水泥的进军，使绿色森林频频让步。高楼大厦的脚下，只有可怜的小树随风飘舞，穿过城市的河流，已换了黑色的新装，只有随处奔逃的鱼儿还在呼唤：“还我清水。”
一个人带着一把斧头进了森林。左挑右选和左砍右伐成了他的招牌动作，当他带着斧头和树干走时，只留下树根在惋惜，树桩在哭泣，只有小鸟还在呼唤：“还我家园。”
天上的小鸟曾在蓝天上，白云里捉迷藏，天空就是它们那澄碧如洗的镜子。工厂、城市的建立，使蓝天失去了原有的色彩，白云也失去了飘动的活力，鸟儿不知走向何方，在城市灯光的照耀下连星星也隐进了宇宙的黑色里，只有蓝天在呼唤：“还我可爱的玩伴，还我漂亮的衣服。”
自然的呼唤谱成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂风在笑，漫天的飞沙在狂舞。花儿被吹向远处，与飞沙同舞，渐渐失去了往日的容颜，消失在沙土中。
何时鸟儿能在枝头欢快地歌唱？何时花儿能在微风中静静地开放？何时鱼儿能在清水中自由地徜徉？何时大自然才能谱出一曲赞歌？
自然向人类呼唤，说明它还相信人类，为什么人类不去拯救它？要知道，它是我们赖以生存和发展的家园啊！
当钢筋水泥与绿色森林和平共处的时候，当清风明月同时出现的时候，当鸟语花香重新回来的时候，是多么美妙与和谐啊！
天地万物，乃是大自然对世界神奇的造化，自然之静，黄河之流，山峰之巅，一种深深的情在我视线中凝聚，那画面中凝聚着静谧之秀；凝聚着壮阔之美；险峻之奇
在我心中拥有的是——一片静谧，一缕情，一份爱
啊，静谧之秀！
“明月松间照，清泉石上流。”王维笔下的清新之美，那才是让人欣悦之物。皎洁的明月，静谧的松林；清澈的山泉，水中的静石，多么令人向往的大自然的和谐境界。在这看似孤独的世界中，他找到属于自己的那一片天地。明月、青松、清泉、静石，凝聚了王维的'视线，此时的他，将一颗心安静地融入大自然之中，仿佛与我的目光对视，便欣然前往。
静谧的自然，在我的拥有中凝聚，凝聚着坦然中的恬静。
啊，壮阔之美！
“黄河之水天上来，奔流到海不复还。”李白笔下的黄河，可谓之气吞山河。奔流着灵魂中不可抗拒的力量。夏季，狂卷着泥土，巨浪四处咆哮；冬季，酝酿着华夏文明“欲与天公试比高”的霸气。它是在点滴中汇集情感，流淌在世界东方，仿佛与我的目光相视，便展胸畅望。
壮阔的黄河，在我的拥有中凝聚，凝聚着不可估量的壮观。
啊，险峻之奇！
“造化钟神秀，一览众山小。”杜甫笔下的泰山，白日尽显苍劲与威武，夜晚唱尽静谧与安然。天之左右，是磅礴之力簇拥着它。那巍峨的山峰啊，虽逢暴风骤雨，又遇电闪雷鸣，它却依然雄劲，它矗立在山崖边，仿佛与我的目光相视，便坦然呼唤。
险峻的泰山，在我的拥有中凝聚，凝聚着不可丈量的豪气。
七年级单元作文篇3
从小到大有一个人，无时无刻不在关心我、爱护我，为我烧饭、做菜，那个人就是我敬爱的妈妈。
以前，我总是对我的妈妈多有不满。比如吃饭，妈妈总是给我不停夹菜，不到把我碗里夹满，妈妈是不会就此作罢。还有一点最烦，妈很唠叨！每次上学，她都要说：注意点，上课听讲，别讲小话，还有你的作业......等等，直到把我作业上的错误都说了个遍，然后才放我上学去。但最近的一件事，让我改变了对妈妈的看法。
一次晚上，我照常做完作业，准备去睡觉，突然感到有些口干舌燥，就到厨房喝了一大杯水，就睡觉去了。
深夜，喝了水的我突然醒来，想去上厕所，发现外面还亮着灯，不免觉得有一些奇怪，便悄悄地走出了房门。顿时，眼前的一幕把我惊呆了，那么晚了只见妈妈一个人还坐在写字桌前，替我检查作业。妈妈满眼全是血丝，一边翻书，一边努力地看着她早已经看不懂的作业，找出了一个计算错误，就要在一旁胜利似的打一个着重符号.....就这样，妈妈一直为我检查作业到深夜，才慢慢的疲惫不堪地走回了自己的房间。
我上完厕所，回到了床上，久久不能忘怀刚才的那一幕。原来，她每天都在这样为我检查作业！
我回想起每天，她烧火做饭，是为了谁？她每天用手搓去我衣服上的污渍，经常把双手都搓红，是为了谁？她每天晚上检查作业，是为了谁？她每天努力工作赚钱又是为了谁？我伤心的时候，她安慰我；我高兴的时候她和我一起手舞足蹈。而我又是如何对待她的呢？难道我面对这一切不应该感恩吗？
于是，每天早上她对我“唠叨”的时候，我都会回报她一个灿烂的笑容，她洗衣服的时候我也会赶过去搓洗我的袜子......其实感恩就是这么简单！
如果你问我是如何懂得感恩的？我会回答你：“是生活中的点点滴滴让我懂得了感恩”
七年级单元作文篇4
我爱我家，我爱我家中的每一个成员：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有我。
我的妈妈很爱唠叨，看见我在玩，妈妈就开始唠叨说：“一天到晚就知道玩，作业写完了吗?没写完赶快写，写完了看看书也好。”她总是这样，有时候甚至还说些难听的话。我知道不管妈妈说什么，她都是为我好。
爸爸呢，就知道询问我学习的事：“今天在学校学了些什么，老师都说你什么了”、“什么时候考试”、“考的成绩怎么样”……我爸爸的文化水平不高，但总给我讲些大道理，成天督促着我。每当我做错事的时候，他怕我不长记性，总会狠狠地揍我一顿，让我记住“下不为例”。
在这个家庭中，只有奶奶对我不严厉，每次奶奶对我说话的时候，都是那么和蔼可亲。有时候，奶奶还偷偷给我零花钱呢!她说哥哥姐姐都大了，只有我最小，不疼我疼谁?爸爸和妈妈训斥我时，如果奶奶在旁边，她一定会护着我，向着我，帮我求情。
我的爷爷，也很爱唠叨，每天都要谆谆教导我：“在学校要听老师的话，在家要听父母的话，做人要诚实、守信，同学之间要互相帮助……”
我是我家年龄最小的成员，我的脾气不怎么样，有时还爱发火。我在家中帮妈妈做家务活，敬爱爷爷奶奶爸爸妈妈，因此一家人都很疼爱我。
家是温暖的所在：当你寒冷的时候，家是一件皮袄;当你饥饿的时候，家是一顿可口的美餐;当你在黑暗中摸索时，家是一盏明亮的灯……我爱我家。
七年级单元作文篇5
这次，我到房县山区参加夏令营。到了基地后，导游先带领我们熟悉一下四周的环境，然后让我们自由活动一个小时左右。跟我们一同来夏令营的郭老师叫我们陪她散散步，我们高兴地答应了。
路上我们欣赏着美丽的景色，不知不觉来到一个石梯前。由下向上望去，只见石梯高耸入云，使人望而生畏，但当看到上面那云蒸霞蔚的壮丽景象时，又不由得想上去领略一下那身临仙境的感觉。
于是我提议爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老师、凤、丽和我“四大美女”共同上阵。刚往上爬的时候，我还不以然，一边欣赏着周围的风景，一边与同伴们聊着天。可是刚爬了十几分钟，我就开始腿软脚麻：这石梯怎么这么陡呀，似乎是垂直下来的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的还是吓的。扭回头一看，紧跟在后面的丽简直就站在我的脚底下。只见她闭着眼，咬着牙，双手紧紧抓住栏杆，小心地挪动步子，生怕掉了下去。
终于到达了梯顶，首先映入眼帘的是一个亭子，仔细一看，上书“云逸亭”三个石雕大字，哇，这是谁留下的墨宝呢？我们在亭子里歇了一会儿，看时间差不多了，就准备往回走。可是又犯难了，怎么？前面有两条路，我们不知该走哪一条了？唉，听天由命吧。我们从地上捡起一根树枝，向上一扔，再闭上眼睛，待树枝落下时，我们慢慢睁开眼，树枝指向右边那条道，好，那就走这条。
我们又上路了，走了许久，到一个地方时，觉得这地方特眼熟，这不是刚才经过的地方吗？难道，难道我们迷路了？我们有些担心起来。环顾四周，发现那儿还有条小路，我们没有放弃希望，向那条小路挺进。
走着走着，前面居然没路了，一看表，自由活动时间已经结束了，再不回去，大家一定会担心的。“这可怎么办呀？”丽说话时都带着哭腔，我们几个也焦急起来。郭老师非常镇静地安慰我们说：“大家不要慌，冷静下来，仔细辨认一下方向，回忆一下来的时候路的特征。”我们一听，也冷静了下来，忽然——“这儿有人走过，这是脚印！”我指着山壁上的几个鞋印叫了起来，大家聚过来看。“对，我们试试，或许能找到出路。”
我们顺着这条路攀援而上，这条路虽然不陡，但是上面一直有细沙直向下洒落，一不小心就会迷眼。我侧着头，眯着眼，手抓树干，一马当先。她们也学着我的样子，奋力往上走。这时候谁也没有心情留心周围的景致了，大家一句话也不说，心情都很紧张。终于，我抢先爬了上去，一看，好大一片茶园啊，这不就是上午我们经过的地方？！“我们回来了！”我高兴得不能自已，跳着喊起来。接着她们也陆续爬了上来，脸上都满是微笑。在这翠绿欲滴的茶园里，我们大叫，刚才绷紧的神经一下轻松了，心情好了很多。
走过茶园，看见五颜六色的小花，我们三个还未长大的女孩，最受不住花的诱惑，不顾郭老师地催促，摘起花来。
我们拿着手中的“战利品”凯旋了，到了营地，大家都非常羡慕，一些同学不停追问我们经历了什么事，让我觉得自己真的跟英雄似的。
那次探险真是即紧张刺激，又充满了乐趣。你也想试试吗？就请到十堰房县来吧。
七年级单元作文篇6
童年是快乐的，也是有趣的。在童年里有着“酸、甜、苦、辣、咸”的味道。最让我记忆犹新的还是那次有惊无险的历险记。让我们打开记忆的匣门，去回忆一下童年的趣事吧!
有一次，我和爸爸一起去环翠楼玩。我们先来到盆景园，这里有山有水又有美景。真让人流连忘返啊!
顺路直上，我们来到了威海“标志性”建筑环翠楼下，换票后我们进入环翠楼的主楼。啊!那里人山人海，游人络绎不绝。我们爬了一层楼梯，感觉楼层很高，正好旁边的电梯来了，我们快速上了电梯，想节省点体力。可是刚一上行，“砰”的一声，电梯急坠后停下了，所有的按键失灵，电梯一动不动，开门也打不开。电梯里大约八、九个人都很紧张，我的心像小鹿在怀一样砰砰乱跳，眼泪在眼眶里打转，连忙握住爸爸的手，急切的说：“爸爸，这是怎么回事?难道我们出不去了吗?”“不会的，遇到事不要慌里慌张的，镇定一点!”爸爸坚定的说。
我小小的心灵充满了与大人既相似又不同的想法和恐惧。我们继续按了几下电梯上的铃，可是连按了好几下都没有任何动静!我的心里害怕极了，一个劲的想：不会出不去了吧?不会出不去了吧?想出了好多个问号。也期待有奇迹发生!
就在这时，我灵机一动，发现了电梯上标注的应急电话!我急忙告诉了爸爸。爸爸连忙打了应急电话，说明了情况。“维修人员马上就到”，爸爸说。这时，我忐忑不安的心慢慢平静下来!可是，我们左等右等就是没有人来，我又急得出了一身汗!要不是有爸爸在，我真不敢想象自己会急成什么样子!
突然，电梯动了起来，上到4楼电梯自动停下，经过紧急抢修电梯就像受到命令一样，自动打开了门!我们长吁了一口气，终于安全了!
这真是一次有趣的历险记，也是一次有惊无险的趣事。在我们的生活中，不可能一帆风顺，有时候经历挫折，也是人生的一大财富!
七年级英语作文篇1
Theancientscloud:"readingtolearn."Readinganotherbenefit,isthepeopletocultivatenoblemoralcharacter,knowthebookofrites.
Thebacononcesaid:"booksareinthewavesofsailingshiptothethoughtofTheTimes,ittakescarefulgavepreciousgoodstogenerationaftergeneration."Theancienttraditionoffamouspeople,suchasrespect,cherishthetime,fools,etc.,werelaterrecordedinthebook,thenature,readit,understandthetruth,canbeused,willbecomeamoralperson.
WhetherChineseorforeign,havebeenalotofcelebrities,andthestoryofthesecelebrities,theirdiligence,hardwork,alsoareweaved.
古人云：“读书学礼。”读书的另一个好处呢，就是为了培养人们品德高尚，知书达礼。
英国培根曾说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它以小心翼翼把珍贵的货物送给一代又一代。”古代名人们的优良传统思想，如敬老爱幼、珍惜时间、不耻下问等，都被后人记载在书中，自然，读了它，领悟其中的道理，能应用，就将成为一个道德高尚的人。
不管是中国还是外国，都出过不少名人，而这些名人的故事，他们的勤奋、刻苦，也都编成了是。
七年级英语作文篇2
有一天，我进入了的大脑里，发现许多奇形怪状的细胞，他们是什么呢……
当我穿梭到英语老师的大脑中，发现了许多奇形怪状的细胞。
细胞一：“敬业”细胞
我们的英语老师大名敬文，真是人如其名，她可是相当相当敬业。在她的大脑里，有这样一种细胞——形状像一颗心（也许就是敬业心吧！），其数量数不胜数，大概占所有细胞的二分之一。一到期末复习时期，他们就开始飞速地分裂，然后肆意地操控着英语老师到处借，见们叫苦不迭，严重的似乎还想来个“学生起义”呢！他们又操控着英语老师的“说话神经”说了一些极有说服力的话：你们想不想过好你们的寒假啊，现在的付出就可以换来充满的寒假，何乐而不为呢？见同学们心服口服，他们才继续工作着，英语老师就开始勤劳地工作……
细胞二：“罗嗦”细胞
“罗嗦”细胞的形状像一张张嘴巴，故又名“烦人”细胞。话说昨天，我们班小强的期末复习考卷漏做了一面，“罗嗦”细胞便开始工作啦，只听见英语老师喋喋不休“考卷多重要，你怎么能不做？”“考试考不好，你想在吃年夜饭时被你爸***叨唠是吧？”差点小强被唾沫淹死。本以为这件事情就这样过去了，没想到下午来上学的时候，小强、他的还有英语老师在里，只见小强和***妈像做了大错事一样，都耷拉着脑袋，听着英语老师的“谆谆教导”。小强回来时，趴在课桌上——“我快死了，英语老师的话太有杀伤力啦~~”哎，可怜的小强……
细胞三：“发怒”细胞
“发怒”细胞长得像一团火焰，故又名“怒火”细胞。看着这一团“熊熊燃烧的火焰”，我不禁打了个寒战——在班上，英语老师算是比较疼爱我和英语课代表了，那一次，我和英语科代表的成绩都大幅度下降了，也许是“发怒”细胞紧急集合，英语老师的.脸通红，声音高了N分贝：“你说你们，怎么这么粗心？这么简单的试卷，考得一塌糊涂？你们可是班上同学的榜样啊！！”说得我恨不得挖了地洞钻进去，然后有些“发怒”细胞躲了起来，英语老师的怒火息了一点，心平气和地但略带不满地说：“期末好好考，不能再考砸了啊！”我们都在不停地发抖，寒……
尽管英语老师有他们这样有些烦人但有些令人发抖的细胞，但是，她依然是我们最最亲爱的MissFu……
七年级英语作文篇3
WhatAmIGoingtoDoWhatAmIGoingtoDointheSummerHoliday
Thenewsummerholidayiscoming.Asweknow,summerisabeautifulseason.Duringthecomingsummerholiday,IamgoingtostudyEnglish.ThenIamgoingtoborrowsomesciencebooksfrom
thelibraryanddiscussproblemswithmyclassmates,I’llhelpmyparentsdosomehouseworkinmyhouse,andI’llwatertheflowersandtreesourgarden.Iamgoingtoplaybasketball,volleyballand
badmintonwithmyneighboursintheafternoon.Atthesametime,ifmyfatherhastime,he’llteachmetoswim.I’llhavefun.
七年级英语作文篇4
Oneafternoon,anoldwomanwascrossingthestreetwithabasketinherhand.shewasgoingtodosomeshopping.
justthenacarranupfastandshewasknockeddown.
Oneofherlegswashurtandshecouldn'tmoveanymore.Akindcleanersawthisandrushedtoheratonce.
Hehelpedherstandupandtookhertothenearesthospital.Whatawarm-heartedmanhewas!
翻译：
某天下午，一个老奶奶手上拿着篮子正在过马路。
她正在去购物。就在那时一辆开得飞快的车把她撞倒了。她的一条腿受伤了，而且她也动不了了。一位好心的清洁工看到了这一幕就马上跑到老奶奶那里。
他帮助她站起来并把她送到最近的医院。他是一个多么热心肠的人啊!
七年级英语作文篇5
LiuKaiismyclassmate.Heisagoodstudentandalwaysreadytohelpothers.
Onedayonhiswaytoschool，hesawalittlegirlcrossingtheroad.Acarwascomingtowardsherquicklyandthegirlwastoofrightenedtomove.
Thecarnearlyhither.JustthenLiuKairusheduptoherandcaughtherbythearm.Thelittlegirlwassaved.
Shetoldhimwhereshelived，andhetookherhome.WhenLiuKaihurriedintotheclassroom，theteacherhadalreadybegunhislesson.
Hetoldtheteacherwhyhewaslate.Hewasthenpraisedforwhathehaddone.
七年级英语作文篇6
ItwasMother’sDay.SunZhengthoughtheshoulddosomethingforhismother.Hedecidedtohelphismotherdosomehousework.Afterschoolhewenttoashoptobuysomefoodonhiswayhome.
Whenhegothome，hedidhisbesttocooksomenicefood，thoughhecouldn’tdothecookingwell.Thenhecleanedtheroom.Hefeltverytired，buthewasveryhappy.
Whenhisfatherandhismothercamebackandsawthecleanroomsanddisheswhichweren’tsonice，theywereveryhappy。Theyhadtheirsuppertogether.Hismothersaid，"Thankyou，mychild!"
七年级英语作文篇1
Mysisterisalovelygirl.ShehasaniceEnglishName,“Elsa”.Sheisverycleverandpretty.Sheiseightyearsoldsosheisoldenoughtogotoschool.Thisyear,shetellsmethatsheisastudentnow.
Oneday,myaunttookhertomyhome.Myaunthadsomethingimportanttodoandhadnotimetolookafterher,soshetoldmetotakecareofher.First,Iplayedwithherforashorttime.
Ithoughtthegamewasboring,soItaughthersomepolitewords,suchashello,please,sorry…Shelistenedcarefully.Suddenly,therewasapersonknockingonthedoor.
Elsawenttothedoortoopenit.Afterwards,shewaspolitetosay,“Pleasecomein.”
Doyouthinksheislovelyandclever?Ithinkyouwillsay,“Yes,Ido.”
七年级英语作文篇2
Hello!MynameisLiuYaMin.IamaChinesegirl.Iamfourteen.Iamamiddleschoolstudent.Franklyspeaking,Ireneisnotbeautiful.Ilikeautumn,thegroundiscoveredwithfallenleaves.Ilikebasketball,butIdislikessports.Iverylovesitinthesun.Ilikesduty,singandshopping,too.IthinkIamahappygirl.Myfamilyisnotbig.Therearemyparents,mytwobrotherandI.Beingtheeldest,Imustlookaftermybrothers.Mydesirewastobecomeawriter.
你好!我的名字是刘丫Min.I是个中国女孩。我十四岁。我是一名中学学生。坦率地说,艾琳不是美丽的。我喜欢秋天,地面被落叶覆盖着。我喜欢篮球,但我不喜欢运动。我非常喜欢坐在太阳底下。我喜欢sduty,唱歌和购物。我认为我是一个快乐的女孩。我的家人并不大。有我的父母,我的两个哥哥和我。老大,我必须照顾我的兄弟。我的愿望是成为一名作家。
七年级英语作文篇3
Mynameis***.Ihaveahappyfamily.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,andI.Theyloveme,andIlovethem,too.
Ilikehavinganyfood.Myfavouritefoodispotatoes.Theyareverydelicious.Iusuallyhaveitformylunch.
AndI'mabasketballplayer.Ilikebasketballverymuch.
Ihaveadogcalled***.Heonlyeatsmeat.Ioftenplaywithit.Andhealwaysrunsaroundme.Wearegoodfriends.
That'sme.Letusbefriends.
七年级英语作文篇4
Ihaveagoodfriend，he’salovelyboy.He’sstrongandtall，hehasshortblackhairandsmalleyes，hehasasmallmouthandabignose，helikessportsandcomputergame.
He’sagoodstudent，too.Hestudieshard，helistenstohisteacherscarefullyandlikestoanswerherteacher’squestions，helikeschineseandenglish，helikesreadingbooks，too.
Oh!he’slvxuanyu，ilovehimverymuch！
七年级英语作文篇5
ThemorningisaboutthenumberofOlympicathletes.Facedwiththemountainofmathematicalformulasandtheusualbookoftheday,Irackedmybrain.Althoughmybodydidn'tmove,butthinkingintheirsolarsystem,liketheearthoneandahalfhoursdown,don'tknowhowittookmybraincells,tootiredtomedizzy.
Atnoon,afterlunch,wewillgototheschoolorganization'ssummersocialpractice--tothenursinghometovisittheelderly.Iandsomeofmycompanionstookfreshfruitandvariousgiftstotheoldcourtyardtovisittheoldman.Welearnedabouttheoldpeople'sdietandlivingconditions,andalsointroducedourdailylifeandstudytotheoldpeople.Listentothetouchingstoriesoftheyoungpeopletheytellus.Ourbodiesandmindsarerelaxedaswell.Finally,westillhaveashadow,leavingamomentofeternity.
Intheafternoon,IwillstudyEnglishwithfatigue.InthefaceofthatboringABCDandthatgrammar,therearestillpilesofexerciseproblems.Theteacherwillbetalkingaboutusinfrontofus,butwehavebeensittingdownfortwohours,butitseemsliketwocenturies.
Atnight,IthoughtIcouldrelaxandrelax.Facingthemountainofexercisebooksandreviewingtasks,youwillhavetositinfrontofthedeskandstudylateintothenight.
"Learningislikerowingupstream;nottoadvanceistoretreat".Inordertohaveagoodfuture,wecan'tsteal,wecanonlystudyhard,wecanonlystrugglewithtensionandbusyness.
七年级英语作文篇6
HowtolearnEnglishwell?
HowtolearnEnglish?Doyouknow?Hereissomeadviceonme:Youshouldlistentotheradioandlisthetothemusic.Youcanlearnmanynewwordsfromit.Butyoucan'tunderstandeveryword.Youonlyneedtolistentothekeywordsandmainideas.WhynotspeakEnglishasmuchaspossibleinclass?let'strytofindsomeEnglishfriendsandtalktothem.Howaboutreading?YoushouldreadEnglishnewspaperandEnglishmagazines.Ithinkwritingisimportanttoo.Whydon'twewritedownourmistakesinthenotebook?Anddon'tforgettowritedownthecorrectanswersnexttothemistakes.
Ihopemyadvicecanhelpyouimproveyourlistening,speaking,readingandwriting.
七年级英语作文篇7
.MyDay(我的一天)
Igetupearlyatsixeveryday.Afterdoingsomemorningexercises,IreadEnglishfortwentyminutes.AtsevenIhavebreakfast.AfterbreakfastItakemyschoolbagandgotoschool.Ourclassbeginsateight,andwehavefourclassesinthemorning.Afterlunchat12o’clock,Itakeashortrestintheclassroom.Wehavethreemoreclassesintheafternoon.Afterschoolatfive,Igobackhome.Ioftenhelpmymotherdosomehousework.SometimesIwatchTV.Afterdinner,Ibegintodomyhomework.ThenItakeashower.Igotobedatninethirty.
七年级英语作文篇8
MyEnglishTeacher
MissWangismyEnglishteacher.Shelooksveryyoung.She'saboutthirtyyearsold,andshewearsglasses.She'sfunny.Butsheisstrictwithus.Shewantsustostudyhard.Herlessonsareinteresting.Weareveryhappyinherclassandwealllikeherlessons.Sheisagoodteacher,andwealllikeher.
我的英语老师
王老师是我的英语老师。她看起来很年轻。她大约三十岁，她戴眼镜。她很有趣。不过，她严格要求我们。她要我们努力学习，她的课很有意思。在她的课上，我们非常快乐，我们都喜欢她的课。她是一位好老师，我们都喜欢她。
