1、根据孩子年龄特点挑选书籍
【0-3岁——绘本馆】
0～3岁的小宝宝对声音、色彩、形状分外敏感，也积累了一些实际的生活经验，但有意注意力时间比较短暂。给他们挑书，最好选择图画较大、色彩鲜明、情节简单，甚至情节重复的图画书。他们尤其喜欢读和自己生活情节相关联的书，比如和吃饭、睡觉、玩耍、家人有关的书籍。
01、10只小鼠
一套儿童趣味生活绘本，故事中的10只小鼠就是现实生活中的调皮捣蛋的你!他们害怕上学、害怕黑暗、不想睡觉、爱吃甜食……他们勇敢、善良、聪明、乐于助人、有丰富的想象力!他们的生活充满乐趣、惊险，他们喜欢挑战新事物，总是把许愿鼠妈妈搞得团团转!
02、月亮找到了
从前，有一个戴红色编织帽的小女孩，她有一个大大的梦想——和月亮聊天。女孩居住在一座美丽幽静的森林中，她惊叹花花草草的美丽，惊叹蝴蝶的舞动、落叶的忧伤和白云的飘逸，当然，最使她好奇的是天空中悬着的那轮明月：“我怎样才能离它近点呢，我怎样才能和它聊会天呢?
【4-6岁——教养馆】
4～6岁的孩子好奇心和想象力大幅增强，语言表达能力也显著提高，可以给他们挑选一些具有简单、完整故事情节的书籍，最好是与日常生活里的各种人物、动物之间发生的有趣事件相关，与情绪、伙伴关系相关的内容。
03、不可思议的旅程
小女孩意外得到了一支神奇的红色画笔，用这支笔画出的任何东西都可以变成真的。她在卧室墙上画了一扇门，当门打开时，她发现自己进入了另一个国度，一场不可思议的.旅程就此开始……
04、巴巴爸爸
巴巴爸爸以他的独创性和幽默感，为世界的大孩子和小孩子提供了快乐。巴巴爸爸一家的和睦、温馨、相亲相爱，永远温暖着全世界人们的心灵。
【7-9岁——科普馆】
7～9岁的孩子，进入小学阶段，他们对自我，对周边环境、人乃至世界的认知都在逐步变化和增强。随着年龄的增长，他们渐渐可以分清幻想和现实的世界，在追求独立性的同时，对伙伴关系和亲情关系愈发重视和依赖。一些具有哲学意味和人文情怀的图画书可以推荐给这个年龄的孩子阅读。同时也帮他们挑选一些适合朗读的、有完整情节的、简单的故事。
05、科学全知道
故事没有直接告诉小读者，科学是什么，科学在哪里，而是让小读者通过阅读自己去发现，是在引导小读者练就一双擅长发现科学的眼睛。穿插在故事线索中的知识，也以巧妙的形式呈现，大大拓展了小读者的视野。
06、亲亲自然
一套集合科学家、摄影师、作曲家、生态学家、教育学者、儿童文学作家、绘图画家和资深童书编辑的大型原创科普巨制。跨专业团队的全方位合作使得这套书既是自然图画书，也是主题教材;既有自然科学，也有人文与艺术;既用镜头说故事，也用美学造品位;既用创意带活动，更用爱心来教育;既是平面学习媒介，更是立体学习资源。
适合儿童阅读的儿童诗
1[花蕾]
公园里万紫千红
花儿朵朵
开得真美
每一朵温柔的笑靥里
都有孩子们的影子
2[翅膀]
那小小的长了翅膀的心
恨不得飞到太空去
因为
晚上天空的星星
眨眼诱人
想摘满满的
一花篮
送给老师和小朋友
3[激动的眼睛]
在繁花喧嚣的日子里
六月告别春风的季节
一颗颗晶莹剔透
纯洁无比的心翼翼的绽开
翠绿色的幕幔缓缓开启
舞台上粉黛浓妆的小天使
咿咿呀呀地细诉着
满树都是鲜艳的故事
天空湛蓝如水
是谁用润湿的'红手帕
捂住自己激动的眼睛
百花开放笑声甜，
拂面浓馥六月天。
对对白鸭游碧水，
双双木桨荡画船。
嫦娥羡慕儿童节，
织女思凡懒做仙。
敢问瑶台谁是主?
新蕾初绽正童年。
5[儿童]
我们是初升的太阳，
明天心比天还要高,
今天我们是涓涓小溪，
明天将变成大河，
汹涌咆哮今天我们是出巢的小鹰，
明天将飞得很高很高。
今天我们是含苞的小花，
明天将姹紫嫣红，
分外妖娆。
我们就是我们，
红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山，
挑起河，
捧起现代化的祖国，
飞向金色的目标……
被有效激励的人生，都走在路上
看过一则数据，说过去的十年间，机场书店最畅销的书籍中成功学约占总销量的三成以上。而在过去十数年，很多玩励志演讲的人都变成了成功学大师。据说飞机场读物能折射出整个社会的文化价值走向，一个大师也需要万千拥趸方得以加冕桂冠。
这证明我们处在一个大部分人都企图获得成功、但大部分人都营养不良的时代——他们如饥似渴，渴望名利，又都孱弱无力，嗷嗷待哺。所以成功学书籍才得以持续火爆，励志大师才能如雨后春笋。
可能也是因为这种潜在的阅读需求，使得社交媒体上鸡汤泛滥，很多粗制滥造的内容被营销号转来转去。惹得人们把泛滥的励志文章当成安慰剂，我对一些空洞无物的鸡汤文同样排斥。不客气地说：绝对大部分读励志文的人都在经历无效激励，甚至一些空洞抽象的鸡汤正在磨灭平庸者最后的激情。
一.无效激励是一种什么状态?
你也许经历过这样的情况：每天打开社交APP就能看到朋友转发的励志文章，不管这个文章质量如何，都让无所事事的你读过之后，都产生一种莫名的安慰感。
我在颓废时体验过这种状态——哪怕一整天不做事，只要读到了一则积极向上的心灵鸡汤，便觉得没有虚度。
实际上，可能我当天唯一收获的只是一则励志鸡汤。它像让人产生欣快感的致幻剂，让人处在虚构的积极状态。这种短期激励效果很快消退，第二天重复以上情境，直到激情和时光都在断断续续的短期激励中消耗殆尽。
这是因为我们看的励志鸡汤没有正面作用吗?问题并不出在鸡汤本身。而在于你所处的接受状态。
我给大家讲一段海伦·凯勒的经历。
海伦·凯勒的《假如给我三天光明》绝对是心灵激励的经典，她自幼双目失明，双耳失聪，世界黑暗而寂静。她的家庭教师沙莉文老师教她识字时，要把字母一个个拼在她的.手心里，然后找对应的物体让她感知。老师把英语单词“love”拼在她手里，教她这个字是爱。
海伦一直弄不懂“爱”究竟是什么物质，因为爱不是一个具体的器物，老师没有办法找一个实物让她有具象的认知。终于有一次，她走在阳光下，温暖的光芒洒落在她的脸庞、手心里，那种温暖舒适的感觉侵染了她的心，喔，原来爱是这样。
看一些空洞的励志文章就如同视听能力具失的人学习“love”一样，老师可以把字母拼写在你的手心里，可是你无法把它和具象的东西联系起来。励志文章传递给你的那点朦胧的信心，也因为缺少释放的介质，很快就会被迷茫所替代。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”你走在路上，才需要把坚持和勇敢作为信念，用来支撑你披星戴月。没有实际行动的自我激励，等于空耗热情。
二.有效激励是一种什么状态?
我们可以把人生比做一辆车子，把激励的过程比做油箱耗空后加油，无效激励相当于加油后在原地打转，消耗了油，却不能前进一步。
人偏偏又不是冰冷的机械，经过反复打鸡血，阈值越来越高，对激励的感受便越来越弱。后来，哪怕天天读励志大文，也难复雄心壮志。
想要脱摆无效激励，就要从行动上入手。
2002年，我通过广播电台结识一位昆明女孩L，L因为重大疾病导致视力受损，她打热线到谈话节目，跟主持人敞开心扉聊自己的不幸。
她逻辑清楚，声音优雅，娓娓道来，让我对L印象深刻，后来就找到她的电话，跟她成为笔友。她的优势就是擅长语言能力，又有着细腻的情感触角，尽管生活艰难，低迷无助，但是她还是想着如何去找一份工作养活自己。
于是她去应聘了保险推销员，由于视力障碍，L每次签单都需要客户或者朋友帮忙，这个过程看似简单，实际上需要非常大的勇气，后来L做的一点也不比健康的推销员业绩差。
之后，L辞职去学习心理学，成立自己的心理咨询工作室，经过几年成长，现在L的工作室和当地政府达成多项合作协议，业务蒸蒸日上。L本人也成为当地的知名人物，很多年轻人崇拜她，有些企业领导也邀请她去给员工讲课。当然，那是要收费的。
一个绝境逆袭的故事，当主人公生命的变迁由低到高的发展，固然能让你感觉到激励，但若是忽略当事人努力的细节，便是无迹可循的传说。
在我初识L时，我就能感觉到她在语言表达能力很棒，再接触，发现她心思细腻，能敏锐地感知他人的情绪，而且非常务实上进。
L很喜欢看励志书籍，喜欢的歌曲都是《感恩的心》和《在路上》之类的。她看到积极温暖的句子，就会在下次交流时分享给别人。我和她通过书信、电话往来间，甚至能感觉到她正在运用某些成功学上教授的社交技巧。
后者让我感觉到不舒服，朋友间难道不应该更“真性情”一点吗?直到后来我看到L日益纯熟，事业渐入佳境，我才意识到，那不过是她“边走边学”的表现。
L的人生曾陷入无边黑暗，可是她勇于自我激励，通过学习不断强化自我能力。难能可贵的是，她愿意把她接收的积极信息分享给别人，并且按照对的指引优化自己的能力。
她格物致知，看到暖心鸡汤里有感恩，就愿意把感谢告诉别人;她知行合一，看到一则优雅的社交言行指导，她即刻派上用场，更重要的是，她从未止步自己的事业。现在的L，虽然没有挣到太多钱，但我知道，她成功了!
有效的激励必须建立在实际行动之上。除非，你从来不打算改变自己。
三.选择什么样的励志文章激励自己?
《易经》有“天行健，君子当自强不息”的千古名句，《论语》里“见贤思齐”、“不怨天，不尤人”“温故知新”一类的鸡汤短句更是数不胜数。
只是，世上不存在施之万人皆准的励志文章，只有施之万人皆准的优良品格。尽管如此，励志文章的优劣还是可以区分的。
很多只为博取浏览量的自媒体会用一些不着皮肉的鸡汤段子，有些略有故事性的励志文章通常会偷功减料，惯用的方法是——某人极度落魄至极度成功的抽象描述。
比如很多年前布莱尔当首相时，有一个知名杂志开篇短文便是写他曾经落魄街头睡长椅，然后当首相，文章末尾加一段鸡血式的励志总结;再写马云：十年前，他是骑着自行车的业务员，十年后他成为阿里巴巴总裁，中国第一首富……把人生都浓缩成了超低和超高两个峰值。
文章不足五百字，何以谈人生?和骗你无异。这个观点我曾在一篇批评鸡汤现象的随笔里说过。
相比空洞无物的鸡汤给心灵隔靴挠痒，真正好的励志文章能让人静下心来思考。
人们都知道古典音乐大师贝多芬中年失聪，他“扼住命运的咽喉”，成为人们膜拜的音乐传奇。如果我们把这个故事抽象地编成一个聋子成为音乐家的励志故事，你就不会看到贝多芬曾数次经历感情挫折，不会知道贝多芬因为听力障碍在彩排时和乐团难以合拍(他自己却浑然不觉)，最后被助手无奈叫停……只有遇见一段真实的人生，你才能看到艰辛、勇敢，无畏、坚持。
所以，我一直觉得，看一百篇励志短文也不如看一本质量过关的优秀人物的传记，如果整段细致入微的人生都不足以让你有动力，那短浅的鸡汤又能让你心荡起几朵涟漪呢?
状不必童而智童,智不必童而状童阅读答案及译文
人兽之间
状不必童而智童，智不必童而状童。圣人取童智而遗童状，众人近童状而疏童智。状与我童者，近而爱之；状与我异者，疏而畏之。有七尺之骸，手足之异，戴发含齿，倚而趣者，谓之人；而人未必无兽心。虽有兽心，以状而见亲矣。傅翼戴角，分牙布爪，仰飞伏走，谓之禽兽；而禽兽未必无人心。虽有人心，以状而见疏矣。庖牺氏、女娲氏、神农氏、夏后氏，蛇身人面，牛首虎鼻，此有非人之状，而有大圣之德。夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆，状貌七窍，皆同于人，而有禽兽之心。而众人守一状以求至智，未可几(通“冀”)也。(节选自《列子·黄帝》)
1．下列句子中，对加点的词的解释不正确的一项是()
A．状不必童而智童状：外形
B．智不必童而状童童：儿童
C．戴发含齿戴：顶着，(头上)长着
D．未可几也几：希望
解析：B项，“童”通“同”，相同。
答案：B
2．下列句子中，对加点词的解释不正确的一项是()
A．圣人取童智而遗童状遗：丢开，丢下
B．状与我童者，近而爱之近：亲近
C．状与我异者，疏而畏之疏：疏远
D．虽有兽心．以状而见亲矣亲：受人亲近，被人亲近
E．而众人守一状以求至智至智：达到才智
解析：E项，至智：最大的才智，最高的才能，或高才大智。
答案：E
【参考译文】
外形不一定相同而才智却相同，才智不一定相同而外形却相同。品格高超的圣人选取才智相同的，而丢开外形相同的，常人却亲近外形相同的，而疏远才智相同的。外形和我相同的，就亲近并且喜爱他；外形和我不一样的`，就疏远并且畏惧他。长着七尺高的身躯，有手脚之分，头上生有毛发，嘴里长着牙齿，能凭借车马奔驰的，这叫做人；可是，人未必没有兽心。尽管他们有兽心，却由于外形相同而受人亲近。长着翅膀，顶着头角，长着牙齿和爪子，能在天上飞翔或在地面奔跑的，这叫做禽兽；可是，禽兽未必没有人心。尽管它们有人心，却由于外形不同而被人疏远。庖牺氏、女娲氏、神农氏、夏后氏，这些古代帝王，有的蛇身人面，有的牛头虎鼻，都不像人的形状，却有大圣人的美德。夏桀、殷纣王、鲁桓公、楚穆王，这些古代君主，外貌五官都和人一样，却有禽兽之心。一般人总是拘泥于同一外形来求得高才大智，这是不能够指望的。
