梦想六年级作文篇1
我仰视天空，看着小鸟自由地翱翔,望着白鸽划翔的身影,我竟有一种想飞的冲动,想飞到那海天的尽头.我伴着微风,又一次仰视那湛蓝的天空......我张开那久未活动的双臂用力一挥,双脚用力一蹬,我竟然飞了起来,借和那柔和的微风,我向那梦想中的海天相接的地方飞去.我在天空自由的翱翔，把目的地全然抛到了脑后，尽情的欣赏着一路的风光，大雁从我的身边飞过，一路陪我嬉戏，歌唱；海鸥从我身边飞过，给我讲述着大海的沧桑，几天的流浪我来到了充满神奇色彩的布达拉宫。
喝一杯充满浓郁农香的酥油茶；吃一口那充满西藏风情的手扒羊肉；躺在熊熊的篝火旁，听着老人喃喃的念经声，使我沉浸在节日的欢乐气氛里。我来到了那充满诗意、浪漫的富士山顶，向下俯视那漫山的樱花使人清新、舒爽。环视四周樱花扬扬洒洒的落下，同“蜡笔小新”一起聊聊天相信也会是一种美的享受吧！飞，一个使人充满遐想的字！飞，我想飞，可我更想带着我的梦想飞，和梦想一起飞到理想的天地，飞向快乐的乐园！
梦想六年级作文篇2
今天在学校，我们观看了“我的梦，中国梦”《开学第一课》。这一堂课，是围绕着梦想来写的，这些坚持梦想的故事令我这个平凡人感动，感动之余，令人深思。
在这长长地一节课里，不管是失去双臂的两个残疾哥哥，还是创建淘宝网的马云叔叔，或者是花了十七年才取得世界冠军的庞清、佟健……他们为梦想所做的努力，都让我深深的感动。尤其是两位失去双臂的两位残疾哥哥，他们所做的努力，让我震撼。一个是为了梦想而上大学，一个是为了梦想而用脚弹奏钢琴；这些事放到别人身上没有多难，可是这些事放到一个失去双臂的人身上，他们要付出比别人多几倍的汗水，多几倍的泪水。
都说梦想，汗水和泪水是分不开的，我原来的梦想是到银行工作，因为钱拿得多；现在，我的梦想是当一名医生。在经历过5。12汶川大地震、4。14玉树大地震、8。07舟曲泥石流，这些大灾难后，医生总是第一个冲到前线，为那些受伤的人们疗伤、治病。
我的梦想就是当一名医生，医生是为人民服务的，医生是救死扶伤的。
随着这些灾难的发生、深深触动我的还有发生在我身边的事使我加强了对当医生的向往。我的爷爷在几年前由于突发的疾病骤然离开了我，如果我是医生，我一定会全力以赴的去抢救我的爷爷，那样我们这些亲人也不会这么难过。就在当时我下定决心要做医生，要为我的祖国出一份力。
也许，在我为我的梦想努力的同时，会遇到一系列的困难，但是我想，我只要努力克服重重困难，加紧学习，比别人付出多一倍的努力，我相信梦想离我不远，也一定会变成现实。
梦想六年级作文篇3
20xx世界末日预言，一直让我食不下咽，寝不安席，甚至失去了梦想。到了世界末日那天我才知道这个预言是假的，在这个末日我不仅迎来了太阳，还迎来了心中的快乐。
我曾经看过许多灾难片电影，其中《20xx》这部电影让我刻苦铭心，看了这部电影心里一直波澜起伏。因为地震，泥石流，洪水，龙卷风。让我不得不担心20xx这世界末日。
看着如今天朝气蓬勃的菊花，我不在担心那个所谓的世界末日，因为连菊花都不怕那个世界末日，我还会怕吗？不会，因为我是顶天立地的男子汉。我面临过许多危险和困难，我依然不艰险直接发起攻击。因为我要尽全力保护我的梦想。手持梦想之剑沉稳之盾的我要直接拿下属于我的胜利之城。我不会在害怕了。因为人生最大的敌人就是“害怕”战胜了它就代表战胜了一切。
在世界末日这天我重获了我心中的梦想和快乐，因为我发现了人生的真谛就是学习的使命，完成了使命我就会获得心中的`快乐。20xx我没有失去任何东西，而且还获得了快乐，和新的使命。我不会沮丧反而更加开心快了。
因为20xx的末日我获得了更多，因为害怕我获得了使命，因为这一切我获得了梦想。
梦想六年级作文篇4
梦想是一种不竭的动力，让你不断燃烧内心的小宇宙，这种力量，让你不惧风雨，不惧艰难。在今年的《开学第一课》中有一个人做到了，她就是汶川大地震中的幸存者——廖智。
廖智是一位母亲，也是一位舞蹈教师，20xx年5月12日汶川大地震让她失去了仅有一岁的孩子，也失去了对于一个舞蹈老师来说最重要的双腿。她被装上了假肢，在一次次努力下，最终，终于能像正常人一样走路逛街、跳舞，让她完成了她舞蹈梦。
到底是什么让廖智忍着巨痛，在舞台上跳舞？是梦想，梦想支撑着她。在电视上，她说，她想去上厕所，可家里没人，她爬着去找假肢。当她装上假肢，站起来迈出第一步，第二步还没迈出，就疼得摔倒在厕所里，当她爬起来，才发现自己如此狼狈不堪。难道在废墟里挣扎了26小时就是为了这样狼狈地活着？不，她不甘心，她反复练习，一天、两天、一个月、一年、终于她能爬山、游泳、攀岩。她就是一个正常人！
是什么让她看似灰暗无望的生活有了新的色彩？是梦想。梦想就像天上的星星，看似遥不可及，但只要去努力就一定能触摸得到。她能忍着巨痛完成她的舞蹈梦！现在有许多大学生由于压力大而跳楼的，他们的压力跟廖智比起来，又算得了什么呢？说说我自己吧，我想去军校读书，从小，我有这个理想，却从未去努力。从今往后，我会为了我的梦想去奋斗！
梦想的实现并非一朝一夕，让我们向着梦想去努力、奋斗吧！
梦想六年级作文篇5
梦想！那是一个沉静在每个人心底的一个梦！它存在活在每个人都幻想中，它平淡无奇。却拥有神奇的力量来支撑着一个人为它而去奋斗。梦想到底是什么？是一时之念还是一个只能埋藏在心中而不可能实现的愿望？不不不，错了，梦想是你人生中的目标！是让你奋斗的目标！是支撑你跌倒后爬起来的意念！
梦想是什么？在卖火柴的小女孩眼里，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍的眼里，梦想是坚持心中不服输的信念。在孙杨眼里，梦想是打败对手而坚持训练的毅力。上帝虽然没有给我们翅膀让我们飞翔，却给了我们一颗不愿平凡的心，里面装满了梦想，也给了我们勤劳的双手，去耕种梦想的种子。
人生因梦想而高飞，人因梦想而伟大。
我们在为实现梦想而奋斗前进时，会迷茫无措，也会错失方向。这时更应该看清前方的道路，充满自信继续前行。而最终绽放出令人佩服光彩的人，一定是坚持梦想并一直努力的人。当然，并不是每一个努力的人都能实现梦想。结果也许并不是那么美好，但尽自己最大的努力，不留下遗憾足矣。
梦想是春天里的一朵花，梦想是夏天里的一轮太阳，梦想是秋天里的一粒果实，梦想是冬天里的一股寒风。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，而“梦想+奋斗=成功”每一个成功人士的背后有多少辛酸的汗水付出给了梦想。梦想就如耕耘，一份付出，一份收获。
梦想是人生的目标，它是长久的努力而实现的，在实现梦想的道路上，目标就代替着一项重要的角色。如果说梦想是一朵妖艳的花朵，那目标便是这朵妖艳花朵的花瓣。目标是每个人短时间给自己制定的工作，而日积月累每完成一个目标便离梦想就近一步。目标就如同灯火，一步一步指引我们前行在一条正确的路上。所以，在实现梦想的道路上带上目标，因为目标有支撑人实现梦想的力量！
梦想六年级作文篇6
夜幕降临，月光洒在大地上，大地一片洁白。我抬头仰望天空，天空洁净浩淼，几颗星星点缀其中，显得宁静而深邃，令人无限向往。
晚上，我做了个梦，梦见我当上了宇航员，去太空执行一次航天任务。发射台边人山人海，我和几名航天员向人群挥了挥手，登上了船舱，火箭便开始点火了。只听“轰”的一声，火箭如一条巨龙，直冲霄汉，飞到了大气层中，飞到了浩瀚的宇宙中。我们这次的任务是考察金星内有没有生命。于是，飞船向金星驶去。一路上，无数的星体展现着它的美丽，我看见许多星体正闪烁着美丽的光亮，仿佛在欢迎我们的到来。
“快到金星了，各就各位！”我们回到各自岗位，靠近，下落，打开底部充气垫，着陆。我们到了！因为金星一昼夜相当于地球117天，所以我们有充足的时间来考察。我们的宇航服有隔热装置，不至于被热死。经过考察，金星并没有生命。回到船舱，我们又飞到了火星的生态基地。进去一看，我看到基地内种起了许多植物。地球上的小昆虫也运来一些。我们在基地加了些油，又到银河系外玩了好一阵子这才返回了地球。
一觉醒来，原来是一场美丽的梦！我多想将来成为一名真正的宇航员，去畅游太空！想到了这，就下定决心：一定要好好学习，长大了才能探索宇宙奥秘！
梦想六年级作文篇7
有梦想就等于有目标。目标会时时提醒我们认识自己的人生航向，它就像一盏指明灯指引我们方向。
记得在《中国达人秀》的舞台上，我第一次看到了刘伟大哥哥的身影。刘伟哥哥在10岁时失去双臂，可是他并没有自卑，反而乐观的面对生活。刘伟哥哥登上舞台，坐在特制的椅子上。只见他把双脚放上钢琴，弹奏起音乐。刘伟哥哥气定神闲地弹着，歌声美妙动听，全场的人都陶醉在歌声里。当嘉宾向他鼓励，为他喝彩时，他说了一句话：“我的人生有两种选择，要么赶紧死，要么精彩的活着。刘伟哥哥的音乐也许不是最动听的，不是最悦耳的，但是在我眼里，那些健壮拥有完整四肢的人不如刘伟哥哥。
他在弹奏钢琴时，镜头特意朝他的脚拍，我发现刘伟哥哥的脚上，骨头凸出的很明显。远看，他的脚仿佛是一双灵巧的手。这时，舞者开始伴舞，刘伟哥哥神采奕奕。观众如雷般的掌声盖过音乐声。场上的掌声越来越响了。大家都为之喝彩，为之赞赏。终于，他获得了《中国达人秀》的总冠军。
刘伟哥哥有梦想的精神把我打动，他的音乐永远被人们牢记。这让我想到一些无所事事的人。
有些人明明四肢健壮，却要在街头乞讨过日子。有一次，我和妈妈去逛街，但在街头看到一个乞讨的人，我和妈妈走过后，有个人给他投了几个硬币，我心里为他高兴。直到有一次我去坐公交，再一次碰到那个乞讨者。他不再是灰头土脸，衣服破烂不堪的，反而人模人样。他和我一起下车，我站那儿不动，没过一会儿，他穿起了上次那件破烂不堪的衣服，还往脸上又抹灰又摸土。又过了一会儿，他和旁边的人说自己是靠这样的赚钱的，我听了后，觉得他是一个没理想的人。
理想总是要有的，万一实现了呢？我们要向刘伟哥哥学习，做个有梦想的人。
“理想总是要有的，万一实现了呢？”一句引人思考的话。文章中小作者围绕主题向我们讲述了一个励志故事，文中相反联想思维运用巧妙，对比性强，发人深省。
